四年级上册语文生字专项复习

第一篇：四年级上册语文生字专项复习

四年级上册语文生字专项复习（1）第一组

kuān kuò báo wù lǒng zhào fèi téng bēng téng（）（）（）

（）（）

yī

jiù

hūi

fù

càn làn zhú gān

gūi lǜ

（）

（）（）

fèng xì zhào yào shù shāo jìng jì

bái mang（）（）（）（）（）

ruò yǐn ruò xiàn héng guàn jiāng miàn huā hùi（）（）（）

qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì zhèn jìng（）

（）

（）第二组

Jūn yún

chóng dié kòng xì

yè bǐng

chù jiǎo（）

（）

（）（）（）

héng jì

zhú

jiàn xiū xiǎng zhù

zhái yǐn bì（）

（）（）

yǐn

cáng xuǎn zé

zhù zhǐ dòng xué róu ruò（）（）（）（）

（）

sōu suǒ qīng xié ping tǎn pá tǔ kuān chǎng（）（）（）（）（）

yǐn rén zhù yì háo bù kě xī

suí yù ér ān（）（）

（）第三组

yang yì

yǔ

xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú

（）

（）（）（）

xùn chì

fù

gài níng shì lěng kù yú

kuài（）（）

（）

（）（）

chāi chú shèng xià fá mù

gào shìpái（）（）

（）（）

huǒ la la

méi yóu dēng

xiān huā shèng kāi（）（）

（）

lǜ shù chéng yīn xiān guǒ piāo xiāng（）（）

kuáng fēng dà zuò xuě

huā

fēi

wǔ（）

（）

cǎo cuì huā kāi tiě qiāo zhuài zhù sā huǎng（）（）（）（）第四组

gāo ào

zhèng zhòng jīng jù zī wèi tǎng ruò（）（）（）（）

（）

shì hòu pí qì

zé bèi lín jìn xìng gé（）（）

（）（）（）

rèn píng tān wán jìn zhí gǎo zhǐ méi huā（）

（）

（）（）

diē dǎo kāi pì

jú cù bùān háo bù xiāng ràng

（）（）（）

（）

yī rì sān cān cóng róng bù pò yáng cháng ěr qù（）（）（）

kōng kōng rú yě

gòng yǎng bù zhōu

bù shèng qí fán（）（）

（）

jià zī shí zú bǐng xī níng shì biàn huà duō duān（）

（）（）

zhī shé huā luò kuáng fèi qī cǎn táo qì（）（）（）（）第五组

pán xuán chéng zhuā

chéng qiáng túi bīng bǎo lěi（）（）

（）（）（）

dǎ zhàng

hū yìng

jiān bǎng

zhì huì

níng jiē

（）

（）（）

（）cháng láng zhù zi jiàn zhù gōng diàn cōng yù（）（）（）

（）

（）yǎn yìng zhū hóng dī àn diāo kè shī zi（）（）（）（）（）

fó xiāng gé qì pò xióng wěi jīn bì huī huáng（）

（）

（）shén qīng qì shuǎng

yǐn yǐn yuē yuē zī tài bù yī（）（）（）第六组

jiàn gé

lǎn duò sú yǔ

píng héng lián jié（）

（）

（）（）（）kuà yuè hǎi xiá gùi shù cāng bái hóng rùn（）（）（）（）（）

yí zhí xìng yùn tái wān xí jī qī dài（）（）（）（）（）kōng kuàng zàn tíng shān hóng bào fā（）

（）（）

qīng bō dàng yàng lǐ suǒ dāng rán tán hé róng yì（）（）（）píng ān wú shì

tū rú qí lái gǔ roù tóng bāo（）（）

（）xuè mài qīn qíng

qiǎn zé lián mǐng huǎng rán dà wù（）

（）（）（）第七组

bó fù

mó fàn xún jǐng chǎo rǎng chěng chǔ（）（）

（）（）（）bào

fù xiōng huái

hè cǎi tuī jiàn yǎn lián（）

（）（）（）

（）

sāi diào guī fàn zào rè róng qià huáng hūn（）

（）（）（）（）

kè tīng

dì guó zhǔ yì dēng hóng jiǔ lù（）

（）（）

rè nào fēi fán

fēng hé rì lì yào wǔ yáng wēi（）

（）

（）dé yì yáng yáng zhèn xīng zhōng huá luó jí（）

（）

（）第八组

gǎi guā

chéng dù yī lài

jì tuō huàn xiǎng（）（）（）（）

（）

dòng chá lián xì kǒng lóng xiōng měng gē zi（）（）（）（）

（）

miáo huì qīng yíng mǐng jié yīn tè wǎng

（）（）（）（）yuán zǐ hé zhé xué jiā hū fēng huàn yǔ（）

（）

（）chū hū yì liào nóng gēng shè huì téng yún jià wù（）（）

（）chéng kòng diàn huà guī gēn dào dǐ xīn xǐ ruò kuáng（）

（）（）

xíng tài gè yì pēng tiáo

chí dùn shāi xuǎn（）

（）（）（）rén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè bù róng zhì yí（）（）（）四年级上册四字词语专项复习（2）

shén mì mò cè shén lái zhī bǐ qiān zī bǎi tài（）

（）（）rén jì hǎn zhì yìng jiē bù xiá juān juān xì liú（）（）（）lián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐ yù yù cāng cāng（）（）（）huǎng huǎng hū hū zuò wò bù ān xiāo mó shí guāng（）（）（）

bù kě sī yì jīng shén dà zhèn wǎng fèi xīn j（）

（）（）hào rú yān hǎi kū zhī bài yè qín qín kěn kěn（）

（）（）bèng bèng tiào tiào kě lián bā bā yǐn háng dà ji（）（）（）màn tiáo sī lǐ zì yoú zì zài shén qì bó bó（）（）（）rú yuàn rú sù chèn qí bù bèi chóng shān jùn lǐng（）（）（）jǔ shì wú shuāng xiǎng yù shì jiè shēn cái kuǐ wǔ（）（）（）shén tài zì ruò jiǔ jīng shā chǎng nán zhēng běi zhàn（）（）

（）suǒ xiàng pī mí yuè yuè yù shì ruò yoǔ suǒ sī（）（）（）shū sǐ pīng bó xié tiáo yǒu xù rén yǐng chuò chuò（）（）（）háo táo dà kū huǎng rán dà wù kēng qiāng yoǔ lì（）（）（）jīn pí lì jìng diàn huà hào mǎ xíng dān yǐng zhī（）（）（）hé mù xiāng chǔ huàn nàn yǔ gòng shòu yì fèi qiǎn（）（）（）nián shào qì shèng nián yú gǔ xī yuǎn yáng chuán bó（）（）（）

yòng wǔ zhī dì

měi wèi jiān yáo

（）

把下列词语补充完整: 水()相()()()江面若()若()()()东望

风()浪()进()天()地一()一()风平浪()山()地()人()()沸()()为邻

不容()()神()莫()神来()()人迹()()应()不()千()百()不()计()()果飘()()花()开绿树()()草()花()()风大()雪花飞()()头()枯()()叶一()三()坐()不安

()息()视变化()()枝()花()()()不周()不相()从()不()()()而去引()大叫

()子十()()()不安()条()理()其不()()声叫()一()不()三()一()大()大()气()()伟金碧()()若有()()南()北()神态()()()世无()()山()岭()()沙场

()死拼()身材()()所向()()()()世界理()()然山洪()()平安()()()()亲情

()如其来()肉同()()然大()谈()容易号()大哭

()()有序目不()()千()万()热闹()()()单只()()()中华灯()酒()风和()()()()扬威()()有力受益()()()()力尽年()气()年()古()()()与共形()各()()风()雨()云()雾出()意()()根到()()喜若()远洋()()用()()地美味()()有()无患百()百()不可()()()乐无()()人注()()不可()()()而安消()时间精神()()()如烟()()()心机

白（）（）兴（）（）金（）（）毛（）（）亮（）（）红（）（）绿（）（）笑（）（）冷（）（）热（）（）胖（）（）急（）（）

甜（）（）慢（）（）静（）（）火（）（）（）（）不绝（）（）不舍（）（）如生（）（）计较

（）（）欲试（）（）细流（）（）飞瀑（）（）如也得意（）（）生机（）（）无所（）（）喜气（）（）

金光（）（）可怜（）（）清波（）（）人影（）（）（）首东望若（）若现风平浪（）水天相（）横（）江面

（）头并进（）天卷地引人注（）

（）不可惜随（）而安鲜花（）开绿树成（）鲜果（）香

（）风大作雪花飞（）草（）花开

局（）不安（）不相让一日三（）从容不（）（）长而去空空（）也（）养不周不胜其（）

（）子十足（）息凝视变化多（）枝（）花落气（）雄伟

神清气（）金（）辉煌姿（）不一

山洪（）发（）所当然（）何容易平安无（）（）如其来

骨肉同（）血（）亲情灯红（）绿

热闹非（）风（）日丽耀（）扬威振（）中华呼风（）雨出乎意（）农（）社会（）云驾雾

程（）电话归（）到底欣喜若（）形态各（）

人声（）（）（）崩（）裂不容（）疑神秘莫（）

（）来之笔千（）百（）人迹（）至应接不（）（）（）不安消（）时光不可思（）精神大（）

（）费心机引（）大叫（）条斯理趁其不（）神态自（）

（）如烟海枯枝（）叶久（）沙场

南（）北战若有所（）（）死拼搏（）啕大哭（）然大悟协调有（）形单影（）和（）相处患（）与共受益匪（）年少气（）年逾古（）筋疲力（）铿锵有（）远洋船（）美味佳（）尺有所（）寸有所（）

