高二第四单元作文：柳宗元的背影(散文)

第一篇：高二第四单元作文：柳宗元的背影(散文)

高二第四单元作文：柳宗元的背影（散文）

高二第四单元作文：柳宗元的背影（散文）

一

“柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。”不用说，大家都知道这诗的作者是柳宗元。这首很有陶渊明诗韵的《种柳戏题》，清新恬淡，明白畅晓，趣味十足。是的，柳宗元追慕陶渊明，“山谷尝谓白乐天、柳子厚俱效陶渊明做诗，而子厚诗为近。”（俞鼎孙、俞经《儒学警语》）若仅仅如此也就罢了，怎奈柳刺史紧接着又来了一句“好作思人树，惭无惠化传。”这就可以见出，柳宗元效的只是陶诗风骨意味，而非陶氏隐逸寡欲的淡泊人生。一生都积极用世、追问生命意义的柳宗元，注定要振作有为，注定要有“惠”德“惠”政“传”布未来。元和十一年（816年）春天的柳宗元，已经破译“独钓寒江雪”谶意，已经誓言决绝卑污固守圣洁，已经和淳朴敦厚的柳州百姓水乳交融，他快乐，他一扫心底千层块垒，在柳堤，在百花盛开的时候种柳、放歌。澄碧透亮的柳江水，也很善解人意，在情暖的风中流淌着一串串属于他这位品列唐宋八大家的文化伟人的故事。

这才一年的时间啊，郁抑灰冷绝望的心就有了如许这般彻底的改变。是何种因由让曾自认“立身一败，万事瓦裂，身残家破，为世大谬”的柳刺史重又有了信心，有了雄心，有了耐心的呢？

二

唐宪宗元和九年（814年）底，朝廷的征召让柳宗元“漫卷诗书喜欲狂”，他“南来不作楚臣悲，重入修门自有期。为报春风汨罗道，莫将波浪枉明时。”踌躇满志拜别永州，一路高歌赶回帝都等待上位，岂料在京满打满算才三个月，生性狐疑的宪宗皇帝一道敕令下来，柳宗元及其同党只得再次起身离京。柳宗元被贬往比永州更远的“岭外”柳州，与同样命途多舛被贬连州的好友刘禹锡牵衣搭襻，洒泪东南官道。到了衡阳，落魄两雁还得分手，一个西南，一个东南，如此沦为孤雁，便只有孑孑而立形影相吊了。柳宗元对刘禹锡说：“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。”他有太多的懊悔和愤懑：“十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行！直以慵疏招物议，休将文字占时名。”他说他可以不做官，只愿在长安郊外种地写诗，自食其力并为朝廷唱唱赞歌。但就这点愿望，最后竟也成空。在朝廷眼里，他是不可饶恕的罪人，与其他同党一道“纵逢恩赦，不在量移之限”。这是何等巨大的打击！

柳州终于到了，荒凉凄冷早在料想之中。一州辖三县，人口三千出头，又在“岭外”，愚蛮不化，语俚鄙俗。比之永州，自然好不到哪里去。而新贬地的燠热褥雨，疮疖瘴疠，较之永州之野的“异蛇”，更令柳宗元懊恼、沮丧。到柳州没几日，抑郁难耐的柳刺史登上城楼，借眼前景色大倒苦水：“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱毡芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。”（《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）总而言之，“十年憔悴”的一贬再贬，柳宗元已经彻底看透了深藏金銮殿里的“圣主”那冷厉如刀的目光，那是除了皇帝老子他自己，对任何人都不放心的目光。故乡，此时已是可望不可即的幻景。“如何望乡处，西北是融州。”（《登柳州鹅山》）啊啊，既然归去已属渺茫，那就且把他乡作故乡吧。

同样是贬斥，但这次已不复是没有任何实权的“司马员外置同正员”（等同八品但没有编制的闲官），而是在编在职的六品刺史大员了。刺史是一个州的最高首长，集军政大权于一身。柳州京城远隔千山万水，那么我就彻底地“将在外而君命有所不受”了。有了信心的柳宗元放开手脚，在柳州将自己经纶满腹的才华和壮志凌云的抱负张扬到了极至。边鄙蛮地的百姓虽然顽愚剽悍，心底却也还残存朴实憨厚的温暖。这就够了，我以诗书化民，民将永记我情。“柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。”今天，我柳刺史在这柳江边种植柳树，将会成为人们今后谈笑的故事；这柳树随着时间的推移，将会成为一种史迹„„看见柳树，人们会思念种树的人。但是惭愧啊，我却没有什么好的政绩流传下去。柳宗元谦和羞赧地一笑，将自己的背影完美地融进了南国这片热土。

