新的学年,我多了一份收获

第一篇：新的学年,我多了一份收获

时间就像一个溪流，从来没有停止运行的速度;时间就像地球，总是不顾人们的渴望停止。

从初中充满怀疑，我逐渐坐火车，我是司机，只是不停地开放，成功，对我渴望更美好的未来。

首先，我把知识当作一个玩具，觉得有趣的玩，不是乐趣扔掉，现在我把知识当作朋友，作为一个爱的人，我不得不说，我的生活不能没有它。衣服：什么织物是最好的知识;食物：如何吃最健康，而且知识;活：什么样的房子最好，或知识。从中我得到了一个新的想法！

我认为父母是为我，我是地球，他们转过身。我不高兴，他们对他们生气，我很高兴与他们谈话，笑。第二天发现我错了。我只是一个普通的人，大海很难看到我的痕迹。从那时起，我开始了解他们父母的感觉，他们遇到的生活是不喜欢当我去安慰他们，为他们的缘故。晚饭后不是擦一下，而是坐在他们旁边，等着他们吃饭碗来刷，我 累了的一天，与大脑，我的父母累了工作一天，与物理。在第二天，我以为我有孝道。

在第一天，我抱怨老师安排更多的家庭作业，玩更少的时间，更少的时间放松。责怪父母，每当测试提醒我审查，我讨厌他们，不想和他们谈话。我想知道他们为我做的，我的父母让我学习，害怕我的团队，老师是让我巩固知识，我应该感谢他们只是正确，怎么可能讨厌他们？在新学期，我获得了理解。

第一天，我刚上学，看到一个奇怪的脸，我喜欢茄子的奶油，家里完成家庭作业，坐在窗边看到外面，父母告诉我，我是愤怒，总是倒他们看冷水。只是第一天的第一天早上，我不小心听到我父母说我今年不会有一些学校不会满足，我不想让他们担心它。第二天，我为了别人的缘故收获。

新学期，我有更多的收获，收获是导致我希望的世界。

第二篇：作业少了 收获多了

作业少了

收获多了

针对义务教育阶段的突出问题——中小学生作业负担和校外培训负担过重，“双减”政策出台，全国各地各中小学积极响应，朝着强化学校育人主体地位、切实减轻学生负担的方向推进。

“双减”自上而下，迅速在全国铺开，至今已历百日。各地推进“双减”成效如何，学生、家长和教师收获感几许？

作业不乏味

课后有趣味

这个新学期，学生们惊喜地发现，作业不仅少了，还更有意思了，完成后不仅收获颇丰，更觉饶有趣味。

到了放学时间，广东省深圳市福田区教科院附小门口一群身穿校服的孩子排成长列，大声朗诵着古诗和名人名言，精神抖擞地走出校门，让路人十分讶异。原来这是学校布置的“吟诵出校门”的作业。学校还根据学生平时的作业表现，在期末选拔出“吟诵小达人”，并给孩子们发送“吟诵通关卡”，根据“关卡”上的任务清单，开展吟诵考级活动。

该校教务主任刘波表示，通过“吟诵出校门”和“吟诵考级”这种充满乐趣的方式，结合带有“游戏”意味的冲关升级形式，巩固学生对古诗的记忆。学生背诵古诗已经能达到“信手拈来”“脱口而出”的程度。

在感觉作业减少的同时，学生们还意外发现，课后时间更多了，文体活动也更丰富了。

“现在，我有更多的时间去陪伴家人和培养兴趣爱好。我还参加了学校的礼仪社团、中山少年说社团，可以与同学们探讨自己的见闻，增长自己的见识。”深圳中山小学学生胡熙雯表示，校内开展了丰富多彩的兴趣小组及社团活动等，老师们自主开设的社团多达62个，有合唱、民乐、京剧、篮球、足球、主持、剪纸、折纸、英语话剧、创客等，让她都挑花了眼。

最近，广西南宁市天桃实验学校银杉校区四年级学生韩涵特别开心：“经过两节课的体验，我彻底喜欢上了沙画，因为它不仅能提高我的动手能力和专注力，还能提高我的绘画水平。”记者看到，该校区放学后十分热闹，轮滑、兵乓球、羽毛球、合唱、乐器、沙画等特色课后服务开展得有声有色。全校48个特色课程1600多名学生参加，所有综合课程的教师都开设了特色课程。

托管服务好

急难愁盼解

落实“双减”，不仅切实减轻了学生的负担，也有效回应了一些家长的急难愁盼问题。以往不少家长担心“孩子放学了，家长没下班”，更为辅导孩子课后作业而发愁。随着学校课后服务的开展，一些家长的“接送难”问题正得到逐步解决。

