工会啊,我的家!(诗歌)

第一篇：工会啊,我的家!(诗歌)

工会啊，我的家！

那时的我们

总是在污重的尘嚣中

交替着机器嘈杂的轰鸣与闷响 那时的我们

总是在辛苦的汗水中

捡拾着劳动交换的微薄与心酸 我们渴望自己的付出得到最公平的交换 我们期望自己的劳动得到最真切的体谅

工会啊，我的家

您恰似一缕清风吹却百年厚重的阴暗 照亮了工人阶级的天空

从此苦难劳众不再在繁重的隐忍中绝望 您恰似一线光亮拨开世纪浓重的尘埃 指引着我们奋进的方向

从此伤痛工人不再在失望的等待中彷徨

抹过浩瀚历史的苍穹

映照现实现景的天空 您的名字依然那么响亮 您的名字仍然铸刻着新的辉煌 您是最真情的纽带

传递着党的温暖和我们职工的期望 您是最坚实的桥梁

承载着职工合法权益的维护与担当 您更是我们社会新时代劳动者的精神脊梁 始终把维护企业稳定发展的重任扛在肩上

当我们与工友间有了分歧和争吵 您总会反复协调

当我们与企业间有了矛盾与较量 您也会来回协商

是您促进劳动关系和谐顺畅 让我们工作环境充满阳光 是您始终怀着火热的心肠 让我们朴实的心房永远享受光亮

与企业签订劳动合同 您千方百计维护我们的需要 与企业协商工资和福利

您反复思量确保我们收入的增长 您是我们的代言人 把我们的利益扛在肩上 您是我们的娘家人 把我们的需要放在心坎上

当我们的权益受到侵害 您把维护我们权益的责任担当 当我们的利益受到损害 您把保护我们利益的大旗高扬 走企业、进班组 严督查、立整改

您运用工会劳动法律监督的力量 让我们各种权益得到保障 为我们的正义处处伸张

是您建立职工维权热线 静静倾听着我们诉说衷肠 您总是紧紧跟随新时代的节响 书写新时期工会工作华美的篇章 您总是步步紧随关爱我们的党中央 铸就新世纪新工人的中国梦想

在科技飞速发展的今天 在竞争日趋激烈的市场

您把发展电子商务作为第一要务 始终关怀着我们工人的成长 开展岗位练兵强化技能培训 让我们的工作技能不断增强 组织知识竞赛鼓励技术创新 让我们的知识储备不断增长

您教导我们生活要处处向上 困难时刻是是您给我们指路引航

您处处牵挂我们的温暖寒凉 让我们感到人间真的有天堂 您时时冬送温暖夏送清凉

感同身受着我们生活的困难和彷徨 您对我们的心最真 您对我们的情最纯

是您把我们火热的心聚在一起 是您把人间最真的情四处传扬

工会啊，我的家！您拥有九十年的优良传统 您拥有服从大局的崇高理想 这点我们永记心肠

您拥有依法维权的工作机制 您拥有旗帜鲜明的人道立场 这点我们牢刻心房

您拥有关爱他人的至高风尚 您拥有呵护职工的温暖胸膛 这点我们永世不忘

我们跟着您坚定信仰、寻找方向 一起见证团结与坚持的力量 我们跟着您披荆斩棘、奋勇担当 一同见证改革与收获的荣光 是您带领我们承载历史的重托 是您引领我们迈开胜利的步响 即使惊涛骇浪 亦然扬帆起航

