珍惜幸福 学会感恩

第一篇：珍惜幸福 学会感恩

珍惜幸福 学会感恩 ——二年级主题班会方案

活动目标：

1． 通过今昔生活的对比，让孩子感受今天幸福生活的来之不易。2． 引导学生学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。3． 引导学生懂得只有付出，才能获得幸福的体验。活动主题：体验幸福，学会感恩 活动准备：制作课件

培训小主持人 活动过程：

第一板块：回顾过去的岁月，引起心灵的触动。

甲：同学们，我们先来听一首歌吧。播放：《听妈妈讲那过去的事情》。乙：同学们，这首歌表现了劳动人民在旧社会历尽苦难，才盼来新社会的内容。也许歌中所描述的生活，离我们已经很远了，我们没有经历过这样的年代，但是，它确实我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候亲身经历的生活。

丙：让我们来看一组图片。（课件播放旧社会劳动人民的吃、穿、住方面的图片）。

丁：同学们，看了这些图片，你想说些什么呢？ 其他同学举手发言，各抒己见。

甲：同学们，看了这些图片，我们才知道我们现在是多么幸福。尤其是这学期，我们学校的面貌焕然一新。可是，就在几年前，何老师还在黄龙小学教书的时候，他们那时的教室又是怎样的呢？我们也通过照片来看一看吧。

乙：看了这些图片，跟我们现在的教室相比，你又想说些什么呢？ 学生自由发言，说自己的心里话。

丙：同学们，你们都说得很好。现在，我们也来听听我们的班主任老师怎么说吧。

班主任：亲爱的同学们，像何老师、你们的爸爸妈妈，也都是很幸运，很幸福的一代人，我们赶上了好时代，没有经历过战争的苦难，我们从小到大，生活得很幸福，不愁吃不愁穿，还能顺顺利利、开开心心地上学，直到参加工作，可以说我们生活在一个幸福和平的年代，到了你们现在，比我们那个时候更幸福，你们看，你们吃的、穿的、住的、哪样不比我们小时候好。可是，孩子们，你们想过吗？是谁给了我们幸福的生活？是谁让我们健康、快乐地成长？

丁：那就让我们来听听郑懿心、彭伊蕊、章珈钰、吴一墨四位同学的诗朗诵——《祖国在我心中》。也许，听了他们的诗朗诵，你就明白其中的答案了。请欣赏诗朗诵《祖国在我心中》。（由班主任提供自己的作品）

第二板块：谈经历、话感受，体验幸福

甲：是啊，没有祖国的强大，没有革命先辈的抛头颅、洒热血，哪有我们今天的幸福生活。同学们，那么，你觉得什么是幸福呢？在生活中，你体会到哪些幸福，能举例说说吗？

生：自由发言。

乙：让我们一起感受幸福，齐唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚。

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一齐伸伸腰。

如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，看哪大家一齐挤挤眼儿。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一齐拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。

甲：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼。乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

甲：是啊，在这样的金秋九月，有一个节日我们不能忘记，那就是教师节。在这个节日里，我们有太多的话想对老师说。让我们用诗歌来表达我们对老师的感激吧。请听诗歌朗诵——《一株紫丁香》。

第三板块：珍惜幸福 学会感恩 甲：小草，感谢阳光给它生机； 乙：叶子，感谢土壤给它绿意； 丙：水滴，感谢大海给它包容； 丁：蜜蜂感谢花朵给它甜蜜„„ 合：我们生活在一个充满爱的世界里。甲：当我们生活在一个充满爱的世界里，乙：当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时，丙：我们可曾拥有一颗感恩的心？

丁：现在让我们一起来讨论讨论怎样做才是感恩。请看小品《感谢》。甲：现在，请同学们来说说自己的感想，你觉得我们怎么做才是真正的感恩？

乙：就像小品里同学表演的那样，让我们用实际行动来报答我们对老师的教育之恩、对父母的养育之恩，对朋友的帮助之恩，来报答社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

丙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福；就能够拥有一个美好的未来。

丁：是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该心存感激。因为心存感激，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

甲：同学们，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

乙：（引导说）感谢父母，我们珍惜生命；感谢师长，我们奋力拼搏；感谢朋友，我们携手并进。感谢自然，我们爱护环境；感谢学校，我们为校争光；感谢社会，我们造福社会。感谢对手，因为他使我们更努力；感谢挫折，因为它使我们更坚强。感恩，教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。

