七年级关于孝心作文：奶奶,我来帮您

第一篇：七年级关于孝心作文：奶奶,我来帮您

七年级关于孝心作文：奶奶，我来帮您

俗话说：“百善孝为先。”“孝”，是中华民族的传统美德，也是父母与子女之间的亲情纽带，生活，也因“孝”而分外温馨。

周末，出差的爸爸回来了，我们一家人在不太明亮的光线下吃着晚饭，桌上摆着五个家常小菜，几个平淡无奇的菜却排列奇妙。我们爱吃的菜都在我们面前，手一伸，便能夹到。夜色开始降临，我一吃完饭，便推开碗筷，擦了擦嘴，躺在沙发上看起了电视，爸爸皱了皱眉头，但又没说什么。此时，奶奶起身，将碗叠在一起；爸爸拿着抹布，擦着桌子；妈妈将椅子放好，看到我还在那儿看电视，便说：“陶芮，你也来帮帮忙吧！”

我不耐烦有人打扰：“不帮！”这时，奶奶正要走进厨房去洗碗，“你们都在忙，我就……”说着，我瞥了一眼他们。昏暗的光线下，爸爸的头上似乎掺杂了几根白发，坚毅的脸上也留下了岁月的痕迹；妈妈的眼角上也不知不觉爬上了皱纹。突然间，我的话被什么哽住了，改口道：“我就来帮忙。”妈妈突然抬头，眼底流露出一种欣慰的神色。顿时，我的心被什么震憾了，涩涩的，麻麻的。妈妈笑着，手指了指厨房，我顺她的指尖望去：同样昏黄的灯光下，奶奶的背佝偻着，刺眼的白发取代了青丝，深深灼伤了我的双眼，我有些呆愣。“奶奶，我来帮你！”我极力克制着那咸咸的、炙热的液体——眼泪的涌出，但颤抖的声音却出卖了我。

奶奶回过头，眼底的诧异一闪而过，我的心被深深刺痛了。我拿出碗筷，“嘶”，水真冷啊，原来奶奶手上的冻疮是这样来的啊！望着奶奶憔悴又落寞的脸，我不禁打趣：“奶奶，您脸上的皱纹是不是画上去的呀！”

听了这话，奶奶笑了，两只眼睛成了弯弯了月牙，真美，爸爸妈妈也笑出了声，我也乐了。此时，我竟觉得这笑声竟比冬日的阳光还要明朗和温暖。

原来，生活的美丽不在于金钱，不在于享受，只在于那超越阳光的亲情以及那连接心与心的“孝”。

点评：

这篇的小作者是一个善于观察生活，善于感悟生活的学生。中国自古提倡“百善孝为先”。流传下来的就有无数“孝”的佳话：扇枕温衾、戏彩娱亲、卧冰求鲤、芦衣顺母。平时的我们却养成了“衣来伸手、饭来张口”陋习，父母的关爱使我们娇纵，也渐渐忘记了“孝”字。夜晚，奶奶在昏黄灯光下的背影刺痛了小作者的双目，刹那间，那颗“孝心”苏醒了，在冰冷的自来水和家人温暖的话语中，小作者似乎明白了什么……因此小作者用最朴实的语言,最真挚的感情抒写一颗赤子之情，使人感到情真意切。

第二篇：奶奶,我爱您

奶奶，我爱您

榔桥中心小学六（2）班 金天乐

敬爱的奶奶：

您好！

我是您的孙子金天乐。在我四岁的时候爸爸妈妈就离开我出去工作了，从那时开始。您就开始照顾我。我很感激您，这感激之情用“谢”字实在是难以形容，但我还是想对您说一声“谢谢”。

小时候，我很调皮，总是出去瞎玩，每次回来身上的衣服都变了样，像是出去装修了一间房子一样。记得有一次家里停电了，又正好是周末，我在家里闲的无聊就跑到门前的一个泥巴坑里玩起泥巴来。一玩就是一上午，中午回家后奶奶您拿湿毛巾把我全身擦了一遍，可是下午，我又去玩了。奶奶您并没有生气，而是把我哄回家，帮我洗了个澡。我知道这一定很烦，可是奶奶您没有抱怨过一声。