二、我会写ABB的词语。

白______ 金______ 红______ 绿_______ 黑______ 笑______ 毛______ 火______ 兴______ 笑_______ _______ _______ AABB:浩浩()()郁郁()()恍恍()()()()跳跳

()()恳恳()()约约 ____________ ____________ AABC:()()细流()()飞瀑()()江水()()如也

()()欲试()()无闻

ABCC:生气()()清波()()人影()()可怜()()得意()()喜气()()细雨()()____________ ABAC:若()若()如()如()自()自()无()无()

三、看例子，写成语。

南辕北辙 _________ _________ _________ _________ _________ 一心一意_________ _________ _________ _________ _________ _______ _________ _________ _________ _________ _________ 望子成龙 _________ _________ 天马行空 _________ _________ 如虎添翼 _________ _________ 牛刀小试 _________ _________ 四年级上册形近字组词专项复习（3）

潮（）称（）盐（）笼（）罩（）薄（）嘲（）弥（）监（）茏（）卓（）簿（）昂（）仰（）烂（）拦（）支（）技（）莫（）模（）均（）钧（）宅（）宇（）址（）扯（）溢（）隘（）覆（）沸（）拂（）竿（）杆（）株（）珠（）腊（）蜡（）匀（）勺（）蔽（）敝（）掘（）崛（）允（）充（）凝（）贯（）惯（）茫（）芒（）缝（）逢（）浑（）辉（）叠（）桑（）弃（）异（）搜（）嫂（）墙（）蔷（）辣（）旧（）旦（）桨（）奖（）隙（）瞭（）疑（）凝（）茎（）经（）毫（）毫（）倾（）顷（）牌（）脾（）酷（）恢（）灿（诙（）仙（规（）律（现（）津（梢（）寂（稍（）椒（虎（）铺（虑（）哺（触（）逐（解（）遂（遇（）择（寓（）泽（扒（）抛（趴（）拗（添（）训（舔（）驯（愉（）拆（）））））））））））））））））履（）疑（）悚（）醋（）榆（）折（）杈（）融（）剩（）伐（）煤（）副（）权（）隔（）乘（）代（）媒（）幅（）颈（）郑（）厉（）剧（）倘（）饮（）劲（）郊（）历（）据（）躺（）吹（）侍（）待（）格（）胳（）踩（）睬（）崇（）祟（）堡（）煲（）魄（）魂（）阁（）问（）

孟（）盂（）脾（）牌（）凭（）恁（）梅（）侮（）旋（）旅（）垒（）坠（）殿（）股（）朱（）珠（）浩（）皓（）蹲（）遵（）贪（）贫（）蛇（）砣（）嘉（）喜（）仗（）杖（）廊（）廓（）堤（）提（）陵（）棱（）供（）邻（洪（）岭（职（）痒（耻（）氧（跌（）撞（迭（）瞳（砖（）隔（转（）融（扶（）智（肤（）替（柱（）栽（驻（）载（雕（）狮（雄（）师（辞（）唯（辟（）维（）性（）姓（）稿（）搞（）辟（）僻（）屯（）吨（）慧（）惠（）筑（）巩（）态（）汰（）君（）群（））））））））））））））））

洪（）暴（）涨（）裤（）稳（）俗（）供（）爆（）张（）库（）隐（）裕（）序（）伏（）峡（）桂（）移（）湾（）矛（）状（）狭（）挂（）侈（）弯（）彼（）袭（）怀（）旷（）胞（）脉（）披（）帝（）啼（）闯（）闷（）荐（）存（）燥（）躁（）改（）攻（）潜（）替（）恐（）筑（）绘（）烩（）袋（）义（）仪（）凡（）几（）翻（）番（）握（）屋（）程（）呈（）核（）孩（）凶（）汹（）吨（）钝（）坏（）伯（）泊（）嚷（）攘（）帘（）究（）洽（）恰（）赖（）懒（）控（）腔（）笨（）本（）盈（）盘（）矿（）租（）祖（）妇（）扫（）页（）贝（）昏（）婚（）耕（）耕（）联（）聪（）鸽（）鸡（）敏（）侮（）抱（）振（）震（）惩（）悠（）删（）姗（）厅（）历（）驾（）架（）哲（）誓（）仅（）仪（）捷（）睫（）咏（）范（）苑（）篇（）偏（）词（）饲（）糊（）蝴（）幻（）幼（）归（）扫（）描（）猫（）崭（）斩（）

四年级上册多音字组词专项复习（4）

chēng（）bó（）háo（）bì（）称薄 báo（）号秘

chèn（）bò（）hào（）mì（）

fèng（）bó（）jīn（）mú（）缝泊禁模 féng（）pō（）jìn（）mó（）chóng()pū（）kòng（）qū（）重铺空曲

zhòng（）pù（）kōng（）qǔ（）

tán（）bā（）tà（）mó（）弹扒踏磨

dàn（）pá（）tā（）mò（）

shèng（）sàn（）zuān（）hē（）盛散钻喝

chéng（）sǎn（）zuàn（）hè（）

dǎo（）qiē（）bēi（）sā（）倒切背撒

dào（）qiè（）bèi（）sǎ（）háng（）jué（）sì（）gōng（）吭角伺供

kēng（）jiǎo（）cì（）gòng（）dàng（）bǐng（）shé（）wù（）当屏折恶 dāng（）píng（）zhé（）è（）xuán（）jiān（）fó（）jī（）旋间佛几

xuàn（）jiàn（）fú（）jǐ（）guān（）chèn（）sā（）shèng（）冠称撒乘

guàn（）chēng（）sǎ（）chéng（）zhāo（）shè（）jiàn（）tiáo（）朝舍间调

cháo（）shě（）jiān（）diào（）nàn（）mài（）méi（）jǐ（）难脉没给

nán（）mò（）mò（）gěi（）

jiě（）hè（）quān（）hú（）解 xiè（）喝圈糊

jiè（）hē（）juàn（）hù（）xiāng（）jià（）sè（）qiáng（）相假塞 sāi（）强 qiǎng（）xiàng（）jiǎ（）sài（）jiàng（）qí（）biàn（）chuàng（）dù（）奇便创度

jī（）pián（）chuāng（）duó（）diào（）juàn（）jiàng（）zài（）调卷降载

tiáo（）juǎn（）xiáng（）zǎi（）多音字练习给下面横线的字选择正确的读音，并用“√” 表示

1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼(lǒnɡ lónɡ)罩着一层蒙蒙的薄(bó báo)雾。

2、从远处传来隆隆的响声，好像闷(mèn mēn)雷滚动。江面上依旧风号(háo hào)浪吼。

3、江水已经涨(zhǎnɡ zhànɡ)了两丈来高了。那么多的绿叶，不留一点缝(fènɡ fénɡ)隙。

4、真是一株大树，枝干(ɡān ɡàn)的数(shǔ shù)目不可计数(shù shǔ)。

5、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁(jīn jìn)这样想。

6、来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mú mó)一样。那匹马变模(mú mó)糊了。

7、叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下，在墙上铺(pū pù)得均匀，不留空(kōnɡ kònɡ)隙。

8、养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。

9、蟋蟀用前足扒(bā pá)土，还用钳子搬掉较大的土块。

10、鹅的吃相(xiàng xiāng)高傲，音调(diào tiáo)严肃郑重，似(shì sì)厉声呵斥。

11、鹅的步调从容，大模(mú mó)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。

12、看着它踏(tà tā)着方步去喝水、吃泥、他心里很踏(tà tā)实。吃草的当(dàng dāng)儿，狗就跑过来。这只白公鹅理当(dàng dāng)荣膺海军上将(jiāng jiàng)衔了。

13、鹅便昂首大叫，似(shì sì)乎责备人们供(ɡōnɡ ɡònɡ)养不周。

14、当白鹅扇(shān shàn)动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪。

15、有时它率(lǜ shuài)领一伙公鹅横成一排，直奔(bēn bèn)鱼竿，而且还要赖在那里。

16、它就与邻近的鹅群来一场厮打，弄得满河里漂(piāo piào)浮着撕咬下来的乱羽。

17、它径直把鱼饵咽(yè yān yàn)进了肚里，干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸。

