阳光的足迹[优秀范文五篇]

第一篇：阳光的足迹

阳光的足迹

在这样一个宁静惬意的早晨，我塞着耳机，轻轻翻阅着读者杂志。这个时候，内心宁静得犹如一潭平静的湖水，没有一丝涟漪。

这时，一缕阳光透过透明的玻璃窗，探头探脑地跳跃进来，不偏不倚地落在了我的书桌上，照在我的脸上，弥漫开暖暖的热。空气中悬浮着安静的尘埃，我伸出了手，接一缕阳光入掌，它安静地躺在我的手心，仿佛一个婴孩眷恋他的摇篮一般。我爱，早晨的阳光，暖暖的，安静的！

到了临近中午时，早晨那一缕温暖乖巧的阳光似乎消失了，我试图寻找它的足迹，但空寻一场。

此刻，在我小小书桌上驻足的是一大道耀眼的阳光，照得我的眼睛直发眼泪，好刺眼！我又伸出了手，把它接近掌心。但它犹如一个顽皮搞怪的孩子，一直跳跃，仿佛想趁我不注意时，挣脱我的掌心，然后玩耍去。我爱，临近中午的阳光，机灵的，生气的。

过午时分，我发现，刺眼的阳光已不再稀罕我小小的书桌，它跑去别的地方玩耍了。我又一次，寻找它的足迹。原来，它找到了更大更宽敞的地方，那里，还有许多它的朋友。

我跟着它，来到了阳台，它与其他阳光融合在了一起，更亮更暖了！阳台上小小的盆栽被它照耀地更绿更翠了，井然有序的银色栏杆在它的照射下熠熠生辉。我爱，午后的阳光，柔和的，温热的。

黄昏傍晚，它褪去了刺眼的白光，变得暗黄恬淡。它把我的影子拉得好长好长，此刻覆满日落阳光的我，觉得好幸福。因为，我是一个追随过阳光脚步，寻觅过阳光足迹的人；因为，我曾被阳光全身覆照过。我也爱，日落傍晚的阳光，宁静的，舒适的。

阳光的足迹，飘忽不定。但是，我还是找到了它们。布吉龙岭学校初三:罗吉莲

第二篇：足迹优秀日记

天下雨了，还未铺上“盖子”的路成为大家的害怕对象，谁希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥浆呢？放学后，我独自一人走到路上、走到泥上，往后看看，几个我的足迹从此诞生了，同以前比起我的足迹明显增大了，也随着时间我也改变了。

曾经有人说过“人的一生就像一条道路，所经过的事迹就是我们那沉甸甸的足迹。”的确，如果我们在遇到困难的时候不勇敢地踏出那一步，等待我们的就只有“沼泽千里，棘丛万丈”，而在遇到困难时留下沉甸甸的足迹，那等待我们的就是“柳暗花明，青山绿水”了。

在我十几年的路上，我有过轻盈的足迹，也有过沉重的足迹，但的莫过于那点点的忧愁了。因为那忧愁的道路，我才能拥有一笑而过的坦然，阳光不被打败的坚定，痛并快乐的厚重人生。

不曾有几次的失败成绩向我招手而来；不曾有几次我的投稿失败，也不曾有几次听见别人的嘲笑声传来。但是在我的心中已经深深的烙上了一个印——永不放弃，古人也说过“失败乃成功之母”只要扶起树枝，深深的在地上蹬一脚，留下沉甸甸的足迹，跨过去，在留下足迹的同时，成功带来的辉煌也跟随着你。

记得我在小学留下的足迹中，有一件这样的事情：开办科技小发明时，我想到用行李箱做一个不用用电的洗衣机，但是经过大会评选我落选了，我躲在一角放声痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老师的赞扬。过了半刻后，我冷静下来，心里反复的思考，为什么我会落选，难道我的设计不够全面？对，一定是这样，我站了起来，跺了跺脚，擦了擦不该流的眼泪，心里默默的下定决定，下次我一定要做的更好！也因为这次我不再任性。

