第一篇：教师师德座右铭
教师师德座右铭
请各位教师自己选择适合自己的座右铭，已经选出的请在选出条目后签名（可以重复选择）。也可以自己拟定座右铭，自己拟定的座右铭直接交给年级书记。
1、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
2、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
5、人格是大地之子最崇高的幸福。
6、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
7、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
8、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
9、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
10、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
11、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
12、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
13、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
14、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
15、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
16、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
17、视教如名，爱生如子。
18、站一天讲台，奉毕生真情。
19、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。20、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
21、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
22、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
23、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
24、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
25、教师的品位————真挚的博爱和慈善的宽容，26、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
27、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
28、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
29、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
30、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
31、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
32、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
33、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
34、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
35、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
36、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
37、与孩子一起撰写自己发展的历史。
38、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
39、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
40、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
41、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
42、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
43、与孩子交心，就是与未来对话
44、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育 人才，讲奉献。
44、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
45、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
46、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
47、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
48、师爱为魂，学高为师，身正为花。
49、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。50、让每一个学生在学校 里抬起头来走路。
51、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性 ：播种一个个性，你会收获一个命·运。
52、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
53、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
54、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
55、没有真爱，就没有真教育。
56、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
57、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
58、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
59、爱声如爱己出，育人为己任。60、让爱点燃希望，用心照亮前程。61、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
62、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。63、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。64、师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。65、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
66、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。67、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。68、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！69、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。70、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
71、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。72、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
73、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦··纳方成教化。
74、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。75、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。76、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
77、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。78、教师的人格形象是无价的教育资源。79、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
80、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
81、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
82、努力让学生的每一天都充满希望。
83、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
84、爱是走进学生心灵最近的路
85、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
86、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
87、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
88、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
89、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
90、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
91、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
92、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
93、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
94、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
95、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
96、心系学生进步路，情系学生身边事。
