个人成长的一点小建议

第一篇：个人成长的一点小建议

个人成长的一点小建议

非常荣幸受到易老师的邀请，给各位学弟和学妹讲讲我个人的一些在校学习期间和参加工作之后的一些经历。希望本人的这些经历能给各位一些启示，当然需要声明的是：以下本人阐述的均是事实，没有故意编撰之嫌。

首先，我先简单地介绍下本人的一些基本情况吧。本人江西省吉安人，家境一般。2002年考入南昌航空工业学院测控系自动化专业，考入时的成绩在班里下游（当时江西省二本录取线509，本人高考514，备注下，本人高考期间过于紧张导致发挥失常）。在校期间比较爱好运动和实验。2006年毕业，毕业时获江西省优秀毕业生。毕业前签约杭州一家私营企业，毕业后未去该企业报到。现就职于中兴通讯股份有限公司，从事研发工作，担任系统工程师，部门高清视频项目负责人。其次先讲下本人在校学习期间的一些情况和个人的一些领悟。从上面的个人介绍可以看出，我02年入学的时候情况可以说很糟，毫不否认实际情况确实是如此。高考的失利让我失去自信，性格开始变得很内向，从不主动和别人交往，在学校内经常可以看到我形单影只，在班里也不受老师的重视，总是被遗忘在角落的那个。每天的时间安排很有“规律”：起床、上课、下课、自习、吃饭、睡觉。相信各位看了也会觉得我的可怜了吧，这些都是我当时的自卑表现，当时在内 心总觉得自己不如别人。就算偶尔参加下集体活动（当时还是要上体育课这种集体活动的），也是畏首畏尾的，总是希望自己是最后一个去做一些示范动作的；去参加学校的协会活动，直接被会长定义为性格内心，不宜参加协会。面对这种种遭遇，一开始我总是选择回避，至少第一个学年我都是采用这种不正确的方法去处理的。当时我的精神压力非常非常大。但是也许应验了那句 “有压力才有动力”的话，我选择了另外一种处理方式，开始全心全意集中精力在学习上。现在来看看我的表现吧：上课认真听讲，仔细思考老师提出的每一个问题，做好重点部分的笔记，对于一些重要的课程，从不缺勤；下课后第一时间完成作业，然后预习第二天的课程，有困惑地方作为第二天听讲的重点内容；最后是做课外辅导功课，不会的地方不轻易求助于老师或者同学，经过思考后再去向别人求助。别人把时间浪费在和朋友吃饭，看电视、玩游戏上，我却经常独自一个人上晚自习到10点才回到宿舍休息；别人经常因玩通宵游戏而精神萎靡不振，我却每天坚持学校的作息时间作息而精力充沛，这种生活态度我整整坚持了一年未动摇。

得益于这种正确的学习方法，到第一个学年结束时，我学习成绩突飞猛进，升至全班前三。当然这时最感到欣慰和自豪的是我自己，此时同学们和老师也开始开始注意我这个原来在班级中一直默默无闻的小男生。同学们也开始愿意接近我，在慢慢地相处的过程中，他们发现我其实是一个非常好相处的人，并不像他们想象的那样内向。我也和班上大多数同学都成了关系非常要好得朋友，和部分人关系变成 “死党”级别。

以上部分是我刚入校时的一些经历，以上所讲，并不是要向各位学弟学妹炫耀自己多么了不起。相反，我要向大家传递以下信息：第一）过去已经永远成为过去，没有必要把过去一些不愉快的经历埋在心里，这样只会徒增个人的烦恼，成功者把过去的经历当做一种历练，失败者把过去的经历当成一种负担，希望各位都做前者，乐观面对生活的每一天。第二）面对逆境的时，需要坚持到底的积极态度，不要半途而废和轻言放弃。第三）面对山穷水尽的境况时，换一种思维方式，也许会柳暗花明。第四）保持自信即使遇到挫折，通过不同方法建立自信心和提高建立自信的技巧。第五）加强沟通能力。也许，各位正迷茫着，对自己将来的方向并不清楚，对专业的发展前景也无法预测，那么接下来我就专业方面的学习谈谈个人的一点体会吧，当然这只适用于那些技术路线的同学。第一：万事万物基础是根本，因此基础课程的学习很重要，专业基础决定了今后专业发展的深度。

第二：术业有专攻。希望各位可以深刻的记住这句话，现代社会分工越来越细，每个人从事的岗位只能是整个系统里的一小部分，需要大家之间的精诚协作完成系统的正常运行，因此岗位对每位参与者的要求也越来越专业。因此，希望各位能够专注于自己的那“一小块”领域。

