《未来的家乡》指导学生参赛作文

第一篇：《未来的家乡》指导学生参赛作文

未来的家乡

井垅小学：袁 琴 指导老师：刘善强

我的家乡是一个山清水秀的地方---万田。

仅仅过了十年，家乡就变了大模样，“变成了什么样？”不急不急，听我慢慢讲来……我们先来说说人，不，人身上的衣服，现在我们的家乡，每人都穿上了一件衣服，“什么衣服”噢。是一年四季都能穿的我们家乡的人都称它为神奇的衣服，为什叫它神奇的衣服呢？因为这件衣服到夏天穿时会像一个小空调一样，使人感觉很凉爽。冬天，衣服会自动提取空气中的热量来输入人体中，会让人们觉的冬天不在寒冷了。

我们再看看学校，原来的学校现在变成什么样子了呢？学校里新建了地下停车场。我们不要只看学校的外表啊，来看看教室吧！电脑教室里原来的电脑有一些都坏了，现在电脑不仅是好的，而且还上了网呢！以后有什么不懂的地方就可以来到电脑室里查阅资料，比以前方便多了！还有音乐教室、美术教室、科学教室等等。以前我们这些课程都是在一个教室里上的，现在好了不用在一个地方上课了！教室呢？教室就更方便了。我们还不用每天背着书包来上学了，因为我们每一个学生桌上都有一台电脑，电脑里面存着课本。我们也不怕写的字不好被老师批评了，因为电脑打出来的字都一样的，原来的黑板已经被电脑屏幕所代替了，上课了屏幕上就会出现动画教材。

我们家乡的警察、医生、司机、矿工都变成了机器人，警察牺牲了不可再复活，可机器人死了可以再修复。矿工无辜的去世了机器人就不一样了，机器人可以不要，也可以再进行修复。

啊!未来的家乡既先又方便了大家,未来的家乡真美丽啊！

第二篇：指导学生参赛总结

近年来张立华老师带领学生积极参加各项创新创业类大赛，并依托经济学院综合模拟实训平台开展了多种具有创新性的实训教学活动，引导学生广泛、深入的参与其中，使学生专业知识水平与综合素质获得了显著提升。创建并指导2013、2014、2015、2016、2017年院级和校级“金融模拟交易大赛”，参与学生超过2000余人，参加实训教师6名，获得了较好的反响。在2014年 “大智慧杯全国高校金融精英选拔赛”中，王思强、和褚建博两位同学获分别得省区精英奖和赛区经营奖。在2015年第一季度，带领学生参加大智慧证券信息平台联合举办模拟证券交易大赛，2015年第二届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛中，12金融6班的苏艺伟获金融操盘手三等奖、张鹏飞获金融操盘手三等奖与全程交易奖，2016年与理学院一起带领并指导学生参加全国大学生统计调查大赛，并获得了省级三等奖，2016年及2017连续两年带领经济统计系温淑艳及侯颖等同学参加学校创新创业大赛，2017带领经济统计王晓鑫同学积极参加调研河北活动。

通过近三年来实践教学的发展，学生的综合素质获得了显著提升：①动手能力和自学能力加强。②具有创造性思维的能力。如创新精神，严谨思考的能力，表达能力。③知识面拓宽。学生不仅具备了本专业基本知识和技术技能，而且学习了计算机网络技术、管理与营销等知识，大大扩展了学生的知识面和应用面。④培养个性发展，学生中能人不断涌现。

