景物描写（最终版）

第一篇：景物描写（最终版）

三、鉴赏诗歌的景物形象 在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以 我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两者是一致 的。景物类型包括：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战 争、狩猎、离别等）、色彩描写。鉴赏此类形象，基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。常见古典意象对应情感简介：

1、离愁别绪：杨柳（曲）、栏（阑）干、鹧鸪、祖帐、长（短、谢、劳劳）亭 南浦、霸陵等。

2、怀乡思人：青鸟、杜鹃、归鸟、落梅（梅花落）、鸿雁、双鲤、捣衣、明月、莼鱼魲脍、关山浮云、蟋蟀等。

3、愁苦煎熬：寒蝉、梧桐、芭蕉、芳草、猿啼、杜鹃、枫叶、落木、微雨、流 水、斜阳等

4、高洁脱俗：梅、兰、竹、菊、松、梅、玉、蝉、连、芷、冰雪、鸿鹄、三径 等。

5、纯真爱情：莲、丝、红豆、鸳鸯、织锦、连理枝、比翼鸟等。

6、战争纷乱：投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、战马、狼烟、胡尘、铁骑等。

7、自由闲适：鱼、浮云、村烟、鸟鸣、鸡啼、犬吠等

一切景语皆情语

——鉴赏诗歌中的景物形象

【学习重点】1.掌握鉴赏诗歌景物形象的方法 2．积累诗歌相关意象的内涵 【学习要点】

一、概念解析

1．景物形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

2．景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。

二、基本思路

以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。

1、概括景象（意境）特点；

2、描摹诗歌图景；

3、剖析作者思想。

读诗文——找意象——析词语——悟情感——赏技巧

三、试题类型

1、诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括意境描绘图景。

2、画中品诗：由形象画面的色调，剖析作者情感思想。

四、例题分析

1、诗中赏画：概括意境，描摹图景。

（1）借助意象，品味意境。（这是近年常考的一种题型）①意象与意境：

意象是意与象的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现；是一首诗的构成单位，是诗歌构思核心。例如：天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。题型一：意象类

提问方式：这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？

1、了解传统的审美习惯： 附：常见意象

2、明确意象的作用：

①营造氛围。如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。

②借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。

③塑造背景或环境。这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是。

④塑造意境。意境是作者描绘自然景物中景物而表现出来的境界和情调，目的是让读者 “临其境”或“入其境”感知境界之妙以及作者的情感。如“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”、“千嶂里，长烟落日孤城闭”等都是意境深远的诗句。

⑤衬托人物节气、品质或性格。这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。

⑥奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。

⑦以景衬境。这一作用在山水诗中运用最多，如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”，以动景衬静境——“莲动下渔舟”，以暖景衬冷境——“日色冷青松”，以亮景衬暗境——“返景入深林，复照青苔上”，以满景衬空境——“雁字回时，月满西楼”，以物语（或物态）衬心境——“废池乔木，犹厌言兵”等等。答题示例：

例1：阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)（07广东）溪亭 林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)【参考答案】

清秋，日暮，月初白，落叶，流萤，孤灯。

例2：阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)（07浙江卷）乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆(金)吴激①

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。[中吕]山坡羊·燕子(元)赵善庆

来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。

②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。

(1)这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。(2分)【参考答案】燕子 兴亡

例3：阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（06广东卷）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭

江上青山山外红，远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。

⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）【答案】：（1）晚：归艘钟声 望：江、青山、远帆、老鹤

意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》）。品味意境就要借助意象。例如：

江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。②分析意境型.（这是近年常考的一种题型）题型二：意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。③答题步骤：

a.描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

b.概括景物所营造的氛围特点。在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象，一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

c.分析作者的思想感情，或给人什么样的启示和思考。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。一般可表述为：离愁别绪、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。

【答题范式】描图景（描绘诗词中展现的图景画面）+点氛围（概括景物所营造的氛围特点）+析感情（分析作者的思想感情）

【答题套路】这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。

特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。意境的鉴赏常用到以下四组概念：宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。细腻——缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转等。繁复——热烈、高亢、繁华、喧闹等。

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等 ④答题示例： 例1 西 楼曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）【答案】连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。例2(2004年广东卷)江汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

【答案】(题干要求紧扣几个意象分析，步骤一“再现画面”可略去)“片云”“孤月”意境凄凉(步骤二)，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷(步骤三)；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔(步骤二)，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达(步骤三)。例3：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷I）春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

【答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色（描图景）。但又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空鸣”之景都显示了山中的宁静（点氛围），从中更透出一丝伤春、凄凉之情（析感情）。

例4：（04年福建卷）秋夜 朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

问题：在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。【答案】由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出清空幽眇孤寂（离愁别怨）的意境。

例5：阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）秋夜独坐（节选）唐王维

独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深 宋 周弼

虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（4分）

【参考答案】（1）王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。（1分）（2）把握画面，描摹图景

诗中赏画，就要看画面形、色、动、静，欣赏诗歌的画面美。

古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一是物象的组合方式（上下左右远近高低等角度）二是画面色彩；三是动态；四是静态。【例题分析】：

例1：阅读下面一首诗，完成后面的问题。例1： 绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问：请分析这首诗画面美。

【答案】这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶两联。上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体；上联是静景，下联是静景。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。

例2：阅读下面一首诗，完成后面的问题。（2005年山东济宁模拟）渭川田家 王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟《式微》。

此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？

【答案】核心字是“归”字（也可说是“羡”）。围绕“归”字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。

例3：阅读下面一首诗，完成后面的问题。（2005年全国卷）雨后池上 刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

【答案】（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。

（2）

一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图

例

4、阅读下面一首古诗，然后回答问题。(6分)小池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 这诗紧紧围绕诗题“小池”来描写，取景别致，试作简要赏析。

【答案】用“眼”形容泉小，用“无声”说明流细，“尖尖角”说明荷叶初出，也突出了小蜻蜒为小动物。作者所选景物小巧天真，别致有趣，动静结合，令人神怡。例5：阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）（07年四川卷）葛溪驿 王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）【答案】驿站秋夜难眠图。（3）分析景物，概括作用。

例1：诗歌的开头两句的景物描写，有何作用？ 海棠 苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。答案】诗歌的开头两句的景物描写有两点作用：

A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的； B、暗示出作者幽寂孤独的心理。

例2：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)(06辽宁卷)

东坡①苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。

(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)【答案】第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分 例3：（2006年深圳一模）南乡子 唐李王旬

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（1）这首词所要表现的主旨是什么？

（2）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。

（3）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么？请简要回答。【答案】

（1）离愁别绪或思乡之愁或离恨

（2）借景抒情，用烟、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。（3）潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。例4：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)新晴野望 王维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

【答案】⑵尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

2、画中品诗：由形象画面的色调，把握诗人的情感思想 画中品诗，即由诗歌内容所再现的图景，把握诗人的思想情感。

读一首诗，首先看它描写了什么景象，呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。

（1）借助意象，体味情感。

诗歌的情景是水乳交融的（清代王夫之有云：“情景名为二，而实不能离，神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情”）。情感的把握，离不开意象的理解。首先我们要理解意象本身的特点，其次要注意意象的有关修饰语，这对把握情感很有帮助。例1：浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

分析：坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。①乐景衬乐情，哀景衬哀情

例2：试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同。秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赠别

杜牧

多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

分析：第一首前两句直抒胸臆赞秋，一反传统悲秋题材。后两句描写白鹤冲云，晴空碧霄等形象画面，境界阔大，色彩明丽，情调高昂。如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照，那么，晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、乐观向上精神的外现。第二首写离筵寡欢场面。一二句叙今昔：以前欢聚多情，而今别去，转觉无情。三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象，暗写离人流泪的内在形象，引人联想到离人一往情深，难舍难分之态。

这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”形象，二者在色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦的。所以我们从中感受到的内在形象情感也就截然不同。

感知画面是基础，把握情感是关键，考生鉴赏诗歌形象时，要特别注意这两个环节。(2)乐景衬哀情，哀景衬乐情： 例3：谢亭送别 谢浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

分析：上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 例4：绝句 杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

析：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。【小试牛刀】

1、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（6分）日暮①杜甫

牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。

[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？（2分）⑵在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？（4分）

【答案】（1）描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。（点出景物1分，说明特点1分。）

（2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）2．读下面的词，完成（1）—（3）题。(7分)（2005北京春季）苏幕遮 范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（1）对这首词的分析理解，不恰当的一项是

A开头两句，描写了秋季天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。

B“黯乡魂，追旅思”是说作者面对秋景更加思念故乡，回首望去，一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。

C“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。

D这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。（2）“芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了作者怎样的思想感情? 答：

（3）这首词在景物描写方面有哪些特点? 答： 【答案】

（1）B（2）诗人通过对客观景物的描写，含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念，即借无情的芳草表达出了浓重的离愁别恨。（3）要点：

①描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云天，黄叶地)，由近及远(山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外)。

②突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。

③抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。

3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题：（2006年江苏高邮调研）江村 [唐]杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米, 微躯此外更何求？

[注]此诗写于公元760年。诗人经过四年的流亡生活，来到了受安史之乱影响较小的西南富庶之乡——城都郊外浣花溪畔。备受颠沛流离之苦的诗人，终于有了一个暂时安居的栖身之所。

（1）从诗歌的体裁来看，本诗属于。

（2）颈链、颔联描绘哪几幅画面，表达了作者怎样的心境？（3）尾联是作者真情流露的句子，谈谈你的理解。【答案】（1）律诗。

（2）中间两联描绘了四幅图画：梁上的燕子自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近、嬉戏畅游，老妻闲来无事，正在纸上画棋盘，幼小的儿子敲弯缝衣针做成了钓钩。组成一幅清幽、恬静的水乡生活图，表现了诗人经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦、闲适的心境。（3）尾联表现虽是喜庆之词，内里却包含了后顾之忧和悲苦之情。

4、阅读下面一首诗，回答问题。余干 旅舍刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？ [注]余干：地名，今属江西。摇落：草木凋零。这首诗描写了哪些意象？其作用是什么？

【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初尚钺等意象。这些意象的作用：交待时令景象（秋景），烘托诗人凄清悲秋的内心世界，暗示了一种郁郁的离情相思。

5、阅读下面两首诗，回答问题。子夜吴歌李白 秋歌

长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？ 冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮？（1）从《秋歌》前四句看，诗歌营造了一种怎样的意境？诗人又是如何营造这种意境的？（2）两首诗主题相同，但写法有所不同，清结合诗歌加以阐释。【答案】（1）①孤寂（悲凉、凄凉、凄苦）； ②情景交融（或融情、景、声、色于一体）；

“感觉联通”（或化抽象为具体〈形象化〉，要注意“吹”的特殊用法）； 营造出浑然天成的意境之美（答案中要点出诗歌意境的特点）（2）①《秋歌》写景抒情，《冬歌》写人叙事。

②《秋歌》中有场景描写，《冬歌》则着力刻画一个生活片断（细节描写）。③《秋歌》塑造了长安女子的群像，《冬歌》则着力于个体形象的刻画。

第二篇：景物描写

景物描写范文

题目：我爱家乡的小河

我的家在（），是个有小河的地方，我爱那里的一草一木，但我最爱的是那迷人的小河——xx河。卫河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼。这条小河一年四季川流不息地流着，发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，因为它给我的童年增添了无穷乐趣。

春天，春姑娘迈着沙沙的脚步走来了。河的两岸是绿油油的青草，青草丛中点缀着无数的野花，把小河打扮的更加美丽。不知什么时候蜻蜓飞到了小河，在小河上一点，水面就有一圈一圈的波纹，好像给小河添上了一件新衣服。几只大白鸭早就耐不住寂寞，扑着翅膀，嘎嘎地叫着，跳进水中，与水中的鱼儿玩起了捉迷藏。

夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼。我们这时更开心，光着脚，来到河边，走到河边浅水中嬉戏。有的还用手捧起水往上洒，那水像珍珠一样洒落在我们的脸上，多么舒服，多么凉快啊！过往的行人坐在岸边，把双脚泡进水里，顿时，一身的疲劳和炎热都给抛到九霄云外去了。

秋天，小河里的鱼虾肥了，我们总是喜欢到河里拾贝、捉鱼。每次回来，我们都会捉到鱼，我们拍着手，唱着歌，别提有多高兴啦！远处，绿绿的玉米田也好像被这喜悦的声音陶醉着，频频招手！

寒冷的冬天到来时，河面上冒起一层浓雾，白而轻软，就像童话中的仙境。放学后，我们常常躲在xx河的桥洞下做各种有趣的游戏，小河依然充满欢声笑语。

我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱家乡的小河。它养育了一代又一代儿女，使我们的童年生活变得丰富多彩。

家乡美景

我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优的地方。也及不上家的温暖。

我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更

是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。

爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

第三篇：景物描写

景物描写

小区的那个公园，春天，春姑娘的到来，给公园增添了一丝新意，渐渐地，万物复苏，光秃秃的树枝上长出 了嫩芽，池塘里的冰融化了，小草也从毫无春意的大地中冒出来，给大地画上了一笔春意的色彩，花坛里的花也争先恐后地绽放开来，好一番鸟语花香、生机勃勃的景象。

夏天，公园里的人们都在树荫下乘凉。树上的知了不停地叫着，池塘里的鱼儿时不时地露出水面吐泡泡，它们似乎都在表示对这炎炎夏日的不满。

秋天，公园里的果树结出了香甜的果实，树叶都好似在学习蝴蝶飞舞，但最终也落入了大地的怀抱，多么充满诗意啊！

冬天，大地被盖上了一导雪白的被子，树也回归了它光秃秃的状态，池塘重新结了一层厚厚的冰，不能一眼望到底，让人不禁猜疑：水里的鱼儿哪里去了，在厚厚的冰层下是否有个温暖的家呢?

