假如我是一颗小树

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第一篇:假如我是一颗小树

假如我是一颗小树

假如我是一颗小树

树,是一抹绿意,生机勃勃,树是一把大伞,遮风挡雨……而我,就想做一粒小小的树种,我会做很多的事……

假如,我是一颗小树,我会扎根在汶川,为灾民们遮住炎炎夏日,待我长大时,我会结出硕大的果,为食不果腹的灾民们一些美味的食物,我会献出树干,做灾民们的房梁,为他们的美好家园做出奉献。

假如,我是一颗小树,我会扎根在台湾,我要扎根在台湾最高的山峰上,看着来来往往的汽车,看着美丽的日月潭,看着第一面红旗在台湾升起……

假如,我是一颗小树,我会扎根在黄河两岸,我会用我那强有力的爪子——密密交错的要,牢牢地抓住调皮的泥沙,不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河,危害老百姓。

假如,我是一颗小树,我会扎根在钱塘江入海口,我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声,亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水,亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。

假如,我是一颗小树,我会扎根在长城脚下,招来云婆婆,风阿姨向游客问好。叶子就是我的手,我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙,感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。

假如,我是一颗小树,我会扎根在那广阔的沙漠,我要挡住可怕的沙尘暴,骇人的火热,保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘,营造也一片绿州,让那些迷了路的旅者有水喝。

假如,我是一颗小树,我会扎根在青藏高原,我要看看那雅鲁藏布大峡谷,那一片片雪原,那高耷入云的珠穆朗玛峰,感受那清爽的雪山寒气。

假如,我是一颗小树,我会扎根在家乡——遂宁,为家乡增添一片春意,让家乡更多姿多彩。

假如,我是一颗小树,我还会去很多地方旅行、扎根……

初二:.....

第二篇:假如我是一颗星星

假如我是一颗星星

夜静静的,我坐在写字台前,望那夜空上的小星星。小星星没有太阳那样耀人双目,又没有像月亮一样美丽、明亮、光辉。我想:我如果变成一颗小星星,我可以在太空里自由地行走着。

当我看有孩子迷路时,我要用灯照亮着大地,护送着他回家。当我听见美国攻打伊拉克时,有许多儿童家破人亡,有的甚至无家可归。我要把他们带到一个永远和平的星球去。我还要把那些喜欢打仗的人送到送到一个没有和平的星球,让他们的战争永无停止。

而当我累时,我可以把天空当成我的家,把白云当成我的房间,把月亮当成的我床,把其他小星星当成的我伙伴,我们在一起玩游戏。我睡觉时,我还可以听月亮伯伯讲故事。

我想,月亮有光辉,可是它只能围着我们地球转,没有自由,而星星虽然没有光辉,可

是星星却能自由地太空飞翔,我知道,自由才是最快乐的。

晚上,我梦见我变成一颗闪闪发亮的小星星,我在银河系里自由地飞翔着……

第三篇:假如我是一颗树(范文模版)

假如我是一颗树

从前,在远离城市的一片森林里,有着许许多多的生命,我就是其中的一个,我和我的朋友们在那里快乐地生活着。。。

有一天,我们正在庆祝自己十二岁的生日,大家说说笑笑的,正高兴的时候,一场悲剧正在悄悄来临。。。“轰轰、轰轰”从远处传来一个罕见的声音。一辆卡车映入了我们的眼帘。不一会儿,车在我们跟前停住了,从车上下来几个人,他们手上拿着电锯和斧头向我们走来。他们仔细地打量着我们,并作上了记号之后,朝我跟乐乐走来,用电锯在我们身上“咔咔”的钜着,真痛!不久,我们被抬上了大卡车,一路颠簸地朝城里开去。

我们被运进一个硕大的工厂。在那里,我看到了我们的同伴,真没想到,我们跟他们一样,身体先被切成两段,然后又分别被送进了不同的机器,一段变成了一次性筷子,一段变成了白纸。

先看看一次性筷子,我们被送进了小餐馆。人们拿到我们之后,先把我们身上讨厌的“衣服”扒掉,然后让我们“品尝品尝”这难吃的美味。人们酒足饭饱之后,我们却被扔进了臭气熏天的垃圾桶!

再来看看白纸,我们被送进了办公楼,放进打印机里“晃来晃去”,结果身上粘满了黑黑的墨水,被送到人们的手上,他们在我们身上浏览了一番之后,而我们的下场呢,又是垃圾桶!

人们,为什么,为什么这样无视我们的生命,摧残着我们的身躯!我们多么希望大自然和人类能够和谐相处呀!

看了这个故事,同学们有什么感受呢?让我们大家行动起来,珍惜大自然给我们的宝贵财富!这样,天空会因为我们,而增添一片蓝色!

假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟,我会飞过千山万壑,到奥运会场上,看着徐徐上升的五星红旗,听着洪亮、伟大的《义勇军进行曲》。

假如我是一只小鸟,我会用我美妙的歌声来为中国运动员加油、鼓劲。

假如我是一只小鸟,我会不辞辛苦,飞到全国各地,告诉人民:“我们中国申办奥运成功了!”

