团结的力量(600字)作文

第一篇：团结的力量(600字)作文

精选作文:团结的力量(600字)作文

两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针题记

其实，在我们生活中，团结的影子处处可见：一粒粒沙子可以堆积成一座塔；一颗颗石头可以堆积成一座山；一丝丝雨滴可以变成瓢泼大雨；一只蚂蚁搬不动食物，它便召集许多蚂蚁共同努力&& 从前，有一个国王的儿子们十分不团结，自顾自的，有一天，国王把他的所有儿子叫到宫殿，给了他们没人一支箭，叫他们折断。他的孩子们不费吹灰之力就折断了。然后国王有给他们每人一捆箭，他的孩子们用尽全身力气也折不断。

走出门，在楼梯上发现了许许多多的小黑点。我定睛一看，咦，是蚂蚁！他们正在搬运着地上的碎末儿，一只不行两只来，两只不行三只上，就这样耐心地运着。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只蚂蚁的注意，它开始开心地在薯片边爬来跑去，因为它发现了美食。但是，它那么小的身体比一片薯片来真是天壤之别，它立马召集周围正在前往其它地方寻觅食物的伙伴们共同来搬运。它们有的在底下，竭尽全身力气；有的趴在上面，使劲地啃着，既为同伴们减少了负担，自己也填饱了肚子；还有的正在为搬运的蚂蚁们喊劳动号子呢！过了一会儿，我又回来看，更多的蚂蚁团结一致，已经把薯片运到蚂蚁洞口了！这不就是团结的力量么？一只只矮小的蚂蚁，就可以组织成一个庞大的组织，这个组织的力量是无限的，是无穷的！

团结，是与他人共同合作；团结，是胜利的保证；团结，等于创造奇迹！六年级:林奕锋 篇一：团结力量大 作文

团结力量大

俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这些俗话中，不都包含着我们应该团结吗？“独脚难行，孤掌难鸣。”我们知道只有我们和谐相处，我们才可以取得成功。要知道：一花独放不是春，百花齐放争满园。

在那并不以人注目的蚂蚁身上，我们同样可以看到团结的影子，看到团结的力量。

当蚂蚁成群结队的外出旅游时，首先摆在它们面前的一个难题出现了。在它们想要去那“世外桃源”一般的仙境时，一条湍急的河流出现在它们面前，他们百思不得其解，难道就这样放弃了吗？“不行，我们只要团结一心，我们一定可以越过这条河的。”小蚂蚁们迅速地滚成一个团，这个团越来越大。它们这是要干什么？它们为什么要团成一个球呢？

看呢，他们滚起来了，越滚越快，它们最终过了小河，它们，它们的坚强毅力最终保护它们过了河，这真是团结力量大呀！

过了湍急的河流，蚂蚁们终于来到“世外桃源”了可是它们早已累得筋疲力竭了！也饿地不行了。于是它们又踏上了寻找粮食的路途中。在“世外桃源”食物当让不缺了。可大部队都在“帐篷”那里，这出去寻粮食的蚂蚁就要辛苦一点将粮食搬回去了。可是小蚂蚁这么弱小的身躯怎么能搬得动这么一大块食物呢？于是小蚂蚁便到处寻找援兵，希望可以助自己一臂之力。小蚂蚁和其他许多小蚂蚁碰了碰头，于是它们便一起回到了食物这边。它们齐心协力，跟着一个大队长的可令，一齐将食物抬回去。它们是多么团结呀，这可真是团结力量大。通过小蚂蚁的事例，我们有懂得了一个新的道理，我们知道了古人为何那么重视团结，为什么从古至今团结一直被人们重视团结。原来是因为如果我们不团结，社会就会像一盘散沙，反之，我们只有团结，才能共奔美好前程。

篇二：团结的力量——读后感

团结的力量

——读《聪明的蜗牛》有感

平阳新纪元 七年三班 王彬

今天我看了一篇《聪明的蜗牛》的故事，使我有了很多的感想。

这篇文章讲的是一匹马儿十分瞧不起慢慢吞吞的蜗牛，故意讽刺它。蜗牛十分生气，就决定跟马儿来一场比赛。蜗牛召集了它的大家族，来了足足有一万只，每隔100步躲着一只蜗牛，让马儿以为始终只有一只蜗牛和它比赛，蜗牛最终借助团结的力量成功的战胜了马儿。