四季，给公园带来了不同的景象，也给人们带来了不同的视野。----3队杨云博景物描写

春天像小姑娘似的，迈着轻快的步伐来到人间，她用手触碰这些万物，万物都苏醒了。风静悄悄地吹动着那些含苞待放的花朵，好像一个个快要复苏的精灵。春，是如此的富有活力啊！

夏天，看农田中那些迅速生长的植物，一个个都像比赛似的，看谁长得高，长得壮。树叶茂盛，花朵灿烂。看！树下乘凉的老人，摇

着蒲扇，悠闲地享受着夏日的清凉。

秋天，像一位朴实的老人，给予我们收割的喜悦，田野里农民在忙碌地收割小麦，果园里的果实一个一个的挂在枝头上，好像在一起比比谁的个头最大。

冬天下雪后，好像为世界披上了银纱，枯燥的枝头，因为有雪的点缀而变得妩媚。

感谢造物主创造了四季。

----3队葛寒

第四篇：描写景物

描写景物--情景交融

【写作指南】写景文写作要略

景物，包括美丽的自然风光和优美的社会环境。描写景物如同绘画一样，要把自己所见的名胜风景、湖光山色、日月星辰、风云雷电、春花冬雪等景物准确生动地描绘出来，让人观看到的不仅仅是美丽的文字，还让人欣赏到一幅幅鲜活的五彩缤纷的丹青。下面，我从几个方面讲讲写作写景文的要略。

一、描写什么景物。

1、描家乡景物。

家乡大地，景物多彩多姿，旖旎迷人，会令人陶醉。江河湖海，溪涧池塘，绿树红花，芳草红叶，泉水瀑流，云雾雨雪，冰凌树挂，繁星皓月，霓红彩灯，火树银花，街道房屋，山峰崖壁，高山草原，平原坦地，雄关漫道，城墙古陵，公园花圃，自然现象，节日盛典，活动场景……无不使我们尽收眼底，挥洒自如，要写什么就有什么可写。如姜小伟的《美丽的蛇囗》只选取了高楼大厦、柏油马路、沃尔玛商场、美丽的南山、蛇口夜景，勾勒出了这个现代化信息岛和中国改革开放之窗的特色。

2、描四季景物。

欧阳修在《醉翁亭记》里有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间四时也”的描写，抓住了四季景色的特点，这是个要言不繁的典例，值得后生效法。春夏秋冬在祖国东南西北中的大地上有着各不相同的差异，我们在写文章之前，一定要仔细观察，比较异同，写出特定地点的特定景物来。陈朝开的《夏天的滋味》以散文的笔调，从各个方面写出了夏天的特点和自己的独特感受，体现了散文“形散神聚”的特点，并表达出自己对夏天喜忧掺半的真实情感。

3、描山河景物。

山河之景乃自然之主景。我国的山有三山五岳，奇秀雄险幽;我国的河有黄河长江，无数个分支分流，生生不息，孕育着亿万各族人民，哪里的景物宜人，能勾起我们的写作欲望，能使我们的笔尖流淌出丁冬的韵味来。如张震的《游长白山》采用移步换景的游踪顺序，描写了游览“温泉--黑风口瀑布--天池”时的美丽景色。“温泉煮鸡蛋”写得饶有兴味;写“黑风口瀑布”，能油然联想到李白《望庐山瀑布》中的名句，且能作以比较，确是信手拈来;峰顶“天池”的美妙，更有“无限风光在险峰”的感慨。

4、描自然景物。

要想把景物描写得出神入化，就必须仔细观察。观察描写自然景观，可以远观近看，可以点视环视，可以描写轮廓，可以特写局部，可以点面结合，可以动静兼顾……巴金先生的《鸟的天堂》是一篇多手法的自然景观描写范文，很值得我们借鉴。如郭燕珊的《雨中夕阳》开头买个关子，勾起了读者的读欲;然后写自己亲自观察到的雨中夕阳的奇景，写得妙趣横生，活生生的，令人有身临其境之感，尤其是对色彩的描绘，主色是红色，但又根据不同景物染上不同层次的红，给人浓淡相宜的层次感;接着写出现这种美丽奇观的光学原理:阳光折射云层形成雨中夕阳的奇景;最后写自己站在阳台上独享这梦幻般的画，其实作者写成文章后，由自个独享变成了与大家分享，这叫“美色共餐”嘛!使审美情趣得到了升华。

5、描场面景物。

描写场面景物要做到整体与局部相结合，远景与近景相结合，动景与静景相结合，必要时还可来几个特写镜头。场面景物可以人景结合，写景的目的是为了衬托人。如江晓爱的《美丽的校园广场》以行云飘逸的思绪，清新流畅的语言，细腻生动的描绘，真挚自然的情感，构成了作者这篇精美的文字，还把人这个主体置身其中，就显得“一切景事皆为人事”了。

6、描活动场景。

我们非常提倡开展活动写活动，因为活动是学生亲自参加过的，写起来真切，有话可说，能真情流露，能达到言之有物言之有情的目的。如陈佩文的《我们的圣诞party》从活动场景中选取了几个具有特色的精彩镜头，一一展示给我们，令人有亲临其境，置身其中的感觉。语言表达上十分活泼、轻松，不乏幽默、风趣。这种开展活动写活动的场景文章，选材也很典型，作者抓住了自己非常感兴趣的材料来组织行文，显得重点突出，不泛泛而叙。

二、怎样描写景物。

1、学会观察。

要养成仔细观察的好习惯，做到眼观其形状，耳听其声音，鼻嗅其气味，口尝其味道，手摸其大小，肤感其冷暖，数数多少，比比异同。

要注意确定观察点，注意观察点的移动和转换，使观察的景物有条不紊。

要注意观察的顺序，可从上到下或由下到上;可由近到远或由远至近;可从中间到周围或由周围到中间;可从整体到局部或由局部到整体;可从个别到一般，由前至后，从左向右，由里到外等。对动态景物的描写要注意变化的程序。

观察景物时要注意抓住重点，还要加入自己的感情体验和心理过程，才能写出具有真情实感的描景状物文。

2、抓住特点。

首先，要抓住景物的感情色调。景物色调与人物内心会有一种密切联系，景衬人心，人心随景，都有一定的道理。

第二，要抓住景物的季节特点。季节变化会引起景物变化，季节不同，景物特征也不同;就是同一景物在不同的季节里，它的状态也会发生变化。所以在景物描写中，要让读者感受到季节特点来。

3、手法多样。

首先，取舍有度，详略得当。第二，确定好描写的顺序。

第三，会恰当适度地运用多种修辞方法为文章增色添姿。

第四，围绕一个明确的中心，抒真情，赞风貌，颂人民，现人文。第五，寓情于景，托物言志，情景交融。(一)描写家乡景 【范文举例】 月

光

黄木欣

晚上8点半才洗澡，因洗了头，妈妈让我去公园散散步，把头发吹干。

沿着弯弯曲曲的小路，我来到了公园。公园里满亮的，因为有很多路灯?我往四周一看，没有啊!我抬头一看，原来是月亮和星星的光照耀着大地。圆圆的月亮像个玉盘，天空的景色非常美，有一些云从月亮旁慢慢地飘过。这些云形状各异，有的像白羊，有的像白马，有的像白兔，有的像车船，有的像飞机……原来真的有天上人间啊!真美啊!天空的颜色有黑、深蓝、红色三种，但在月光的照耀下已经不再呈现出黑色了。此时，这轮皎洁的月亮，就像一块碧玉镶嵌在深蓝的天空中，向大地洒下一片银光。还有无数繁星好似颗颗明珠，镶嵌在浩瀚的天幕上，闪闪烁烁地发着光，多么耀眼，多么奇妙，它们记录着人们多少回忆和向往。在这时候，有两个大人带着两个小孩从我面前走过，看那两个小孩好像在数洁净的天幕上嵌着的无数颗发亮的星星。此时的星星，好像一颗颗五光十色的钻石，把宇宙装饰得那么富丽堂皇。走啊走，不知不觉我来到了湖边，湖边有几张椅子，有两个大人在那儿聊天、吃花生、喝啤酒赏月。此时，月亮的光照耀着湖，湖面像一面镜子一样，里面倒映着天空的明月和闪闪发亮的星星。我望着天空的月亮和湖中的月亮，不禁想起了李白的诗句“小时不识月，忽作白玉盘”。我继续走下去，看着一对青年夫妇，那女的说:“哇!今晚的月亮好美啊!”那男的说:“是啊!真迷人!”

渐渐地，夜深了，四周是无边的寂静。树叶间没有一丝微风掠过，满月如整个银盘，它的周围衬着白色的小花朵似的星星嵌在深蓝色的天空里。那些星星似乎闭上了疲倦欲睡的眼睛，慢慢退隐消失了。此时，我已向着回家的那段路踏上了第一步。月光下的夜色真美啊!【范文评析】

作者能把偶然散步的观察所得，写成这么优美的文章。

主要观察了夜空中的月亮和月光，星星与云彩，自己和他人对迷人夜色的赞叹。有动静结合的描写，有实在景物的描写，也有丰富的想象，让景、物、人、情在天地之间不断交叠成无数幅画面。还能精妙地引用李白的诗句来为自己助兴。

我爱家乡 姜小伟

武汉--我昼夜思念的家乡，它位于长江中游，湖北中部。它由武昌、汉口和汉阳三大重镇组成，它宏大、美丽、富饶，被誉为鱼米之乡。

武汉是我国水陆交通的重要枢纽之一，道路都是通向全国各大城市的交通要塞，东南西北几乎条条道路经武汉。所以，武汉运输发达，交通便捷。要是没有它，全国的交通会瘫痪将近一半。

它不仅在交通方面有着举足轻重的地位，而且名胜古迹也是赫赫有名的。例如黄鹤楼，它是我国四大名楼之一，位于武汉长江大桥的东岸。它有七层亭楼，高约28米，方圆约300米。它的楼顶大而厚实，呈蘑菇状，远看好像是一把张开的大伞罩在上面，看起来非常典雅、别致。每当春季，大地万物复苏时，来这里旅游的中外游客人山人海。黄鹤楼每层都有大理石石柱，石柱上刻有著名诗人李白的诗句，并且每层楼的石柱上所刻的内容都不同，使游客们在欣赏美丽的景色之外，还能够品味到古代文人墨客的风采。

不仅如此，武汉的小吃也算得上闻名遐迩:热干面、蒸包、面窝、武昌鱼……都是本地特产。每年吸引着不少食客来这里品尝，特别是武昌鱼非常受食客们的欢迎。毛主席曾经还为武昌鱼提过词呢，称之为“绝世之鱼”。

武汉的经济发展也可谓日新月异，尤其是改革开放以来，有了巨大的变化;环境优美，高楼林立，高达58层的泰和大厦耸入云霄。前不久，又架起了全国第三大桥梁--长江二桥，为武汉的交通业作出了巨大贡献。在桥的下方是波澜壮阔的长江，像一条沉睡的长龙横卧在大地上，它的两边环绕着连绵起伏的青山，在长江两岸停泊着大小不一的船只。当人们乘坐在行驶的船上时，便可体验到“滚滚长江东逝水”的含义。

我爱家乡，我爱它的宏大、美丽和富饶!【范文评析】

开头点明家乡的称谓和总特点，然后以段首概括句分四个自然段分别写了家乡“武汉是我国水陆交通的重要枢纽之一”、“名胜古迹赫赫有名”、“小吃闻名遐迩”、“经济发展日新月异”，其中三、四、五自然段开头都用了一个承上启下的过渡句，显得语意连贯，层次分明，结尾直接抒发自己热爱家乡的思想感情。“黄鹤楼”、“武昌鱼”、“长江二桥”的描写很有特色。美丽的四海公园

张雅晴

美丽的蛇口中心区有一座犹如仙境的四海公园。

公园里有两个湖，一个是上湖，一个是下湖。上湖有很多游船，船的形状不一:有的像天鹅，有的像米老鼠，有的像熊猫，有的像青蛙……春节和中秋节的晚上有许多人带着小孩，提着灯笼来这里划船。下湖铺满了娇艳多姿的荷花。夏天，荷花开得非常繁盛，有白色的，粉红色的，紫色的……我家住在公园旁边，荷花的香味还能随风飘到我的家门口哩!下湖还有很多人在钓鱼，一会儿钓上来一条福寿鱼，一会儿钓上来一条鲫鱼，一会儿钓上来一只甲鱼……

