“文明礼貌大家创”主题征文活动方案

第一篇：“文明礼貌大家创”主题征文活动方案

“文明礼貌大家创”主题征文活动方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成学生文明的行为习惯，经学校研究决定今年4月为我校“文明礼貌月”。为了将文明礼貌月活动开展得更丰富多彩，更贴近学生实际，也为了进一步加强校园文化建设，深化思想认识，提升人文综合素质，特举办主题征文活动，现将活动通知如下：

一、指导思想

此次征文活动是开展文明校园创建活动的重要环节，是提高学生思想道德素质和文明程度的有效方式，是践行党的十九大精神，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和“四个全面”战略布局，开展立德树人工作的重要举措。

二、活动主题：文明礼貌大家创

三、活动对象：全体在校生

四、承办单位：基础课部

五、征文要求、题目、体裁自定；必须为自我原创作品，不得抄袭、套改及代写。

2、主题鲜明、内容充实、语言流畅、感情真挚，字数不少于1500字。

3、征文格式要求：

（1）页面设置：A4纸；

（2）页边距：上下左右均为2厘米；

（3）打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文小四号宋体；

（4）字符间距：标准；

（5）行距：全文行距1.25倍。

六、参赛方式、各学院根据自身情况安排院内选拔，评选出10篇优秀征文参加学校总评选。

2、各学院将10篇征文的纸质文稿与电子文档各一份于4月18日前送交基础课部杨老师（邮箱：

地址：）。

3、基础课部组织评委，评选出获奖作品。评选结果上报学校，并在校园网、官微上公布，在“文明礼貌月”活动闭幕式上颁奖。

4、总评选评委由校办老师，基础课部相关专业老师等组成。

七、奖项设置

本次比赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，获奖选手最终获得相应证书和奖品作为奖励，获奖将纳入文集。

第二篇：文明礼貌征文活动

通化联区王通中学

“文明礼貌月”征文活动安排

为了响应国家和学校提倡的文明礼貌月活动，我们学校特此举办了“文明礼貌月”征文活动。

一．活动宗旨

促进校园精神文明建设，进一步加强全体同学的文明礼貌习惯，增强文明礼貌意识，构建文明校园。

二．活动主题 与文明礼貌同行 三．活动时间

2017年4月10日（星期三）——4月20日

四．活动形式 稿件投递 五．征文要求

各班同学自行参与。参与同学要围绕文明礼貌主题积极认真准备。

1、文章体裁不限；必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

2、文章一律用a4纸张书写或打印，字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。

通化联区王通中学 “文明礼貌月”优秀征文

文明礼仪伴我成长 七年级 蔡雪蕊

刘备曾说过：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。爱默生曾说过：礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。孔子曾说过：不学礼，无以立。

——题记

礼仪是什么，是一张社会的名片，是人与人交流的技巧，是一个人的内在修养和素质的外在表现。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

我们中华民族有着悠久的历史，文明礼仪由来已久，《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”《周礼·春官·肆师》：“凡国之大事，治其礼仪，以佐宗伯。”《史记·礼书》：“至 秦 有天下，悉内六国礼仪，采择其善。”古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。从牙牙学语的三字经到现在的中学生守则，文明礼仪伴我成长。

小时候，父母就教我对周围人要礼貌，称呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爷爷奶奶，见到人要主动招呼，见面问好，离开告辞，这就是文明礼仪的启蒙教育。随着年龄的增长，我明白孔融让梨 是兄弟手足之间的友爱；做人应该一偌千金，遵守诺言，注重诚信；做错事要负荆请罪，主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚……这些，教会我如何为人处事，诚实守信，乐于助人，这也让我交到很多好朋友。记得小时候，我去学游泳，刚学会，有些胆小，旁边有一个和我差不多大的孩子，他也不会，教练叫我教他，我按教练教的，一次次给他做示范，一一遍又一遍，他终于会了，我很开心，突然发现自己不害怕了，帮助了别人，自己也获益，还交了一个好朋友。

礼仪就是这么重要，它代表了那么多。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。做一个讲文明懂礼貌的好少年

八年级 姚兴平

作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。

有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗？

人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。

汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？

为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年！

讲文明懂礼貌从我做起

袁廷文

讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。

讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

文明从我做起

九年级 海晓露

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，几年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵

九年级 兰杏莉

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明礼貌的中学生，养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵。

