小学语文教师社会实践经验

第一篇：小学语文教师社会实践经验

小学语文教师社会实践经验

执笔人：黄腾

自从走出了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，增进自己的社会阅历，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，于是我开始进入到一线教学工作中实践学习。

我带的班级是小学二年级的语文，用的是苏教版的教材。基于学生的学情分析和学校提倡的循环链接高效课堂，我制定几种教学方法：

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这第二学年第一学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

除了学习上，我还发现在生活习惯上有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

由于离开小学知识的时间也挺长了，对他们说要学的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了相关的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到高效率学习的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我发现做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!

很多企业都反映学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。不管是因为何种原因，挑战自己的极限都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是宝贵的人生经验，结交了可爱的朋友，认识了很多热心的人。在这过程中我虽然经历了挫折，饱尝了苦味。但我不后悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。

不管这次实践是不是成功，都要感谢老师孜孜不倦的教诲，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

回想一下，在实践的过程里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。

第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。

第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。

短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

2015年12月28日

第二篇：社会实践经验分享

社会实践经验个人分享

——hust王腾飞

本人共参加过三次暑期社会实践，个人觉得这是一个非常不错的锻炼机会，无论是在了解社会、认识社会、实践社会方面，还是对团队协作意识、科研能力的培养方面。所以我鼓励大家积极参加社会实践活动。而且，现在作为一名思想教育工作者更加鼓励大家好好开展本次活动，利用这样的机会努力锻炼自我、完善自我、提升自我。

下面我将结合我们团队已经经历了这么多次答辩借鉴到的别的成功团队的经验作如下简单介绍：

首先，社会实践的第一步便是团队的组建。我认为一支队伍以6~10人为宜，因为太庞大的队伍不方便管理，人太少做事也挺累的。团队中一般要求具备这样一些人才：组织协调能力较强者、懂电脑技术者、公关能力较强者、文笔较好者、管理财务者、沟通能力较强者（联络员与安全员）等等。一般人员安排如下：队长、副队长、财务、公关（联系媒体、相关单位）、技术人员、后勤人员、资料整理员等，当然一个人也可以兼职~~ 其次，主题确定。一般情况下，社会实践的主题可以分为两类，一是紧跟时代的主题，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；二是一些一直都备受关注的主题，如支教、关注弱势群体等。为了达到更好将自己所学知识应用于实践的目的，建议结合自己专业进行选题。

再次，联系指导老师。这点的话可能就需要大家胆量大一点，其实有些老师还是愿意指导本科生的，因为有些新思想、新观点还是来源于本科生。老师在团队中有一个非常大的优势，就是可以使整个活动的学术水平能够得到很大程度的提高，尤其是对于最终想形成学术成果的团队来说，这点尤其重要。当然这一点不是必然。还有有些辅导员也是有丰富的经验，也可以提供很好的指导。辅导员也可以是指导老师，也可以是带队老师。

第四，联系研究生。要是条件允许，大家可以尽量去联系研究生加入到团队中。作为一项社会实践而言，我觉得还是应该尽可能为目标人群带去一些比较实用的信息比较好。例如对我们医学生而言，就可以为他们带去一些医疗知识讲座。但由于我们知识水平比较有限，如果团队中有研究生，他们在这方面就有一定优势。而且，社会对研究生的信任一般都高于本科生，特别是博士生，这样可以让活动更受欢迎，取得更好的效果。另一方面，研究生还可以帮忙指导本科生进行数据分析、论文撰写等。

第五，前期准备。无论是老师还是研究生，他们平时都致力于自己的科学研究。其实作为一项社会实践而言，我们还是得立足于本科生的成长，强调对社会的服务。因此，大量的准备工作还是得由本科生来完成。前期准备过程主要包括：写策划（包括活动背景、主题、调查内容、相关活动、预算、突发情况及应急方案等）、设计调查问卷（这个需要老师的指导，针对预防医学专业，一般都是做问卷调查）、活动方案形成（这一点也很重要，如果说调查到报告甚至论文算纵向延伸，那么更多的活动可以横向扩展一次社会实践的内容），联系相关单位、联系媒体、文化衫、队旗、横幅、相机、院系证明信等等。以上这些内容都是需要整个团队多次集体讨论后才能确定，有些工作需要队员各司其职。