18、它屏(bǐng píng)息凝视，非把老鼠等出来不可。小猫所过之处，枝折(zhé shé)花落。

19、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mēn mèn)。

20、一根鸡毛，一个线团，都是它的(de dì dí)好玩具，耍个没完没了(liǎo le)。

21、莫以善小而不为(wéi wèi)，莫以恶(è wù)小而为(wéi wèi)之。

22、白毛像雪似(shì sì)的，中间夹(jiā jiá)着数块墨色的细毛，黑白相间(jiàn jiān)。

23、更可恶(è wù)的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，咬下一撮(zuǒ cuō)儿毛来。

24、下蛋的时，它差(chà chā)不多是发了狂。打仗时，城台之间可以互相呼应(yīng yìng)。

25、多少劳动人民的血(xuè xiě)汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

26、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(jī jǐ)乎不留一点儿痕迹。

27、武士俑体格健壮，体型匀称(chēnɡ chèn)。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠(ɡuān ɡuàn)。

28、好像一声令下，就会撒(sā sǎ)开四蹄，腾空而起，踏(tà tā)上征程。

29、生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘(chénɡ shènɡ)的宏伟气势、30、渭城朝(zhāo cháo)雨浥轻尘，客舍(shě shè)青青柳色新。

31、看不出他是教几(jī jǐ)何的，倒像《新儿女英雄传(zhuàn chuán)》里的“黑老蔡”。

32、每当上工、下工，一行(háng xíng)人走搭石的时候，动作是那么协调有序!

33、血脉(mài mò)亲情，如同生命的火种(zhǒnɡ zhònɡ)，必将(jiāng jiàng)代代传下去。

34、给(ɡěi jǐ)予是令人快乐的。给(ɡěi jǐ)，永远比拿愉快。

35、从衣着(zhe zhuó)来看，他的家庭并不富裕。看见保罗在望着(zhe zhuó)自己。

36、一个星期天，周恩来背(bēi bèn)着大伯，闯进了租借地。

37、谁知中国巡警不但不惩处(chǔ chù)肇事的洋人，反而把她训斥了一通。

38、周恩来铿锵有力的话语，博得(de děi)了魏校长的喝(hē hè)彩。

39、中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴(xīng xìng)中华。

40、我一时语塞(sāi sè)，想了一会儿才说话。盛年不重(chónɡ zhònɡ)来，一日难再晨。四年级上册近义词反义词专项复习（5）近义词练习：

笼罩≈（）屹立≈（）霎时≈（）映衬≈（）奇异≈（）呈现≈（）茂盛≈（）仿佛≈（）不可计数≈（）应接不暇≈（）恍恍惚惚≈（）笼罩≈（）屹立≈（）霎时≈（）映衬≈（）奇异≈（）呈现≈（）茂盛≈（）仿佛≈（）不可计数≈（）应接不暇≈（）恍恍惚惚≈（）舒服≈（）均匀≈（）牢固≈（）隐蔽≈（）慎重≈（）挖掘≈（）简朴≈（）简单≈（）豪放≈（）偶然≈（）枉费心机≈（）

凋谢≈（）凝视≈（）冷酷≈（）诧异≈（）寒冷≈（）融化≈（）灵活≈（）温柔≈（）高傲≈（）窥伺≈（）奢侈≈（）凌乱≈（）率领≈（）凝视≈（）温柔≈（）凄惨≈（）坚固≈（）陡峭≈（）凝结≈（）雄伟≈（）耸立≈（）葱郁≈（）游赏≈（）鸟瞰≈（）保持≈（）平衡≈（）大概≈（）凋零≈（）沉着≈（）怜悯≈（）叮咛≈（）惊叹≈（）驱使≈（）训斥≈（）踊跃≈（）欺凌≈（）推荐≈（）燥热≈（）摇曳≈（）朦胧≈（）疲倦≈（）冒昧≈（）摆脱≈（）乐观≈（）依赖≈（）洞察≈（）探索≈（）舒适≈（）陌生≈（）悦耳≈（）储蓄≈（）减弱≈（）繁衍≈（）反义词练习：

宽阔—（）灿烂—（）宽阔—（）灿烂—（）新鲜—（）隐藏—（）宽敞—（）盛开—（）叱责—（）郑重—（）洁净—（）蜿蜒—（）葱郁—（）谴责—（）庄重—（）繁华—（）轻盈≈（）筛选≈（）遨游≈（）强烈—（）呈现—（）炎热—（）静寂—（）模糊—（）镇静—（）强烈—（）呈现—（）炎热—（）静寂—（）模糊—（）镇静—（）弯曲—（）牢固—（）慎重—（）平坦—（）简朴—（）干燥—（）静谧—（）偶然—（）崭新—（）允许—（）荒凉—（）覆盖—（）冷酷—（）疏通—（）寒冷—（）从容—（）奢侈—（）凌乱—（）茂密—（）勇猛—（）忠厚—（）坚固—（）陡峭—（）凝结—（）古老—（）健壮—（）精美—（）懒惰—（）凋零—（）沉着—（）严肃—（）给予—（）宽裕—（）惩处—（）训斥—（）清晰—（）

增添—（）温柔—（）朦胧—（）危险—（）反驳—（）疏远—（）寂寞—（）骄傲—（）依赖—（）紧密—（）舒适—（）悦耳—（）减弱—（）持续—（）漫长—（）温顺—（）轻盈—（）崭新—（）聪明—（）勤劳—（）四年级上册词语搭配、解释专项复习（6）

（）细流（）飞瀑（）的薄雾（）的画卷（）江水（）雪山（）的红霞（）的地方（）地移动（）地照耀（）地蹲着（）地飞奔而来（）细流（）飞瀑（）的薄雾（）的画卷（）江水（）雪山（）的红霞（）的地方（）地移动（）地照耀（）地蹲着（）地飞奔而来（）住宅（）的隧道（）的墙壁（）地选择（）时光（）的奇想（）的住宅（）的病房（）端详（）的阳光（）地摆动（）的病房（）铺开（）的工程（）地出神（）的资料（）的花园（）的笑声（）的寒风（）的尾巴（）的严冬（）的鲜花（）的阳光（）的青年（）的滋味（）的步态（）的沙滩（）的路（）的姿势（）的鸭子（）的地方（）的河岸（）的音乐（）的目光（）的地方（）的不幸（）的新车（）的神情（）的光芒（）的石头（）的躺着（）地站着（）地看着（）地望着（）的条石（）的山岭（）的奇迹（）的工程（）的公园（）的城楼（）的树丛（）的宫殿（）盘旋（）游赏（）地再现（）地模拟（）的评语（）的光点（）的面容（）的眼神（）的心态（）的湖水（）的巡警（）的话筒（）地大叫（）地摇曳（）地看书（）地回答（）的生活（）的演化（）的鸽子（）的世纪（）的差异（）的太空（）的用处（）的乐曲

给带点的字选择正确的解释。

若：A、如果，假如 B、如、像 C、你

（1）①若隐若现()②求贤若渴()③若是()④若辈()

漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束

2）①漫天卷地()②漫山遍野()③漫谈()

观：A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识

（3）①天下奇观()②观赏美景()③走马观花()

1、题西林壁。()

A、做题 B、书写，题写 C、题目

2、只缘身在此山中。()

A、缘由 B、缘分 C、因为

3、山重水复疑无路。()

A、不相信 B、疑心 C、以为

1、变化多端()

A、端正、不歪斜 B、东西的一头 C、项目，方面 D、用手很平正地拿着

2、枝折花落()

A、断 B、亏损 C、姓

3、粗细各异()

A、分开 B、不同的 C、特别的 D、另外的 E、奇怪

1、靠：a.接近，挨近b.依靠 c.信赖

(])我们的船渐渐靠岸了。()

(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。((3)他做事很可靠．你不必担心。()

2、自然：a.自由发展 b.不拘束 c.理所当然

(1)他的表情有些不自然。()

(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。()

(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。()

休：A.停止，罢休(事情)B，休息 C．表示禁止和劝阻

1、你休想不劳而获!()

2、围绕这个问题，我们争论不休。()

3、累了这么久，你该好好休养一下。()

明白：A．清楚，明确 B．聪明，懂道理 C．公开的，不含糊

4．他讲得十分明白。()

5．他是个明白人，不用你多教。()

6．在同学们中明白提出学习的任务，是完全必要的。()

满：A、全部充实)B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲

1、学校操场北边墙上满是爬山虎。()

2、假期已满，我准备返校了。()

3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”()

4、会场里人满了。()

“尽”：①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到；⑤都，全。

1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（2、在路的尽头，有一个小村庄。()

3、这里的美景说不尽，写不完。()

4、我们要尽力做到最好。()

“闹”(1)吵；(2)弄；(3)发生；(4)发泄；(5)扰乱；6)喧哗。

1、这里闹得很，无法看书学习。()

2、孙悟空大闹天宫。()

3、你不要再闹情绪了。()