抡圆了臂膀的柳宗元，文化引领，移风易俗，铲除恶习，狠狠地甩出几招漂亮的“自选动作”。

释奴婢。那时，柳州人多穷，能够充当借贷质押的，只有自己的亲生子女。借贷到期无力偿还，亲生骨肉就成了债主永久的奴隶。岁岁年年，日积月累，大量失去人身自由的奴婢，成了柳州社会动荡不安的重要隐患。依例，奴隶终生不得赎身，在主人家做劳工，也不计工钱。柳宗元下令，奴隶做工要算工钱，奴隶可以用自己的工钱为自己赎身；奴隶家里有了钱，也可以直接拿钱替做奴隶的子女赎身。卑鄙者最聪明，他们一旦知道自己也可以获得解放，知道自己也可以拥有尊严，他们就会自觉地迸发出无穷的智慧和力量为自己的解放和尊严而斗争。柳宗元一篇《童区寄传》，对此作了生动的描述。新政由于照顾了奴隶主的经济利益，推进十分顺利，不到一年时间，大量可怜的奴婢就陆陆续续恢复了人身自由，回到各自的家，成了有尊严的人。柳宗元此举，被上级视为社会管理最佳模式予以推广，岭南各州因之陆续跟进。中原文明春风，徐徐吹越五岭，尽情抚拂、涵养壮乡一山一水、一草一木。

破恶习。柳州壮侗人家历来只信鬼神不信医，生病了找巫师，杀鸡宰鸭祭神祀鬼。巫师用鸡骨占卜，为事主祈求消灾除病。如果鸡鸭这些小头牲不起泡，就屠杀猪马牛羊等大家伙。还不灵，患者就只得哀叹“鬼神不留我了”，找块破布盖住头脸不吃不喝躺着等死。死了却不埋，遗弃于野，瘴疠恶疾因之猖獗弥漫。此等恶习，令柳宗元瞠目结舌。倡导“统合儒释，宣涤凝滞”的柳宗元认为对这些“未化之区愚民”，“唯浮图事神而语大，可因而入焉，以佐教化。”佛家教义力量神奇而巨大，可以导入这种力量，辅佐我们教化民众，引领民众走向开放文明。于是柳宗元将捣弄巫术不事农耕之徒统统迁到偏远地方集中管理，然后放开手脚修复焚毁百年的大云佛寺等庙宇，有计划地利用佛教戒杀的主张和讲究大中之道的教义，引导百姓祛除滥杀牲口的陋习。早年钻研过医学的柳宗元，还深入患者木楼茅舍，望闻问切，开方抓药，治愈了一例例伤寒咳嗽、摆子痢疾。巫师神汉没了生意，只好撕了面具，老老实实脱鞋下田，自食其力。

上项目。柳州有柳江河，不缺水。但城中居民要到柳江河里取水，费力费时费神不说，搞不好还有被凶猛河水卷走的危险。但柳州人若要挥锄动土，必得高人择个良辰吉日；若要打井取水，那简直跟要他们的命没两样。柳宗元的这个动作今天我们叫“上项目”，他安排工人在城东门大张旗鼓掘土打井。开工当天，里三层外三层的市民将工地围了个水泄不通，他们都想看看这个新市长的笑话。结果他们看到的是柳市长第一个上前执锨挖土，还一铲将土块抛出几米开外。敢动土的柳市长毛事没有，不仅没事，半个月后还让全城人喝到了从未喝过的甜井水。柳州人来劲了，他们纷纷四出查找水源，勘测地形。半年内柳州一口气打了十多口井，柳市长的自来水项目工程圆满竣工。

搞绿化。仁者乐山，智者乐水。柳宗元且仁且智，既乐山也乐水。这一点，柳氏诗文足资证明。乐山乐水就得美化山美化水，公务之余、法定节假日，柳宗元率全体干部职工走出公署家门搞义务劳动，他们开荒垦地，植树造林，绿化美化新柳州。仅大云寺一带，他们就种竹三万竿，种菜上百畦；而在柳江河畔，他们遍植柳树，余荫及今。