第六，调查与活动。这里再特别赘述一下调查与活动。因为一次社会实践不等于一次社会调查，所以绝对不要认为设计调查问卷就是社会实践的全部。社会实践有许多的形式，比如社会调查、知识讲座、访谈、情景再现体验等等活动形式，只不过说调查是普遍的形式而已。而且就算当调查是本次社会实践的主要活动，也不能仅仅只开展社会实践调查。如果是了解相关知识→设计调查问卷→分析调查结果→撰写调查报告，撰写论文算是对社会实践主要活动调查的纵向扩展，那么开展相关的各式活动就算是对本次社会实践活动的横向扩展。

第七，活动过程。这个就不多说吧，按照之前既定的计划来开展，无论是调查问卷还是要开展的活动，一步一步开张，当然也需要适时根据变化调整方案。对于要求比较高的团队，活动过程一定是非常艰辛的，一般都是早起睡晚。条件允许的话，每天晚上都应该有一个对当天工作的小结，同时对第二天的工作进行调整和安排。活动期间，一般会遇到一些突发情况，这就要求团队能够及时做好利弊分析，以确保活动的顺利开展。同时遭到对方拒绝也是难免的，这就需要大家有顽强的抗挫折能力，不抛弃不放弃。其实做调查问卷过程中如果没有拒访的也绝对是不真实的。

第八，这里特别谈一下联系单位和联系媒体的事。一般情况下，大家在做联系工作时，可以先从最高层着手，如果能够得到上级的支持，一般下级都会比较配合的，这个我想大家应该都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不挠的精神，失败是成功之母，一次次的去拜访总有机会的，相信幸运女神总会亲睐的。如果实在不行，那就换一家单位联系吧（比如当年我们的环保局，武汉每个区都有，可能有些区不同意有些区还挺乐意跟我们合作，所以要多去尝试）。联系媒体这个吧，可能有些同学觉得这个不必要。其实我个人是这样来看的，联系媒体目的不是为了评优评先什么的，其实如果有媒体愿意报道你们的活动，难道不是一种对你的活动的肯定。再说怎么联系，一般我个人经验来看，媒体大多都有猎奇心理，所以你跟媒体联系的时候不一定是完整的介绍你的活动，而是站在别人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的标准的，这样你跟媒体联系的时候就比较好吸引到别人对你的关注与报道，另外，媒体一定要多联系多尝试，这个不行换另外一个。

第九，资料整理。活动结束后，无论团队是否参加后期的评优过程，资料整理都是一项非常重要的工作。对于参与评优者，这些是评优必备的；而对不评优者来说，整理好的资料是对活动的回顾，具有纪念意义。毕竟大学阶段参加这样的社会实践的机会不多。整个活动过程中，一般包括这样一些资料：文字资料（收集到的文件、宣传单以及队员的日记总结等）和影像资料（图片、视频等）、回执等。视频是比较好呈现整个活动的一种方式，比较直观。建议大家将所有资料整理刻盘：PPT、视频、策划、社会实践报告、日记总结、相片、媒体报道、回执扫描件等，总之所有的一切跟团队有关的可以处理成电子文件的都可以刻入盘中。我认为这种方式具有低费用、高容量、保存时间长等优点。

第十，论文撰写。对于一些有高要求的团队，他们在完成社会实践报告后可能还想写论文。假如有这方面的想法，请大家要做好心理准备，因为写论文是一个比较复杂的过程，但同时也是非常锻炼人的过程。对于有问卷调查的团队，前期的问卷设计相当重要，在主题确定好后，一般还要经历这样一个过程：查文献→设计初稿→修改→预调查→再次修改→终稿。在整个准备过程中，这一块所需的时间最多，但对后面出学术成果帮助很大。论文撰写方面，假如大家有心，请好好让你的老师指导你！总之，不要敷衍，也不要过于依赖老师，只有这样，你才可能得到最大程度的成长。最后，每个人的社会实践都不一样，每个人的社会实践都是相识的。你会在社会实践中收获很多，比如经历，比如朋友，比如团队意识，比如协作能力，比如交际能力，比如沟通能力等等。所以希望同学们认真对待社会实践，好好的参与其中，投入其中，用心去做一件事，我想你会收获很多。最后祝大家社会实践开展顺利。