4、前几年，湖北地区闹水灾。()

5、定要把问题闹清楚。()

6、他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。()

“义”①合乎正义或公益的；②感情的联系；③意义、意思；④指认作亲属的。义父()见义勇为()朋友情义()字义()选词填空。

宽阔宽广

（1）()的钱塘江横卧在眼前。)

传来传动

（2）午后一点左右，从远处()隆隆的响声，好像闷雷滚动。

屹立耸立

（3）人民英雄纪念碑()在天安门广场。

发现发明发觉

1、张衡()了地动仪。

2、上个世纪，科学家()了雅鲁藏布大峡谷。

3、我弟弟()我看着他，立刻把手藏到背后。

呈现出现

4、不同高度的大自然带()出不同的自然景观。

5、转过弯，一条大河()在我们眼前。

继续陆续连续

1、放学了，同学们()走出校门。

2、王老师()五年被评为“先进教师”。

3、停了片刻，他又()讲话。

4、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。

5、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。

6、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。

沸腾飞奔欢腾

（1）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地()而来。

（2）水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。

（3）2008年奥运全的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内一片()。

简朴简单

1、王老师一直过着()生活。

2、这道题很()。

隐藏隐蔽

3、蟋蟀的住所非常()，()在青草丛中。

静谧安静

4、教室里非常()，同学们都在认真做作业。

5、魏格纳在()舒适的病房里坐卧不安。

责备叱责

1、白鹅一看到生人就会厉声()。

2、白鹅看到空空如也的饭罐，便昂首大叫，似乎()人们供养不周。

呼唤叫唤

3、挨了打的小狗，痛得龇牙裂嘴，不停地()，听了让人心痛不已。

4、小猫十分贪玩，任凭主人怎么()，还是不肯回家。

古怪奇怪

1、老农想出了一个()的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。

2、猫的性格实在有些()。

傲然傲慢

3、鹅的步态，更是()了。

4、它常()地站着，看见人走来也毫不相让。

显然不然安然突然果然毅然

1、我们要加倍努力。()就要掉队了。

2、狼牙山五壮士()跳下悬崖。

3、他的意见()是不对的。

4、吃过中饭，天气()变了，发现发明

1、青霉素的()使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。

2、拉链的()改变了人们的生活。

热闹喧闹吵闹

1、节假日时，公园是最（）的地方。

2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。

3、上课铃响了，老师没来，教室里很()。

急忙急剧急促

1.冷空气南下，气温（）下降。

2.听见有人敲门，我（）去开。

3.我听见身后传来（）的脚步声。四年级上册关联词语专项复习（7）

一、用合适的关联词，把两句话合成一句话。

(1)贝多芬晚年耳朵完全聋了。贝多芬仍然坚持为人民谙写乐曲。

（2）凡卡在城里受苦。凡卡回到乡下爷爷那里去。

（3）这是个极小的错误。我们要认真改正。

（4）骆驼是沙漠里重要的交通工具。人们称它为沙漠里的船。（5）小英雄雨来牺牲自己。小英雄雨来泄露秘密。

（6）明天下雨。学校取消春游。

给下面的句子填上恰当的关联词。

1、()地球有吸引力，()树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、他()普通的浏览，()一边看一边思索。

3、这种地板砖()坚固，()美观。

4、()我们走到哪儿，()不会忘记培养我们的老师。

5、()做一个对别人有用的人，我们的生活()会有意义。

6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。

7、()你认识到自己错了，()应该改正。

8、小姑娘()收拾东西，()用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，()累了一点，()感到很快乐。

10、()你的学习再好，()不能骄傲。

11、小战士()被敌人活活打死，()说出军队的秘密。

12、()不遵守交通规则，()容易发生交通事故。

13、我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。

14、（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。

15、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。

16、（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。

17、(因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。

18、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

19、(如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。20、很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。

21、（无论）困难有多大，我们（都）能克服。

22、（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。

23、（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。

24、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。

25、我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。

26、（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。

27、他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。

28、同学们（一边）走着，（一边）谈论着。

29、（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。

30、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

31、（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。

32、王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。

33、（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。

34、我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。

35、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

36、（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。

37、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个。

38、（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。

39、（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。40、凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。

41、邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。

42、（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。

43、每天上学，（要么）王洁来找我，（要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。

44、他把他的大提包扔在一边，怀里（仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。

45、（虽然）我做了充分准备，这次试验（但是）没有成功。

46、（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。四年级上册句子专项复习（8）◇变换说法：

1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）

2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）

3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）

4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。

如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）

5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）

6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）

如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）

◇修辞手法类的：

1、比喻句。

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

2、拟人句。

如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” ◇问句类型：

1、疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？

2、反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？

3、设问句。（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”

◇句子的变写：

1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]

2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）

（一）、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _________________________________________________________

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_________________________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _________________________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ _________________________________________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ _________________________________________________________

6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________

7、难道你要违背人类的真理吗？

__________________________________________________________

8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

__________________________________________________________

9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

__________________________________________________________

10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

__________________________________________________________

（二）、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

__________________________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

__________________________________________________________

4、春风吹绿了田野。

__________________________________________________________

（三）、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。___________________________________________________________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

___________________________________________________________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

___________________________________________________________ ４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

___________________________________________________________ ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

___________________________________________________________ ６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

___________________________________________________________ ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

___________________________________________________________

（四）、扩句。（至少扩两处）

1、风吹小树。________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。__________________________________________________

3、同学们玩游戏。____________________________________________________

4、叶子结成了账篷。__________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。_________________________________________________ ６、同学们玩游戏。___________________________________________________

（五）、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。______________________________________________

3、春天来了。________________________________________________________

4、百灵鸟在树枝叫。__________________________________________________

5、太阳慢慢地从东边升起来了。________________________________________

6、一排排柳树倒映在水中。____________________________________________

7、太阳下山了。______________________________________________________

8、桃花开了。_______________________________________________________

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”______________________________

10、天上的星星在闪烁。______________________________________________

11、小鸟在枝头上叫着。______________________________________________

12、十字路口，红绿灯提示行人及车辆注意安全。___________________________

13、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。___________________________

14、牵牛花开了。______________________________________________

15、蜜蜂在花丛中飞来飞去。________________________________________

（六）、把下列句子改成比喻句。

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。________________________________________ ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_____________________________________

3、天上的云很白。____________________________________________________

4、降落伞在空中飘荡。____________________________________________

5、大雪纷纷扬扬地下起来。____________________________________________

6、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。___________________________

（七）、将下列句子改为第三人称转述。

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

________________________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” X k B 1.c o m _________________________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” _________________________________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

________________________________________________________

（八）、字句和“被”字句练习

1、工人们开凿出了一条越江隧道。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 四年级上册修辞方法专项复习（9）

【知识链接】修辞方法是我们在阅读和习作中经常遇到和用到的一种表达方式。它能使语言文字表达得更准确、鲜明和生动，有效地提高表达效果。在本学期，同学们主要接触到了比喻、夸张、拟人、排比、设问、反问等修辞方法。

【能力要求】了解比喻、夸张、拟人、排比、设问、反问等修辞方法，体会它们在表达中的作用；能运用各种修辞方法改写句子。【专项测试】

一、我能给下面句子选择合适的修辞方法。比喻夸张拟人排比设问反问

1.远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）

2.有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。（）

3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（）4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）5.见小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？（）6.风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。（）7.太阳冲破云霞，跳出了海面。（）8.成语“惊天动地”所用的修辞方法是（）

9.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）

10.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（）11.鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（）12.那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）13.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（）14.黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。（）15.晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。（）16.珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。（）17.蓝天上飘着的浮云像一块一块白绸子。（）18.刺猬缩成一团，像个刺儿球。（）19.他心中的一块大石头终于落了地。（）20.一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（）

21.这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（）22.每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，枫树哪有这一手呢？（）23.教室里静得连根针掉在地上也听的到。（）24.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（）

二、我能按要求把正确答案的序号填在（）里。1.下列句子不是比喻句的是（）A、这简直是一幅水墨山水画。B、他的手像松树皮一样。C、他看上去好像生病了一样。

2.与下面这句话所用的修辞方法相同的一句是（）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。A、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。B、小狗热得张口吐舌。

C、一阵风吹过，满池的荷花都微笑着向人们点头问好。3.与下面这句话所用的修辞方法相同的一句是（）列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，排山倒海，越来越近。

A、行船的速度极快，来往的船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。B、地球离太阳这么远，箭能射得到吗？ C、爷爷在巴掌大的阳台上种花。