公园的中心区有一尊“盖世金牛”雕塑。它约有20多米长，高约10米，宽约2米。盖世金牛是用青铜铸成的。它头朝下，脚有力地踏着大地，尾巴向上翘着，身体的肌肉非常发达，脊背上的鬃毛向天空飞舞着。这表现出它奋勇向前的精神，这正好象征了蛇口人的开拓精神!著名戏剧艺术家魏明伦先生于1994年9月为盖世金牛题了一块《蛇口盖世金牛赋》的碑文: “壮兮!庞然大物从蛇口四海公园拔地而起，远望如巍峨建筑，近看乃高雅雕塑。特区广厦一派洋气之间，耸立土产盖世巨牛，乍闻讶然称奇，细思肃然起敬。

“牛是人类忠实朋友，相伴创业，佳话如潮。遥想东方牛郎，西方牛仔;老子青牛过函谷，田单水牛冲敌阵，孔明木牛出祁山，藏王牦牛贡中原;牛猪泛月，以文会友;牛角挂书，以耕求学;鲁迅忧患，长夜低吟孺子牛之诗;卡门浪漫，舞台高唱斗牛士之歌;秉笔记兴亡。太史公自谦牛马走;防疫治天花;全人类遍种牛痘苗;宏观至太空牵牛星，微观至乡村小放牛……一部文化史，千年奋斗篇，多少可歌可泣之事与牛密切相关。

“吾友韩美林，一生勤奋如牛。历经浩劫，打入牛棚，然而始终不改牛脾气!年当鼎盛，志在斗牛，以其受伤之手，苦塑造福之作。古云庖丁解牛，游刃有余;今看美林塑牛，绕指柔成百炼钢矣。

“纵观天下无数耕牛与人为善，奉献甚巨而需求甚微。人有主人者，更有„人主‟者，视宝犊良材为牛鬼蛇神，驱谴其埋着脑袋干活，呵叱其夹着尾巴作奴。割尾之灾惨痛，群牛不堪回首。煌然巨变，新纪元之金牛，已非旧体制之牲口。头角依然开拓，尾却自由舒展，高翘云端矣!但高而不傲，大而得当，憨厚而不再干傻事，报国而不尽愚忠!披金缎，托明珠，耀神威，兆吉祥。满身殊荣，负重而再不忍辱!遍体财富，乐道而再不安贫!敢超越赵公骑虎，敢探索股市腾牛……观其创新闯关之势，岂牛乎?特区人也!“莫道蛇口长于经济，短于文化。焉知儒商之智商颇高，经理之哲理亦明。投巨资弘扬艺术环保，引清泉灌溉文化绿洲。金牛开道，此风可长，祝愿后继者多如牛毛细雨。展望未来之特区，岂仅物质文明领先，于精神文明亦当执牛耳也。”

读后让人看到了牛的精神，并力争效仿。

公园内还有许多花草树木掩映其中。湖边有好几排垂柳，柳枝修长，长短不一，长的一直垂到湖面。风一吹来，柳枝随风飘舞，像小姑娘的头发似的在空中飘飞。除了垂柳，还有荔枝林、松柏林，更为公园增添了绿意。公园外有许多高楼大厦，簇拥着这座美丽的公园。

公园里有各种各样的人在活动。有小孩、青年和老人，当然也有外国人。小孩在湖里划船，在草地上抓蝴蝶，捉草蜢;男女青年们在亭子里幽会，倾诉衷肠;老年人在地上跳舞，做操，打太极，在亭子里下象棋……

四海公园真美啊!人和景构成了一幅优美无比的画卷!【范文评析】

作者开篇点明了四海公园所处的地理位置，接着较为详细地描写了公园里的上湖和下湖美景，然后浓墨重彩地介绍了“盖世金牛”雕塑，特别是引用了著名戏剧艺术家魏明伦先生题的《蛇口盖世金牛赋》碑文，再是略写了公园里的花草树木，再是呈现了人们在园内的活动情景，最后以赞美的口吻收缩全文，让人感到经济特区所逐渐形成的厚重的文化积淀。

美丽的蛇囗

姜小伟

改革开放以来，深圳市面貌的变化可谓日新月异。尤其是蛇口，以前，它曾经是一个非常落后的小镇;如今，已发展成为现代化的信息岛了。

走在大街上，首先映入眼帘的是一座座高楼大厦:蛇口大厦、四季大厦、时代大厦……，形成了蛇口的海滨社区特色。无论你在哪一个角落里，它们都会呈现在你眼前。在蛇口大厦的前面是一条宽敞而干净的柏油路，东南西北，四通八达。大大小小的车辆川流不息，呈现出一派繁忙的景象。在路的两旁还种植着花草树木，散发出迷人的芳香，使路过的人们感到一种清新，也使干净的柏油路锦上添花。

一转，到了蛇囗工业一至十路，这儿是商场的聚集地。各种各样的商场星罗棋布，吸引着众多的购物者。尤其是美国人开办的大型商场--沃尔码，是最受欢迎的一家。每天来这里购物的人们，络绎不绝，人群如潮。商场里，琳琅满目的商品，使人看得眼花缭乱。人们在这里繁忙有序地购买着商品，商场里的服务员们个个热情对待顾客，商场里的人声鼎沸起来，好像过年过节那样热闹非凡。

一阵山野花草植物的香气扑鼻而来，沁人心脾。噢!原来是到了南山。啊!这简直是一幅曼妙无比的图画:连绵起伏的南山横亘在前，青翠扑人。山脚下高低参差的别墅，掩映在绿树丛中。当你攀上南山的时候，你会得到“如在画图中”的实感，茂密的树林，姹紫嫣红的花儿，使游览者无论在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。天黑之时，当你攀上山顶，放眼望去，夜景尽收眼底。到处都是灯火辉煌，每幢楼房都闪烁着光茫，好像在显示着自己的美丽动人。在星光和灯光的映衬下，蛇口好像变成了一团熊熊火焰，在这个世界上闪闪发光。

啊!蛇口，哺育我的摇篮;啊!蛇口，我玩耍栖息的地方;啊!蛇口，中国改革开放之窗。我爱你，美丽的蛇口!

【范文评析】

蛇口是个美丽的地方，可写的内容特别多，但作者只选取了高楼大厦、柏油马路、沃尔玛商场、美丽的南山、蛇口夜景，勾勒出了这个现代化信息岛和中国改革开放之窗的特色。

(二)描写四季景

【范文举例】

夏天的滋味 陈朝开

夏天，一个我最喜欢又最讨厌，最开心又最烦恼的季节。

夏天，尽管是烈日炎炎，但因为是放暑假，可以舒舒服服、高枕无忧地在家里吹着空调，吃着棒冰，看着电视。不用上学，不用早起，不用做早操……双休日家长休息，又可以带我出去玩:去最近的世界之窗、欢乐谷、青青世界，也可以到美丽如画的圆博园走走看看。道路旁有参天的大树为我遮阳，手里拿着美味的冷饮，眼里看到的是别具一格的风景，我何乐而不为呢?晚饭后，还能去游泳，在水里清凉清凉，真是爽极了!夏天，尽管如此令人享受，但总免不了有一些最苦涩的事等着我去做。就说踢球吧。由于平时作业多，踢球总练不满一个小时，又要去写作业了，这不，我就得等暑假时间多了，好好补补我的足球课。冰凉的池水，毒辣的阳光，交织成蚊子的笑脸。干裂的土地贪婪地吮吸着夏日的暴雨，毫无保留地展现自己的欲望。不知疲倦的知了撕裂着嗓子大声喊叫，尽情地抒发出胸中郁积的苦闷。叶，疯狂地长;花，尽情地开;绿，在天空飞舞;红，在大地上狂笑。

没有丝丝春雨温柔的点缀，没有冷冷秋风忧伤的掩饰，如此爽朗，如此奔放，如此极端，如此霸气，浓郁的色彩、豪迈的胸怀，正在喷薄。不似春，用朦胧掩饰;不似秋，用金黄铺陈;不似冬，用雪花覆盖。夏，如此不加修饰，将自身的一切赤裸裸地呈现在自然面前。

我听见了阳光的狞笑，我看到了世上最艳的红，我听见了暴风雨在咆哮，我看见了世上最真实的红。这个火热的季节将人们心中的欲望一起熊熊燃烧，褪去了多余的衣饰，摘下了虚伪的面具。

纵身跃入冰凉的池水中，真实的我与池水融为一体，升腾的感觉，真好!炎热的极限，仍有生命在街上流动，仍有生命在地下生长，仍有生命在空中翱翔，那顽强的生命力，是夏天独有的味道。

夏，站在四季的顶峰，仰天长笑，纵情高歌，放声大哭，浓妆艳抹，率性而为，尽情燃烧。从她的身上，我嗅到了生命最原始的味道。

雨后的夏夜是浪漫温馨的。推开窗户，一阵泥土的芳香扑鼻而来，给人一种摆脱酷热后的舒心和惬意，随着云层的褪去，顽皮的星星从深邃的天空中探出活灵活现的小脑袋，惊奇地打量五洲的点点渔帆、万家灯火，此时此景，天上人间竟如此和谐静谧，使人不由得联想起杜牧的“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”那美伦美奂的童话般的世界来。

雨后的夏夜是多姿多彩的。和寒冷的冬夜不一样，都十点了，大街上还熙熙攘攘，马路上的街灯显得分外的柔和亲切，将纳凉市民的情绪调到极致。人们三个一群，五个一堆地聚在一起，议论着街头巷尾发生的事儿。人气最旺的还是开着空调的商场，里面人头攒动，人们借着凉爽的雨后之夜购物买菜，消暑纳凉。大街上的露天小吃更是热闹非凡，吆喝声此起彼伏，十多元钱一大盆红通通的大龙虾，就着一瓶冰啤，能不叫人食欲大增? 雨后的夏夜是充满活力的。在白天的酷热下，连平时叫个不停的蝉也闭口不言了，街上、小巷里不见一个人的踪影，狗无力地趴在大树下吐出长长舌头，连最耐旱的美人蕉不知何时也蜷缩起厚叶。然而大自然生命力的神奇也就在这儿，一到这雨后的夜晚，随着七月晚风徐徐吹来，一切又恢复了生机，蝉再次放开了歌喉，蛰伏了一天的狗又四处觅食，美人蕉也舒枝展叶，昭示着生命属于流动的夏夜。这就是我的夏天，在假期里总有一些又酸又甜的味道。【范文评析】

作者以散文的笔调，从各个方面写出了夏天的特点和自己的独特感受，体现了散文“形散神聚”的特点，并表达出自己对夏天喜忧掺半的真实情感。

还看得出，作者的阅读面比较广，文字信息量大，用语要言不烦，信手拈来。正所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，读得多了，也就会写了，大概就是这样。

春

景

谢嘉琪

二月，春姑娘乘着微风沙沙来到人间。她复苏了天地万物，把大地从寒冬里唤醒。

做完作业以后，感到非常疲惫。我轻轻地推开窗户，呼吸着雨后清新的空气。啊!一片泥土的清新味扑鼻而来，使人感到心旷神怡，让我顿时精神起来。前方的芒果树上，停着几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，又为春光增添了几分色彩。几朵棉花似的白云从天空中掠过，天空显得格外宽广。瞧，小草发出新的嫩芽，随着微风和鸟声，摇摆着自己那幼小的身躯正翩翩起舞哩。春风轻轻地从我脸上吹过，这时的风不是凉的，而是热乎乎的，把我的头发吹了起来，让我感到分外舒适。

春晨，清洁工早早就起来，拿着扫帚，把每一个角落都扫得干干净净的;大人们穿着工作服去上班;小学生穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，迎着朝阳去上学了;校园里，老师们正在认真上课，学生们正在认真听课，连小鸟也停在窗口那儿静静地听着，它有时听到同学的巧妙答问，就以清脆的歌喉为他们鼓劲叫好。

远看连绵起伏的大南山，就像一条巨龙在空中眉飞色舞，又像波涛汹涌的海浪。一朵朵鲜艳的花儿也争先恐后地炫耀着自己的艳丽。还有那一棵棵柳树都像穿着绿衣的仙女，弯下那娇嫩的腰。“叽叽，叽叽”，这清脆的叫声，不知从何方传来，那么悦耳动听，那么优雅自在。看到这一切，内心有一种激情油然而生。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，果真是“诗中有画，画中有诗”啊!【范文评析】

本文用拟人、比喻、排比、引用等修辞，生动、具体地描绘了生长在春天里的动物、植物和生活在春天里的人们，结尾引用杜甫的《春晓》诗与“诗中有画，画中有诗”的议论起到了画龙点睛的作用。

春

秋

谢滨蔓

一年四季，每个季节都有不同的美，但我最喜欢春天和秋天的美。

春天到了，公园里树绿了，小草绿了，水也绿了，春姑娘乘着春风飞来了。在公园的草地上，小草织起了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。春姑娘叫醒小草，小花，小树。小草伸了个懒腰，小花打了个哈欠，小树晃了晃脑袋。他们好像都在说:“春天到了，真温暖，真舒服。”燕子从南方飞回来了，大地的一切都恢复了生机。这时天空中飘起了毛毛细雨，初春的雨出奇的柔，出奇的细，出奇的轻。春雨也有下得大的时候，雨点像断了线的珍珠，一滴一滴地掉进由春雨汇成的水洼里。春雨像一位姑娘似的在倾吐自己的心事时流下的热泪;春雨像少女的手，轻抚着大地;春雨像仙女手中的仙露，轻轻地撒向大地;还像美丽的珍珠雨帘。快乐的燕子穿来穿去，好像想用它剪刀似的尾巴，剪断这美丽的珍珠雨帘。滴答--滴答--雨儿落在了柳树上，落在了桃花上，落在了土地里。这滴答声像一首赞美春天的歌。人们都匆匆忙忙的，大人工作，小孩上学，没有时间去欣赏这美丽的风景。

秋天的树，一棵棵都站在路旁，像一位位英勇的战士。叶子都从树上飘落下来，像一只只美丽的黄蝴碟，在天空中飞舞。小草已经枯黄了，当中却盛开着不少野花，婀娜多姿。这正是丰收的季节。秋天，稻谷在灿烂的阳光下金光闪闪。几个年轻人躺在草地上，正在欣赏这美丽的景色，小孩子们在公园里放飞着各式各样美丽的风筝。

啊，我喜爱这美丽的春秋时节!【范文评析】

作者描写春秋两个季节的美景，把秋景放在次要的位置作了少而精的点缀，却把重点笔墨落在春天景色的描写上，写春天的景色时，植物和动物都只是点到为止，而对春雨的描绘却是重彩浓墨的大肆渲染，这种重点之中有重点的写法，是学习许地山的《落花生》一文的手法。我不禁要感叹:作者真是一个有心人啊!

