关于老师的优美段落

第一篇：关于老师的优美段落

关于老师的优美段落

（一）1、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领咱们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为咱们采集甜蜜的硕果。

2、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！

3、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师恩情！

4、老师是兄弟姐妹，和咱们经常谈心；老师是长辈，关心着咱们的成长变化；老师是引路人，在咱们迷茫的时候，给咱们指出前进的方向。

5、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。

6、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

7、蜡烛是多么神圣呀！性命是珍重的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着性命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引领着人们前进。而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为咱们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波澜壮阔”的音乐影响着咱们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对咱们深深的导言。

8、老师，您用您的生命教咱们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是咱们心中最美的神话。

9、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。

10、敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您！送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝。

（二）1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。

2、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。

3、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂乘风破浪泛舟知识海洋。

4、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。应对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

5、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？您不是演员，却吸引着咱们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？老师啊，我怎能把您遗忘！

6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

8、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在咱们心灵上，这才真正永存。

9、老师是一架穿梭机，能带咱们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮咱们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领咱们走向洒满阳光的天堂。

10、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为咱们指引着前进的航程！

（三）1、对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节今天，老师们笑容最美丽，金秋和微风送来丰收的好消息；今天，老师们请休息休息，汇进歌海中，融入笑声里。鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。

2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3、自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德！

4、到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

5、那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

6、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

7、无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。

9、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

10、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

第二篇：赞美老师的优美段落

引导语：老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

赞美老师的优美段落

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

感谢老师的中英文段落

1、A musical bell, bewitching flowers are subject to time constraints only blessing of eternal forever I will always bless you for giving me the wisdom spring-my teacher.悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师。

2、Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life.My grateful sentiments come from the bottom of my heart.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

3、My heartfelt thanks to you, dear teacher.On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me.What you have done enriches my mind and broadens my view.On this day I honour you sincerely.亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。

4、No one deserves a bigger thank you than you.One day is hardly enough to show our gratitude.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。

5、No one deserves a bigger thank you than you.One day is hardly enough to show our gratitude.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。

6、On the journey of life you have kindled the light of hope for me to enrich my mind, add my wisdom to thank you!Teacher, I wish you healthy forever, happy, happy!

人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您!老师，愿您永远健康、愉快、幸福!

7、Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts.The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦.

第三篇：优美段落

 外貌描写：

 他那颗瘦巴巴的小脑袋，像被霜打蔫的茄子，垂得低低的。

 他长着一个圆咕隆冬的小脑袋，顶门心留着一撮短发，颇像一个青皮石榴。

 他笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。 他的嘴一咧，圆圆的脸庞就笑开了花。

 他是那样地快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑窝。 这小家伙的脸羞得像只煮熟的大螃蟹，通红通红的。 瞧这一脸愁苦的皱纹，多像一条条干涸的沟渠！ 脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。

 赵老师的额头上爬满了细密的皱纹，那是智慧的年轮。

 小铁蛋黑黝黝的脸上长着一双大眼睛，圆溜溜的黑眼珠总是转来转去，像是在打着什么鬼主意。

 朱红的脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两条弯弯的细眉毛，像那月牙儿。 在她的脸上，一对晶莹的眼睛黑白分明，纯净得像山谷里一泓幽深的清泉。

 那双眼睛是那样恬适，像夜空中的星星；又是那样地纯净，比山泉还清。 他的眼睛，黑黑的，老师湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。

 眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。

 他的鼻子又尖又皱，真像一只倒扣的海螺。

 他这小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。 他的嘴角微微向上挑起，好象常在微笑，心中的无限喜悦满溢在这嘴角上。

 那张小嘴巴蕴藏着他丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

 这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。

 短短的扎着两只羊角辫，蹦绷跳跳地走过来，辫子也高兴地一摇一摆。 手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了厚厚的老茧。 他的手，有小蒲扇那么大，每一跟指头都粗得好象弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

 奶奶的手像锉一样，她用力地为我洗头。

 奶奶的手，刻记着我成长的历程，道道皱纹，便是我成长的年轮。 他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。

 妈妈的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上长出了厚厚的老茧。

 奶奶那粗糙瘦削的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。 妈妈的手是那么灵巧。她为我们织毛衣时，两手总是均匀而又飞快地起落着，速度永远是那么快。

 老奶奶缠过足的小脚像一只三角的小粽子，走起路来一摇一摆，真费力啊！

 玲玲笑弯了腰，两头翘起角儿，活象一只大香蕉。 爸爸的脸色好难看了，他像火山爆发一样发怒了。

 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。

 岁月的犁，在爷爷脸上留下了纵横的深沟。

 我今年9岁了，瘦高个儿，眉清目秀，柳条细腰，就是脸有点黄，同学们都说我是标准的“绿豆芽”。

 陈老师三十左右，身材高大，无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。

 她凭的是教师的责任感，凭的是博大的母亲情怀，这种爱才是真正的爱，无私的爱啊！

 街上的行人摩肩接踵，有的穿着花色羊毛衫，有的穿着彩格两用衫，有的穿着飞行衫„„远远望去，像八月彩色的新潮。

 动作描写：

 我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

 到了半山腰，我每跑一步，就觉得腿酸得简直提不起来，额上也渗出里豆大的汗珠，真累呀！我喘着气，跑了一阵，就再也不想动了。额上、鼻子上、脸上的汗水不住地往下落，身上的衣服像块胶布一样，贴在肉上，腿就像灌了铅似的。但我心里还是默默地说：“攀登，一定要攀登！”我鼓起勇气，提起两条沉重的腿，又跑起来了。