兴文教。执文坛牛耳的文化大师柳刺史，当然深谙“文化强市”的战略意义。甫抵柳州，风尘未洗，柳刺史就着手重建文庙，修葺寺院，还在治所一旁创办长山书房，搜罗儒释经典，招来孺子童生，口授手教，培养读书种子。岭南诸生，早悉柳大师本事，如今大师南来，不啻救星临近，遂相约跋山涉水，不辞劳苦投其门下。得柳大师点拨，文章果然面貌一新；进京赶考，大多一举而中。“衡湘以南，为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画，为文词者悉有法度可观。”（韩愈《柳子厚墓志铭》）躬身大地的柳宗元的背影，在柳州人眼里分明就是一尊神。“愿侯福我兮寿我，驱疠鬼兮山之左。下无苦湿兮高无乾，秔余充羡兮蛇蛟结蟠。我民报事兮无怠，其始自今兮钦于世世。”韩愈先生在《柳州罗池庙碑》里以柳州人口吻吟诵“享神诗”称颂柳宗元业绩——祈愿柳大人啊给我福分给我寿缘，把瘴疠恶鬼赶到深山里去啊让我们没了忧患；低洼地方没了潮湿闷热之苦啊高坡之上不会干旱，我们的粮食堆满谷仓啊那些毒蛇蛟龙就让它们纠缠一堆沉下河底不再来祸害我们；我们这些您的子民啊矢志不移和从前一样有事就来禀报，我们对您的仰慕钦敬从开始到现在啊还将世世代代永无停息。

短短四年的刺史任上，在柳州这个未曾经受过先进文化的洗礼的“蛮荒”之地，柳宗元以他文化巨擘的情怀，勤政爱民，如春风化雨，如灯塔破雾，将中华民族又一个小兄弟领进了文明上升的境地。柳州开化了，柳宗元却倒下了，像一棵树，倒在他的任所。但从此，柳州就耸立起一个高大的背影，一支入云的标杆，一座世人永远仰望的丰碑。

三

唐宪宗永和十二年（817年）秋日，柳宗元与部将欧阳翼等在亭子饮酒，酒酣耳热之际，46岁的柳刺史对部将说：“吾弃于时，而寄于此，与若等好。明年，吾将死，死而为神。后三年，为庙祀我。”（我被时势抛弃，寄居柳州，认识了你们并和你们交好，这是缘分啊。明年，我将要死去，我死了会成为神的。再过三年，请你们修座庙来祭祀我吧！）第二年，47岁的柳宗元真的死了。又过了三年，柳宗元的神灵果然出现在州署后堂，还托梦欧阳翼：“馆我罗池！”要求在罗池建庙。欧阳翼将此事说与地方贤达，大家马上动手建庙。罗池庙竣工那天，照例举行祭拜，又设宴祷告，祈求市长英灵永远庇护可怜的柳州百姓。有个远道而来姓李名仪的后生从没见过也没听说过柳市长，更兼自己本来就粗鲁少教，宴席上狂喝滥饮，直至酩酊大醉。这还不算，醉酒的后生颠三倒四，口出狂言，侮慢柳市长灵位，结果跌跌撞撞刚出庙门就倒地堂麻（柳州俚语：死的意思）——真真酒醒不见牛腊巴了。

这些故事见于韩愈《柳州罗池庙碑》，独尊儒教的韩愈对柳宗元的“统合儒释”很不以为然，为此两位好友还长期争吵不休。韩愈本人是从不言说“乱力怪神”的，但他这篇碑文，却把这些传说写得活灵活现。看来，韩愈也从了柳州人的心愿，把柳宗元看成真的成了神了。

柳侯寺《龙城石刻》残碑，是目前能见到的唯一的柳宗元手迹碑刻。碑文为：“龙城柳，神所守。驱厉鬼，出匕首。福四民，制九丑。柳宗元，元和十二年”。它印证了柳宗元在厄运面前的不屈服，印证了柳宗元的敢说敢做，印证了柳宗元的凛然正气刚直不阿。事实上，柳宗元至死都不后悔参与并领导了“永贞革新”，至死都不认为他们的改革大逆不道不具有合理性和进步意义。柳州四年，柳宗元以他耸入云天的政治道德、思想道德和文章道德，为柳州人树起了激恶扬善不拘不囿的龙的精神标杆，更熏陶出柳州人无论从政为官，从学为文绝少蝇营狗苟、阿谀媚上的铮铮风骨。此碑自明代发掘出来后，历朝历代求学求官远走天涯的文人士子，无不摩拓于纸珍藏怀中，以为精神武器。明代柳州戴钦、佘勉学、佘立、徐养正、张翀、孙克恕、龙文光、周琦等八人，史称“柳州八贤”，从历史文献记载中我们不仅看到他们斐然的文采和清廉的节操，更看到他们一个个刚直不阿、勇斗权奸、浸透了柳宗元精神元素的人格魅力。