第三篇：社会实践经验报告

社会实践经验报告

社会实践经验报告1

暑假估计大家都看了《北京青年》这部剧，重走青春这个主题都深深地在我们心里，我们应该算是幸运的吧，因为我们的青春还没走完，在还没来得及让我们后悔的时候，这部剧很及时的来了。而我在该热播励志剧下展开暑假生活。

所以在学校宣布放假的那一刻，我赶紧收拾好行李直奔深圳，我的目的地。我的想法很简单，就是为自己赚点生活费，希望家人的负担轻点。钱，一点都不好赚。记得小时候，家人给我一两毛钱，我高兴得要死。长大了一点点，家人给我一两块钱，我还是高兴得要死。现在，每个月往我银行卡打几百块，我高兴不起来。我来到深圳投靠了我姐，在姐那做了几天家庭保姆就直转东莞。我想我到底要做什么才能在不够两个月的假期存够我的生活费。进厂？打杂？当机械人？当小二？做销售？捡垃圾？顶着烈日东奔西跑？其实对于一个学生的一段假期，这些都是快速存钱的途径。如果有人对我说厂工，小二，清洁工，打杂员，这些能学到什么，能锻炼到什么？我想说我的目的很明确，我要在最短的时间存到最多的人民币，所以哪儿钱多往哪儿钻。这不是我第一次找工，在家里出现经济压力之后我每个假期都喜欢出来赚钱。我宁愿浪迹也不愿宅在家。

东莞是座暧昧的城市，其三教九流实在令人长见识了。呵呵，你懂得我是普通电子厂的普通员工。每天的工作性质其实就是听主管的吆来呼去。你在这，是龙你得盘着，是虎你得踞着，这就是社会的底层。所谓的底层就是在你的目标未实现之前，你都得忍受任何的不屑与侮辱一直奋斗！我在打工方面有一定的经验，所以刚开始我坐在流水线很快将自己打造成全面手。因为在流水线的工作既忙且累，最主要是该工位的工资我不满意，只要打过厂工的同学都知道。所以我向主管希望给我调职位。电子厂的拉长，主管我早在几年前已经认识，也算是老熟人了。最主要的是他们认可我的工作能力，所以很爽快的答应我的要求。在剩下的打工时间，我跟着司机大叔帮忙出货。虽说是出货，其实就是搬货卸货。每天很累，我却高兴，因为加班费比之前的有所提高。我想起这几年的暑假都一直外出打工，其中的滋味早已变得许些麻木。我讨厌麻木这个词语。出来做事，错了挨骂，而不是像老师好声好气的教诲你。如果不幸令公司利益受损，罚款是必须的，还能不能混下去也是个问题。而对于初出茅庐的菜鸟来说，其中经历的侮辱，鄙视，心酸，这些情绪我也是一个人一路走过来。那过程中偶尔也会气馁，也会伤心，但稍过一段时间又能很好地坚持下去。

无论什么时候，都要放低自己的姿态。这是暑假打工的感想，写到这儿突然想起来了。因为，在打工期间没有谁会在乎你家是不是有钱，怎么样的，在乎的只是你能不能把活干好谁也不会傻乎乎的白请一个闲人回来。所以，要放低自己的姿态。不要因为家里有几个钱就乱得瑟。也不要因为诶自己家里没钱而失去自信，认为自己没能力胜任一份工作。请时刻谨记，为了爱你的人，为了你自己，你必须独立面对所发生的一切。记得在好久之前的暑假，我都还以为自己是个孩子，什么都有父母有家人来为我打理一切，当我从走出家人的庇护见识到了外面的世界，当我开始因为母亲胃痛的晚上睡不成觉而担心的偷偷掉眼泪，我才发现他们渐渐正在老去。我就想无论我想不想读书，学习是否出色，我总该照顾好自己了。

工作上，我认识的越南同学，黑人同志。我说过东莞是座暧昧的城市，其中汇集各式人物，你所怀疑社会道德，你不相信的人情味时刻在上演。我结识的国际友人与中国同胞帮了我不少忙。这个假期发生太多太多的事了,好的坏的，甚至是我以为只会在狗血电影电视剧才会发生的事情也发生了。无论如何都已经成过去了，虽然不想搞得像生离死别那样，但和大家一起的时间真的很快乐，我不枉此行。

当我拖着行李回到学校时，我们寝室的人都到齐了，见到他们，我分不清到底是什么感觉，那感觉是什么也说不出来，只知道在自己的人生中遇到了他们，在经历社会两个月的社会实践洗礼后再次相见，那感觉很好，真的很好。暑假的生活，也算是告一段落了，我想很多人都会有所感想，只是在这里，我并不想发表太多，成为回忆吧。