春天的山林

陈朝开

春晨的山林是一幅完美的画;春晨的山林是一首绝妙的诗;春晨的山林是一首举世无双的歌。

经过一夜烟雨洗礼，天空很蓝。春风给蔚蓝的天空轻轻地抹上几道薄纱般的白云，如丝如缕。太阳揉着慵懒的睡眼，从东方爬起来。

碧空下，连绵不断的小山是那么苍翠。这时翡翠般碧绿的色彩啊，使人感到多么柔和，像微风拂过琴弦,像落花飘在水上。好一幅绝妙的水墨丹青啊!大自然真是一位杰出的画家啊!漫步山林，仿佛身临仙境。绿色笼罩了四周，清新的空气扑鼻而来。阳光透进林缝，洒在我的身上，星星点点。春风温柔地拂过我的脸庞，鸟啼声婉转、悠扬。多么柔和、幽静、舒畅、快乐的绿色世界啊!它挥走了我的倦意,紧张的生活已成为昨天的故事!树木如披着绿装的少女，亭亭玉立，全身焕发着绿的柔情。树叶青翠欲滴，这叶子像一只只手掌,上面托着晶莹剔透的珍珠，被阳光一照，闪烁出美丽的七色光。

这时，鸟儿站在枝头上，放开喉咙唱起了清脆悦耳的歌声，歌声时而欢快，时而婉转，冲进云霄，也冲进我的心里。这时，我真正领悟到“鸟鸣山更幽”的意境了。麻雀成群结队地振动翅膀，冲出树林，时而上升，时而俯冲，时而盘旋，在春风里展示着飘逸的姿态。

春晨的山林啊，你是艺术的殿堂，让我如同鸟儿一般自由自在地飞翔，憩息在你博大的怀抱里!【范文评析】

作者用抒情的笔调，以散文诗的手法，描绘了春天山林如诗如画的绚丽景色，淋漓尽致地抒发了对春天山林的喜爱之情。

语言上运用了拟人、比喻、排比、夸张、引用等修辞方法，使文章具有了“图画美，音乐美，意境美”的“诗三美”的特色，是一篇不可多得的美文。

春天的天空

黄木欣

春天的天空色彩真美妙呀!东边一片橙色，西边一片红色，把深蓝色的天空映照得格外艳丽。

春天的天空是蓝色的，像一块丝手帕，蓝天上停留着一丝丝碎而洁白的云朵，像是绣在手帕上的玉兰花;春天的天空中有几朵浮云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空中逍遥自在地遨游;春天的天空中还有许多各种各样的云朵，有的像雄鸡，有的像气势磅礴的飞龙，有的像自由自在的野马，有的像机智聪明的小猴，有的像大人，有的像小孩……真像一个巨大的动物园啊!报春的小燕子往来逡巡，空中飘荡着她们呢喃的妙音。这时，有许多老人和小孩在放飞着各种各样，五颜六色的风筝:有老鹰，有小鸟，有蜻蜓，有蝴蝶……都在自由自在地无忧无虑地飞翔着。花园里空气中散发着阵阵花香，就连花园的远处，也能闻到花香扑鼻而来。真迷人啊!春雨绵绵，像牛毛一样细，像丝线一样轻，随着轻柔的春风，在空中飘洒着。

清晨，金色的阳光洒在海面上，碧绿的海水闪闪发光，荡漾着粼粼波浪，海鸥在空中飞翔、欢唱，一派生机勃勃的景色。

夜晚，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光。春天的天空真迷人!我爱春天的天空。【范文评析】

我非常佩服作者丰富的想象力。依据春天的天空这个实实在在的事物，想象出“蓝色的天空”像“一块丝手帕”，“洁白的云朵”像“绣在手帕上的玉兰花”，把天空各种各样的云朵想象成各种各样的动物，把有云的天空想象成“一个巨大的动物园”。

作者也描写了燕子逡巡、人们放风筝、花园里的花香、绵绵春雨、清晨的海波和夜晚的繁星等实实在在的事物，其中也采用了动静结合的描写方法。

秋天的田野

陈朝开

秋天到了，萧瑟的秋风卷走了枯黄的落叶，大燕排成了“人”字形，一边急匆匆地向南飞，还一边叫着，好像在说:“朋友们，再见了，祝你们冬安。”

秋姑娘来到了田野里，玉米可高兴了，它特意换了一串金樱，冽开嘴笑，露出满口白牙;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;稻子却特别懂礼貌，弯着腰，迎接那久别的故友秋姑娘;高粱向来都是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸涨得红红的。其实都是老朋友了，何必这样害羞呢? 秋姑娘走过田野，来到山坡上。啊!大柿子打着红灯笼，来欢迎她。“红灯笼”可真多，满山遍野都是。那些“黄元帅”、“红国光”挤压压地挂在枝头，躲在树叶后，露出一张可爱的脸，笑着迎接秋姑娘的到来。那驰名中外的红香蕉苹果，是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果实。葡萄呢，就更加绚丽多彩了。那种叫水晶的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，或像一串串红色的珍珠……

尽管已经是深秋，这里仍是一片欣欣向荣的绿色天地。看那尺把高的菜，穿着淡绿色的衣裙，伴着风爷爷奏起的旋律，跳着欢快的“迪斯科”。向前走，只见豆腐菜沿着立起的架子爬到顶端。他那心脏形的阔叶，点缀着重重叠叠数不清的粉红色的小花。远看，像一只只彩蝶在飞舞。白萝卜可大了，有的像一个个头顶大绿伞，整齐地立在田地里，好像看守菜园的小卫士。大白菜光着头，系着腰带，像大头娃娃，挺神气的……这是多么美妙的菜园秋色图啊!看，田野里那一颗颗涨红了脸的高粱，长得多么喜人，高粱粒大得像豆子似的，可它们还是含羞地低下了头，总以为自己的果实不够饱满;再看，那片大豆，更是惹人喜爱，当你走近它们，就会看见他们已张开小嘴。瞧，山那边的白菜长得多壮实!哈，那菜心真有趣，正努力地用手扒开上面的菜叶，用力探出头来，怀着好奇的心情向外张望，她觉得一切都那么新奇，便挺挺腰，从里面彻底地露出了绿色的笑脸;再瞧，这边的稻田就像金色的海洋，一阵微风吹过，稻浪便随之翻滚，而后那醉人的稻香便阵阵飘来，庄稼汉看得心都醉了。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

你瞧，西面山沟里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火海似的，古今多少诗人、画家都称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。秋天是个迷人的季节，我爱美丽的秋天!

【范文评析】

我钦佩作者的笔力，把秋天描绘得如此美丽如画，让人激动不已。作者主要运用了让文章生辉的拟人这种修辞方法，还兼用了比喻、对比等修辞。

作者的语言充满了生机，显示出了一种强大的张力。这是值得我们借鉴的。

秋天的早晨

赵

燕

暑假里的一个早晨，我按照惯例去爬南山。站在山顶，秋风阵阵，拂面而来，凉爽极了，刚才爬山时的疲惫和闷热，一下子被秋风吹到了九霄云外去了。我席石而坐，看见脚下的小草碧绿得像翡翠，只见小草叶片上的小水珠像是颗颗珍珠，在朝霞的照射下，晶莹透亮。这儿的小草时常被人们踩踏，不过它们不肯屈服，挺直腰板，富有活力。在小草旁边有很多榕树，长得都很粗大，根深叶茂，绿叶参天，像一把把撑开的大伞，为游人遮阳挡雨。在这些榕树中间还夹杂着大大小小的松树，有的松树已结出了一颗颗松子，椭圆的，小小的，好像一个个褐色的小灯笼。秋天虽然已经到了，而这些树和草却连一片黄叶都没有，仍然是那么的翠绿，一点也感觉不出秋天已经悄悄地到来。

从山顶向下俯望，高楼大厦尽收眼底，一幢幢楼房如雨后春笋般拔地而起，似乎在比赛谁长得更高大，更笔直。楼房的样式不一而足，有平顶的，有圆顶的，有尖顶的，像是城市丛林中的棵棵参天大树。再往前就是海湾，海湾里有大型油轮，集装箱货轮，各种客轮，偶尔还有几支零星的小船穿梭在大船之间，构成了一幅美丽的海滨秋晨图。

此时，在海天相接的地方，太阳露出了小半边脸，红红的，像是在红色的颜料里打了个滚。不久，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳终于全部升起来了，一束束、一缕缕的光，穿过重重叠叠的树林，照射在大地上。一下子，原来寂静的早晨变得喧闹了，公路上的汽车增多了，上班的人们也忙碌起来了。新的一天又开始了。而此时我脚下小草上的小水珠慢慢被蒸发了，把小草上的灰尘全部都带走了。小鸟、小虫也都出来了，加上小草的翠绿，显得更加生机勃勃了。

我爱秋天，因为它是丰收的季节;我更爱南方秋天的早晨，因为它没有因秋天的到来而凋谢而枯萎。我愿这大好秋色永驻人间。【范文评析】

作者描写了秋天早晨的南山美景、山下高楼大厦、海滨秋晨图、山顶观日出、人们又开始了忙碌，以及在各处穿插抒发了自己对秋晨美景的感受。前文的“只见小草叶片上的小水珠像是颗颗珍珠”与后文的“小草上的小水珠慢慢被蒸发了”是前后照应的。

秋天在哪里 刘秀纯

“秋天在深圳的哪里?”也许你会问，秋天到底在深圳的哪里?下面我们到海上世界走一走，看看秋天是不是在海上世界。

来到海上世界，一看，四处都是绿的，秋天怎么会在这里呢?但是你仔仔细细地看，就会发现秋天来过的痕迹。仔细看草地，你会发现有的小草变黄了，而且有的草地是整块整块地变黄了。大家都知道，只要是秋天来过的地方，花、草、树、木等植物都会变黄。但是深圳比较暖，所以，花、草、树、木不会全部变黄。我们再看看花，有的变成黄色，这代表秋天来过。看看树，树上有些叶子变黄了，也有些叶子绿中夹黄，十分漂亮，这也代表秋天来过，但是秋天现在在哪里呢? 那我们再到四海公园看看，秋天在不在哪里?到了四海公园，景象跟海上世界一样。最后，我回家问妈妈:“妈妈，秋天在深圳的哪里?”妈妈说:“秋天在深圳的每一处地方。” 现在我知道秋天在哪里了，秋天就在深圳的每一个角落里。【范文评析】

在秋天里，乍看深圳，好像找不到秋的明显特征，但只要像秀纯小姑娘这样细心地去发现，深圳的秋天无处不见。小作者用设问的方式行文，极能引起我们的阅读兴趣。

夏游海南岛 赵文瑞

暑假里，我和妈妈乘坐飞机来到了盼望已久的旅游胜地海南岛。

海南岛真美啊!这里有美丽的大海，高大的椰树。阵阵海风凉爽宜人，海边的楼堂馆所千姿百态，风格别致。街道上游人如织，热闹非凡。卖鱼卖虾卖贝壳卖工艺品的街市，为海滨城市增添了不少特色。然而这里最有魅力的还是大海。在三亚，当我们放下行李，带着风尘扑向大海的时候，马上被她的美丽景象所感染、所震撼。蓝色的大海广阔无垠、气势宏伟，远处天海之间连成一线，白云朵朵，帆影点点;近处水清沙细，潮涌潮落。蓝天、绿水、红房、金沙滩，相映成趣，这里是一个理想的美丽海滨浴场，她有一个美丽的名字--亚龙湾。