三、我能把下面的句子按要求补充完整。

1.树上的小鸟。（改成拟人句）2.弯弯的月亮犹如。（改成比喻句）3.这里的人们非常好客。（改成反问句）

4.颗颗水珠在荷叶上滚动。（改成比喻句）

四、读下面的句子，并完成句后的填空。

1.湖面平静得像一面镜子。

把比作

2.读书必须如采蜜一样，采过很多花，这才能酿出蜜来。

把比作

3.浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。

用比作

4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。

这句话中把当作人来写，它会。

5.白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话中把当作人来写，它有的品质。

6.地球是无私的，它为人类慷慨地提供矿产资源。

这句话中把当作人来写，它有的品质。

五、阅读下面这段话，并完成后面的练习。

两山之间往往流动着清可见底的溪河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。

1.文中划横线的句子运用了修辞方法，从词语“ ”可以看出来。

2.文中加着重号的部分是把修辞方法和融合在一起。作者首先赋予大兴安岭以美女的思想行为：“ ”这句话运用了拟人手法。冒号后面既用了，又用了修辞方法。其中把“ ” 比作“绣花鞋”，同时还用“ ”字赋予了人的动作。这些修辞方法的连用和兼用，把大兴安岭的风光描绘得淋漓尽致，给人以活灵活现的形象美感。

四年级上册修改病句专项复习（10）

1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

改病句的三个步骤： ①读句子、理句意、②查排审、找病因

③改句子、保原意（改得少、改得巧）修改病句练习：（可用修改符号修改）

1、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。５、他时刻经常注意关心国家大事。６、她的家乡是湖北武汉市人。７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。

13、语文对我特别感兴趣

14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。

22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

23、昨天傍晚下了一夜大雨。

24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。

25、我们要运用和理解所学过的知识。

26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。

27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

28、我国的人口是世界上最多的国家。

29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

32、陈爷爷经常回忆过去的往事。

33、我喜欢打蓝球和足球。

34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……

35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。

40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

43、指南针是我国古代的四大发明。四年级上册积累运用专项复习（11）第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二单元

1、默写古诗《题西林壁》

（），（）。（），（）。

2、（），柳暗花明又一村。

3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

5、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

3、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

4、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。

5、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。第五单元

1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。

2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

3、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。

4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。必背古诗

1、《题西林壁》宋苏轼横看成岭，各不同。不识真面目，身在此山中。

2、《游山西村》宋陆游莫笑农家，丰年留客足。山重水复，又一村。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人黄鹤楼，烟花三月下。孤帆远影，长江天际流。

4、《送元二使安西》唐王维渭城浥轻尘，客舍青青。劝君更尽一杯酒，西出阳关。

5、《过故人庄》唐孟浩然故人鸡黍，我至田家。村边合，青山郭外。开轩面场圃，把酒话。待到，还来就。古诗词填空：

（1）本期我们共学习了______________ 首古诗，分别是：_________________、__________________、_________________、_________________、________________。.其中，表达朋友之间真挚情谊的是_________________、_________________、_________________三首古诗。（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是_________________ 中的经典名句，这首诗是_____ 朝诗人______________写的。其中，“缘”的意思是_________________，这句诗的意思是：_____________________________________________________________________（3）《游山西村》的作者是______朝诗人______________。诗中“_____________ ”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。其中，“腊酒”是指_________________，“豚”是指____________“疑”的意思是______________-。诗中流传于世的千古名句是：____________________________________________________________。

（4）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的是________朝诗人________________写的，表达了诗人________________________________ 的思想感情。其中，“之”的意思是__________________，“故人”是指_____________________，“烟花”的意思是______________________。诗中的千古名句是__________________________________。（5）《送元二使安西》中表达诗人与老朋友依依惜别的诗句是：___________________________________________，这首诗的作者是______朝诗人_______________。其中，“使”是指________________，“浥”是指______________，“更尽”的意思是___________________。

四、花名歌谣（日积月累二）

正月香又香二月盆里装三月连十里四月靠短墙五月红六月满七月栀子头上八月满树黄九月初开放十月正上妆十一月供上案十二月雪里

1、有关自然景观的四副对联（日积月累一）雾锁山头天连水尾

绿水本因风原不老为雪山山水水处处时时好好奇奇

山路泉高高下下

2、风景名胜区的对联（日积月累五）

一径竹阴，半帘花影。（北京月波楼）

树树高低影，烟烟远近秋。（四川真武殿）四面三面，一城半城。（山东济南）

明月本无价，近水皆有情。（江苏沧浪亭）

二、名言（日积月累七）

1、有志者。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以小而不为，莫以小而为之。（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、学精于，荒于；行成于思，毁于。（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、不重来，一日难再 ,及时当 ,岁月。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

5、周恩来名言：为中华之而周恩来19岁作的立志诗：大江歌罢，邃密群科。图破壁，难酬蹈海亦。

6、关于探索科学方面的名言（日积月累八）

1）没有大胆的就做不出伟大的。（牛顿）

2）在新的科学宫里，胜利属于新型的的人，他们有大胆的，心里着探求新事物的。（阿•费尔斯曼）

3）既，又，这是科学工作者特有的，让我们在宇宙长河中无穷的吧。（郭沫若）

三、课外书籍： 1）安徒生童话有《》、《》、《》等；格林童话有《》、《》、《》、《》等。

2）四大名著：《》、《》、《》、《》；民间故事：《》、《》、《》等；希腊神话故事：《》、《》、《》等。

第二篇：人教版四年级语文上册生字专项、词语专项

生字专项

一、认一认，写一写。

1.找出下列带点字的正确读音，并在“

”里涂成黑色。

宽阔

kuò

huó

薄雾wù

wú

笼罩zhào

zhāo

沸腾

fèi

fēi

奔腾

ténɡ

tún

依旧yī

yì

恢复

fù

fú

灿烂làn

lán

竹竿

ɡān

ɡǎn

规律lǜ

lù

缝隙fènɡ

fénɡ

照耀yào

yǎo

树梢shāo

xiāo

寂静jìnɡ

shū

颤动chàn

chán

霎时shà

shá

反差chà

chá

花卉huì

huí

涨潮cháo

zhāo

榕树rónɡ

yǒnɡ

镇静zhèn

zhēn

梨黄

lí

lì

观潮ɡuān

ɡuǎn

称为chēnɡ

chénɡ

横贯ɡuàn

ɡuǎn

船桨jiǎnɡ

jiānɡ

一支zhī

zhǐ

一

株zhū

zhǔ

白茫茫mánɡ

mǎnɡ

紫檀tán

dàn

葡萄灰pú

pǔ

tɑo

tào

huī

huí

2.读一读，照例给加点拼音填写正确的字。

例:xiào

yínɡ

rén

shēnɡ

dǐnɡ

fèi

shān

bēnɡ

dì

liè

（盈）

（）

bù

rónɡ

zhì

yí

shén

mì

mò

cè

shén

lái

zhī

bǐ

（）

qiān

zī

bǎi

tài

rén

jì

hǎn

zhì

yīnɡ

jiē

bù

xiá

（）

juān

xì

liú

lián

fēi

pù

tāo

jiānɡ

shuǐ

（）

yù

cānɡ

huǎnɡ

hū

chēnɡ

wéi

（）

shí

yán

wù

ménɡ

sān

zhī

jiǎnɡ

yì

zhū

（）

3.给带点字选择正确读音并画“√

”。

均匀

（jūn

jùn）

重叠

（dié

diē）

空隙

（xì

xī）

叶柄

（bǐnɡ

bìnɡ）

触角

（chù

chū）

痕迹

（jì

jí）

逐渐

（zhú

zhǔ）

住宅

（zhái

zǎi）

隐蔽

（bì

bǐ）

选择

（zé

zǎ）

住址

（zhǐ

zhí）

洞穴

（xué

xuě）

搜索

（sōu

sòu）

倾斜

（qīnɡ

qǐnɡ）

平坦

（tǎn

dàn）

扒土

（bā

bɑ）

宽敞

（chǎnɡ

chánɡ）

可惜

（xī

xǐ）

蛟龙

（jiāo

jiǎo）

爬山虎（hǔ

hù）

放弃

（qì

qǐ）

4.读一读，写一写，按例填空。

例：jiāo

lónɡ

shèn

zhònɡ

níng

jìng

háo

fànɡ

蛟

wú

liáo

ǒu

rán

zhǎn

xīn

piāo

yí

qīng

yì

zī

liào

zhènɡ

jù

ɡú

wǔ

kǎo

chá

qǐ

yuán

zhào

kāi

jiǎ

shuō

zuò

wò

bù

ān

xiāo

mó

shí

ɡuānɡ

bù

kě

sī

yì

jīnɡ

shen

dà

zhèn

wǎnɡ

fèi

xīn

jī

hào

rú

yān

hǎi

5.我会认，选择正确的读音并在“

”里涂成黑色。

溢(yì

yǐ)

允(yǔn

rùn)

喧(xuān

xuǎn)

添(tiān

tián)

训(xùn

xún)

酷(kù

kū)

颊(jiá

jiā)

拆(chāi

cái)

彼(bǐ

bì)

锹(qiāo

qiǎo)

杈(chā

chá)

诧(chà

chā)

麦(mài

mái)

务(wù

wǔ)

伐(fá

fā)

拽(zhuài

zhuǎn)

