8下练习：课外小文言三篇练习题附答案

第一篇：8下练习：课外小文言三篇练习题附答案

（一）赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！” ——选 自刘基《郁离子 捕鼠》

[注释] 盍去诸：何不把它赶走呢？垣墉：墙壁。

20、找出文中写老鼠祸害的句子，并用现代汉语写出它的意思。（3分）

句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21、赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22、从这则故事中你悟出了什么道理？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)阅读下面文言文，完成第8—13题。(12分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书笔记卷》

[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]

9、解释文中加点词。(3分)

(1)类：(2)是：(3)夸：

10、说说下面句子的意思。(2分)士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

11、怎样理解：汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!

12、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？(2分)

13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？(2分)

（三）吴富遗事①罗隐

越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之．日④，视之以伍员⑤．未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。毕九层而不奏，且倡曰⑧：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王．之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!” 王赐员死，而拓用事⑩。明年，越入吴。

①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。⑤伍员：字子胥，吴国大臣。⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。⑧倡：宣扬。⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。⑩用事：专权，当权。

18．解释文中加点的词。(3分)①兵：②毕：③固：

19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(任选一句)(3分)①夫差不悦，俾嚭以代焉。②岂臣之欺乎!

20．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?(2分)

参考答案见下页，请自己做完以后对对答案，有问题请问。参考答案：

（一）20、（3分）

句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用。（1分）

意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物。（2分）

21、（2分）赵人要养猫驱鼠，赵人之子则因猫捕鸡要赶走猫。（反对养猫）

22、（2分）任何事物都有两面性，凡事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解决主要问题，不能患得患失，因小失大。

（二）9、(1)像(2)这(3)夸耀(炫耀)(意思准确的其它答案均给分)

10、士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。(视意思和语言酌情给分)

11、表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。

12、文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。(答对意思即可给分。)

13、开阔的胸襟、爱惜人才。

（三）18．①军队(士兵)②完成(造好)③本来

19．①夫差不高兴，让嚭替换了伍员。②哪里是我欺骗呢!

20．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。

第二篇：初中课外古诗词赏析练习(附答案)

古诗词赏析实战演练（参考答案在最后）

（一）江陵①愁望有寄 鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【注】①江陵：今湖北江陵县。

1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？“枝”字的重复有什么表达效果？

2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作出具体的描绘。（30字左右）

（二）渡汉江（唐）宋之问

岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

1、前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？

2、一般人是“近乡情更怯，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。

（三）闺怨（唐）沈如筠

雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营①。

【注】①伏波营：借用东汉马援的典故，暗示征人戍守南疆。

1、诗中“孤”字含义丰富，请作简要分析。

2、这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？请简要回答。

（四）送杜十四之江南（唐）孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1、这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？

2、情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。

（五）除夜作（唐）高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

1、首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？

2、“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？请简要分析。

（六）雨后池上（宋）刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

1、简要分析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

（七）雨晴（唐）王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？

2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

（八）夏意（宋）苏舜钦

别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

1、本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。

2、衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

（九）新晴（宋）刘攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

1、第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。

2、本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术表达效果。

（十）送友游吴越①(唐)杜荀鹤

去越从吴过，吴疆与越连。有园多种橘，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。

【注】①吴越：指今苏杭一带。

1、这首诗表现了吴越之地的哪些特色？

2、“夜市桥边火”，请赏析“火”字的妙处。

（十一）秋江（宋）道潜

赤叶枫林落酒旗,白沙洲渚阳已微。数声柔橹苍茫外,何处江村人夜归。

【注】①酒旗：古人酒店外挂的小旗，青白布制成，以招徕生意。

1、前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。

2、试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。

（十二）绝句（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

1、诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？

2、后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”各有怎样不同的形态？

（十三）移家别湖上亭（唐）戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物。

2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

（十四）绝句（唐）杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

1、诗的前两句写了哪几种景物？有何特点？

2、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

（十五）题奉晚（宋）周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？

2、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。

（十六）夜雪（唐）白居易

已讶①衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹②声。

【注】①讶：惊讶。②折竹：竹子折断。

1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？

2、从诗歌描写的情境中你可以感知到作者怎样的感情？

（十七）菊（唐）郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花长叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

1、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

2、结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

（十八）社日①（唐）王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注】①社日：古时祭土地神、五谷神的日子。

