诚信在我心中剖析分解

第一篇：诚信在我心中剖析分解

《真诚在我心中》主题班会

一、开场白

合：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

甲：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

乙：守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事情就一定要去做到。

甲：但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

乙：日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

甲：那么我们究竟还要不要坚持诚信？

乙：作为小学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

（备注：甲、乙说后四句话的时候要互相看，好像在聊天。）

合：今天让我们共同感悟诚实、守信的真谛！五一班《诚信在我心中》主题班会现在开始！

二、小品感悟诚信

旁白：让我们先来感受一下诚实守信在生活中的重要吧！情景一：路上（一个学生在哭哭啼啼）明明：呜……呜……呜…… 生2：怎么了？怎么了？ 生3：你怎么哭了？

明明：大家都不理我了，我觉得寂寞，我没有盟友，呜……呜…… 生4：怎么会呢？同学之间要团结友爱，他们怎么能孤立你呢？走，我们帮你找同学们去！生2、3：对，走！

（几个同学下场，绕一圈后上场）教室（两组同学分别从两头上场）

生3：你们班的同学是怎么回事？为什么要孤立明明呢？

生4：是啊，我们要告诉张主任，就这点，你们班级就不能被评为文明班级。

生5：哼，你自己问问他嘛！明明：我……我……

生5：唉，你们是不了解情况，我告诉你们吧，前几天…… 旁白：让我们看看前几天究竟发生了什么事情。一天，在教室里…… 明明：哈，同学们，告诉你们一个好好消息，万达影城有好看的电影！谁和我一起去看电影，看完电影我请你们吃肯德基，谁愿意？ 生5、6、7、8:(七嘴八舌)我去！我去！我也去！我也去！明明：好，我们一起去！8点半，不见不散！（几个同学分头下场，绕一圈后上场）广场（表现出焦急的样子）生5：怎么还没有来? 生6：什么电影吗？连影子都没有？都9点了！生7：不会他不来了吧？ 生8：明明真不守信用！

生5：她万一有什么事情耽误了呢？别着急我们再等等吧！生6：我看看几点了？ 生7：呀，都10点半了！

生8：我们这都等了两个小时了！明明真是太不守信用了！生5：耽误了我…… 生7：她还耽误了我……

生8：我们还是别等了！该干什么干什么去吧！生6：好的！走吧，再见！（互相再见）（下场，绕一圈后上场）教室（很生气地指责明明）生5：你昨天怎么没有来？

明明：哎呀，对不起，我给忘记了，昨天我爸爸带我去动物园，我把这事给忘记了，真不好意思，对不起，对不起！生6：你太过分了，答应了别人的事情怎么能忘记呢？ 生7、8：恩，真没信用！生8：我们以后不和她玩了！

（说完5、6、7、8同学扭头生气地走下去）

旁白：你们说，明明这样同学们怎么愿意和她玩呢？明明还是没认识到自己的错误，她又犯了个错误！图书馆（大家都在安静地看书，明明东看看，西看看）明明：我要看这页！我要看这页！

生9：我已经看完这页了,等我看完借给你看！明明：不行，我先看！我先看！（争吵中，书被撕坏了。）

明明：嘘，别说，咱们把书塞进书架，神不知鬼不觉，没有人会知道！生9：可是，这是撒谎的行为啊！

明明：我们是不小心的，又不是故意的，下次注意就行了嘛！生5：这下你们看到了吧，我们没有孤立她，而是她正在慢慢地离开我们呢？

旁白：同学们，你们知不知道大家为什么不喜欢明明呢？（同学们畅谈）

三、主持人话诚信

甲：诚信是金，俗话说：“是金子总会发光的”。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。乙：诚信是真，有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要诚心，来达到相互了解，相互融洽，相互真诚。

甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

乙：诚信是德，人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：“诚信也是人与人交往中不可缺的一种美德”。甲：生活有了诚信才更加灿烂。乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。

四、游历诚信王国

甲：其实，生活中象明明这样的人还是很多的，他们都不知道诚信两个字有多重要，让我们带他们去诚信王国游历一番！

第一站

对联王国 乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举，下面就请同学们用这感人的故事，说几副对联吧。

