六年级作文范例《听,春天的脚步声》

第一篇：六年级作文范例《听,春天的脚步声》

听，春天的脚步声

听，那春天的脚步声悄悄来到，它意味着寒冬已经过去，兆示出一个向上的季节。

“沙沙”的声音传来，听，春雨打着节奏迎接春天的到来。“滴答”，它敲打着万物，敲醒了冬眠的青蛙、敲醒了嫩绿的小草、还敲醒了沉睡的大地。小草探出头来，青蛙开始找合适的栖息地，为保证下一代的安全。“轰”平地一声惊雷起，雷公公开始敲钟了！轰隆的钟声，震醒了蚕儿、震醒了小树„„声音传到远方，鸟儿们又叽叽喳喳地飞回了北方。听，春天的脚步声越来越近„„

雨过天晴，明媚的阳光将冬的衰败彻底赶走，昭示出勃勃生机。“哗啦啦”水流又欢快的歌唱起来，小草探出尖尖的头，呼吸着新鲜的空气。柳树长出了新辫子，果树发了新芽，小鸟则找着心爱的它，搭起一座爱的家。而蚂蚁在大地上尽情的奔跑，将积攒了一冬的力量发泄出来。淘气的春风来了，它吹起柳树的辫子，吹得小草头晕眼花。这一切，告诉我们春天来了！

在意想不到的时刻，春天来了，它开始游走各地，瞧，她一挥手樱桃树笑开了花;她又一挥手，桃花羞答答的绽放，散发着阵阵芳香。但凡春天走过的地方，生机勃勃，春意盎然！

春天，一个美好的季节，一个充满生机的季节，一个充满希望的季节！看，人们扛着小树苗，在山上种下自己的希望;看，孩子们正追逐着蝴蝶，那稚嫩的欢声笑语有抹不掉的童趣。听，兔子跑动的声音、春姑娘的跑步声„„这就是春天独特、无与伦比的美丽景色。听，春的脚步声，她还在走，还在为大自然创造美好的景色还在为我们创造美好的声音，听，春的脚步声„„

第二篇：小作文《听,春天的脚步声》Microsoft+Word+文档

听，春天的脚步声

驾鹤路小学三年级（2）班陈尹曦指导老师陈积芳

“滴滴答答”雨滴敲打着雨篷，把我从梦中叫醒。我睁开朦胧的睡眼，拉开窗帘，惊奇地发现窗外一片雨雾蒙蒙的样子，不禁让我想到了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。原来，春天已经无声无息地到来了。

“妈妈，妈妈！春天来了，我可以脱下厚厚的棉衣，到郊外游玩去了！”窗外传来了一个小男孩清脆的声音。我仿佛看到了小伙伴们在温暖的阳光下奔跑、在柔软的草地上放风筝„„一幅幅欢快的画面，一串串悦耳的笑声在我脑海中呈现，真让人浮想联翩。

“沙沙”，是谁在说悄悄话？噢，原来是小嫩芽！他们也听到了春天的脚步声。听，他们正在议论：“哇，外面的世界多美呀！快出来玩吧！”, “春天来了,大家快出来吧，别睡了，快醒醒„„”一夜之间，老钟场里的小树林披上了一层淡淡的绿色，小嫩芽们纷纷探出尖尖的小脑袋，都已经迫不及待的张开绿色的双臂拥抱春天！

“嗡嗡”，小蜜蜂们也听到了春天的脚步，它们欢快地跳着“8”字舞，来到大龙潭的春花岛上，被这美丽的春花岛吸引来的还有小蝴蝶、金龟子、以及一些不知名的小虫子等，他们在花丛中穿梭。看，多美丽的春花岛！粉红的是桃花，雪白的是梨花，紫红的是紫玉兰„„它们争芳斗艳！生怕自己错过了这个春天，失去了展示自己美丽的机会！花下人们三五成群，纷纷争着与这美丽的花儿留个影儿，他们的笑脸在美丽的花儿映衬下，显得更加灿烂。这让我想到了诗句“人面桃花相映红”，真是一个美丽而热闹的春天呀！

“叽叽喳喳”，听，这是谁呢？噢，是小鸟儿，他们也随着春天的脚步声来了，来到了开满花儿的泡桐树上，欢快地唱着，吸着泡桐花的花蜜，多自在呀！一下飞到这儿，一下飞到那儿。干什么？一起玩儿去呀！叫醒你，叫醒他，大家一起玩儿去啰，去感受这美丽的春天！