97、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
98、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求
99、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。100、用爱心浇灌学生用热心对待家长用真心沟通同事
101、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。102、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。103、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。104、先相信你自己，然后别人才会相信你。
105、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
106、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！107、把握今天，胜过两个明天！108、言必信,信必行,行必果
109、树师德形象,令学生尊;树智慧形象,使学生服;树美感形象,叫学生爱。
110、让我们每天都超越自己
111、播种一份微笑,你将收获更多的快乐,传递一份真诚,你将得到更多的真情 112、根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔
113、用心爱学生，把学生视作生命的支柱。
114、:勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
你若要喜爱你贺24:自己的价值，你就得给世界创造价值。115、活到老，学到老，做到老。116、眼中有孩子，心中有目标。
117、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。118、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
119、倾听童声，学会微笑，善待学生。120、心系学生 宽容为怀。
121、教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼。122、一份耕耘，一份收获。
123、孩子的进步，是我最大的快乐。孩子的快乐，是我最大的幸福。124、工作着，是美丽的。125、生命不息，学习不止。126、生命在于进取，在于奉献。127、相信自己，超越自我。
128、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。129、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
130、捧出诚心，奉献爱心，在平凡的岗位上，默默履行人民教师的职责。131、一生在教书育人的工作中感受幸福。132、敬业爱生，默默奉献。
133、敬业矢志不渝，奉献无怨无悔。
134、在教育中感受快乐，在快乐中从事教育。
135、孩子是一个圆，只要他（她）愿意，处处是起点。
136、工作着并快乐着.蒋爱莲
137、音乐是美的导师，音乐是真实的再现。
138、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
139、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。140、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。141、内存一个爱，外显一个笑。142、教书育人是教师的天职
第二篇：师德座右铭
师德座右铭
以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
——黄菊芳
教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
——叶惠萍
用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
——卢清华
我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
——华丹
重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
——陈安静
诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——叶丽萍
我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
——孙佩晶
用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
——吴伟真
以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
——裘黎凯
我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
——吴赞华
再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
——钟嫣
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
——叶瑜
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
——陈战
甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。
——孙冬楠
做一名机智、幽默、激情澎湃的教师，让学生在轻松愉悦的环境中茁壮成长。
——王琦漪
敬业爱岗，奉献教育；严谨治学，精益求精。
——施亚君
看大学生，看高同事，看重教育。
——叶秀君
老老实实做人，踏踏实实工作，扎扎实实学习。
——屠媛燕
着眼学生的今天，放眼学生的明天。
——周文慧
用爱心为学生营造阳光。
——马娜
捧起一颗心来，不带本根草去。
——傅岳萍 精心执教，真诚合作；终生学习，用于创新。
——金庆青
让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
——韩莉红
把自己的生命放在学生的生命中，爱生如子。
——孙孟丽
只要你付出了真诚的爱，你就会得到真诚的回报。
——陈琦
踏踏实实做人，认认真真教书。
——徐佩霞
让人人成才，让人人闪光。
——孙春华
自知才会自信，自信才会自强。
——徐燕波
天下无难事，只怕有心人。
——楼文媛
“弟子不必不如师，师不必不贤于弟子。”我们教师除了要教好学生外，还要在某方面想学生学习。
——单迪恩
用热情唤起热情，用真诚培育真诚，用爱心赢得爱心。
——林晶晶
以诚待人，踏实做事。
——单佳芬
一天做事一天毕。
——宓雪环
甘为泥土护春花。
——陈爱素
志做人师，“传道”为重。
——罗央芬
点滴的积累是最好的经验！
——周蕾
教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。
——朱育波
诚信+勤奋+严谨+不说废话=成功。
——蔡侃侃
营造阳光，让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
——杨桂庆
教育应等为促进每一个学生的可持行发展而服务。一个好教师就该是一台播种机，在每一个孩子的心田里撒播下爱和希望的种子；一个引火器，点燃孩子们探究的热情和思维的火花；一把开山凿，打造出一个个孩子们可自由施展才华的舞台和机会。
——邹一鸣
上江希望小学教师滕大韶:用双桨划出绚丽人生
广西武鸣县太平镇上江希望小学教师腾大韶自从走上工作岗位，便一个人撑起了一所学校，并坚守了15年。
1992年9月1日清晨，在太平镇安吉教学点就读的孩子们来到学校后发现，学校里唯一的老师不见了。由于这里山高水险，交通不便，环境艰苦，被派到这里教书的老师来一个走一个。
孩子们望着讲台发愣，家长们心急火燎。村委会和镇分管教育的领导找到初中毕业的腾大韶说，你来当代课教师吧，每月给你56元工资。
村里人和他的亲朋好友知道了，都劝他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才当这个“孩子王”。
起初，腾大韶也曾这样想，但他看到冷清的学校，也看到了孩子们求知的目光和家长们焦急的面孔，他心动了，毅然决定：傻就傻这一回吧。
西云江江宽水深，没有专业的摆渡人员，学生上学、放学只是家长划着自家的小船接送。看到这一情况，腾大韶感到太危险了。于是，他决定用自己的小船义务接送学生。此后，他每天划着小船，早上把学生接来，晚上又把学生送回去，就这样周而复始，一划就是15年。15年中，他日复一日地划着双桨，用一叶小舟免费接送孩子上学，把大山的孩子一拨一拨划到了知识的彼岸，划出了自己绚丽的人生。
舞蹈教师李思蒙，爱岗敬业受尊重
“我只是想，如果我的孩子学在特长班学习的话，会希望她不仅特长学习成绩优异，文化知识也能够出类拔萃。”——李思蒙
2002年7月，大学毕业的李思蒙，怀揣着对舞蹈的热爱来到海南中学从教，那时候，海南中学的舞蹈优势在全省来说，是出类拔萃的，在这个良好的环境中，李思蒙悄悄地开始了自己的舞蹈教学生涯。“我带着足够坚定的信念来到海中当舞蹈老师的，其实教并不难，但是用心教，坚持教出自己想教出的学生确实不容易。”虽然教学工作成效并不明显，但是，她一直坚持着对自己在教师这个特殊岗位上的定位，用心去授业，努力的探索不同的教学模式，在不断的总结中，李思蒙终于走出了一条自己的教学新路。李思蒙的付出也得到了同学们的认同，他们亲切的称呼她为“李妈妈”，而李思蒙也欣然接受了这个与她年龄不相符的称谓。
海南中学副校长吉万松在评价李思蒙时表示，她是海南中学青年教师的优秀代表，学校也在尽力为这些青年教师提供一个很好的发展平台，鼓励教师创新，“学校的办学思想就是，着眼于教师的专业发展，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。”
玉树孩子的“石家庄爸爸” ——记河北“感动省城十大人物”王鹏
“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种品格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增。”在河北“感动省城十大人物”评选中，一位来自石家庄玉树民族中学的普通教育工作者，心系玉树灾区来石就学的孩子，舍小家为大家，以一个平凡人的平凡事感动了广大百姓，以高票当选。
他就是王鹏，身为70后，戴着眼镜显得文质彬彬，一副“邻家大哥”形象，石家庄玉树民族中学的孩子们亲切地称他“石家庄爸爸”。
“到民族中学工作我责无旁贷”——筹建学校每天工作15个小时
2010年7月28日，在石家庄北郊美丽的滹沱河畔，为接收安置青海玉树地震灾区转移就读的孩子，一所新学校——石家庄玉树民族中学在此成立，随即迎来了来自玉树灾区4所学校的286名学生。新的学校需要新的教师，原本在家门口附近36中工作的王鹏，和爱人一番沟通后，就服从市教育局安排，来到了这所离家单程就需要近两个小时的特殊学校。