游完亚龙湾，我们又来到了大东海，这里既美又好玩。我看到许多大人、小孩，在海里追逐浪花，不时传来阵阵欢笑声。我向海边跑去，恨不得马上投入大海的怀抱，妈妈在后边追赶着，让我停下。妈妈为了我的安全，租了一个游泳圈。我的水性还可以，在清澈的海水里自由自在地游着，我感到海水的浮力很大，游起来比在游泳池里省力多了，而且有一种开阔、舒展的感觉。怪不得每到夏季，人们都涌向大海。我游着游着，海上起了风，在风力的推动下，海水翻起了浪涛，我随海浪时起时伏，一会儿像爬上了高山，一会儿像从雪山上滑下。面对翻滚的浪花，我并不躲闪，而是迎上去，即使海水从头上掠过，我也会努力保持身体的平稳，内心里充满了与海浪搏击的自豪感。这样，我冲破了一个又一个的大浪，当我兴趣正浓时，突然发现一个二三米高的大浪向我冲过来，一下子把我冲到了岸上，我浑身沾满了沙子。

后来我们顶着烈日，来到了天涯海角。古时，“天涯”指的是天边;“海角”指的是海边。在这里，为了证明我来过这样好的地方，我拍了很多照片留作纪念。我在天涯海角的岩石缝中还捡了十一个漂亮的贝壳，我还嫌不够多，临走又从小贩手中买了一袋贝壳，外加一个小偶人。

夕阳渐渐向海中沉去，余辉映红了天空和海面，美妙极了。夜里，我梦见自己一会儿变成了一条鱼，在水里游来游去，一会儿变成了一只海燕，在大海上空飞翔。海南岛真美!我会永远记住她那美丽的影像。

【范文评析】

作者给我的第一印象是善于观察，善于实践，善于感悟，善于抓重点。你看，游了海南，值得写的东西肯定很多，那不能面面俱到，她只重点选择了具有海南特色的亚龙湾、大东海、天涯海角和观日落四个方面的景色来写，尤其是自己在大东海游泳的情境写得那么真切感人，是由于自己亲身体验过的原因。所以我有一个写作观点:写自己亲身经历的事情，最能出彩，最能产生优秀习作。

四季竹林

蔡

文

一天，我上学时，经过蛇口招商大草坪时，看见几株竹子正在迎风摇曳。这时，我便忆起家乡门前不远处那片清幽、爽意、美丽的竹林，它给我的童年生活带来莫大的乐趣啊!幼时，我一年四季都在家乡度过。因此，我对家乡的竹林记忆犹新。

我总盼望着春天的到来。夜里，盼望已久的春雨终于从天而降，我高兴极了。第二天一大早，便与小伙伴们一同背着小筐，拿着镰刀去那美丽的竹林里玩耍，回家时，总能带回满满一筐小指头一般大的竹笋回来。

盛夏，火辣辣的太阳照射着大地，真热呀!我和伙伴们一下子就钻到竹林深处。哇，真凉爽呀!我们玩起了“捉迷藏”。我在竹林里看着不辞劳苦的乡亲们正在田里劳作，感觉到了:家乡的景色和人们，都一样美啊!就在这时，我被伙伴们捉住了。

深秋，处处都很安静，竹林也不例外。站在竹林里，欣赏着竹林独有的风采。一阵微风吹来，哗哗啦啦地落下了许多竹叶，就像无数的小船儿从天而降，一会儿就铺满了厚厚的一地。

冬天到了，我在竹林里感到冷的伟大，竹林里的冷是最好的冷，是独一无二的冷，我爱冷的竹林。仿佛我完全被竹林包围，我就生在竹林，住在竹林，我是竹林的儿子，我与竹林融为一体了，甚至忘了自己是谁。

我爱家乡这美丽的竹林，竹林是我的最爱。

我长大到中年，甚至到老年，也要想尽千方百计把竹林保护好，而且还要扩大竹林的数量。因为竹是我的最爱，我不会忘记和抛弃家乡的竹林。【范文评析】

作者以眼前的竹子作引子，引起对家乡四季竹林的美好回忆:春季挖竹笋--夏季捉迷藏--秋季欣赏独有风采--冬季感悟冷艳，合理想象出自己是竹林的儿子，与竹林融为一体了，并表达自己要扩大竹林，不忘记不抛弃竹林的美好愿望。

我爱四季

郑明华

一年中会有春夏秋冬四季。四季是一个屡经变幻的舞台，到处流溢着一首首美妙动听的乐曲。可翻来覆去，都是这四首乐曲，人们不但听不厌，还更喜欢听。当然，我也不例外。

我爱春，因为春天像一个刚刚从大自然妈妈肚子里出生的婴儿，从头到脚都是新的。春回大地，万物复苏，新枝吐蕾，杨柳抽绿，绿草如茵。好一派生机勃勃的景象!我爱夏，因为夏天像一对热恋的情人，把人的心都烧红了。烈日当空，暴雨倾盆，蛙声聒耳，鸟语蝉鸣，荷花争艳。夏天多么热气逼人，但在大雨过后，又是多么清爽宜人。

我爱秋，因为秋天像一个淡妆的美人，款款来到人间，明净得没有俗气。秋风送爽，天高云淡，红叶似火，野菊傲霜，稻花飘香。真是一个硕果累累的丰收时节!我爱冬，因为冬天像一位饱经风霜而又白发苍苍的老人，他身披一件闪光的银装，把大地染得雪白雪白。冰天雪地，百花凋零，北风怒吼，白雪纷飞，梅花傲雪。风雪如此残酷，如此迷漫，我最喜爱这独有的北国风光!我爱四季，我爱春夏秋冬!【范文评析】

像一首优美的旋律，演奏出了春的生机，夏的热烈，秋的硕累，冬的残酷;又像一首散文诗，长句与短句结合，感叹加赞美，音乐兼韵律，琅琅上口;四季不同，各有千秋，但作者都十分喜爱，只褒不贬。

最美是秋天

冼周文

有人说春天最美，因为万物苏醒，树木抽出嫩芽，舒展着翠绿的枝叶;也有人说冬天最美，因为白茫茫一片，像一块巨大的白布笼罩着;我说最美的是秋天，因为秋天是个五彩缤纷的美丽世界。

秋天的早晨，温暖的阳光照射着大地，辛勤的“小闹钟”早早用宏亮的叫声唤醒沉睡的乡亲们，乡亲们便动身起床，准备着今天收割的工具，晨光洒在乡亲们身上，使他们朴实了几分。旁边树上的叶子怎么不翼而飞了?啊!那一片片树叶已经铺满了地。一阵秋风把枯叶吹拂起来，仿佛一群亭亭玉立的少女在秋风中扭动着优美的身姿翩翩起舞。

再看看池边，一条条鱼在水里欢快地游着，有的小鱼把头探出水面来，好像要告诉人们秋天到了;有的小鱼不时从水池里跳出水面来，好像在玩杂技表演;有的一大群鱼围在一起，大概是要商量着怎么为秋阿姨开一个盛会吧!抬头往上看，一个个风筝高高地飘在天空，层层叠叠，几乎不留一点儿空隙，有“公鸡”，有“鹦鹉”，有“熊猫”，有“蜈蚣”……把天空装点得艳丽多姿。

秋天的黄昏是最美的。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窝里飞去。成群结队的大雁，在高空比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声，混合成一曲和谐的大合唱，听起来真叫人心旷神怡。

人们的心灵被这多姿多彩的秋天渲染成一首优美的乐诗。【范文评析】

作者用对举的方法点出自己所感觉最美的季节是秋天，然后从秋晨美、秋鱼美、天空美、黄昏美四个方面，展示了秋天的魅力，最后说“人们的心灵被这多姿多彩的秋天渲染成一首优美的乐诗”，多么富有诗情画意啊!

暴风雨前后

江俊成我的老家住在长江的支流梓江边上。记得我还没来深圳时，那里发生过一场特大的暴风雨，真让人感受到了大自然的威力。

下雨前，天气十分晴朗，酷热的阳光炙烤着大地，燎燎的地气直往上升。鸟儿躲进了树丛中乘凉去了;知了在树上不停地叫:“热死了--热死了--”大黄狗张开嘴，伸出长长的舌头，不断地喘着气;树叶耷拉着脑袋;禾苗卷起了叶子;路上很少有人走动。整个大地像一座烧红了的砖瓦窑。

午后一点左右，天空堆起了一片一片的黑云，太阳躲到云山后面去了。过了一会儿，整个天空被黑云笼罩着，像罩了一个大盖子似的。这时，天气更加闷热了，让人喘不过起来。

过了一阵，一股热风吹来，屋边的竹林沙沙地响起来，竹子扭动着腰姿，跳起了舞蹈。随后，豆大的雨点噼里啪啦地落下来，打在房顶的瓦片上叮叮当当地响，打在竹林上哗啦啦地响。空中的雨道，这边斜斜的，那边横横的，还有竖竖的。天上闪动着弯弯曲曲的电光，接着响起了炮弹似的炸雷。雨更大了，像瓢泼似的;风更狂了，像狮子一样吼叫着。地上的水涨起来了，到处都像河流一样，雨点落在地面上，溅起了无数的箭头，扯天扯地。这时，房上的雨不断地往瓦沟里灌，我们家的房子里也下起了雨，爷爷奶奶连忙找来盆和桶把雨接住。暴雨接连下了两三小时，我家门前的梓江水位升高了一米多，河里漂浮着各种各样的东西:有树枝，有树干，有船只，有冬瓜，有南瓜……

下午四五点钟，雨住了，天晴了，天气凉爽了。我和爷爷拿了一个袋子和一个网兜，到河边水沟与大江接龙处，把从黄色的大江中游到水沟的清水里来呼吸新鲜空气的鱼儿捞起来，放进袋子里，一会儿就捞了大半袋子。我们凯旋而归，奶奶做了一顿丰盛的鱼晚餐，我们吃得津津有味。想不到，暴雨过后，还有意外的惊喜。

【范文评析】

这是一篇成功地仿写了老舍先生的《骆驼祥子》里的“在烈日和暴风雨下”的仿写之作，栩栩如生地描绘了暴风雨前的闷热难当，暴风雨中的猛烈气势，暴风雨后的意外收获，是按照事情发展的时间先后顺序写的，条理清晰，结构严谨，是一篇好文章啊!家乡四季图

余炼杰

我的家乡在广东省潮州市潮安县的一个小村庄。我爱我的家乡，我更爱家乡的“四季图”。因为我的家乡有着和城市不一样的四季景色，而且每个季节的景色都不相同。

春天，春姑娘悄悄地来到。田野间到处都盛开着许许多多美丽的小野花。花儿们争奇斗艳，红的、白的、黄的……每朵花都尽情的飘洒着自己的芬芳，想赢得春姑娘的赞美。小草也开始长出嫩绿的新芽。一大片的绿色，就像给大地铺上了绿色的毛毯。大树也不认输，也抽出了嫩绿的新枝，换上了春装。在春天里，偶尔也会下几场毛毛细雨，正所谓“风雨送春归”。在这美丽的春天里，人们放鞭炮，提灯笼，贴春联，迎接着新年的到来。

夏天，春姑娘虽然已离去，但花儿小草们，仍然那样美丽可爱。大树的枝叶也更茂盛了。辛勤的农民们在努力地耕耘着。这时，我们有没有想过餐桌上的粮食是农民们顶着烈日换来的劳动成果呢?走累了的人们，会停下来，在大树下乘凉。而孩子们呢?他们会扑通一声跳进河里痛快地游玩，满河绽开着嘻嘻哈哈，孩子们的欢乐在河水里流淌着。

秋天，一个果实累累的名字。田里的庄稼长得十分喜人，玉米地里的玉米大得掩饰不住金黄色棒子头显示给人们。在夕阳的照射下，你可以看到农民正在繁忙收割庄稼的身影。植物们也换上了秋装，落叶满天飞，像小船，像蝴蝶，像飞机，像……

冬姑娘悄悄地来临了。大树只剩下光秃秃的质感。因为我们是南方，所以没有白色的冬天，但人们也十分开心。家乡的冬天，家家都养鹅，因为鹅是家乡的特产禽肉食品。鹅一两个月就会长大，因为是自家养的，所以肉质鲜嫩无比，非常可口，也不用担心什么禽流感。孩子们放了寒假，在一起玩耍，到处可以听见他们的欢声笑语。

愿家乡永远年轻而有活力，更加迷人可爱!我爱我的家乡，我更爱家乡的“四季图”。【范文评析】

作者描绘了家乡春夏秋冬四季的美丽景色，给我们展现了四幅具有季节特色的图画。全文采用总--分--总的结构，中间的春夏秋冬四个季节形成并列关系，也可以说是一组段落排比。语言上，像“满河绽开着嘻嘻哈哈，孩子们的欢乐在河水里流淌着”，这样的句子充满了诗情画意。