这真是个热闹的春天呀！

小朋友们，我们也别歇着，赶紧出来玩吧，活动活动筋骨，运动运动，为春天增添一份活力吧！

第三篇：【精品教案】小班听辨活动：脚步声

小班音乐活动：脚步声

设计意图：

在音乐活动中，声音的听辨 是很重要的教学内容。运用孩子喜欢的游戏的方法来引导幼儿学习听辨，培养孩子的各种能力，是孩子们在潜移默化的过程中，对音乐元素进行体验、经历和掌握。活动背景：

小班的孩子在音乐的听辨上，需要完整的学习，包括声音的高低、音量的强弱、速度的快慢等。这节音乐活动中，运用到了奥尔夫音乐教学法中的图谱教学法，用孩子能看懂和理解的图形和符号，将听到的音乐元素表现出来。在这个过程中，充分的发挥孩子的想象力，将各种符号用于表现他们听到的音乐元素。让孩子们从听觉到感受，从感受到思考和体验，在将这种体验转化为表达。活动目标：

1．听鼓声来分辨不同的声音。2．学习看图谱念儿歌。

3、能分辨两段不同的音乐，并随音乐进行表演。

活动重点：听鼓声来分辨不同的声音，学习看图谱念儿歌。活动难点：能分辨两段不同的音乐，并随音乐进行表演。活动准备：各种图形剪纸、黑板、音乐、鼓 活动过程：

一、鼓声听辨《猫来了》

1．师带幼儿演唱《小老鼠上灯台》并做律动稳定情绪。2．师表演并提问：

（1）师学小猫的动作问：

师：“小猫走路时的脚步是轻的还是重的？迈的步子是大的还是小的？为什么？咱们一起来学一学。”

（2）师学小老鼠的动作问：

师：“小老鼠走路时的脚步是快的还是慢的？迈的步子是大的还是小的？为什么？咱们一起来学一学。”

3．出示鼓，进行声音的听辨，并引出儿歌。猫来了

喵 喵 ︱ 喵 0 ︱小 猫 走 过 来 0︱老 鼠 吓 得 ︱团 团 转 ︱吱 留 0︱快 点 躲 起 ︱ 来 0 ‖

（1）出示鼓演奏两种声音，幼儿听辨: 在鼓上轻拍三下。“这是谁的脚步声？”（小猫）

在鼓上用手指频繁的轻击并划圈。“这是谁的脚步声？”（小老鼠）师边演奏鼓边说儿歌一遍。

（2）引导幼儿创编动作，和老师一起说儿歌。

师：“小猫从远处走过来，距离越来越近了，那它的三次叫声“喵喵喵”有什么变化？（越来越响）请小朋友创编一个动作来表现小猫的叫声。（注意要突出一次比一次声音大）师：“快点躲起来”做一个什么动作来表现呢？ 4．带幼儿在地板上演奏并说儿歌。

二、图谱学习：

1．出示图片，请幼儿仔细观察这些图片。师：老师还给小朋友们带来了一下小图片，给小朋友一分钟的时间仔细看一看它们。2．引导幼儿选择能表现儿歌内容的图片。

师：“小 猫 走 过 来”我们从这些图片中选出一个来表示小猫来了，选哪个？（将孩子所选择的图贴在相应的位置上）

师：“老 鼠 吓 得 团 团 转”用什么样的图片来表示呢？（将图贴在相应的位置上）依次来选择老鼠逃走时“吱溜”的图形，适合小猫“喵喵喵”叫声的图形。最后，请孩子们根据儿歌的顺序，将小猫图片、小老鼠图片、以及老鼠洞贴在相应的位置上。3．师带着幼儿看着图谱来念儿歌。

