班级系列活动：走进消防中队（模版）

第一篇：班级系列活动：走进消防中队（模版）

班级系列活动“我眼中的世界”之消防安全

每年的11月9日是全国消防日，临近消防日，为了给孩子们普及消防知识，太公小学一年级十班的孩子们来到了临淄区消防中队，来了次与消防零距离。

消防中队的战士们打开了神秘的消防车很认真的给孩子们讲解消防用的器械，剪刀钳、扩张器、电锯等，给孩子们展示在救火过程中如何使用它们，孩子们听得很认真。从来不知道救火还需要这么多先进沉重的武器呀！孩子们发出一阵阵赞叹！

云梯的功能，云梯的使用，战士们如何在救火过程中操作云梯，需要注意哪些事项，消防喷枪的作用、、、、、、在讲解的同时还解答了同学们提出的好多好奇的问题。

以往在接头呼啸而过的消防车，如今就安静的停在面前，孩子们怎么能部惊喜呢？消防战士邀请同学们坐一坐高大威猛的消防车，好吧，那就来吧，来吧，真正的体验一把吧！在消防战士的帮助下，孩子们登上了消防车，穿上了消防服，戴上了消防专用帽，“哇！这车好高啊！”“这衣服这么重啊”“头盔太沉了”、、、、、、言传身教都比不上亲身感受！

通过此次实践活动，让同学们亲身体验了消防官兵救援的艰辛，懂得了预防火灾是我们共同的责任。人人把好防火关，有备无患保平安，我承诺，我践行！

第二篇：走进消防中队活动总结

走进消防中队活动总结

隆尧县第二实验小学 法制办

6月6下午，第二实验小学组织四五年级部分学生参观了县消防中队。50多个学生在张校长的带领下有序来到消防中队，零距离接触消防，感受消防魅力。

学生们在消防官兵的引导下,先后参观了消防车、器材库、官兵宿舍、阅览室、通信室、荣誉室等,让他们近距离感受到了部队正规化的管理和消防官兵的日常生活。部队整洁的内务,精良的装备吸引了师生们的目光。首先进入消防中队大院，一辆辆消防车、一件件消防设备整齐有序地呈现在同学们面前，霎时间引起了孩子们的浓厚兴趣。随后，消防讲解员一一给同学们介绍消防设备特点、作用，如何使用，讲解员的精彩讲解及士兵的娴熟示范赢得了孩子们的阵阵掌声。当消防员示范快速穿上救防工作服时，孩子们一个个跃跃欲试。消防员给自告奋勇的孩子穿上消防服，让他们感受了叔叔们穿着笨重的衣服去救火的情景，把整个参观活动推向了高潮。接着，消防员给同学们介绍了灭火知识，灭火枪的使用方法，进一步使同学们明白遇到火灾一定沉着、冷静，灭火要讲究方法。最后，同学们在消防员的带领下参观了他们的宿舍，排列整齐的军帽、折叠得像“豆腐块”似的被子，让同学们感受到部队铁的纪律、铁的作风。

这次参观活动，给在场的学生上了直观生动的一课，使同学们认识到火灾的危害，提高了学生的防火安全意识，懂得了火灾预防和逃生自救等消防常识，从而对消除火灾隐患、火灾应急处置和疏散避险方法有了更具体的认识。

第三篇：幼儿园“走进消防中队”活动方案

幼儿园“走进消防中队”活动方案

活动时间： 11月 日 上午

活动地点： xx消防大队

参加活动对象：

大班全体幼儿，教师，消防员叔叔

活动目标：

1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。

2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔

勇敢坚强的品质。

3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。

活动过程：

一、活动准备：

1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。

2、准备好节目的服装、道具、音响等。

3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

三、消防员叔叔和幼儿的互动。

1、幼儿舞蹈《 虎虎生威 》或《 啦啦操 》片段。

2、小游戏《争做小小消防员》（穿叔叔衣服）或“击鼓传花”。

3、消防知识互动问答（消防员叔叔提问，幼儿抢答）。

4、消防员叔叔为孩子表演节目。

5、教师代表歌唱《 》。

6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环！

xx县第三幼儿园 大班组

第四篇：幼儿园“走进消防中队”活动方案[模版]