学生Ａ：我出的上联是曾子杀猪，意思是曾子的孩子哭，他的妻子哄着孩子哭：“好孩子，不要哭，一会儿我给你杀猪。”曾子听了，磨刀便把猪杀了，说明他忠诚，讲信用。

学生B：我的下联是季子挂剑。讲的是季子要把宝剑送给一位姓徐的朋友，一年后，朋友死了，季子讲信用，不食言，把宝剑挂在朋友的墓碑上，以实现自己的诺言。

学生C：我出的上联是晏殊敢讲实话，讲的是晏殊少年时才华过人，一贯说老实话，受到皇帝的重用。

学生D：我的下联是甄彬赎麻还金，讲的是甄彬生活贫困，把苎麻拿到当铺当了，秋收后，他赎苎麻时，发现里面有一块金子，他心地纯洁，不占人家的便宜，便把金子还给了人家。学生E：我的上联是齐太史秉笔直书，讲的是齐权臣崔抒发动政变，独掌大权，齐太史在史书上直接写出了他的罪行，表明了他敢讲实话，不怕权贵。

学生F：我对的下联是高尚书宁死不屈，讲的是高尚书在皇帝面前，屈死不肯说谎话。学生G：我出的上联是司马池严以教子，讲的是司马池教他的儿子司马光不许撒谎的故事。学生H：我出的下联是明山宾信义卖牛，讲的是明山宾卖完牛又主动找回买主，介绍牛过去的生活情况，宁可退回牛或者少算，也不骗人，不让别人吃亏。甲：是呀！古人能做到诚实守信，可见诚信是做人之本。

第二站

故事王国

甲：让我们再听几个故事，了解诚信在生活中的重要吧！

鲁迅

有一天，鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，简直乐开了怀。

一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪所以我就很认真地付钱给你！”理发师听了觉得很惭愧，连忙向鲁迅道歉。

诚实的林肯

阿伯拉罕•林肯是美国历史上的一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织品，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

池莉用诚信描绘人生

池莉是读者十分熟悉的小说家。作家出版社与它签约创作长篇小说《小姐，你早》，离交稿日期只差不到10天时，由于电脑突然出了故障，完成的10多万字文稿顷刻间化为乌有。她呆坐在电脑签前，脑子一片空白。怎么办？向出版社说明情况，争取延缓交稿时限？特殊情况嘛，料想编辑会理解，也能谅解。但池莉没有那样做。既然答应人家，怎好失信于人？失信无异失节，不能小看。于是，她把休息时间压缩到最低限度，她可“蓬头垢面”、衣裙不整，也要昼夜不停地赶写书稿，硬是如期完成了。仅仅一周多时间，人瘦了一圈，两只敲击键盘的手几近麻木。出版社得知内情后深受感动，为池莉的守信，更为她的人格。一个深受读者喜爱的著名作家，不摆名人架子，言必行，行必果，其人格魅力是用金钱可以估价的吗？当然不能。

乙：“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。第三站

我谈诚信

乙：对于诚信，相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎样理解的呢？

学生Ａ：北山愚公，九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天地感动，从此，他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事，但它透漏出一个颠覆不破的道理：诚信是通往成功的道路。学生Ｂ：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事，更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大，雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果，他的诚信打动了卧龙孔明那颗高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁，试想，假如当日刘备心浮气燥而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即国之道，兴邦之计，也是每个人的立身之本，修德之道，树无根不活，人无诚难成事。

学生Ｃ：李素丽是一个普普通通的售票员，把诚信挂在心中，十九年如一日，她不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”，有诚心、有耐心、有热心、有恒心，手到、眼到、脚到、神到、情到、心到。就是凭着这样的精神，她不断被乘客评选为人民代表，她自己也曾说过，诚信把我推向成功。从她那里我真正明白了诚信的重要性，无论对自己对别人，对民族，都要时刻讲诚信。学生Ｄ：所谓诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为“诚信”二字而不顾丈夫的劝阻，杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈；苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天日，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

学生Ｅ：诚和信是相辅相成的，有诚方显信。信有则会更诚，诚信是多种多样的，对国家的诚信叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”，我想说，有诚信，世界方有美丽，有诚信，世界方有真情，有诚信，世界方有明天。

