第一篇:好读书 读好书 我读书 我快乐
好读书 读好书 我读书 我快乐
——记段庄小学生读书节手抄报活动
10月,收获的季节,更激发了我们段庄小学学生读书的热情。我们段庄小学各年级开展了以“我读书我快乐,我读书我收获”为主题的读书手抄报活动。
各年级同学的作品在个班后墙的黑板报栏目展出,许多同学们的读书手抄报都别出心裁,有的是直接手绘,有的是用剪纸粘贴。《亚马孙丛林历险记》、《环保你我他》、《海底两万里》等文学名著丰富着同学们的课外阅读。四年级的陈起同学从《真情故事》感受到:爱是最好的,只有爱才能让梦想成真。五年级的李文乐同学从《神奇的小车》中了解到了有关水、恐龙、气候、蜂巢等常识性知识。六年级的张瑞林从《猫武士》一书中明白了什么是勇敢,什么是忠诚,什么是真正的友谊。
其他年级的同学也非常珍惜这次活动。他们把制作的读书手抄报做为周末的作业去完成,大家做出了一张张精美、大方、内容丰富的读书手抄报。
在现在的社会中,越来越多的人淡忘了读书。天天沉迷于网络游戏中不能自拔。读书是一种修身养性的生活方式,更是一种乐趣。通过我校开展的这次活动了解到:这次活动的目的是将自己喜欢的书让更多人了解,让更多的同学参与到学校的读书活动中来。希望大家能够“坚持下去,将读书的习惯落实到生活中”,希望每位同学都能从这次活动中汲取知识的营养,分享读书交流的快乐。
教导处工作计划
一、指导思想
在市教研室和校长的正确领导下,全面贯彻“务真求实”理念,以规范化管理为策略,提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点,构建“和谐课堂”;深化“有效教学”,全面提高教学质量,实现师生全面、和谐、可持续以展。
二、主要工作
(一)规范行为,规范教学管理
认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。
1.严格按照上级规定设置课程,开齐、开足,上好。合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”,执行各科作业量的规定,并认真检查落实情况,把好作业质量关。认真做好学籍管理工作。
2.继续加强化对教师日常教学行为的要求,完善教学六认真常规的检查制度。本学期将继续实行各种教学教研材料检查和考核制度。
⑴备课:继续实行提前备课。备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。检查时,将突出备课与上课的符合度。
⑵上课:一方面要着力于“和谐课堂”的构建,另一方面是结合“课堂观察”,全面提升课堂教学水平。本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。随堂课、研讨课和公开课,实行分层要求,分层指导。
(3)作业:作业要做到“少而精”,倡导“当堂练”。即每节课要留
有练习、反馈的时间,教师要精心设计作业,做到分层要求,作业本与备课本相符。
(4)组织活动:组织丰富多彩的校园学科竞赛活动,各学科和年级组可组织适当的竞赛活动,要注重学生的参与面。通过组织兴趣小组等形式,组织学生参加长葛市的各项竞赛,成绩计入教师年度考核。
(5)检测:严格控制考试次数,每学期组织一次调研。教师要认真组织好每学期末的教研评估检测,并做好质量分析和反思。技能课教师要明确考核内容和标准,建立合理的监测体系,切实提高学生的综合素质。
3.继续推进综合实践活动,致力于以“书香校园”为特色的综合实践活动研究,要从提高学生综合素质出发,深入实施研究,推出成果。
4.加强对教学过程的监控,提倡轻负担、高质量,不断提高教学效率。本学期,各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究,进一步优化、充实命题资源库,以命题反思教学,改善教学行为。
5.加强对教研组、备课组活动的组织和检查,认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。积极组织教师参加优质课、解题能力、基本功等业务竞赛。
(二)立足有效,优化教学过程
坚决执行长葛市教研室的各项教学常规规定,强化教学的效能意识,认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究。
1.树立“目标意识”。认真学习、研究教科书和课程标准,明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生,了解不同学生对教学内容的感受,从而确定课堂教学的基准点,设立因人而异的教学目标和要求。
2.强化“效能意识”。教师要深入研究课堂,追求每堂课的高效率。要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略,提倡“当堂训练、当堂反馈”,加强与信息技术的有效整合,打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术,更不得占有其它学科时间和学生休息时间。
3.营造“书香校园”。做好学生的德育、心理健康教育,开展有益、健康的课内外活动,和谐师生关系的同时,将学校、家庭和社会教育有机结合,营造良好、向上的学习氛围,为每一个学生提供发展空间。
5.提倡“科学评价”。要做好学生阶段性学习质量的监测,对测试结果要客观、科学的分析,以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况,关注每个细节,科学评价,对每个学生负责。
(三)“科研先导”,深化校本教研
着手构建“和谐课堂”。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。
1.继续学习关于加强中小学教研组建设的要求,明确教研组职能,规范教研组活动,通过实践、总结,改进教研组考核细则。继续开展先进教研组的争创活动。
2.认真组织双周教研活动和单周备课组活动。积极开展好以备课组为主体的研讨活动,开展真正意义上的集体备课、集体研课。语文组继续开展以年级为单位的集体磨课活动,立足共同进步,促进个人成长;数学组着手研究以“讲学稿”为形式的集体备课,深化教师对教材的研读,提倡个性化教学设计,有效发挥“团队效应”。
