第一篇:我 与 诗 的 故 事
我的故事与诗
一个孩子,从我的读写能力开始,我母亲买了一本唐诗三百本书给我,房间里我妈妈复制了这首诗,贴满墙壁都是,我妈妈一个一个教我,我记得,我第一首诗是永梅,山谷的分支数,凌汉单独打开遥控器不是雪,为了香。
在七岁的时候,我的母亲和父亲去上海做生意,离开前,我母亲对我说:孩子,你必须坚强,听祖母的话,对同一个梅子。妈妈和我离开了,我在想:为什么它像一个梅花?
最近的雪让我明白这是什么意思。
清晨打开窗户,迎接着一顶白雪皑皑,雪旋转的眼睛,挂在吊挂的吊坠,向外增加了神秘的感觉。北风吹口哨,吹人发抖。快下楼去洗校,打开门,原来充满活力的草,就是死了。没有昆虫伴奏,没有鸟叽叽witter witter的叫声,草被一层厚厚的雪覆盖,竹子也弯腰。在竹林之间,模糊地可以看到一触即发,它的分支站在雪地里,红色 花在树枝中绽放,寒冷没有使它死亡,并使它在雪花中更强。这是梅花,这是梅子数量的角落,凌汉独自开启!天空和云彩,山和水,上下白色,只有它站在雪地里,它在雪地里开放,它是鄙视的,出来在上面,其他的花比较它,虽然它不是最美丽的,但它是最强的。
我终于明白为什么它像梅花一样强大。
读唐诗永梅,让我明白什么是强烈的生活,即使在寒冷的冬夜,下雪的夜晚,在一个角落,绿色的竹子之间,有梅花,那就是生命的力量。
第二篇:我与诗的故事
我与诗的故事
我从上幼儿园的时候便与诗有了接触。那个时候妈妈一遍又一遍地教我„„ 我读诗是由简单到难的,因为这样所以我第一首学会的诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我迷惑地问妈妈:“这句诗的意思是什么呀?”妈妈笑着告诉我:“高大的柳树像碧玉妆成一样,极言颜色青绿的可爱。”
我就这样一首首诗下来,就读了很多秋天的古诗,比如:解落三秋月,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜。这首诗的意思我懂:我们这里经常会有台风,有一次台风达到了9级,我们家里的玻璃窗都被吹破了。说明了秋天台风的可怕„„(台风真厉害呀!)还有杜牧写的《山行》中的:“停车做爱枫林晚,霜叶红于二月花”等等。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”这两句是我也懂一些:春天日长夜短,诗人开心的睡了一觉醒来时发现天早就亮了,他推开窗户,清新的空气和明媚的晨光一拥而入。诗人呼吸了一口新鲜空气,活动一下身体,心情十分愉快。
诗伴随着我走过春夏秋冬,从 “鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,到今天的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我与诗结下了不解之缘。
第三篇:我与故事
别样的小城,拥有别样风味;别样的人生,富有别样的经历;而别样的我,却充满着别样的故事。―题记