学生Ｆ：诚信简而言之就是真诚而有信用，先看诚，人们常说“精诚所至，金石为开。”诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂，古时有诗仙李白，诗圣杜甫，那令人羡慕的天地友情，他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以诚为基础的吗？再看信，恐怕商人对此最为熟悉，其实仔细想想，生活中无论是芝麻小事，还是国家大事，又有哪一样离开过信呢！

学生Ｇ：诚信，是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么，消除误会的最好方法即以诚信待人。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感，朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云；朋友成功喜悦时，你抱以热烈的掌声，一句祝贺的话语更能鼓励我们在以后的日子中一路走好。

学生Ｈ：诚信是你买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你的手中，轻轻的一笑，诚信是在你一连串失败后，朋友主动伸出一双双温热的手，诚信是徘徊在路口中，陌生人指路后的嫣然一笑，诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。

第四站

名言王国 甲：生活中你还搜集了哪些有关诚信的名言、谚语？（生畅所欲言）

五、畅谈诚信

乙：现代社会更需要诚信，下面请欣赏演讲：

诚信为人的美德

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错，知错就改；从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德———诚信！

诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候，都不可缺。在改革开放，搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑对那些表里不一的人敲响了警钟，是疗救弄虚作假、营私舞弊的一剂良药。

诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，别人也会报你以实，驰名中外的长虹集团，何以在竞争激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个很重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一、虔诚的侍奉上帝，诚招天下客，引来四方财。真可谓：一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们，谁要是靠弄虚作假，耍小聪明来坑蒙拐骗，结果只会聪明反被聪明误，搬起石头砸自己的脚。

不仅如此，诚信更是取之不尽用之不竭的智慧。常言道，精诚所至，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗诚实厚道之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一诚，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心，诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。

朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么请你首先拥有做人的美德------诚信吧！

六、写名言促诚信

甲：让我们写下自己对诚信的感悟吧！制作诚信卡片

七、总结

盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律。” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论。” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺。” 智者说：“诚信是人类闪光的金子。” 哲人说：“诚信是世间万物的源泉。诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友。”诚信是一首诗，一首无韵的诗，用心来感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

主持人：希望同学们能从今天的班会中受益，能象自己诚信卡上写的一样，诚实守信，真诚待人！

第二篇：诚信在我心中

诚信在我心中

班会目的：

使学生对“诚信”有正确的认识，并使学生能够在现实生活中更好地实践“诚信”的诺言。以此来提高学生的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。班会重点：

通过动态地活动，认识“诚信”，理解“诚信”，实践“诚信”。班会难点：

善意的谎言是否有碍诚信的判断。班会准备：

布置学生查找有关诚信的成语、名人名言、故事等资料，班会过程：

一、视频导入：

播放视频，师：同学们，上课之前我们先来看一段视频，同时，大家思考一下：

这个故事讲了什么内容？为什么会有这样的结果？

可见，一个人具有诚实、守信的品德是我们能够信任他的前提。

所以说，失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

不欺骗，不隐瞒，诚实守信才是正确的人生态度。

那么，今天我们就来上一节以诚信为主题的班会（诚信在我心中），希望同学们能够永远将“诚信”放在心中，并坚持做到诚实守

信！

二、学生探讨“诚信”