幼儿园“走进消防中队”活动方案

活动时间： 11月 日 上午

活动地点： xx消防大队

参加活动对象：

大班全体幼儿，教师，消防员叔叔

活动目标：

1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。

2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔

勇敢坚强的品质。

3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。

活动过程：

一、活动准备：

1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。

2、准备好节目的服装、道具、音响等。

3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

三、消防员叔叔和幼儿的互动。

1、幼儿舞蹈《 虎虎生威 》或《 啦啦操 》片段。

2、小游戏《争做小小消防员》（穿叔叔衣服）或“击鼓传花”。

3、消防知识互动问答（消防员叔叔提问，幼儿抢答）。

4、消防员叔叔为孩子表演节目。

5、教师代表歌唱《 》。

第五篇：和谐班级中队活动

《和谐班级，我爱你》中队活动

和谐班级，我爱你

——八班中队“打造优良班风，创建和谐班级”主题活动

设计：育星小学八班

一、活动目标：

1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。

2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。

3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，认真学习，勇于创新，勇于开拓，为集体的荣誉而共同努力，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

二、活动意图：

建设“和谐班集体”最早是江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展是关系我国教育发展方向的重大问题。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生在志、情、意、行等方面和谐地发展。”可见，建设一个和谐的班集体多么重要。这一目标，有利于学生在和谐的环境和良好的班级文化氛围中，不断发展自我，超越自我，有利于促进班集体的整体提升。

三、活动准备：

1、搜集资料、准备班级文化解说、准备班歌《歌声与微笑》

2、确定主题，由学生编排节目来体现主题

四、活动人员：

八班班全体队员

五、活动过程：

一、主持人说欢迎语：

（合）尊敬的老师，（男）同学们，（合）大家上午好！我们是今天的主持人，（女）我是刘雅轩，（男）我是陈政卿。八班中队“和谐班级，我爱你”中队活动马上就要开始了，（合）队员们，你们准备好了吗？

（全体队员）：准备好了！

（合）：有请中队长上场。（向伟绩、陈湘怡上场）

二、各小队报数，并宣布活动开始：

（中队长上场）

中队长：全体起立,稍息.中队长：各小队报告人数

小队长：（敬队礼）报告中队长，第一小队应到

20人，实到

19人，报告完毕。中队长：（敬队礼）接受你的报告。（其他小队依次报告人数）（小队长回到小队前面喊稍息，然后小队长回到原位。）

小队长：（敬队礼）报告辅导员，育星小学八班中队应到25人，实到25人，报告完毕，另外，我们已做好了本次中队活动准备，邀请您参加我们的活动。

辅导员：（敬队礼）接受你的邀请。预祝活动取得成功！

中队长：全体立正。

中队长：出旗，行队礼，奏出旗曲。

（护旗手出旗，全体敬队礼。）

中队长：（礼毕）唱队歌。（向伟绩担任指挥）生：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：我宣布八班中队“和谐班级，我爱你”主题队会现在开始，请主持人上场。（掌声）

（男女主持人上场）

（合）欢迎大家来参加我们八班中队的“团结友爱，和睦相处”中队活动。

三、活动内容：

第一篇章：统一和谐的班集体目标

（女）建设“和谐班集体”最早是江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展是关系我国教育发展方向的重大问题。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生在志、情、意、行等方面和谐地发展。”

（男）可见，建设一个和谐的班集体多么重要。

首先进入第一篇章：统一和谐的班集体目标。

1、你心目中的和谐班集体是怎样的？

（女）那我来问问你们看，你心目中的和谐班集体是怎样的？

生：有统一和谐的班集体目标

生：老师与学生之间的关系非常和谐，他们有时像是朋友，有时像是父母与孩子那样亲切，有时老师像是知心大哥哥，知心大姐姐那样，为我们排忧解难。他们互相尊重，互相信任，互相关怀。