花开花落,我的人生如莲花的开没;云起云涌,我的故事如仙鹤般飞过!苦读十年,十年苦读,只为那一朝的寂寞,那是可怕而又兴慰的寂寞!激动的我,不由得荡起往事的沉没......三年酷署,酷署三年,积压了千多个日日夜夜的我,终于到了展翅飞翔的时刻!往事如烟,却又历历在目,难以忘怀.高一的我,刚刚脱去满身童稚,怀揣着对未来的憧憬,对未来的向往,满心欢喜的跨入高中的殿堂~那个我久久向往的天堂!在我的视野里,一切都那么新奇,两只黑色的眼球总被吸引,绝不放过一切!一片细小的绿叶,一株微小的嫩草,甚至一只彩蝶也不放过!好想把自己化为一张厚实宽阔的网络,将它们一一掬入怀中,细细品味,仔细观摩.秋风吹过,金色的枫叶随处飘落,厚厚的密密的铺了一地,暖暖的映出秋色!他们悄悄躲入我的怀抱,藏进我的心窝!呵~真想化为一片枯叶,甘愿悄悄陨没!我很快乐,快乐的我!秋天静静走过,那寒冷慢慢降落!他生生的把快乐剥夺.叶,轻轻陨落,不再拥有那可爱的绿色,甚至连那丝丝淡黄也难以找寻!留下的,只有满身青褐,婉如被黑夜所包裹,再无半点亮色.一次次的考试,就象一把把钢刀,深深的将我的胸膛插破!......不知有多少涕泪,曾为此划落.一阵寒风吹过,全身的汗毛都竖起来,不禁打了个颤~好冷!再度拾捡那枯叶,才知时光已然远去,欢笑也随风落没.惜日里那童真的我呢?那个满怀幸福的我呢?隐藏了,消失了,还是沉默了?心如死灰的我,再无半点激情,更无半点星火!有的只是一片黑暗,有的只是层层寂寞!经历哀愁的我,好似静静的没落!高二,苦涩的高二,青涩的自我!不知有多少时刻想要放弃,可却又不舍!因为:''不经炼狱的苦楚,何以美妙的生活!'' “黑云压城城欲摧,甲光向金鳞开.''乌黑的阴云挤满心头,压得透不过气来,好似身体即将崩溃,心理即将溃乱,再也没有半点气力!整日埋没在书海里的我,抬目四望,难觅欢笑,悠悠愁愁的我!整日飞驰,如那奔腾千里的野马,决心超越自我!在这炎炎夏日,处处一片燥热,难觅半点清凉!心也随之激荡,与那攀升的温度相和!昂扬起斗志,只为今朝的寂寞!不知曾有多少不眠夜,我在捧书而过!那困顿的双眼,常常给我折磨,不知道被它袭击了多少次?有时被重重击倒,在那冰凉的书桌上埋没;有时与之相抗,直至东方出现丝丝亮色!......辛劳铸就高三的底色,默默演义着我的故事,畅想着我的生活!一切都在此刻沉默,没有言语,只有故事里别样的我!
第四篇:我与故事3[范文]
我与故事
重庆一考生
丰富指数:☆☆☆☆
深刻指数:☆☆☆☆
文采指数:☆☆☆☆
创新指数:☆☆☆☆
生活有了故事,就像图画上了色彩五彩斑斓;心灵有了故事,就像漂泊的鸟儿有了归宿;人生有了故事,就像航船挂起了风帆。故事让生活精彩,故事让心灵高尚,故事让人生绚烂。
聆听一则故事,就有一种感动。一个人静静地散步在公园,花香扑鼻而来,我尽情地享受着春天给我带来的快乐。忽然,一对老夫妇进入了我的视线,他们相互依偎着,双双时常绽出灿烂的笑容,他们开心地在说些什么?我有意靠了上去,装着心不在焉,却用心听他们的对话:
——还记得我们结婚的时候吗?仿佛就在昨天,这一晃就是五十年了。
——这些年我们经历的风雨实在太多,我们俩都撑过来了。我有时想,如果没有你,我能走到今天吗?
——呵呵,也是的。两个人撑一个家,总比一个人撑要容易得多呀。
多么家常的语言,又多么幸福的人生感受。在聆听中,我不只是为他们五十年来相濡以沫的恩爱而感动,也听懂了关于婚姻家庭的哲理。
聆听一则故事,让我懂得温暖。一个年轻的妈妈,搂着尚幼的女儿坐在公园里的长椅上,妈妈正在讲着动听的故事,女儿听得专心致志。时不时地,母女的对话传进我的耳朵。
——乌龟走得太慢了,它一定会输的。——你认为兔子一定会赢吗?
——是的。兔子比乌龟跑得快多了呀!
女儿很得意地回答着妈妈的问话。妈妈笑着抚摸着女儿的小脸蛋。——可你知道吗?那兔子看到乌龟落在自己身后好远好远,就想,我睡一会再跑也能跑过乌龟。结果呀„„
——妈妈我知道了,兔子睡懒觉老不醒,结果就是乌龟先到了终点。听了女儿这样讲,妈妈忍不住亲了女儿一口。
——宝贝真聪明。你一定不会做爱睡懒觉的兔子,对吗?