蜗牛虽然没有马儿的力量、速度、能力，但是它有一样马儿没有的东西，那就是团结！马儿虽然跑步速度很快，但是它只是孤军奋战，这才使得它会落败。真实体现了“团结就是力量”这句谚语啊！

团结就是力量。的确，这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。

记得六年级的上学期，我们学校收到参加县里的体操比赛，我们班荣幸参加。我们班连续练习了几次，都是自己管自己做，没有做到统一。为我们领操的老师见状，十分生气，将我们赶回了教室。回到教室，大家都有气无力的趴在桌子上，互相埋怨起来。这时，班主任来了，她的手里拿着一根筷子，在我们面前轻轻一掰就断了，又拿起一捆筷子，却怎么也掰不断。我们顿时明白了，老师在提醒我们要团结一致才能胜利。作为班长的我站起来说：“我们不能就此认输，一定要团结，夺取胜利！走，我们再练！”几天后，我们取得了团体操篇三：2008年河南省中考满分作文--团结就是力量

2008年河南省中考满分作文--团结就是力量

读罢三则材料的故事，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此好商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢？后来仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自己，想的只是自己怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。

团结就是力量。一个人的力量有限，很多个人团结在一起，力量就变成无限的了，不是吗？在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事：秋日的一天，临河的一片草丛突然起火了，火舌活像一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了！它们似乎已经没有任何退路，此时，奇迹出现了，蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌献动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾?? 小小的蚂蚁，其重不足毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思、油然生出敬慕的情感来？

由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一起战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一起，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

满分理由：

这是一篇主题突出、内容充实、富有现实意义的满分佳作。

文章开头从大家熟知的“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“三个和尚没水吃”的俗语说起，恰当贴切，展示了小作者扎实的语文功底和联想能力。接下来，用一个关于蚂蚁的小故事生动地阐释了“团结就是力量”的主题，然后，由物及人，联系现实，用活生生的抗震救灾事实再次深刻地阐释了主题。突出了这一主题的现实意义，表现出小作者深刻的思想积淀。

纵观全文，作者联系素材、剖析素材的能力以及思考问题的深度均超出了同龄人的水平，值得赞赏。

篇四：团结的力量大_作文

团结力量大

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。

很多人都听说过这样一个故事，从前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了，于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。同学们，听到这里，大家都明白了这个故事的含义――团结力量大。

现实生活中无处不在证明这个道理：一块石头算不上什么，但许多块石头却可堆成一座高耸入云的山峰；一块普通的砖头，用锤头轻轻砸一下就碎了，但许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！

如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人被毁了容一样，很难看，惨不忍睹。只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，维护集体的利益和荣誉，把团结当作自己的一份责任，我们的集体才会充满阳光，展现出比彩虹更加耀眼的光芒！才会更有力量！

雷锋曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。一个人就像一滴水，离开了集体，便一事无成。

同学们，加入我们这个大家庭，团结一心，共创美好的未来！

团结力量大

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量钢??”，一听到这首歌，不由得令人产生颇多感触。你知道吗？无论遇到什么问题，团结就是解决困难的最好方法。团结，它拥有神奇而又强大的力量；团结，是生活中必不可少的一部分因为大家团结，红军走过雪山、草地，因为大家团结，中国才会强大。

团结，这个词十分神圣，也十分神奇。真的，要不我们这次秋季运动会上的拔河也不会赢，怎么会为我们五年级画上一个圆满的句号？

说来话长：自一年级开台，我们班体育就从来没赢过其他班，每年都倒

第二篇：团结的力量

团结的力量

一．主持人开场引出此班会的主题 同时 郝 将字写在黑板上（PPT第一页）二．打出一些团结的谚语 并让同学们讲出一些谚语

（PPT第二页）三．由主持人说出一些关于团结的故事 若同学知道 则把发言权给同学（PPT第三至八页）

1.团结是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。

某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。

女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”

五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水

她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”

2.很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！

他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”

他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”

后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！”

3.一群小鸟,为着某种目的,它们决定飞过太平洋.每只小鸟都找来截树枝,它们开始远航.累了,就把树枝扔到水面，这样它们就可以停靠在浮在水面上的树枝稍稍休息而不至于累坏。