柳州文教起于唐，兴于宋，盛于明清，绵延千年不绝。南宋时期，吴敏、王安中、汪伯彦三丞相流落柳州，感于柳刺史往事，遂于柳江南岸驾鹤山麓修建驾鹤书院。这是已知广西最早的正规书院。学而优则仕。有宋一代，柳宗元曾经“如何望乡处，西北是融州”的融州，竟然出了覃光佃、覃庆元、覃昌爷孙三代进士为官造福苍生的奇迹，朝野为之震动，后人备受鼓舞。到了明代，柳州进士王启元归隐蟠龙山埋头读书著述，又建起“王氏山房”。灯塔山上，由是风云际会，王侯公卿、迁客骚人，莫不以到此一游为荣、为雅。

文化源脉不死，民族势必永固。柳宗元身后一千多年来，历代柳州地方官俱以柳宗元为榜样，施德政，兴文教，修葺柳侯寺，振臂疾呼楷模柳宗元。南宋名相王安中滞留柳州期间，吟诗告诫后生学子：“子厚文章百世师，寻常稽首望罗池。”明代广西参议解缙则宣称：“子厚文章迈汉唐”！清代柳州知府谭襄世赞曰：“一代才名盛，千秋俎豆光。”清乾隆年间右江分巡道（道署柳州）王锦的《柳江书院碑记》，更是直接向青年学子喊话：“夫人文章得如柳，可以止矣。即未能得其全而学其半，是虽上方不足，要已下比有余矣。”

文化的能量远远超越原子能量。一千多年来，柳宗元播下的文化种子不断裂变、积聚、裂变，持续释放出炫目光辉，整个柳州历史无比骄傲地厚重起来。如今，这千年历史文化名城，在柳宗元敢为人先精神鼓舞下，力倡柳州创造，同心同德建设“五美五好”新柳州。文化领域更是百花齐放，竞相争艳。不必说那饮誉海内外的《白莲》、《八桂大歌》等大型歌舞，也不必说那令人心醉的百里柳江画廊，更不必说柳州已经和正在修复、建设的柳江古人类遗址、园博园、工业博物馆、窑埠明清古镇、文宣庙和开元寺等特大型文化项目工程，单说那柳宗元曾经赏识有加的一块石头，现在已成了柳州最具代表性的文化产业。早在上世纪八十年代，柳州奇石就走出国门，先后在香港、新加坡、日本、泰国等地举办展览，轰动一时。1994年，柳州举办中国第二届观赏石展，令海内外来宾对这座山水园林城市赞不绝口，叹为观止，“柳州国际奇石艺术节”从此成了一年一度石文化展示固定节目。柳州成了名副其实的“中华石都”。

柳宗元在《柳州山近治可游者记》中提及“其壁曰龙壁，其下多秀石，可砚。”他采龙壁石制砚，送给连州哥们刘禹锡。刘禹锡得砚欣喜若狂，立马用此砚磨墨润笔，写下夸砚名诗。而《与卫淮南石琴荐启》，又让我们读到了柳宗元采龙璧石制作琴座，送给淮南节度使卫次公的雅事。可见，柳州有文字记载的玩石始祖乃文化大师柳刺史。