奶奶，还记得吗？有一次我出去玩，到了天黑才回来，您气的都哭了。我赶忙上去安慰您，并保证以后再也不出去玩了。可是这个诺言没有多久就被我违背了，但您却没有埋怨过我。奶奶，我爱您!奶奶，您还记得吗？前段时间我们学校举行了运动会，可是我没有拿到奖，回到家之后特别伤心。您没有问我有没有拿到奖，我伤心的说了出来，但是您并没有数落我，而是鼓励了我，安慰了我。当我回到学校之后才知道我有个同学也没获奖，但是他的奶奶却数落了他。

奶奶，我还记得，有很多次，在米饭不多的时候，您总是把米饭留给我，自己去买一个馒头，奶奶，我爱您！

奶奶，也许您对我的照顾并不是什么伟大的壮举，也不是什么惊天动地的大事。但是，在我眼里您虽然不能代替我的妈妈，可是您对我的爱，比起爸爸妈妈对我的爱却有过之而不及，奶奶，我爱您！在您的静心照顾下我会健康成长的，祝您健康快乐!此致 敬礼

爱您的孙子：金天乐

2012-12-27 辅导教师：钟炜

第三篇：我帮奶奶做家务

我帮奶奶做家务

今天是国庆节的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没

等奶奶叫我，就早早地起来把自己房间收拾得干干净净的，奶奶被

我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲她神秘地一

笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢？——秘密。

吃完了早饭，我看见奶奶正在做家务，我看着奶奶脸上的皱纹一

天比一天多，我的心就像刀割了一样，无比心痛。我想：奶奶身体不

怎么好，行动又不便，就让我来帮奶奶做吧！于是，我疾步上前，连

忙扶住这白发苍苍的奶奶，说：“奶奶，您别干了，让我来干吧！”可

奶奶说：“宸宸，只要你好好学习，再累我也不怕。”说着说着泪珠爬

出了奶奶的眼眶，我也泪流满面。我学着奶奶的样子，首先将抹布洗

干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得

满头大汗、气喘吁吁了。想到奶奶每天都要做这些家务，今天我终于

体验到了奶奶的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是

胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了。我抬头看看外面，这时，太阳露出了笑脸，风儿吹动树叶

那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌；高空的风,恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。我们笑了。

虽然我很累，但是很值得，因为劳动最光荣。

XX小学五年四班张宸铭

第四篇：作文：我和奶奶

我和奶奶

俗话说：“家有一老，如有一宝。”在我家就有这么一宝----奶奶。奶奶是家里的“老可爱”，我是家里的“开心果”。我家因为有了我和奶奶而其乐融融。

我的奶奶身高大约一米六，花白的短发，淡淡的眉毛，脸上的肉都很松弛了。奶奶的眼角和额头早已爬满了密密的皱纹，眼睛里总是闪着慈爱的目光。

我的奶奶是个不折不扣的“老迷信’,而我却从来不信有鬼神，所以我们总是起一些小矛盾。就说去年过年吧，奶奶在家里供奉神仙，上供时忘了放馒头，于是嘴里不停地念叨：“恕罪，恕罪！”我看到奶奶这么搞笑，便乐得前仰后合。奶奶看到后很生气，说：“你怎么能对神仙这么无礼，快过来给神仙道歉。”我心有不服，说：“奶奶，世上那有什么鬼神，宇宙飞船都上天了，也没看到有神仙啊，我可不信！”“神仙的事祖祖辈辈传，到了你这竟然这么不成规矩，成何体统，哎！”奶奶说。我看着固执得可爱的奶奶，真是哭笑不得。类似这样的小状况到也给家里带来了许多快乐。