 只间他一弯腰，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

 小姑娘大大方方地走到地毯中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。

 他红着脸，细长的脖子扭转着，低着头，真像一棵含羞草。

 我开门的时候，见同学们都埋头阅读，一个个全神贯注的神情，没有一个妨碍别人的。

 绳子在小朋友的头上飞快地荡来荡去，跳跃的脚步轻快、敏捷，像小鸡啄米，不停地踏着地面。

 我把两脚分开，两手斜下伸，按着节拍耸肩，提脚后跟，身体一起一伏，活象一只走路时摇摇摆摆的小鸭子。 心理描写：

 他气得牙齿咬得咯咯响。

 他的脸一沉，像六月天下了一层九月霜，又气、又恨，挥手扇了她一记耳光。

 他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。 他怒视着这个坏蛋，拳头握得吱吱地响。

 他那双冒着火的眼睛，像钉子似的，直盯着面前那个人。 一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。 他的心像被锋利的锉刀来回地锉着。 痛苦，像一根缆绳，弯来绕去拧住了我的心。 难言的痛苦，像无数条小虫啮咬着她的心。

 肚子里像吞了一包钢针，我感到从来不曾感到过的痛苦。 他只觉得耳朵里一片嗡嗡声，仿佛有一面铜锣在她头脑里轰鸣。 顿时，他觉得心里像熬过一副中药，翻滚着一股不可名状的苦味。 他的心，像铅块一样，又凉又硬，在胸膛里坠着，几乎要掉下来。 眼泪落下来，成串地滴在桌子上，我就用力擦着，使劲擦着„„  他顿时魂飞魄散，浑身筛糠似的抖成一团。

 我战战兢兢地站起来，心里像揣着只兔子，“怦怦”乱跳。

 他一听，脸上露出惊恐的神色，两手似乎像烫着似的毛都竖了起来。 只有我站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样。

平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 他凝望着她那激动的脸，顿时涌上了一种温暖、甜蜜的感觉。 我感到了好象满天的云雾都消散了似的，心头扑扑地跳。

 我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“哦，哦。我得喜报了！”

 妈妈，我是能理解您望子成龙的心情的，但是我不愿做巢穴里长大的鸟雀，我要做雄鹰，去搏击那万里长空。

 他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

 他的脸好象绽开的白兰花，笑意写在他的脸上，溢着满足的愉悦。 老奶奶听了这喜讯，脸上的皱纹展开了，宛如盛开的银丝菊花。 王大妈听了，欢天喜地，笑得眼角的鱼尾纹起了堆。 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋。  感觉描写：

 清清的茶香沁人心脾，微烫的茶水顿时驱走了寒冷，我觉得似有一股温泉在我心中流淌。

 我望着这片香樟叶，望着这位老人，浑身热起来，仿佛被太阳炙烤着。 洞里透出一阵阵冷气，吸一口，像喝冰水一样凉透心。

 水花扑面，是多么温柔、细腻，盈盈柔柔的风带着水花一次又一次亲吻我的脸，抚摩我的头，梳理我的长发。

 啊，那澄清碧绿的液体在我体内流动，我醉了，酥了，一下躺在石凳上，美美地闭上了眼睛。

 我伫立在蒙蒙雨幕中，任那尽情飘洒的毛毛西雨飞到我的脸上、头上。秋风轻轻拂过，就像儿时奶奶爱抚的手轻拭我脸上的泪痕，好幸福，好温馨。

 那细细柔柔的雨丝，拂上脸颊好舒服。烟雨笼罩下的我，体味到雨儿亲吻自己的甜蜜，感受到了大自然的活力和温情。 校园生活：

 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

 他真像花园的新园丁，认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝、修理，真怕出一个不成材的次品。

 丁老师简直像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进了孩子们那一个个心灵的港湾。

 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她早已枯竭的心田。

 每当我写作业的时候，笔尖沙沙响，好象小鸟在对我唱歌，又好象在鼓励我说：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

 “上课！”老师走到讲台前，一扬头，只听“唰”地一声，四十二位同学齐崭崭站着，静得连吸气的声音都听得清清楚楚。

 她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。 风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好象在称颂着人间这美好的师生情谊。

 我深深地感觉到：我拥有了世界上最诚挚、最纯洁的感情——友情、师生情。

 老师啊，您的身影不时在我眼前浮现，您的声音常在我耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。

 老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

 敬爱的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

 您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

 老师，您是那么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您着急，让您生气，是我们对不起您„„渐渐地泪水又模糊了我的眼睛。

 漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，笑得那么甜，那么和蔼，那么慈祥。“老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”

 如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻；女儿的吻，纯洁的吻„„”把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更应献给我亲爱的老师！

 他眉头紧锁，脸上汗津津的，伏在桌子上又写又算，是那样聚精会神。 他俩像斗架的公鸡，都是脸红脖子粗，你骂我一句，我骂你一句，满嘴脏话，谁也不让谁。

 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。 欢乐的歌声仿佛把皎洁的明月也唤出来了。

 童年回忆：

 童年生活像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠，使人留恋，使人回忆。

 童年，像流水一样一去不复返，但童年有趣的往事，却永远忘不了。 童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。

 童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣，衔在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸、又甜。

 课外活动：

 悠扬的笛声像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。

 雄壮嘹亮的歌声呼啦一下从四周响起，骤然间回荡在校园上空。 听，歌声激越、嘹亮，飞扬在火光映红了的夜空，真令人回肠荡气，多么扣人心弦啊。

 一个个都死死地攥紧绳子，脚下恨不得深深地钻进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。

 她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。

 他就像一道闪电，朝百米终点跑去。

 跳高运动员们个个精神抖擞，腾空跃起，像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰。

 抡绳的同学把绳子抡得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点儿不乱，又蹦又跳，活象一只只活泼的小喜鹊。

 他仿佛是加足马力的战车，一阵旋风般超过领先的运动员，越跑越有劲儿，越跑越快。

 周会开始了，在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全校师生肃立在大操场，向国旗行礼。

 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

 国歌的旋律激荡着大家的情怀，我看见的是一个个庄重、激动的面庞。 我梦见和小伙伴们一起打水仗，水花像飞舞的焰火；又梦见了我们一起跳水，像海鸥在飞翔。

 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。

 她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。 沙包飞来了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从脚边飞过去；沙包从背后打来了，他又猛一转身来了个海底捞月，抓住了沙包。 毽子忽左忽右，忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

 只见那风筝像乘风破浪的小舟，忽忽悠悠地飞上了天空。

 在那蔚蓝色的天空中飞过一只只“蝴蝶”，飞过一只只“蜻蜓”，飞过一只只“雄鹰”。

 一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪球都震落下来了。

 一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。 同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。

 突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。

 风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似海燕般灵敏矫健。

 形态各异、五彩缤纷的风筝翱翔在蔚蓝的天上，像是给天空缀上了漂亮的花朵。

 天空中的风筝真多啊！有翩翩起舞的蝴蝶，有惹人喜爱的熊猫，有展翅高飞的雄鹰„„但最引人注目的还是火眼金睛的孙悟空。

 “老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”，突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”；“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”，跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”连忙左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”有些疲惫不堪了，就摆好架式，然后吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡妈妈”马上一拐弯儿，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕溜”一下从“鸡妈妈”的“翅膀”下钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开大嘴就要“吃”掉它。

 劳动描写：

 她伸手抓过一张面皮，用竹片儿抹点肉陷，刮在面皮上，然后，先贤细指灵巧地合在一起，用力一攥，望桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猫耳朵似的小饺子，翘着两个尖尖的翅儿。

 他在脏衣服上打上肥皂，就“吭哧吭哧”地搓了起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。

 我提着小菜篮儿，兴冲冲地来到农贸市场，钻进熙熙攘攘的人群中，左瞧右看，寻找起自己要买的蔬菜来。

 轻飘飘的一根针，在我的手里好象很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我冒汗了。

 我望着淘萝里已经淘好的白花花的米粒，在灯光下闪闪发光，我多爱它们啊！

 我把拖布在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧吭哧”地拖起地来。 我迅速地打扫起来，顿时，教室里如同下了雾一样，闷得人透不过气来。 孩子们的脸被汗水和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。

 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。

 我们来到街上，马上就开始扫雪的战斗。扫的扫，铲的铲，推的推。虽然天寒地冻，但我们浑身热烘烘饿，一点寒意也没有，同学们有一股使不完的劲。只一会儿，街道露出了干干净净的水泥地面，一堆堆白雪堆放在两边的树墩旁。

 参观游览：

 秋季游香山，天高气爽，万里蓝天飘荡着朵朵白莲花般的云彩，游人也为之一展胸襟，不由得豪兴大发。

 这里真是灯的海洋，灯的天地！一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下的朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。

 这里的石头山千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的山凌空而起，有的山连绵起伏。

 站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下，闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。

 公园内的花灯万盏齐明，空中的、水里的、阁上的、池畔的，红的蓝的，白的紫的，五彩缤纷，争相闪烁，遥相呼应，融为一体。

 长城，你是世界历史上一个伟大的奇迹，中华民族辉煌历史的象征。很多年过去了，在我的心中一直是一个梦幻般的谜。我不满足画家笔下眩目的画面，我不满足于荧光屏上瞬间即逝的、雄奇的身影。我要亲自登上长城，我要亲手摸一摸古代劳动人民智慧的结晶，站在气势宏伟的城楼上放声歌唱„„