“身为一名受党和国家培养教育多年的人民教师，组织需要我来这所学校工作，我责无旁贷。”王鹏说。从此，王鹏一门心思扑到了这所特殊学校上。之所以说特殊，是因为在这所学校就读的286名学生全部是藏族孩子；这些孩子的受教育程度不同，不少在当地上的是两年制小学速成班，知识基础差，学习跟不上初中课程；他们年龄差距大，不少孩子因为年龄小没有养成良好的卫生习惯，容易因水土不服生病。7月底，他们远离家乡来到石家庄，此时的天气又闷又热，多半学生因为从高原到平原“醉氧”而患病，好多孩子哭闹着要回家，一名七年级（3）班的男孩甚至以自杀相逼。“开始的工作主要是让这些孩子尽快适应新环境，那时的工作很费力，自己感觉身上担子很重，每天都有忙不完的事。”王鹏说。在这样的状况下，最初的两个月里，王鹏基本上没有完整休息过一个节假日，平时每天工作近15个小时。一段日子下来，王鹏原本120斤的体重降了十来斤。
日子过得很快，转眼几个月过去了，民族中学的孩子们逐渐适应了新环境、养成了好习惯：校园里乱扔垃圾的不见了，学生们的床铺、衣着整洁了，教室里安心读书学习的学生慢慢多起来，笑容也时常洋溢在孩子们的脸上。“看到他们能快乐地成长，我感到十分高兴。学校里的孩子个个淳朴可爱，和他们在一起也让我收获了快乐。”王鹏说。
当得知自己荣获“感动省城十大人物”时，王鹏说：“这些事其实都是大家做的，能让玉树灾区的孩子们在这里健康快乐是我们这个集体的功劳，我只不过是做了我该做的事。”
“跪着授课36年”，残疾乡村教师陆康永感动中国
著名相声表演艺术家侯耀华“咚”的一声，给获奖者贵州乡村教师陆永康跪了下来。这个被现场观众称为“史上最感人的颁奖动作”，出现在1月21日由CCTV-7农业节目主办的2006三农人物颁奖典礼上。
出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。颁奖现场，陆永康还带来了自己常用的哨子和“船鞋”。“我做这点事，其实是应该的。为了我们贫困地区的儿童，为了让他们入学，让他们改变家乡。我在大山中寂寞或害怕的时候，就用这个哨子给自己壮胆。” 颁奖结束时，陆永康动情地表示：“我要告诉大家，从事乡村教育大有作为，十分有意义，贫困山区的人们多么渴望大学生到山区去当老师，这是他们最大的追求和愿望。”
辽宁省三八红旗手杜清凤事迹
杜清凤1954年出生于吉林省扶余县，1972年参加工作，1985年调入铁岭市第四高中，中学高级教师、校长。
三十余年来的从教生涯，赋予了她经验和智慧。由一名普通教师到优秀教师，直到一名高中合格的校长，期间付出了无数的艰辛和努力；她以“细微之处投真情，洒向学生都是爱”为箴言，执着地投身教育之中；认真学习，研究贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把民主科学爱岗敬业的思想贯穿于学校的整体工作的始终，突出了自主调控，自主学习的＂双自＂能力培养，特别是在自身素质提高方面，以＂众里寻他千百度＂的精神，养成了读书、写作、研究的良好习惯，用魏书生的教育思想去发展学校，用课程改革去提升学校，用校本研训去激活学校。经过“吾将上下而求索”及“绝知此事必躬行”的历程，凭借“战胜自我”“超越自我”的精神支撑，学校在教学工作中不断创新，实施并完善了“五抓”“四落实”“两完善”的教学管理模式，在德育工作中对学生实施了“自我管理”“自我教育”“自我完善”的三三制德育网络工程，形成事事有人抓处处有人管，人人有事做的管理模式。在师资队伍建设上，实施了“名师工程”。培养了一批德才兼备的教师。学校也发展成一所铁岭市的名校，成为省级文明标兵学校。
多年来的辛勤耕耘，收获丰厚，曾先后获得：辽宁省优秀教师、辽宁省“三八”红旗手、辽宁省巾帼建功标兵、国家级巾帼建功标兵、铁岭市骨干校长、铁岭市教育专家、铁岭市环境建设先进个人、铁岭市优秀共产党员、辽宁省第九届党代会代表、铁岭市第四、第五届党代会代表等荣誉称号。
最美乡村女教师——李灵
手里拖着一辆人力三轮车，车上挂着一块“收购旧书”的牌子，大街小巷，一路行走，一路吆喝……这就是乡村女教师李灵走街串巷，为学生收购图书的场景。不禁为之感动，为之肃然起敬！
李灵的美丽,在于她有一颗金子般的爱心。7年前,她主动放弃去当公办教师的机会，选择了另一条人生之路。自筹资金为留守儿童办起了希望小学，在偏僻的乡村为留守孩子求学求知，默默奉献着青春年华。七年的付出，风吹日晒，日夜操劳，无情的皱纹悄悄爬上了美丽的脸庞。为了小孩的学习、成长，不仅付出了劳动，付出了艰辛，付出了青春，付出了美丽，而且还欠下8万多元的债务。
李灵的感人,在于她的勤劳、朴实。为了使留守儿童在学校里能够看上图书，她寻思着要建立一个阅览室，并向孩子们立下誓言。为了梦想成真。她放弃假日，冒着酷暑，只身一人，走出乡村，走进城市，推着三轮车，走街串巷，自费收购旧图书、教科书。无论炎炎烈日下，还是茫茫风雨中，郑州的街巷里，不时响起她清脆而洪亮的吆喝声，她用自己勤劳的汗水，一点一滴，为学生们一本一本的收集着图书，践行着自己的承诺。
李灵的美丽、动人，在于她的默默坚持和无私奉献。李灵创办希望小学，建立图书室的善举不仅感动了乡村的孩子们，同样感动了城里人，得到了热心人士的赞同和帮助。于是，许许多多的陌生人，普通人，好心人，自发为她送来了图书。当图书室顺利建成后，她又及时把多余的图书全部转赠给其它学校。而当新闻媒体纷纷前来采访，决定对其事迹进行宣传报道时，她再三谢绝，坚持说，要宣传就宣传孩子们。这种无私奉献的情怀和高尚品格不是一两天就能够养成的。人们都说，一个人做一件好事容易,做一辈子好事很难。做好事不仅要有善心，更要有毅力和耐力。李灵，用看似平常却不寻常的实际行动证明了一切，她是美丽而动人的。为之感动的同时，更多的是敬仰和敬佩！
李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育
他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。
三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。
冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300多名学生。村民们把他当作命运的吉星：“没有他，就没有我们的今天！”
罗营子村天上队位于海拔1500多米处，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。1952～1972年，当地教育部门给天上队小学先后安排了12位老师，但是由于这里偏僻荒凉、条件艰苦，他们纷纷离去。1973年，初中毕业的李新孝成了当时村里面最有文化的年轻人，看到学校里没有老师，他放弃了上高中继续读书的机会，毅然走上讲台，成了天上队小学唯一的老师。30多个孩子，两间低矮、阴暗的茅草屋，一块儿黑板，这就是当时天上队小学的全部家当。夏天，风大雨急，简陋的茅草屋随时都有倒塌的危险，李新孝就把自己还贴着喜字的新房腾出来当作教室；冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，土坯墙教室难以抵御刺骨的寒风，李新孝就把学生们带到自家的火炕上学习。
全校30多个学生分为4个年级，所有课程都由李新孝一人承担，32年来，他相当于教了60年的课程。李新孝说：“乡亲们把孩子交给我，我就要让他们学到东西，否则就对不起乡亲们，更对不起孩子。”32年来，李新孝的300多个学生没有一个辍学。如今，村里45岁以下的人都当过他的学生，许多学生成了有文化的农民。乡亲们说：“李新孝改变了罗营子村天上队的命运，没有他，就没有我们的今天！”2005年教师节这一天，央视《2005奠基中国》大型特别节目现场采访了李新孝在讲台上默默耕耘的动人故事。李新孝难得去一次北京，央视的工作人员于胜春劝说他多玩儿几天，他说：“我还要赶回家给孩子们上课呢！”
第三篇：教师座右铭
教师座右铭
教师座右铭1
一、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
二、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
四、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
五、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
六、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
七、好笋出好竹，好师出好徒。
八、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
九、没有热忱，世间便无进步。
十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
十一、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
十二、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
十三、对待学生要像春天般的温暖。
十四、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
十五、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
十七、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
十八、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
十九、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
二十、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
二十一、教育学生，从爱出发，爱是一种持续久而深刻的感情。
二十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
二十三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
二十四、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
二十五、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
二十六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
二十七、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
二十八、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
二十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
教师座右铭2
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
14、把一切知识教给一切人。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、教师就是要敬业爱生。
21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、以德感人，为人师表。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
28、您，天下最伟大，最高洁!