可能是因为时间的快速行走，我们成长的烦恼随之增加，走的路也在增长，足迹也多起来，但是我们应该把成长的烦恼化作沉甸甸的足迹，随着跨过的路程而荡然无存了。

雨停了，我也该离开这条路了，但是我却要走我的另一条重要的路，留下初中的足迹……

第三篇：成长足迹

尊敬的各位评委，各位嘉宾，亲爱的同学们，大家下午好，我是B10812解说员***，我的搭档***。

很荣幸能够站在这里向大家展示我们这个温馨、团结、和谐的大家庭——B10812。在这个温暖的大家庭中我们携手走过了第一个春夏秋冬。

夏之激情

2010的夏末，我们40个兄弟姐妹齐聚到了这里，站在崭新的人生起点，站在青春的起跑线上，我们充满了幻想与希冀。我们用燃烧的激情谱写大学生活的交响曲。

军训——汗水里含着欢笑。仰望星辰，黎明犹在，我们在嘹亮的口号中，拉开训练的序幕。骄阳似火，燃烧着我们青春的岁月，彰显着我们桀骜的激情。

宿舍杯篮球赛和乒乓友谊赛留下了我们欢快的身影，在这场体育盛宴中同学们追逐奔跑，昂扬的激情感染了在场的每一位观众。

秋之温情

退去了夏日的激情，迎来了清凉的秋，才发现这个秋天很温馨而感人。

中秋晚会，通过丰富多彩的节目和游戏，我们不仅展示了自己的才华，更增强了同学们的归属感和班级的凝聚力。团日活动中，大家来到双语幼儿园，走到小朋友中间，为小朋友过生日，给他们讲解浅显易懂的小故事，告诉他们要讲文明，懂礼貌，我们带着一颗爱之心，走近幼小的心灵。教他们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩身边的每一个人。

国家血液库存告急，同学们主动联系献血车，踊跃献血。这一行动彰显了90后的社会责任感和使命感，也使我们懂得了什么是坚强，什么是大爱。感恩父母，感恩老师，感恩身边的每一个人。

感恩节，一个源于美国的节日，而如今已发展成为一个全球化的节日。现在人们不止单单感激上帝赐予食物和美好的生活，更多的是感恩父母，感恩老师，感恩身边的每一个人。

常怀感恩之心，以爱回馈社会，我班在感恩节到来之际举办了爱心晚会同学们纷纷伸出援助之手，再一次彰显了90后的坚强

冬之热情

在许多同学面对网络困惑之时，我们在校园内举行了主题为“文明修身，健康上网”的大型宣传活动。大家在校园里针对健康上网，对200多不同年级的同学，进行了问卷调查。我们通过发放“最有利于大学生的十大网址”的宣传单，给同学们以借鉴。宣传活动结束后，同学们整理调查资料，召开班级讨论会，张贴调查报告，向全校同学发出呼吁：文明修身，健康上网，你我同行。

又是一年春早绿

经过一年的成长，我们在华航这片热土留下我们的足迹。

大一两学期的早操出勤率，我班均名列第一！在五星级宿舍评选中，我班6个宿舍被评为五星级宿舍！同学们在科技，文学，辩论，体育等活动中也取得了骄人的成绩！在2010年的自主团日活动中，我班代表材料系参评，荣获校三等奖，后代表学校参评，被评为河北省“最具人气团日活动”。

我们带着昨日的硕果，挑战明日的辉煌。B10812的全体成员，既是亲人也是朋友。大学四年，我们已经走过了一年多，我们的感情历久弥新,我们将继续携手前行，共创辉煌！

（尾声）

第四篇：足迹（范文模版）

足迹

我独坐在房间的一角，望着窗外阴沉的天空，听着风雨交加的声音，想到自己参加钢琴考级比赛的又一次惨败，心中也是一片阴霾。我一次次问自己：为什么我的人生道路总是这样崎岖不平？我到底应该留下怎样的人生足迹？

钢琴静静地卧在那里，像一个犯错的孩子，一声不吭。我十指相扣，再也不想触摸那黑白相间的琴键，怕触动那心灵深处的蛰伏的伤痛。

我一夜辗转反侧，难以入眠。我听见，房门外父亲来回踱步的脚步声反反复复，恰如他声声的叹息那般轻轻。

第二天清晨，我依旧房门紧闭，大睡不起。父亲一次次轻轻地叩门，轻轻地呼唤。我被吵醒了，不情愿地打开了房门。父亲对我歉意地笑笑，近乎祈求地说：“昨天夜里下了一场大雨，你随我到房前的土路上走走看看吧。”

我不忍拒绝他，就随着父亲信步走在那条土路上。由于昨夜刚下过大雨，土路上泥泞不堪，坑坑洼洼的。一路走过来，泥水沾满了我们的裤脚，土路上，留下了两串深深的足迹。

我们走到了土路的尽头，父亲拍了拍我的肩膀，问我：“你前几日是不是也从这条土路走过啊？”我点头。父亲又问：“那你当时能找到你留下的足迹吗？”我纳闷地说：“当时天气晴好，土路平坦坚硬，哪里能留下足迹呢？”