工会啊，我的家！在您的怀抱里 我们用勤劳的双手

奏响新时期劳动光荣的华丽乐章 在您宽阔的臂膀里 我们用诚实的劳动

沐浴共和国和谐温馨的灿烂阳光

第二篇：我家小孙子诗歌

我家小孙子儿，

模样真喜人儿。

小嘴像樱桃，大眼双眼皮儿。

仨月会翻身儿，一周能下地儿。

他迈开小腿儿，悠悠晃晃，晃晃悠悠，真叫一个乐死人儿。

我家小孙子儿，今年满两岁儿。

心灵嘴也巧，说话像大人儿。

我教他背古诗，我带他念单词儿。

他说起英语，yes yes

yes yes

真像个外国人儿。

我家小孙子儿，我的心肝小宝贝儿。

叫了我一声爷呀，心里像喝了蜜汁儿。

我抱起他扭秧歌儿，他扭的可真带劲儿。

他架起胳膊

颤颤悠悠，悠悠颤颤，乐的我直流泪儿。

添了小孙子儿，我长了精气神儿。

走路都带风，干活有力气儿。

越活越年轻，小曲不离嘴儿。

吼一声梆子腔，那呀嗨嗨那呀嗨，那呀那呀咿呀嗨，那叫一个真开心儿。

第三篇：(以此为准)工会诗歌

工会啊，母亲！

那时的我们

总是在污重的尘嚣中

交替着机器嘈杂的轰鸣与闷响 那时的我们

总是在辛苦的汗水中

捡拾着劳动交换的微薄与心酸 我们渴望自己的付出得到最公平的交换 我们期望自己的劳动得到最真切的体谅

工会啊，母亲

您恰似一缕清风吹却百年厚重的阴暗 照亮了工人阶级的天空

从此苦难劳众不再在繁重的隐忍中绝望 您恰似一线光亮拨开世纪浓重的尘埃 指引着我们奋进的方向

从此伤痛工人不再在失望的等待中彷徨

抹过浩瀚历史的苍穹

映照现实现景的天空 您的名字依然那么响亮 您的名字仍然铸刻着新的辉煌 您是最真情的纽带

传递着党的温暖和我们职工的期望 您是最坚实的桥梁

承载着职工合法权益的维护与担当 您更是我们社会新时代劳动者的精神脊梁 始终把维护企业稳定发展的重任扛在肩上

当我们与工友间有了分歧和争吵 您总会反复协调

当我们与企业间有了矛盾与较量 您也会来回协商

是您促进劳动关系和谐顺畅 让我们工作环境充满阳光 是您始终怀着火热的心肠 让我们朴实的心房永远享受光亮

与工厂签订三项合同 您千方百计维护我们的需要 与企业协商工资和福利

您反复思量确保我们收入的增长 您是我们的代言人 把我们的利益扛在肩上 您是我们的娘家人 把我们的需要放在心上

当我们的权益受到侵害 您把维护我们权益的责任担当 当我们的利益受到损害 您把保护我们利益的大旗高扬 走企业、进班组 严督查、立整改

您运用工会劳动法律监督的力量 让我们各种权益得到保障 为我们的正义处处伸张

是您建立职工维权热线 是您组织劳动法律讲堂 您把我们的呼声作为需要 您把我们的要求放在心上 是您建立“职工谈心室” 静静倾听着我们诉说衷肠 是您组织“三走进”活动 对我们的情况了如指掌

毎年的“4+X”承诺行动 表明您将我们的需要放在心上 年初的“八大员”活动 为工会工作规范指引正确方向 您总是紧紧跟随新时代的节响 书写新时期工会工作华美的篇章 您总是步步紧随关爱我们的党中央 铸就新世纪新工人的中国梦想

在科技飞速发展的今天

在竞争日趋激烈的市场

您把我们企业的发展作为第一要务 始终关怀着我们工人的成长 开展岗位练兵强化技能培训 让我们的工作技能不断增强 组织知识竞赛鼓励技术创新 让我们的知识储备不断增长

当金融危机汹涌来袭 您第一时间和我们站在一起 号召我们与企业同舟共济度难关 帮助企业上下一致保稳定促增长 您要求我们工作要精益求精 危急时刻是质量给企业赢得市场 您教导我们生活要处处向上 困难时刻是信心给我们指路引航

您处处牵挂我们的温暖寒凉 让我们感到人间真的有天堂

您时时冬送温暖夏送清凉

感同身受着我们生活的困难和彷徨 您对我们的心最真 您对我们的情最纯

是您把我们火热的心聚在一起 是您把人间最真的情四处传扬

工会啊，母亲！

您拥有八十多年的优良传统 您拥有服从大局的崇高理想 这点我们永记心肠

您拥有依法维权的工作机制 您拥有旗帜鲜明的人道立场 这点我们牢刻心房

您拥有关爱他人的至高风尚 您拥有呵护职工的温暖胸膛 这点我们永世不忘

我们跟着您坚定信仰、寻找方向

一起见证团结与坚持的力量 我们跟着您披荆斩棘、奋勇担当 一同见证改革与收获的荣光 是您带领我们承载历史的重托 是您引领我们迈开胜利的步响 即使惊涛骇浪 亦然扬帆起航

工会啊，母亲！在您温暖的怀里 我们用勤劳的双手

奏响新时期劳动光荣的华丽乐章 在您宽阔的臂膀里 我们用诚实的劳动

沐浴共和国和谐温馨的灿烂阳光

秦灶街道党政办

邱滕 二〇一三年八月二十七日

注：这是应我们街道总工会徐健美主席的要求，写的一篇赞扬工会的诗歌，后来经区总工会严主席的建议：将题目《工会啊，母亲！》改为《工会啊，我们的家！》后，在全区总工会纪念活动时进行了表演。