第三篇：学生参赛作文

读“小学生之友”有感

景德镇市乐平市实验小学四（1）班周佳洁

每当我捧着《小学生之友》我就对它爱不释手。翻开书一看，里面的一篇篇小故事就像磁石般吸引着我。一有时间，我便如饥似渴地读了起来。

打开《小学生之友》的第一个栏目“太阳雨”中，我仿佛看到了摇摇摆摆的鸭子和蹦蹦跳跳的青蛙，看到了绿色的小草和勤奋的蚂蚁，这些可爱的小生命又神气活现地出在熟悉的铃声里。其中的“等你敲门”-----“善于观察，敏于发现”给了我深深的启示。其实在我们身边，每一件事物都是神奇的，也是有趣味的。就看你善不善于观察。上次在我家院子里就发生了这样一件事：中午，有一只小黄狗闯入了我的家中。它一来，就跑到我们家小黑狗的饭碗旁边，看来，小黄狗想抢我家小黑狗的饭呢！我急忙找了根又细又长的木头棍子，悄悄地去打跑小黄狗。突然，它一回头，眼睛一亮，好像看出了我的心思，马上跑入车库里，我见事情不妙，赶紧堵住它的去路，没想到那只狗眼疾手快，居然从我的棍子上跳了过去。我发现小黄狗跑到车库以后，就使劲敲打外面的栏杆，每敲一下它就往里面缩几步。敲了几下后，终于有反应了。它突然转过身来，露出锋利的牙齿，眼睛一动不动地盯着我。忽然，它的眼睛闪了一下绿光，然后又恢复模样。这时，我惊呆了，急忙跑去找外婆。外婆慈爱地说：“肯定是你惹了它，它才会这样的，等会儿它会走的，别害怕！”果然，过了一会儿，那只狗就走了。这时，我才缓过神来。也许真的是我的举动招惹了小黄狗，小黄狗可怕的样子给我留下了深刻的印象，以后我可再不敢招惹它了！其实我们养成了留心观察周围事物的习惯，就会在平常的事物中发现许多新鲜事，当我们提笔写作的时候，所观察的事物也会在头脑中呈现栩栩如生的画面。

小学生之友其他的几个栏目，比如说，“小作者大舞台”与“大手牵小手”这两个栏目我也非常喜欢，作者精心打造的文章不仅让我喜欢，更使我懂得了许多知识。

不论什么时候，我看到《小学生之友》就非常喜欢它，我是它的忠实粉丝。在我的生活中，小学生之友就是我最知心的伙伴。

（指导老师：郑伟）

《小学生之友》读后感

——成功属于有准备的人

景德镇市乐平市实验小学四（1）班谭子瑶

《小学生之友》是我最喜欢的课外读物之一。“故事百花园”里的‘友迷故事会’、‘佳篇有约’、‘小友漫客’„„让我一次次流连忘返；“作文大擂台”里的那一篇篇佳作让我无比感动，也学到了不少写作方法；“心灵万花筒”中的万老师帮我解开了许多疑惑„„

最近，老师又发了两本小学生之友，每一篇都让我看的津津有味。其中一篇文章让我深有感触。这篇文章叫《每天前进三十公里》，主要写了：有两支去南极探险的科考队，一个是来自挪威的阿蒙生团队，另一个是英国的斯科特团队。阿蒙森团队坚持每天走三十公里，不管天气好坏。并且有充足的准备，所以他们先到达南极，还顺利的返回了。而斯科特团队天气好时就猛走，天气不好时就停下来不走了，所以他们晚到一个月，返回时还没有一个人生还。

这个故事让我有同感，因为我觉得我所要干的事情和它有很多相似之处。妈妈要求我每晚看半小时的书。妈妈说：“这样可以积累丰富的知识，可以提高写作水平”。可是我并没有那么做，作业少时，我就会猛看，但作业稍多一点点，我就不愿意看了。记得有一次，老师布置了很多作业，妈妈一个劲的催我：“快写，写完了还要看书呢！”我听了就不高兴了，嘴里嘟囔着：“作业一大堆，还要看书，鬼才看呢！”结果，妈妈生气了，作业没写好，书也没看，还挨了一顿批评。这就是没有坚持的后果。直到读了这个故事，我才恍然大悟，自己以前的做法是不对的，一个人想要实现自己的目标，就要合理安排、准备充分，坚持到底。

正如那个故事上说的那样：“想成功，我们就要做好充足的准备，不管外界环境好坏，不管运气好坏，不怨天尤人，坚持自己的计划，每天前进一点点。只要能做到这一点，到明年的今天再回顾，你就会发现，我们已经进了一大步。”

（指导老师：郑伟）

争吵

景德镇市乐平市实验小学四（1）班张晓月

王羽啸是我的同桌。前几天，我又和他争吵了，而且这场冷战持续了很久„„

那一天，我正在认真地看书。突然，王羽啸一不小心碰到我的胳膊，害得我把新买的书撕下了一页。我气得脸红得像猪肝一样：“你这分明是故意的！”谁知，他不但不说对不起，反而不理睬我，继续低着头津津有味地看着书，好像不知道我这话是冲着他说的。这下我可真火冒三丈了，心里暗暗发誓：我再也不跟这知错不改的王羽啸玩了，我一定要跟你绝交！哼！