29、心灵塑造的最佳工程师。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、太阳下最光辉的职业是教师。
教师座右铭3
1、堂堂正正做人，认认真真做事。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
4、师的人格就是教育工作中的一切。
5、勤于施教，安于乐教。
6、全心全意为学生服务。
7、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
8、对待学生要像春天般的温暖。
9、博学 勤思 笃行
10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
11、意识是成功教育的基础。
12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
15、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
16、学如逆水行舟，不进则退。
17、多一份赏识，就多一份成功的希望。
18、眼中有孩子，心中有目标。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
21、生命正因为风雨而变得精彩。
22、耐心、细心、恒心。
23、千里之行，始于足下。
24、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
26、不自满者受益，不自是者博闻！
27、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
28、生以求知为乐，师以从教为荣。
29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、学海无涯苦作舟。
32、独物之教风，以尽匹夫之责。
33、老师像园丁，浇花要浇心！
34、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
35、冰冻三尺，非一日之寒。
36、从零开始，持之以恒。
37、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
38、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
39、优良的示范是最好的说服。
40、以人为本，是一切教育的出发点。
41、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
42、尽职、学习、反思。
43、奉献人生，付出才会有收获。
44、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
45、说老实话，干良心事。
46、爱已之心爱人，律人之心律已。
47、内存一个爱，外显一个笑。
48、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
49、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
50、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
51、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
52、教育无小事；教师无小节。
53、严格是真正的爱护。
54、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
55、爱生乐教，爱岗敬业。
56、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
57、博观而约取，厚积而薄发。
58、精，勤，敬，紧，静
59、踏踏实实工作，认认真真育人。
60、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
61、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
62、一切为了学生。
63、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
64、努力把自己当成一个孩子。
65、喜欢孩子，善待孩子。
66、不自满者受益，不自是者博闻。
67、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
68、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
69、不计得失，努力工作。
70、学高为师，身正为范。
71、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
72、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
73、爱生如子，爱校如家。
74、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
75、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
76、业精于勤，荒于嬉。
77、事在人为，境由心造。
78、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
79、为人要正直，做事重责任。
80、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
81、无怨无悔，有心有意有追求！
82、心系学生宽容为怀
83、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
84、精，勤，敬，紧，静。
85、有所尝试，就有所作为。
86、为学生的一切，一切为学生。
87、学生的需求，我们不懈的追求。
88、倾听童声，学会微笑，善待学生。
89、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
90、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
91、我最期盼的是学生的点滴进步。
92、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
93、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
94、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
95、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
96、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
97、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
98、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
99、良言暖三春恶言记终身。
100、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
101、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
102、修身养性教书育人。
103、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
104、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
105、一心育幼苗，两肩担未来。
106、播种希望，收获明天！
107、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
108、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
109、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
110、爱己之心爱人，律人之心律己。
111、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
112、用真情教书，用真心育人。
113、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
114、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
115、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
教师座右铭4
从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
眼要看远，脚要近迈。
微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
人生的选择决定一切。——乔布斯
甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福。
我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
路是一点一点走出来的，海是一滴一滴汇集出来的，成功是一点一滴积累出来的。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春我的热情我的全部精力都献给它。
以爱之心做事，感恩之心做人。
教师座右铭5
1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实人。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、不自满者受益，不自是者博闻
11、教育无小事；教师无小节。
12、有所尝试，就有所作为。
13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、喜欢孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、努力把自己当成一个孩子。
25、以人为本，是一切教育的出发点。
26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
28、为人要正直，做事重责任
29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
33、智者乐水，仁者乐山
34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，认认真真做事。
36、意识是成功教育的基础。
37、博观而约取，厚积而薄发。
38、为学生的一切，一切为学生。
39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做学问的前提。
44、严以律己，宽以待人
45、不求闻达，但得心安
46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
48、水至清则无鱼，人至察则无徒
49、生命的意义在于不断探索与进取
50、把学生看作自己的儿女
51、满足是停滞的开始
52、宁与人共醉，不要我独醒
53、笑到最后才笑得最灿烂
54、及时易自勉，岁月不得人
55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
57、一切尽力就好，活得开心就好
58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
61、眼中有孩子，心中有目标。
62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
64、做一名美和爱的使者。
65、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
66、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
67、倾听童声，学会微笑，善待学生。
68、心系学生 宽容为怀
69、说老实话，干良心事
70、全心全意为学生服务
71、生命正因为风雨而变得精彩
72、学海无涯苦作舟
73、精，勤，敬，紧，静
74、学高为师，身正为范
75、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
76、从零开始，持之以恒
77、学生的满意，是最大的幸福
78、踏踏实实工作，认认真真育人
79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
80、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
81、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
82、千里之行，始于足下
83、学如逆水行舟，不进则退
84、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
85、学生的需求，我们不懈的追求
86、冰冻三尺，非一日之寒
87、水滴石穿
88、一切为了学生
89、业精于勤，荒于嬉
90、行为比语言更有说服力
91、人不可以瞧不起自己
92、好人有好报，即使没好报，也要做好人
93、有志者事竟成
94、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
95、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
96、奉献人生，付出才会有收获
97、立足三尺讲台，塑造无悔人生
98、人生如下棋，必须有远见方能获胜
99、师的人格就是教育工作中的一切
100、爱己之心爱人 律人之心律己
101、良言暖三春 恶言记终身
102、修身养性 教书育人
103、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
104、内存一个爱，外显一个笑
105、一心育幼苗，两肩担未来。
106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
107、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
108、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 109、生以求知为乐，师以从教为荣。
110、用真情教书，用真心育人。
111、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
112、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
113、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
114、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
115、事在人为 境由心造
116、优良的示范是最好的说服。
117、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
118、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
119、播种希望，收获明天！
120、博学 勤思 笃行
121、严格是真正的爱护
122、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
123、我最期盼的是学生的点滴进步
124、对待学生要像春天般的温暖。
125、我们要善于发现学生的亮点
126、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神．
127、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步．
128、坚持，包容．
129、喜欢孩子，善待孩子．
130、堂堂正正做人，兢兢业业工作．
131、多一份赏识，就多一份成功的希望
132、努力把自己当成一个孩子
133、天道酬勤
134、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于脚下．
135、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人．
136、爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己．
137、智者乐水，仁者乐山
138、以其昭昭，使人昭昭
139、水至清则无鱼，人至察则无徒
140、宁与人共醉，不要我独醒
141、一切尽力就好，只要开心就好
142、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
143、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱
144、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
145、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
147、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
148、真情教书，真心育人
149、踏踏实实做人，认认真真做事。
150、诚实做人，踏实工作。
151、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳
152、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
153、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
154、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
155、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 156、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
157、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
158、倾听童声，学会微笑，善待学生。
159、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
160、立足三尺讲台，塑造无悔人生
161、爱己之心爱人，律人之心律己
162、生以求知为乐，师以从教为荣。
163、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
164、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
165、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
166、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
167、静心的做老师，尽心的教学生
教师座右铭6
一、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
二、铺路作石子，护花化春泥。
三、人以信立世，师以德育人。
四、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
五、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
六、用真情教书，用真心育人。
七、岂能尽如人意，但求无愧我心。
八、一切为了孩子，为了孩子一切。
九、内存一个爱，外显一个笑。
十、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
十一、以智慧教书，用情感育人。
十二、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
十三、知识改变命运，勤奋实现理想。
十四、教育是从黑暗大光明的运动。
十五、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十七、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
十八、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
二十一、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
二十二、眼中有孩子，心中有目标。
二十三、言而有信为人，脚踏实地做事。
二十四、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
二十五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
二十六、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
二十七、爱己之心爱人，律人之心律己。
二十八、认认真真做事，明明白白做人。
二十九、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
三十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三十一、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
三十二、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
三十三、静心的做老师，尽心的教学生。
三十四、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
三十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十六、捧着一颗心来，不带半根草去。
三十七、生以求知为乐，师以从教为荣。
三十八、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
三十九、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
四十、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
四十一、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
教师座右铭7
一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
二、让孩子们生活在爱和希望之中。
三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
四、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
六、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
七、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
九、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做
十、不经历风雨，怎能见彩虹。
十一、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
十二、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
十三、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
十五、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
十六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
十八、轻负担，高效率，教给学生有用的东西
十九、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中
二十、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
二十一、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
二十二、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
二十三、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
二十四、立一等品格，求一等学识，成一等事业
二十五、我愿与孩子们一起成长。
二十六、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
二十七、教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量!