柳侯寺春明景和，罗池湖波澜不惊，古树藤萝荫蔽下的一物一景，都屏息静默，谛听柳宗元踩在青石板上的脚步声。

第二篇：背影高二作文

背影高二作文

背影高二作文1

常言道：“儿行千里母担忧。”诚然，母爱伟大，可我们却常常忽略了父爱，其实“父之忧”也绝不会少。

那是一个赤日炎炎的中午，天空似在下火，太阳无情地炙烤着大地。树木花草也无精打采地耷拉着脑袋。教室里，虽然有电风扇竞赛般地飞似地旋转，可同学们仍然是汗流浃背，甚可谓挥汗如雨。就在这时，一声熟悉地叫唤钻入耳中——“××——”喊的是我的乳名。我心头一阵激动，立马抬起头来，我愣住了——一个中等个头的男子，左手扶门，右手挥着已发黄的草帽正探头向里张望，嘴里不停唤着。他皮肤黝黑，颧骨突出眼睛已深深地凹了进去。是父亲！没错，不是期待已久的母亲而是一直被忽略的父亲。他看到了我，会心一笑，然后便目不转睛地望着我。甚是慈祥，我霎时感到同学们的目光齐刷刷地向我投来，充满了别样的意味——当然是羡慕，是欣喜，是……可当时的我却像被猪油蒙混了人心，总感觉这当中充满了嘲笑、讽刺。刹那间，我的脸红到了耳根。赶快跑到门口，推着正在拭汗的父亲向宿舍去了。好不容易来到宿舍，我冷冷地道：“你没事来干什么？”不知好歹、无知的我出口惊人。虽然立马我就后悔了，自己怎么能这样，可我终究还是没开口。正一边扇风，一边低头拭汗的父亲呆住了。他缓缓地抬起头，望着我，欣喜的眼神渐渐黯淡。始终没有作声，就这么默默地望着我。良久，他将那黄旧的草帽轻轻放在身边的桌子上，用那已如枯树藤般的手伸向早已湿透的衬衣（还是母亲在几年前结婚纪念日时送他的那件）的上口袋。小心地解开扣子，从里面掏出一小裹东西，是用手帕包着的，还没打开，就被汗水浸了几朵梅花。看着他慢慢地打开那褶皱的手帕，才知道原来里面放了钱，他捡几张整的都给了我。我只感觉鼻子酸酸的，真是越来越后悔。这时，他终于开了口“先用，我走了。”说完便拿了床上的草帽转身离去了。

我就木讷地跟着父亲来到门口，本想出言挽留，可喉咙早已哽咽。望着父亲那佝偻的背影，我无言，看看背影渐渐消逝，听着脚步声渐渐远去，留给我的是太多的懊恼、后悔、自责……

父爱无声，我们便常常将其忽略。父爱深沉，我们却不懂珍惜，不懂体会；父爱如山，我们却常常一叶蔽目，视而不见……无知的同学们，赶快醒悟吧，试着用感恩的心去体会，去发现，你会“看”到一个不同的、让你惊奇的世界！

背影高二作文2

我永远也忘不了，那道佝偻的背影。

他是我的数学老师。他的年纪很大了，依然坚守在工作岗位上。他教了我六年，从我一年级到六年级，他都是我的数学老师。

还记得六年前，我刚入学，第一堂数学课，他刚扯着他那带着浓重口音的嗓子，为我们讲了许多注意事项，他手里拿着粉笔，在黑板上板书。下课了，他背起他那微微佝偻的背，走出了教室。我们都没有注意到，那道背影的主人，似乎带着笑意。那是对新生的肯定。

三年级时的.一次单元考，我没有好好复习，结果数学才考了个七十分。我刚拿到考卷犹如一盆冷水泼了下来，透了心的凉。老师找了我谈话。

我来到办公室，老师背对着我。那瘦弱而佝偻的背影，不禁高大起来。我走了过去。他转了过来。“来了就坐下吧。”我坐在他的对面。

“你知道你为什么考得这么差吗？你有自己找过原因吗？”

“就是因为这段时间你的精力没有放在学习上！”

“知道吗？要想人不知，除非己莫为！”

“你这样会给你以后的学习生活带来很大的影响！”

“要想考一个好的高中，好的大学，就要从现在开始努力，懂吗！”

“以后不准再这样了，以你的智商应该分的清主次吧？”

我永远也忘不了那番话。

很难想像，这些话，是从一个佝偻的背影中发出来的，就像漫漫黑夜里的一只萤火虫，顽强而有力。

两年过去了，那道身影不禁显得更加佝偻，更加苍老了。

五年级时，班级纪律一片混乱，上课也不认真听讲了。一堂课下来，背影在讲台上满头大汗，我们在下面也讲的满头大汗。下课了，那道佝偻的背影的主人脸上挂着叹息。一次次的成绩往下掉，终于，他撑不住了。因糖尿病住进了医院。当一个代课老师出现在我们班时，我们意识到，不应该再这样了。一星期以后，老师的脸上重新露出了欣慰的笑容。而从那天起，从教室走出的背影，不再那么弯曲，直了一些。