1、开头两句描写了村外村内怎样的景象？反映了农家怎样的生活情景？

2、末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？

（十九）江上渔者①（宋）范仲淹

江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君看一叶舟，出没**里。

【注】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

（二十）春游湖（宋）徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

1、春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分传神，请作简要分析。

2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？

（参考答案）

（一）1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。

2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。

（二）1、从空间的间隔，联络的断绝，时间的久远三个角度来写，强化和加深了作者在贬居生活期间的孤苦情绪。

2、表达作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不祥之感，深怕出现意外而团聚不得的复杂心理。

（三）1、既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理

2、表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。

（四）1、以送者对行人的口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。

2、“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，景中有情，情在景中，情景交融。

（五）1、作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人影只孤孑,营造出一种孤寂清冷凄然的意境。

2、不直写自己思念故乡，却言故乡思我，能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。

（六）1、水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。

2、一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

（七）1、对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。

2、蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。

（八）1、现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。

2、示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。

（九）1、既写出了作者在久雨新晴后,面对青苔满地、绿树浓郁,却无人共享、共语的遗憾心情;也为下联“唯有南风旧相识”铺垫,为上下联之间的枢纽之词。

2、三四句以“南风”为主角,用拟人的手法把这位“旧相识”写得趣味盎然.“偷”显示“南风”的诙谐,似有意与老朋友开玩笑;“开”“翻”写与老朋友的熟识程度,其关切之情可见.可以想象在“无人”的情况下,“南风”将带给作者多少安慰。

（十）1、江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。

2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。

（十一）1、第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。

2、前三句为“实”写，末句为“虚”写。前两句从视觉角度写绚烂的秋江暮景；第三句从听觉角度写苍茫

中的柔橹声声，以上三句似画境，胜乐声，但句句写“实”。结句冷然一问,却是凭空想象,是虚笔,但从景联想到人,由实而虚,却使意境更悠远空灵。

（十二）1、“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。

2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。

（十三）1、柳条、藤蔓、黄莺。

2、以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。

（十四）1、答:景物:江、鸟、山、花。特点:碧绿、洁白、青葱、火红。

2、“欲”字妙在用拟人手法赋予花朵以动态,摇曳多姿。

（十五）1、吟余小立闲干外。

2、因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。

（十六）1、从触觉（冷）、视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四层次。

2、孤寂凄冷的心境。（或诗人被贬后的寂寞冷清之状和无限感慨。）

（十七）1、沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。

2、示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

（十八）1、村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。

2、使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。

（十九）1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。

2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

（二十）1、运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多），写出桃花娇艳欲滴的美丽。

2、表达了作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。

第三篇：八下课外古诗文练习精选(附答案)(8)

八下课外古诗文练习精选（附答案）(8)

八下课外古诗文练习精选（附答案）(8)文章来自：爱师网 八下课外古诗文练习

（一）临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。(《柳河东集·三戒》)【注释】

①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。【练习】

1.解释下列句中加点字(6分)①畋得麋麑()②自是日抱就犬()③习示之()④然时啖其舌()⑤麋至死不悟()⑥走欲与为戏()2.用现代汉语翻译文中画线句。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.这则寓言故事，说明了什么道理?(2分)_______________________________________________________________________________ 【参考答案】

1.①打猎②靠近③给……看④咬⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。②那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。3.“恃宠而骄”终不会有好下场。落日怅望唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

_______________________________________________________________________________ 1.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。2.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）(二)永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

【注】僮：仆役，奴役。仓廪：粮食仓库。庖厨：厨房。椸（yí）：衣架。盗暴：盗吃食品、糟踏物品。1.解释下列加点的字：

生岁直子()室无完器()假五六猫()臭数月乃已（）（）2.翻译文中加横线的两句话。（4分）

①_____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.给下列句子划分节奏

昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌 4．本文的寓意是什么？

_______________________________________________________________________________ 参考答案：

10、①里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。

②哎！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子。

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（一）临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。(《柳河东集·三戒》)【注释】 ①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。【练习】

1.解释下列句中加点字(6分)①畋得麋麑()②自是日抱就犬()③习示之()④然时啖其舌()⑤麋至死不悟()⑥走欲与为戏()2.用现代汉语翻译文中画线句。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.这则寓言故事，说明了什么道理?(2分)_______________________________________________________________________________ 【参考答案】

1.①打猎②靠近③给……看④咬⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。②那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。3.“恃宠而骄”终不会有好下场。落日怅望唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

_______________________________________________________________________________ 1.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。2.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）(二)永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