一天傍晚，飞了一天的小鸟们好累，于是纷纷把嘴里的树枝扔到水面。停在水面上休息，突然，水底上出现了一条鲨鱼，由于它们的倒影像一群鱼群，所以它慢慢游近鸟群。向它们发起攻击，鸟群纷纷飞起，虽然它们安然无恙，可是由于鲨鱼的捣乱，鸟群急忙飞起来，没

有来得及拿起水面的树枝，使得飘在水面上的树枝被冲散了，有些被鲨鱼咬断了。鸟群把水面上的树枝寻找回来，可是数目并不够，有得小鸟没有树枝，没有树枝就等于没得休息，这样的话根本飞不过太平洋。于是它们有的把两个树枝拼在一起来承受三只鸟的重量，有的就两只鸟轮流用一个树枝休息。在它们团结协作下,跨越太平洋

四．游戏环节

1.盲人盖房；

（PPT第九页）

具体规则：准备2条绳子，两个人配合，一个睁开眼，要听睁开眼的同学的指挥，最后再看一个蒙上眼，摆出一个三角形和正方形，蒙上眼的同学看自己的作品。（标准者获胜）

2.无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

3.七彩连环炮

一．项目类型：竞技游戏

二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）

三．道具要求：气球若干

四．场地要求：空旷的大场地

五．游戏方法：

男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

六．竞赛规则：

（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）

（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣

减。

七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。

五．主持人说结束词

第三篇：团结的力量

团 结 的 力 量

——建立学习型班级经验总结

黑龙江省方正县第三中学 张岚芳

没有诗一样的韵味，画一样的优美，歌一样的动听，却 有

着虚心学习的真情，真实平凡的做法。

——题记

一、学情介绍

一年二班共68人，女生35人，男生33人。乍一看这女生多应该好管理，实际上一个个都不是省心的主。

二、班级现状

我心一把火，谁知对面是冰山……第一次月考成绩出来后，着实让我下了一跳：前一百名十八人，后一百名十七人；前二百名34人，后二百名34人。更可气的是后三十名有10人是我们班的……...前十我们班就一人：是第九。典型的头轻，脚重，尾巴大。接下来的考试情况也差不多。

三、创建学习型班级体的具体做法

1、立班训：开学伊始，我就为同学设立班训“有恒心，有信心，有爱心”。开学的第一天我就告诉同学们：一个人要长心，而且要长“三颗心”，学生茫然。我说：一要有恒心，做事要持之以恒，永不懈怠！二要有信心，要对学校，班级乃至你自己充满信心，有勇于克服并战胜困难的信心。三要有爱心，爱社会，爱学校，爱他人，爱自己。每一名同学都亲如手足，互相爱护，共同进步。

2、确立班级理念

人常说“细节决定成败”而且德育常规中有这样一条“小处着手”，因此，我的班级理念是“把简单的事做好就是不简单，把平凡的是做好就是不平凡。这看似简单的话，做起来可不是那么简单。凡事都是由简单到复杂的一个过程。现在的孩子们缺少的就是做简单事的心。

3、制定班规和班级量化考核细则

1）巧立班规。俗话说“没有规矩不成方圆”。我利用一节班会，请同学们根据中学生日常行为规范制定了班规。大家集思广益，有遗漏处，一起补充，并且把班规打出来，全班同学签名，严格遵守，有违反者按班规处理。2）班级量化考核细则。把班级分成四个自然组，每组由同学们公选出一个负责人的组长。组长手握量化考核表，对组内成员进行考核，由其它组进行监督。每周班会，各组组长向老师和全体同学总结本组表现及奖惩情况，有遗漏处其它组进行补充，并且丢下一周需要改进的地方进行表态，然后又老

师做统一点评，评出优秀组，每个成员都加一面红旗，期末评比，哪个组得红旗最多，被评为优秀小组，颁发奖状。

效果：同学们积极性特别高，每个人都有一双锐利的眼睛，当哪个组的某个同学在课上或课下表现不好，下课后，只要老师一进班，就有人反映情况，查实后相应处罚。这个制度起到了一定的监督作用。我也经常说“群众的眼睛是雪亮的”。