第四篇：幸福生活在我家的诗歌

从我记事开始，

家就成为了

我的一幅画不完的画，读不尽的史书。

日夜劳动的父亲，慈爱的母亲，让我又爱又恨的妹妹，都是我心中最美的图画、诗歌。

我知道，是爸爸用他那粗糙的大手

撑起了家，不分昼夜的，不管风雨是否光临的。

对呀，换来的是我和妹妹的衣食无忧，留给爸爸的却是日渐增多的皱纹……

我知道，是妈妈用慈爱把我和妹妹拉扯大，生怕我和妹妹受到丁点的磕磕碰碰。

是啊，生病时总是疼在我身上，痛在妈妈的心里。

可是，当妈妈生病时却是独自强忍着。

然而，每天的忙碌不休，却让妈妈头上有了几丝白发……

让我感到欢乐的是妹妹，我承认，有时候，她是非常让我讨厌

可是，更让我欢喜的却也是她。

有时，我和别人发生冲突是

护着我的，永远是小妹，责怪我的，也是小妹。

她也在慢慢成长，而我最大的快乐就是

看着她一天一天的 长大、懂事……

是啊，家这个词是多么的温暖呀，而这个温暖的词又让多少人

泪流满面！

家，有你有我无论发生了什么，尽管再糟，都是最幸福的……

第五篇：语言活动诗歌我家小池塘

语言活动:诗歌我家小池塘

诗歌《我家小池塘》 活动目标：

1、借助图片或多媒体并提取已有经验，理解诗歌内容，重点理解“抱”、“摇”的用法和涵义。

2、能有表情的朗诵诗歌。

3、感知自然的美。活动准备：挂图两幅

活动过程：

一、引出课题：

师：

1、小朋友，你的家漂亮吗？（漂亮）

2、谁愿意起来说一说你家门前都有什么？（幼儿回答）

3、你想知道我家门前有什么吗？

二、结合挂图学习诗歌：

（一）、出示挂图，理解诗歌内容：

1、出示图一：（1）、你们看，我家门前都有什么？（小池塘）漂亮吗？（漂亮）

（2）、为什么漂亮？里面都有什么？（彩云、小鸟、太阳）

（3）、咦？小鸟、彩云、太阳怎么会在水里呢？（引导幼儿说出那是天上的小鸟、彩云、太阳的影子）

（4）、为什么小鸟、白云每天都愿意出来？小池塘这么漂亮“小鸟和彩云都爱来照像”。（重点引导幼儿理解“照像”）

（5）、这么漂亮的小池塘水蓝蓝的，那么你们看，太阳是什么样子的？（引出“金太阳”）

（6）那么这是什么时候的小池塘？（白天）白天的小池塘是什么样子的？白天的小池塘漂亮吗？（漂亮）

2、出示图二：（1）、这是什么时候了？（晚上）太阳哪儿去了？（引出诗句“晚上太阳去睡觉”）

（2）、太阳去睡觉了，谁又出来了？（月亮）月亮美不美？它是什么样子的？（描述月亮并引出“银月亮”）

（3）、我们看一看现在池塘里有什么？（月亮、星星、小鱼）你们猜猜小鱼会和星星干什么呢？（捉迷藏）它们会怎样捉迷藏？（丰富词汇：悄悄）为什么要悄悄捉迷藏？（吵醒其它的花、草、小动物休息）

（4）、晚上的小池塘漂亮不漂亮？（漂亮）

（5）、师：“我家小池塘，白天晚上都漂亮。”

（6）、这是谁？（柳树）柳树看到小池塘白天、晚上都很漂亮，它会怎样？（高兴）高兴的时候柳树会怎样笑？发出什么样的声音？（让幼儿回答并引出诗句）老师编了首诗歌，名字是《我家小池塘》，想不想听？

（二）、教师完整的朗诵诗歌，（结合挂图）：

1、诗歌的名字是什么？

2、小池塘里，白天和晚上说的事情一样吗？白天什么样？晚上什么样？

3、小池塘为什么要抱着金太阳？平时妈妈抱着你的感觉是怎样的？妈妈抱着自己亲爱的宝宝，妈妈的感觉是怎样的？说明小池塘就像妈妈一样喜欢抱着自己的宝宝，而太阳也像宝宝一样喜欢被池塘妈妈抱。

4、小池塘为什么要摇着银月亮？月亮的形状是什么样子的？

（三）、师幼一起朗诵诗歌：

1、让幼儿说出最喜欢诗歌的哪一句。

2、白天的池塘应该用什么样的声音朗诵？（响亮一点）晚上的小池塘应该用什么样的声音朗诵？（声音静一下）

（四）、师幼有感情的朗诵（加上动作）

（五）、请个别幼儿朗诵

三、活动结束：

1、小池塘这么美丽，你们小朋友应该怎样做呢？（环保方面）

2、这首诗歌这么美，我们把里面的漂亮的小池塘画出来，拿给爸爸、妈妈看，然后小朋友要把这首诗歌朗诵给爸爸、妈妈听好吗？