【注】僮：仆役，奴役。仓廪：粮食仓库。庖厨：厨房。椸（yí）：衣架。盗暴：盗吃食品、糟踏物品。1.解释下列加点的字：

生岁直子()室无完器()假五六猫()臭数月乃已（）（）2.翻译文中加横线的两句话。（4分）

①_____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.给下列句子划分节奏

昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌 4．本文的寓意是什么？

_______________________________________________________________________________ 参考答案：

10、①里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。

②哎！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子。,文章来自：爱师网 八下课外古诗文练习

（一）临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。(《柳河东集·三戒》)【注释】

①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。【练习】

1.解释下列句中加点字(6分)①畋得麋麑()②自是日抱就犬()③习示之()④然时啖其舌()⑤麋至死不悟()⑥走欲与为戏()2.用现代汉语翻译文中画线句。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.这则寓言故事，说明了什么道理?(2分)_______________________________________________________________________________ 【参考答案】

1.①打猎②靠近③给……看④咬⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。②那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。3.“恃宠而骄”终不会有好下场。落日怅望唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

_______________________________________________________________________________ 1.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。2.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）(二)永某氏之鼠 永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

【注】僮：仆役，奴役。仓廪：粮食仓库。庖厨：厨房。椸（yí）：衣架。盗暴：盗吃食品、糟踏物品。1.解释下列加点的字：

生岁直子()室无完器()假五六猫()臭数月乃已（）（）2.翻译文中加横线的两句话。（4分）

①_____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.给下列句子划分节奏

昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌 4．本文的寓意是什么？ _______________________________________________________________________________ 参考答案：

10、①里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。

②哎！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子。文章来自：爱师网 敷浅原①见桃花刘次庄

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。1.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）

_______________________________________________________________________________ 7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。

评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。(三)黔之驴柳宗元

黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。

【注释】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧（hǎn）：虎怒吼。

1．解释下列句子中加点的词。（3分）

然往来视之，觉无异能者（）断其喉，尽其肉，乃去（）驴不胜怒，蹄之（）

2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之 C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之 3．翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：

（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：

4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语： 启示：

【双调】寿阳曲江天暮雪马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(2分)_______________________________________________________________________________ 8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

9．(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。文章来自：爱师网(四)目不见睫

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。” 庄王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。1.加点词意思不相同的一组是（2分）()A.楚庄王欲伐越B.此智之如目也 齐师伐我其家甚智其子 C.王之伐越，何也D.庄王乃止 无丝竹之乱耳不可久居，乃记之而去 2.翻译下面的句子。（2分）自见

之

谓

明

。___________________________________________________________________________ 3.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）________________________________________________________________________________________ 8.B 9.能够正确认识自己才是明智。

10.示例：知（智）者不惑人贵有自知之明知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。

襄邑道中陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。1.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（2分）

_____ 2.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）

（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）文章来自：爱师网(五)班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。十六年，遣与从事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。

(选自《后汉书·班梁列传》，有删节)1．解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)不耻劳辱.()(2)见火然，皆当鸣鼓大呼()2．下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也

B．效张骞立功异域，以取封侯诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C.为官写书，受直以养老母仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 D．超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1）匈奴使来数日，今安在乎? _______________________________________________________________________(2)余人悉持兵弩夹门而伏。

______________________________________________________________________ 4．按要求填空。(2分)(1)班超“诈侍胡”“约火攻”“杀匈奴”等细节表现了他_______(成语)的性格特点。

(2)文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁《陈涉世家》中“______”有异曲同工之妙。

10．(1)耻：认为……羞耻。(2)然：通“燃”，燃烧。

11．B12．(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？(2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。

13．（1）智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

_____________________________________________________________________________ 2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

_____________________________________________________________________________ 16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。

17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。文章来自：爱师网(六)秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。

后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。（选自《六朝志怪小说选译》）

注释：①瑯琊:古郡名，治所在今山东省胶南县。②坼：裂开。1.下列句中加点词意思不同的一组是()A．伯思惟某时信捶此孙颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 B．乃置伯去委而去之，是地利不如人和也 C．伯意悟目似瞑，意暇甚 D．夜皆亡去广故数言欲亡

2.下列句中加点词意义和用法相同的一组是()A．怀刃以去手自笔录，计日以还

B．其孙恐又为此鬼所困公输盘为我为云梯，必取宋 C．乃是两人也陈涉乃立为王

D．伯恨不得杀之辍耕之垄上，怅恨久之 3.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。

C．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。

D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。4.翻译下列句子.为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。_____________________ 6．C7．A8．C 9.翻译。（6分,每小题3分）

（1）译文：（我们）做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。

（译出“宁”、“更”得1分，整个句子通畅2分）十五夜望月(唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从__________________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_____________________的特点。(2分)

2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)___________________________________________________________________________________________

15、地白(白)凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)