秋天的公园

王咏诗

秋天到了，秋风送爽。在一个明媚的星期六上午，我来到了四海公园。

从东门进去，向左瞧。一大片荔枝园浮现在我眼前。荔枝树又高又大，像卫士一般挺立在公园里，舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子，在微风中摇曳着，不时发出沙沙声。

荔枝树的对面，是一片竹林，竹林中一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人们走进竹林，仿佛走进了“凉爽世界”。我又被那尖尖的竹笋吸引住了。那尖尖的头，圆圆的腰，胖胖的根。这些竹笋从去年砍去的老竹头边生出来，甚至有的还从石缝中钻出来。

向前走，就是公园的中心。公园中心有一个湖，湖中间有一座三洞桥。人们在桥上来往穿梭，有的停在桥上看风景。湖面上有几艘仿动物形的小艇在游来游去，仿佛是鹅呀青蛙呀大熊猫呀这样的动物在湖里游动着。湖的西边是一排小垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇特的卧龙柳。它卧在湖的西岸，像一条刚下湖的龙。树干斜着弯弯曲曲伸到湖中，龟裂的树皮一块一块的，像是龙鳞披在龙身上。树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了吧? 湖的北边浮着一大片荷花和荷叶。满塘的荷花荷叶远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看，翡翠般的荷叶像一个个大圆盘，一个挨一个，那上面的水点儿，滚来滚去，像断了线的珠子。荷花的颜色有白的，有粉的，白的像玉一样纯洁，粉的像霞一样美丽。微风吹过，飘来缕缕清香，真令人心旷神怡。花骨朵也不小，它们含苞待放，胀鼓鼓的，它们高高地托出水面，特别引人注目。

湖的对面有一座小小的假山。上面有像绿毯子一样的草坪，草坪上有几只鸭子在玩耍，有两只还不停地“呷呷呷”地叫着，好像在说:“秋天多美丽，我爱秋天!”假山旁边还有一棵高大挺拔的梧桐树，有的叶子已呈金黄色，秋风一吹，它们纷纷扬扬地飘落下来，其中有几片叶子在空中旋转，好像很不愿意离开它们的母亲。

秋天真是绚丽多彩，美不胜收，让人心旷神怡，我爱秋天的四海公园。【范文评析】

以移步换景的方位游踪顺序，用生动的比喻、拟人描写出公园里的荔枝林、竹林、湖、荷花、荷叶和假山等秋天美景，是一篇很好的游记。

(三)描写山河景

【范文举例】

游长白山

张

震

今年暑假，我和爸爸妈妈去吉林省的安图游长白山。

我们坐上火车睡了一夜，第二天早上7:53分到了安图。要知道，安图离长白山还有很远一段路程，我们又坐了5个小时的汽车，才来到长白山脚下。

登上游山车，我们先去看了小天池。小天池的石碑上刻有“关东第一山”的字样，我们在石碑旁拍了留念照。我们来到长廊，发现人们在排队买东西，我走近一看，原来是闻名遐迩的长白山温泉煮鸡蛋。长白山的温泉四季不断，温度可达56摄氏度。用这样的温泉煮出的鸡蛋比自己家里煮的鸡蛋更嫩更鲜更爽口。据说，这鸡蛋还可以治病呢!这附近还有很多家温泉浴池可供游人享用，价钱也比较合理。吃过温泉鸡蛋，我们在导游的带领下去黑风口看瀑布。原以为很快就能到达黑风口，可是没想到，前面的路是盘山路，坐在车上一会向东倒，一会向西歪，搞得我们晕头转向。可是司机叔叔却不慌不忙地开着车，我不禁暗暗佩服他的驾驶技术，看来这技术不是一朝一夕练就的。来到了黑风口，终于看到了瀑布，虽然没有诗仙李白笔下“飞流直下三千尺”的庐山瀑布那么壮观，但也无比美丽，飞溅的水雾淋湿了大家的衣服，相机镜头也弄上了细细的水沫，但人们却玩得很开心。

看完瀑布就去看天池。我们坐在车里感到寒风刺骨，因为天池在长白山的顶峰，长白山海拔2736米，像是在天上一样，登上山顶并不容易，因为顶峰全是沙子，风一吹就迷人眼睛。我们用了30分钟的时间才登上山顶，顶峰开始是乌云密布，后来终于放晴了，我们看见了天池，大家一起欢呼，激动得流出了热泪。天池是那么美丽而清澈见底，我们摄下了许多值得珍藏的照片。

结束了长白山之旅，那里的湖光山色还萦绕在我的脑际。闻名于世的长白山美景给我留下了永久的记忆。【范文评析】

作者采用移步换景的游踪顺序，描写了游览“温泉--黑风口瀑布--天池”时的美丽景色。“温泉煮鸡蛋”写得饶有兴味;写“黑风口瀑布”，能油然联想到李白《望庐山瀑布》中的名句，且能作以比较，确是信手拈来;峰顶“天池”的美妙，更有“无限风光在险峰”的感慨。

海

刘圳娟

朋友，你看见过汹涌澎湃的大海么?听见过千军万马般雄壮的声音么? 早晨，海面很平静，一轮红日从东方徐徐升起，把整个大海照得红彤彤的，白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”啊!勤劳的渔民驾着渔轮，早早地来到海里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的浪花……这一切，都显得那么美丽，那么迷人!可是，当傍晚涨潮的时候，大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千白乘铁骑，向海猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声。岸上千吨重的大石，给它轻轻一拂，就淹没在海里去了。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，躲进了云层。所有的星星，也都生气地闭上了眼睛。这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是，它便慢慢地停止了奔腾、冲击。夜，慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得像一条迂回的明亮似玻璃的带子。星星听不见那可怕的声音，也把眼睛睁开，调皮的眨着。满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡!啊!大海，我爱你!我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育下茁壮成长。【范文评析】 以设问开头，引人遐思。写早晨的海景主要写了“红日彤彤”、“白云飘动”、“海鸥飞舞”、“渔民勤劳”和“海水飞溅”，联想到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的诗句。写“傍晚涨潮”与“早晨海景”形成了动与静的对比。“海风尖利”、“海浪怒吼”与“月亮躲进云层”、“星星闭上眼睛”的相互衬托，渲染了大海涨潮的壮观的气势。写夜的宁静是为了衬托大海的宁静。最后表达自己热爱大海的真情。

大 海

冼周文

朋友，你看到过我们家乡的大海吗?你看过那里美丽的风景吗? 那里可美了!远处天水相接，蓝色的海水衬托着蔚蓝的天空，分不出哪是海，哪是天。近处的水清澈见底，就连那美丽的小贝壳，也能看得见。大海这位老人家的脾气实在有些古怪，要是温和，能比谁都亲切，用那带有盐味的海水抚摩你的脚，使你倍感凉爽、舒服;要是生气呀，用汹涌的波浪像小山似的向你压来，冲击着海滩，浪花飞溅，有丈把高，有磅礴的气势，真是让人惊心动魄!再看看那边，波浪一个劲地拍打着礁石，溅起一朵朵水花，像一串串珍珠，又像在下一场暴雨。一块块礁石被波浪冲得又滑又亮，在缕缕阳光下，发出耀眼的光辉。岸边的小孩子多了，他们一个个拿着小瓶子，里面装些小石头和海水，只见东边的小孩在叫:“哎哟，差一点就捉到了!”西边的也在喊:“捉到了，捉到了!”那种既高兴又失望的声音，给大海增添了不少乐趣。夕阳西沉，余光洒在大海上，给他披上一件金灿灿的衣服。夜幕快降临了，大海爷爷像喝了酒，脸上泛起了红光。

晒了一天的太阳，黑了我们的皮肤，使我们更加健壮了;晒了一天的太阳，暖和了我们的心窝，使我们更加爱大海了。

【范文评析】

开头的设问，对于没有见过大海的朋友们来说，那简直充满了巨大的诱惑，想急于看下去，作者都写些大海的什么?接着，作者仿照老舍《猫》的写法，对比描写了大海“温和”与“生气”两种古怪脾气。然后写孩子们拾海时的“高兴”与“失望”。再用拟人写夜幕夕阳时“大海爷爷像喝了酒，脸上泛起了红光”。最后表达自己为了爱大海，不怕晒黑的独特感悟。

家乡的湖

黄木欣

在我们家乡的村里，有一泓湖，湖水是浅绿色的,有点透明，清可见底。

湖里的鱼非常多,都是我们村里人放下去的。那些鱼非常灵活,与别的鱼与众不同,看见有人来了，成群的鱼就立即游到湖边，似乎想和人玩耍。看见有人来放小鱼苗,成群的鱼又游过来,似乎想看一下，来了哪些新朋友。

湖边有几棵柳树、榕树……春天，湖边一片生机勃勃的景象.各种各样的树儿都穿上了绿装,披着融融春光，迎着悠悠春风,翩翩地舞动着婆娑的倩景。微风吹过,柳树那软软的枝条,好像在向人们点头问好。夏天，高大的榕树，像一把绿绒大伞,可给人们提供绿荫。秋天，榕树的果子成熟了,掉到湖里，被鱼儿们发现了,成群的鱼儿挤在一起,似乎在商量怎样分享美味的榕树果实。只见一条小鱼嘴里咬着榕树果子,对着另一条鱼一吐,那条鱼赶快咬着果子，吐给另一条鱼,一条接一条,还挺有顺序的，好像在做“众龙戏珠”的接力游戏。瞧,他们玩得多开心啊!荷花开了,微风一吹，像一群仙女翩翩起舞。有时，寂静的湖面像一块大镜子。

一个初夏的傍晚,我来到湖畔，一轮橘红色的夕阳嵌在天边,一圈圈橘红色的光晕向周围扩展开来了，把周围的云都染成了金黄色,仿佛一幅瑰丽的彩画。渐渐地,夜幕来临了,孩子们仰头一看,洁净的天幕上嵌着无数颗发光的星星,好像一颗颗五光十色的钻石,把宇宙装饰得那么富丽堂皇。

这些景色在水面上依然可以清楚地看见。慢慢地，夜深了，四周是无边的寂静。树叶间没有一丝微风吹过,新月如半个银盘,和着白色的小花朵似的星星嵌在蓝色的天幕里。湖真美啊!这些美丽的景色永远清澈地出现在我眼前。【范文评析】

作者很能描写，缘于很能细致观察，还缘于很擅长语言表达。你看家乡的湖清可见底，湖里鱼朋友很多，湖边柳树、榕树生机盎然，众鱼儿食榕树果实如同“众龙戏珠”，傍晚橘红色的夕阳富丽堂皇，夜深后湖水里映照着夜空的景色，湖真美啊!(四)描自然景

【范文举例】

参观夕阳

彭奎贤

夕阳太美了，它是一支画笔，给大地涂上了绚丽的色彩，大地成了它的画纸，就连人体都成了它发挥才能的地方。这画太美了。

夕阳好像很害羞，不想让我们看见它，于是发出一些“箭”来刺我们的眼睛。但只要熟识了它，你的眼睛就好像成了火眼金睛，不会怕他的光芒了。仔细一看，你会发现它好像哪吒所用的风火轮。有时，一些云会妒忌夕阳的才能，想挡住它，让夕阳鼠目寸光，夕阳就不能挥笔自如了，但是夕阳的私人保镖--风，会赶走这些云。此时，夕阳又会恢复灵感作画了。

过了一会儿，你会发现夕阳好像累了，因为它的光芒渐渐消失，慢慢地，夕阳越来越红，最后变成了一个大大的圆圆的好像用刀切开了的红色大西瓜。每当放学时见到夕阳，我的嘴就开始谗了，开始想吃又大又甜的西瓜了。夕阳的手真顽皮，把人也染成了红的，脸蛋变成了红彤彤的猴子屁股，老人们的胡子都成了红的了，阿姨们被夕阳打扮成了红发女郎，大地好像被血泼洒过一样。夕阳把云弄成了各种形状，有的像翩翩起舞的仙女，翘起衣角;有的像小山羊，翘起小犄角，似乎在呼唤妈妈;有的……

这时，夕阳像托着什么重物似的，慢慢往下落，山被夕阳染成了火山。黑暗好像想吃掉这个大西瓜，慢慢地将它吞没了。当夕阳还有一丝余辉时，月亮好像在说，太阳公公，我们来比高低吧!太阳公公说，地球那边的人们还等着我哩，我们明天再比高低吧!

