青少年上网利大还是弊大[五篇范文]

第一篇：青少年上网利大还是弊大

青少年上网利大还是弊大？

天高任鸟飞，海阔任鱼跃！

-----题记 兴仁县第六中学七（4）班

曾雨雨

正方：上网利大于弊。

通过上网，我们可以查找资料，调查中有60%的人表示上网一般会查资料。有言道，互联网是最富有的图书馆。我们可以通过网络达到资料共享，获得所需资料和信息。而且，网上查找让人一目了然，网络可以让我们快速的获得知识，对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习效率。通过上网，能够与世界相联系，获取外界信息，更全面地了解世界，直接面对信息社会。作为现代青少年，我们不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。时代需要我们走出校园，走向社会，关注社会，并且力所能及地参加一些活动。在学习中，我们也不能闭门造车，而要耳听八方，眼观六路，需要了解其他学校的一些情况，以借鉴他们好的一些方法。同时，每个人都有自己的兴趣爱好，有自己向往而未能亲临的地方；所有这些信息的获取，最便捷的方式可以说就是上网。通过网络，我们可以走南闯北，任意遨游。

反方：上网弊大于利。

中学生正处于身心迅速成长和变动的阶段，价值观和行为方式尚未定型，自制力和辨别力较弱，面对网上新奇、刺激的信息极易受到诱惑，许多中学生把电脑和网络当成一种娱乐工具，造成了较高比例的网络沉迷；对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化；你会在新闻里看到，某少年因见网友被骗多少多少钱，这也是常发生的事；据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有犯罪行为或动机

正方：上网利大于弊。

通过上网，能够缓解学习和工作的压力，能够和朋友联络。调查中了解到，有80%以上的同学上网会选择聊天，他们认为聊天也有所收获。有时候，我们会被学习和工作压得喘不过气来，这需要寻找方式来解脱自己，而上网可以向朋友谈谈学习、工作和生活上的事情。虽然感觉网络有虚幻的时候，但是，网络又是有趣的，我们可以在那公平而神秘的世界里作一下坦荡的自己，

来发泄平时的郁闷，调节个人情绪。然后又全身心地重新投入到新的学习和生活中去。

反方：上网弊大于利。

有部分同学上网目的性不高，没有处理好学习与生活的关系。还有的同学上网自控力不强。也许有些人本来是打算去查资料或看新闻信息的，但由于一时网络忙而无意中开启了聊天室，于是就此而聊得天花乱坠。据调查，在校外的网吧中，平时有40%的上网者是学生；而且有许多人上网无节制，调查中30%以上的学生说会为上网而彻夜不归。有些人上网完全是为了聊天消遣。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

总之，适度上网能够提高自身素质，以便更好的适应新世纪的网络社会。但是，我们知道，凡事都是一分为二的，上网纵然有其许多好处，但在上网过程中和以及上网后所表现出来的一些问题也是不容忽视的。网络并不是一方净土，因此我们需要擦亮眼睛，认清盲目上网给我们带来的危害。

关注网络安全，共创和谐家园！

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第二篇：青少年戴眼镜 利大还是弊大范文

青少年戴眼镜 利大还是弊大

当眼镜悄然成为学生们的生活必备品时，戴眼镜利大还是弊大;如何才能配一副合适的眼镜等等围绕眼镜引发的问题，受到家长们的普遍关注。

据调查数据表明，我国青少年学生近视率逐年增加，小学近视率在40%左右，中学近视率在65%左右，高中近视率在80%左右，直接影响他们学习、工作和前途。

拥有一双明亮清澈的眼睛是所有人的心愿。但由于长时间看书、看电脑等不科学的用眼习惯，使越来越多的青少年患上近视，他们不得不通过戴眼镜调整视力，以保持正常的学习生活。当眼镜悄然成为学生们的生活必备品时，戴眼镜利大还是弊大;如何才能配一副合适的眼镜等等围绕眼镜引发的问题，受到家长们的普遍关注。

暑假期，换配眼镜是不少学生假期里要做的一件事。高考结束后，配眼镜和做近视手术的考生顾客增加了近两成。某眼镜店负责人说，平时学生上课没时间，所以每年寒暑假就成了学生配镜的高峰期。为避开人多扎堆配镜时段，一些高考生在考试后就走进了眼镜店。

适时配戴眼镜

给孩子适时配戴眼镜利大于弊。多数不愿让孩子戴眼镜的家长都认为眼镜会影响儿童眼睛发育。因此，即使孩子反映看不清老师写在黑板上的字，出现视力下降的症状后，家长也没有及时带他们到医院检查，致使部分孩子的正常学习生活受到影响。