文明礼仪伴我成长 九年级 王润宁

文明礼仪顾名思义，也就是讲文明，重礼仪。生活中文明礼仪很重要，它能使人说话做事斯斯文文，受人尊重，相反没有礼貌的人就像房屋没有窗户。爱默生曾经说过：生命是短促的，然而尽管如此，人们还是要有时间研究礼仪，所以我们一定要讲文明，重礼仪。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的相处关系。它主要能追求人道德上的完善与做人真正的成功。

礼仪能修身养性，能使人欣赏你、敬佩你，愿意与你交往。文明礼仪不需要你无时不刻、刻意地去做，只需从身边的小事习惯性去做，慢慢的养成。平日里，我们只有待人诚恳，不欺骗、说谎；衣装整洁，讲究卫生；

感恩父母，不乱发脾气；珍爱身心，远离烟酒赌博；诚实守信，说到做到；勤奋好学，不懂就问；热情好客，举止大方；学会自立，自己的事情自己做；尊重长辈，关爱晚辈。每天才会有日新月异的进步，才能成功的做个真正成功的人。说到文明礼仪，我想到起了我们在品德与社会书中的一则小故事——一位记者采访一个获得了诺贝尔奖的科学家，“教授，你认为你在哪所大学学的东西最重要？”他回答了：“幼儿园。在哪里我学到了讲文明，懂礼貌。比如说：好东西要与人分享、谦让，要团结、守信，生活中也要先别人后自己，先长辈后晚辈。”讲文明，讲礼貌

不正是从小就从一些小事做起吗？勿以善小而不为，勿以恶小而为之，哪怕是举手之微的文明也要做好。习惯养得好，终身受其福；习惯养不好，终身受其累。

我们不仅要在生活中讲文明，懂礼貌，更要在社会上文言举止也都斯斯文文。比如说过马路不能闯红灯，红灯停，绿灯行，不能乱扔垃圾，乱吐痰等社会规则要遵守。

一滴水能折射太阳的光辉，你走出家代表的是你爸妈，走出学校就代表着整个学校，你走出社会代表的也就是这个社会，人如果不遵守社会的文明规则，小的会影响自身形象，大的还会影响国家的整个声誉。

一句话，一个微笑，一个动作都能体现出我们文明的好坏。我们不光要会说，还需要去做，千万别做“语音上的巨人，行动上的矮人。”

通化联区王通中学

“文明礼貌月”征文活动总结

本次活动由各班语文老师主要负责，经过各组的初选，班级的复选，再经过全校语文老师的评选，最终有5名同学的作文脱颖而出，成为优秀征文。此次活动中，同学们踊跃投稿，征文稿件络绎不绝。当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时2个星期，时间有点过短，这种情况势必影很影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；②在我们受到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了影响。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了文明礼貌的重要性。

因此，以后我们会结合本校实际情况，创造条件为广大同学的搭建更多更美好的展示机会，并希望下一次征文活动开展得更扎实，更有成效。附：获奖名单

海晓露 蔡雪蕊 兰杏莉 姚兴平王润宇

第三篇：主题征文活动方案

附件 1：

主题征文活动方案

一、征文目的弘扬公务员职业道德，展示爱党爱国、敬业奉献的精神风貌，促进教职工职业道德核心价值的升华。

二、主题和内容

以争做职业道德模范、争创职业道德模范集体为征文主题。在内容上可从理论层面进行分析探讨，也可结合自身谈体会，结合实际谈建议。

三、推荐任务

各科室推荐优秀文章 1-2 篇，学校将进行集中评比并将推荐 2-3 篇文章参加扬州市联办评比。

四、活动安排

采取个人撰写，科室推荐，专家评选，公开发表的方式进行。

各科室可按要求自 行组织征稿，包括评选出的优秀读书笔记，于 2012 年3月底前，按照下达任务推荐优秀文 1

章至教育科，校办将组织专家对推荐的材料进行评选，并确定参加市组织的主题征文比赛的对象。

五、征文要求

（一）围绕主题，自拟题目，体裁不限，可以是理论文章、诗歌、散文、杂谈等，论文字数控制在 3000 字左右，散文、诗歌、杂谈一般字数在 1000 字左右。（二）主题鲜明，立意新颖、思想性强； 语言生动、简明扼要、说理透彻； 内容充实，联系实际，贴近生活。