茸(róng

yǒnɡ)

副(fù

fú)

怜(lián

línɡ)

魔(mó

mò)

杖(zhàng

chánɡ)

6.我会写，读一读给加点拼音填写正确的字。

yánɡ

yì

（）

yún

（）

cì

ɡǔ（）

xuān

nào（）

mínɡ

mèi（）

zēnɡ

tiān（）

xùn

chì（）

diāo

xiè（）

chì

zé

（）

bí

cǐ

（）

chà

yì（）

qiān

xū（）

yì

wù

（）

rónɡ

huà（）

fá

mù

（）

7.会认字读音我来画“√

”。

颈(jǐnɡ

jīnɡ)

厉(lì

lǐ)

吭(kēnɡ

kànɡ)

吠(fèi

quǎn)

苟(ɡǒu

jù)

倘(tǎnɡ

tán)

脾(pí

pì)

供(ɡōnɡ

ɡōnɡ)

腔(qiānɡ

qiánɡ)

掂(diān

diǎn)

涟(lián

liǎn)

漪(yī

qí)

虑(lǜ

lù)

属(shǔ

zhǔ)

宰(zǎi

zài)

乖(ɡuāi

ɡuài)

凭(pínɡ

pīnɡ)

职(zhí

zhǐ)

痒(yǎnɡ

yánɡ)

淘(táo

tào)

辟(pì

bì)

勃(bó

bō)

怨(yuàn

yuán)

抗(kànɡ

kēnɡ)

侮(wǔ

wú)

绩(jì

jī)

凄(qī

qì)

慈(cí

cì)

辛(xīn

xìn)