16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)文章来自：爱师网(七)王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。

1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）⑴屏人论事（）

A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去 ⑵乃阳吐污头面被褥（）

A．山的南面或水的北面B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯” 2．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）（2分）例句：大将军甚爱之

A．怅恨久之B．河曲智叟笑而止之C．小大之狱D．宋何罪之有 3．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分）___________________________________________________________________________________________ 4．文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分）

___________________________________________________________________________________________ 19．⑴C⑵D（2分，每小题1分）20．B（2分）

21．大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。（2分，意思符合即可）22.机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分）不见杜甫

不见李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。

【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。

①世人：指统治集团中的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。

1.诗中运用了对比手法的诗句有：_______，___________。（2分）2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。（2分）

__________________________________________________________________________________________________ 3.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）_______ 7．（1）世人皆欲杀，吾意独怜才。（或“敏捷诗千首，飘零酒一杯”）（1分）

（2）“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。（3分，答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才华横溢”得1分；结合具体词句解答得1分）

（3）①对好友的挂念；②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；③抒发了自己怀才不遇的感慨。（答出其中两点即可得2分）文章来自：爱师网(八)大鼠蒲松龄

万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！(选自《聊斋志异》)【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭。③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。④啻（chì）：仅；止。⑤龁（hé）：咬。1.给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。2.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食（）（2）适异国来贡狮猫（）（3）众咸谓猫怯，以为是无能为者（）（4）既而鼠跳掷渐迟（）3．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。翻译：

4.以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（）（3分）A．釜底抽薪B．走为上计C．欲擒故纵D．调虎离山E．声东击西 19.猫蹲良久/鼠逡巡自穴中出/见猫/怒奔之。

20.（1）总是；（2）正巧（恰逢）（3）都（全）（4）慢慢（迟缓）21.看到这情况以后，才知道猫（原先）的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠（跳窜后）的疲乏。22.C 社日① 王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。

1.开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)___________ 2.末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)_______________________________________________________________________________ ⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。⑵(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。(九)李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意

1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)善回人主意(2)故中辍耳(3)外皆严装已毕(4)上尝得佳鹞

2．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

___________________________________________________________________________________________ 3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析(2分)___________________________________________________________________________________________ 21．(4分)(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经

．22．(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。

23．(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。文章来自：爱师网 古离别韦庄

晴烟漠漠①柳毵毵②，不那③离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】①漠漠：弥漫。②毵毵：柳叶纷披下垂的样子。③不那：同“不奈”，即无奈。

1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）

__________________________________________________________________________________________ 2.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。

2.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

（十）阮孝绪传（节选）

孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏②之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧不服绵纩③，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸爲之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及。”竟获免。

［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。③绵纩（kuàng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。

1.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）闻者咸叹异之()（2）不服绵纩()（3）孝绪度之必至颠覆()2.下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）（2分）

A.屡至其门B.故人不独亲其亲C.安陵君其许寡人D.意将隧入以攻其后也

3.用现代汉语写出下面兔子的意思。（2分）及晏诛，亲

戚

咸

为

之

惧

。____________________________________________________________________ 4.选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2分）

_______________________________________________________________________________ 21.（1）惊异（认为……奇异）（2）穿（3）估计 22.C 23.等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。24.不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。从军行杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。1.下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（2分）

A.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。B.首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。C.颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D.颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。2.“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）_______________________________________________________________________________ 14(1)B 14.（2）表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。

第四篇：初中课外文言文练习六篇附答案及翻译

楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

11．解释下列句中加下划线的词语。

（1）其始折旋疾徐（）

（2）乃四顾胆落（）

12．用现代汉语解释文中画线的句子。（1）遂以为尽操舟之术。

（2）椎鼓径进…… ___________

13．本文告诉人们的道理是：

鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）

【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。

14．解释句中加黑字的含义。（1）

（2）

15．翻译划线句。屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

16．这篇短文告诉我们一个什么道理

农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！遂殴宦者。1.解释文中加下划线的词语：(1)才与绢数尺（）

(2)）

(3)）

(4)遂殴宦官（）

2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：()

A、以刀劈狼首

B、余故道为学之难以告之

C、不以物喜，不以己悲

D、有好事者船载以入

3.4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

敝帚自珍

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超②书曰：“武

仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休③。”夫人善于自见④，而文非一体⑤，鲜能

备善，是以各以所长，相轻所短。里话⑥曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③

[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]

俗语，民间谚语。

1.解释下列句中的加下划线的字：(1)自古而然()

(2)()

(3))

(4)()

2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：()

