什么是文明素质

第一篇：什么是文明素质

什么是文明素质，文明行为

文明素质，文明行为，从广义上讲，是对一个国家，一个民族的总体要求，包括尊老爱幼，不损害国家和集体的利益等；从狭义上讲，是对每一个社会公民的要求，包括思想健康，用语文明，行为举止得体，遵守社会公德，助人为乐等。总的来讲，文明素质，文明行为就是指有益于社会的言行举止。对此最概括和精辟的论述，是胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，即：引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

文明素质

指人类所创造的财富的总和，包括体质、品质和素养。如，言谈举止、坐卧行走、穿衣着装等方面。民族文明素质是民族生命力的象征,是国家文化软实力的重要体现。

行为安全

安全行为就是对个人，对他人，对社会没有危害性的行为。

行为安全是一种行为学的范畴，主要研究的是安全行为心理学。行为安全研究的重点是“不安全的行为”（或者说“冒险行为”）。行为安全管理的核心：

行为安全管理的核心是针对不安全行为进行现场观察、分析与沟通，以干扰或介入的方式，促使员工认识不安全行为的危害，阻止并消除不安全的行为。

灾害

灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件，如地震、火山喷发、风灾、火灾、水灾、旱灾、雹灾、雪灾、泥石流、疫病等。

意识是什么

意识是人类大脑中产生的心理反应机能，是生物反应机能进化的最高形态，是人基于自己的需要、欲望，通过感官对外界事物进行具有主动性、能动性、选择性的认识、记忆、分析、归纳、判断、演绎、假设、猜想、推理从而形成情感、思想、观念、知识、理论等等并在此基础上支配自己肉体对外界事物进行反应的系统；在这个系统中，生命的“我”是司令，它基于自己的需要，根据感觉器官获得的信息、知识来协调指挥自身的肢体来处理对外界事物的反应活动，因此，意识是人生命的象征。

意识的本质是基于并围绕人的需要、欲望而通过肢体对外界事物进行具有主动性、能动性、选择性和加工性的信息反应系统。

意识是人的机能、属性，是人生命主体的内容，是不能与人的生命体分割的。一个人如果永久的失去意识，那么他也就失去了作为人的意义。同样，意识也不能离开人的生命体，离开了人的生命体，意识也就无从谈起。

意识，是人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和，也是人类知道自我和了解世界的核心。

盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。

常见保险种类

1、根据保险标的不同分为财产保险和人身保险也就是一般国外分的寿险和非寿险（当然，国内也有这样的分发）。财产保险又分财产损失类（汽车保险、工程保险）、信用保险类、责任保险类等；在人身保险中，一般分为人寿险、健康险、意外伤害险等。也有教科书将责任保险独立出来分为三类的（财产保险、人身保险、责任保险），但责任保险实质上还是属于财产保险，责任保险有雇主责任险、产品责任险等。

2、根据实施方式的不同分为强制保险与自愿保险。强制保险又称法定保险，它是由国家颁布法律的形式强制要求你参加的保险，比如，现在的汽车交强险。自愿保险是在本保险人自愿的基础上进行的保险。

3、根据是否盈利分为商业保险和社会保险。商业保险是以盈利为目的的保险；社会保险是不以盈利为目的的保险，一般是由国家出面或者给予补贴，比如农业保险和现在我们说的公司买的社保等。

4、根据业务承保方式的不同分为原保险与再保险。原保险是指保险人对被保险人因保险事故所致的损失承担直接的、原始的赔偿责任的保险。再保险是原保险人以其所承保的风险，再向其他保险人进行投保，与之共担风险的保险。这里面涉及专业术语了，比如，甲保险公司承保了一大型工程，它为了转嫁风险又将其中的一部分向乙保险公司投了保，分出去的那部分的保险就是再保险。