夕阳虽然很短暂，但它为人们带来美好的时光;虽然它走了，但明天还会来，让大地再成为它的画纸;虽然它在地球的这一面消失了，但它还会在地球的另一面继续作着它那幅精彩的画。

夕阳是公平的，它能给予两个半球的人们开心和快乐。它就像在告诉我们，不要过分贪婪，天下没有免费的三餐。

夕阳太美了，夕阳太迷人了，夕阳无限好啊!【范文评析】

这篇文章获得了《金色少年》杂志“新星杯”全国中小学生作文大赛特等奖，并且发表在该杂志上。之所以能得这么好的奖，是因为作者的想象力太神奇了，把自己生活中跟夕阳有关的事物都有机地联系起来了，调动了全方位思维，用生动活泼的语言准确地表述出来。所以，我要说:“想象是作家的翅膀，没有想象，就没有作家驰骋的思绪，更没有作家笔下的优秀作品。” 四

季

林海欣

每年2、3月间，冬天慢慢离开了，天气也慢慢变暖了，大地脱下了棉衣，披上了春装，各种动物和植物开始生长和活动了，树木发出新枝芽。柳树是最早发现春天的树。牡丹花是在春天开得最美的花。油菜花也开了，给大地涂上了金黄色。大雁从南方飞回来了，布谷鸟在树枝上歌着唱，好像在说:“快快播种，快快播种。”春天到了，是植树的好季节，我们把树苗种到地上，来美化春天。一年之计在于春，春天是我们读书的大好时光。春天是放飞风筝的好日子，一只只风筝在天空中迎风飞舞，放飞着青少年们的理想。

夏天，小麦成熟了，荷花开了，散发出一阵阵芬芳，玉米长得又高又大，向日葵在阳光的照耀下，展开一张张可爱的笑脸。蜻蜓在田野里勤奋地捕捉蚊子，壁虎常常爬到窗户上，等着蚊子的到来，蝉在树上不停地高歌。那一棵棵高大的树木长出了茂密的绿叶，那绿绿的桃树枝上结出了绿绿的桃果。夏夜，田野里传来一阵阵蛙的歌声。各种瓜果都成熟了，西瓜是人们最喜欢的，可以给人们解渴，用各种瓜果作成的冷饮也纷纷上市。夏天使我们的生活多姿多彩，使我们在这火热中成长起来。

秋天，是收获的季节，金色的秋天给大地铺上了一层金黄色的地毯，凉爽的天气一直持续到11月左右。天空总是湛蓝湛蓝的。树叶和草丛挂上了晶莹的露珠，树叶变黄了，从树上纷纷落在地上。菊花盛开了，给原本萧条的秋天带来了一线生机。葡萄和苹果成熟了，给人们带来喜悦。柿子挂在树上压弯了枝头，给人们带来了欢乐。秋天能看到金黄色的玉米，红彤彤的高粱。机器在田野里唱起欢乐的丰收歌。大雁开始往南飞，明年的春天才会回来。天气逐渐变冷，我们也换上了秋装。秋天晴朗清爽，阳光灿烂。冬天，北方下起纷飞的大雪，冰花铺满了大地。还可以滑冰呢!真有趣。北方的小朋友很小就在冰上活动了。他们有的打雪仗，有的堆雪人，各种各样的活动都有，无论他们跌倒、滑倒都不怕，这说明了北方小朋友胆子非常大。大雪落在地上，大地就变白了。落在房屋上，像盖上了一层银瓦。它晶莹如玉，洁白无瑕。而南方的冬天就相当于北方的春天或秋天，它不会下雪，还是那样阳光灿烂，绿树成荫，非常美丽。北方的冬天，雪是仙女撒下的碎玉，是月宫里桂花树的缤纷落英，是冬天特有的白蝴蝶。啊，四季多么美丽啊!春天像一位温柔的姑娘;夏天像一个顽皮的小孩;秋天像一位慈祥的老奶奶;冬天像一位不爱说话的老爷爷。啊!四季，我爱你们!你们是我身边不可缺少的好朋友!【范文评析】

文章的结构是分--总关系，先分别描写了春夏秋冬四个季节不同的景致，展现了每个季节的特征，能把人结合在景物中突出出来，还能将北方的四季与南方的四季加以比较，突出各自的特点。结尾用了四个比喻分别赞美了四季，并表达了自己对四季的爱。

雨中夕阳

郭燕珊

大家都看过晴朗天气中的夕阳吧，可是，有没有看过雨天中的夕阳呢?可能没看过吧。我可有眼福第一次看到了雨中夕阳，那景象美极了。没看过这奇妙景致的朋友，就看看我的描写吧!看过的朋友，就看看我写的和你们看到的有什么不同吧!今天下午放学后，天下着蒙蒙细雨。我回到家里，来到阳台上，刹时间我惊呆了，眼前的景象好像是一幅美丽的图画:红红的太阳光像血一样照着楼下的房屋、花草、树木、蛇口的海上世界，如同给大地披上了一层鲜红的纱衣，又像是刚刚燃烧起来的火焰。原来那朵朵白色的云块，现在却变成了一片片红润的云彩。远处的天边和海水好像被红色连在一起，分不出哪里是天，哪里是水。远望那一只只停在海面上的轮船，就像是一根根起了火的木棍。学校旁边的那一片小树林，也被染成了红色了。远处南山上的树木已被雨水冲洗得干干净净，然后被夕阳这位丹青能手描上了粉红色。

为什么会出现如此奇妙的景象呢?原来，我们的这片天空出现了一大片云层，就下起了小雨，而西边是晴朗的，恰好夕阳刚要落山，它的光斜射过来，与云层形成了绝妙的折射，这又是雨又是夕阳的奇景就自然而然地产生了。

这时，楼下的道路上却空无一人，人们都回家吃晚饭看电视去了，而我却依然站在阳台上观赏这幅美丽的画，奇妙的画，梦幻般的画。

【范文评析】

我欣赏作者的写法，开头买个关子，勾起了读者的读欲;然后写自己亲自观察到的雨中夕阳的奇景，写得妙趣横生，活生生的，令人有身临其境之感，尤其是对色彩的描绘，主色是红色，但又根据不同景物染上不同层次的红，给人浓淡相宜的层次感;接着写出现这种美丽奇观的光学原理:阳光折射云层形成雨中夕阳的奇景;最后写自己站在阳台上独享这梦幻般的画，其实作者写成文章后，由自个独享变成了与大家分享，这叫“美色共餐”嘛!使审美情趣得到了升华。

看流星，我真惬意

杨小华

又看见流星舞过天际时炫美的瞬间，有点感动。但有人却认为它生命是那么的短暂，与普通的星星相比太为逊色了，而我却不以为然。

我喜欢流星，因为它滑过湛蓝天空时的那一瞬间是那么美丽，虽然它的生命如此短暂，但在它划过天际的那一刻却给人们留下深刻的印象。

一个人走在夜间的路上，感受着黑夜的陪伴，呼吸着星空的气息，周围如此宁静，宁静得让人感到无所适从。我们已经习惯了人们的喧闹，生活的快节奏，我们的人生也跟随着这种快节奏匆匆向前，充分显示着自己的魅力，也为社会为国家尽力奉献，放射出光芒，给人们留下深刻的印象。

我们也如同流星一样。我们这代人是中国社会承上启下的一群特殊群体。成长在中国经济腾飞的二十一世纪，从小接受着几乎与世界同步的前卫思想。生活是“网络”，时代是“信息”，我们知道“克隆”，我们收发“E-mail”，我们就像流星一样炫美。

然而有人认为，我们不爱看京剧，不爱听戏曲，却钟爱香港电视剧。我们更欣赏我们父辈无法接受的好莱坞巨片。我们嘴里早已半中半洋，“是”不是“是”，也不是“yes”，而是“yeah:”。甚至出口成“脏”，不是“他妈的”，而是“我拷”。那还能说我们和流星一样炫美吗? 但这并不影响我们对流星精神的追求，我们能为一个执着的目标而打拼，甚至不惜废寝忘食，通宵达旦;我们也在放松时放纵自己，看整个晚上的连场电影，或在网上聊他个昏天暗地。人生中永恒的辉煌是少见的，而像流星那样短暂闪烁的亮丽却时时展现，这正是我崇尚流星精神的原因。晚上，我躺在床上，渐渐进入了梦乡:我变成了一颗流星，向着我的理想划过湛蓝天空，用瞬间的光亮去照亮蓝色的天空和绿色的大地，乃至黑暗的角角落落，它们都看见了我惬意微笑的容颜。【范文评析】

作者惬意崇尚流星精神是一种向上的心态，这是我所推崇的。有人把“流星精神”与“昙花一现”看成是不值一提的亮点，但作者说“人生中永恒的辉煌是少见的”，的确如此，那我们何不像流星那样短暂闪烁自己的亮丽呢?总比那些终生无亮色的人们好得多啊!(五)描写场面景

【范文举例】

美丽的校园广场

江晓爱

清晨，我背着书包迈着轻盈的步伐，怀着愉悦的心情踏进校园。

首先，映入眼帘的是广场的美丽景色。正中花坛旁边种着彩色树，绿白相间的颜色可爱极了!微风一吹，发出“沙沙”的响声，就像一位音乐家在为黎明的来临演奏一首动听的乐曲。常绿树挺着胸膛，屹立在花坛中间，就像一位英勇的卫士，日夜守卫着我们的校园。紫叶树在朝阳的映衬下，叶子上晶莹透亮的小露珠随风吹拂，在叶子上滚动着，颜色显得更鲜艳了。这生命的颜色为校园带来了勃勃生机。

两边的花坛，槟榔树纤细的“白龙须”垂下来，这时候，它就像一位年迈的老公公拂着自己的胡须，在津津有味地给它的小树孙子们讲着有趣的故事。九里香“姑娘”的花洁白无瑕，它的花蕊是淡黄色的，如果不仔细看，还不知道哩!除了那些开放的小白花，瞧!花枝上还挂着几个含苞欲放的花骨朵哩!接着，在新鲜的空气中散发着一股淡淡的清香，使人心旷神怡。棕榈树的果实像一串乳白的珍珠，随风摇曳，春姑娘为它织了一件绿色的衣裳，棕榈树穿上它，变得可漂亮啦!乳白色的珍珠项链，绿色的衣裳，棕榈树可真是一个爱打扮的小姑娘啊!远远望去，两旁的美人蕉红得像一团燃烧的火焰，眨眼间又变成了红色的五角星。有句俗话说得好“红花还须绿叶衬”，美人蕉虽然好看，有了绿叶的衬托才会更美丽。美人蕉脚下那些不起眼的花草正晃动着小脑袋，好象在说:“小朋友们，„一年之计在于春，一日之计在于晨‟，你们可要珍惜时间，用功读书啊!”

突然，我听到同学们琅琅的读书声在校园四处回荡，他们仿佛在校园里显示勃勃生机的树儿花儿草儿一样，正在阳光雨露的沐浴下茁壮成长!【范文评析】

行云飘逸的思绪，清新流畅的语言，细腻生动的描绘，真挚自然的情感，构成了作者这篇精美的文字，还把人这个主体置身其中，就显得“一切景事皆为人事”了。

情系红树林

赵文瑞

清晨，春天的阳光温柔地照耀着大地。我们乘着公交车奔驰在美丽宽阔的滨海大道上，路的两边是郁郁葱葱的红树林，美丽的红树林公园就座落在海边。

下了车，我们来到了红树林，走到了红树林的小桥边，只见上万只白鹭鸟群在捕鱼、觅食、嬉戏。鸟群之中，身披白色羽毛的白鹭，黑色的长嘴像钢针一样细长。捕鱼时，将长嘴伸入水中不停地左右划弧，引起了人们的极大兴趣。导游向我们介绍说，这白羽黑嘴的鸟就是目前世界上大概只剩几千只的濒危鸟类--黑脸琵鹭了。我们看着海边黑脸琵鹭在水中觅食，不由得为它们的过去惋惜，为它们的未来担忧。我想:不过红树林已经被国家列成了自然保护区，这儿环境优美清静，给鸟类留有巨大的活动空间，人们都说“这里真是鸟群的风水宝地啊”!我们走进小桥尽头的观鸟屋，小鸟们也许是感觉到了危险，在我们旁边的鸟也渐渐地飞向远处了。鸟儿见我们不去伤害它们，确认没有危险后，又有一些小鸟和白鹭开始用碎小的步子慢慢地走近了观鸟屋，它们越走越近，近得甚至可以看清它们嘴里衔着的小鱼儿了。我们看完鸟之后，来到了红树林公园的草坪上。草坪四周有许多幼小树苗，有花儿的芬芳，充满着大自然的气息。我们躺在草坪上观赏那别样的蓝天和那别样的白云。阳光把小草照耀得那么翠绿，让小草光彩焕发，阳光把花儿照耀得那么红艳，让花儿光彩照人，阳光把红树林照耀得那么美丽，让红树林的美景深深地印在人们心里。

深圳人在二十多年的飞速发展中，留下了一片美丽的红树林，留下了一片完美的鸟之乐园。海面上正在飞起飞落的海鸥群鸟，衬托着隔湾相望的青黛色的香港群山，在这座现代化之城的中心腹地，演绎着人与自然比肩共存的佳话。

【范文评析】

红树林自然保护区在深圳这座城市的腹地，那里有珍稀树种红树和珍稀鸟类黑脸琵鹭。在深圳这个寸土寸金的地方，城市管理者们舍得为动植物留下这片乐土，这是大智大器之举。现在，红树林成了深圳的必游之景点了。美丽的海上世界 蒋