 从山顶下来有一条笔直大路。路旁的小树像两队士兵站在两旁，棵棵距离相等，整整齐齐。山脚下，是一望无际的稻田。稻子成熟了，沉甸甸的，像铺了一地金子。

 我脑海里是一片中南海的绿。补入中南海的大门，映入眼帘的是一片新鲜的绿，苍劲的绿，充满生机和活力的绿。绿，占据了我的整个视线。 仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小黑点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

 家庭记事：

 彩绸拉起来了，舞曲放起来了，欢呼声响起来了，为奶奶的生日祝福会正式开始了。

 晚风轻拂，灯光明亮，全家人开始进入各自的“角色”：妈妈打毛衣，爸爸摆弄图纸，我开始写我的作文。

 妈妈舀起一勺汤，放在嘴边吹了吹，又用嘴抿了抿，确实不烫了，然后才小心翼翼地喂给奶奶。

 桌子菜肴丰盛，四周张张笑脸，碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的祝寿交响曲。

 全家人众星拱月似的，把奶奶团团围住，高兴地拍手唱起：“祝你生日快乐„„”

 写景：  日：

 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 一到秋天，太阳就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

 太阳像个火球似的挂在头顶，晒得人们好象喝了辣椒汤一样难受。 夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了。

 太阳出来了，把大地镀上一片灿烂的金色，杨树叶像千千万万块黄金的碎片闪动着。

 在远处的地平线上，一抹斜阳正逐渐沉下去，光芒把茫茫草原映得金碧辉煌。

 太阳沉下去了，留下一片晚霞，西天像泼上了鲜红的墨水，那红墨水淋淋漓漓，把校园也泡红了。

 在天地交接的边际，灿烂如火，半个天空都流金溢彩，巨大的落日像在融化。

 太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，我爱火热的太阳，我追求阳光般的温暖和美好的心灵。

 太阳早已西下，月亮像个文静的少女亭亭玉立在天上。

 月

 姗姗来迟的月儿，颤巍巍地爬上半空中，顽皮地朝人们微笑着。 那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。

 天边一钩明月在浮云中时隐时现，清冷的月光，映照着黑黝黝的莲花峰。 玉轮冰盘般的圆月像害羞的姑娘，姗姗而来，在大地上垂下一片朦胧神奇的轻纱。

 下弦月挂在树梢上，好象一个大问号。

 玉盘似的 明月高挂在淡蓝色的夜空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

 弯月像一把镰刀，正挂在那峰巅上的林稍。

 月亮从东方天边悄悄露出笑脸，像一个姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。

 月亮水汪汪的，流着蓝白蓝白的光。

 弯月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来了一片情思。

 皎洁的月光把湖边的柳树和屋顶照得雪亮，像铺了有层白霜。 月色溶溶，洒在美丽的公园，它那银亮的轻纱裹着我的思念，裹着我的心，飞向了远方的爸爸身边„„

 半圆的月亮升起来了，山脊、树干、岩石、河边的草地，都好象撒上一层薄薄的银粉，泛出一派白光。

 星

 星星闪耀着清幽的光辉，宛如一颗颗冰冷的绿宝石，镶嵌在黎明苍白的前额上。

 星星一动不动地镶在夜空里，那么悠远，那么洁净，就像藏在神秘世界里的一个个美丽的希望。

 星群密集的银河像一幅轻纱的彩带飘悬在天顶。

 抬头望，巨大的银河穿过深邃广阔的天空，从我们头顶上泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。

 小星星调皮地眨着眼睛，撒娇地躺在蓝天妈妈的怀抱里朝我们笑呢！ 千万颗星星，闪闪烁烁的，像数不清的眼睛，深情地注视着大地。 那些闪烁的星星是那么平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯在找着我，使我产生了许许多多的幻想。 天上的星星又睁开快活的眼睛，密密麻麻如地上的灯火一样。 深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

 天空中稀稀疏疏点缀着几颗星星，像一粒粒珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

 满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像碎珠玛瑙，闪闪发光。 茫茫夜空，满天繁星像洒在碧玉盘里的珍珠，星星眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿钻出来，像在跟我捉迷藏。

 朝霞和晚霞

 朝霞飘在天空，像一条条彩练，又像一簇簇花朵。

 大片大片的朝霞从东方燃烧起来了，东方天空像一片火海，灿烂而壮观。 晚霞，如血似火，漫红了青山，燃烧着云朵。 晚霞像一只巨大的开屏孔雀似的，五彩缤纷地铺在校园上空的天幕中。 霞光万道，将半个天空染得通红，片片翠绿的树叶泛着耀眼的红光。 霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像一条条彩带，也立刻被涂上瑰丽的色彩。

 那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，跳跃着，滚动着。

 霎那间，万簇金箭似的霞光，从云层中迸射出来。那些吸饱了霞光的云朵，鲜红鲜红的，在晨风轻轻吹送下，渐渐飘散了。

 啊！晚霞，多么绮丽。它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开„„我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩。我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好象也被色彩裹住了。