师： 那么，什么是诚信呢？怎么做才是诚信？

诚信:即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用，讲信誉.三、查看图片 出示图片

师：我们生活当中有许许多多不诚信的行为，比如：

毒米、毒酱油、注水猪肉、坏了的鸡蛋、毒瓜子、毒面粉、毒豆腐、毒腐竹、地沟油、劣质奶粉、三聚氰胺等等

四、说一说

（一）说关于诚信的故事

师：刚才哪些都是我们可以从新闻或者报纸上看到的，但是距离我们还是很远，那么，谁能说一说我们生活中还有哪些关于诚信的事呢？

由学生自己说一说，并且教师组织学生讨论这个故事给我们的启发。师：所以，不仅成人要诚信做人，我们小孩子也要学会诚信，并且将时时诚信放在心中！

（二）说关于诚信的名言名句

从古至今，也有许许多多的名言名句时时的告诉我们要诚实守信，你知道有哪些呢？

1、诚信者，天下之结也。--墨子

2、祸莫大于无信。--傅玄

诚信为人之本。--鲁迅 人之所助者，信也。--《周易》 不宝金玉，而忠信以为宝。--《礼记》 我们来读一读 说关于诚信的成语

师：同学们还知道哪些关于诚信的成语吗？我们来成语接龙好吗？

一言九鼎

君子一言 快马一鞭

五、小结

师：我们就必须做到不欺骗、不隐瞒、诚实守信，时刻将诚信放在心中！

第三篇：诚信在我心中

诚活体活主甲乙持：：人讲讲乙诚信动验动：信信诚

诚是

信生是

在目诚过

是活公

中中民华人道民

我的信程

族与德

宝人规

贵之范的间的心中

：。： 通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，主持人甲：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

精交基神流

财的本

富桥要

。梁 求

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。甲乙合：

诚

信

是

美

德。

诚

信

是

财

富。

（合）：《诚信在我心中》主题班队活动现在开始。甲：在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。乙：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。” 甲：德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。主持人甲：从懂事起，爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫我们诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。主持人乙：不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别一人，、做

个诚

诚

实信

守

信故的学事

生

。：

《一千棵樱桃树》

有一天，乔治·华盛顿的父亲递给华盛顿一把斧头，让他把自家庄园里影响果树生长的杂树砍了。还嘱咐他不要到自己的脚，也别砍伤果树。可是华盛顿一不小心，砍倒了一棵樱桃树。他怕父亲生气，就用杂树把樱桃树盖起来。傍晚，他父亲来到果园，看见了地上的樱桃，就知道华盛顿把果树砍断了。但他装作不知道，还夸华盛顿能干。华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下子红了，把事情一五一十地告诉了父亲,还请父亲责备他。可他父亲听了之后，却哈哈大笑起来，还对华盛顿说自己宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到华盛顿说谎。主持人甲：诚信的故事，古今中外皆有之，我国明代的散文家宋濂就是一个诚实守信的人。下面请听故事《宋濂借书》。

宋濂小时候就非常好学，但因家中贫穷，没什么办法来买书看，因此常常向有书的人家借书看，并亲自抄录，按预定的日期归还。天气寒冷时，砚台上的墨水都冻成坚实的冰了，手指冻僵了，伸屈很不方便，但抄录从不懈怠。抄录完了，急忙把书送还，一点也不敢超过预定的日期。所以人家都愿意把书借给我，我因此能够读到大量的书。二、身

边的诚

信

主持人乙：相信在我们班上也有很多这样的同学。谁愿意来说说自己的事迹。主持人乙：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请听《一张试卷》。

一次考试，敏敏没考好，她不想让爸爸妈妈知道，所以她自己当了一回家长。第二天来到学校，老师问她：”你爸爸妈妈知道你这次考试没考好了吗？”敏敏想：”莫非老师知道了我是自己签的？”心想归心想，嘴上还是说：”知道了，妈妈还找我谈话了”。老师说：”那就好，以后学习要认真，不能三心二意，知道了吗？”敏敏说：”知道了。”心里暗暗得意。

不做亏心事，不怕鬼敲门，做了亏心事，就怕鬼敲门，敏敏上课一直不能专心，可不，出洋相了。

上课老师问她：”哥伦布有没有发现新大陆？”敏敏以为老师问她有没有自己签名，她说：”没有”。老师气的七窍生烟，说：”下课到我办公室来。”敏敏说：”哦。”她心里特害怕。在办公室，老师问敏敏：”上课你在想什么？”敏敏低头不语。老师又说：”是不是怕我发现你试卷上的签名是你自己签的？”敏敏很惊讶：”恩……是的。”老师意味深长的说：”考的不好是你不努力，下次努力点，我相信你一定能考得很好，再说，考试考不考得好在于你，没考好也是一时的，你总不可能一直考不好吧？ 这次饶了你等你下次考了好了再告诉你爸爸妈妈吧！”“谢谢老师。”

主持甲：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

同学们自我反思，自我发言。

主持人乙：诚信，是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉；诚信，是一首古老的诗，让他人品味，更让自己高尚。请欣赏《诚信》。一个人可以没有财富，只要他活得坦荡； 一个人可以没有名望，只要他问心无愧； 但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。诚自心，信自行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。诚信是立身之本。