三、音乐听辨：猫和老鼠

1．播放两段音乐幼儿来听辨猫和老鼠的主题曲。

师：请小朋友听听这段音乐是快还是慢？（第一遍音乐）请小朋友听听这是小猫还是小老鼠？（第二遍音乐）2．引导幼儿随音乐进行表演。（第三遍音乐）

师：“听小猫在干什么呢？大家一起来用动作表现一下？” “听小老鼠在干什么呢？大家一起来用动作表现一下？” 3．分组进行角色表演。

请幼儿分为两组，进行表演。听到猫的音乐时，小老鼠不动，小猫表演。听到小老鼠的音乐时，小猫不动，小老鼠进行表演。

四、小结结束活动。

第四篇：三月有奖征文：倾听春天的脚步声

三月有奖征文：倾听春天的脚步声

春天来了，眼前全是让人心醉的绿。在这片碧绿的海洋里，我们倾听大自然的心跳，鸟儿欢快的鸣叫，感受到生活的甜美。早晨，当我们一从倾鸟儿的清脆的叫声中醒来，就感到这一天会充满蓬勃的活力，心里有着说不出的甜美。是啊，春天来了。你是否留意过春天呢？仔细聆听过随着春姑娘而来的乐队为我们带来的优美的音乐呢？现在让我们进入聆听之旅吧！

春雨潇潇

春雨淅淅沥沥，像少女轻盈的脚步，像母亲温柔的耳语，它在轻轻敲打你的窗户，唤醒你的耳朵，提醒一个季节的来到。

窗外的雨，不急不徐，时大时小。大的时候可听见窗外树叶上簌簌的声音，小的时候却是无数的发丝在空中斜舞。就这般雨，却带起了一片朦胧。笼罩了远处的大桥，只剩下这近处的梧桐和栅栏，它们成年累月这么矗立，会孤单、寂寞吗?也许有吧！

鸟语花香

你是否听到了鸟儿清脆明亮的声音呢？听鸟儿正以活跃的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。鸟儿的声音是那样的富有活力、充满生机。让人听了，一天都有一个愉悦的心情。

烟雨朦胧中，你是否瞧见了粉嫩含苞的桃花？你是否瞧见了如雪含苞的梨花？小草股足了劲儿，偷偷地从土里钻出来，迫不及待的告诉你一个好消息：春回大地。想来，也许是它在土里憋了一个冬天，急于散发积蓄了一个冬天的力量吧！

寒冷的冬季已经离去，春节的喜庆也渐渐远行。但，我们迎来了春天。春风、春雨、鸟儿都是春的使者。它们正以自己独特的语言告诉人们一个亘古弥新的故事：春回大地！

今夜的雨是那样的美好，今夜的梦是那样的香甜！愿明天更灿烂！淄川区育才中学六年级:朱静

第五篇：六年级作文：春天

六年级作文：春天

六年级作文：春天1

春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂……

同学们，你们说春天在哪里呀?我发现了，春天布满各个角落。

爬山的时候，我发现桃花、梨花露出了灿烂的笑脸。

我发现路旁的小树发出了翠绿的嫩芽。

我发现土地下的小草探出头来，风一吹，一摇一摇，好似在和我们招手呢!

站在田野边放眼望去，天空上大片大片的金黄色的油菜花开在山坡上，到处都飘散出她清新的气息

我发现燕子从南方飞了回来，在细细的雨丝中欢乐地飞行着，无遮无拦，像一位技术熟练的飞行员。

春天在哪里呀!春天就在山坡上，土地里，田野里，天空上，让我们一起探索春天吧!

六年级作文：春天2

春天来了，温暖的春风，生机勃勃的大地，刚刚发芽的树叶，一切都是那么的绚丽、新鲜和快乐。美丽的春天在哪里？在我们的院子里。

院子里的春天很绚烂，树枝也只是发芽的叶子，微绿，那么诱人。

院子里的春天很温暖。很多家庭都把花搬到院子里，让它们在温暖的春天洗澡，呼吸新鲜空气。

院子里的春天清新，充满了大自然的气息。既没有茶那么清纯优雅，也没有香水那么浓烈芬芳。是一种带有一点草香的温暖纯天然的味道。深呼吸，它会让你放松，会让你感到快乐，会让你觉得仿佛要飞翔。

院子里的春天是快乐的。麻雀在树上唧唧喳喳，仿佛在告诉人们春天有多美。孩子骑自行车，在院子里互相追逐；大孩子在院子里打篮球，汗流浃背。他们沐浴在温暖的阳光下，享受着春天的爱抚。