一些家长害怕孩子戴上眼镜就摘不下来，并且近视病情会因戴眼镜进展更快，也不愿让孩子戴眼镜。有这种顾虑的家长应明确“眼镜会造成孩子近视度数增加”的观念是一种误区。孩子戴上眼镜后，如近视程度还在继续进展，多数是由于不科学用眼的坏习惯没有从根本上更正。另一类则是由轴性近视导致的。轴性近视是眼轴长度超出正常范围而引起的近视。此种近视类型具有较屈光型近视病情发展更快的特性。患者即使不戴眼镜，病情也会继续发展。

部分孩子裸眼视力检测结果只有0.3，家长担心孩子这种视力状况一定得戴很高度数的眼镜。其实并不是这样的。“来我们门诊验光配镜的患儿中，有些裸眼视力只有0.3，但经过检查治疗，患儿戴200度-300度的眼镜视力就达到1.0;而一些裸眼视力0.5的患者，戴500度的眼镜还是看不清东西。所以，近视程度和裸眼视力并不完全成正比。”

对于“长期戴眼镜会改变眼型，影响眼睛美观”的说法，眼睛变型并非眼镜的错。眼睛变型多发生在轴性近视患者中。轴性近视除具有病情进展快的特点外，眼睛有外型改变也是一种常见表现。

一旦孩子表现出视力下降的征兆，应及时带到医院检查，按医嘱需戴眼镜的配戴合适的眼镜。保持戴眼镜时的“好”视力，为给18岁以后实施近视手术提供最佳条件。

勿忽视屈光检查

做屈光检查是首次配眼镜的青少年需要做的第一步。之所以强调它的重要性，是因为它可以帮助患者确定近视的真假和类型。通过医生多年临床经验发现，多数初中生和小学生视力下降是由于不注意用眼卫生，长时间近距离用眼导致的假性近视。儿童眼睛的调节能力很强，经过散瞳后，调节作用消失，假性近视随之消失，并不需要戴眼镜。而经屈光检查确定是真性近视的患儿，也要根据检查结果明确近视的类型。另外，不经散瞳测试出来的裸眼视力度数也会因儿童眼镜的调节能力导致误差。到目前为止，屈光检查依然是患儿在排除其他眼部病变后，测试视力最为准确的方法。所以，家长要想帮孩子配一副适合他们的眼镜，屈光检查一定不能应付了事。

作为屈光检查的重要组成部分——散瞳检查，按其得出结果时间的长短分为快散和慢散两种。应用快速散瞳的患儿只要在验光前一小时连续滴入托吡卡胺眼药水，当天便可得到裸眼度数的初检结果，第二天再经过一次复验，医生就可以根据两次检验数据为患者配镜。而应用慢速散瞳的患儿需要在给药后，等待20天左右的时间，才能得到准确的结果。快速散瞳适用于8岁-18岁眼底只呈现单纯近视改变的青少年。而年龄在8岁以下的患儿和眼睛问题复杂的8岁以上患儿，在近视的同时还伴有斜视或散光等症状者，必须使用慢速散瞳的方法。

选择合适的眼镜

给儿童配制的框架眼镜应避免选择具有变色功能的镜片，此种镜片透光性差，对儿童特别是弱视患儿的眼健康非常不利。由于框架眼镜不利于携带，且易损坏，不少家长会给孩子选配隐形眼镜。但隐形眼镜直接与眼睛接触，为保持眼睛清洁，使用者应坚持每天清洗眼镜。年龄太小的孩子自理能力较弱，不提倡他们戴隐形眼镜。

第三篇：小学生上网利大还是弊大主持稿

小学生上网利大还是弊大主持稿

2009.10.11 1.尊敬的各位评委、领导、老师、同学们：

大家下午好！我很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

本次辩论赛的辩题是：小学生上网利大于弊。

2、首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

坐在我左方的是今天的正方代表队

她们的观点是：小学生上网利大于弊

坐在我右方的是今天的反方代表队

他们的观点是：小学生上网弊大于利

3、接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。

4、（正方介绍完毕后）我们期待她们巾帼不让须眉的风采。有请反方辩手进行自我介绍。

5、（反方介绍完毕后）反方可谓是鲜花绿叶相得益彰。

下面我宣布：大平小学首次辩论赛现在开始！

首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩！

6、主席：谢谢，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

7、主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。

8、主席：下面请正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。

9、主席：看来双方都是能言善辩，接下来面请正方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。

10、主席：谢谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。

11、主席：双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。接下来是自由辩论，在自由辩论阶段大家将会欣赏到更为惊心动魄的较量。正、反方辩手自动轮流交替发言，各队累计用时为5分钟。双方总计10分钟。

发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限制。若某一方的选手已连续发言3次以上，其中1人未参与发言，将作扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

12、主席：谢谢各位辩手的精彩问答，刚才的自由辩论，可是针尖对麦芒。那么接下来就是今天双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩。

13、主席：有请正方四辩。

14、主席：好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方四辩的总结陈词。今天围绕着小学生上网利与弊的问题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。相信通过今天的辩论，大家对小学生上网的利弊问题已经有更深的认识，这也是我们今天举行本次辩论会的主要目的。现在我宣布：大平小学首次辩论赛到此结束。谢谢大家！