直到我们毕业了，每个人都拿到了可喜的成绩。他的腰板，挺的更直了，脸上是满满的自豪，我们是他教出来的学生！

我永远也忘不了那道背影，那时而佝偻，但不是苍老的背影，他，就是我的老师！

背影高二作文3

又是一个多雨的季节，我望着窗外粘稠而温柔的阳光，没有了雨天的乌云密布，突然一个熟悉的身影从我脑海前闪过……

那是一年前七月的一天，刚下了一场大雨。我急忙赶回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看着这一切，不禁有些伤感。不经意的一看，发现一个模糊的背影一个匆匆的背影，一个在茫茫雨中的背影。他身披黑色的大雨衣，长得挺高大，旁边有一车水果，水果上似乎盖着一层薄薄的布。他安静的站在路边，注视着过往的行人。下雨天，人们都在家里呆着，很少有行人。就算有，也急急忙忙地走了。曾经喧嚣的街道因下雨而变得冷清。过往的人们只管走自己的路，而就在身旁，擦身而过卖水果的人，却没有人注意，没有人理睬。模糊的背影，站在风雨中，沉默着。

雨依然下着，行人依然匆匆，背影也依然。我虽然看不见他的脸，但从他的背影，从他不断目视着一双双无情的眼睛。我看到在风中流淌着的一丝丝忧愁；看到了在雨滴中徘徊着的一缕缕阳光。忧，忧一切人情世暖；愁，愁路人的冷漠无情。阳光，希望的太阳再次从雨中冉冉升起。

然而，他还是站在公路的那一头，还是时不时向四周的行人投向希望的目光。雨，似乎也被这背影所感化，化作最美的一片阳光――希望，留给了这背影，这默默无闻的不要，这渴望阳光的背影。雨停了，太阳又羞羞答答地伸出她可爱的笑脸。那背影抬头仰望美丽的太阳，显得特别有希望、有活力。可是，背影走了，他推着车子走了……

轻轻关上记忆之门，那时的情景却历历在目。我忘不了他的那份坚持，那份挺拔，更忘不了那份希望。我坐在窗台上，又麻木地等待着他的到来。诚然，从那次起，他再也没有来。但是我相信，只要希望只火还在心中，任何事情都有机会发生。那并不是别人，正是他教我的。

此后，我每分每秒都带着希望去学习、去生活，它使我随时都拥有机遇，去接受一切挑战。

又是一个匆忙的雨天，我照旧错在窗台上，欣赏着雨后清新的太阳，顿时叩开了我的思绪之门。突然一个熟悉的背影又推着水果车从我的眼前闪过。不知是一个旧的结束，还是一个新的开始？

背影高二作文4

幸福，不需要华丽的排场，不需要长长的铺垫，只一瞬，便可回味良久，在不经意间，便可弥漫全身。

五岁，青发的幸福

五岁的我总是快乐得好像一只青鸟，小嘴里说出的童言稚语总能给别人快乐，而你也总站在我的身旁向我微笑，眼睛里满是笑意，看你一头乌黑的秀发在阳光下闪光，那副画面总是那么和谐。看到你，我的眼睛笑成了一弯新月，快步跑向你，却没看脚下的石块，我摔倒了，你没有跑过来，而是对我说不要哭，站起来。也许是被你的严肃吓到了，顾不上哭，连忙站起走向你，然后拉着你的手向前走，我有被只蝴蝶吸引了目光，开心的大笑，却忽视了身后一抹担心的目光。不知为何，从此你就总是慢我一步，在我身后看着我。

青发的你说自己很幸福，却没说为何。

十岁，染发的幸福

这一年的我嘴里长了个脓包，可急坏了你和爸爸，带着我走在热气蒸腾的大道上，豆大的汗珠顺着你的脸颊流过，你毫不在乎，惟一目标就是医院。到了医院，医生检查过告诉你得做个手术，你愣了一下，然后木然的去交钱了。等你回来的时候，我已经打了麻药，躺在冰冷的手术床上了。我向门口一瞥，就看见了你，不知怎么的，我觉得你老了好多。头发被各种染发剂损伤，再也没有了原来的光泽，再也不会在阳光下闪光了。当幕布把你和我隔开，你直直的看着幕布上我的背影。怎么我听见有人在低声抽泣，妈妈，是你吗？我真的不疼，别哭。我下了手术台，只见你的眼眶红红的，我好像懂了什么，却依旧和平常一样，我走在前，你走在后。可我不知道为什么那天你走的那么慢。