院子里的春天很美，它带给我无尽的乐趣，让我体会到人与自然的和谐与美好，让我对未来充满希望…

我喜欢院子里的春天！

六年级作文：春天3

春天，生长的季节

刘宇航

冬天去了春天，

冰雪渐渐消失，

花蕾结出一层硬壳，

呼吸新鲜空气。

在漫长的山脉中，

有一条小溪向你低语，

野花遍地香，

把目光移开就像欣赏一幅华丽的彩画。

流动的声音，

勾勒雨滴；

你脸上的空气，

让生活加快脚步。

听着，

有花草在轻声低语，

你看，

日出的足迹。

总是那么美好。

黑熊还在打滚，

犀牛洗泥藻舒服。

多舒服啊。

蝴蝶的舞蹈，

用蜜蜂特有的声音。

这是一场完美的音乐会。

不知不觉中，

小富士曼爬上了树枝，

柳枝也梳着长发。

慢慢的：都睡着了，继续漫长的成长。

我也不例外。

春天真好，

温、香、水

对我们来说，

充满活力的画面。

六年级作文：春天4

春天是美好的！春天给我带来生机，同时也给我们带来回味和欣欣向荣的美好景色。

冬去春来，春的使者——小燕子从南方赶来了，它们停在电线上欢快地唱着歌。春天正是百花齐放的好时节，在郊外，在公园、在花坛，无处不见花儿：清香飘逸的金达莱、初绽笑脸的桃花、五彩缤纷的月季、洁白无瑕的梨花、不知名的野花……它们都在春姑娘的召唤下纷纷竞相开放，把大地母亲打扮得美丽无比。

嫩黄的小草偷偷地探出头来，出神地望着这个奇怪、陌生的世界。它们好象在说：“这是哪啊？”但是它们又大胆地伸直柔嫩的腰，贪婪地吮吸着春天的甘露。

睡了一冬的树木也醒来了，它们揉揉眼睛也开始活跃起来。瞧，垂柳抽出了婀娜多姿的枝条，在微风的吹拂下摇头探脑，好像在窥视着一个新的世界。

春天，对于我们这一代就有如竞技场上的起跑线，我们要抓紧时机好好学习，长大为建设祖国贡献自己的力量。

六年级作文：春天5

星期天，我和妈妈一起去找春天。

春天真的来了！我们走在路上看见一棵柳树，柳树上的绿苞已经可以看的清清楚楚，个别的“小淘气”伸出了嫩嫩的细叶，象刚刚睡醒。来到草地上，我又看见春姑娘也走过草地，把枯黄的草坪变得长出了嫩芽，好像小草探出头在看外面的世界。我又随着春姑娘来到了文化宫，里面生长着许多不同的树木，有的树发出了油油亮亮的嫩叶，有的树很奇怪，发的是红色的芽。在那里，还有几棵桃树，它们的枝头上已吐出了粉色的'花苞，像婴儿的小脸一样红扑扑的。

文化宫外，有一排排的玉兰树，它连叶子还没来得及长，就迫不及待得先开出了娇嫩的花，花有白的、粉的、紫的……花的味道能让人沉醉在那里。我们又往前走了一段路，看见挺拔的竹子也更绿了，听见小鸟的叫声更清脆了！

春天真的来了！春天来了，到处都充满了生机。

啊，我多么喜欢春天呀！

六年级作文：春天6

春天来了，春天来了！

我们一家人，脱掉棉衣，走出家门，爬到山上，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊！玫瑰花芬芳扑鼻，那是春天的气味吧？酸酸草酸酸甜甜的，那是春天的味道吧？蚕豆的花像蚕宝宝，那是春天的娃娃吧？风筝在天空中飘来飘去，那是春天的舞姿吧？太阳公公照射着我们，那是春天的脸蛋吧？春雨沙沙沙沙，那是春天在唱歌吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在嫩芽上唱歌，在花丛中眨眼；她在花园里捉迷藏，在小鸟的翅膀上飞翔

找春天

春天来到了，小草发芽了，草地上来了许多小朋友在放风筝。我找到的春天是，人们都开始放风筝了，大家换上了薄衣服，小草绿了，小花开放了。他找到的春天是，河水里的冰融化了，柳树发芽了，青蛙苏醒了。你找到的春天是，燕子飞来了，天气暖和了，我们听到许多鸟都叫了起来。春天真的很美丽。

六年级作文：春天7

啊哈，春天来了。嘻嘻，越来越暖和了，太棒了！

早上，我像往常一样睡到很晚。突然，一股淡淡的香味穿透了我的鼻孔，顺着香味，我走向阳台。在一次冷战中，我发现一盆被忽略的花，已经生出了嫩叶。哦，不知不觉，春天来了！