另外，还有教科书还根据被保险人的不同将保险除以上类别外还分为分为个人保险与团体保险。个人保险即是以个人为被保险人的保险。团体保险是指被保险人有两个以上的保险。

1、财产险，如房屋保险，车险等

2、人身险，如意外伤害，重大疾病，教育 基金，寿险等等人寿保险：1.社会保险：医疗统筹，养老统筹，工伤保险，失业保险，....2.商业保险：意外，医疗，养老，教育储蓄，分红，.....财产保险：汽车，货物，家庭财产，房子，办公设备，.......再保险：保险公司相互之间对大的风险分摊。火灾保险，现代保险业务的框架是由财产保险、人身保险、责任保险、信用保证保险四大部分构成的。

（一）财产保险

财产保险是指以财产及其相关利益为保险标的，因保险事故发生导致财产利益损失，保险人以保险赔款进行补偿的一种保险。财产保险有广义与狭义之分。广义的财产保险包括财产损失保险、责任保险、信用保证保险等；狭义的财产保险是以有形的物质财富及其相关利益为保险标的的一种保险。其内容包括：火灾保险、海上保险、汽车保险、航空保险、工程保险、利润损失保险、农业保险等。

（二）人身保险

人身保险是以人的身体或生命为保险标的的一种保险。根据保障范围的不同，人身保险可以区分为人寿保险、意外伤害保险和健康保险等。

（三）责任保险

责任保险是以被保险人依法应负的民事赔偿责任或经过特别约定的合同责任为保险标的的一种保险。责任保险的种类包括：公众责任保险、产品责任保险、职业责任保险、雇主责任保险等。

（四）信用保证保险

信用保证保险是一种以经济合同所约定的有形财产或预期应得的经济利益为保险标的的一种保险。信用保证保险是一种担保性质的保险。按担保对象的不同，信用保证保险可分为信用保险和保证保险两种等。

什么是科学?事物运动的客观规律就是科学。关注科学就是关注事物的运动规律,研究科学就是研究事物的运动规律,反科学就是违背运动规律,伪科学就是捏造运动规律。...

第二篇：文明素质

文明素质

幸福，无处不在！

有一位母亲正骑着自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心，手里的饼干掉到了地上。母亲马上停了车，轻声对女儿说：“来，咱们把它送回家吧！”说着便把孩子抱了下来，一起去拣地上的碎饼干。这一幕，不禁让人想起了一句话：素质，在习惯中养成！仔细想想，不是吗？在教学楼的楼梯上，总能见到一些果皮纸屑，一些同学打打闹闹，习以为常。我们应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明有礼貌的谦谦君子。成才，不能只做一部单纯只作掌握知识技能的机器！文明就是我们素质的前沿。拥有文明，就拥有了世界上最宝贵的精神财富！

第三篇：文明是每个人应具备的素质

文明是每个人应具备的素质

蒸湘区实验小学 四、三 班 肖谕霖

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今社会，上到国家元首互访，下至平民百姓交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，无不闪耀着文明礼仪的光辉。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

老师教我们知书达理，学会礼仪交往。早晨，你在校门口停留一会儿，听到最多的几句话是：“老师好！”、“同学早！”、“妈妈再见！”、“奶奶再见！”放学了，听到最多的语言是：“老师再见!”、“同学们再见！” 等文明礼貌的话语。我们学校的文明习惯一天比一天好起来了。可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的走廊、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑；食品袋、方便面盒在校园的每个角落随处可见。有的同学认为，卫生反正有值日生和清洁工打扫，扔了又何妨；还有的同学讲脏话、粗话，随意踩踏草坪、损花折木、破坏公物……我们很多同学把学习放在首位，却忽视文明礼仪习惯的养成。

其实，文明礼仪要注重平时，要从小培养，形成良好习惯。有句古语说得好：“少成若天性，习惯成自然。”中国近现代教育家陈鹤琴也说过：“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。”你知道吗？在1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问一位老科学家：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”

“是在幼儿园。”

“您在幼儿园学到了些什么？”