假如我是一只小鸟,我会飞到祖国的每一个角角落落,向人们诉说运动员们是怎样夺得金牌的;是怎样让五星红旗高高飘扬在上空的。

假如我是一只小鸟,我会让人们都关注奥运,积极参加奥运,让祖国这棵大树上的人才果实积得满满的,在奥运这个丰收的季节里让祖国这棵大树心满意足。

祖国就是一棵大树,而我又像一只停在大树上的鸟。不管怎样,祖国大树可以说是我这只鸟的救命恩人,所以我要尽力为大树做出更宏伟大的贡献。

假如我是一只小鸟,我会用宛转的歌声为每一位运动员加油。

倘若奥运没开始,我就来了,我会喊:“加油努力办好开幕日,我提前为您加油了,您要努力。”

倘若奥运比赛我们国家赢了,我会一些鲜花,撒向国旗。

当一只小鸟就要向大树报恩。我们是人类就要给祖国报恩,南宋岳飞说:“精忠报国”,我们也要努学习各方面知识,将来走向赛场,为祖国增光添彩。

资料

雨仍然淅淅沥沥地下着,绵密如织女扯断的丝锦,带着泪的气息,诉说着一段静默的过往。已经好几天了,雨断断续续地下了几场,豆大的雨点打在屋顶上的瓦砖上、地上,发出滴答滴答的声音,激起一片晶莹的水花,形成一曲动人的乐曲。雨水从屋檐流下来,就像一条条奔腾的小溪。屋檐

第四篇:假如我是一颗种子

《假如我是一颗种子》教学反思

三年级语文组 任雪莲

本次教学内容是语文三年级下册第13课《假如我是一颗种子》第二课时的教学。教学重点是有感情地朗读诗歌,并在读中感悟和体会作者所要表现的热爱祖国、为祖国做贡献的热情。

首先课堂中我想办法调动学生的朗读兴趣和激情,除了用一些鼓励性的语言外,我还采用评选“朗读之星”评价法来激发学生的朗读兴趣,使学生乐于参与,敢于表现。

其次,课堂上我带领学生采取了指名读、同桌互读、推荐读、齐读、合作读等多种形式的读。边读边引导学生理解诗歌意境,使学生在读中感悟作者要表达的感情。学生享受了诗歌的语言美、意境美,也激发了学生热爱祖国、报效祖国的热情。

再次,课堂中要及时对学生的朗读给予一定的评价。评价语言也要更亲切、自然点;评价方式也要多元化,如:学生评价、教师评价,可以是优点,也可以是建议。

总之,整节课学生做到了想读、爱读、多读、善读,朗读水平又提高了一个新的台阶。但是这节课中我还存在着许多不足,希望老师们多提宝贵意见。

第五篇:假如我是一颗种子教学设计

假如我是一颗种子

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、认识本课的6个生字,会写8个生字。理解由生字组成的词语。

3、初步感知课文内容和情感。重难点:学习生字词,朗读课文 教学过程 学生活动

一、谈话导入。

师:今天,老师讲和大家一起学习一首非常精妙的诗歌——《假如我是一粒种子》。这首诗借用“一颗种子”、“一片绿叶”、“一朵小花”,巧妙地抒发了诗人的感情,值得我们好好学习。

二、自学生字词。

1、布置轻读、标画生字词和自然段序号。

2、与学生一起总结识字方法。

三、指导朗读课文。

1、教师示范朗读。

2、教师领读。

3、学生练习朗读。

四、了解诗歌的内容。

请几名同学正确、流利地读课文,注意读准字音,其他同学边听边思考:每一小节讲了什么内容?教师相机指导。

3、说说每节诗歌的内容.第一节:借用“一颗种子”,抒发了自己要努力成长的愿望。第二节:借用“一片绿叶”,抒发了自己用绿色编制青春年华的决心。第三节:借用“一朵小花”,抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理想和希望。

五、朗读课文,感悟体会。

各小组推选代表诵读,师生评议。评选最佳能手。

自由读课文,正音。汇报交流

学生默读课文,注意生字词的读音。学生分小组讨论、汇报

1、自由读

2、同桌队读

3、男女生对读,比赛读。

第二课时

教学目标:

1、能有感情地朗读课文。

2、深入理解课文内容、体会课文所描绘的意境。

教学 重点、难点:深入理解课文内容、体会课文所描绘的意境 教学过程 学生活动

一、复习。

1、检查生字认读情况。

2、指名学生朗读课文。

二、深入探究。第一节:在这小节里作者借用什么抒发了自己的情感?作者抒发了自己什么样的情感?

1、“贴”是什么意思?“亮晶晶”是 什么意思?

2、生活中有哪些东西是亮晶晶的? 第二节:

1、在这节诗歌中,作者借用了什么抒发了自己的情感?抒发了什么样的情感?指导学生理解重点词句。

“用绿色编制青春年华”是什么意思?(珍惜时间,努力奋斗,让生活充满希望和光彩。)

在“杜鹃花像燃烧的火把”一句中,作者把“杜鹃花儿”比作了什么?(燃烧的火把)

第三节:教师领读,指导学生理解体会。

1、在这一节中,作者借“一朵小花“抒发了自己”要融入祖国春光明媚的图画“的情感。

2、“醉人的清香飘向天涯”意思是说使人沉醉的香味飘向很远很远的地方。

3、“春光明媚“原指春天的风光绚丽多彩,鲜艳悦目。在本课中,指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩,欣欣向荣。

4、“我要融入祖国春光明媚的图画”意思是说作者将投入祖国社会主义现代化建设的洪流中去,为祖国的社会主义增添光彩。

三、指名朗读背诵。配乐背诵,集体欣赏 学生齐声朗读。

合作交流,学生汇报。用“亮晶晶”说一句话吗 学生朗读体会

指名有感情的朗读 齐读,赛读

学生代表背诵课文,师生评价 板书: 假如我是一颗种子 一颗种子——要生根发芽

一片绿叶——用绿色编织青春年华

一朵小花——融入祖国春光明媚的图画

教学反思:

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