第四篇：辩论会利大还是弊大

科技促进了人的发展，可是科技满足了人的欲望的同时，经常是促进了一面又抑制了另外一面。因此科技对人类的发展的促进作用不是全面的，就好比一个学生好多课程都拿了满分，有一科得了0分，即便他比以前是进步的，但我们也不能说他是全面进步的。环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽“力拔山河气盖兮”在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.6:科技发展弊大：是因为社会在进步的同时都是在危害生态环境为目的!这样，延之 也会危害到人类本身,可想而知.这是可愚蠢的做法！污染空气，危害人类，最终也对我们没好处！

7:目前我国一次性餐具的年消费量约100亿只，主要为发泡塑料制品，要禁 止生产和销售使用这些量大面广的一次性发泡塑料餐具，就要开发生产其替代用品，绿色一次性餐具由此应运而生。8：这个理解的精髓在于：我们为什么要找出科技给人带来的坏处。这才是你方观点的关键，为什么呢？记得有这么一句话：科技是把双刃剑，一方面能够砸烂愚昧和落后，另一方面也可能带给人类无尽的灾难。这个时候我们强调科技给人类带来的痛苦与灾难正是为了这把双刃剑能够最大程度发挥它的正面作用造福人类而不是相反 9：总之，科学的进步总是伴随着相应的弊端危险的，今天我们必须正视这些负面影响否则我们人类可能最终会毁灭于自己的手中。科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了，所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展，自然的和谐!弊：上面说道我们每个人的眼光都看的更高了更远了，这就使得我们看到是只是远处了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的该做的，就像历史上那些想找长生不了的一些君主们一样，药物是拿来治理疾病的，结果他们去盲目的投资去为了达到一些不可能实现的东西，结果害了自己也害了民众，就有了人民现在在电影里看到的宏观场面了，让人心寒的帝王陪葬和那些所谓的世界奇迹。打个比方说，要是每

科技的发展的同时带给人们的是便利，同时也带来了灾难。

第五篇：利大还是弊大(科学发展)

汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野……

现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在国内发一封信到国外，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐………

可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

一．科技是会促进人的发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，要靠人来使用。而那些因为工具的产生而获得便利的人，如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能，那他们会被社会淘汰，但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步，因为任何事物有具有两面性，科技也是如此，它是一把双刃剑，如何使用全看我们自己，我们不可以因为个人因素，就否认科技给人类带的进步，因为人总是最高等的智慧生物，电脑在某些方面性能非常卓越，但电脑绝对不会比人脑聪明，因为无论怎样，机器是要人来发明的，它不会自己产生.二．科技是第一生产力。如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展，科技的进步关键在于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，如果没有科技的进步，哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定，科技的进步会大大促进人类的发展.三．科技的发展会促进人的全面发展。因为科技的发展为人的全面发展创造了发展条件，人们能在科技发展的前提下，不断完善自我，使自身在各方面得到全面发展。所以，科技的发展会促进人的全面发展.看一个问题的对与错、好与坏，都要看它存在的主流，比如说药品是可以治病的，有时是可以救命的，但它也会有副作用，你能说它不好吗？即使再好的东西也难免有副作用，因此，科技发展最终还是能促进人类全面进步的.四．科技的发展是否促进人的全面发展，应当这样来衡量，一是看人的平均寿命是否延长，二是看人的思维方法是否进步，三是看人的综合体能和智能是否发展，四是看人类在把握自然世界发展的水平.一位大学老师曾向学生提出这样一个问题：“假如哪一天我们离开„科学‟及其带来的一切，生活将会怎么样？”学生们面面相觑。最后，大家说出的答案是：不可思议。

科学对于人们的生活实在是太重要了。不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关，就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电，还有看病治病用的设备、药品，凡此种种，何物与科学无干？我们要生活，须臾不能离开科学。人们生存离不开科学，发展也离不开科学。离开“科学”二字，就不能又好又快地向前发展。

胡锦涛同志在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一番话，表达出了神州大地各族人民的共同心愿。科学之光灿烂，科学发展力量无穷。只要我们坚定不移走科学发展之路，让科学之光照亮心田，未来就一定会更加幸福美好。

关于科技发展是利大还是弊大这个问题，我认为科技发展“利”大于“弊”。科技发展给了我们多少好处。几千年来，马车变成轿车、火车、飞机；煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、节能灯；海角天涯变成近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技，我们哪能吃到各式各样的食物？我们哪能穿上棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我认为：科技发展“利”大于“弊”。

有人认为科技发展“弊”大于“利”。确实是有一些影响。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。科技虽然有弊端，但是比起造福人类，那就没什么。如果科技发展弊大，谁能在不用笔？谁能在不看电视、不读书？谁也不能，因为科技已经和我们息息相关。

所以，我认为：科技发展利大于弊。