 雪花

 空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。

 多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。 雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似瑟瑟声，使人更加感到沉寂。 大朵大朵的雪花满天横飞，大地像铺了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的。

 那雪花像梨花瓣，像白梅，像鸭绒，像鹅毛；大的，小的，悄无声息地下着。

 雪还在下着。雪花变成了雪絮，雪絮越飘越多。房上、地上，都盖上了一床白色的棉被，真是一派“北国风光”。

 空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。

 雨

 雨丝慢慢地飘落下来，织成了一张温柔恬静的帘子。

 雨，刷刷地下着，像牛毛，像花针，像细丝，渐渐地小了，小了。 时逢雨季，灰暗的空中垂下幅巨大的透明的珠帘，朦朦胧胧，像升腾起的一股股白云。

 雨花儿在碎石子路上砰然开放，洋溢着美丽，寄寓着欢乐，汇成一条清亮的小溪，滋润着大地。

 哦，小雨，记不清有多少次，我伫立在小雨中，听着那清新、迷离的雨声，看着一丝一缕的水烟拥着一切，陶醉在这迷漾的小雨里。 蒙蒙细雨，细雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、纯朴，有绵绵的诗意；弥漫天空的小雨，没有阴沉、悲凉，只有清新、翠绿。

 风

 秋风，像把锋利的锋刀，从柳树稍上刮过，半绿半黄的树叶，喇喇飘落下来。

 那秋风如同一支神奇的画笔给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。

 凄厉的西北风在山口中穿行，发出令人毛骨悚然的尖叫。

 一股股寒气像千百条冷蛇缠绕在身上，使人的筋骨僵硬，血脉也都在凝固。

 那西北风像个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而好象疲惫地喘着粗气。

 云

 春天的白云也多姿多彩，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸庞。

 天快亮了，低低的天幕，压着一重重恐怖的黑云，它的来势凶猛，像是一群黑色的疯狂的巨龙要把大地吞噬。 只见空中有一团乌云，像浸透了墨汁的棉絮。

 浓密的乌云悄悄聚集在校园上空，不断翻滚膨胀，慢慢地压下来。 翻腾的乌云，像千万匹脱缰的烈马，在天空中奔跑、跳跃，有的俯首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。 蓝天里有几朵白云，在慢悠悠地散步。 天上的白云，一片片，如同风帆在天海里飘荡。

 白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般的拥在那儿。

 雾

 雾从眼前飘过，睫毛上挂起了一层细细的珍珠；雾从耳边拂过，仿佛母亲低吟着一曲轻缓的催眠曲；雾在身旁沉浮，身子摇摇晃晃就像飘在九重云霄。

 那浓雾，抓一把，软绵绵；吸一口，甜津津；踩一脚，轻悠悠。近看大雾朦朦胧胧，像清烟，像薄纱，显得轻柔细腻，恐怕只消一口气就能把它们吹得无影无踪。

 雾，慢吞吞地蠕动着，像在走路的娃娃一样，来到了我们的学校，来到了我们中间。

 雾笼罩着大地，万物像披着纱巾一样，迷蒙蒙的。远处的小山看不见顶，树林像在捉迷藏一样，东躲西藏，忽隐忽现。

 雾就像乳白色的牛奶一样，把我团团围住；不一会儿，我的睫毛上挂满了小小的水晶花。

 数丈外白茫茫的一片，我像置身于幻境，无忧无虑地在梦中漫游，那么令人陶醉不已。

 雾是一位高明的魔术师，它把绿洲变成无边的海洋。 雾像无比宽大的轻纱，笼罩着大地。

 天总是雾蒙蒙的。老天爷好象遇到了一个难题，愁眉苦脸地笼罩着大地。 浓雾像一个淘气的小娃娃，偷偷地把太阳利剑似的光芒藏起来。 雾渐渐浓了，乳白色的雾从山顶汩汩地淌出，缓缓地漫下山坡，像谁抖开的一件轻柔的衣衫，飘飘忽忽地披在东山的身上。山脚下的房屋变得模糊不清了。田野上笼着一层轻纱。什么看不清了，那苍翠的坡，乌蓝的谷，五彩的山„„

 彩虹  彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插入那幽深的山谷。 一道彩虹划破了蔚蓝的晚空，它像一座长桥，从东面山顶跨到北面青翠的山峰。

 天空

 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

 天空高远、洁净，片片乌云轻轻飘荡，像大海里浮动的白帆。 深深的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。

 晚秋的早晨，天空湛蓝湛蓝，像一块蓝宝石，晶莹、透亮。 突然风雨大作，雷声隆隆，风声、雨声、雷声交织成一片。 闪电像燃烧着的火焰似的，呼啦呼啦地在远处的天空不断闪烁。 轰隆隆，轰隆隆，春雷在大地上滚动，它似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了，春天来了！”

