第一篇：走进新农村诗歌朗诵
走进新农村
这里的村在笑，这里的人在舞，漫步在新农村的土地上，渐渐映入眼帘的，是新农村建设带来的新气象。
村委会，有开拓进取的张书记 有一心为民办实事的汪村长，有处处为群众着想的江主任、王场长，有账目一清二楚的杜会计，今年又迎来了一位年轻有为的陈助理，是他们精诚团结、齐心协力，描绘了一幅宏伟蓝图，推动了王家新农村的大力发展
集镇上，林立的高楼，宽阔的市场，热闹非凡买卖忙，各种商品满目琳琅，当夜幕徐徐降下，街道两旁的路灯格外亮，男女老少，散步、嬉戏在街道旁。
农田里，不见了脸朝黄土背朝天的身影，只有机器在奔忙，想从前，高低相间的田地上，只有耕牛才能耕作，村民们每天早出晚归去劳动，播种的是极单一的品种——玉米、水稻，农村家庭承包责任制政策的推广，迸发出农民们压抑了多年的生产热情，杂交有机稻米、河蟹养殖已全面推广，如今新农村的田野上，丰收的歌声在飞扬。
农家院子里，拆了旧瓦房，盖起了新楼房，相邻而立的乡间别墅遍布在千年古村上，清澈的自来水，哗哗流淌。
电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。
校园里，义务教育普及进万家，娃娃们都走进了知识的殿堂，教室里宽敞又明亮，还有那琅琅的读书声在飞扬，老师们尽心尽力在工作，运用的是先进的教学方法，电脑室，班班通，采用的是现代化教学手段，每年取得的都是排名第一、第二的教学质量。
新农村建设让千家万户改变了模样，惠民新政策引得千家万户齐歌唱！桂花树发出浓郁的芳香，苹果、梨子，飘出阵阵清香，多种经营，农林牧副全面发展，新农村正呈现万千新气象。
再往远处眺望，高压电线架在田间铁塔上，正为祖国建设提供巨大的能源保障，也为村民带来光明和能量，村庄里，泥泞的土路已不见了踪影，走在硬底化水泥道上令人心情舒畅，京九公路宛如彩带，飘逸在翠绿的画布上，为我们村的快速致富，架起了一座桥梁。
如今的-------新农村啊，已彻底改变了模样！我们相信有党的富民政策的保驾护航，有上级领导的关心、支持，有家乡父老乡亲的共同努力，新农村发展的道路会越走越宽广。
第二篇：走进唐家新农村诗歌朗诵
走进唐家新农村诗歌朗诵
这里的山在笑，这里的水在舞，漫步在唐家新农村的土地上，渐渐走近映入眼帘的，是新农村建设带来的新气象。
村委会，有开拓进取的李书记、吴书记
有一心为民办实事的闵村长，有处处为群众着想的叶主任、陈会长，有账
目一清二楚的曾会计，今年又迎来了一位年轻有为的何助理，是他们精诚团结、齐心协力，描绘了一幅宏伟蓝图，推动了唐家新农村的大力发展
集镇上，林立的高楼，宽阔的市场，热闹非凡买卖忙，各种商品满目琳琅，当夜幕徐徐降下，街道两旁的路灯格外亮，男女老少，散步、嬉戏在街道旁。
稻田里，不见了脸朝黄土背朝天的身影，只有机器在奔忙，想从前，高低相间的田地上，只有耕牛才能耕作，村民们每天早出晚归去劳动，播种的是极单一的品种——水稻，农村家庭承包责任制政策的推广，迸发出农民们压抑了多年的生产热情，杂交水稻、超级稻已全面推广，如今新农村的田野上，丰收的歌声在飞扬。
农家院子里，拆了旧瓦房，盖起了新楼房，相邻而立的乡间别墅遍布在千年古村上，清澈的自来水，哗哗流淌。
电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。
校园里，义务教育普及进万家，娃娃们都走进了知识的殿堂，教室里宽敞又明亮，还有那琅琅的读书声在飞扬，老师们尽心尽力在工作，运用的是先进的教学方法，电脑室，班班通，采用的是现代化教学手段，每年取得的都是排名第一、第二的教学质量。
新农村建设让千家万户改变了模样，惠民新政策引得千家万户齐歌唱！
桂花树发出浓郁的芳香，橘子、板栗，飘出阵阵清香，羊群在山坡上悠闲地觅草，多种经营，农林牧副全面发展，新农村正呈现万千新气象。
山坡上，唐家一厂、二厂、景泰、东泰，建起了一个又一个的花炮厂，我们村里的新农民骑着摩托去上班，每年为国家作贡献几千万，有的农民穿着西装、开着小车，摇身一变，变成了做生意的大老板。
再往远处眺望，高压电线飞架在田间铁塔上，正为祖国建设提供巨大的能源保障，也为村民带来光明和能量，仓湾冲，泥泞的土路已不见了踪影，走在硬底化水泥道上令人心情舒畅，浏跃高等级公路宛如彩带，飘逸在翠绿的画布上，为我们村的快速致富，架起了一座桥梁。
如今的唐家新农村啊，已彻底改变了模样！
我们相信有党的富民政策的保驾护航，有上级领导的关心、支持，有村委会的正确领导，有全体村民的共同努力，唐家新农村发展的道路会越走越宽广。
第三篇：走进新农村
走进新农村