和大多数老人一样，奶奶也爱唠叨，但是通过一件事，我看到了奶奶唠叨背后对我的关心。记得有一次，我准备出门时，奶奶说：“今天风大，你再多穿点！南风温温，北风凉••••••”“奶奶，我不冷。”“今天北风，北风凉啊••••••”“奶奶我先走了，拜拜！”我不愿听奶奶唠叨，便快步走出了家门。出了家门，我抬头看着晴朗的天空，感受着温暖的风，心想，奶奶就是爱唠叨，这天多好啊！没想到，下午变天了，天色阴沉，北风呼啸，冻得我直打冷战。我真后悔没听奶奶的话，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊。正当我缩成一团往家走时，一个熟悉的身影向我走来，我定睛一看，这不是奶奶吗！奶奶的头发在狂风中飞舞，她也和我一样冻得直哆嗦。再仔细一看，奶奶的手里拿着一件我的衣服。看着瑟瑟发抖的奶奶，一股暖流涌上了我的心田••••••

我爱奶奶，奶奶也爱我。我们一老一小给这个家带来了温暖和快乐，让这个家成了温馨的港湾。

第五篇：我拿什么来献给您,我的祖国

导入：拿破仑曾说：人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。千言万语，道不尽我们对祖国的深情；万语千言，谢不完祖国对我们的深恩。

我拿什么来献给您，我的祖国

主题

使用年级：7、8、9年级

活动背景

今天的学生们，都生在新中国，长在红旗下。生活无忧无虑。甚至很多学生还衣来伸手，饭来张口，娇生惯养。没有了进取心，更多的是懒惰和依赖。没有了感恩心，在他们眼中爸爸、妈妈、学校、老师的付出，认为是理所当然。试想，一个没有了进取心的人，一个连爸爸、妈妈都不爱，学校、老师都不爱的人，何以谈 “爱国心”。面对国家危难，何以担当重任？爱国，不在于做轰轰烈烈的大事，哪怕擦亮一块玻璃，拾起一张废纸，认真完成作业，搀扶一个老人，让出一个空位、、、又何尝不是爱国的表现？为了唤醒学生们的爱国心，激发学生们的爱国热情，在生活小事中践行我们的爱国行动，我特设计了本堂主题班会课。

活动目的1、通过回顾历史，让同学们牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，唤醒同学们沉睡已久的爱国心。

2、让同学们领会落后就要挨打的历史教训，领会到祖国今天的繁荣昌盛，心生自豪感。并正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念，激发同学们的爱国热情。

3、让同学们懂得从现在做起，从身边做起，从小事做起，去践行我们的爱国行动，做新时代有为青少年。

活动准备：

教师准备：拼图、彩纸、制作课件、布置教室

学生准备：搜集、整理自己在家庭、学校、社会中的爱国行动。活动过程

本次活动过程共包括五个环节。

第一环节：激情导入，2分钟；

第二环节：唤醒爱国心，10分钟；

第三环节：激发爱国情，8分钟；

第四环节：献上爱国礼，18分钟；

第五环节：歌声中结束，2分钟。

根据活动情况，时间分配可灵活处理。第一环节：激情导入：（播放音乐）

我骄傲，我有一双宝石般的黑眼睛；我自豪，我有大地般黄色的皮肤；我幸福，我有一个伟大的祖国。六十多年相濡以沫的祖国与国民，母亲与儿女。深情如我，博大如您，爱我如您，爱您如我。祖国，我们爱您。爱您，用奋斗书写的史册；爱您，用汗水浇灌的硕果。有人说：把鲜花献给您；有人说：把青春献给您；有人说：把智慧献给您。我拿什么来献给您，我的祖国。《我拿什么来献给您，我的祖国》主题班会，现在开始。

第二环节：唤醒爱国心

1、拼图竞赛（配乐）

师：同学们，你还记得我们祖**亲的模样吗？无论到何时，你都把祖国妈妈装在了自己的心窝了吗？现在让我们先来做一个小游戏：拼图竞赛。看看哪些同学们对祖国妈妈的模样记得最深、装得最牢！

1、宣布活动规则：把同学们分成红、蓝两个组，进行拼图竞赛。哪个组最先完成拼图，就获得胜利，奖励星形彩纸一张。

2、小组进行拼图竞赛。

3、班主任小结。

师：同学们，无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人；无论到何时，我们都要牢记祖**亲。

2、看视频“南京大屠杀”