第三：了解与本专业有关的相关专业的知识。任何一个系统绝不会仅仅由一个专业的知识组成，任何一个参与到系统的人，虽然没有必要做到对本专业外的知识达到精通，但最起码要能够做到感性的了解。以上就是本人的一些在专业方面学习的一些建议。考虑到每个人的具体情况不同而没有具体谈到该怎样去学习，具体情况需要各位根据自己的兴趣爱好去做出自己的选择。最后，就讲讲本人参加工作之后的一些体会吧。

2006年毕业后，本人并没有去之前在校签约的杭州企业，原因很简单，自己对这份工作不感兴趣。之后的2年，本人一直被换工作困扰着，期间换了3份工作，可谓一事无成，这种状况一直到08年本人来到深圳后才有所改善。

2008年鉴于工作不顺利，本人决定换个地方尝试下，独自一人来到深圳闯荡。因之前的2年的时间内未作出任何成绩，刚来深圳的时候处境很艰难，工作找了一个月也没有着落，最后低薪接受了一家从事视频产品开发的公司的邀请。在这家公司3年时间内，是我专业技能突飞猛进的3年，并开始逐步参与公司产品开发的决策。在这3年内，多次参加公司 产品研发冲刺。记忆最深刻的是09年为中兴通讯研发的一款视频产品，一个月需要完成所有的研发工作和系统测试工作，时间是非常匆忙，所以经常加班加到晚上10点，一天下来要工作12个小时，正是这些充实的经历，提高了本人专业技能和处理应急事件的能力。2010年对本人是另一个重要的年份，从这年开始，本人开始接触高清视频产品的研发工作，并逐步负责起这个领域的开发工作。正是参与对这个项目的负责工作，为本人后来加盟中兴通讯公司打下坚实基础。接下来解析下我这些年的工作的一些心得吧。从离开学校到现在已经5年了，希望我这5年的经历可以给各位一点启示，下面为本人的心得： 第一：正确规划自己的职业发展道路。这点是本人这5年工作的最深体会，因此把它放在第一位来谈。职业发展，是指职业选择，职业发展空间等问题。首先谈谈职业的选择吧，对于那些面临离开学校即将步入社会的毕业生尤显重要。在过去我们经常听到一些人对即将迈入社会的毕业生说：先就业再择业，今天我可以告诉大家我的看法：本人是坚决反对这种说法的。因为你一旦选择了某种职业，意味着今后你都将从事这种职业的工作，第一份工作在某种程度上决定了你今后从事工作的种类。所谓隔行如隔山，要想从一个行业换到另一个行业，需要付出太多代价。所以建议各位在考虑选 择职业的时候一定要谨慎，切不可草率了事，这是关系到各位的一辈子的事情，因此在选择职业时一定结合本人的兴趣以及个人对所选择行业的了解程度以及未来的发展前景综合去考虑问题。切不可草率做决定，可以多征求下家人、朋友、老师的一些建议。第二）坚持良好的学习习惯。中国有句老话：活到老，学到老，它告诫我们要善于学习和坚持学习。各位也许正在经历这个阶段：好学习，不好学习；而本人正在经历另一个阶段：好学习，不好学习。各位现在在校，可以自己支配的时间很多，希望大家都充分利用这些时间用来学习，切不可白白浪费这些时间；待各位参加工作后，当想学习的时候，会发现有时候真是心有余，力不足。参加工作后自己可以支配的时间不多，并且还需要面对许多生活琐事，尤其是待各位成家之后这种境况会更加突出。所以希望各位在校期间养成良好的学校习惯并坚持下去，会另各位受益终生的。第三）善于总结。每个人在不同的年龄阶段所经历的事也不相同，通过总结，吸取过去失败的教训和成功的经验，通过这些教训和经验不断指导自己向前发展。第四）加强沟通能力和提高沟通技巧。沟通能力是现代社会生存的一项重要技巧，过往事实证明，善于沟通的人更容易获得别人的认可。事实证明，成功者往往拥有超强的沟通能力和沟通技巧。希望各位一定要注意这方面能力的提升。第五）团队精神。现代社会，需要人与人之间的精诚合作。每个人无时不刻不处于某个团队中，希望各位都有一种为团队奉献的精神。第六）良好的个人素养，这里的素养包括良好的职业道德和个人品德。良好的职业道德和优秀的个人品德是为人的根本，它一直默默无闻地站在各位的背后，起着默默无闻的作用，这种作用往往是决定性的，希望各位重视加强个人素养的培养。因时间匆忙，未和大家分享太多东西。希望各位从中得到点启示，少走点弯路，有一个更加美好的未来。谢谢各位的关注！