 突然间火光一闪，整个大地似乎都要燃烧起来，头顶上的苍穹果真烧裂开了，雨哗哗地倒下来了。

 突然，一道电光划破了那黑色的天幕，好象一把利剑，把天劈成了两半。 一道蓝色的闪电划破了夜空，紧接着，又是一个震耳欲聋的炸雷。 一道闪电过后，响起一阵雷声，随着雷响，哗哗哗的大雨铺天盖地地而来。

 沉闷的雷声越来越大，它似乎要冲出浓云的束缚，撕碎云层，解脱出来。 远处天际，滚动着沉闷的雷声，犹如从遥远的战场传来的炮声。 听，“轰隆隆，轰隆隆”，又一批勇士奔向沙场，他们的战车卷着尘土压过来，他们的枪炮怒吼着冲过来。呵，排山倒海的雷！

 霜与露珠

 树枝上挂满了白霜，像老人的胡须。

 一颗颗晶莹的露珠在荷叶上滚动，在晨曦的折射下宛如在丝绒上滚着一颗颗光彩四射的钻石。

 露珠一个个在草丛中闪现，点点银光忽明忽暗，好似天上的繁星，一个个在耀耀闪烁。

 凌晨，寒霜浸入。千家万家的屋顶之上，都罩上了一层用薄薄玉屑铺成的白绒毯子。

 清晨，我推窗一看，一股寒气迎面扑来，院子里的树从根到梢，挂上了一层霜，就像开了一片白绒绒的梅花似的。

 晶莹的露珠如水灵灵的眼睛，瞳仁里闪耀着太阳的光彩。 早晨的露水散发着清凉，一颗颗沉甸甸地在草叶尖上闪烁悠光。 钻石般的露珠，在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出五彩缤纷的光点。

 春

 春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边，啊！多么好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收！

 春姑娘婀婀娜娜地来到校园，用清新的气息温暖我们冻得红彤彤的脸蛋，用纤细的双手帮我们脱下笨重的棉衣。

 呢喃的小燕子随你来了，漂亮的百花随你来了，你踏过沉睡的大地，你用春风传递你的信息，用春雨传递你的爱抚。

 春光明媚，高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，柔软的柳条，随风拂动着。

 看啊，山绿了，地绿了，五颜六色的鲜花竟相开放。鹅黄的柳树舒展开柔软的枝条，跳起了疯狂的“霹雳”。快活的燕子唱着春天的歌，从树梢掠过。成群的小鸭子跟着妈妈在小溪里戏水„„啊！好一派春意盎然的景象。

 夏

 夏雨骤然而作，嘎然而止，来得粗犷，豪爽，不像秋雨的缠绵，散乱如牛，乱人心扉。

 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

 天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好象凝住了。

 秋

 秋天，田野成了一望无际的金色海洋，空气里到处弥漫着一股芳香。 蟋蟀、蝈蝈、油葫芦，一声声，一阵阵，一大片，远远近近，组成了一部宏大的秋天交响乐。

 千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳；远远望去，像火焰在滚动。

 冬

 隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。

 冬天像个白衣仙女，她伸起修长的手臂，轻轻地抚摩着大地，大地慢慢变得洁白纯静。

 严冬这神奇的力量使窗玻璃挂上了厚厚的一层霜，编织成了一幅幅精美的画卷。

 纷纷扬扬，一场瑞雪飘忽而到，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。 我爱百花盛开的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。

 数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

 金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁然开朗了。

 清晨

 清晨，太阳公公用他温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地。

 天刚破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。 清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空中弥漫着轻纱似的薄雾。

 啊，校园的清晨！这里是一天的开始，这里是人生的起步；理想的种子要播种，人生的意义要认识„„

 旭日正从东方的山嘴处冉冉升起，千山万壑披上了绚丽的彩霞。

 中午

 这时正是晌午，太阳像一团火，晒在河面上，连流动着的河水，都给晒得热气蒸人。

 中午，天空像一口银亮的白热化的铁锅，倒扣下来笼罩着大地。锅里热气腾腾，人们被蒸得只有出气的份儿，每吸一口气，都仿佛是吞下一个热馒头。

 夜晚

 五月的晚上又暖和、又幽静，江风带着茉莉花的清香，吹得人懒洋洋地打瞌睡。天空又柔软，又安宁，闪着光，好象一幅黑缎子一样。 秋夜，黑天鹅绒似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘，那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中散落下来的点点碎金。 那一片片五艳六色、千姿百态的野花点缀在草原上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。

 在我家的门前，有这么一条小河，它好象一条晶亮、透明的碧玉带，镶嵌在故乡的心怀里。

 太阳出来了！蓝色的江面，瞬息间跃起万千道金光，天地之间，一片辉煌。

 滚滚奔腾的江水像万千匹脱缰的野马，嘶叫着向前狂奔。

第四篇：优美段落

1、多少次我轻轻踏上这充满故事的断桥，一步一凝目，总是张望着哪一把油纸伞下的丁香姑娘会是你。因为这里演绎着许多可歌可泣的爱情，这江南才让多少游子魂牵梦绕。

2、浅浅相遇，安陪一生，这是一场让人唯美安心的守候。不是没有惊天动地的情缘。日升月坠不离不弃的相伴；潮起潮落波澜不惊的眷恋。若今生能与一个自己倾心之人，浅浅遇，暖暖陪的相恋。谱写一曲星月神话，看遍人间姹紫嫣红，和她一起慢慢变老，这便是我一生最浪漫的事。