4、卫生管理方面

一律实行责任制。我化用“包产到户，包干到户”制定“包责到组，包活到人”

1）室内外卫生。实行组长负责制。值日组长为每个组员布置任务，某某人负责哪个任务，出现问题就找某某人，一学期一换任务。

2）大扫除。生活委员负责制。女同学三个人一扇窗户，固定位置，出现卫生问题，就找哪个人，平时也随脏随擦。这种做法责任明确。其它的活由当周的值日生干，不另派他人。

3）扫雪。选扫雪队长，带领室外值日生扫雪。其他同学也可帮忙，表现好的加红旗。

4）每周得流动红旗的组，组员加红旗。组长干的好发奖状。

在卫生方面，责权明确，方便管理，并且实行逐级负责制：组员向组长汇报，组长向班长汇报，班长向老师汇报。效果很好。

5、午间纪律

1）下雪前。班级一律锁门，任何同学不许进楼。值日生放学值日，然后锁好门。12:50到校值日，值日组长开门。一点准时上自习。

2）下雪后。中午在班级吃午饭的同学名字一律写在班级日志上，12：30分之前不许出入班级，保持室内卫生和纪律，出现问题他们负责。其他同学12：30分之前不许进楼，内外一致，方便管理。（解释）量化的纪律和卫生是创建学习型班级的重要条件。6学习方面

1）确立学习目标

开学初，每个学生虽然基础不同，但是都是在同一个起跑线上：给自己确立一个学习目标很重要。于是，我给每一个同学建立一个成长记录袋，写上班级和姓名，首先装进同学的近期学习目标，然后每次考试后，将学生的考试卷和学生的目标进行比较，看看有哪些差距，然后总结，再制定下一个目标…….2)做学习计划

按照自己的实际情况，制定学习计划，并按计划实施。3）设立红花榜

平时表现优秀的同学红花一朵，学期末进行评比，评出红花少年，奖名著一本，暂时放班级里作为共享资源，毕业以后归个人。4）开展各种活动，充分调动学生的积极性 A、开学初，利用“读书伴我行”活动，将同学们写的读后感展示在展板上，并且还加红花，学生积极性非常高。

B、开展写字比赛，评出若干奖若干名，也展示出来，效果很好。

C、绘画比赛，在讲到《春》一课时，我让同学们描绘一下自己心中的春景，第二天，同学们都把自己的作品拿来了，我给他们展出来了，乐坏了他

们。

通过这些活动，同学们都有“行行出状元”的感觉，学习热情高涨。5）树立榜样

A、学科状元。每次考试，本班每个学科最高分的学生被评为学科状元，让大家学习。期中考试后，我们班的马鑫悦同学，一人得了四个状元奖，把全班同学羡慕坏了，我们班学习最差的同学都说：“老师，我也要一个奖状。”大家都笑了。我说：“可以啊，奖状很多，但是不是你去的，而是你凭本事得的，只要你进步了，我就发你一个……”他当时发誓，下次一定进步，我说：“我和同学们都期待你的进步，我们共同帮助你”。

B、班级进取之星

没词考试前进较大的同学都颁发“进取之星”奖状。在期中考试中，我班的李xx冲出了全学年倒数十名之列，我为他颁发进步奖，他惊讶不已，并不会意思来领奖，我鼓励说：“希望你下次再进步十名，一次一小步，加一起就是一大步。”同学们热烈鼓掌，他不好意思的接过奖状，向我鞠了一个躬。

C、群星荟萃

俗话说“三百六十行，行行出状元”。在学习上不能有突出表现的那些孩子，我也同样给他们机会。还评比出“劳动之星”“文明之星”…….促进学生个性成长。

同学们获得的奖状都装入到“成长记录袋”里，记录他们的成长。6）设立图书角 班级的获奖图书，加上同学们主动从家里带来的健康图书，由同学们选出管理员，统一管理，并建立管理档案。看谁读的书多，并写读后感，好的展出来。

7、充分发挥“学习型班级展板”的作用

开学初“多读书，读好书”的喜人热潮，象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。我也深深的被吸引着，因为我牢记雨果的一句话：教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