之后，我每天依然和伙伴们玩游戏，可是欢声笑语中却没有他，我的心里不知为什么总有些不忍，每当这种场面，王羽啸就好像在装傻，不知情得一脸茫然。看他那傻乎乎的样儿，我鼓起勇气开口了：“如果你亲口向我道歉，我可以当做什么事都没发生过，继续做好朋友。”王羽啸却像丈二的和尚——摸不着头脑地说：“发生什么事啦？我„„我怎么啦？”真是气不打一处来，我狂吼一声：“你少装蒜！你害得我把书都撕破了还不知错？”“有有„„有那事吗„„”王羽啸见我一脸怒火地瞪着他，赶紧连连改口：“哦，对不起„„对不起，可我真的不知道我什么时候干了那种事情„„下次不会了！”看着王羽啸那一脸茫然的表情，听着他那小声的嘀咕，我的脸不由自主地红了起来——原来王羽啸真不知道他害了我，也不知道为什么我不跟他一块玩儿。

我真庆幸！这一刻，自己和他仍然是朋友！看来做人要大方，不能太小气，对待朋友要诚恳宽容、彼此谅解。否则珍贵的友谊真的会在不知不觉中失去。

（指导老师：郑伟）

会变的胖大海

景德镇市乐平市实验小学四（1）班方芷茹

今天上课，老师说明天会带给同学们一个惊喜，我的心中一直期待着„„ 第二天一大早，我和同学们刚走进班上，老师已经在等着我们了，“零„„”上课铃响了，只见老师神神秘秘地从袋子里拿出一包像巧克力豆似的东西，每人发一个，我仔细地瞅着这个不起眼的家伙：深褐色的身子两头尖，中间圆，形态有些像平时吃的橄榄，更像桃子核，它的表皮坑坑洼洼，凹凸不平，全身布满了皱纹，这小小的东西是什么呢？听完老师的介绍，我才知道，原来它叫胖大海，是一味中草药，生长在热带地区，能治疗咳嗽、咽炎„„作用可大呢！真是物不可貌相啊！接着，老师带着我们往每个放有胖大海的杯子里倒水，你看，胖大海像游泳健将似的来个鲤鱼翻身，一下子窜到水面上漂浮着，仔细一瞧，胖大海的肚子里像有无数个小勇士，一点一点的把这层外衣撕破，露出了无数双小手，小脚。而且每个小孔都在冒泡泡，不断地吸水，不一会儿，它就饱胀得似乎要裂开了，没多久，胖大海就完全绽放开了，它像一朵水中花，像一个木耳，白开水也逐渐变成深褐色的，我很好奇，用手碰了碰胖大海，它全身软绵绵的，像被抹上了抗皱霜，原先的皱纹都舒展开了。我尝了一口胖大海的水，味道有点淡，像泡过了的茶水。

为什么胖大海泡水后会变得这么大呢？我带着小问号去找我的“无声老师”——《十万个为什么》。原来胖大海里面有丰富的海绵组织。它一遇到热水就会胀成海绵状。

胖大海的变化真是太可爱了，我真喜欢它！

（指导老师：郑伟）

我长大了！

景德镇市乐平市实验小学四（1）班熊宇轩

我叫熊宇轩，一个聪明机灵的小男孩，也是一个勇敢坚强的小男子汉，虽然我是一名留守儿童，但是我还是感到很快乐的。

曾记得，某年某月的某一天，爸爸妈妈为了给我创造一个更好的环境，在睡梦中偷偷地离开我乘着火车到遥远的城市去打工。那短日子，我每天都想着他们，想着他们的笑声，想着他们对我的嘘寒问暖，想着他们温暖的怀抱，想着和他们有关的一切！不知，在远方的父母好吗？想着，想着，泪水不知何时爬上了我的脸庞„„