A、武仲以能属文

B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者

D、策之不以其道

樊重树木

樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。

引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。

注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。

1.解释句中的加下划线词：(1)）

(2)咸来求假焉（）（）

(3)然积以岁月（）

2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是：()

A、怅恨久之

B、何陋之有

C、亲戚畔之

D、汝心之固，固不可彻

3.用现代汉语翻译句子。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

4.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？

道理：

启示：

齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之

故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者

自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市

得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

1.解释下列各句中的带下划线的词。

(1)）

(2)其所以不得之故（）

(3)）

(4)（）

2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：（）

A、于是退而疾耕

B、环而攻之而不胜

C、可远观而不可亵玩焉

D、杀所不足而争所有余

4.读了这则故事，你受到了什么启发？

课外文言文翻译及参考答案

一、楚人学舟

译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？

参考答案： 11．（1）慢；（2）看。12．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。

（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。13．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）

二、鲁人徙越

译文：鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”

参考答案：

14、（1）有人（2）凭

15、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。

16、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

三、农夫殴宦

翻译：曾经有一个农夫，用驴驮着木柴来卖，宦官自称宫市，拿走他的木柴，给了他几尺绢，又就地索取进奉门户钱，还要求用驴将木柴送到内廷去。农夫哭了，把得到的绢又给了宦官，宦官不肯接受，说：“必须得到你的这匹驴才行。”农夫说：“我家有父母、妻子、儿女，要靠它嫌钱糊口。现在我把木柴给了你，不向你要价钱就往回走了，而你还是不肯放我，我也只有和你拼了！”于是农夫殴打了宦官。（街使的属吏捉住他上报，德宗颁诏将宦官废免，赐给农夫十匹绢。然而，宫市并不因此而改变，谏官与御史们屡次规谏，德宗都不肯听从。）参考答案： 1.(1)给(2)眼泪(3)通“值”价值(4)就 2.A 3.我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。

四、敝帚自珍

翻译：文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职，（但是却）下笔千言，不知所止。大凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说：”家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。"这是看不清自己的毛病啊。

参考答案：1.(1)这样(2)轻视(3)少(4)害处2.B

五、樊重树木

译文:樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划,不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这件事呀！（做事应从长远考虑）

参考答案：1.(1)从前(2)都、借(3)但是 2.C 3.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。4.道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。启示：学习也是如此

六、齐人有好猎者

翻译：齐国有个人，喜欢打猎，但空费时日，持续很久，什么野兽也没打到。一到家里，就感到对不起妻室儿女；走出家门，就感到对不起朋友乡邻。仔细想来，那打不到野兽的原因，就是喂的猎狗太不中用。想买一只好狗，家里又十分贫困，买不起。于是，他立即拼命种田。拼命种田，家里就富裕起来；家里富裕起来，也就有钱挑选好狗；猎狗的本领高强，于是每次都能捕获到野兽：从此，他那打猎的收获，经常超过了别人。认准目标，就努力去做，这目标就准能实现，不只打猎是这样，其他事情也都是这样啊!

参考答案：1.(1)在家中(2)原因(3)应该(4)勤奋地耕地 2.A 3.莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧。4.人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。(做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略)

第五篇：文言诗文两篇习题精选附答案

阅读下面文言诗文，完成下面题目。（7分）

（甲）晋文公攻原得卫

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日，至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“ ”

【注释】①原：原国 ②金：钟 ③卫人：卫国人

（乙）吴起守信

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来方与之食起之不食以俟②者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

（丙）侠客行（李白）

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。

十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。

闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。

三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。

救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮士，煊赫大梁城。

纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书合下，白首太玄经。

【小题1】解释下列加点的词。（4分）

裹十日粮（）君姑待之（）

方与之食（）非信不可也（）

【小题2】翻译下面的句子。（2分）

（1）夫原食竭力尽矣，君姑待之

译：

（2）故人至暮不来，起不食待之。

译：

【小题3】给下面一段文字断句。（2分）

故人来方与之食起之不食以俟②者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也

【小题4】理解。（2分）

（甲）（乙）两段短文向我们讲述了一个什么道理？请用简要语言概述之。

答：

【小题5】（丙）诗中有一联也表明了诚信的重要性，请在下面横线上写出这一联。（1分）

答：

答案：

【小题1】携带/姑且/才/讲信用、守信

【小题1】（1）原国的粮食已吃光，力量用完了，国君您姑且等待一下吧。（2）老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。

【小题1】故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

【小题1】（甲）一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。（意思对即可）（乙）为人讲信用，或待人诚恳守信。

【小题1】三杯吐然诺，五岳倒为轻。