我出去寻找春天的足迹。哦，我找到了，在花园里！春花含苞待放，顽皮的绿草带回来青春的笑容产生，冬天留下的霜被春天融化，火红的太阳照耀在天空，反射出五彩缤纷的彩虹。躲在一旁的春姑娘看着自己的杰作，像我一样得意地笑着。

我继续走。哦，春天也来学校了。漂亮的伙伴们脱下厚厚的棉衣，在操场上玩耍，享受着他们的活动。墙角的冻沙又松了，大一学生在那里堆山做馒头，耳朵边唱边笑，简直是春天的赞歌！

不知道什么时候春天和我开了个小玩笑。她又让我的汗腺分泌汗液，小圆汗滑了下来。我笑了，不远处春天也笑了。我挥走了春天给我的汗水，脱下外套，和春天一起开始接力！

春天不是在我们心中吗？

六年级作文：春天8

今天，风和日丽，我和爸爸，妈妈，姐姐还有同学席淑玥，当当一起去黄河滩玩。

我们到了黄河边，那里有许多人在玩沙子，从高高的沙堆上往下滑，我们几个一起去了，还玩起了爬沙堆滑沙.比赛，爸爸妈妈给我们当裁判，我们玩的真开心。河边还有人在捞鱼，我看见了好多鱼。妈妈给我们照了好多照片。然后我们一起去烧烤，我们在大堤上找能烧烤的地方，终于找到了一个有柳树林的地方，开始烤肉了，我们闻的真香，我们说我们饿了，问爸爸什么时候才烤熟，爸爸说马上就好。我们终于等上了，我吃了很多，有五花肉，鸡腿，面筋，土豆等好多东西，最后我们喝了可乐，太饱了。

到大堤上放风筝了，我们几个小孩一起去，我拿风筝席淑玥放线，我们放的风筝是奥特曼，很高很高。一辆车来了，我们为了躲车风筝掉了下来。妈妈说天快黑了，要回家了，我们恋恋不舍的收了风筝。姐姐给我们每人发了口香糖。

啊！今天真是快乐的一天！

六年级作文：春天9

雪花飘荡，随风飞扬，大地穿上了轻柔洁白的衣装。飞舞的灯光变换模样，风儿轻轻抚摸我脸庞。

我的思想不由得自由想象，长出一双轻盈的翅膀，与雪花一起飞翔。

云做的衣裳，落在了大地上，闪烁着梦一样的灯光，给世界带来了希望。

梦就在前方，坚定我的方向，梅花的清香，总是出现在我梦乡。

柔软的地毯，温暖了我的脚掌，那是雪花在土地地上奏响的交响，音符飘荡在我的胸膛。

雪在飘荡，随风飘扬，犹如炊烟舞动得霓裳，恍若过往。我们曾在冬天里流浪，在寒风中忧伤，在角落里畅望，在寂寞时歌唱。即使在梦里也从没有失去梦想，停止思想与向往。

我们背上行囊出发在驶向春天的路上，飞奔的列车在风雪中向前方。穿过隧道，绕过山峰，也曾把乡村拜访。窗外有时风雪茫茫，有时夕阳惆怅，有时灯火辉煌，都市的繁华让我们感到迷茫和彷徨。

当我们从睡梦中醒来，一道阳光照亮我们的脸庞，惊喜地发现，我们已经驶向春天的胸膛。

六年级作文：春天10

春天温暖的，是生机勃勃的。在春天任何东西都有了生命力。

春风吹开了鲜艳的花朵，吹绿了芬芳草木；春雨却滋润了泥土，滋润新生的嫩芽。使春天变得更加美丽。

马路两旁的树，新的嫩叶漫漫地长出。过了几天，又是满目青翠。江边的柳条微微垂下，如同一位身披绿发的姑娘迎着风向江面站着。

春天使大地苏醒。溪水哗啦哗啦地流淌。小鸟欢快地唱着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好象在诉说春天的喜悦之情。一会儿又跳到地上，轻轻地、欢快地跳动着。

春天是雨季。下了一阵蒙蒙的细雨，温暖的太阳出来了。刚被春雨滋润过的泥土，软软的。空气被冲洗了一遍，带着泥土的清香，十分的清新。迎面吹来一阵凉爽的风，使人心情舒畅，留在叶子上的水珠在叶子上滚来滚去，就像流行的街舞。

