父母的心[五篇模版]

第一篇：父母的心

课堂纵横

川端康成以他惯有的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，写了一个发生在一艘轮船上的故事，通过父母几次将孩子送走又要回得去这情节，告诉我们再优越的条件也割舍不断父母对子女的情愫。从中我们窥见的是一颗真挚的爱子之心，平凡的故事，催人泪下。

文章充分体现了小小说的写作特点：情节上一波三折，跌宕起伏，结构严谨。而且也展示了作者的个人写作风格：浓浓的爱心，淡淡的哀愁。

教学目标

知识与能力

１、有感情的朗读课文。

２、学习本文采用的“一波三折、跌宕起伏”的笔法.３、品位朴实而饱含深情的语言。

４、联系实际学会理解父母和珍视亲情。

５、通过反复阅读，在合作交流中理解父母对子女浓浓的爱心 过程与方法

激发兴趣，在合作中得到肯定，在探索中有创新，培养学生参与意识和合作精神。

情感态度与价值观

体会至爱亲情，激发学生珍视亲情 教学重难点

１、了解川端康成的写作风格。

２、理解用故事情节的“一波三折，跌宕起伏”。

３、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。教学要点

反复朗读，感知文章，理解“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”。教学方法

导读法”和“启发点拨法” 学习方法

1、圈点、勾画、批注的方法

2、自主、合作、交流的方法 教学课时

一课时 教学过程

一、情景导入

同学们，传说：上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报„„这一颗心，就是父母的心。今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的作品——《父母的心》，感受父母的伟大、博爱。

二、初读感知文章

１、学生分角色朗读课文。

要求：感情饱满，圈画文中疑难字词（１）读准字音。

濑户（lái）酬谢（chóu）褴褛（lánlǚ）（２）补充词语注释。

寒酸 ：形容简陋或过于简朴而显得不体面。如数奉还：按照原数还给人家。酬谢：用金钱、礼物等表示感谢。褴褛：（衣服）破烂。

２、概括故事内容，理清文章思路。

学生讨论、交流。这篇小说共有17段，按照小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。第一部分（1—2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。

第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。第三部分（7—12），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。

第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。第五部分（17），小说的结局。一家六口终于团聚了。

3、再读课文，感悟真情

在这一波三折的故事情节之中作者是怎样来表现父母那浓浓的爱，请同学们带着以下问题精读故事情节部分。

（1）找出文中在送换孩子时描写父母神态的词语。

（2）找出父母要回孩子时的理由。

并追问两个问题

追问

1、你认为这些理由是真的吗？你是从哪些地方看出来的？

要求：小组合作完成，并对所找词语和句子加以分析。

追问

3、由以上分析可见这些描写神态的词语传达出父母怎样的心情？

三、探究

课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？

学生讨论交流，明确：

不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。

当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产

（三）探究交流，理解课文（见幻灯片9）

师：有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”你同意这个观点吗？请简述理由。

生1：我同意这个观点，对方条件那么好，送去的孩子可以得到很好的教育，又可以继承财产，将来也可以帮助其他兄弟姐妹，加上财主夫人也很善良，何乐而不为？

生2：我不同意这位同学的观点，要是送我，我可不同意！困难是暂时的，现在他们父母不是正在找工作吗？把我和兄弟姐妹隔开，我的心灵会受到伤害，其实，困难的环境并不见得是坏事，困难可以锻炼人的性格，磨练人的意志_____

（同学们踊跃发言，各抒己见，场面热烈）

师: 同学们，同意或不同意，大家都说得很有道理，都有各自的理由，希望大家课后给这个故事续写，设想一下，这一家人团聚后的命运怎样。（要求不少于200字）（通过这个问题的辩论，让同学们各抒己见，一方面既锻炼了同学的口头表达能力，另一方面又给他们张扬个性，表达自己对问题独特看法的舞台，增强了他们积极参与课堂活动的意识。）

（四）拓展延伸（见幻灯片10）

师:同学们，其实啊，亲子之情是人类共同的感情，我们的父母又何尝不是这样呢？在我们的身边，在我们的周围，也有许多这样感人的故事，哪位同学也来说说父母对我们的爱心故事吧！让同学和你一起分享父母那甜蜜的爱。（自由发言），（通过这个环节的学习，让学生感到父母之爱不是凭空的说教，其实平时父母的一言一行，举手投足，无不充满着爱意，这种爱像涓涓的流水，滋润着我们的心田，让我们感到无比的温馨和幸福。）

