34课写话春天校园景色

第一篇：34课写话春天校园景色

p120页写话

春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到我们的校园。看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片春意盎然的景象。瞧，地上的小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱。

早上，一些同学们早早来到学校。有的同学在操场上做各种运动，锻炼身体；有的同学在一起追逐嬉戏，玩着各种有趣的游戏。

第二篇：一年级写话校园的春天

校园的春天 一（7）胡梓皓

春天到了，我们的校园也进入了春暖花开的时期。我发现了许许多多美丽的花，有金灿灿的迎春花，有雪白的梨花，有粉红的樱花，还有很多五颜六色不知名的花。我们的校园多美丽呀！

第三篇：写话《春天》教案

口语交际

《春天来了》教学设计

教学目标

１、使学生了解到春天景色的特点，培养学生热爱大自然的思 想感情。

２、在媒体的帮助下，培养学生动口、动手、动脑的能力，能 把“春天”的景色完整地当众介绍。教学重、难点

能按顺序说一段通顺的话，意思表达清楚。教学准备

１、课前要求学生到郊外找春天。２、积累背诵与春天有关的成语和古诗。

３、一段春天美景的录像，一组春天象征物的美丽图片。教学过程

一、音乐导入，创设情境。

1、播放《春天在哪里》，欣赏课件春天的景色。

2、教师口述：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄来到我们身边。只有仔细观察的小朋友才能找到它。

二、创设物境，准备说话 1．指导有顺序地观察。

春天无处不在，我们该从什么地方开始找？按什么顺序找？

归纳：按先上后下，先近后远的顺序说说图上近处画了哪些景物，远处画了哪些景物。

2．指名回答上面的问题。

教师根据学生的回答，板书景物名称：

燕 子 柳 树 桃 花

孩子 春 笋 小 草

蓝 天 白 云 麦 苗

指名读一读。

3.句式练习

我们可以把春天的这些景色变得更美丽。春天来了，（什么）（怎么样）？

春天来了，（春笋）（伸出了尖尖的小脑袋）。

4、老师总结；

｛蓝天上飘着朵朵白云；燕子从南方飞回来；温暖的阳光照耀着大地，春风轻轻地吹拂大地，大地醒来了，披上了绿色的新装；柳树发芽了，长出了长长的辫子；桃花杏花开放了，好象在像我们点头微笑；田野里青青的麦苗在风中摇摆，好象在向我们点头微笑；金黄的油菜花开放了，露出了笑脸。蜜蜂飞来了，忙着采蜜呢？小草从泥土里钻出来，长出了新鲜的嫩芽，是呀，小草上还滚着小露珠呢，它们在干什么？春笋一个一个从地里冒出来，它们裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。一群黑乎乎的蝌蚪摆着圆脑袋，甩着长尾巴，在池塘里快活地游来游去。乌龟也醒了，青蛙出来活动了。小朋友快乐地来到草地上唱呀，跳呀，痛痛快快地放风筝。｝

5、你最想对春天说什么？ 引导说一句结尾的话；

如；*春天真美！世界又迎来了一个五彩的季节！

*春天真是一幅多彩的图画！*我爱美丽的春天！

*我们又迎来了一个快乐的春天！）

三、创设情景，连贯说话。

是啊！小鸟唱歌，绿草发芽，百树开花，春姑娘给我们带来的景色真是太美了！可我们不能独享，我们得把自己喜爱的春天的景物告诉大家。这么美的景色你们想介绍给谁听呢？怎样说清楚，说好听？想一想，小组讨论一下，你先说，我再补充。说得好的小朋友春姑娘送花给他。（小组讨论）

谁上来试试？上来的小朋友眼睛要看着大家，说话声音响亮，其他小朋友要认真听，听完后补充。集体交流。

五、延伸拓展

1、背诵描写春天的诗句。

“万紫千红总是春”，春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得这么美！很多大诗人写了不少赞美春天的诗句，你知道哪些春天的诗句或者成语吗？ 引导学生背诵关于春天的古诗或成语。

2、在这春意盎然的春光中，你最想干什么？

第四篇：一年级春天写话

植 树

春天来了，三个小伙伴小明，小强和小乐一起到草地上植树，小强到河边去打水，小乐扶着小树苗，小明拿着铁锹给小树苗添土。小鸟叽叽喳喳的叫着，小花也开了，好像在说小伙伴加油！加油！小朋友们开心极了。

放风筝

春天来了，阳光明媚，微风吹拂，树木吐出了嫩芽，小草从地下探出了头，多么好的天气啊！这天，我和小红脱掉棉袄，冲出家门，奔向野外放风筝。看，风筝像小鸟一样飞得那么高，那么远。我们玩得多么开心啊！

下雨了

一天下午放学后，小军走在回家的路上。

突然，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了大雨。小军想：教室的窗户没关。于是，他转身向学校跑去。小军三步并作两步跑进教室，关上了窗户。

窗外的花朵向他点头微笑。

春天到了

春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。

春天的图画

春天来了。路两旁的小花个个争奇斗艳，小朋友也放学了。他们看到满地盛开的鲜花和天空中飞翔的小鸟，异口同声的说：“春天真美啊！我爱春天！”

第五篇：春天来了写话

春天来了

春天来了！春天来了！春天的风暖暖的，吹到脸上舒服极了！春天的雨是细细的，你看，她正轻轻地滋润着大地呢。田野里的小溪涨满了水。小溪里的小鱼和小蝌蚪们成群结队地在小溪里欢快地游来游去。成群的小鸟有的在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿，有的在田野上寻食，还有的在我们的头顶上来回盘旋，仿佛向我们报告春的消息！

春天里的发现

春天到了，天气暖了。风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

春天来了

冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

春天来了

春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”

春天来了

春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。我觉得整个人变得灵活了许多。我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。她给我带来了快乐。