读书活动中，学生真正的投入到学习中，改变了以往的学习观念，自主学习，乐于学习的氛围浓厚，都想把自己的作品展示出来，没有展示的同学，仍不灰心，带动了学风。

运动会和月考以后结束了，我将运动之星展示出来后，很多的同学都明白了：自己在不同的方面也能有闪亮的一面，增强了学生的自信心。学习之星更是激励了一些有上进心的学生，争相追逐！激发了学生的学习兴趣！

写字比赛更是精彩，在各科老师的集体评议下，很多的同学作品脱颖而出，一经展示，反响很大，都找到了自己的“用武之地”。

授课进行到《春》这一课，我调动学生发挥想象，描绘一下自己心目中的春，同学们热情高涨，第二天作品都出来了，一个个都是那么用心的描绘，由于展板面积小，忍痛割爱的选了很多小纸张的作品，放在了展板上，而最好的是王皓然的作品，则作为班级珍藏版，展示在墙上，它一直保存到现在。

回顾制作展板的历程，那一幕幕还历历在目：曾记否，第一次与同学们绘图、裁剪、粘贴，精心的制作，可是不到一天，就被毁坏，只得再做，反复几次；曾记否，回娘家的路上，去采摘满山的枫叶，回来做成标本，和同学们粘贴了一下午，结果第二天又被毁掉，手里捧着残缺的枫叶，不住的叹息……..曾记否我和

运动后上获奖同学的照片和班级学习之星的照片刚刚上展板，就被划的面目全非，看着那被毁坏的相片，眼中噙着伤心的泪；写字比赛的作品，凝结着同学们辛勤的汗水和成功的喜悦，可是也同样在劫难逃………

广州亚运会召开了，我绝不放过这个绝佳的教育机会，在展板上展示，亚运体育健儿的奖牌榜。奖牌数目每天惊人的变化，给孩子们带来很多的感受，孩子们兴奋的和我说：“老师，他们在走廊走的同学说,中国真厉害，金牌变得真快！”我高兴的说：“是吗？太好了，我们没白做。”他们在为体育健儿喝彩的同时，也在暗暗的自己加油！

虽然，每次做展板都是很辛苦，还要每天看守，每天去弥补被蹭掉的字迹，但是，我们真正的让这块展板在我们这个集体中发挥着强大的作用。我们感受着快乐，收获着喜悦，享受着它带给我们的改变！同学们都说：“老师，咱们班的这块板换的最勤，别的班都没换！”我开心的说：“因为我们最爱学习，咱们的这块板最有价值！”孩子们都开心的笑了！

一幕幕回想，这块展板凝结着我和同学们的智慧和汗水，我们付出的绝不是大家看到的这些………我们真正的把这块展板充分的利用上了，发挥了它应有的作用，而不是流于形式。正如冰心的诗所说：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨——《成功的花》 在班级建设中，学生们体会到了团结的力量之大，提升了学生合作学习的能力，四、小结

俗话说“尺有所短寸有所长”。每个人在班级管理中都有自己独特的办法，每个班级的具体情况也不同，希望各位同仁能给予我更多的指导。在我的成长中，离不开办公室里各位哥哥和姐姐们耐心的指导与帮助，我在这里对他们表示感谢，包括这次，大家都将这个宝贵的机会让给我，我特别的感谢大家。

最后我只能说，在创建学习型班集体方面我还是不成熟，但是我愿意去不断的努力，钻研，因为“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，愿我能不断的吮吸知识与智慧的甘霖，结出更丰硕的果实！

第四篇：团结的力量

团结的力量

在自然界，有这样一种鸟，它们热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴，它们每年春分秋分进行迁徙，在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，相互紧接着列队，飞行，或“一”字或“人”字形，长途跋涉。每次迁徙都历经两月的时间，飞行时轮流带头飞行，通力合作，从不放弃任何一个同伴。它们就是大雁，那种团结协作的精神又被叫做大雁精神。

“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢……”的歌声每天缭绕在我们耳边，作为一名军人，我们更应该明白团结的重要性。

一、团结就是胜利的基础

八年抗战，面对武器装备精良、训练有素的侵略者，中华民族无所畏惧，以弱抗强，所有中华儿女同仇敌忾，贡献自己的一分力量，终将敌人赶出国门。这是一个民族团结的力量。

汶川地震，天灾无情，瞬间剥夺了多少生命，是所有国民在艰难时刻伸出援手；捐钱捐物，前往灾区义务支援；温暖了灾区人民的心，和他们共度难关，重建家园。这是一个国家团结的力量。