社会实践经验报告2

大学第一个暑假，我报名参加了东莞理工学院、东莞理工学院城市学院组织的广东省韶关市大学生20xx社会实践——“心在山中，情在瑶寨飘”。这次社会实践能让我走进瑶山，用行动体验生活，感受山的英姿，水的清澈，人的淳朴，走进农村，走进瑶族同胞，走进生活，走进社会。生活在今天富裕的条件下，我们从来没有去过这么穷的山区体验生活。这次暑期社会实践给了我们这样一个体验生活，体验生活，珍惜美好生活的机会。

在参加这次社会实践之前，我很犹豫，因为我知道那毕竟是个贫困山区，那里的环境肯定很恶劣，我无法决定要不要参加。后来仔细想了想，觉得这种社会实践很有意义，同时也能增长见识，这不是缺点。虽然那里的环境很恶劣，但是我度过了艰苦累人的军训。所以我决定参加这次对我来说很有意义的暑期社会实践，去体验贫困山区的生活，去感受贫困山区人民的淳朴，同时也让我认识了一群可爱的朋友。当我们回来的时候，当我们再次看到那些照片的时候，我们都会怀念那些日子，因为我们一大群人曾经在那里留下过幸福的痕迹。

今年暑假的社会实践，我们要去的地方是:广东省韶关市乳源县碧北镇，是瑶族自治县的一个镇。由于这个小镇地处偏远山区，四面环山，我们一路上看到的都是密密麻麻的山，那些山路蜿蜒曲折，但是一路上的风景太美了，我们都被美景吸引住了。从韶关市区坐车到乳源县碧北镇大概一个半小时。经过一个半小时的车程，我们终于到达了目的地——碧北镇希望小学。一看到学校，我就放心了，环境没有我想的那么差。但是走进我们要住的宿舍，看到环境，我一下子愣住了，心想怎么会这样。宿舍里没有风扇，有的床板烂了，到处都是垃圾和灰尘，很脏。这一刻我真的有一种想回家的冲动，觉得这么差的环境怎么活下去？后来经过我们的打扫，整个宿舍干净多了，也不像刚来的时候那么脏了。我也觉得宿舍环境还可以。晚上，我们去洗澡的时候，我看到洗澡的地方没有灯。我们必须用手电筒或蜡烛照明。晚上上厕所也是一件很恐怖的事情，因为厕所离我们宿舍很远，一路上也没有灯，所以晚上怕的就是上厕所。

来到那里的第二天，我们就要开展我们的暑期社会实践活动了。我们的第一项活动是去农村参观。第二天，我们参观了一个叫仙坑村的村庄。因为那里交通不方便，我们要从碧北镇的希望小学步行到仙坑村参观。步行到那里花了我们大约半个小时。一路上，我们都有说有笑，非常开心。认识一群不认识的人真的很开心，因为可以认识更多的人。到了仙坑村，我们就进行家访，我们全团分成四人一组进行参观。在我们拜访的家庭中，人们会热情地迎接我们。参观这个村子时，我们一行人去了村里最富有的一户人家。这个家庭的财富完全依靠他们的劳动——养猪致富。在走访这一家时，我们问的主要问题是围绕他们如何致富的话题采访他们，希望得到他们的致富经验。之后，我们还问了他们一些瑶族的风俗习惯，他们都会告诉我们。在和他们的对话中，我也能了解到瑶族的一些习俗，以及这个村子的一些经济状况。第三天，我们参观了另一个叫班苓村的村庄。这个村的房子位于半山腰，进村的路比较崎岖。我感觉到去那里的艰辛。生活在这里的人每天都要走这条路，也是环境所迫。那里所有的房子都是用黄泥或砖建造的，房子内部狭窄简陋。同时，我们也走访了这里的一些家庭，以了解这个村庄的'一些经济状况。第七天，我们去了一个叫大村的村子，离我们住的碧北镇希望小学很远。我们花了一个小时走到这个村庄。我在走访这个村的村民时，从他们那里了解到，这个村的村长不受大多数村民欢迎，这个村的村长是谁有钱就选谁。村长有事的时候只会找亲戚帮忙，从来不会想到其他村民。这真的太离谱了。这完全是因为村民的民主权利意识薄弱，大部分村民文化水平比较低，不知道如何维护自己的民主权利。