“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前便后洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。”老科学家们一致认为，终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。还有许许多多有成就的人，都是因为从小养成了好习惯。我国最优秀的政治家——周恩来，“微笑外交”习惯征服了世界人民，为中国打开了一扇通向世界的大门。他一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员及医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是我们青少年学习的榜样。

观看日本的动画片，你就会发现，日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个拥有着五千年文化的历史古国呢？

现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，今年《文明礼仪伴我行》已经走进我们的课堂，让所有的青少年受到文明礼仪教育。最近我们学校开展了“学习雷锋精神”系列活动，各班也开展了“讲文明、讲礼貌”的主题活动。这些不都是学做文明人的具体表现吗？一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，不断启迪莘莘学子去探索、求知。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。好的文明礼仪习惯，将影响你的学习，你的生活，甚至会使你一生受用不尽，那我们何乐而不为呢？让我们每个人都接受礼仪的洗礼，自觉地传承文明之光吧！

指导老师：彭冰

第四篇：文明素质总结。

株洲市民文明素质调查报告

一、调查目的及方法调查目的了解身边的人的文明素质有多高，并且收集他们对文明素质的看法，向身边的人宣传文明行为。调查方法

由老师安排以小组为单位集体合作，通过网上查找资料，组成调查问卷，然后利用课余时间对校内个别同学和校外市民进行答卷调查，统一完成后由组长针对这次实践写一份调查报告。

二、调查结果及分析

1调查结果

我觉得随着社会的发展、富足的物质生活改变了人们的观念，根据我们调查的结果显示，很多人对社会不怎么关心，对于文明素质也不怎么重视。例如，好多人已经习惯了说脏话、乱丢垃圾等。调查分析

我国历称礼仪之邦，但近年来显示我国人民素质普遍降低，这与我国的经济发展有着不可分密的关系。一部分人把时尚盲从作为追求文化品位的象征，这无不折射出人们的空虚与无聊。人们不守秩序，无公德意识也可见一般，现在大多数人是比较自私，只想着自己。久而久之，变养成了一种习惯。既然都习以为常了，那就自然对于这些低素质也就见怪不怪了。

三、总结

此次实践教学是思政课必然要安排实践教学，教学以社会调查为内容，最终的结果是社会调查报告，要求同学们在本周围绕本市民文明素质进行社会调查。

首先老师对于我们进行社会调查的培训，主要包括这次实践教学的目的及要求，具体是问卷题的选举、调查方法、还有安全等，然后就是让我们利用课余时间去完成这次社会实践调查。我们是以小组为单位分工明确去完成这次任务的，我们真是的做了调查工作，态度认真严谨，团队合作协调。

调查人第一小组

第五篇：文明素质之我见

文明素质之我见

[摘要]

文明是深邃的夜空中划过的流星，文明是青春洋溢的脸上荡漾着的幸福微笑，文明是如此美好。在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园文明一直是社会所关注的问题。究竟，我们的校园的文明素质现状是什么样的呢？为什么要提高大学生的文明素质呢？又怎样提高呢？

学生是校园中最大的行为主体，他们是校园文明建设的关键。当然不可否认的是大学生在国民总体中属于素质较高的一类，但是，校园里的不文明现象也层出不穷。

自觉执行行为规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，同时改造、发展和实现自我，进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。提高文明素质又是社会需要，人人重视文明素质，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。所以对大学生进行文明素质教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。

[关键词]

文明素质 礼仪 大学生

[引言]

文明是深邃的夜空中划过的流星，文明是青春洋溢的脸上荡漾着的幸福微笑，文明是如此美好——似“犹抱琵琶半遮面”的美人，似含苞待放的花蕾，似幽静的山谷中飘来的一股花香，似高楼上飘来的醉人的歌声„„文明，也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。中国素来称为“礼仪之邦”，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。利益又是文明的一种体现方式，中华文明经过上下五千年的不断修正完善，在现代社会已经形成了一套相对完善的文明体系，指导着我们在方方面面的言谈、举止。大学是培养高素质人才的地方，大学生是建设现代社会的冲锋军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园文明一直是社会所关注的问题。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园的文明素质现状是什么样的呢？为什么要提高大学生的文明素质呢？又怎样提高呢？