3、时光荏苒，多少繁华换旧物；多少绿野变荒芜；多少红颜成白发。而我，依旧在一城等你，等你看我这些年写下的相思；等你为我抹去眼角的泪痕；等你为我拍去肩膀的风尘。相遇的那一刻，我确信我一生中最美的场景就是遇见你，相信了冥冥中自有注定，相信了你是我一生久等的归人

4、一种对文字默默地眷恋，总是无声地在心海中滋生挺拔。文字，是思想的静默绽放，无声无息，却流芳溢彩；是思潮的汹涌悸动，不惊不扰，却震撼心魂！一种融入心魂的浓情，一种牵绕思绪的弥香，伴随着生命的呼吸而起伏，跟随着生活的韵律而跳动！

5、前世菩堤下焚香，与你换得一场厮守的幸福，于是，期待喧嚣的红尘，能有一份平淡的相守，便是欢颜。求的只是倚楼听风雨的简单，只是淡看江湖路的平凡，只是笑听烟雨落的平静，捻指清欢诉衷肠，相看两不厌，以两两相望的姿态，修篱种菊，守一份安然，共一世琴瑟，倾其一生的柔情，面朝大海，春暖花开。

6、花开花落，是一个季节走过的声音；云卷云舒，是一份情感路过的身影；潮涨潮退，是一股激情流过的岁月。不曾经历时光的疼，如何阅历沧桑的苦？不曾惹青丝，怎会乱流年。谁能执守一颗心，直到永远？谁愿牵一人手，走过沧海桑田？爱过，痛过，哭过，笑过，就已足够。

7、千年之后，一个江南烟雨的清晨，你一袭白裙沾湿了杏花雨。我是其中一滴。历经千年，失言了千年，辜负了千载，红尘中，一个转身错过一生。倾城一暖，浅笑梨涡。只想让你回眸一次，便能看见我的深情。

8、一曲天荒地老，一阕红尘相许，谁是谁今生最美的守望？谁人的深情，唤醒了谁心底的一帘幽梦？蓦然回首，灯火阑珊处，没有谁愿意一直为谁始终等候，或许有些感情，遇见，交错，已然是最好的结局。凋零不是一种结束，而是一场繁华的开启，有别离才有重逢。

9、一把伞，默默地撑了很久也不肯收；一个人，悄悄地陪了很久也不离开；一颗心，静静地等了很久也不厌倦。人与人，因缘而聚，因心而惜，一句真心的话，就是最美的承诺；一双关注的眼，就是最真的诠释。

10、做安静的自己，于喧嚣中寻一方净土，植半亩花田、养一池时光安详。做明媚的自己，不论风雨，不言过往，在心里开一扇晴窗，听鸟语、闻花香，有暖、有爱。做温婉的自己，善待自己和他人，生命很短，遇见不易，不管路过还是擦肩，且行且惜。做从容的自己，得来欣然，失去坦然，出得市井、见得南山。做优雅的自己，犹如天边那抹流云，虽经烟火，却不染纤尘，于文字中觅得安稳。在人心潦草里，给自己留一份妥帖。唯愿时光无恙，一切安好。

第五篇：优美段落

1、回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。

2、回忆是力量之源，永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。

3、回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚、起伏，然后冷却、沉静，像起起落落、欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。

4、回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。

5、拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。

6、回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺、随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华，香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。

1.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。

2.微笑着.去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流;仁慈，要为善良的心灵而发;同情，给予穷人的贫苦;关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。

3.你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹，让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流，让世人赞许;你可以做山顶上高耸入云的大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹的同时，不要忘记你的脚下是孕育你的土地，是承载你的河床，是支持你的高山，所以在我们面对一切美名的时候，请不要忘记，是实在的精神与依靠成就了我们。

4.预言凝聚着人类的智慧，闪烁着道义的光华，有聚瑰宝撒珠玑之美，揽天地含宇宙之妙，能给人以顿悟般的针砭与启迪。预言无需装饰，一如珍珠无需雕琢鲜花无需涂色。

5.有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下„„

6.喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动;喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的;喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的„„

7.这个世界始终充斥着太多的东西，我们看到的，看不到的。到处都是嘈杂的喧闹，用极高的音调，试图证明它们的美妙。被剥夺的宁静，开始，在绝对高温中化为尘埃;落在不为人知的角落，独自，沉默。空气中弥漫着各种难闻的，却又不断声势壮大的异味。它们毫不掩饰地在这个世界横冲直撞，千方百计。于是，很自然地，它们成功了。它们把世界不断升温了，成为独霸一方的胜利者，骄傲地纵横在各个领域。一种快要蒸发的感觉，很快很快地弥漫开来。头晕，目眩，被累得喘不过气来。现实总是以绝对的高温在燃烧着，一切的一切，在瞬间蒸腾。

8.自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭，因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地，而逐渐长大和已长大的人呢?