女儿点着头应着妈妈。这时,妈妈的脸上洋溢着骄傲与自豪的快乐。妈妈以故事浇灌孩子的心灵,孩子如花朵一样,正在烂漫地开放。而我,在母女的对话中,感到了一种特别的温暖。
聆听一则故事,就有一种收获;聆听一则故事,就有一种享受;聆听一则故事,就有一种快乐。
是呀,这缤纷的故事,美好的生活,都是由一个又一个的故事构成的。我们时时地聆听别人的故事,也许,我们自己的故事也在被别人聆听。因此,我们不但要做一个会用心聆听的人,还应该做一个会创造美丽动听的故事的人,当别人聆听到我们的故事时,也会因此而感动,因此而快乐!
满分揭秘
文章中写了两个来自生活中的故事。但作者并非直接讲述这两个故事,而是以故事的聆听者的角度来转述,这样,就巧妙地把“我”与“故事”结合起来了,体现出标题中“我”与“故事”的关系。作者所选用的两个材料都来自生活,具有自然的生活气息,也体现了“生活中有许多故事”的题目暗示。在叙述故事中,作者还特别只截取人物有关主题的语言,所以显得不枝不蔓,精练利索。
考场绝招
细心观察,得于生活。文章中所写的两个材料是作者在公园里采来的素材。一对相濡以沫的老年夫妻,一对温馨的母女。走进公园,这样的画面随处可见。也因此,感觉素材的真实性。
分镜描写,思维清晰。文章里的两个画面非常清晰,作者采用移步换景的方式,将两个画面相对独立,这是采用了分镜头描写的效果。但是,读来并不觉得两个素材有分离感,这因为两个素材都来自公园,而在写第二个材料时,作者还有意在用了衔接句。
有叙有议,揭示意义。作者不但能主要通过“聆听”来对人物语言进行具有特征的描写,而且在“聆听”之后,能对所听的内容作出自己的评价,从而揭示了所叙述内容的意义所在。如果说叙需要观察能力的话,议则需要作者的思想。(李锡琴)
第五篇:我与经典的故事
演讲稿二:
各位老师、各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《做诚实的人》。
同学们,你可曾想过,文明不只是不打架,不骂人,其实诚实也是文明的一种表现呢?为人处世,要诚实守信,这个道理大家都懂。可诚实守信的标准是什么呢?或许有人认为,只要对他人言而有信,不假不欺,就是一个诚实的人。我认为,这个标准不够完整。一个诚实的人,应该要内不欺己,外不欺人。外不欺人,就是在和别人打交道的过程中,看到什么,就说什么;心里怎么想的,就让它怎么表现出来,这个道理好理解。一个人一辈子,总要和别人打交道。外不欺人,就是对人真诚、诚实守信,不因为别人的无知疏忽而欺骗别人,不因为一己之私而蒙蔽别人。
自古以来,诚实守信一直都是治国安邦,待人接物的前提。秦孝公即位时,商鞅任宰相,欲行新法。为取信于民,商鞅立三丈之木于国都市南门。招募百姓中有能把此木移到北门的,赏五十金。有人移动了这块木头,商鞅马上给了他五十金,表明诚信不欺。百姓也终于确信了新法是可行的,商鞅从而推行了新法。商鞅立木取信,从此被传为千古美谈。由此可见,诚实守信能获得大家的信任。同样的,欺骗也会失掉大家的信任,最好的佐证就是那个家喻户晓的故事:《狼来了》。
可什么是内不欺己呢?我们常会注意对他人言而有信,却常常自己欺骗自己。有一个贪官,被捕后在自己的忏悔书中写到:“我一直在欺骗自己,像我这样有权有势的官儿怎么会出事呢?所以,我肆无忌惮的贪污,受贿,直到东窗事发,我才幡然悔悟,可现在悔之晚矣。可见对自己的欺骗就是人生观,价值观的扭曲,欺骗自己造成的危害有时甚至比欺骗他人造成的危害还要严重。试想我们的学习和日常生活又何尝不是如此呢?考试作弊,自以为通过考试就万事大吉,以为老师只看成绩,可是事实上呢?知识没学到,躲过了初一躲不过十五,自欺欺人。
当今社会是一个诚信的社会。任何国家,政党,企业,个人,只要不讲诚信,就会被社会排斥在外。作为一个讲诚信的人,我们要以正确的人生观,价值观规范自己的行为。不说自己没把握的话,不做出不切实际的承诺,这样,才能在社会上立足,在众人中立威,做一个诚实的人,文明的人。