3.致力于“和谐课堂”的研究和打造。本学期,努力寻找自身课堂的不和谐因素,并反思解决策略;积极开展“和谐课堂”的主题学习活动,及时总结经验,全面推行“和谐课堂”。
4.提倡以教研组为单位,开展教研课题研究。研究的方向主要为课堂教学和教学质量等。
5.继续发挥校骨干教师的引领作用,开展好骨干教师示范课活动。
(四)锻造队伍,提升教师能力
继续推动青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。
1.重抓课堂教学,扎实提高教师教学业务水平。本学期,我们将继续施行“推门课”策略,由领导分组听课,做到一看——教师的课前准备,课堂纪律和组织学生情况;二听——听教师的教和学生的学是否有效;三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。同时要认真组织好组内“研讨课”活动和骨干教师“示范课”活动。
2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。本学期要认真组织好三课。本学期学校将组织开展教师教学基本功竞赛、解题能力竞赛,为教师参加市级比赛练兵。营造一个奋发向上的环境,促使青年教师尽快成长。
3.充分发用“师徒结对”活动的作用,组织好对青年教师的指导工作,同时促进骨干教师的成长。本学期,首先要利用好本校资源,开展丰富多样的“师徒结对”活动。另外,外出听课活动,将尽量安排师共同前往听课。学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会,提升骨干层次。
(五)重视评价,提高教学质量
本学期,我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。继续加强“培优、提中、辅差”力度,近年来,教师注重了培优和辅差的力度,忽视了对中等生的提高,使得许多能更上一层楼的学生停滞不前,因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。要加强对各年级学科(特别是毕业班)的质量调研,跟踪监测,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升,毕业班学生合格率力争达标或超标。
(六)组织活动,丰富校园生活
配合长葛市“人民满意学校”的创建,开展各类读书活动,继续开展“阅读之星”评比活动,积淀校园文化,打造学校品牌。
本学期在组织部分教师学习培训的基础上,开展学生兴趣组活动。体育和艺术教育。认真组织大课间活动,确保每生阳光体育锻炼一小时;抓好学生平时的训练工作,为参加镇级运动会比赛打好基础;认真做好新入学儿童的广播操教学,巩固和规范其它年级的广播操动作,加强艺术教育,开展好舞蹈、合唱、书法、绘画等兴趣小组。
第二篇:好读书读好书
好读书读好书
作为教师最幸运的就是能与书打交道,有机会多读书。
读书是一种提升自我的艺术,“玉不琢不成器,人不学不知义。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌。将世事沧桑,人生百态尽展眼底。在有月无月的夜晚去见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态,以书为伍,少一份浮躁,多一份清纯。少一份庸俗,多一份儒雅,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生说“好读书,不求甚解,每有意会,便欣然忘食”当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时,读书能使你心情平静看清前路,当你心情愉快时,读书能让你发现更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美的享受。有了书,就像鸟有了翅膀。为了自由地翱翔于蓝天,就让我们养成好读书吧!
单单是好读书就可以了吗?你一定会说“开卷有益”吗!但真的如此吗?
在英国有位叫亚克敦的人,他的书屋里堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有他的手迹。听到这里你是不是有一种敬佩之意油然而生。但我们忽略了一句话“有好书并不一定能读好书”。“读好书”这一词的意思应该是深刻理解所读书的含义,并且使读得书对自己的生活学习有意义,能形成自己的知识体系。不能如这位亚克敦,他虽然读了很多书,零零碎碎的记住了不少知识,可是当别人问他时,他总是七拉八扯说不清楚。为什么呢?这里的原因只有一个,他不善于读好书。那么怎样才能把书读好呢?
朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思”所谓循序渐进就是按一定的步骤渐渐深入。不要一味要求自己读多少本书,读书的目的在于对自己读的书要层层深入,点点把握。这一观点我也是在我们的读书活动中渐渐领悟到的。
刚开始读书的时候,我每次来读书总是随便拿起一本书就读,写上几页笔记就完了。几次下来,一总结好像没什么收获,后来,我就改变了方法,选中一本书认真地,反复地去读。这学期,我就选了魏书生老师的《给青年教师的建议 》这本书,每次读都有不同的收获。第一次读这本书,我被魏老师的睿智与幽默所感染。他独特的教育观念和方法令我耳目一新,使我改变了一些教育理念,吸取许多好的教育方法。第二次读这本书,我被魏老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养所折服。如他认为采取一点虚无主义的态度来小视自己就会淡化世俗的功利。特别是他的四字秘诀“松、静、匀、乐”让我们在纷乱复杂社会里,在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵。这是多么值得深思啊!也许再次去读我还能汲取到更多的思想精髓。总之,在读书活动中我不仅养成了好读书的习惯,还学会了熟读而深思的,不断地读好书,让书的精髓融入我的生活,融入我的生命。为了让我们的生命
之花开的更加绚丽多彩,富有活力,那就让我们好读书而读好书吧!