教学内容：位置与变换，课本36---37页
教学目标：
1、通过现实生活情景和经验，让学生了解、辨认东、南、西、北方位，认 识地图上的东、南、西、北
2、借助现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，体验数学与实际生活 的联系，教学难点：在不同的位置认识方向，（时刻记主东南西北是不变的。）教具准备：课件、方向牌、游戏、练习纸教学预案：
教学过程：
一、情景创设 导入新授
1、结合实际问题引入新课
师：太阳从哪儿升起？落下？
生思考：回答，从东方升起，西方落下
师板书：东、西
师：就目前学生做的位置，面向哪个方向？自己的背部又朝哪个方向？ 生答：面向南方，背向北方。
师板书：南、北
有两名生答面向东方（原因由于教室方位的原因，混了方向）师：及时给予纠正
师：在黑板中间写出今天要认识的：东、南、西、北方位
师：那么当我们外出到一个陌生的地方时，我们该怎样知道我们所去的位置呢？
生看地图呢
师：在地图上认识方位的依据：上北、下南、左西、右东 师：显示幻灯片（课本36页信息窗1的图）
生：哇塞，好美啊，师：从村口到风景区怎么走？
分小组讨论，各组出一名学生回答，师总结并板书
师：从文化中心到饮料加工厂怎么走？
生：各抒己见，课堂气氛活跃，师：每一条路线皆给予肯定
2、让学生说说在生活中还有哪些方面用到方向的问题。
教师解释课题：东、南、西、北
二、实际观察，体验方位
1、初步了解辨认方向的方法
让学生说说知道有哪些辨认方向的好办法吗？（太阳、北斗星、指南针……）根据学生课件演示。
2、实际观察，感受方位。
（1）辨认方向
请学生用认为可行的方法来确定教室的前后左右分别是什么方向。四人小组同学讨论交流。
学生汇报。教师引导个别学生用方向牌表示出来。
请学生观察一下教室的各个方向有些什么。同桌互相说一说。
（2）活动巩固
3、让学生演示（找两旁的学生离开课桌站）
师口令：面向东、南、西、北，请学生快速辨认。
师口令：东、南、西、北方位变换，让学生快速辨认
再来一次：东、南、西、北方位的辨认
让学生谈谈体会。
4、学生回到座位做好
师：请学生伸出两只手，分别指出两个方向。
东和西；南和北,生：快速出手，动作快，准确
师：给以表扬鼓励
师：学生说说有什么感受？
（3）辨认方向练习
师：如果告诉你一个方向，你能很快地辨认出其余的三个方向吗？ 生：练习纸。同桌合作完成。
学生完成后，指名讲解，师生讲评。
指一名学生做小老师，定一个方向考考全班。
三、巩固拓展
（1）以教室为中心，东南西北各有什么？
（2）以校园为中心，东南西北又各有什么？
（2）以潍坊地图为中心的东南西北各有什么？
用今天所学的知识举例说一下，以××为中心，东南西北各有些什么? 将例子和答案写出来
四、本节课总结
1、这节课你学到了什么？有什么收获？
2、生活中什么时候会遇到方位的知识…
3、认识方位重要性的意义……………
第四篇：走进新农村
“走进新农村”大学生社会实践报告
前言：为进一步贯彻落实党的十八大精神，深入开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，我校积极开展“体验省情、服务群众”主题实践活动，投身社会实践，助力基层发展，服务基层群众，将个人梦融入中国梦，在实践中增强社会责任感，践行使命，增长才干。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的十八大和省委八届五次全会精神为契机，与“我的中国梦”的传播和发现相结合，与解放思想大讨论的延伸和深化相结合，与基层建设年的助力和服务相结合，与学校教育教学改革发展相结合，与个人成长的积淀和提升相结合，深入农村、深入一线、调查研究、发现问题、建言献策，做到 “进社会、知省情、受教育、长才干、做贡献”，投身农村面貌改造提升行动和服务全省经济发展“四大攻坚战”，为建设“经济强省、和谐河北”贡献智慧和力量。为了响应学院领导提出的关于“体验省情服务群众”的号召，深入贯彻学校在加强学生回报社会意识和社会实践能力方面的要求，我小组本着“严肃勤勉专注刻苦虚心”的原则，全心全意为群众服务，专心致志地砥砺自身品格，孜孜不倦的锻炼实践能力，尽力完成学院所下达的每一项任务，努力赋予自己每一滴汗水以深刻地社会意义。时间： 地点：
实践内容：当接到社会调查的实践任务之后，我和几个同学结成小组便开始进行计划与筹备工作。小组队员明细分工，严格执行，在计划范围内追求广泛全面，在全面的基础上力求清晰深刻，为得到更加准确有效地信息而不懈奔走，为给出更加行之有效的建议而努力思考。