丙：心动不如行动，从现在开始，从身边的小事开始，让我们学会感恩。请大家一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。请欣赏歌曲《感恩的心》： 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

丁：是啊，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

甲：因此我们向大家发出倡议：同学们，我们的一切都离不开大自然和他人的恩赐，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，常说感谢的话，常怀感恩之情，常做感恩之事，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感恩之人，感谢命运，感恩生活，感恩大自然„„让人间因感恩而和谐，让世界因感恩而美好。同学们快快行动起来吧。

乙：请班主任老师作总结。

班主任：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。因为在感恩中成长的孩子，才可能收获更多的人生幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。谢谢大家。

丁：谢谢班主任老师，谢谢大家。

合：二年级一班“珍惜幸福，学会感恩”主题班会，到此结束！（全体学生鼓掌）

第二篇：学会珍惜,学会感恩[模版]

学会珍惜 学会感恩

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。-----题记

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜······”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。（外话：要记住哦！珍惜眼前人，别错过哦！）

感恩，其实无处不在。我们存在的价值，存在的意义是什么？就是要学会用心去感恩，需要发自内心的感恩。俗话说“滴水之恩，涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会过他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝皱纹，感恩需要我们用心去体会，去报答。（外话：在座的各位同学扪心自问有多少人不知道自己父母的生日，而把自己的男朋友、自己的女朋友的生日记得比什么都清楚）

因为爱，所以爱。是爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而我们却知之饭来张口衣来伸手。而似乎好像又有

一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会感激别人是自己的一份良心、一份孝心，因为如此，才有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，将会发现自己是多么的快乐，放开我们的胸怀，让霏霏细雨洗刷我们心灵的污染。学会珍惜，学会感恩，因为这样会使世界变得更加的美好，生活变得更加充实。因为世界需要爱，所以需要用爱来充满世界。

太多太多的感谢，说也说不完。但，我们至少不要留下太多的遗憾，古人云“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不待”，那种痛彻心扉的痛，那种无法呼吸的伤，是永远无法磨灭的。不要等到失去的时候，才懂得了珍惜，才明白了孤独中的空虚；更不要等到人已去、楼已空的时候才学会了感恩，才悟透了人生真谛。那个时候，一切都已晚矣！

朋友们，振作起来吧！不要再做片刻的停留了，放弃不曾拥有的，珍惜眼前已有的。

学会珍惜，学会感恩。

演讲人：焦莹

第三篇：五年级学生讲话稿：珍惜幸福 学会感恩

海洋的广vast，因为他珍惜每一条流的欢乐;山耸立，因为他珍惜每一块岩石堆的幸福。白云在天空漂移，留下一个光图，它是水滴在其蓝天的滋生感恩节;叶子在秋风中飞翔，描绘一张智能图片，它是树滋养其土地母亲的感恩节。

我们沐浴着阳光的父母长大了，我们养育了家庭朋友帮助雨长大了。幸福，总是在我们身边。如果我们和我们的母亲谈话，让我们快乐，我们很高兴，我们应该都快乐，如果我们与我们的伙伴，仁慈的心情。感谢我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命和谨慎的护理;感谢我们的老师，因为他们给了我无限的知识和恳切的教导;感谢我们的朋友，因为他们给了我们温暖的鼓励和权力;感谢我们周围，因为他们给了我健康和健康的成长空间。

俗话说，滴水的恩典，当永泉相报。此外，父母，亲戚和朋友为我们的薪水 不只是一滴水，而是一个巨大的海洋。父母的爱如何完成，老师的恩典怎么办呢？

你父母累了后，你有没有送过一杯温暖的茶，在他们的生日说你的祝福？当你被老师ex ex的时候，你曾经仔细听过老师，并且在被批评指责时纠正了错误你知道父母和老师都致力于我们的终身努力和所有的精力，我们可以记住他们的生日，了解他们的疲惫，了解他们的关怀和思想？很多时候，我们只是习惯接受这些护理，这是理所当然的。我们逐渐忘了搬家，忘记给他们说谢谢，忘记给他们一个真诚的微笑，忘记给他们一个温暖的拥抱。