春天是多么的美啊！这可是只有在春天才能享受的美！

六年级作文：春天11

我是春天，

我是宇宙神秘的灵魂。

我笑得像花一样灿烂，

我的眼睛像宝石一样明亮。

我是春天，

我赶走了冬天留下的阴影。

无论我走到哪里，我都会跳舞，

无论我走到哪里，都有美丽的颜色。

我是春天，

我让春蕾张开一张黄色的小嘴，

我让刘四摇摇头，吐露心声。

我用一双纤细的手，

复活冬天冻结的所有生命。

我是春天，

我有洒脱的纯真和浪漫。

我有一种崇高的精神。

我想让我祖国的风景变绿。

我想为祖国的明天增添一丝神圣。

六年级作文：春天12

俗话说：“一年之计在于春。”这可不，一大早，我就听到小燕子弹奏了悦耳动人的歌，把我这懒懒散散的我给诱惑了起来。小燕子你不仅帅气，披着一身黑色光亮的西服，更擅长演奏那动听的音乐，要我怎能对你不喜爱呢？

看，那河边的金柳，像夕阳中的新郎，好像在迎接春姑娘行了一个大礼。小草已经露出头来了，它似乎很害羞一样，才长处嫩芽。但是不怕，还有很多花仙子在争奇斗艳呢，可有一翻热闹可以看了，再也不用怕无聊。高贵而富丽的牡丹仙子，性感而又妖艳的玫瑰仙子，纯洁而又淡雅的百合仙子。它们比了一场又一场的舞蹈，非得要分出胜负来，搞得我们春姑娘头昏脑涨的。

不怕，这时，天上的水仙子给春姑娘送来了一杯纯净解万病的纯露。春姑娘喝了以后立马又神采奕奕了。

新的一天又来了。啊，看春天这么美丽啊，有了这个春天，我们大地开始生机勃勃了，因为这里的春天最美丽啊。

六年级作文：春天13

春天是什么颜色？我认为它是绿色、白色和彩色的。

春天是绿色的。看，田野里绿绿的麦苗，直着腰，在风中嬉戏。当春风吹起时，小麦在跳舞，仿佛壮丽的大海掀起了层层绿色的波浪，随着风起伏。远远望去，麦田与天空相遇，整个天空变成绿色。“碧玉打扮成一棵树高，一万个绿色的丝绸挂毯垂下来。”何张之的《咏柳》描述是如此生动和贴切！

春天是白色的。果园在农村随处可见。梨树整齐地立在果园里，开着小白花，开着一簇簇雪白的梨花，就像冬天的一场大雪。当春风来袭时，白色的花瓣漂浮在空中，“梨雨”开始落下。香花映入眼帘，让人心旷神怡。有时，成群的蜜蜂会被吸引在花丛中来回穿梭，忙着采集花蜜。

春天五颜六色。黄色的报春花开了，粉色的桃花开了，紫色的角开了。这是一幅大自然绘制的色彩斑斓的油画，是一幅迷人的“春光”。

六年级作文：春天14

春天的脚步然而轻的。因为春姑娘好温柔，她不愿伤害一草一木，柳树绿了，姚花开了。。。。。。一边走，一边吹，吹动了农民伯伯们，他们又开始劳动了，又开始插秧了。

随着阵阵春风吹来，飘来了浓郁的花香，一望无际，像五彩缤纷的毛毯，缕缕芳香，沁人心脾。

春天的景色把天上的彩云织成了绿色的霞衣送给各种树儿。从此，树儿都穿着绿装，披着融融春光。迎着悠悠春风，翩翩地起舞出多姿的倩影。

春天的景色然而绿色的，然而轻轻的，然而快乐的，更然而完美的。

我爱春天的景色。

六年级作文：春天15

寒冷的冬天不知不觉地过去了，万紫千红的春天到来了。

你瞧，小河边上的柳树舒展着枝条，春姑娘正帮它梳着翠绿色的辫子。泉水融化了，叮叮咚咚地唱着欢乐的歌曲。

“扑通，扑通……”这是什么声音？哦，原来是一群小鸭子在河边嬉戏呢！它们欢乐地叫着，追逐着，真是‘春江水暖鸭先知“啊！

这时，院子里传来一片孩子们的笑声，原来是孩子们在放风筝。他们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊。五颜六色随风飘荡，将湛蓝的天空衬托的美丽极了。

公园里的小路被争相开放的花儿占领了。一阵微风拂过”沙沙沙“，花儿发出美妙的声音，仿佛在说：”春天来了，春天来了。“