二十八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
二十九、以公心，耐心，爱心，全心对待学生
三十、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子
三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
三十二、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢
三十三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十四、如果你认为你能，你就能
三十五、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
三十六、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
三十七、好的关系胜过好的教育
三十八、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。
三十九、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
四十、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
四十一、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
四十二、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
四十三、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
四十四、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
四十五、独物之教风，以尽匹夫之责。
教师座右铭8
一、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
二、爱已之心爱人，律人之心律已。
三、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
六、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
七、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
八、好笋出好竹，好师出好徒。
九、把教书当作生活，把生活看成生命。
十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
十一、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
十二、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
十三、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
十四、教师的人格魅力非常重要。
十五、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
十六、穷则独善其身，达则兼济天下。
十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
十八、热忱地工作，无私地奉献。
十九、身教重于言教，才高还需德高。
二十、以率先垂范的品格，激励学生。
二十一、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
二十二、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
二十三、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
二十四、真心而平等地对待每一个孩子。
二十五、细节见精神，习惯成命运。
二十六、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
二十七、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
二十八、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
二十九、多一份赏识，多一份成功。
三十、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
三十一、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三十三、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
三十四、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
三十五、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
教师座右铭9
1、天道酬勤
2、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3、心系学生宽容为怀
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人
6、生命正因为风雨而变得精彩
7、人不可以瞧不起自己
8、喜欢孩子，善待孩子。
9、业精于勤，荒于嬉
10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
12、学如逆水行舟，不进则退
13、一切为了学生
14、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
15、堂堂正正做人，认认真真做事。
16、奉献人生，付出才会有收获
17、学生的满意，是最大的幸福
18、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
19、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
20、精，勤，敬，紧，静
21、学生的需求，我们不懈的追求
22、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
25、为人要正直，做事重责任。
26、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
27、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
28、智者乐水，仁者乐山。
29、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
30、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
31、做一名美和爱的使者。
32、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
33、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、全心全意为学生服务
36、凡事皆有可能，机遇属于有自信的'竞争者
37、有志者事竟成
38、意识是成功教育的基础。
39、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
40、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
41、从零开始，持之以恒
42、千里之行，始于足下
43、倾听童声，学会微笑，善待学生。
44、踏踏实实工作，认认真真育人
45、人生如下棋，必须有远见方能获胜
46、以人为本，是一切教育的出发点。
47、行为比语言更有说服力
48、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
49、恒心。
50、冰冻三尺，非一日之寒
51、学高为师，身正为范
52、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
53、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
54、学海无涯苦作舟
55、眼中有孩子，心中有目标。
56、努力把自己当成一个孩子。
57、立足三尺讲台，塑造无悔人生
58、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
59、说老实话，干良心事
60、水滴石穿
教师座右铭10
1、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
3、用真情教书，用真心育人。
4、全心全意为学生服务。
5、播种希望，收获明天！
6、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
7、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
8、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
9、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
10、爱生乐教，爱岗敬业。
11、好笋出好竹，好师出好徒。
12、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
15、冰冻三尺，非一日之寒。
16、耐心、细心、恒心。
17、无怨无悔，有心有意有追求！
18、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
19、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
20、德无常师，主善为师。
21、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
22、说老实话，干良心事。
23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、宽容别人等于善待自己。
25、意识是成功教育的基础。
26、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
27、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
30、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
31、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
32、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
33、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
34、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
35、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
36、捧着一颗心来，不带半根草去。
37、爱生如子，爱校如家。
38、学生的满意，是最大的幸福。
39、学生没有教师，就象生活没有阳光。
40、学高为师，身正为范。
41、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
42、从零开始，持之以恒。
43、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
44、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
45、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
46、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
47、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
48、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
49、对待学生要像春天般的温暖。
50、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
51、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
52、眼中有孩子，心中有目标。
53、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
54、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
55、学如逆水行舟，不进则退。
教师座右铭11
一、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
二、为了求知识，代价虽高也值得。
三、现代教育理念与四中优良传统相结合。
四、一张嘴，一枝粉笔，一本书。
五、为用而学，在用中学。
六、教他三年，管用三十年。
七、每日读书至少十五分钟。
八、让学生爱学会学是我们的主要任务。
九、胸怀大境界，立足小课堂。
十、没有表扬，就没有英语课。
十一、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
十二、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
十三、胸中有知识，胜于手中有钱。
十四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
十五、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，
十六、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
十七、人就是人，是自己命运的主人。
十八、水滴石穿，绳锯木断。
十九、作学习型，发展型的教师。
二十、万物皆有时，时来不可失。
二十一、明天如有事，今天就去做。
二十二、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
二十四、从旁人的愚行中学到聪明。
二十五、时来必须要趁时，不然时去无声息。
二十六、机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
二十七、生命不止，奋斗不息。
二十八、英语是练会的，不是老师给讲会的。
二十九、心似白云常自在，意如流水任东西。
三十、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
三十一、少量的常识，当得大量的学问。
三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
三十三、把简单的招式练到极致，就是绝招。
三十四、一个今天胜似两个明天。
三十五、节省时间就是延长生命。
三十六、知识可羡，胜于财富。
三十七、解决问题，控制自己，向别人学习。
三十八、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
三十九、上好每一节课，教会每一个学生。
四十、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
四十一、经验是最好的教师。
四十二、因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。
四十三、知识之于精神，一如健康之于肉体。
四十四、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。
四十五、评价方式导致教学方式。
四十六、自主学习是学习的最高境界。
四十七、守时为立业之要素。
四十八、今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
四十九、教学难度不等于教学效果。
五十、知识只能循序渐进，不能跃进。
五十一、若要求知识，须从勤苦得。
五十二、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
五十三、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
五十四、我已经准备好应付任何挑战。
五十五、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。
五十六、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
五十八、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
五十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人的。
六十、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
六十一、心有多热，事业有多火。
六十二、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
六十三、关于方法的知识是最重要的知识。
教师座右铭12
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜 鼓励和赞赏。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
独物之教风，以尽匹夫之责。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
不自满者受益，不自是者博闻
教育无小事；教师无小节。
有所尝试，就有所作为。
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
耐心 细心 恒心。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
