三5班推广普通话教案

第一篇：三5班推广普通话教案

三（5）班推普活动方案

一、活动主题：人人都说普通话，校园处处是一家

二、活动地点：三（5）班教室

三、主持人：班主任

四、活动目的：

1、通过活动，让学生认识到普通话的重要性。

2、通过活动，让学生树立说普通话的意识。

3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。

4、通过活动，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。

五、活动内容： 从我们踏进校园的那时起 从我们开始学习第一堂语文课起 从我们接触拼音字母的那刻起 普通话就已深入我们每个人的心中

普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一听女生合唱《中国话》。节目《中国话》 最爱喝的水呀 永远是黄河水

给咱一身太阳色 能把那雪融化 最爱吃的菜 是那小葱拌豆腐 一青二白 清清白白 做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底 站得稳 走得正 踏踏实实闯天下 最爱说的说 永远是中国话 字正腔圆 落地有声 说话最算话 最爱写的字 是先生教的方块字 横平竖直 堂堂正正 做人要像它

最爱做的事儿呀 是报答咱妈妈 走遍天涯 心不改 永远爱中华

女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。其实，说普通话是每个中国公民的权利和义务。

男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听 同学为我们带来的精彩故事。

例一：话说湖南一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

例二：一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如左，有位学生听写如右：

《卧春》 《我蠢》

暗梅幽闻花，俺没有文化

卧枝伤恨底，我智商很低，遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。一头大蠢驴。

岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。俺是头呆驴

与闹笑话相比，一位南方的商人可为普通话说不好付出了惨重代价。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长远的意义。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。

男：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们在课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，下课同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的接班人，我们要练好普通话，说好普通话。

男：绕口令是我国口头文学的一支奇葩,人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。

女：要念好念准绕口令的确是有点难度的，让我们一起来做一做有趣的口部运动吧。

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试，谁说十四是四十,就打谁十四，谁说四十是细席,就打谁四十

2、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽，扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.男：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。下面我们就来比一比、赛一赛。

女 ：现在，我们现在来赛一赛？赛什么？

男：就赛写一到十吧！同学们，可别小看这几个字，要求写大些哦！（每组请一名同学比赛）女：我们今天的活动场景真的令人感悟！

男：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

女：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。

男：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍大泗学校的每一个角落。

女：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。下面请听快板《人人都要讲文明》。

男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。男：学校是个大家庭，人人都要多关心。女：花草树木有感情，请你别伤它的心。男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！

齐：夸你棒！

男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。下面请欣赏相声《说话》 甲：嗨，好久不见，您好！乙：哎！你说我会说话吗？ 甲：你怎么不会说话 乙：我„„我不是哑巴吧 甲：谁说你是哑巴啦 乙：可有人说我呀！甲：谁呀！

乙：咱们的门卫梁爷爷。甲：他怎么说的呀

乙：挺机灵的孩子不会说话。

甲：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。

乙：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国梁老头儿！甲：你是不会说话。乙：怎么不会说话

甲：你说的话都是横着出来的。

乙：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！甲：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。乙：比喻！

甲：对！人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。乙：那我应该怎么说呀

甲：对长辈要称您，要叫梁爷爷。

乙：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！甲：哼！是个有礼貌的孩子。

乙：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！甲：你说谁呢

女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

合：最后，让我们一起行动起来，人人都说普通话，人人都写规范字，遍地盛开文明花！请欣赏朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。

什么叫做普通话？北京方言是基础。

为什么要讲普通话，中国方言差别大。人人都讲普通话，民族文明进步大。

在家都讲普通话，家庭和气生财了。

出外讲好普通话，处处方便需要它。

行行都讲普通话，早日实现现代化。

全民都讲普通话，社会进步文明了。

人人说好普通话，个个都写规范字。

说好一口普通话，一定先从我做起。

写好一手规范字，个人形象进步大。

人人意识如此强，目标实现就不难。

树立语言规范化，提高民族文化观。

从小学好方块字，一生享受用不完。

全国人民一口话，祖国越来越强大。

全民都用规范字，民族文明文化强。

说好一口普通话，写好一手规范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。结束语：

女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

男：作为新世纪的学生，是祖国未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

合：身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。男：让我们一起来喊出我们的推普口号。（齐读）合：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！

女：下面有请班主任张老师讲话。

师：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。

男：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说普通话、写规范字、开文明花”到此结束。

第二篇：推广普通话教案

推广普通话班会

教案

三年级 2017.09.15

普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

形式：分组自由讨论发言，各组进行发言比赛 准备工作：

1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。

3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

4）将全班分成5个小组，每组5人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。5）同学们自行了解一些普通话的知识。过程：

一：普通话知识知多少？抢答，答对一题加十分

1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周 4）新时期推广普通话的方针是？ 大力推行、积极普及、逐步提高。二：自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。

主持人适当给提示：这是一个开放性的因果证明题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）

（主持人总结）我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出中山，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！三：自己为什么不讲普通话？对普通话认识的误区有哪些？ 四：自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？ 五：学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分1、5分

兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆 2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱 4、7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十 6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。8、10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠

六、总结

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

第三篇：推广普通话教案

推广普通话教案

一、活动主题： “我是中国娃，爱说普通话”

二、活动目标：

1.通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。

2.自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

3.使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。

三、活动准备：

1.主持人培训。

2.规范队仪式的讲解与排练。

3.队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。

四、活动过程：

(一)中队活动

队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始(二)活动内容

1.普通话的由来——主持人发言

a： 今年的9月11日至9月17日是第八届全国推广普通话宣传周。

b：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗?谁来说说。

a： 对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。那你知道什么叫做普通话吗?

b： 这难不倒我。它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

a： 普通话已经推广了五十年，希望能这能在生活中普及。

2.推普口号

a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧!

b：好啊，我们一起认真听。

第一小队：说好普通话, 方便你我他。雅言传承文明, 经典浸润人生。

第二小队：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。沟通——从普通话开始。

第三小队：普通话：神州音，华夏情。说普通话，朋友遍天下。

第四小队：人人学讲普通话，个个争当文明人。学好普通话，轻松走天下。

第五小队：大家都讲普通话，语言文字大净化。

第六小队：说好普通话，方便、文明又高雅。

第七小队：普通话与素质同在、与形象同伴、与文明同行。

第八小队：讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。

3.绕口令比赛

a：我们大家的推普口号可真不错，接下来我们来比一比绕口令吧，看看谁的绕口令水平最高。

b：好啊，我们来比一比，谁的水平最高，哪几个同学愿意参加，请举手吧!我们请语文老师做评委。

绕口令：《登山》

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三!”

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中少先队员，是祖国的未来的建设者和接中队人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话，因为我们都是中国娃，大家说对不对啊?

所以，我们要行动起来，说好普通话，从我做起。

说普通话、写规范字”不仅是提升小朋友自身素质的有效途径，也是提高中国国际地位的强有力措施。语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义

第四篇：推广普通话教案

“推广普通话”主题教案

活动班级：中一班

活动目标：

1．让幼儿认识到说好普通话的重要性。

2．引导幼儿养成说普通话的习惯。

活动过程：

一、开始部分

激趣导入，知道说普通话的重要性。

我们先猜一个谜语。“屋子方方，有门没窗，窗外热烘烘，屋里是冰霜。”（这段谜语由地方话出示。）

师问：你能说说为什么我们听不懂吗？

小结：因为他们没说普通话，平时我们讲话都说普通话，所以我们都听得懂。不信还是这个谜语你再来听听。“屋子方方，有门没窗，屋外热烘烘，屋里是冰霜”。（谜底：冰箱）

师：看来说普通话很重要的。我们的祖国辽阔广大，地方方言很多但为了有更多的朋友，我们要学普通话。

二、基本部分

1．播放课件，引导观察。

（1）观察背景图，说清背景物体名称。

（2）出示小动物、排队，念念。以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。

2．学习绕口令。

（1）教师交代名称、示范朗诵。

（2）幼儿跟学，注意念准字音“虎、兔、肚、咕”。

（3）教师按图示顺序帮助幼儿练习记忆，重点学说难念的字与易读错的句子。

（4）请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。

三、结束部分

总结：语言美是文明礼貌的一个重要标志，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。语言是文明礼貌的一个重要标志，我们不仅要说好普通话，还要正确使用礼貌用语，要带动身边的你我他，使每个人都讲普通话，做文明人。

第五篇：推广普通话教案

推广普通话

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。活动过程： 1.主题引入

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程、推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。2.普通话知识知多少？

(1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

(2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。(3）国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周

(4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。维护民族团结普通话是现代汉民族共同语的口语形式，中国地域辽阔、人口众多，几千年来始终处于农业社会，自古以来就有方言分歧。方言是农业社会的产物，它的存在给交际

带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，要摆脱我国在世界上落后的状况，就要有沟通各种方言的共同语存在。3.普通话不标准——“可怕的口音”

话说有一个口音很重的县长到村子里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜

太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话，现在开会啦！）

县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）

乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王吧！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）

“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们添添。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

4.学习普通话舌头操——绕口令比赛

(1）兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆

(2）山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。

(3）这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱(4）三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”

(5）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十

(6）板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

4.诗歌朗诵——《祖国颂》

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；

1978 年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！

1997 年，她迎来了紫荆花的清香，1999 年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。我们的共和国从没有像今天这样威武强大。

5.推广普通话，对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义。一个国家、一个民族是否拥有统一的语言，是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言字，是每个公民应当履行的权利和义务。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。推广普通话和方言保护并不矛盾，并非是一个取代另一个。普通话的确要学习，但是方言地区人群在和人对话时，似乎交谈对象来使用普通话或者方言是没问题的。不需要强制要求同一方言背景的人群必须使用普通话。中国大陆从50年代开始推广普通话，取得较大的成就。现在，中国基本实现了在城市中普及普通话的目标，在东部地区已经全面实现。然而，从上世纪80年代开始，一些地区推普过程中操之过急，导致了诸多问题，引起了许多人的担忧。6.总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一作为新世纪的学生，是祖国的未来建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。