8.给加点的拼音填写正确的字。

tóu

jǐnɡ

lì

shēnɡ

hē

chì

jīnɡ

jù

yí

rì

sān

cān

（颈）

（）

tǎnɡ

ruò

yín

shuǐ

shì

hòu

pí

dūn

xià

（）

ɡōnɡ

yǎnɡ

lín

jìn

xìnɡ

ɡé

rèn

pínɡ

tān

wán

（）

jìn

zhí

zhuā

yǎnɡ

ɡáo

zhǐ

cǎi

yìn

méi

huā

（）

yù

shànɡ

shé

diē

dǎo

zhuànɡ

shànɡ

kāi

pì

（）

9.读一读，把正确的一组用“

”划出。

例：

陡峭

耸立

画舫

dǒu

qiào

dōu

qiú

sǒnɡ

lì

cōnɡ

lì

huà

fǎnɡ

huā

fàn

鸟瞰

统率

端详

niǎo

kàn

niǎo

hàn

tǒnɡshuài

tónɡ

shài

duānxiánɡ

duān

yánɡ

匀称

配合雕塑

yún

chèn

yùn

chē

pèi

hé

pèi

hā

diāo

sù

diāo

sā

嘉峪关

颐和园

jiā

yù

ɡuān

jiā

yì

ɡuān

yí

hé

yuán

yí

hā

yuán

崇山峻岭

chónɡ

shān

jùn

lǐnɡ

chónɡ

shān

jìn

lǐnɡ

10.我会写，给加点拼音填写正确的字。

pán

xuán

chénɡ

zhuān

chénɡ

qiánɡ

tún

bīnɡ

（）

báo

lěi

dǎ

zhànɡ

hū

yìnɡ

jiān

bǎnɡ

（）

zhì

huì

nínɡ

jié

chánɡ

lánɡ

zhù

（）

jiàn

zhù

ɡōnɡ

diàn

cōnɡ

yù

yǎn

yìnɡ

（）

zhū

hónɡ

dī

bà

diāo

kè

shī

（）

fó

xiānɡ

ɡé

qì

pò

xiónɡ

wěi

jīn

bì

huī

huánɡ

（）

shén

qīnɡ

qì

shuǎnɡ

zī

tài

bù

yī

（）

11.我会认，给加点的字选择正确读音并画“√

”。

黄鹤楼（hè

hē）

孟子（mènɡ

ménɡ）

丘陵（línɡ

lìnɡ）

告辞（cí

cì）

唯一（wéi

wèi）

宿舍（shě

shé）

君子（jūn

jùn）

谴责（qiǎn

qián）

懒惰（duò

duǒ）

俗语（sú

sū）

协调（xié

xiè）

埋伏（fú

fù）

凋零（diāo

tiáo）

花苞（bāo

bào）

袭击（xí

xǐ）

满怀（huái

huài）

空旷（kuànɡɡuǎnɡ）

暂停（zàn

zhǎn）

身躯（qū

qǔ）

同胞（bāo

bào）

遭遇（zāo

cáo）

怜悯（mǐn

mín）

叮咛（nínɡ

nǐnɡ）

吩咐（fù

fú）

号啕（táo

tào）

兜一圈（dōu

dòu）

12.我会写，看拼音写词语。

pínɡ

hénɡ

（）

lián

jié

（）

qī

dài

（）

hǎi

xiá

（）

kōnɡ

kuànɡ（）

xí

jī

（）

zàn

tínɡ

（）

lǐ

suǒ

dānɡ

rán

（）

tū

rú

qí

lái（）jiàn

ɡé

（）

sú

yǔ

（）

kuà

yuè

（）

ɡuì

shù

（）

cānɡ

bái（）

hónɡ

yūn

（）

yí

zhí

（）

tái

wān

（）

13.给加点的字选择正确的读音并把标号“

”涂黑。

崛起（jué

juè）帝国（dì

dī）模范（fàn

fán）巡警（xún

xùn）

吵嚷（rǎnɡ

rànɡ）撑腰（chēnɡ

chénɡ）铿锵（kēnɡ

zhēnɡ）

第三篇：四年级上册语文生字组词

年级下册会写字组词姓名：

第１课潮称恢

寒潮防潮潮湿心潮澎湃美称第3课

恢复恢弘恢廓天网恢恢第5课莫莫非

莫大腊梅莫名其妙莫测高深腊肉腊酒 chēng 称颂名称

灿灿烂

金灿灿光辉灿烂腊腊月

chèn 盐盐水笼 lóng lǒng 笼罩罩口罩

蒙 méng mēng měng 薄单薄雾雾气昂昂首沸沸腾贯贯通旧依旧匀称称心盐田食盐笼子鸟笼笼统笼络眼罩灯罩

蒙蔽蒙受蒙骗发蒙蒙古

刻薄轻薄水雾烟雾昂贵高昂沸点沸水籍贯一贯旧书旧交称职椒盐

笼盖外罩启蒙蒙蒙亮

厚此薄彼雾里看花斗志昂扬人声鼎沸全神贯注怀旧

烂烂漫竿竹竿茫茫然桨划桨规规定律纪律支支架株株距缝 féng

fèng

隙空隙耀照耀梢树梢寂寂寞

破烂烂醉滑竿日上三竿渺茫茫无边际船桨双桨规律规劝规律自律支柱支援株连幼株缝补缝合夹缝门缝缝隙间jiàn隙闪耀荣耀末梢眉梢枯寂寂静

腐烂百尺竿头白茫茫木木桨墨守成规法律支撑守株待兔缝制裂缝隙地耀眼辫梢孤寂

浑浑浊疑怀疑第6课虎老虎占占有铺 pū

pù

均平均匀匀称叠折叠茎茎部柄花柄触触电痕痕迹

浑身浑厚疑心

疑问

虎将虎虎生威占领占据铺开铺路商铺铺位均衡均分匀速均匀重叠叠纸根茎藤茎叶柄刀柄感触触动泪痕伤痕

浑然一体疑案

生龙活虎占便宜平铺上铺均值匀实层峦叠翠直立茎笑柄一触即发疤痕

年级下册会写字组词姓名：

逐逐渐第7课

宅住宅宅院蔽隐蔽遮蔽家宅蒙蔽私宅遮天蔽日逐步追逐随波逐流

弃丢弃毫丝毫遇遇见择选择址地址穴穴位掘挖掘搜搜索倾倾斜扒扒土抛抛开

放弃抛弃羊毫狼毫待遇礼遇择优择校住址旧址巢穴洞穴开掘掘土搜集搜身倾听倾诉扒开扒皮抛弃抛出

前功尽弃明察秋毫机遇不择手段遗址太阳穴发掘搜捕倾倒扒墙头抛头露面

第四篇：四年级上册语文生字组词

四年级上册会写字组词姓名：Kevin 第１课观潮潮寒潮防潮潮湿心潮澎湃缝

隙 féng fèng 空隙缝补夹缝缝隙缝合门缝

间jiàn隙缝制裂缝隙地逐逐渐逐步追逐

随波逐流

称 chēng 称颂名称

chèn 匀称称心盐盐水盐田食盐笼 lóng 笼子鸟笼 lǒng 笼罩笼统笼络罩口罩眼罩灯罩蒙 méng 蒙蔽蒙受

mēng 蒙骗发蒙

měng 蒙古

薄单薄刻薄轻薄雾雾气水雾烟雾昂昂首昂贵高昂沸沸腾沸点沸水贯贯通籍贯一贯旧依旧旧书旧交恢恢复恢弘恢廓

第3课鸟的天堂

灿灿烂

金灿灿烂烂漫破烂烂醉竿竹竿滑竿日上三竿茫茫然渺茫茫无边际桨划桨船桨双桨规规定规律规劝律纪律规律自律支支架支柱支援株株距株连幼株美称称职椒盐

笼盖外罩启蒙蒙蒙亮

厚此薄彼雾里看花斗志昂扬人声鼎沸全神贯注怀旧天网恢恢

光辉灿烂腐烂百尺竿头白茫茫木木桨墨守成规法律支撑守株待兔耀照耀闪耀荣耀梢树梢末梢眉梢寂寂寞枯寂寂静

第5课古诗两首莫莫非莫大莫名其妙腊腊月腊梅腊肉浑浑浊浑身浑厚疑怀疑

疑心

疑问

第6课爬山虎的脚虎老虎虎将虎虎生威占占有占领占据铺 pū 铺开铺路

pù 商铺铺位均平均均衡均分匀匀称匀速均匀叠折叠重叠叠纸茎茎部根茎藤茎柄

花柄

叶柄

刀柄

触触电感触触动痕痕迹泪痕伤痕

耀眼辫梢孤寂

莫测高深腊酒浑然一体疑案

生龙活虎占便宜平铺上铺均值匀实层峦叠翠直立茎笑柄一触即发疤痕

第7课蟋蟀的住宅宅住宅宅院蔽隐蔽遮蔽弃丢弃放弃毫丝毫羊毫

遇遇见待遇择选择择优址地址住址穴穴位巢穴掘

挖掘

开掘

搜搜索搜集倾倾斜倾听扒扒土扒开抛抛开抛弃

第9课巨人的花园溢洋溢溢出允允许允诺墙墙纸城墙牌金牌牌照

添添补增添训训斥家训覆覆灭覆盖凝凝视凝固辣

辣椒热辣辣家宅蒙蔽抛弃狼毫礼遇择校旧址洞穴掘土搜身倾诉扒皮抛出

热情洋溢允当墙壁名牌添置遗训颠覆凝结辣乎乎

私宅遮天蔽日前功尽弃明察秋毫机遇不择手段遗址太阳穴发掘搜捕倾倒扒墙头抛头露面

溢于言表欣然应允铜墙铁壁牌子如虎添翼培训覆水难收凝神静气辣眼睛

四年级上册会写字组词姓名：Kevin 酷冷酷愉愉快拆拆除

酷刑愉悦拆墙酷暑欢愉拆开

酷热

拆散

第15课猫

仗胜仗依仗打仗扶扶贫搀扶扶持智智慧智力机智慧聪慧慧眼独具慧眼魄魄力气魄魂魄

仗义救死扶伤急中生智秀外慧中惊心动魄

第11课去年的树融融化融合金融剩剩余剩下剩饭伐砍伐讨伐伐木煤煤气煤矿煤油

第13课白鹅颈 jǐng 颈椎头颈

gěng 脖颈子

郑郑重姓郑郑国厉严厉厉害厉行剧剧烈剧本剧场餐餐饮餐厅野餐倘倘若倘使倘或饮饮水痛饮饮料侍服侍侍候侍奉脾脾气脾性脾胃蹲蹲下蹲守蹲点供供养供给供应邻邻居邻座四邻

融资所剩无几南征北伐煤炭

瓶颈

郑人买履声色俱厉剧痛风餐露宿

冷饮侍女脾性蹲伏供不应求邻近

性性格耐性习性格格外风格规格凭凭借凭栏凭空贪贪婪贪心贪污职职位职务职责痒发痒手痒无关痛痒稿稿纸文稿稿件踩踩踏踩水踩油门梅

杨梅

腊梅梅子蛇青蛇眼镜蛇打草惊蛇跌跌倒

跌价跌水撞撞击撞车撞钟辟开辟精辟

辟谣

第17课长城崇崇高尊崇崇山峻岭旋盘旋凯旋旋律嘉嘉宾嘉奖嘉年华砖砖瓦冰砖砖块隔隔壁隔断隔绝屯屯兵屯粮屯聚堡堡垒碉堡城堡垒

壁垒

垒墙

垒球

药性格式任凭贪得无厌就职痒处拟稿踩钢丝望梅止渴杯弓蛇影跌跌撞撞撞见开天辟地

崇洋媚外旋转勇气可嘉抛砖引玉隔日屯集桥头堡两军对垒

第18课颐和园殿宫殿殿堂廊门廊长廊柱石柱柱子栽栽花栽赃筑建筑修筑阁阁下内阁朱朱红朱砂堤大堤河堤雕

雕刻

雕花

狮狮子海狮态态度状态

第20课古诗两首孟孟春孟夏浩浩荡浩大陵丘陵陵园辞辞行推辞唯唯一唯独舍

宿舍校舍

殿下走廊水柱栽种筑路阁楼姓朱堤岸石雕舞狮形态

孟兄浩博山陵辞别唯利是图牛舍

殿后回廊脊柱盆栽筑巢出阁白发朱颜海堤浮雕狮王姿态

孟孙浩瀚陵墓辞职惟命是从退避三舍

四年级上册会写字组词姓名：Kevin 君君子君臣君主君王

第21课搭石洪山洪洪水洪亮防洪暴暴力暴雨粗暴暴行猛凶猛猛然勇猛猛烈涨涨潮涨价涨停水涨船高裤毛裤短裤裤脚棉裤惰懒惰惰性怠惰

稳平稳安稳稳重稳健俗风俗民俗通俗俗气衡平衡均衡衡量抗衡序顺序序幕序曲序文伏起伏潜伏伏案埋伏

第22课跨越海峡的生命桥峡三峡海峡峡谷

桂桂花桂树桂冠肉桂移移动移植转移迁移湾海湾河湾港湾水湾彼彼岸彼时彼此知己知彼袭袭击偷袭抄袭侵袭余业余课余余震余数怀怀抱怀旧怀念胸怀旷空旷旷野旷工旷课暂暂时短暂暂停暂缓胞侨胞细胞胞兄同胞脉血脉山脉静脉脉搏

第25课为中华崛起而读书帝黄帝帝国上帝帝王义正义义工定义意义伯伯父大伯伯母

租房租租房地租租用振振奋振作振动共振范模范典范

范畴防范闯闯劲闯荡闯关闯荡凡平凡非凡凡世凡尘巡巡逻巡视巡查巡演嚷叫嚷喧嚷吵嚷妇

妇女

少妇

夫妇妇幼惩惩罚严惩惩办

惩戒

第26课那片绿绿的爬山虎篇篇章短篇长篇篇目荐推荐举荐引荐自荐翻翻开

翻阅

翻滚

翻天覆地

帘眼帘门帘窗帘页页面页码活页删删除

删节删改词词语词句词汇燥干燥枯燥燥热握握手把握掌握洽洽谈融洽接洽昏

昏迷黄昏昏暗厅客厅歌厅餐厅糊模糊

糊涂

迷糊

第29课呼风唤雨的世纪改改变改观修改程程度程序行程赖依赖抵赖无赖耕耕作耕种耕地驾驾驶劳驾驾驭幻幻想梦幻幻觉潜潜水潜伏潜力核核桃核能原子核控遥控控制控诉联联系联合春联哲哲学

哲理

明哲

归回归归来归还

帘子扉页删掉词曲口干舌燥握住洽商昏迷厅堂浆糊

改正历程耍赖耕耘腾云驾雾变幻无穷潜能核电站指控挽联这人归根到底

四年级上册会写字组词姓名：Kevin

第31课飞向蓝天的恐龙恐凶笨鸽恐龙凶手笨重鸽子惊恐凶狠粗笨信鸽恐惧行凶笨拙白鸽恐怕凶恶笨手笨脚家鸽仅仅有顿停顿描描写绘描绘吨吨位盈轻盈

敏敏感捷敏捷崭崭新

不仅绝无仅有顿时顿然描红素描绘画绘图几吨

丰盈充盈

灵敏敏锐捷报快捷

崭露头角整顿轻描淡写绘声绘色

盈利机敏初战告捷

第五篇：人教版六年级上册语文生字复习

人教版六年级上册语文1——4单元复习

第一单元复习形近字

激（）暴（）律（）

俏（）巷（）龙（）邀（）瀑（）津（）

峭（）港（）庞（）供（）侠（）辩（）拷（）漆（）

烘（）峡（）辨（）烤（）膝（）

近义词

轻盈──（）

水洼──（）欢悦──（）

清晰──（）优雅──（）

柔软──（）

宛若──（）

啼啭──（）湿润──（）

轻捷──（）辨认──（）

融化──（）异常──（）

幽静──（）

凝聚──（）赋予──（）雕琢──（）

万仞──（）

绵亘──（）反义词清晰──（）

干燥──（）

幽静──（）

柔软──（）异常──（）词语搭配

（）的老人（）的山泉（）的溪流（）的瀑布（）的悬崖（）的白云（）的云雀（）的仪式（）的山风（）的歌谣（）的琴键（）的小曲（）的色彩（）的手指（）的红色（）的嫩绿（）的音响（）的美