喜欢孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
为人要正直，做事重责任
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
智者乐水，仁者乐山
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，认认真真做事。
意识是成功教育的基础。
博观而约取，厚积而薄发。
为学生的一切，一切为学生。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做学问的前提。
严以律己，宽以待人
不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵 温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
水至清则无鱼，人至察则无徒
生命的意义在于不断探索与进取
把学生看作自己的儿女
满足是停滞的开始
宁与人共醉，不要我独醒
笑到最后才笑得最灿烂
及时易自勉，岁月不得人
爱心 决心 专心 耐心 恒心 信心+努力+坚强
世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
一切尽力就好，活得开心就好
文能换骨余无法，学到寻源自不疑
每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
生命正因为风雨而变得精彩
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
教师座右铭13
一、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。
二、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
三、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
四、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
五、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
六、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
七、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
八、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
九、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
十、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
十一、爱就是教育，没有爱便没有教育。
十二、只有受过教育的人才享有真正的自由。
十三、要传授知识，更要教做人的道理。
十四、兢兢业业教书，踏踏实育人。
十五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
十六、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十七、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
十八、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
十九、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
二十、教师的春风，日日沐我心。
二十一、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
二十二、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
二十三、一切尽力就好，活得开心就好。
二十四、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
二十五、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
二十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
二十七、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。
二十八、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
二十九、不自满者受益，不自是者博闻！
三十、心灵的沟通胜于知识的传递。
三十一、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
三十二、无怨无悔，有心有意有追求！
三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。
教师座右铭14
一、只要有音乐，就不会有世界末日。
二、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
三、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
四、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。
五、如果没有音乐，生活就是一个错误。
六、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。
七、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。
八、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
九、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
十、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。
十一、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。
十二、我不喜欢人家叫我才子，以此为标榜是不应该的。
十三、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
十四、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。
十五、音乐是医治思想疾病的良药。
十六、音乐使一个民族的气质更高贵。
十七、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
十八、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。
十九、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。
二十、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
二十一、八卦终究会过去，但音乐会留下来
二十二、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
二十三、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。
二十四、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
二十五、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
二十六、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
二十七、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
二十八、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。
二十九、感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。
三十、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。
三十一、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。
三十二、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。
三十三、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。
三十四、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
三十五、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
三十六、我愿意是我的作品成为战歌。
教师座右铭15
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
眼中有学生，心中有目标。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。
只有你尊重学生，学生才会尊重你。
教师要用心去爱，去教育学生。
你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
第四篇：教师座右铭集锦
教师座右铭集锦
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。智者乐水，仁者乐山
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。水至清则无鱼，人至察则无徒
心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己 生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。希望在我们心中，未来是靠双手去创造。教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
黄银霞老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
吴丽娟老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
座右铭：让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
杨华老师 2002年被评为区级小学语文学科带头人
座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
褚安萍老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
陈梅老师 2004年被评为校级小学美术骨干教师
座右铭：我思故我在
李玲老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师
座右铭：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
周敏老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：独物之教风，以尽匹夫之责。
王红老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
王玮老师 2004年被评为校级小学音乐骨干教师
座右铭：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
杨淑贞老师 2004年被评为区级小学语文教坛新星
座右铭：是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
张晓强老师 2004年被评为镇级小学科学骨干教师 座右铭：教育无小事；教师无小节。
张克芳老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师 座右铭：有所尝试，就有所作为。
洪璨璨老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
齐兰花老师 2004年被评为校级小学数学骨干教师
座右铭：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
梅兰政老师 2002年被评为区级小学英语学科带头人
座右铭：try to do what i want to do,and i will succeed.赵淑贤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：good ,better,best, never let it rest.程朝凤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：time + efforts + confidence = success 教师座右铭
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家分享。
1。多为成功找办法，别为失败找理由。2。想做好总会有办法的。3。要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。4。想获得鲜花和掌声吗？请大胆站起来！
5。米卢说：态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度！6。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。7。想一千想想一万不如切切实实的做一个。篇二：教师座右铭集锦
教师座右铭集锦
1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实人。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
11、教育无小事；教师无小节。
12、有所尝试，就有所作为。
13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。20、喜欢孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、努力把自己当成一个孩子。
25、以人为本，是一切教育的出发点。
26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
28、为人要正直，做事重责任
29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
33、智者乐水，仁者乐山
34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，认认真真做事。
36、意识是成功教育的基础。
38、为学生的一切，一切为学生。
39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做学问的前提。
44、严以律己，宽以待人
45、不求闻达，但得心安
46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
48、水至清则无鱼，人至察则无徒
49、生命的意义在于不断探索与进取 50、把学生看作自己的儿女
51、满足是停滞的开始
52、宁与人共醉，不要我独醒
53、笑到最后才笑得最灿烂
54、及时易自勉，岁月不得人
55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
57、一切尽力就好，活得开心就好
58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。” 60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生 61、眼中有孩子，心中有目标。
62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话 63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。64、做一名美和爱的使者。
65、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
66、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争 67、倾听童声，学会微笑，善待学生。68、心系学生 宽容为怀 69、说老实话，干良心事 70、全心全意为学生服务
71、生命正因为风雨而变得精彩 72、学海无涯苦作舟
73、精，勤，敬，紧，静 74、学高为师，身正为范
75、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷 76、从零开始，持之以恒
77、学生的满意，是最大的幸福 78、踏踏实实工作，认认真真育人 79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 80、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 81、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 82、千里之行，始于足下 83、学如逆水行舟，不进则退
84、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负 85、学生的需求，我们不懈的追求 86、冰冻三尺，非一日之寒 87、水滴石穿 88、一切为了学生 89、业精于勤，荒于嬉 90、行为比语言更有说服力 91、人不可以瞧不起自己
92、好人有好报，即使没好报，也要做好人 93、有志者事竟成