（五）感情升华（见幻灯片11，播放音乐影片）

师: 同学们，哪个父母不爱自己的孩子呢？连“乌鸦都认为自己的孩子是最优秀的”，望子成龙，望女成凤是天下父母的最大愿望，可我们做儿女的能为父母做些什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖！”这诗句告诉我们：小草报答不完太阳的光辉，我们做儿女的永远报答不完父母养育之恩情。让我们在今后的生活中，更加刻苦学习，更加理解父母，孝敬父母，报答父母，做到“我爱我家，我爱我亲人。”在这一节课就将结束的时候，让我们再来欣赏音乐《母亲》，来感受一下音乐家又是怎样歌唱父母对儿女崇高的爱心的。生艺术感染力，打动读者的心。

（四）拓展延伸

假如你就是文中的孩子，面对眼前的状况你选择去还是不去？为什么？

要求：用第一人称的口吻表达。

四、语言训练

仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。

1、财主夫人要求送一个孩子给她时？

2、送走长子时？

3、用次子换回长子时？

4、用女儿换回次子时？

5、要回女儿时？

五、积累

收集反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，学生互相交流。

六、小结

1、中心意思

本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

2、写作特点。

一波三折，跌宕起伏的故事情节。浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。

（五）结束语：同学们，说的多好啊，可以看出你们都是懂事的孩子，都能够体谅和理解父母。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以弥补，而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候，不论他们是贫穷还是富有，都要对父母多一份关心，尽一份孝心，也许只是粗茶一杯，也许只是淡饭一碗，但在爱的天平上他们是等值的。因为——孝心无价。希望同学们学会用感恩的心来珍视亲情、珍爱你的父母！

父母的心

川端康成（日）

送走长子 女儿换二儿子

浓 浓 的 爱

二儿子换长子 要回女儿

第二篇：感谢父母心

感谢父母心

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献，相园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，那些帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞劳苦，不求回报的父母。

父母，是赐予我们生命的人；父母是抚养我们的人；父母，是帮助我们成长的人„„从只会在父母的怀抱中哇哇啼哭，到我们喃喃学语交出第一声爸爸、妈妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路„„都浸满了父母浓浓的爱。

记得有一次，成绩考砸了，爸爸妈妈狠狠的批评了我一顿。我当时心里很不痛快，很生气，我想；别的同学成绩考砸了，他们的爸爸妈妈只是鼓励他们下次考好来，而我的爸爸妈妈却打击我的自尊心，是我没有自信心。事后，妈妈看到我不高兴，就到我身边亲切而有耐心地对我说：“爸爸妈妈也不想批评你，只不过想让你记住这次的教训，下次不再犯同样的错误，争取拿到高分。”

我听啦妈妈的话，感到自己又充满了自信，我一定会加油的！

谢谢你们爸爸妈妈，我永远爱你们！

乐育小学四年级：秀雯

第三篇：医者父母心

医者父母心

亲爱的朋友，您是否因为孩子一个的甜蜜微笑而倍感幸福？您是否因为孩子的病痛煎熬而心急如焚？而有这样一片小天地，却常常同时上演着这些放大的幸福、莫名的感动。

这片小天地，就是我要向您讲述的桂林医学院附属医院儿科党支部。在这里，有一种爱叫博爱，有一种关怀叫无私，有一种职业叫医者，有一颗心叫父母心。

共产党员唐慧青虽然还没有生过孩子，但是病区里的孩子都亲热地叫她“妈妈”。

记得今年四月，突如其来的“手足口病”疫情在桂北地区蔓延开了，大批重症患儿集中于儿科病房。唐慧青，那个瘦小的身影，每天，她都会在高烧不退的患儿病床旁忙碌着。一会儿拿出冷毛巾敷在孩子的额头，一会儿又把热毛巾敷在孩子的胸口。她忙得满头大汗，在更换毛巾的间隙中不断地捶揉着自己的腰背，却还是硬撑着。

孩子们的体温终于降下来了，她撑着腰，拖着疲惫的双腿欣慰地说：“孩子，救一个是一个！”