第四、五、六天，我们进行了我们暑期社会实践的第二项活动——支教。我们的教学课程有:音乐课、体育课、绘画课。我们聚集一些孩子在我们周围上课。第一天，我看到可爱的孩子们带着非常愉快的心情来到我们的课程。那些孩子真的很活泼可爱，经常叫我们“哥哥”或者“姐姐”，让我心里很开心。音乐课的时候，孩子们也很配合我们上课，大声唱我们教他们的歌。上体育课的时候，我加入他们，参加班级，和他们一起上体育课，和他们一起做游戏。看到他们可爱的笑脸，我自己也会觉得很幸福。我发现贫困山区的孩子是那么的天真可爱。在绘画课上，我主要坐在孩子旁边看他们画画，给他们一些建议。当我看到他们的画时，我不禁想起了我的童年。小时候我把它们画成这样，觉得很开心。孩子们也为我们画画。他们为自己喜欢的“哥哥”或“姐姐”画一幅画，以示对我们的喜爱。准备离开的时候，我们准备了一大张纸，在上面写了一些他们对我们的祝愿。这些孩子也很乐意在那张纸上写下他们想说的话。过了这三天，我们结束了教学活动。许多孩子非常不愿意放弃我们，同时，我们也不愿意放弃他们。毕竟我们已经恋爱三天了。在这次支教活动中，我认识了一群活泼可爱的小朋友，他们给我们带来了欢乐。

此外，我们每个人都将有机会在那里做饭。生活在我们这个时代的人，大部分都不会做饭。来到这里才是让我们真正体验生活的。每天会安排四个人一组做饭，我不会做饭，就帮忙洗菜切菜。那里的人们用木柴烧菜。因为我们这个年代不需要烧柴，所以不点。让柴火燃烧起来需要很长时间，相当费力。当每个人都吃我们做的菜并称赞它时，我们会感到非常高兴。不仅我们开心，别人也开心。

在那里的那段时间，我们在晚上的时候，所有参加这个暑期社会实践的人都会聚在一起，说说自己一天的感受，让别人分享自己一天的快乐和感受。有时候，我们会聚在一起玩游戏。记得那晚的揭幕战，大家都玩得很开心。通过这个游戏，我们都会记住我们每个人的名字，让我对每个人都有印象。以后一旦见面，我们都会记得我们一起参加过这个暑期社会实践，在那里的那段时间我们对彼此都有很好的了解。

这次暑期社会实践让我们感触良多。从一开始的犹豫不决到我们离开时的依依不舍，我觉得这里的环境虽然恶劣，但我可以在那里遇到一大群朋友和一群活泼可爱的孩子。我们每天一起玩耍，他们也给我带来了无限的快乐。那段时间，从我的所见所闻中，我感受到了当地孩子的活泼可爱，当地村民的艰苦贫穷，以及瑶族的一些习俗。因此，在我大学的第一个暑假，我参加了这样的暑期社会实践，这是非常有意义的，不仅增加了我的知识，也给了我一个真正体验生活的机会。

体会社会实践报告200字实操(第四部分)xx暑期社会实践队可以说是温州大学唯一一个到幼儿园任教的实践队。在实践主题的选择上，我们将尽力展现温州大学学前教育的专业性和创新性。实习前的准备并不容易:确定实习基地，实地考察；确定本次实践的主题和内容；写一个策划书，在实践过程中制定每日计划；与实践基地主任对接，保证大家的人身安全和食宿等基本条件，带领大家体验具有学前教育特色的教学活动，努力让暑期社会实践充实而有意义。

在练习的过程中，我们都承认自己会有坚持不下去的时候，不仅仅是因为环境艰苦，睡在地上洗冷水，还因为要承受心理压力，要一遍又一遍的在高年级学生面前改教案，试课。那时候在实践队的每一天对我们来说都是历历在目，痛苦不堪，但是当我们真正熬过来的时候，才发现和孩子们在一起的时光充满了快乐。

通过暑期实践，我们提前接触教案，可以向优秀的高三学生学习，更便于我们以后学习教案设计，这也是我个人选择留下来的原因之一。希望今年的学弟学妹们能过得充实而有意义，没有遗憾。