第二篇：小小班个人成长规划

个人成长规划

（2011—2012年第二学期）

作为本机构的一名新成员，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名资深的幼教工作者。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己。

一、个人基本情况介绍：

本人今年27岁，毕业后踏上工作岗位已整整九年了，这九年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。先后在福田区获得先进个人工作者两次，在工作中积累了一定的工作经验以及管理经验。

二、现状分析：

1、优势：

1）九年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候多了一份幸福以及对幼教工作者的执着。

2）随着九年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

由于参加工作时间较长，自己在技能技巧方面逐渐丢失，在以后的时间内要逐步提升。我必须加强基本功的训练，尤其是弹奏、舞蹈等教学技能技巧的提高。

三、个人一年发展总目标：

第一学期发展目标：

1）尽快提高自己对小小班幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：

1）多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

第二学期发展目标：

1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

2）提高自身的教育技能技巧，如：弹奏乐器等。

措施：

1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3）利用空闲时间来学习弹奏乐器的技巧，不断学习幼教新的知识, 了解幼教最新发展方向, 提高自己在幼教方面的专业知识和技能, 使自己成长为一位更加优秀的幼教工作者。

以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

第三篇：青年教师个人成长总结

青年教师个人成长总结

时光飞逝,转眼间参加工作已经半年了,在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实,“我想成为一名教师！”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失.一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面，许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱的郝校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的毛校长，感谢求实，在我走上教

育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富！

二、课堂教学方面

（一）备课

教学之始，我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”

（二）上课

科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬

是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他她将会在同学的羡 慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。

对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”不过在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自己的不足之处，不断的改进。学无止境，教亦是如此。三．随时随处学习提高自己

在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方。一些经验丰富的老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和其他老师交流，我想出了一个非常恰当的方法，孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高，最后这件事非常顺利和谐的解决了。正是通过其他老师的帮助和鼓励，才使得我更有信心的面对工作中的出现的种种问题，非常的感谢他们。

四．和学生的交流

现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，希望学生能快乐的学。

我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气！再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法，提高自己。我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心继续努力的！

第四篇：体育教师个人成长总结

体育教师个人成长总结

体育教师个人成长总结

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。

二、专业发展的现状分析

优势分析:

(一)教学方面

1、经过大学四年的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2、积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。

3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

(二)其他方面

1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足剖析:

1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

三、个人专业发展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

四、个人专业发展的目标

1、第一目标

1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。

4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章。

5)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

实施的方式和途径

1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2)积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二目标

1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

2)在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3)继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

4)通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能。

5)关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结。

6)随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。

7)进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。

实施的方式和途径

1)终身学习的目标,尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2)运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

3)堂的随机应变能力提高,能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

4)过各级层面的观课、评课,汇总其创新,模拟一套中学体育教育教学方法集,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。

5)循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新;在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。

6)提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。

7)更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

五、预期目标效果:

通过对两年规划的逐步实施,应达到如下预期效果:

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展,创造良好的开端。

4、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

六、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

2.根据个人专业发展两年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。

6.学期、学年的考核,接受校委会和同事们的监督审查,以此来督促自己。

体育教师个人成长总结

一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

一、理论学习方面:通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面:一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面:篮球运动是我校的传统体育项目，本由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战Xx区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作:在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如:课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加Xx区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校09全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!

第五篇：幼儿园小小班个人成长计划

小小班个人成长计划

—— 小小2班

一、作为一个幼教刚出来的新老师：首先要做到关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。

其次，在日常生活中，我时刻提醒自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关心集体关心他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的能力。

最后，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。

二、努力提高自己的专业素质

首先，在理论学习中成长：

① 主动关心学前教育的信息和专业理论。

② 通过多种的途径来吸取教育方面的新知识，新技能。

③ 自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

④ 利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。其次，在实践中成长：

① 积极参加专业学习的培训和教研活动。

② 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

③ 探索适合托儿班的教育内容、教育方法。

④ 学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。

⑤ 在活动中，学习对幼儿一言一行的观察，及对事物的观察，行为和态度，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观察，提高专业技能。

⑥ 认真做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的经验。

三、努力的方向

在本学期指定了以下的目标：

① 尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。

② 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研工作，尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。

③ 加强家长工作的同步开展，做到与家长适时、有效的沟通。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到不请假，不无故迟到，不旷课，用饱满的热情对待工作。

这是我的个人成长计划，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正，希望在幼儿园领导的培养下，在自己的努力下，会有所收获，有所成长。