如果说民族国家太大，那么试想军校三年，面对那一次

次困难，一次次艰巨的任务，是七十五名兄弟那种“兄弟同心，其利断金”的气势，是那种“人心齐，泰山移”的力量，让我们将所有的困难踩在脚底，以一往无前的姿态迎接挑

战，一起分享成功的喜悦。一次次的成功蕴含着所有兄弟们的汗水，从中的收获，是难写难忘的片段，那些一起哭、一起笑、一起流血、一起流汗的时间空间，深深埋藏在每个人的心底，回想起是阵阵暖意。我们取得的胜利是集体荣誉，是自己的光荣，一个集体的成功便是对这个集体中所有人的肯定。如果有人说成功太难，我想只要每人贡献出自己最大的努力给这个集体，那么还会有什么样的成功我们无法取得，还有什么样的困难无法度过。

二、团结就是勇气的源泉

熊熊的火灾在草原里蔓延，所有鸟兽都在飞快的逃跑，只有蚂蚁，它们成千万的汇集成一个圆球，向着火线义无反顾的冲去，它们成功了，但也付出了代价。它们知道总会要有牺牲，但是为了这个族群的存活，牺牲了自己又算什么呢。这些小小的蚂蚁汇聚起的勇气，使它们敢于迎向这世界上最猛烈的天灾，是团结给了它们这种勇气。就好像再坚硬的岩石也抵挡不住风千百年的吹蚀，留下一道道痕迹。一个团体所迸发出的勇气，敢于迎接一切挑战。

我们感受难道不是最深吗？大一时，第一次野营拉练，全副武装，一天徒步一百公里，兄弟们在武装奔袭时相互搀扶，相互鼓劲，我们一起坚持过了整整一星期；秦皇岛抚宁大火，战友们鼓舞斗志，并肩接受血与火的考验；入校时武装越野考核，多少兄弟是第一次，但是我们不放弃任何一名

同志，不也取得领导们的一致认可吗。只要我们兄弟们在一起，有什么样的困难不敢去挑战，有什么样的任务不敢去接受。刚入军校，就迎来学校会操，面对三届老学员，我们无所畏惧，每天练队列都到最晚，练到最累；我们自编匕首操，所有人忍受着每天侧倒几十次的痛苦，努力训练；最终我们打败了老学员队，取得了队列第一，军事科目第二的好成绩。那种团结所孕育的力量，内敛而猛烈，集于一点爆发，那种感觉终生难忘。

三、团结就是不放弃

大家都听过：一个木桶能够装多少水取决于最短的木板。而把一个木桶比作一个团体，那么可以说一个团体能取得的成就取决于最弱的人，所以有人说把嘴入得踢出团队就好了；但是好比木桶，木板总是有长有短，这是无法避免的，如果发现一个木板短了就放弃它，那么这个木桶就再也不能装水了。我们要做的其实是把一起将短木板尽可能的加长，使它能够跟上这个集体。

在队内，七十五个人的能力有高有低，我们不可能轻易放弃任何一个人，因为我们每个人都是这个集体的一份子，每名兄弟都对队里的工作做出过自己的贡献。像钢七连的那句话：不抛弃不放弃。我们会去鼓舞有些落后的同志，一起努力，使他们跟上前进的步伐，感受到这个团体的温暖。而不是去在那不断的抱怨，不断地提个别人，这样只会使这个

集体分崩离析，丧失所有的战斗力。

我认为这种不放弃任何一个人的精神才是团结的精髓。团结就是胜利，团结就是力量，团结就是勇气。三年过去了，我们团结一致取得了耀眼的成绩，在这最后的一年中也只有继续精诚协作下去，我们才能展示出我们七十五名兄弟的风采，让所有人对我们刮目相看，为自己的军校生活留下最美好的回忆，我一直坚信我们是最优秀的学员队。

兄弟们加油吧！！

第五篇：团结的力量

中国共产党走过了95年的光辉历程。统一战线与党的光辉历程和辉煌业绩是紧密联系在一起的，始终是中国革命、建设、改革的基本问题之一，是党的总路线、总政策、总任务的重要组成部分，是凝心聚力的重要法宝。