“过去，孩子放学了，我们还没有下班，接孩子就是家里的一个大难题。自从学校有了课后延时服务，这再也不是问题了。”内蒙古包头市青山区北重六小全面开展的延时服务，着实解决了五年级学生庞越迪妈妈的大难题。

在下午四点半到五点半的“作业时刻”，北重六小的学生们会在老师指导下完成作业。随后开始的“素养时刻”，孩子们可以自由选择花样跳绳、足球、象棋等20多种素养微课。对于一些按时接孩子有困难的家长，学校还提供“陪伴时刻”延时服务，学生可以继续留在学校，直到家长下班来接，实现了家校间的无缝对接。

最近，天津市南开区的课后服务也让家长眼前一亮。天津南开区把课后服务和作业管理、因材施教结合起来，分年级、分层次设置课后服务“项目菜单”，积极探索红色文化、科学探索、文体竞技、艺术鉴赏、劳动实践、心理健康等6类40个大项200多个小项的主题育人活动。南开区还充分发挥区少年宫专业教师优势，指导各校开展小主持人、表演唱、合唱、绘画等社团活动。课后服务对孩子吸引力不断增强，家长也因此更放心。

让家长觉得放心的不仅是学校提供的优质课后服务，还有课后切实有效的作业辅导。“双减”政策要求各学校教师主动做好课业答疑、辅导、巩固和提高，使学生的学习活动更好回归校园，家长的辅导难题逐步解决。

“这是上周五语文老师布置作业的页面介绍，口头作业是复习，基础作业是第七课音节和儿歌，评价形式是展示评价，一目了然。”浙江省嘉兴市实验小学一年级学生家长郁女士表示，最近学校自主创新研发了一个课后作业申报监测平台，家长们纷纷为之点赞。这个平台不仅对作业进行分层、满足学生个性化需求，还同步向家长开放。她现在只需要点开平台的家长页面就能随时了解班级作业布置情况和作业要求等内容。

身心压力减

人文关怀多

课后服务的主体是学校，落脚点在教师。落实“双减”中，如何有效调动教师的积极性？

“想到为了每一名学生健康成长，解除了家长后顾之忧，我们心里总是甜甜的。”在课后服务中，天津市第八十中学美术组12名教师“不待扬鞭自奋蹄”，纷纷加入到课后服务的团队中来，他们开展了宣传中国优秀传统文化的中国画、书法、剪纸活动及版画、油画、水彩画、精微素描等专业性强的美育活动，深受学生和家长的欢迎。

“双减”政策落地后，小学校内课后托管延时，初中开设晚自习和周六校园资源向学生开放，老师们的工作时间无形中变长。宁波不少学校都探索推出中小学教师参与课后服务的“无理由调休”制度，缓减教师身心压力。

“‘无理由调休’很人性化，让我们在做好工作的前提下可以处理自己的事情。”宁波鄞州区塘溪中学数学教师俞丹盛上个月因参加孩子班级的活动，享受到了“无理由调休”的便利。

塘溪中学校长张春晓认为，学校在出台任何举措前，都要倾听老师的声音，要让一线教师当指挥官。近期，该校计划在校园内增设教工活动室，功能区的划分、器械的添置、更衣室的设计都向教师征求意见，把细节落到实处。

第三篇：新的学年,我多了一份快乐

新的学年，我多了一份快乐

童年匆匆流逝，记忆渐易淡忘。转眼间，白驹过隙，那让我们满怀憧憬的初一生活似流水从指尖滑过，滴落在童年金色的土地上，渐渐已满了我们曾经干涸的心灵。等待我们继续开垦的却是那一个个春华秋实的如梦年

华······

新的学年新的开始，初二生活已经步入正轨的我们，正又向着下一个目标进军。想着上一个学期自己的收获，反之这个季节又应播种下怎样的理想。

一、新的学年，是该学会长大了。

转眼间，自己已经步入了青春的气息，在青春的步伐中，跟随着时间赛跑、同岁月嬉戏、随着青春迷藏。童年的锦囊已经被时光取下，而此时也是学会长大了。

曾经在家里衣来张手，饭来张口的生活也是该抛弃了，清晨，再不须母亲那一遍又一遍的催促，闹钟叫醒的我，也应该学会自立。

二、新的学年，充满快乐

新的学年，课程繁多，任务加重。对于平时的我，更应该变的勤奋了。记得哈佛校训上有几条名言：

（一）只有比别人更早，更勤奋的学习，才能尝到成功的滋味。

（二）时刻记住，即使现在，对手也在不断的翻动书本。

（三)此刻睡觉你将做梦，而此时学习，你将圆梦。

是啊，多么朴实的语言，却道出了学习的重要，更说出了其中收获的快乐。望着自己的作文一篇篇被发表，各种能力一天天提高，面对困难和挫折的宽广胸怀，这一切都证明了自己的长大与学习中的快乐。而那些失败所留下的烙印也正是通过理想之路的一块块垫脚石，与梦想齐飞，愿人生多彩。良好的心态决定一切，而我，要收获快乐。