染发的你说自己很幸福，我似乎有点明白了。

十五岁，白发的幸福

我上初中了，离开了家，离开了你。每一次背上书包，你都没什么表示，却总是坚持送我坐上车，我真不知道看着我渐行渐远的背影，你心中是什么感受。我们都站在飒飒的风中，没人开口说话，坐上车后，看着北风吹起的你的头发，我才发现你的白发怎么遮也遮不住了，眼角是抹不平的鱼尾纹，为何眼睛再也没有了光华。怎么了，妈妈，你怎么老了这么多？

白发的你说自己很幸福，我真的懂了。

五岁，站在我身后看我欢乐是你的幸福；十岁，心疼我的伤也是你的幸福；十五岁，看我离家的背影还是你的幸福。可是为什么你的幸福全部关于我，也许我的成长是你的幸福吧！可我为什么却从未想到我的成长也意味着你的年华逝去。

原来你守候的幸福满满的全是我，可是这样不累吗？看着我的背影，你却告诉我，你的心中全是幸福。

第三篇：人教版八年级上册第四单元《背影》教案

人教版八年级上册第四单元《背影》教案

教学目标：

（一）知识目标

1.掌握课文中出现的重要词汇。2.抓住文中表达作者感情的重要语句。

（二）能力目标

整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

（三）情感目标

1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

教学重点：

1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。

教学难点：

理解深沉的父子之情。教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、著名歌唱家刘和刚的《父亲》，感情澎湃，唱出了父爱如山、父子情深。父亲是一部大书，但有些东西，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历1 史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。今天让我们一同走进朱自清的著名散文《背影》，看他是如何理解父亲、领悟父爱的。（板书课题）

2、学生介绍朱自清。

3、检查预习。给加点的字注音，识记字词写法。交(jiāo)卸(xiè)奔(bēn)丧(sāng)狼(láng)藉(jí)簌(sù)簌(sù)典(diǎn)质(zhì)赋(fù)闲(xián)颓(tuí)唐(táng)琐(suǒ)屑(xiè)差(chāi)使(shi)亏(kuī)空(kong)勾(gōu)留(liú)拣(jiǎn)搀(chān)蹒(pán)跚(shān)

二、走进文本，寻觅背影

有感情地快速朗读课文。（注意：语速、语调、节奏和感情）及时做好旁批和圈点，思考下列问题：

1、这篇文章记叙的主要事件是什么？（两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．）贯穿全文的线索是什么？

2、文中一共出现了几次背影？分别是在什么情况下出现的？

（第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”，第二次是父亲为我买橘子时的背影，第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影，第四次是我收到父亲的来信，在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。）第一次“背影”起什么作用？(开篇点题)（交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。）

三、批文入情，感受父爱（泪光中的背影）

1、你认为文中哪个场景最感人？作者重点刻画的是哪一次？重点赏读第六段。圈点勾画出对父亲进行描写的语句。

父亲过铁道买要橘子这个场景很感人。的确，文章开头作者所难忘的背影，文章结尾作者读信时在泪光中再现的背影，其实就是过铁道买橘子的背影。那么这个“背影”写得如此感人，作者运用了什么方法来描绘它呢？

让学生找出句子读。

2、这段动词准确精当，请根据课文填空（示屏幕）。你认为哪个词用得好？好在哪儿？ 哪个词表现了父亲身材的特点？（肥胖）哪个词表现了父亲步履的特点？（蹒跚）

蹒跚是什么意思？——腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

（“蹒跚”说明父亲行走不便，但他还要穿过铁道亲自去买橘子，很不容易。“攀”更写出父亲爬的艰难。这些都很好地表现了父亲的爱。

“探”字用得好，写出了父亲小心翼翼的样子。父亲是3 个肥胖的老人，“探”字很符合人物的物征。

“攀”说明月台高，不容易上去，比如“攀山”。“缩”字说明了父亲腿是悬空的，无处借力。而“倾”字是写父亲身体的动作，让人能想像出父亲很努力的样子。文中一连串的动词如“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”都写出了父亲买橘子的艰难。可他坚持自己去买，只想尽心尽力为儿子做点事。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？