一、当代大学生文明素质的现状

学生是校园中最大的行为主体，他们是校园文明建设的关键。当然不可否认的是大学生在国民总体中属于素质较高的一类，但是，校园里的不文明现象也层出不穷，如没有正确的走姿、坐姿和站相，穿拖鞋、背心进出教室等公共场所；满嘴粗话、庸俗话；买饭不排队；考试作弊；在校园内抽烟；破坏宿舍公物语言不文明，不尊重他人；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。此类行为与礼仪修养与精神文明建设极不和谐，不能不引起人们的高度关注。我们每一个学生都需要做到遵守公共规则，维护正常的校园秩序。以实际行动促进校园文明建设。

二、提高大学生文明素质的必要性

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。学习文明礼仪，提高素质是个人的需要。自觉执行行为规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，同时改造、发展和实现自我，进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。提高文明素质又是社会需要，人人重视文明素质，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。所以对大学生进行文明素质教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。文明素质教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康；文明素质教育有利于促进大学生的社会化，提高大学生社会心理的承受力；文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高大学生思想道德素质；文明素质教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质；文明素质教育有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。

三、如何提高大学生文明素质

1、自律意识有待提高

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的自律，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，能够成为“德才兼备”的高素质文明人。

1、校园文化潜移默化

校园文化氛围对学生的精神活动起着规范、引导、示范、激励和约束的作用，对学生产生潜移默化的熏陶作用。校园的一草一木，每个文化文化景点都对学生的教育起到很好的引导作用。学校应该重视校园的文化景点的建设，并对文化景点的内涵进行宣传，让学生提高自身的文化素质，改变学生的思想观念。同时，要加大高雅文化进校园的力度，以校园文化为载体，大力开展以诚信教育、情感教育、感恩教育、民族文化为主要内容，以报告会、学术讲座、大讲堂、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、高雅音乐欣赏等为主要形式的丰富多样的文化活动。追踪和引导校园热点，营造良好的校园文化氛围，发挥校园文化的熏陶作用，促使学生思想品德、价值观念、行为规范、意志与情感等方面受到感染。对学生进行正面的教育引导，以学校宣传栏、广播站、校园网、阅报栏、报刊、学生文学社刊等舆论阵地为依托，采取生动活泼的形式，及时准确地向学生进行党的路线、方针政策、时事等方面的宣传和教育，引导学生自觉地树立正确的世界观、人生观和价值观、道德观。

2、课堂氛围引导

教师绝不是简单的“教书匠”和传授知识的“工具”，而是知识的传播者，是学生生活的导师，是道德的领路人。他的一言一行都会影响着学生行为和认识的变化，因此要想实现校园文明培养出素质高的学生首先要有素质过硬的教师，给学生树立良好的学习榜样，提供文明的学习氛围。每位教职员工，包括专任教师、行政人员、管理人员、服务人员，甚至是学校饭堂的员工都应该自觉担任起育人的责任。并把这些责任体现到自己的行动中，真正以优良的工作态度、优质的工作质量和服务质量、优雅的个人行为、言行举止来影响、教育和引导学生，把对学生的教育作为每个教职员工的责任。

3、正确对待外来文化

在市场经济条件下，外来文化带来精华的同时，也带来了糟粕，这就要求大学生能够自觉地抵制不良风气的影响，把他律和自律很好地结合起来，正确看待外来文化，取其精华，弃其糟粕，不断提高自身修养的能力。

我们生活在一个前所未有的兴盛时代，那么幸福，那么快乐，我们要为这个时代争光添彩，要锦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光阴，要做文明有修养的人。我觉得这样做，人才是最有价值的。