奶奶对我说：“你得要为爹娘争气哟！”是啊！爸爸妈妈出去打工，对他们而言，也是一个越级挑战，他们为了我，这把年纪还要出远门，我可不能给咱爸咱妈丢脸！想到这，我擦干眼泪，对自己说：“你长大了，得像个男子汉，还得帮爸妈照顾好奶奶。”在我的身边还有可爱的伙伴们陪伴着我；学校里，老师也无微不至地关怀着我。没多久，在老师的帮助下，我便和爸爸妈妈开始书信交流，缓解了我的思念，我的生活又开始充满欢声笑语，我在信中和爸爸妈妈约定：他们努力工作，赚钱回家过年，我勤奋学习，带好的成绩回家！

现在，我会自豪地说：“我长大了！我是一个坚强的男子汉！”

（指导老师：郑 伟）

第四篇：如何发现演讲人才、如何指导学生参赛

如何发现演讲人才、如何指导学生参赛

一、选定参赛选手

一般从几个方面来考察选手：

1.选手必须口齿清楚、音质高亮

选手的这种素质是非常基本也是非常重要的。演讲，是要在大庭广众之下说话，很难想象一个说话要让别人费劲地去听的人，会有什么优势，怎能打动别人?当然，口齿清楚的人其实很多，并不难找，难的是还要音质高亮。就像唱歌要有一幅好嗓子一样，演讲也需要有好的嗓音条件。要找的就是嗓音优美，音质高亮的人，选到了这种选手，就像挑到了一块好玉一样，最起码有了演讲的底子。

2.选手必须情感丰富，善于表现、敢于表现

唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的短短几分钟，表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现，不怯场，人越多，越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委。

3.选手必须普通话基础较好

如果学生普通话不好会影响表达效果，辅导起来会增加很大的难度，除非万不得已，比如他太符合你的前两个条件了，如果是这样你就要多花时间辅导他的普通话了。

二、写好演讲稿

三、演讲技巧的辅导

演讲稿确定下来之后,就是对演讲技巧的辅导了。这是一个艰难的过程，一般是这样进行：先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段儿一段儿的进行。抠字音，抠节奏，抠轻重，抠动作。在这里讲讲具体是怎样做的。

1.抠字音

就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化，还有平翘舌音、后鼻音。像我们四川方言，有个特点，基本上卷舌和不卷舌难以区分，前鼻音和后鼻音不分。一般让选手在朗读过程中，发现这些容易读错或读不准的音，就查字典，标出来，反复吟诵，直到完全读准为止。2．共鸣要良好说话时用上共鸣和不用共鸣的效果是完全不同的：青藏高原

练习共鸣时，要求放慢速度，有意识地夸张，尽量找出最佳共鸣效果。熟悉以后，再追求自然。

如果在抠的过程中，某个字或词，学生总读不好，那就改稿子，改一个他能念得准的词。

2.抠节奏，抠轻重

这一环节很重要。一般是逐句抠。演讲和唱歌一样也是有节奏的，只有把握好了节奏，才能使得演讲有张有弛、有快有慢，富于变化。

在抠节奏的同时抠轻重。陈述性的句子就是相对轻一些。排比句则需要句句递进，到最后一句有多大力气就用多大力气。要注意“重”不等于“喊”，那种声嘶力竭地喊叫是大忌。这时候，选手音质高亮的特点就显现出来了，而音质低的选手想要说出那种震撼力，往往会弄巧成拙地变成那种声嘶力竭的喊了。

3.肢体语言的自然运用

演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手，乃至整个身体都要积极参与。点头、微笑、抬手、皱眉，身体向前或者侧转都要配合演讲的内容顺势而动。其中手势被称为演讲者的第二张脸，在演讲中要配合内容随时进行。学生开始可能不自然，做不到位，可以让学生对着镜子反复训练，直到协调、满意为止。让动作和表情成为他一讲到这里就从内心流淌出来的一种表现，这就成功了。

4.进行口语化的加工

把文稿转化为有声语言，绘声绘色地讲出来，是需要进行一些加工的。这包括：(1)要有丰富的语调。(2)要有灵动的重音。重音具有区别意义的作用，可以传达出演讲者微妙的感情和态度。(3)要有“活化”的停顿。停顿本身仍然具有影响听众情绪的力量。恰如其分的停顿能产生非凡的效果。我每每指导学生：在报完自己的演讲题目之后，一定要有至少三秒的停顿;在说出重要结论之前，一定要有至少五秒的停顿，你的停顿会让一时注意力不集中的人思想集中起来，让注意听讲的人有个思考时间，这时，你再说出结论，一定比你用正常语速说出更有震撼力。