（三）内容原创，严禁抄袭或网上下载，一经发现，取消参评资格并予通报。

（四）文章建议使用 word 文档，A4 纸打印，格式为标题、作者姓名、正文。文章末尾请注明作者职务、工作单位、联系电话等情况。

附件 2：

主题演讲活动方案

一、活动目的通过演讲活动，坚定公务员忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁的理想信念，弘扬公务员爱岗敬业、勇于奉献精神。

二、选题范围

按照全省主题演讲选题参考确定演讲题目。

三、活动安排

请各单位在 3 月 20 日 前将参加演讲的人员名 单报至市联办（人社局公务员管理科），我市将在 4 月 上旬举办演讲选拔比赛，然后按照要求推荐 1-2 名 优秀选手参加扬州市组织的演讲比赛。

四、演讲要求

（一）立意新颖，主题突出，内容充实，情感真挚。（二）普通话脱稿演讲，语音标准，语调自 然，表达流畅，富有感召力。演讲时间不超过 6 分钟。（三）衣着整洁，仪表大方，举止端正。

主题演讲参考选题

1、忠诚源于信仰

2、维护正义，忠诚为党

3、忠诚、敬业与职业尊严

4、君子之德与职业之道

5、延续职业激情、演绎精彩人生

6、用心唱响廉洁之歌

7、严格依法办事，热情服务人民

8、为人民服务，对人民负责，受人民监督，9、恪守职业道德，促进公正廉洁

10、牢记宗旨，恪尽职守，服务人民

11、恪尽职守，倾情奉献

12、恪尽职守扬正气，敬业为民促发展

13、奉献于事业，服务于人民

14、公正廉洁，你我一路同行

15、坚定理想信念，公正廉洁为民

16、责任重于泰山

让人民满意

第四篇：主题征文活动方案

一、征文主题与内容

以“党在我心中”为主题。主要内容是：重温党的光辉历程，歌颂党作用的优秀共产党形象，展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。

二、参赛对象

全镇师生

三、组织机构

主办单位：永固镇中心小学

四、比赛时间

初赛时间：2012年3月20日前（各校进行）

决赛时间：2012年3月25日（镇内进行）

五、征文比赛要求

1、各学校要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织党员积极撰写文章。(各校摘优上送教师、学生的征文各不低于2篇)

2、征文应围绕“党在我心中”这一主题，抒写真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可传述（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。

3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。

4、征文模式要求：以a4纸打印，标题为3号黑体，正文为小4号宋体，征文首页左上方角请注明“党在我心中征文”字样，签署姓名和工作单位（姓名和工作单位签署在文章标题上面，与文章标题间隔两行）。

六、征文评选方法

此次征文比赛分教工组和学生组进行，包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各校自行组织。决赛由中心校组织进行，各学校在初赛基础上推荐优秀征文参加决赛，镇将一等奖作品推荐到县评奖。各校推荐教工征文1-2篇、学生征文2-5篇，推荐征文纸质（一式五份）和电子稿件于2012年3月25日前交到中心校教研室。

七、奖励办法

征文评选奖项及数量规定如下：

教工组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖6名。

学生组：一等奖3名；二等奖5名；三等6名。

中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书，一等奖优秀征文作品将推荐到县参加复赛。

八、联系方式

【范例】

一、

演讲比赛以“创先争优，争当先锋”为主题，以颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬先进典型人物为主题内容，引导基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员，在全镇教育系统营造深入开展创先争优活动的浓厚氛围。

二、参赛对象

全镇师生

三、比赛时间

初赛时间：2012年3月20日前（各校进行）

决赛时间：2012年3月24日（中心校阶梯教室进行）

四、参赛办法及要求

1、各学校要高度重视演讲比赛活动，积极开展宣传动员工作，组织党员积极撰写文章。(各校选派参赛教师、学生各一名)

2、此次演讲比赛分教工组和学生组两组进行，包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各学校进行，决赛演讲时间为每人7分钟。

五、奖项设置

中心校组织责任心强、专业水平高的人员担任评委工作，决赛按教工组、学生组各设一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书。此次大赛活动选出优秀代表将参加片赛，参加片赛的师生填好推荐表（详见附表1）片赛时间及地点（详见附表2），希望各校认真组织、让师生赛出水平。

六、联系方

第五篇：文明礼貌大家颂

文明礼貌大家颂

讲文明 遇老师 爱树木 小动物不骂人

讲礼貌 先叫好 爱花草 要保护不打架

小朋友 见长辈 与同学 助同学文明花

要做到 问声好 要友好 团结到