社会实践报告经验200字实用(第五部分)20xx年暑假，我决定暑假去社会上找工作。当然，这也是我第一次体验社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。于是我毅然走上了社会实践的道路。我想通过亲身经历社会实践来更多地了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养应变能力；想通过社会实践找出自己的不足和差距。其次，想增加一些工作经验，让自己以后就业有一定的基础，减少就业压力。扩大自己的知识面，扩大与社会的接触，增加自己在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己毕业后真正走向社会，能够很好的处理生活和工作中的各种问题。

首先说一下我工作的工厂，_ _ _ _包装股份有限公司，是一家上市公司，总部在厦门。位于胶州市，主要生产纸箱和纸板。我呢，在制盒班工作，具体是在印刷厂当普工。属于最底层的工作。干纸箱，拿模板，挂模板，拆模板，洗墨，清理，非常繁琐。

一到工厂，我就吓了一跳。老员工说我们是第六批来上班的学生。之前有五批，都是因为干不下去才不得不走的。当时我就想:这工作有多累？我能做多久？我带着疑惑去上了我的第一个夜班。我当时觉得很兴奋，但是一点也不觉得累。然而，下班后，当我躺在床上时，我感到很累。但是，既然来了，就要坚持到最后！其实我们不仅做到了最后，还被领导表扬了，说我们干得不错，这里没人忽悠我们。所以，工厂也给我们涨工资了！

打工的生活是苦乐参半，苦乐参半，有喜有忧，但我的收获是巨大的。对现实有了更深刻的认识，让自己更加成熟，更加稳重，不再抱有幻想。现实就是现实，没有任何幻想。我还记得当时班主任跟我们说的话:现在我们在社会上，跟学校不一样。在这里要学以致用，一切都要按照工厂的指示去做。是啊，社会就是这么现实！

在我的工作生活中，我也学到了很多:在日常工作中，上级欺负和责备下属是不可避免的。虽然是这样，但也给我上了宝贵的一课。它让我意识到，当别人批评你或者听别人的意见时，你一定要冷静。只有这样，你才能表现出你是真心在听他说话。虽然被批评很难受，但是要明确表示你是真的接受他们的批评。只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来，这是我们应该做的。

我也通过工作学会了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值，人往往是很执着的。但是，如果你只问努力，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。当你对待你的朋友时，你不能斤斤计较。你不能强迫对方说出和你一样的真实感受。你必须知道给予比获得更令人愉快。无论做什么事，都要有主动性和积极性，要有成功的信心，要学会和周围的人沟通，关心他人，支持他人。

经过这次工作，我收获了很多，总结了很多。

现实社会告诉我，工厂是一个利益最重要的地方。在这里，公司利益至上，你自己的利益永远微不足道。作为员工，你不能挑战公司的利益，而要为了公司的利益牺牲自己的利益，不管公司怎么标榜自己:我们时刻为员工的利益着想。这一切都是谎言！太逼真了！

现实社会告诉我，要想在这个社会生存，必须要有技能。以前没意识到，经过这次练习，终于深刻体会到了。这个社会的规则是:强者生存，强者被尊重，弱者只能被社会淘汰！在厂里，那些队长年龄都不大，比我们大四五岁，但都很熟练，能力也很强，所以工资也高。在工厂里，他们被称为老板，说明他们德高望重，他们干的活很少，只是因为他们会操作机器。就这么简单！但是有多少人能做到呢？想想我们大学毕业后要做什么。这是一个很吓人的问题！

在工厂工作了一个多月，我更加坚信之前的一个结论:一个企业要想在激烈的社会中生存，就必须有自己的文化内涵。就像一个人必须有自己的精神内涵，这一点很重要。我工作的工厂最突出的表现就是质检。要求很严格。从出纸到成品的检验多达十道，有些是重复的，实行责任制。谁出问题谁返工。企业的文化内涵不就是员工的精神内涵吗？其实这一切都是人的作用，起着关键作用。由此我想，大学毕业后我的素质是什么？我的精神内涵呢？

现实社会也告诉我，成功没有捷径，必须一步一步来。不要担心别人做了多少。天下没有不劳而获的事。老员工经常跟我说，只要多干活，不偷懒，工资就高。不要想诡计，和谁搞好关系，随便。这只能让你少干活。如果你想挣更多的钱，你就得多工作。工厂只看效益！是的，公司给你多少钱，取决于你能给公司带来多少钱。只有努力工作，才能多拿工资，才能学技术，才能上升，才能成功！