5.演讲词的记忆诀窍

要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。记忆演讲词，一般来说要分成三步：第一步是识读，即阅读。第二步是响读。同时我帮助学生设计与内容相应的动作、表情和姿态。这是演讲记忆的关键之处。第三步是情读。这步基本是脱稿了，在反复讲练的过程中理解感受演讲词的感情基调，注意辅导学生对感情把握的适度和真实。只有勤奋地、反复地练习，做到烂熟于心，张口就来，才能在复杂的比赛现场，克服困难，发挥正展。

6.多场合、多场次练习，严格控制时间。

比赛时，选手最怕的一是忘词，二是超时！这也是比赛最大的硬伤，一般来说，遇到这两种情况，就与大奖无缘了！也许在平时在其他场合遇到，能够以选手的聪明机智、临场应变蒙混过去，但在比赛时，面对的是专家，火眼金睛啊！哪怕是有一点点小差错都能一眼看出来！所以，侥幸心理是一定不能有的，一定要努力克服上台时的紧张！这就需要多场次、多场合的练习！另外在时间的控制上，一般来说提前20秒结束比较合适，宁短毋长，因为谁也不敢保证自己说话的语速是一成不变的！稍微多留一点时间，选手自身的压力也没那么大。比赛时是有时间提示的，曾经有一位挺有经验的选手因为时间提示，被吓得噼里啪啦，匆匆忙忙讲完后面的内容，就是因为怕超时！结果效果自然十分不理想。

赛前的注意事项：

演讲的前一晚必须睡眠充足，使喉咙获得良好的休息。熟悉场地

心里暗示：演讲前对自己说：“你很棒！” 准备一瓶水，不要牛奶！

熟悉评委：候场时，方便演讲时眼神交流！预先假设可能发生的事，但不要被它困扰。

演讲，对于大部分学校来说都是一个经常开展的学生活动，青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力，同时他们也渴望获得老师们的辅导，希望我的经验能给其他老师一些启发。

最后，献上成为优秀的演讲者的七个秘诀心法，与大家分享：

1、热爱生活

2、多听演讲

3、归零心态

4、真情实感

5、多讲多练

6、熟能生巧

7、时常检讨

第五篇：《指导学生参赛奖励办法》修改意见

外国语学院对《师范学院竞赛奖励办法（试行）（送审稿）（第四

稿）》的修改意见

根据外国语学院教师对《师范学院竞赛奖励办法（试行）（送审稿）（第四稿）》的学习和讨论，外国语学院对此文件提出以下修改意见：

1、该文件仅针对学生参加各类学科竞赛获奖所进行的奖励，因此文件是否应明确为“师范学院学生学科竞赛奖励办法”。同时，外国语学院教师认为学校应单独出台教师代表学校参加各类竞赛奖励办法。

2、学生参赛项目是否仅限于附件一《师范学院学科竞赛类别目录》中所列项目。有些比赛项目如江西省教育厅组织的江西省大学生国际贸易技能赛事，并未列入附件一目录中，是否学校不予奖励。外国语学院教师认为，关于参赛项目的认定，是否可由各院系提出详细项目清单报教务处审批并经学校认定，再确定最终的《师范学院学科竞赛类别目录》名单。

3、文件第一条第二款“不适应于本奖励办法”规定中应明确一条：凡不以师范学院名义参赛的一律不予奖励。

4、文件第二条第一款规定：参赛前，教师应填写《师范学院学生参加竞赛申报表》，但文件中并无申报表模板。学校应制定统一的表格模板并附于本文件中。

5、文件第二条第二款应修改为“每年3月集中申报上一的指导教师奖励计划和学生奖励计划”。

6、文件第四条第五款之规定值得商榷。同一作品或同一参赛队（个人）在同一项赛事中获得多层级奖励，按最高层级获奖给予计奖没有问题。但是如果同一作品或同一参赛队（个人）在不同的竞赛项目中获奖也仅按学生所获最高奖项的一项给予奖励不利于鼓励教师和学生参赛。

以上为外国语学院对《师范学院竞赛奖励办法（试行）（送审稿）（第四稿）》的修改意见。

外国语学院

2017年3月27日