师：爱国，首先要铭记祖国苦难的历史。让我们把思绪拉回到七十年前。

（1）看视频。

看视频途中，老师深情讲解：这就是南京大屠杀。中华民族的耻辱。日本占领南京后，日本侵略者多所到之处，烧杀抢掠，无恶不作！在中国的土地上留下了累累血债！他们视中国的生命如草芥，在近乎疯狂的屠杀当中，不论男女老幼，有的被开膛破肚，有的作细菌实验的生物，有的作新兵练习刺杀的标本，有的作为杀人竞赛的对象，还有的被抓去做了“慰安妇”。这一群疯狂地侵略者，真是比野兽还野蛮，比魔鬼还凶残！日本侵略者的罪行还远远不只这些。（展示日本侵略中国事例）这就是日本在我国所犯下的滔天罪行。一个有良知的中国人，怎能不心痛！又怎能按奈得住心中的愤怒和反抗的狂热？

（2）谈感受。

视频结束后，师问：同学们，把你现在的心情说给老师、同学听一下。(学生七嘴八舌说心情)

（3）你觉得是什么原因造成中国这种惨状的局面？

学生们众说纷纭。（祖国不够强大，落后就要挨打！）

师：历史渐远，但国耻难忘！让我们铭记：“甘心落后必挨打！”这一历史教训。师问：今天，为什么我们能够过上快乐幸福的生活而且还能够坐在宽敞明亮的教室里学习？（学生纷纷回答）

师：是啊！这一切都是因为有赵一曼、董存瑞这些先烈们，他们为了民族的存亡，舍生忘死换来的啊！在以毛主席为首的各届中央领导人带领下，我们的中国才走到了今天。（一边展示图片）

三、激发爱国情

（回顾了历史，让我们一起再来看看今日之中国）

1看视频“今日之中国”

生：谈感受。

师：63年风雨征程，63年沧桑巨变。喜迎香港、澳门回归、成功举办奥运会；圆满完成上海世博会工作；神舟九号的成功发射等等。中国取得了举世瞩目的成就，被国际社会称为“中国奇迹”。看到今日之中国，你又有怎样的感想？

师问：同学们，今天，当我们正在为祖国的繁荣昌盛自豪时，你可曾知道，日本又把那双贪婪的爪牙伸向了我们中国。

2、联系现实，钓鱼岛事件

（1）展示钓鱼岛图片

（2）说“钓鱼岛事件”

(3)谈感想

问：对钓鱼岛事件事件，你有何感想？（生答：中国暂时还不够强大，受到了列强的践踏。没有了大家，哪来的小家？我们要积极行动起来，捍卫祖国领土，维护祖国尊严。）

师：没有共产党，就没有新中国。没有了大家，哪来的小家？是啊，同学们，“落后必将挨打”！中华儿女当自强。否则下次列强踏上的不仅

仅是“钓鱼岛”，而是我们祖国的大陆！

（4）展示图片

师：请看，我们的国人们，纷纷走上街头，维护祖国尊严，捍卫祖国领土。那么，我们是否也该为祖国做点什么吗？

四、献上爱国礼

1、老师的故事（配乐）

“我”讲述平凡的自己在家庭、学校、社会中的点滴故事。

2、我们的行动（学生讨论说自己的行动）

3、我们的祝福（配乐）

发给同学们星形彩纸，同学们在彩纸上写下对祖国的祝福，并请同学们深情的读出来。随后，依次上台将彩纸贴到拼图上，让祖**亲见证自己的爱国真情，也衷心祝愿祖**亲更加的繁荣、安康！

五、歌声中结束主题班会

1、放音乐视频《五星红旗迎风飘扬》

2、老师结束主题班会。

师：伴着这首熟悉而优美的音乐，我们今天的主题班会就要落下帷幕了。老师衷心地希望同学们和老师一起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，养成一种良好的爱国习惯，好好爱我们的家，我们的社会，我们的学校，让爱国行动一直延续下去，！最后，让我们共同唱响这首歌，用响亮的歌声献给我们的祖国，祝愿祖国更加的繁荣昌盛！今天的主题班会，到此结束，谢谢同学们的热情参与！