蓝

海上世界座落在深圳湾的蛇口港旁，南山脚下，与香港隔海相望，是个非常美丽的风景游览区。

一来到海上世界，就会给人一种到了快乐王国的感觉。海上世界的植物很多，多得数不清。一望无际的海滩上种了许多热带植物，主要是椰子树，很多人都去那儿品尝新鲜的原汁原味的椰汁奶茶。海上世界的花草随处可见，入口处就有各种颜色的花，有红的，有黄的，有紫的。在石蹬旁可以看到花，在走道旁可以看到花，在店家门前也可以看到花，反正花是无处不有。

女娲，大家听说过吧!有个传说是这样说的，从前有一个长得非常奇怪的女子，人头蛇身，鱼尾巴，满身鱼鳞，她就叫女娲。天漏了一个洞，每天都下暴雨，弄得人间洪水泛滥，山崩地裂，田园被毁，人畜死伤无数。这时，女娲找来一块巨石用手举起来把天补好了，从此人间就风调雨顺了。现在，蛇口人为了纪念女娲，于1989年7月2日用汉白玉在海上世界的海边塑了一尊女娲雕像，高约有三、四层楼高，女娲高高耸立在那儿，手举巨石，她的蛇尾盘坐地上。这座雕像显得高大雄伟，真让人赞叹不已。

女娲补天雕塑的后面是一艘大船--明华轮，它是海上世界的重要景点之一。明华轮原是法国的一艘巨轮，长162米，高9层楼，重一万多吨，周恩来总理曾经乘坐过这艘远轮。1984年邓小平爷爷视察深圳时，为这个旅游风景区题词命名为“海上世界”。明华轮就像一座高楼，里面什么设施都有，有餐厅，有宾馆，有歌舞厅，有娱乐室，有商场，总之，应有尽有。船的周围有人造的小喷泉，活像船在海洋里航行一样。海上世界还有圆形建筑两层，世界各地风情口味的酒吧就围在这两层建筑周围，中间是一个大广场。酒吧有韩国风味的，有日本风味的，有印尼风味的，有欧洲风味的，还有美国风味的……酒吧服务生大多是外国男女青年。很多国内外游人都来海上世界游玩。海上世界周围，还有很多楼群，有五星级的南海酒店，有绿色的高尔夫球场等。

来海上世界的人非常多。每逢佳节或者晴晚，来表演的，来拍卖，来参观的，来骑双人脚踏车的，来放风筝的，络绎不绝。到了晚上，海上世界美极了，五颜六色的霓红灯，把海上世界映衬得璀璨辉煌，像仙境一般。

啊!海上世界真美呀!真是一个快乐王国。

【范文评析】

作者按游览顺序描写了海上世界的地理位置、总体感受、植物特点、女娲补天的传说和女娲补天的雕塑、海上世界的游览中心区“明华轮”、佳节与晴晚的海上世界，而作者把重点放在了对海上世界的记叙和描写上，显得重点突出。

(六)描写活动景

【范文举例】

学溜冰

黄木欣

一个星期天的下午，恰好多云是阴天。于是，我与好友赵方博去体育中心溜冰。我俩骑着单车，恨不得飞一般地到达溜冰场。骑着骑着，不知不觉就听到那劲暴的DJ，看到溜冰的人们在场内飞翔。我的心加速地跳，因为我好想去溜冰，久违了。可以说是脚痒，但是心更痒，急切的心情简直难以言状。那音乐似乎也跟我一样，差不多震暴了整个上空。

溜冰鞋分两种，一种是单排，一种是双排。两样玩法都不同。单排我非常熟悉，称得上是中等。但双排对我来说挺生疏。于是我决定学玩双排。穿好鞋，我就开始溜，原来双排也挺难溜的。要保持平衡力度，溜时不能把鞋子向前倾，也不能向后倒，这样就不会摔，要是你违犯了，哈哈!头与屁股不开花才怪。双排前面有个轮子，是用来后刹车用的，前行时可不能用哦!不然很危险的。后倒更是不得了，后面不像单排一样有刹车。鞋后面什么都没有，你不经意摔了下去的话，也很危险。我溜时都非常小心，“唰--唰--”一个大人使用飞一般的倒退从我身边闪过，我站在那儿，还有一阵风从我脸上吹过。太厉害了。我看了，不由得伸出大拇指。这里的人个个都很厉害，顿时，我觉得好似大海，我们这些小鱼儿在这儿欢乐地游来游去，而我这只笨鱼，还不会“游泳”呢。谁都知道，双排唯一的好处就是倒退时好刹车，不会摔跤。我很想练出本事来，不如向赵方博请教，哎，他自己都“泥菩萨过江--自身难保”。还是去请教大人吧，我鼓足勇气向一位高手请教，那位高手把他多年的经验传授给我。于是，我按照师傅教的方法去练倒退。首先当然是往后溜，眼睛往左后面看，当然往不同的方向溜，看法也不一样。然后就是学后溜。脚转来转去，使轮子滑动，才能行走。最后是重点，就是正确使用后刹车。要是这一点都学不会，就很容易受伤，也很容易撞到人。我按照这些方法去练。“哎呀”，笨笨的我摔跤了。但我仍旧爬起来，继续练。要知道男人是不会这么容易认输的，在失败面前绝对不能低头。看到那些大人和小孩在快乐地溜，而且溜得那么好，我怎么会输给小孩呢，太没用了。于是我反复地练。所谓功夫不负有心人嘛，终于让我学会了倒溜。练熟了，决心鼓足勇气去挑战陡坡，可是我觉得很怕，一阵风吹来，似乎是来给我打气的。于是我放下了心中那块大石。我从下面用前刹车走到斜坡上，“唰--唰”的倒溜下来，此时风再一次吹到我脸上，似乎在对我说:“你真厉害，你成功了。我们都支持你。”溜下来后，有一种爽意从心头涌出来，既刺激又好玩，让人有一种成功的自豪。我胜利了。连师傅都表扬我，还让我下次再来，教我快速倒溜。我真高兴，想知道我的成绩如何，下次你也来吧，我们一起溜。溜冰让我感到快乐，感到刺激，也感到成功的自豪，我喜欢溜冰。

【范文评析】

作者先写了急切溜冰的心情，然后介绍单排溜冰鞋与双排溜冰鞋的使用方法，再介绍自己挑战双排倒退溜冰练习成功的过程，表现了作者不服输的勇敢精神，也是做事成功的自豪体验。激烈的拔河比赛

杨

淼

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们学校要举行拔河比赛。我们班和二班是角逐对手。

比赛开始了，我们照老师教的方法，脚在地上站稳，身子向后倾，两手紧握绳子，做好了准备工作。当裁判数“一、二、三”的话音一落，我们便立刻使出吃奶的劲拔起来。只见我们班的同学个个紧咬牙关，小脸涨得通红，眼睛紧紧地盯着前方的旗子，手上的青筋都露了出来。旁边观战的啦啦队不停地为本班呐喊助威。一分钟，两分钟……十分钟过去了，旗子仍然在中间一动不动。只听见旁边的同学不停地高呼:“五三班，加油!五三班，加油!”同学们一个个满脸通红，呲牙咧嘴地使着劲，看来双方势均力敌。不知不觉又过去了五分钟，情况没有发生任何变化。这时两班的班主任急得像热锅上的蚂蚁，跑来跑去地助威，紧皱眉头，汗水时不时从额头上流下来，不住地喊着“加油!加油!”嗓子都吼哑了。就在这关键时刻，禁不起考验的我，累得实在忍不住了，于是手上悄悄地松了一点劲，想趁机喘口气，可没想到那旗子呼啦啦一下子滑到了二班那一边。哎!都怨我关键时刻松了劲，结果让二班硬抢过去了，这个回合我们输了。唉，要是我能再坚持一会儿不松劲，我们班就不会输了，真是可惜!吸取第一回合的教训，在第二回合中，我们憋足劲，使劲地紧握住绳子，不敢有半点泄气。终于，旗子一点一点地移到了我们班这边。我们一鼓作气，拿下了第二局和第三局。三打二胜，我们班赢了!同学们欢呼着，高兴得一蹦三尺高。

比赛结束了，通过这次比赛，我更懂得了“团结就是力量”这句话的含义了。

【范文评析】

开头点明拔河比赛的对手;接着详细地记叙了第一回合比赛的经过，把运动员、老师、啦啦队的表现都栩栩如生地摹拟出来了，尤其是自己拔河时的状态、体会，写得真切动人;然后简略地写了二、三回合的赢局;详写输局与略写赢局，形成对比，更体现了输是衬托赢;最后的懂得了“团结就是力量”，点明了主题。

我们的圣诞Party

陈佩文

一年一度的圣诞节即将来临了，同学们沉浸在节日的气氛里，为了让这个节日更加有意义，我们班决定搞一个圣诞Party来庆祝。

我们把教室打扮得别具一格，看起来令人特别舒畅。活动在星期五下午正式开始了，第一个节目是“笑话大王”。卢湘科、段裕、陈琬他们搞笑的动作，幽默的语言，千奇百怪的表情，令大家捧腹大笑，有的笑歪了脖子，有的笑红了脸蛋，还有的把眼睛笑眯成了一条线。因为大家都知道我有跳舞的特长，非要我一显身手不可，我拗不过大家只好献丑。凭着我优美的舞姿，敏捷的动作，赢得了同学们一阵阵热烈的掌声。我既很激动又很开心。节目一个一个地表演下去，同学们越来越兴奋。自由活动开始了，我们有了很大的自由活动空间，大家就像脱缰的野马，一个比一个疯狂，没有约束，尽情地玩。我们先玩“击鼓传花”。所谓“击鼓传花”就是鼓一击响，花就要迅速传到另外一个人的手上，这样一直传下去，直到鼓停为止，看花落谁家，谁就要表演节目;还有抢“凳子”的活动。同学们一个搭着另一个同学的胳膊，依次排列下去，音乐开始了，等到音乐一停，同学们赶紧抢凳子，真是争先恐后，互不相让。幸亏我的动作敏捷，及时抢到了一个好位置，要不我也献丑了。有个同学想抢我的座位，我心里想:没那么容易，我马上用灵活的巧手死死地抱住椅子，那同学看我不好惹，识趣地走开了。我的心里甜丝丝的，就像吃了蜜糖一样。这时节目已接近尾声了。

我觉得这次活动搞得非常成功，因为每个同学在活动中都展示了自己，大家都那么开心，也大大增进了同学之间的友谊。我盼望着，盼望着下一年的圣诞Party快快到来。【范文评析】

本文从活动场景中选取了几个具有特色的精彩镜头，一一展示给我们，令人有亲临其境，置身其中的感觉。语言表达上十分活泼、轻松，不乏幽默、风趣。这种开展活动写活动的场景文章，选材也很典型，作者抓住了自己非常感兴趣的材料来组织行文，显得重点突出，不泛泛而叙。

放风筝

刘圳娟

星期天，天气特别晴朗，我们怀着喜悦的心情来到海上世界放风筝。

到海上世界放风筝的人可真不少啊!他们五个一群，三个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着正要放，有的正在安装风筝。瓦蓝的天空中，飞翔着各式各样的风筝:有蹁迁的蝴蝶，矫健的雄鹰;有震翅的蜻蜓，美丽的蜜蜂;还有那腾云驾雾的孙悟空……蓝天仿佛交织着一幅幅锦缎彩虹，五颜六色的风筝在湛蓝天空的映衬下显得那么鲜艳，那么迷人。

我和表妹一组。她帮我端端正正地举着“燕子”，我先面对着她站好，左手拿着线轴，右手拽着线，边放线，边向后退。我连退几步后，猛然高喊一声:“放!”表妹急忙把手一松，只见“燕子”从她手中挣脱出来，慢慢悠悠，稳稳当当地飞起来了。这时，我继续拽着线又紧跑了几步，边跑边向后看，“燕子”徐徐升起来了。我高兴地眯缝起双眼，望着“燕子”远去的身影。飞得那么远，那么高……我悠闲自在的拽着手中的线，情不自禁地欣赏其他人放的风筝。

我正陶醉在这美丽的景色之中时，父母的喊我们回家咯!我怀着依依不舍的心情收回了风筝，告别了那被五颜六色的风筝点缀得绚丽多彩的广场上空。【范文评析】

作者用总--分--总的结构形式，先交代了放风筝的时间、地点;接着从面上以一组排比句式描写了各种样式各种颜色的风筝在空中飘飞的情状;然后从点上叙写我和表姐放飞“燕子”的详细经过;最后在依依不舍的留恋心态中结束活动，给人留下余味。

作者在描写记叙场景的过程中，特别能适时加进自己的深切感受和丰富的想象，使自己的文字得到升华。

第五篇：景物描写

同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。

一、学习抓景物特点的几种方法

（一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不

一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？ ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。③“傍晚，青蛙„呱呱‟地叫起来，啄木鸟„笃笃‟地啄着树杆。甲虫„嗡嗡‟地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如： ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳…… 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花…… 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。” 这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？ 冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法 同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。