山东省淄博市周村区第一中学初一：黄珍

第四篇：十五岁,我多了一份责任

十五岁,我多了一份责任

春风对春天有责任，它的责任是唤醒沉睡的生灵；花朵对夏天有责任，它的责任是装点多彩的世界；秋雨对秋天有责任，它的责任是欢庆硕果累累的金秋；雪花对冬天有责任，它的责任是为大地披上银装；而已经十五岁的我，也多了一份责任。

十五岁，我多了一份对父母的责任。

父母是我最亲近的人。从我呱呱落地起，他们就一直在我的身边守候着我，悉心照顾着我。每当我有什么烦心事时，他们的理解和教导都会使我豁然开朗；每当我在“题海”中奋战时，他们总会贴心地端来一杯牛奶让我心情舒畅；而每当他们有难事时，总会先瞒着我，怕我分心影响学习。十五岁的我，也多了一份责任，一份孝敬父母的责任。

十五岁，我多了一份对老师的责任。

老师是我最敬爱的人。从我呓呀学语起，老师就一直在我的身边教导、鼓励着我；每当的成绩下降时，他们的教导和鼓励都会使我奋发图强；每当我与班里的同学发生矛盾时，他们的引导和教育总会使我的问题迎刃而解；而每当老师需要帮助时，却总是先将我的学习放在首位，考虑我是否有时间、是否有精力、是否愿意后，再征求我的意见。十五岁我，多了一份回报老师的责任。

十五岁，我多了一份对自己的责任。

我是一个计划主义者，我的人生也是格子人生，我必须打好人生的格子，然后有条不紊地一路走下去。每当我突发奇想要做一件事时，我都会看它是否与我的计划冲突；每当别人拉我去做一件事时，我都会先考虑它是否对我的人生有益。十五岁我，我多了一份对自己人生的责任。

沐浴在春风中，享受着它对春天的责任；欣赏于花丛中，享受着它对夏天的责任；漫步在秋雨中，享受着它对秋天的责任；嬉闹于雪花中，享受着它对冬天的责任，此时此刻我也会想起我的责任。

十五岁我，多了一份责任，而我也会时刻担负着这个责任。十五岁，我多了一份责任。

第五篇：六年级,我多了一份责任

上六年级，我多了一分责任

作者：衡阳市人民路小学

6.5班谭又山 指导老师：杨翠湘

责任，世间不可缺少的品质。古今中外，许多志士都是因为有了它，而万古流芳。岳飞毅然抗金，孤身一人撑起风雨飘摇的大宋王朝，靠的是臣子的责任，居里夫人发现镭后，并没独占专利，反而将提炼方法公之于世，靠的是科学家的责任；鲁迅在暗无天日的旧社会挺身而出，呼吁新中国，冒着被暗杀的危险，与恶势力斗争，靠的是中国人的责任，而在小学六年级的生活中，责任正一点一滴地渗进我的全身。

临阵

白炽灯的亮光将夜无情的吞噬。灯下，我正在为考试做最后的复习。“问渠那得清如许，为有源头活水来。。。”“已经9点，早点睡，养足精神”“不，明天要月考呢！”“休息一会，别再背了!”“不，万一明天考砸了怎么办？临阵磨枪，不快也光。还是再复习一下！”

后记：作为尖子生的我，考好试一份责任！

磨枪

下课铃一响，我们几个尖子生针对老师出的题目唇枪舌战：“48！”“56！”“我们分成若干派，唾沫横飞，“图形题是7！”“是9！”不知不觉中，一个课间过去，大家恋恋不舍地回到座位上，彼此还象征性的威胁几句，下节课间，大家会争先恐后到老师那展开一场辩论赛。出来后，大家的神色各不相同：有的得意洋洋，有的满脸幽怨。。。之后又回到教室开始新一轮的舌战。。。

后记：在学习中的我，探讨是一种责任。

冲刺

一次小小的单元测试后，有人欢喜有人愁：欢喜的再接再厉，苦闷的会奋起直追。回家后，大家不约而同地坐在书桌前，奋笔疾书，淡淡墨香，再次畅游知识的海洋。角落里，尘封的漫画和游戏机已无往日的耀武扬威，只是默默地蜷着身子被岁月侵蚀。

后记：在冲刺期的我，学习是一种责任。

如今，羽翼渐丰的我们，正跃跃欲试，准备展翅高飞，飞向中学，飞向大学，飞向属于自己的一片天空。而责任，将永远伴随着我，直到万象成空！