父亲笑了，继续问我：“那今天呢？你能找到足迹吗？”

我蓦然回首，看那泥泞的土路上，我和父亲的两行足迹赫然，一路蜿蜒，延伸到远

方„„我对着父亲点头道：“能找到足迹。”

父亲听了，意味深长地说：“晴天的土路平坦坚硬，走在上边不会留下足迹；只有在雨后，土路泥泞不堪，走在上边才会留下深深的足迹。人生又何尝不是一条道路呢？那些一生不经历风雨，没有遭遇失败的人，必然是不会留下人生足迹，必然碌碌无为；那些栉风沐雨，在苦难中艰难跋涉的人，必然会留下深深的人生足迹，获得成功。”我如有所思地点着头。父亲继续说：“其实钢琴考级的失败，正如这泥泞的土路，你只有勇敢地走过去，留下成长的足迹，你才能获得真正的成功。”

我望着那泥泞的土路，望着那深深的足迹，豁然明白了父亲带我走泥泞土路的良苦用心。心中的阴霾一扫而空，我明白了：泥泞留痕，只有在人生的泥泞中行走，生命才会留下深深的足迹，走向成功„„

足迹

我是一株向日葵，可是自从出生，阳光就在墙的那一边，从来没有在我的身上流淌。我在这个阴暗的角落，在生命的道路上孤独地行走，可我真的不知道应该留下怎样的足迹。

那个雨后的黄昏，那个女孩坐着轮椅，两只手用力地转动着轮椅，艰难地来到这个阴暗的墙角。我看见，她的身后，是两行车迹，深浅不一，歪歪斜斜。她注视着我嫩黄的枝叶，无比怜惜。她对我说：“向日葵啊，你和我一样不幸啊，但是让我们一起勇敢地走下去，让我们的生命旅程中留下成功者的足迹吧！”我听了，精神为之一振：对！我要坚强地行走，和小姑娘一样，留下成功者的足迹！

我在那阴暗之中，用力踮起脚尖，努力向上生长，却追寻近在咫尺却遥不可及的阳光。用向上的姿势去迎接那风雨，用虔诚的心去仰望那金色的理想。终于在一个清晨，我生命中的第一缕阳光灼伤了我的双眸，那耀眼的灿烂瞬间将我的身心温暖。

我尽情吮吸着雨露，尽情地沐浴着阳光，我瘦弱单薄的枝干渐渐粗壮，发黄的叶片渐渐葱绿，我也长出了巨大的花盘，每日追随着太阳，终于绽放出了生命的金黄。我昂着高过断墙残壁的头颅，以生命的名义，在干干净净的天空下自由地盛开着，我的叶片舒朗而不张扬，我的花瓣孤独而不自卑。虽然脚下依然是阴暗潮湿，但是生命的足迹却已是十分坚实。那阴暗的角落，见证了我成长。

又是一个雨后黄昏，那个女孩拄着拐杖，步履蹒跚地来到我的身旁。我看见，她的身后，是两行深深的足迹，像一幅平平仄仄的对联，书写着生命的坚强。当她看到我的时候，惊讶地叫出声来：“不可思议！向日葵，难道你听懂了我的话语？你竟然在这个阴暗的角落留下了最美的生命足迹！”她久久凝视着我的金黄的花盘，陷入了沉思。许久，她抬起头来，冲着我微笑，说道：“向日葵，我要像你一样，在人生道路上，留下最坚实的生命的足迹，去走出自己的生命的辉煌！”

我看见，她的脸上写满了坚强。我相信，虽然她的人生道路还会经历很多痛苦与寂寞，但是只要她和我一样的坚强执着地行走，就一定会迎来属于自己的生命的辉煌。

暮色降临，小姑娘拄着拐杖往回走了，一步一个足音，仿佛敲打在我的心坎上。她的身后，是两行深深的足迹„„

那足迹，那父爱

那天黄昏，窗外下着大雪，我望着那洁白的世界，心里却不安。每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚行走，我又希望他今天不要来。

下课了，我走出教室，我惊呆了：父亲站在雪地里，仿佛成了一个雪人，那瘦小的佝偻的的身子瑟缩着。手里还提着一个鼓鼓的包，舍不得放在地上。他的身后，雪地上两行足迹，深深浅浅的，弯弯曲曲的，一直蜿蜒到远方„„