9.用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫无杂念地享受人生，拼搏人生。侧耳聆听，谁的青春又在低吟浅唱? 10.天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。【

11.那一树繁花像是走过的日子，即使眷恋，即使不舍，最终将离岁月的枝头而去。而满地的落英缤纷，则是留给自己的回忆，那些曾经的美好和诗意，静静躺在那里散发着幽香。

12.贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭.浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。

13.炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

14.高中优美句子摘抄

15.鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已;大厦高耸的巍峨让我们感叹不已;成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强柱石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。

16.江山如画，尽付那一笑倾国，素颜如花，不负那一场繁华。旧时伊人的青丝，指尖似仍能触碰，一如昨日。那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。

17.心是一棵树，一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

18.有只瓶子一启封便清香四溢，那美妙的气息，我们称之为爱情。那叫人痴迷，止不住心旌摇荡，怎么也抑制不住脚步的景色，就是爱情。那魔幻般的吸引力，就来自爱情。或许，你还没有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

19.大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

20.生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。

21.尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

22.生活中有许多东西被摆错位置，放到不该放的地方。这就是人们常说的错位，由物及人，偏僻处英雄真金失色，闹市区狗熊瓦釜生辉。

23.不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

24.寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰下面恹恹欲睡。

25.眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。

26.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

27.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

28.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

29.不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

30.你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?

31.机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

32.当浮华给予了我们过多欺骗,现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情换回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。

33.你如果只是一滴水珠，但你折射出了太阳七彩的光芒，让弦子们见到了世界上最美丽的颜色。对于孩子们来说，你是何等重要。

34.劝人上进不必直言，使人觉悟不必耳提面命，与人智慧无需喋喋不休。

35.翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”„„

36.今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力!

37.其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

38.友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑;绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

39.生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!

40.一直很讨厌高中时的自己：每天都不快乐，却从没想过改变，让自己深陷痛苦的沼泽，顾影自怜;现在看来，我今天的思想，竟全都来自当时的这些记录——原来，我一直在努力;原来，我误会了当初的自己。

41.能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

42.夏天，隐藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的浓艳。就像雨后黄昏的天空，大片大片的珠黄、玫红、山蓝、艳紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的脸庞上，有着凄凉的美丽。

43.高中优美句子摘抄

44.初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

45.你永远是人们心目中的蓝天、大地、高山、大海。因为你象蓝天一样胸怀宽广;象大地一样包容万物;象高山一样坚韧不拨;象大海一样吸纳百川。

46.当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候;当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候;当达?芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候;当托马斯?杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而平等„„”

47.如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

48.或叫喊于长空，或拱出地表，抑或登上枝头顾盼，一切怀抱希望的都忍不住了，时令已是春天。芳草使大地焕发青春，亦为毒蛇的出没提供条件。空气中飘来沁人的花香，同时弥漫的还有肉眼看不见的细菌。

49.当烛光点燃时，宾客纷纷入场，他们一个比一个艳丽多彩，一切都那么富丽堂皇，豪华壮观。

50.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

51.当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人.从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。

52.如今再望着那车水马龙的十字路口，心中不再恐慌，有的却是惆怅。东、西、南、北四个方向，一转身，我们就朝着各自不同的方向走了，沿途欣赏着各自的风景，努力着自己的努力。一回头，再也看不到那个出发点的十字路口了。说好再见的，却都明白，根本不可能再见了，有的只是物是人非。

53.听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中„„

54.高中优美句子摘抄

55.天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”„„

56.57.如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观。

58.如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

59.忽然发现夏季刺眼的强烈阳光温柔地黯淡了下来，同时感觉到颤动的空气中多了一丝清凉，于是知道秋风驾驭着第二个世界那淡淡的悲凉，来了，正用她脉脉的美目，扫视着红尘中的万物。

1、用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。我们的所有梦想都能实现，只要我们有勇气去追求。

2、以清净之心看世界，用感恩之心过生活。安心，才能开心。真正的安心，不是达成自己的愿望，因为欲海无边，而是淡然。壁立千仞，无欲则刚。淡然的心不计得失，懂得宽容，自然赢得一片宁静。幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切。宁静幸福的生活，要用宁静的心来换取。

3、不要忘记那些曾让你开心过的事情。把别人看的太重，结果到头来自己什么都不是。快乐是一种心情，无关物欲。心怀豁达、宽容与感恩，生活就会阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃，幸福的人懂得超脱。

4、真正懂事的人应该学会感恩，学会控制自己的情绪，学会调节自己的心情，不要因为别人的在乎而放纵自己的情绪，不要因为别人的真爱而肆意的宣泄自己的心绪，越是在乎你的人越会为你付出，不为你有所回报，不为你会因此感恩，只因为她真正的关心你，真正的在乎你，而事实又有几人能够明了她们的用心?