诚信是我们健康成长的道德基础。雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔； 人类以诚信的品德在历史中闪亮。

呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！让我们行动起来，做一个诚实守信的公民！

四、我说我写诚信格言：

主持人甲：充满哲理的诗句，深深地镌刻在你、我、他，每一个同学的心间。

鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？（学生说诚信格言）

主持人乙：下面我们请xxx同学为本次主题队会总结。

亲爱的同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则，所以，我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。同学们，失去信用是一个人最大的损失，大家都要牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小做一个讲诚信、讲道德的人。

甲：珍贵的人格是用金钱买不到的，只有坚信诚信,才能构筑团结、关爱的氛围。乙：学习，因为诚信而进步；工作，因为诚信而成功；人生，因为诚信而精彩。甲：因为诚信，我们拥有快乐。因为诚信，我们拥有幸福。因为诚信，我们拥有成功。乙：一个讲诚信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。合：亲爱的朋友们，请从诚信做起，让诚信之树越长越挺拔，越长越茂盛——让我们用心灵呼唤诚信，让生命因诚信而光彩耀眼，让明天因诚信而更美好！《诚信在我心中》主题班队活动到此结束。

第四篇：《诚信在我心中》

《诚信在我心中》主题班队活动方案

南北湖中心小学五（2）班主题班队会胥莹

一、活动目的：

通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

二、活动形式:小品、朗诵、自由发言、检讨、讲故事。

三、活动准备：诚信树（图画）、诚信果（剪纸）

活动过程：

主持人甲：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

主持人乙：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

甲：讲诚信是生活中人与人之间交流的桥梁

乙：讲诚信是公民道德规范的基本要求

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。甲乙合：诚信是美德。诚信是财富。

（合）：《诚信在我心中》主题班队活动正式开始,全体起立、出旗、奏乐、敬礼。

唱队歌

甲：在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。

乙：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。” 甲：德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。主持人甲：从懂事起，爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫我们诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。

主持人乙：不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。

一、讲诚信故事：

同学们，你们知道吗，美国第一任总统华盛顿小时候，用斧头砍断了父亲心爱的樱桃树，父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误，爸爸不仅

没惩罚他，反而称赞道：“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”正是由于父亲的正确引导，华盛顿后来成为了美利坚共和国的第一任总统。

主持人甲：诚信的故事，古今中外皆有之，我国明代的散文家宋濂就是一个诚实守信的人。下面请听故事《宋濂借书》。

故事：宋濂小时候，喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值融冬腊月，滴水成冰。母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”一次，宋濂要去远方向一位名家请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

二、说身边的诚信

主持人乙：在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹，听听他们的故事吧。

（甲同学：诚信是为人之本，中人生最高尚的品质，每个人都有诚信的故事，我也不例外。

记得有一天，我与邻居约定星期天去嘉兴购书，星期天转眼就到。那天早晨，妈妈叫我和她一起去看望外公。我说：“我和邻居约定要去嘉兴购书，不去了。”妈妈却一定要我去。还说：“今天哥哥也去，你不是最喜欢和哥哥玩吗？”“不去，就不去。”我铁了心。没办法，妈妈只好一人去了外公家。8点整，邻居准时来到了我家，我们一起高高兴兴的去了嘉兴。那天，我特别高兴，因为我拥有了诚信。得到了友谊。

乙同学：有一次，我和我的好朋友约好一起去挑野菜，正好那天妈妈要带我去姑姑家去吃饭。当时我特别开兴，要去的时候，我想塌了我和珍香的约定，就决定不去姑姑家了。妈妈说“去吧，野菜以后还可以去挑的。”可我还是和珍香一起

去挑野菜。没有和妈妈一起去吃饭。但我不后悔，因为我认为，做人最重要的是要诚实守信。

主持人乙：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看

小品表演：一张试卷。

（主要内容：敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，她请人在自己试卷上签字。）

主持甲：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

同学们自我反思，自我发言：

(1)

(2)

（3）

三、演诚信

主持人甲：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的缺点，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