在中国革命、建设、改革各个历史时期，我们党始终把统一战线摆在重要位置，团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素，最大限度地凝聚起无坚不摧的革命力量、建设力量、改革力量。中国共产党成立初期只有50多名党员，通过建立民主联合战线，实行第一次国共合作，取得了北伐战争的重大胜利，1927年“五大”时，已有党员近5.8万，迅速成为中国政治舞台上的一支重要力量。抗日战争时期，我们党倡导并建立包括一切抗日的阶级阶层、政党团体和港澳台侨同胞在内的抗日民族统一战线，同时与苏联、美国、英国等建立世界反法西斯统一战线，最终取得了抗日战争的伟大胜利，我们党也从3万人发展到120多万，抗日根据地近100万平方公里。解放战争期间，我们党建立了人民民主统一战线，使敌我力量发生了根本性变化，政治上积极开展爱国民主运动，赢得各民主党派和进步力量的拥护支持，军事上促成国民党军队起义兵力114万，地区性起义面积553万平方公里，党员人数发展到448万。新中国成立前后，统一战线为建立和巩固新生人民政权发挥了重要作用，特别是我们党运用统一战线，促进了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等根本和基本政治制度的确立，完成了对资本主义工商业的社会主义改造。改革开放以来，我们党通过巩固壮大爱国统一战线，把团结的对象由大陆范围内扩展到大陆范围外，形成了包括全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴爱国者的最广泛联盟，共同致力于改革开放和社会主义现代化建设。实践充分证明，统一战线是中国共产党的政治优势和战略方针，是夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政地位的重要法宝，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要法宝。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视统战工作，把统一战线摆在治国理政的重要位置，召开了中央统战工作会议、中央民族工作会议、全国宗教工作会议、第二次中央新疆工作座谈会、中央第六次西藏工作座谈会，颁布了《中国共产党统一战线工作条例（试行）》，下发了关于政党协商、民族、新疆、西藏和四省藏区的政策文件，对统一战线作出一系列重大决策部署。特别是总书记在中央统战工作会议上，从“人心”和“力量”的角度进行了深刻阐述，指出“人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治。统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是人心和力量问题”，把我们党对统一战线的认识提升到新的高度。

中国共产党领导的统一战线历史之长，经验之丰富，贡献之重大，在国际共运史上没有先例。其中形成的一些规律性的认识，既是党的宝贵财富，也是统一战线必须始终坚持的重要原则。

必须坚持中国共产党对统一战线的领导。这是统一战线坚持正确方向的根本保证，也是巩固发展统一战线的根本要求。统一战线是不同阶级、阶层、民族、宗教、政党、团体及社会不同方面的人士组成的联盟，要坚持正确方向、实现共同目标、协调一致行动，必须有一个坚强的领导核心。毛泽东同志在总结中国革命历史经验时深刻指出：“中国新民主主义的革命要胜利，没有一个包括全民族绝大多数人口的最广泛的统一战线，是不可能的。不但如此，这个统一战线还必须是在中国共产党的坚强的领导之下。没有中国共产党的坚强的领导，任何革命统一战线也是不能胜利的。”党对统一战线的领导是政治领导，团结带领统一战线广大成员，坚定贯彻执行党的路线方针政策。通过不断改善对统一战线的领导方式，寓党的领导于民主协商之中，把党的正确主张化为广大统一战线成员的共识，我们党在统一战线中的凝聚力、影响力和感召力进一步增强。

必须坚持马克思主义科学理论的指导。统一战线政治性和政策性强。只有用科学理论武装起来，统一战线才能形成正确的方针政策，才能始终坚持正确的前进方向。在长期革命、建设和改革实践中，我们党从具体国情出发，先后形成了毛泽东统一战线思想、邓小平新时期统一战线理论、“三个代表”重要思想统一战线理论和科学发展观统一战线理论，为指导和推动统一战线实践的发展提供了强大的思想武器和行动指南。特别是党的十八大以来，总书记对统一战线作出一系列重要论述，提出了关于统一战线的新论断新观点新要求，构成了习近平同志系列重要讲话的“统战篇”，形成了习近平统一战线重要思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义统一战线理论，是指引统一战线不断前进的根本遵循。