是啊！孩子是父母的心肝、血肉，也是我们医护人员的心肝、血肉啊！

像唐护士长这样的普通共产党员在我们桂医还有很多很多，正是这样的一群人，铸成了一支抗击“手足口病”的铁军，而站在这支“铁军”前列的是儿科党支部书记杨方源教授。

有一次，杨方源教授接治了一个仅十个月大的婴儿，孩子来时病情十分危急，陪同前来的爷爷奶奶焦急万分。一看到杨教授，两位老人“扑通”一声跪在了地上，恳求他一定要治好孩子的病。杨教授连忙扶起老人，安慰他们不要着急，让他们尽管放心。在杨教授和全体医护人员一整夜的抢救下，孩子终于转危为安，两位老人感激不尽。

又是一个不眠之夜，对于杨教授和儿科全体医务人员来说是再平常不过的事啦。从4月到10月的整整6个月时间里，他们共成功救治了318例重症手足口病患儿。

这就是桂林医学院附属医院儿科党支部的医护人员！他们拥有着博大的爱心，拥有着无私的奉献精神，就是这样一群医者，他们拥有着毫无保留的父母心！

如果说我们的党是一座傲然挺立的大厦，那么，我们每一个共产党员就是她坚实的基石一块；如果说我们的党是一条长流不息的河流，那么，我们每一个共产党员就是她晶莹剔透的水珠；如果说，我们的党是一首唱响国内外的史歌，那么，我们每一个共产党员就是琴键上律动的音符！

第四篇：父母心读后感

读《 父母心》有感

人们常说，父爱如山，母爱如水，在我们成长的过程中，父母的爱一直陪伴我们左右。是谁让我们在前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣时带来轻轻的安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！

在老师的推荐下，我读了父母心这篇文章，我感受到了虽然穷人穷，但是也要穷的有骨气，失去了孩子，父母心痛，人越穷，越要与家人团结一心，战胜困难。文中的父母送走第一个孩子时，又找了一个理由说不管家有多穷我们也要留下大儿子继承家业，也不能把长子送走，用二儿子换大儿子；送走二儿子时又找了一个理由说二儿子的长相极像他们死去的婆婆，用女儿换二儿子；送走女儿时也找了一个理由说女儿小不懂事，送给了别人，做父母太狠心，把钱还给贵妇人，女儿还给我们。当他想以各种理由送走孩子的时候，又以各种各样的理由把孩子要回来，说明了每个孩子对父母都非常的重要，人有穷与富之分，但他们疼爱不会因为穷与富而缺少，穷人不会因为自己穷，就对孩子的爱减少，也不会因为是富人就对孩子的爱就多。爱和亲情是不能用金钱来衡量的，这种感情只能用心体会......在平常的生活中，我的妈妈也是很爱我的，记得有一次，外面正下着大雨，可是我还要上学，怎么办呢，这时妈妈说，我送你上学，我说外面正下着大雨呢，妈妈说：“没事，有雨衣。”在路上我紧抱着妈妈，生怕妈妈被雨淋着，到了学校我和妈妈说了声再见，就走了，可当我中午放学回家的时候我看见妈妈虚弱的躺在床上，我一看妈妈发烧了，赶忙拿药给妈妈吃，妈妈吃过药，不一会儿就好了，回到了以前的精神状态，我高兴极了!

让我们怀着一颗感恩的心，学会爱的奉献，学会爱我们的父母吧!

老师点评： 作者从文章当中获得诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对父母的感谢与爱。文章所揭示的主题对现如今的家庭教育是大有裨益的。

第五篇：感恩父母心

感恩父母心

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，从上小学到初中，乃至大学，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

春节开学后的第一个星期日是我十九岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不

管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.怀着一颗感恩的心

感恩，是个充满温暖的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。

在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪；妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多。

父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。

我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗感恩的心。美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗感恩的心去感激他人，这样，你就会发现，事事感恩，会活得更快乐。

常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……

从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。这时我想说：感谢父母给了我生命！

走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了80分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。我好想说：感谢父母给了我学习的帮助！当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗？这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。父母现在所做的一切不都是为了我吗？我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家！

记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光女孩呢？所以我要说：感谢父母！

感恩父母

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子 身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。

作为一名大学生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。

看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！

我们还是学生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。

父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。

人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”