请看小品《胥老师走后》

生1：胥老师来检查卫生啦„„

（学生匆匆忙忙的情景，张老师走进教室）

生2：（突然发现地上有一张纸片，趁张老师没有注意，用脚踩住了）（张老师走了之后）

生2：哈哈哈，今天我做了一件大好事，（唱起歌来：“100分里面，有你的一半，也有我得一半！”）要不是我，又得扣分了！

生3：可是这个100分也不光彩啊，老师不是总是教育我们要诚实么？你这么做是不对的。

生2：这有什么不对，班级荣誉最重要！

生4：对嘛，我支持你，啦啦啦，100分。

生3：我告诉老师去。（大家鼓掌）

主持人甲：同学们，看了刚才的小品，你认为谁的做法对呢？为什么？

（学生自由评论）

甲：是啊，在刚才的小品中，我们看到，××同学的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。××你去告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取得到真正的100分。

主持人乙：诚信，是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉；诚信，是一首古老的诗，让他人品味，更让自己高尚。请欣赏诗朗诵《诚信》

诚信

一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；

一个人可以没有名望，只要他问心无愧；

但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。

诚自心，信自行，心行合一。

让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。

诚信是立身之本。

诚信是我们健康成长的道德基础。

雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔；

人类以诚信的品德在历史中闪亮。

呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！

呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！

让我们行动起来，做一个诚实守信的公民！

四、我说我写诚信格言：

主持人甲：充满哲理的诗句，深深地镌刻在你、我、他，每一个同学的心间。鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

（学生说诚信格言）

主持人乙：对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。

（学生自编格言，与大家分享主持人指名同学朗诵他们的诚信格言。）

主持人甲：我们准备了一棵诚信树，他没有枝叶，只有树干，现在，我有个提议，请每个同学都在美丽的诚信花或诚信果上，写下自己的名字，以此为见证，让我们一起来分享甜蜜的诚信果吧。现在，把你的诚信之种粘在这棵大树上，让他生根发芽，长成参天的大树。也让我们把自编的诚信格言永留心间，在我们的心中播下诚信的种子吧！

（学生涂好胶水，粘在上面。）

主持人乙：我们心中有诚信，行动中有诚信，这诚信之树就会长出茂盛的绿叶，开出美丽的诚信之花。

下面我们请辅导员李老师讲话。

辅导员：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则，所以，我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。同学们，失去信用是一个人最大的损失，大家都要牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小做一个讲诚信、讲道德的人。

尾声

甲：珍贵的人格是用金钱买不到的，只有坚信诚信,才能构筑团结、关爱的氛围。

乙：学习，因为诚信而进步；工作，因为诚信而成功；人生，因为诚信而精彩。

甲：因为诚信，我们拥有快乐。因为诚信，我们拥有幸福。因为诚信，我们拥有成功。

乙：一个讲诚信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

合：亲爱的朋友们，请从诚信做起，让诚信之树越长越挺拔，越长越茂盛——让我们用心灵呼唤诚信，让生命因诚信而光彩耀眼，让明天因诚信而更美好！

我们的呼号：为共产主义而奋斗！回答：时刻准备着。

《牵着诚信的手》主题班队活动到此结束。全体起立，退旗、奏乐、敬礼。

第五篇：诚信在我心中

《诚信在我心中》主题班会

活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

活动过程：

1、二年级班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。

诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！

诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！

3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

4、交换诚信的卡片

主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束

5、班主任总结

珍爱生命 学会自护

一、活动目的：

1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、前期准备：：

1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

三、活动过程：

主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

（男）：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。

主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。

主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。

平安每一天

教学目标：

⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；

⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

教学准备：

师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。

设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：听了这则报道，你们有什么感想？

学生发表看法。结合实际，发现危险。小组竞赛，信息交流。

“自护自救大闯关”课后延伸，落实行动。

出示“我的安全卡”。

自护、自救安全教育

活动目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

1、用电安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

植树节班队活动

活动目的：本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

活动过程：

1、宣布活动开始。

2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

5、说说树有什么作用，怎样保护树木。

6、交流大家收集的环保宣传标语。

7、欣赏诗歌朗诵。

8、小小的竞赛：一分钟速答。

9、班主任为我们做总结!

10、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会

安全在我心

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。