必须坚持服务党和国家的中心任务。统一战线是为实现党的总目标、总任务建立的，这就决定了围绕中心、服务大局是统一战线存在发展的价值所在，是统一战线履行职责使命的重要原则。统一战线之所以各个历史时期都能够发挥法宝作用，就在于党的中心工作推进到哪里，统一战线就跟进到哪里，抓住根本，争取人心、凝聚力量；发扬民主，广纳群言、广求善策；发挥优势，协调关系、增进共识，为完成党和国家的中心任务提供了强大的力量支持。

必须坚持大团结大联合的主题。建立统一战线的目的，就是要团结一切可以团结的力量，把拥护我们的人搞得多多的，把反对我们的人搞得少少的。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，统一战线的性质、目标和任务无论怎样变化，大团结大联合的主题都不会改变。这既是统一战线的安身立命之本，是统一战线取得成功的基本经验，也是统一战线一切工作的出发点和落脚点。改革开放以来，统一战线团结的面不断拓宽，涵盖了各党派、各团体、各阶层、各民族、各界人士以及港澳台同胞和海外侨胞；团结的人不断增多，在爱国主义和社会主义两面旗帜下，只要有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦，不论什么阶层、什么党派、什么团体、什么人，都与他们加强团结和联系；团结的程度不断加深，深交挚友、广交诤友，使各界人士与中国共产党一道，携手共走中国特色社会主义道路。

必须坚持正确处理一致性和多样性关系的方针。统一战线是一致性和多样性关系的统一体，只有一致性、没有多样性，或者只有多样性、没有一致性，都不能建立和发展统一战线。可以说，一部统战史很大程度上就是一部处理一致性和多样性关系的历史。统一战线的一致性，最根本的是基于共同利益基础之上的共同目标，当前主要体现为共同致力坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦；多样性最根本的是基于不同阶层、民族、党派、信仰等基础上的具体利益差别，体现为统一战线成员因为利益诉求、思想观念、生活方式等的不同。正确处理一致性和多样性关系，关键是坚持求同存异，从一致性和多样性两方面共同努力，并在实践中统一起来。总之，要增进一致而不强求一律、尊重差异而不扩大分歧、包容多样而不弱化主导，这样才能画出最大的同心圆。

必须坚持尊重、维护和照顾同盟者利益。长期以来，我们党始终坚持照顾同盟者利益的原则，一方面照顾他们的政治利益，确保党外人士在人大代表、政协委员中占有适当比例，保证在各级政府和司法机关中担任领导职务的党外领导干部有职有权有责有为，并不断加大正职领导干部使用的力度；另一方面照顾党外人士的物质利益，积极为他们办实事、做好事、解难事，使统一战线广大成员共享改革发展的成果。同时，引导他们正确处理根本利益与具体利益、长远利益与现实利益的关系。实践证明，只有充分尊重、维护和照顾党外人士的利益，才能夯实团结合作的基础。

当前和今后一个时期，要按照凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量的总体要求，以全面落实中央关于统一战线一系列重大决策部署为主线，以实施统一战线凝心聚力“十三五”行动规划为总抓手，进一步巩固共同思想政治基础，充分发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的政治优势，引导广大统一战线成员切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，支持民主党派和无党派人士履行职能、发挥作用；要充分认识党外知识分子工作是统一战线的基础性、战略性工作，在做好国家机关和国有企事业单位党外知识分子工作的同时，积极做好新的社会阶层人士统战工作，通过分类施策、组织起来，建立沟通联系渠道，加强对他们的团结引导；要着力促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，努力构建“亲”“清”新型政商关系，推动形成有利于非公有制经济发展的政策环境、法治环境、市场环境、社会环境；要坚持中国特色解决民族问题的正确道路，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，推进各民族交往交流交融，坚定不移地培养中华民族共同体意识；要坚持中国特色社会主义宗教理论，贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教中国化方向，全面提升宗教工作法治化水平；要广泛团结港澳台同胞和海外侨胞，巩固壮大爱国力量，为保持港澳长期繁荣稳定、维护两岸关系和平发展与台海和平稳定作出贡献。

“众力并则万钧举，群智用则庶绩康。”我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有各方面成员的同心同德，新形势下统一战线一定能够更好地发挥凝心聚力的重要法宝作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦作出更大贡献！