现实社会也告诉我:我一定要好好学习。工作的时候经常想起在学校的时光，虚度！工作辛苦，学习容易。我爸妈以前都说挣钱多难。上学对你来说很容易，但你总是没有意识到。这一次，我终于意识到了。我想到了《唐山大地震》里的一句台词:只有它走了，我才知道它是什么。唉，我这次回去一定好好学习，决不虚度光阴！

现在想想在学校的时候，工作30多天，收获很大。我学到了在学校里无法理解的人生道理，这是我的财富。经过假期短暂的社会实践，虽然很累，但是每天的工作得到了身边工作人员和家人的赞赏，还有自己赚到的钱，我很开心，觉得自己变得成熟了很多。目前在学校只有学习和学习专业知识。这种做法也让我在课后多了解一些就业信息，注重组织能力和人际交往能力的锻炼，为以后的就业做好充分的准备，不会有信心和勇气在面试中挑战高薪。

社会实践经验报告200字实用(第六部分)今天天气很晴朗，阳光普照大地。

为了丰富我的假期生活，我和几个同学约好来到学校下面的马路上，开始扫街。我以为扫地很容易，其实简单容易。但是扫了一会，手已经开始微微发酸，因为街面没有教室那么平整，而且街面比较粗糙。从物理角度来说，摩擦力大，扫起来很费力。我的心开始变得焦躁不安，速度也慢了下来。终于扫完了，担心垃圾倒在哪里。这时，我看到环保大妈推着一辆垃圾车。她热情地迎接我们。虽然她戴着面具，但我们可以从她的眼睛里看出她在微笑。突然，纪灵心里打了个。我们只扫了20分钟，就已经无聊到发牢骚了。而那些环卫工人每天自己推着一辆垃圾车，边走边扫，手里拿着一把大扫帚，比我们现在的东西重多了。扫地的时间是按天计算的，但他们没有任何怨言。当他们累了，他们只是在路边休息一会儿。相比之下，我们是如此的渺小。我们整天只在学校学习，只听说环保工作者的伟大，跟着别人喊尊重我们的城守，但做的很少。想了这些，我已经发现姨妈已经走远了。我抬了抬嘴角，身体没有刚才那么沉重了。站出来，和你的同学有说有笑地走回学校。我相信，以后在路上遇到环保工作者，我会对他们微笑。

通过这次社会实践，我们逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干。在社会实践中，我们认清了自己的定位，发现了自己的不足，能够客观地评价自己的价值。这无形中让我们对自己的未来有了正确的定位，坚定了我们学习知识和融入社会的信心和毅力。

200字社会实践实践经验(第七条)在社会实践中，放下学校里的轻浮和家里的娇纵，不要有太多的期待，按部就班，有一颗平常心，乐观面对社会上的失望和挫折，把它当成一种经历，一种成长。我们要学会节约，学会珍惜，珍惜一个来之不易的机会，怀着一颗感恩的心，一颗乐观的心。其实这才是我们应该面对生活的方式。只要努力，就算失败了，那又怎么样？至少这是一种成长。

通过这个暑假的生活，我有了很多感触。首先让我锻炼了自己的表达能力，沟通能力，大大增强了自信心。这些收获会影响我以后的学习和生活，对我以后的工作有积极的影响。我相信这些在实践中的收获是课堂上学不到的，会让我受益终生！

第四篇：会计社会实践经验

会计社会实践经验

为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：

会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的'企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：

知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业(设计)论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

第五篇：你有什么社会实践经验？

问题：你有什么社会实践经验？

回答：一年级暑假参加过学校的社会实践调查。调查“****”写了一篇《****》小论文。

二、三年级时利用暑假（周末）、业余时间做英语家教，受到学生家长的好评。还曾在****公司、****公司打过工，这是企业对我的评价。

点评：现在的就业市场相当重视工作经验。如果应试者曾在假期或业余时间外出打工，积累了一定的社会工作经验，将会令用人单位更加满意，哪怕应试者的打工与求职的工作无关，如果应试者曾在大学里担任过一些学生工作或参加一些社团活动，也应作些介绍，表明自己具有一定的阅历与能力。用人单位都有这样的共识，具有社会经验的人往往比较成熟，能够更快地适应工作环境。

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