几天的农村之行让我们切身体会到了农村面貌的巨大变化。农民的生活水平有了明显的提高，他们不愁吃不愁穿，住宿条件也有了很大的改观，我们走访的几个村中，大多数农民都住上了别墅般的楼房，他们的房子是经过规划建设的，错落有秩，外观统一。相应的配套设施也跟上了，如统一的垃圾箱，路灯等。道
路也不再是土路，而是干净整洁的水泥路。他们也注重休闲娱乐，大多数人家都装了有线电视，村里还建有篮球场、村民活动中心、图书馆等。此外，很重要的一点是，农民身上的负担相比以前轻了许多，农业税基本上已经取消了。有些地方也由政府出钱帮农民买养老保险，在一定程度上对农民起了保障作用。当前正在推行新型农村合作医疗。新型合作医疗严格来讲还不算是一种医疗保障制度，但对于得大病的农民来讲，会有一定的作用。
这些变化是大家有目共睹的，其原因要归根于国家政策的实施。进入二十一世纪，全面建设小康社会成为国家建设的重点之一，农村问题也上升到了空前的高度。党的十六届五中全会的召开更是将建设新农村列为一项重大的历史任务。国家对国民经济结构进行战略性调整，加快推进农村的工业化和城镇化，使农业人口将不断向城镇聚集，这些都有助于农村经济的发展。
调查中我们发现，农村发展取得的这些进步离不开村里领导班子的努力，在探讨新农村建设中遇到的问题时，他们颇有体会，土地征用问题是旧村改造中必然要遇到的难题，这时农民的素质问题也暴露得比较明显。农民认为农地耕作是他们经济的重要来源之一，因此在征用时，他们很注重自己的利益，没有从大局出发，这给领导班子的工作带来了相当大的阻碍。在其他涉及个人利益的情况下，农民也总是先考虑自己，争取得到最大的好处。有些时候不清楚事情的来龙去脉也乱说一通。可见，农民素质问题确确实实是存在的。这一问题是农村发展必然需要解决的问题，也是影响农村发展、农民致富的一个重要原因。
通过对几个村建设新农村发展过程的分析，我们可以得出以下几方面启示：
（一）建设新农村，加快经济发展是基础。只有经济快速发展，才能支撑起真正意义上的新农村。经济发展不仅能增加了农民收入，壮大了集体经济，而且可为新农村建设奠定雄厚的物质基础。加快经济发展应以增加农民收入为核心。增加农民收入是检验新农村建设成效的核心指标。应通过调整农村产业结构，发展高效、集约、规模农业，因地制宜发展特色产业等，加快农村经济发展，千方
百计增加农民收入。积极拓宽农民增收渠道，发展品质优良、特色明显、附加值高的优势农产品，充分挖掘农业内部增收潜力；加快农村富余劳动力转移步伐，不断增加农民务工收入；鼓励和支持符合产业政策的乡镇企业发展，着力发展县城和重点镇，为农村转移富余劳动力创造更多的就业机会。切实保障务工农民的合法权益，稳定、完善、强化对农业和农民的直接补贴政策。
（二）建设新农村，改善农村生产生活环境是重点。建设新农村，就必须全面改变农村脏、乱、差的旧风貌，彻底改变农民群众的生产生活环境，实现农村城市化，努力为农民群众创造一个布局优化、住宅美化、道路硬化、四旁绿化、路灯亮化、卫生洁化的良好环境。
（三）建设新农村，应把科学规划放在首位。制定规划应立足当前、把握长远、统筹安排，广泛听取基层和农民群众的意见与建议，尊重自然规律、科学规律和经济社会发展规律。按照方便农民、提升农村、发展农村产业的要求，因地制宜，合理规划农民居住区、产业发展区以及发展教育、文化、卫生等社会事业。尤其要结合当地经济社会发展水平和民风民俗、文化历史、地理特点等，把土地、水系、清洁能源、集中居住区规划好，并搞好建设规划与中长期规划的衔接。规划制定以后，应分清轻重缓急，分步实施，扎实推进。
（四）建设新农村，应以为农民群众办实事为抓手。新农村建设是一项系统工程，也是长期的战略任务。当前，应从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起。一是进一步解决交通问题。交通问题是制约农村发展的重要因素。农村道路建设应以方便农民进出、有利农村发展为出发点。二是搞好环境整治。加强对垃圾的清理、归集、处理，在有条件的地方积极推广沼气、生物质发电等清洁能源。三是完善新型农村合作医疗制度。加快乡镇卫生院的建设与改造，逐步完善农村卫生服务体系。加大公共财政对新型合作医疗的补贴力度，积极探索发展农村基本医疗保险。四是加快发展农村义务教育和农村劳动力技能培训。
着力普及和巩固农村九年制义务教育，加快建立政府扶助、面向市场、多元办学的培训机制，提高农民的技能。