第三篇:好读书读好书
好读书读好书
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”是的,书籍承载的是知识,是思想,是文化。书是人类精神的家园。试想,如果这个世界上的书一下子全都不翼而飞,那么,人类的精神世界将会荒芜成什么样子!
读书是一件快乐的事情,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 许多同学都十分喜爱读书,他们在读书中体会到了读书的乐趣。他们把书当作不可缺少的营养品,看见书就爱不释手。爸爸妈妈给的零用钱,他们舍不得花,攒起来买书;每逢生日,爸爸妈妈问要什么礼物时,他们总是脱口而出:“书!”在有些同学的房间里,摆放着好几个大书橱,里面全是书,他们经常静静地在书海里遨游。读到高兴处,情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处,为主人公的不幸遭遇伤心不已;读到深奥处,也皱眉冥思苦想……书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我们,又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交谈。
读书应该是同学们每天生活中的必修课。本学期,我们学校响应吴中区教育局的号召,各班在班主任和语文老师的指导下掀起了“读一本好书”的活动高潮。午间、课余,同学们有的捧着书自个儿专注地读着,有的三五成群地围在一起看着,有的相互交换着书争相阅读……
同学们,我们不光要好读书,还要读好书。这好书,不一定要多读作文书籍,也不能天天抱着《名侦探柯南》、《腊笔小新》等动画书不放。大家应该读各种各样的书。我建议大家多读文学名著,多读科普读物,多读名人传记。学校推荐的100种好书就适合小学生阅读,都是营养丰富的好书。
有的书需要精读,比如一些文学名著,就应该反复咀嚼,有的内容甚至要熟读成诵,这就是“煮书”的含义。读书还要善于做读书笔记。好的词、句、段可以在书上圈圈画画或者摘抄下来。读书有感想,要写一写,学思结合,才能更上一层楼。读书也需要交流,把自己的读后感给同学说说,也可以组织读书报告活动,对所读的书进行讨论和交流,那收获就更多。10月份,我校要在一-六年级进行写读后感的征文比赛,还要选出优秀作文参加松原市的征文比赛,希望大家积极准备,赛出好成绩。
司马迁说“读万卷书,行千里路”,希望同学们都能在人生的道路上以书为伴,好读书,读好书!
第四篇:好读书读好书
第四周国旗下讲话
老师们,同学们:
大家好!今天我讲话的主题是《好读书,读好书,营造书香校园》。
同学们,读书是成长的基石,读书是精彩人生的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。毛泽东一生爱读书,无论是战争年代还是和平时期,只要一有闲暇时间他就读书,而且他不动笔墨不看书,读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书上空白的地方写上批语,有时还把书中重要的内容摘录下来,或随时写下读书的心得体会,并把学习所得运用到实践中去,指导中国革命。鲁迅少年时,冬天晚上读书冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驱寒,坚持读书。世纪老人冰心曾教导我们要“好读书,读好书”。“好读书”是告诉我们:读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。开卷有益,学无止境。我们只有孜孜不倦、矢志不渝地学习,才能在不断吸纳精神营养的进程中更新知识,与时俱进。“读好书”是说读书要有选择,读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。
这些人之所以能成为伟大的人物,是他们热爱学习,博览群书,又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习,趁着少年时光“好读书,读好书,勤思考”,为自己的人生打下扎实的文化基础。
在此我向大家提出如下倡议:
1、制订一份个人读书计划,在认真上好每一堂课的基础上,充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动;
2、选择健康有益的书籍阅读,养成良好的阅读习惯;
3、平时写好读书笔记或心得,通过阅读提高自己的思想和品位;
4、积极参加班级图书角的建设,主动为班级图书角捐献好书,让大家都有好书可读;
知识改变命运,学习成就未来。希望大家与好书为友,以读书为乐。行动起来吧,让书籍成为我们成长的基石,让浓浓的书香溢满我们的校园!
今天的国旗下讲话就到这里。谢谢大家的倾听!
第五篇:好读书读好书读书好
好读书读好书读书好
二年级(1)班书籍推荐目录
1、《宇宙寻踪》张国栋编写中国少年儿童出版社
2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社
5、《海底两万里—青少版》儒勒·凡尔纳(法)北京教育出版社
7、《安徒生童话选集》安徒生译林出版社
8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 裴家勤译译林出版社
9、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著 倪海曙译上海译文出版社
10、《格林童话全集》格林著译林出版社
11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
12、《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社
13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
20、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社
21、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著 周龙梅少年儿童出版社
22、《列那狐的故事》(法)玛 阿希 季诺著北京教育出版社
23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社
24、《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著中国少儿出版社
25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超 改编江苏少年儿童出版社
26、《成语故事365》帆女 阿雪等国际文化出版公司
27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社
28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社
30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社