“爸爸！”我惊叫着，扑过去，抢过他手里的包裹„„

雪还在纷纷扬扬地飘着，我将父亲搀扶到屋檐下，掸去父亲浑身上下的积雪。父亲深情地注视着我，全然不顾自己的寒冷；而我，强忍着泪水，心中溢满了感动。

“下雪了，爸爸给你带来了羽绒服，还特意为你做了你最爱吃的面饼！”父亲的声音沙哑无力，但饱含着无限的爱。“嗯。”我应着，父爱的温暖，让我在这个寒冬，不再寒冷。

我接过了父亲做的面饼，让他到我宿舍休息一会儿。他抢过包裹，到了宿舍，拿出了羽绒服，理好，细心地帮我穿上，还一一扣上了纽扣。我注视着父亲，父亲才四十多岁，但额上五线谱似的皱纹，记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他辛苦和坎坷；他的腰身已经佝偻，那是生活的重负将他压垮„„我知道，父亲是为了我才如此过早地衰老的啊！

父亲交代了几句，说道：“我要回去了，家里菜地大棚上的积雪还没有扫呢，我要赶紧回去！”父亲转身走进了风雪中，他佝偻着腰身，蹒跚地行走，深一脚浅一脚的。我看着父亲在风雪中的背影，想到他为了我冒着风雪来回走了十几里路，再也控制不住自己的泪水，任凭泪水肆意流淌„„

雪还在飞舞着，像洁白的精灵。父亲的背影渐行渐远了，我久久地注视着父亲留在雪地上的足迹。渐渐向远处延伸。那足迹，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这足迹，越来越远，足迹的尽头，是那茫茫的风雪，是父爱的莽原„„

泪眼蒙眬中，雪地里那两行足迹，那浓浓的父爱，在我的心头愈发清晰„„

第五篇：寻访优秀校友足迹

怀医团字[2011]14号

关于做好2012年寒假社会实践暨

开展 “寻访优秀校友足迹”活动的通知

各团总支：

根据我校2012年寒假大学生社会实践活动安排，校团委决定在今年寒假开展“寻访优秀校友足迹”活动，现将相关事项通知如下：

一、指导思想

通过寻访优秀校友，了解学校发展历史和校友们的奋斗历程与人生体验，用优秀校友的人生经历和创业历程，激励学生规划大学生活、立志成才；在调查走访过程中了解就业趋势，提高分析问题和解决问题能力，提高学生写作、采访、交际等综合素质。

二、活动主题

寻访校友足迹再续校友情怀感悟人生经历

三、活动内容

（一）寻访对象

1、获得国家、省市级荣誉的；

2、扎根基层，为家乡的医药卫生事业做出贡献并且有一定社会影响的；

3、在自主创业方面取得显著成绩的；

4、在科研等方面有所建树的;

5、在其它方面表现突出的。

（二）优秀校友采访途径

1、学生按就近就便原则寻访家庭所在地的校友。

2、学生通过和优秀校友联系以及现场采访，由校友本人提供个人详细事迹材料，学生收集后进行整理和修改。学生可围绕优秀校友的人生经历和创业历程，确定调查题目，可采用访谈、调查问卷等方式进行调查研究。

（三）寻访优秀校友成果形式

成果形式可由采访者根据自身实际情况确定，可以为报告文学、人物通讯、个人专访、事迹简介等，文章字数1500－3000字左右。材料力求全面详细，思路清晰，真实感人，尤其要对校友的基本情况（毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细采写，并填写《怀化医专“寻访优秀校友足迹”调查表》。在寻访的过程中，收集优秀校友生活照片二张。

四、活动安排

1、寻访阶段（1-2月）

学生利用暑期对校友进行寻访，搜集数据、了解情况，撰写报告等材料。

2、总结表彰阶段（3月）

各团总支对各系“寻访优秀校友”寒假社会实践调查材料进行初评，并于2012年3月15日前将初评结果及材料一并交校团委社团部，稿件中应注明所在系部、班级、姓名等信息，由校团委、校友会联合组织进行评审，最终评选出优秀调查材料。

五、几点要求

1、学生家庭所在地必须与校友所在地一致。

2、各团总支要高度重视，认真组织。要加强对学生的安全教育、礼仪教育，认真进行培训和指导，确保学生在寻访过程中安全、顺利完成各项工作，向校友、校友所在单位和社会展示个人良好素质和学校良好形象。

3、寻访结束后须上交《怀化医专“寻访优秀校友足迹”调查表》、校友寻访报告或校友先进事迹1份、校友生活或工作照片2张。

4、要求所提供的材料必须真实，校团委、校友会将对校友进行跟踪回访。

共青团怀化医

专委员会

2011年12月10日

主题词：寒假社会实践寻访校友通知共青团怀化医专委员会2011年12月10日印

怀化医专“寻访优秀校友足迹”调查表