（五）建设新农村，应以促进民主公平为基础。切实维护农民的民主权利，是新农村建设的一项重要内容。应健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制，尊重农民意愿，扩大农村基层民主，健全村务公开制度，完善民主议事制度，开展普法教育，确保农民群众依法行使当家作主的权利。公平正义是和谐社会的重要特征，也是新农村建设的基础。
（六）建设新农村，应以提高基层党员干部素质和能力为依托。建设新农村，关键是要有好的带头人。基层党员干部在新农村建设中，要不断提高自身的素质和能力，努力成为勤劳致富的标兵、服务群众的先锋、廉洁奉公的表率。应适应新农村建设的需要，切实加强基层党员干部队伍建设，通过开展教育和培训，培养和造就一大批有技术、懂管理、会经营的基层领导骨干，让他们带着政策、带着感情、带着责任、带着办法引领广大农民建设新农村。
（七）建设新农村，应以提高农民素质为目的，努力培育“四有”农民。农民是新农村建设的主体。要建立健全农村低保、养老保险、新型合作医疗等社会保障体系，使农民困有所助、老有所养、病有所医。要扎实开展群众性精神文明创建活动，引导农民树立文明的生活方式，健康的娱乐方式和符合时代特色的亲情关系、邻里关系。同时，积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，努力培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有”农民。
这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。
第五篇：《走进四季》诗歌朗诵
《走进四季》诗歌朗诵稿
张妍妍：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！张培培：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！
张妍妍：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！
合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！
一、《春之声》
张妍妍：春姑娘提着百花篮悄悄地来到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一华章《春之声》 《春夜喜雨》-----------------右
《咏柳》--------------------------左
《春晓》--------------------------中
二、《夏之韵》
孙昌利：夏天，是一个美丽的季节，各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉
人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！
下面，请欣赏---第二华章《夏之韵》
《晓出净慈寺送林子方》------右
《小池》----------------------------齐
《过故人庄》----------------------齐
三、《秋之思》
李淑兰：秋天，给我们增添了收获的希望；秋天，给我们带来了中秋的月光。
清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！下面，请欣赏---第三华章《秋之思》
《枫桥夜泊》---------------------左
《登高》---------------------------齐
《山行》---------------------------齐
四、《冬之情》
张培培：冬天，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。皑皑白雪是冬天不变的主题。
下面，请欣赏---第四华章《冬之情》
《绝句》---------------------------齐
《江雪》---------------------------齐
《梅花》---------------------------齐
结束语：
右：这就是我们中华民族的悠久历史左：这就是我们中华民族的精神食粮 右：美丽人生是诗意人生左：美丽人生是文采人生 右：让我们的人生多一些诗意左：让我们的人生多一些文采 齐：让我们每个人都走进古诗文的乐园，感受古诗文的魅力吧！
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