94、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 95、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 96、奉献人生，付出才会有收获 97、立足三尺讲台，塑造无悔人生 98、人生如下棋，必须有远见方能获胜 99、师的人格就是教育工作中的一切 100、爱己之心爱人 律人之心律己 101、良言暖三春 恶言记终身 102、修身养性 教书育人
103、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。104、内存一个爱，外显一个笑 105、一心育幼苗，两肩担未来。
106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 107、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
108、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。109、生以求知为乐，师以从教为荣。
110、用真情教书，用真心育人。
111、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。112、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。113、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。114、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。115、事在人为 境由心造
116、优良的示范是最好的说服。
117、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
118、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。119、播种希望，收获明天！121、严格是真正的爱护 122、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。123、我最期盼的是学生的点滴进步 124、对待学生要像春天般的温暖。125、我们要善于发现学生的亮点
126、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神．
127、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步． 128、坚持，包容．
129、喜欢孩子，善待孩子．
130、堂堂正正做人，兢兢业业工作． 131、多一份赏识，就多一份成功的希望 132、努力把自己当成一个孩子 133、天道酬勤
134、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于脚下．
135、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人． 136、爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己． 137、智者乐水，仁者乐山 138、以其昭昭，使人昭昭
139、水至清则无鱼，人至察则无徒 140、宁与人共醉，不要我独醒 141、一切尽力就好，只要开心就好
142、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
143、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱
144、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。145、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 147、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。148、真情教书，真心育人
149、踏踏实实做人，认认真真做事。150、诚实做人，踏实工作。
151、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳
152、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。153、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。154、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
155、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。156、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
157、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。158、倾听童声，学会微笑，善待学生。
159、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 160、立足三尺讲台，塑造无悔人生 161、爱己之心爱人，律人之心律己 162、生以求知为乐，师以从教为荣。
163、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
164、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。165、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
166、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！167、静心的做老师，尽心的教学生篇三：教师座右铭集锦
教师座右铭集锦
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。智者乐水，仁者乐山
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。水至清则无鱼，人至察则无徒
心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己 生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。希望在我们心中，未来是靠双手去创造。教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
黄银霞老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
吴丽娟老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
座右铭：让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
杨华老师 2002年被评为区级小学语文学科带头人
座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
褚安萍老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
陈梅老师 2004年被评为校级小学美术骨干教师
座右铭：我思故我在
李玲老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师
座右铭：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
周敏老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：独物之教风，以尽匹夫之责。
王红老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
王玮老师 2004年被评为校级小学音乐骨干教师
座右铭：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
杨淑贞老师 2004年被评为区级小学语文教坛新星
座右铭：是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
张晓强老师 2004年被评为镇级小学科学骨干教师 座右铭：教育无小事；教师无小节。
张克芳老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师 座右铭：有所尝试，就有所作为。
洪璨璨老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
齐兰花老师 2004年被评为校级小学数学骨干教师
座右铭：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
梅兰政老师 2002年被评为区级小学英语学科带头人
座右铭：try to do what i want to do,and i will succeed.赵淑贤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：good ,better,best, never let it rest.程朝凤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：time + efforts + confidence = success 教师座右铭
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家分享。
1。多为成功找办法，别为失败找理由。2。想做好总会有办法的。
3。要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。4。想获得鲜花和掌声吗？请大胆站起来！
5。米卢说：态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度！6。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。7。想一千想想一万不如切切实实的做一个。
第五篇：教师座右铭
关于教师座右铭
关于教师座右铭1
1、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。
2、踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。
3、用爱心塑造灵魂，用淡泊诠释人生。
4、无水不能成海，无德不可为师。
5、没有爱心，就没有教育。
6、上善若水，水善利万物而不争。
7、无怨无悔从教，清清白白做人。
8、教师的言行是幼儿的镜子。
9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、智者一切求自己，愚者一切求他人。
11、用红心和热血去书写教育的春秋。
12、教育成功的秘诀在于尊重学生。
13、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15、今有名校出东山，师馨生优美名传。
16、教学生三年，想学生三十年。
17、热血丹心育桃李，修身立德塑形象。
18、明德、达理、创新、敬业。
19、良辰最是学生伴，美景莫若夷陵天。
20、教师的尊严首先建立在责任心之上。
21、我们要善于发现学生的亮点。
22、没有100%的把握，就付出200%的努力。
23、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。
24、赏心不过勤究研，乐事伴教总不断。
25、细节决定成败，落实重于泰山。
26、为育人而先人，为教学而求博学。
27、勤学、敏思、勇为、笃行。
28、把每一个简单的事情做好就是不简单。
29、坦坦荡荡为人，勤勤恳恳教书。
30、以爱之心做事，感恩之心做人
31、清风两袖诲学子，洁身自好铸师魂。
32、用真情教书，用真心育人
33、习惯决定性格，性格主宰命运。
34、教养体现于细节，细节展现素质。
35、世界会向那些有目标和远见的人让路。
36、赏识导致成功，抱怨导致失败。
37、倾听心声，学会微笑，善待学生。
38、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
39、世有伯乐，然后才有千里马。
40、德是教之魂，为人师者以德立教。
41、为师德为先，正人先正己。
42、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。
43、多一份赏识，就多一份成功的希望。
44、你若不能自己感动，更无法让谁共鸣。
45、真情培育新苗，美德书写人生。
46、三尺讲台献热血，高尚美德育新人。
47、育莘莘学子，树峥峥师骨。
48、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
49、用欣赏的眼光看待每个学生。
50、个人名利淡如水，教育事业重如山。
51、教师无小节，处处是楷模。
52、身正、心诚、德高、行率。
53、未敢差一事，恐误人一生。
54、不自满者受益，不自是者博闻。
55、献爱心，创文明，建新功，立大业。
56、路在人走，业在人创，事在人为。
57、浪费是支出，节约是收入。
58、独物之教风，以尽匹夫之责。
59、昔有风景数江南，人到杨州携万贯。
60、话多不如话少，话少不如话好。
61、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
62、博观而约取，厚积而薄发。
63、岂能尽如人意，但求无愧我心。
64、耐寂寞默默奉献，守清贫孜孜不倦。
65、不求名利求奉献，但留爱心在校园。
66、接受失败，但不选择放弃。
67、眼中有学生，心中有目标。
68、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
69、要学生守的规则，躬亲共守。
70、两袖清风乐今朝，桃李芬芳醉来年。
71、爱己之心爱人，律人之心律己。
72、师德乃老师灵魂，廉洁是教师本分。
73、弃燕雀低飞，慕鸿鹄高翔。
74、有所尝试，就有所作为。
75、身教重于言教，才高还需德高。
76、真诚书写每一天的生命。
77、以率先垂范的品格，激励学生。
78、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
关于教师座右铭2
一、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
二、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
三、永远不要嘲笑别人的梦想。
四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
五、冰冻三尺，非一日之寒。
六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
八、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
九、以人为本，就是一切教育的出发点。
十、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
十一、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
十二、我坚信，成就一匹千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
十三、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
十四、性命正正，因风雨而变得精彩。
十五、堂堂正正地做人，认认真真地做事。
十六、我们都随时处于正在学习的过程。
十七、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
十八、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
十九、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
二十、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
二十一、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
二十二、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
二十三、良言暖三春，恶言记终身。
二十四、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
二十五、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
二十六、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
二十七、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
二十八、智者不只发现机会，更要创造机会。
二十九、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
三十、教育无小事;教师无小节。
三十一、输赢并不在乎外在的强弱。
三十二、踏踏实实工作，认认真真育人。
三十三、勤勤恳恳地教书，踏踏实实地育人。
三十四、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
三十五、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
三十六、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
关于教师座右铭3
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
关于教师座右铭4
1.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
4.多一份赏识，就多一份成功的希望。
5.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
6.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