（）的美（）的美

（）地往来（）地对视（）左冲右撞（）地漫游一（）幽径一（）老朋友一（）老人一（）树

一（）落花一（）落叶一（）石头一（）归鸟几（）犬吠一（）月色一（）山风一（）云雾一（）歌谣一（）音符一（）小曲一（）绿草一（）鸟儿一（）山雨词语意思

德高望重：道德高尚，名望很大.波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

轻捷：轻快敏捷。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

优雅：优美雅致。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

倩影：美丽的身影（多指女子）。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。啼啭：鸟婉转地叫。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。余韵：遗留下来的韵致。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思静谧：安宁而平静。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。

恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

第二单元复习多音字

水浒传（）朝（）阳

嘻嘻哈哈（）纤（）维沉闷（）似（）的传（）来朝（）向哈（）达纤（）夫闷（）热好似（）形近字

拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）

寝（寝食）热（闷热）敦（伦敦）

端（端详）授（教授）斑（可见一斑）

近义词

勉励──鼓励

藐视──轻视

竣工──完工

主持──主办

艰巨──艰难恶劣──险恶

精密──周密

回击──还击

阻挠──阻拦

要挟──挟制控制──操纵

反义词

藐视──重视

马虎──认真

赞叹──批评

杰出──平庸

恶劣──良好

缩短──延长

孤寂──热闹

凄凉──幸福

增添──缩减

普通──特别阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。甜蜜──苦涩

爱戴──憎恶

比喻有光明前途的道路。词语搭配敖包：蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的气氛巍峨峻拔的高原

地来祭祀。彩色的翅膀苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原刚劲端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地端详轻轻地闻着慢慢地咬着

一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴雨一片欢笑

词语意思精密：精确而周密。

风怒号：猛烈的风大声吼叫。杰出：才能出众。

干线：指主要线路。讥笑：讥讽和嘲笑。

竣工：工程结束，完工。藐视：轻视、小看。

赞叹不已

已：止，完。不断地称赞。真挚：（感情）真诚恳切。弃养：婉辞，指父母死亡。

寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。

艳阳天：指明媚的春天。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。矮墩墩：形容矮而粗壮。要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖**亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。哈达：是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。

第三单元复习呼啸xiào 搁gý板心惊肉跳抱怨yuàn 填tián饱保佑yîu 自言自语掀xiün起寡guǎ妇唉ài 蜷quán缩裹guǒ住忐tǎn忑tâ不安嗯eg 揍zîu骂魁kuí梧wú

吱嘎gü 黧lí黑倒霉mãi 忧虑lǜ 搔süo痒流连忘返溜liū之大吉瞥piý见

刻骨铭míng心不由分说嗫niâ嚅rú 一如既往蹑niâ手蹑脚悠悠仪yí式倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补大吃一惊兴高采烈怒目圆睁撕sÿ破介意湿淋淋荒唐泰然焦黄瘦削割gý舍汹xiōng涌澎pãng湃pài 自作自受

多音字缝fãng补

出差chüi

兴xÿng奋

尽jǐn管

冲chōng锋望着zhe 缝fâng隙

差chü别

高兴xìng

尽jìn力

冲chîng床着zháo迷形近字欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（沮丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）阻（阻挡）蠕（蠕动）倦（疲倦）赚（赚钱）怒（愤怒）骚（风骚）槽（水槽）

嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔痒）糟（糟糕）

近义词偶然──偶尔

泰然──坦然

依然──依旧

羞愧──惭愧

强制 ―强行叮嘱──叮咛

拒绝──回绝

允许──准许

山穷水尽――穷途末路反义词潮湿──干燥

阴冷──明媚

忧虑──平和

温暖──寒冷

舒适――难受责备──赞赏

热情──冷漠

宽宏大量──心胸狭窄

虚情假意――真心实意词语搭配狂风的怒吼波涛的轰鸣汹涌澎湃的海浪瘦削的脸怒目圆睁的脸从未有过的感觉茫然的眼睛悠悠的小令伟大的事情独享的幽静无法割舍的爱好奇妙的电话机林中的和谐诗一般的语言唯一的听众慈祥的眼神无所不知的小精灵深深的潭水

飞快地跑忐忑不安地想不由分说地抽香甜地吃蹑手蹑脚地走静静地坐平静地望尽心尽力地演奏偷偷地聊天耐心地回答幸福地唱歌词语意思

舒适：舒服、安逸。一般指生活环境。抱怨：就是埋怨。

熬过去：艰难地度过。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。黧黑：形容（脸色）黑。

寡妇：指死了丈夫的妇女。眼帘：眼皮或眼内。蜷缩：身体弯曲地缩着。舒适：舒服、安适。

顾惜：顾全爱惜。

喃喃：连续地小声说话。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。

攥：握。一如既往：跟过去完全一样。

瞥见：一眼看见。尴尬：处境困难，不好处理。

荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。

着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。谋面：彼此见面，相识。

兴高采烈：形容兴致高，精神饱满密语：秘密的通信用语。也叫暗语。魔法：邪法，妖术。

忧虑：担忧、它比“忧愁”表示“忧”的程度要深，不仅愁，而且在想怎么办。忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。开恩：旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。

白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。第四单元复习

邀áo游和蔼ǎi 渺miǎo小璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用矿kuàng产资zÿ源

晶jÿng莹yíng 慷kün慨kǎi 威胁xiã 目睹dǔ 枯竭jiã 葬zàng礼菲fýi格雷特巴拉圭guÿ 汛xùn期滔滔不绝一泻千里震耳欲聋世外桃源枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长麋mí鹿lù 骏jùn马雄鹰yÿng 潺潺chán 松脂zhÿ 婴yÿng儿眷juàn恋土炕kàng 肆sì虐nûâ 盘踞jù 破碎滋润滋养悲剧治理归宿荡漾领悟纷至沓tà来从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息多音字

一叶扁piün舟供gōng品困难nán 无数shù

降jiàng临模mï仿血xiþ液扁biǎn平

提供gîng 灾难nàn 数shǔ不清

投降xiáng

模mú样血xuâ管

倒dào影参cün天卷juǎn过睡jiào觉

倒dǎo下人参shýn 试卷juàn 觉juã得

形近字

晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）

胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）近义词

灾难──灾祸

庄严──庄重

晶莹──晶亮

慷慨──大方

贡献──奉献璀璨──灿烂

渺小──微小

和蔼──和气

天际──天边

沉寂──沉静透亮──明亮

恩赐──赏赐

威胁──威吓

清晰──清楚

节制──控制肆虐──残虐

盘踞──占据

恭敬──尊敬

劲挺──挺拔

险恶──凶险流连忘返──恋恋不舍

风雨同舟──生死与共

交错──交织、交叉遨游──漫游枯竭──枯干、干涸

纹痕──纹路、痕迹

反义词

清晰──模糊

消失──出现

浪费──节约

减少──增加

交叉──平行灵活──呆板

节制──滥用

精心──马虎

凶猛──温顺

荡漾──平静恭敬──粗暴

渺小──巨大

慷慨──吝啬

节制──放纵

保护──破坏恩赐──吝惜

枯竭──丰富

有限──无限词语搭配

生命垂危的老人薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观白色的纹痕雄奇的气势

绿色的波浪粼粼的波光参天的杨柳命运的选择浓密丛林中的薄雾闪闪发光的松针生命的归宿上帝的恩赐严重的威胁特殊的葬礼永流不息的河水雨后清风的气息

温暖的怀抱了不起的奇迹绿风荡漾的小院水雾飘飘洒洒水声震耳欲聋

不加节制地开采慷慨地提供不顾后果地滥用精心地保护不紧不慢地说

提出设想建造基地造福子孙后代滋润心田解除干渴

一叶扁舟一处沙滩一片耕地一座山脉一根松针一条大瀑布一块绿洲一个家园一座水电站一个倒影一口呼吸一声叹息一排三间房一台电视机一层层的梯词语意思

晶莹：光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。滥用：胡乱或过度地使用。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

酋长：部落的首领。

水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。荡漾：（水波）一起一伏地动。滋润：增添水分，使不干枯。遗灰：遗留下来的痕迹。肆虐：任意残杀或迫害。盘踞：非法占据。

归宿：人或事物的最终的着落。劲挺：坚强有力地挺立着。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

四年级上册语文生字专项复习

第一篇：四年级上册语文生字专项复习

第二篇：人教版四年级语文上册生字专项、词语专项

第三篇：四年级上册语文生字组词

第四篇：四年级上册语文生字组词

第五篇：人教版六年级上册语文生字复习

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