生：同学之间像兄弟姐妹一样学会宽厚谦让，互相帮助，团结友爱，无私奉献。

生：老师和我们父母之间经常用校信通、打电话或老师家访等方式联系，探讨一些教育我们的方法，引导我们茁壮成长！

生：班级中每个学生都有自己的岗位，为同学服务，为班级活动，每个人都有强烈的责任感。

生：班级要开展丰富多采的文化、体育活动，传承民俗、培育精神，培育我们各方面的特长爱好，让我们在和谐的班级里茁壮成长。

（女）同学们讲得太好了。我们八班中队就是在努力地创建着这样一个和谐班集体。

2、团结友爱选择题：

1、课间十分钟能够和同学友好游戏不打闹。（）

2、教室地上有纸屑但不是我掉的所以我不用捡。（）

3、看到同学大闹我能够及时劝解并告诉他们大闹是不团结的表现，要有好相处。（）

4、同学有道题不会做，我急着去玩，所以让他问别人。（）

5、我戴不戴红领巾没关系。（）

6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。（）

7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分高兴。（）

8、教室里有纸屑我看到后及时捡起来，让大家有个干干净净的环境。（）

9、同学不在这里我随便翻他的东西。

（）

（女）

6、我们的黑板报上有“新竹新竹破土而出”几个字，有四十四棵小竹笋，友情如山，奋勇拼搏、无所畏惧因此我们班有个好听的队名叫（新竹中队）

(1名队员回答)新竹中队

B、寓意是（勇往直前

拚搏自强）

(1名队员回答)。

C、我们的目标（）

(1名队员回答)坚强勇敢，不畏艰险，团结协作，顽强地冲向成功的彼岸。

第二篇章：和谐的个性发挥

请欣赏口风琴四人组《洋娃娃和小熊跳舞》

第三篇章：和谐的人际关系

（女）是呀，我们有一个这样美好的集体，我们要积极向上，团结友爱，互帮互助，勤奋好学。请欣赏第二篇章：和谐的人际关系

1、歌表演——拔萝卜（7名学生）

（男）下面让我们一起来看看他们是如何团结互助的，请欣赏歌表演《拔萝卜》。最后，小耗子说：“萝卜是我拔出来的，我最能干。”

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）“队员们，你们同意小耗子的说法吗？”

（队员们）：我们不同意。

（一名队员回答）你看，如果没有老公公、老婆婆、小狗儿、小花猫他们一起来拔这个大萝卜，单凭小耗子肯定是不行的。

（女）小耗子，你说呢？

（小耗子）（不好意思低下头）：（对老爷爷等人说）我说错了，对不起！

（老爷爷等）齐声说：没关系！以后我们还要齐心协力地做事情！

（女）谢谢你们的精彩表演。是啊，他们是因为都有一个共同的目标——拔萝卜，齐心协力才拔出了这个大萝卜。2、4、欣赏学生活动照片

（男）我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；（女）我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；（男）我们在和谐的人际关系中健康地成长。

第四篇章：和谐的自主管理

1、班干部竞选

（男）在我们的大家园里，有四十四只刚刚出芽的竹笋。

（女）我们稚嫩，我们活泼，我们天真，我们好奇，更向往着浩瀚的大海和蔚蓝的天空。

（男）将是我们的家园，天空将是我们的舞台。

（女）我们四十四个竹笋，将在新竹中队里一起展翅，共同努力，共同进步。

（男）请欣赏第三篇章：和谐的自主管理

（女）在这个集体中，我们每个人都有职位，每个人都有一份为班级服务的心。

2、游戏全班参与，两人三腿游戏，通过两人一组游戏同学明白团结的力量。

3（女）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。（男）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

（女）无论什么困难都不会难倒我们。

（男）我们拼搏

（女）我们自信

（合）我们常挂一张微笑。

1、葫芦丝表演《粉刷匠》表演者：刘雅轩、王楚涵

（男）常怀感恩之心，在和谐的班集体中，我们快乐成长！我们的个性得到张扬，我们的才艺得到展示。

四、辅导员讲话

（男）活跃是我班的特点，也是我班的长处。

（女）这是少先队员的活力的体现，是人的聪明才智的表露。（男）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。（女）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。（男）“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（女）全班一心，众志成城，期待着我们八班中队更上一层楼。（男）下面请我们辅导员钟老师讲话。

辅导员讲话：队员们，一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要我们小海燕中队的每个同学都为班级贡献自己的一份力，团结一致，共同努力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。

今天的主题班会开得很成功，很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！

五、呼号，退旗

中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。

师：宣誓“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体答：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼，奏退旗曲。

六、宣布活动结束

（伴随《明天会更好》的歌声）

（女）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。（男）为了共同的愿望，我们聚合在一起。（女）四十四双眼睛，默默地求索，（男）四十四颗跳动的心，鸣奏着相同的声音——和谐、诚信、勤勉。（女）真诚对人，真诚对已，我们徜徉在知识的海洋中，（男）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，（中队长）畅想未来，我们将拥有美好的明天！《和谐班级，我爱你》主题中队活动到此结束。谢谢领导和老师们的光临！