要知道，感恩需要我们真正理解，用行动来偿还。知道如何感激，将平等看待每一个生活，看看周围的每个人，尊重每一个普通的普通工资，也更加尊重自己。拥抱一颗感恩的心，仿佛在生命的旅程中点燃了光;拥抱一个感恩的心，仿佛在海洋的生活中升起了帆。

亲爱的学生，让我们用感激之心面对世界！让我们 用感恩的心来对待我们的生活！只要我们充满对生活的感激，充满希望和热情，我们的社会就会更少的责备和忏悔，更宽容和更理解;我们的社会不会有欺骗和宽松，更真诚和团结;我们的社会将更少争吵和冷漠，更和谐和温暖。

第四篇：学会感恩珍惜幸福手抄报图片、资料

学会感恩珍惜幸福手抄报图片一学会感恩珍惜幸福手抄报图片二感恩节手抄报资料：学会感恩珍惜幸福感恩之心是人生最珍贵的所有。一个知道感恩的人，一定是具有良好修养的人，一个真诚待人的人，一个潇洒的人、幽默的人。实在，具有一颗知道感恩的心是人们通向快乐之门的钥匙。感恩，你可以倾己所有，可以以性命相报，但或许不需要你多少物质的回报，只需要你一个真诚的微笑，一句暖心的活语。然而，感恩却可让世界布满温馨的气味，让生活布满明媚的阳光。感恩的故事：小孩的心有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了烛炬。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有烛炬吗？」女子心想：「他们家竟穷到连烛炬都没有吗？千万别借他们，免得被他们依靠了！」 於是，对孩子吼了一声说：「没有！」正当她预备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑脸说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根烛炬，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有烛炬，所以我带两根来送你。

第五篇：《学会感恩,珍惜幸福》主题班会活动方案

《学会感恩,珍惜幸福》主题班会活动方案

大港油田第二中学

高二（2）班

一、活动过程

（一）感恩父母的爱

1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

上课

班主任致开场词：

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

高二2班《学会感恩,珍惜幸福》现在开始！

主持人甲：

当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，主持人乙：

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默 1

付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。（看多媒体课件）

从结果来看，参加游戏的有28位同学，有效票数为28票。在这28位同学中，有25名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

 播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。 班主任总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？

4、感恩父母方法（思索自由发言）

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？  学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？  老师、朋友、同学、陌生人等等

（二）感恩老师的爱

1、老师，我想对您说

2、请几位同学讲述与老师感动实例.3、诗朗诵感恩。

（三）感恩朋友

播放PPT，在歌曲《相亲相爱》进入主题

1、主持人甲：

1、老师：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有 的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心 3

间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

2、主持人甲：（在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会）

……

（同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。）

2、主持人：是呀，他们是幸福的人，因为他们和我们一样懂得：

下面是我们全体同学的诗朗诵（全班男生朗诵：）

没有阳光，就没有日子的温暖；

没有雨露，就没有五谷的丰登；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们自己；

没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

（全班女生朗诵：）

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他教会了你该独立。

（男女生朗诵：）

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们；

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理；

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量；

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生； 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

老师总结：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有 的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

主持人总结：

让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经 5

意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，凡事感激，学会感激。让这个世界变的更加美好灿烂。

高二（2）《感恩的心》主题班会课到此结束，谢谢大家的参与。

故事

《天亮了》

看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。

（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。（语速慢！）

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊

（空一段时间，随音乐）那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷......亲身体会

我有一个亲身体验，只要不与父母顶嘴，少惹他们生气，与父母多谈谈心，与他们“资源共享”，父母每天都能乐呵呵的，所以我的“感恩计划”便是：让他们少生气，多高兴，每时每刻都愉快。

以前，父母总和我为一些鸡毛蒜皮的小事而闹得不愉快，而我也总是强烈坚持自己的立场，于是本来紧张的气氛会像烧开水一样“沸腾”起来，最终闹得个不欢而散。后来我经过深思熟虑后知道是自己不对，不应该那样“小肚鸡肠”，要心平气和，多多忍让父母才对。于是不想看见父母不高兴的我便准备尝试实施一套“感恩计划”，使得父母随时能以灿烂的笑容面对一切，也报答一下父母对我的感情。