7.好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
10.播种希望，收获明天。
11.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12.独物之教风，以尽匹夫之责。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
14.太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
15.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
16.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
17.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
18.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
19.命运之绳定会握在自己手中。
20.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
关于教师座右铭5
1.不计得失，努力工作。
2.胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
3.在教育中守望快乐，享受幸福。
4.全心全意为学生服务。
5.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
6.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
7.创新是人类进步的不竭动力！
8.教育是以生命影响生命。
9.太阳下最光辉的职业是教师。
10.爱生必须用真情，情真方能育良才。
11.照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
12.我已将自己的'青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
13.让教育自然无痕。
14.爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
15.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
16.给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
17.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
18.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
19.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
关于教师座右铭6
1、严格是真正的爱护。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、千里之行，始于足下。
4、播种希望，收获明天。
5、事在人为，境由心造。
6、说老实话，干良心事。
7、播种希望，收获明天！
8、智者乐水，仁者乐山。
9、喜欢孩子，善待孩子。
10、厚德载物，自强不息。
11、真情教书，真心育人。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、冰冻三尺，非一日之寒。
14、良言暖三春，恶言记终身。
15、及时易自勉，岁月不得人。
16、选择这个职业，无怨无悔。
17、一心育幼苗，两肩担未来。
18、人以信立世，师以德育人。
19、教育无小事；教师无小节。
20、眼中有孩子，心中有目标。
21、用真情教书，用真心育人。
22、学如逆水行舟，不进则退。
23、学生的满意，是最大的幸福。
24、独物之教风，以尽匹夫之责。
25、对待学生要像春天般的温暖。
26、生命正因为风雨而变得精彩。
27、静心的做老师，尽心的教学生。
28、一切为了孩子，为了孩子一切。
29、水至清则无鱼，人至察则无徒。
30、不自满者受益，不自是者博闻！
31、外国语是人生战斗的一件武器。
32、知识改变命运，勤奋实现理想。
33、岂能尽如人意，但求无愧我心。
34、言而有信为人，脚踏实地做事。
35、不自满者受益，不自是者博闻。
36、爱己之心爱人，律人之心律己。
37、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
38、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
39、倾听童声，学会微笑，善待学生。
40、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
41、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
42、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
43、教师的人格就是教育工作中的一切。
44、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
45、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
46、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
47、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
48、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
49、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
50、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
51、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
52、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
53、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
54、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
55、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
56、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
57、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
58、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
59、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
60、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
61、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
62、"宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
63、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
64、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
65、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
66、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
67、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
68、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
69、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
70、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
71、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
72、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
73、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
74、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
75、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
76、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
77、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
78、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
79、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
80、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
关于教师座右铭7
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
24、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、谁爱孩子，孩子就爱她；（名人名言 只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
28、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
31、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
35、教育加赞赏等于教育的平方。
36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
40、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
关于教师座右铭8
1.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
3.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
5.对人民来说，第一是面包，第二是教育。
6.让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
7.教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
11.热心对待工作，真心呵护幼儿。
12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
14.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15.只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
16.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
17.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18.一位好母亲抵得上一百个教师。
19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
20.教着，感受着；走着，快乐着！
关于教师座右铭9
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2.心系学生宽容为怀。
3.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
4.与孩子一起撰写自己发展的历史。
5.赠予别人微笑，自己得到快乐。
6.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
8.让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
9.外国语是人生战斗的一件武器。
10.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
11.一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
12.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
13.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
14.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
15.随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
16.优良的示范是的说服。
17.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
18.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
19.真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
20.宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
关于教师座右铭10
眼中有孩子，心中有目标，教师座右铭集锦。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处，范文《教师座右铭集锦》。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学勤思笃行
严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
我们要善于发现学生的亮点
关于教师座右铭11
1、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
2、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！
3、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、认真的事情要重复做。
7、复杂的事情要简单做。
8、简单的事情要认真做。
9、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
10、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
11、不是没有用，而是没去用。
12、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
关于教师座右铭12
1.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2.以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3.责任源于爱，诚信化于行。
4.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
5.欲知对岸事，就要渡过河。
6.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7.千教万教教人学法，千法万法只要得法。
8.能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
9.用爱谱写教育的乐章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
13.用爱感受爱，这是教师最美的语言。
14.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15.做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
16.从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
17.尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
18.信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
19.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
20.意识是成功教育的基础。
关于教师座右铭13
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、学高为师，身正为范。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、教师的人格是教育的基石。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
27、坚持启发式，避免注入式。
28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
30、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
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