（其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。）

父亲是个胖子，他爬月台的艰难是可想而知的了。这一系列的动词表现了父亲对儿子深切的关爱。父亲买橘子那样费劲，为什么还坚持自己去，不让儿子去？

3、这段描写除了写父亲的动作，还写了什么？（衣着、外貌）结合文章的内容，你能从父亲的衣着上发现什么吗？

（用了三个“布”字，说明父亲生活很艰苦。从文中哪儿看出父亲生活艰苦？前文说父亲赋闲、变卖典质、还了亏空、借钱办丧事，都能证明这一点。

父亲自己穿得很朴素，但给儿子做的是紫毛大衣。

父亲的衣着描写里还有两个“黑”字，那是因为祖母去4 世，家中光景惨淡，祸不单行。父亲的心情是沉重压抑的。师：在这种特定的背景下，父亲还能无微不至的关心着儿子，就更令人感动了。

4、文章把父亲买橘子时的背影写的那么详细，从这些动词中，你品出了这是一个什么样的背影？

（这是一个伟大的背影。这是一个艰难的背影。这是一个凝铸着父爱深情的背影。）

作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的穿戴衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。

这是一段感人至深的文字，谁能有感情的给我们读一遍？（带着感动去读）老师给他配点音乐。一生配乐朗读，评点。

5、文中除了对父亲外貌、动作的描写，还有语言描写，跳读课文，请找出父亲送儿子上车的过程中说的几句话，并体会它所含的情感。你从中读出了什么？

①不要紧，他们去不好。

——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。

②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。父亲怕我路上口渴，为我想得很周到。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。

③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。

④进去吧，里边没人。

——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。

“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这是父亲怕我太伤心给我的宽慰。

小结：这些语言没有华丽的辞藻、没有生动的修辞，很简短、朴实，但特别感人。朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。

四、流泪满面，回应父爱

同学们读文章时感动了，作者当时也动情了。哪里可以看出作者动情了呢？（作者流泪了。流下了感动的泪水。）6 找出写作者流泪的句子

背影真切地体现了父亲的慈爱、艰难和努力，是父爱的缩影，最能突出文章的中心。儿子看了父亲的背影，有何反应呢？

1、面对如此伟大、深沉、细致的父爱，作者是什么反应？（流泪、不理解）

2、“我”在文中几次流泪，其原因分别是什么？（四次流泪。第一次流泪：“我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”——伤心的眼泪。第二次流泪：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，现出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。”——感动的眼泪。第三次流泪：“等他的背影混入到来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”——离别的泪。第四次流泪：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”——思念的泪）

作者晶莹的泪水中还包含哪些感情？

父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌。作者此次见到父亲的背影是在“晶莹的泪光中”，这是什么原因？

作者为什么写这篇文章？读父亲的来信，找出信中的矛7 盾，父亲写信的用意是什么？

补充资料：

1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。

1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。

1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。

1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。

1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。

1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。

1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。

为什么儿子会两年之久都不去见父亲呢？这得从儿子与父亲在火车站分别后的第六年说起。当时，已经工作的儿子与父亲因为一些家庭琐事产生了矛盾，于是离开家北上工作，并且有两年之久没去见自己的父亲。

小结：这一段写的就是从那次浦口车站分别以后，作者8 看到父亲来信，又回想起了父亲的背影，表达了对父亲的思念。朱自清此时会有强烈的回家看看的心理，而“大约大去之期不远矣”的父亲则更想看到儿子。但生活就是这样，难以如愿，再多的思念也只能融入晶莹的泪光中。

3、儿子多年后读父亲的信，更理解了父爱。那作者当时与父亲车站送别时他是否理解父亲所做的一切呢？他当时是多大年龄？从文中哪儿可以看出来？

朱自清先生除了被深深感动外，还会有一丝的后悔或遗憾；因为二十岁的他当年并没有很好地理解父爱，还有“暗笑他的迂”等不应有的心理。所以一旦理解之后，定会有自责之意。请找出表现作者自责的词句。

文中还有一些作者的心理描写，请找出来。

这一段共出现过几次“聪明”？请找出来加以理解。明确：共出现两次。

第一次的“我那时真是聪明过分”当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候，“我”总觉得父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可。其实并不是父亲说话不得体呢，实在是家境日下，囊中羞涩，可是当时作者没能体会到父亲的想法，自以为是，心里面很内疚，这里的聪明是反语。

第二次的“那时真是太聪明了”父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，自以为看破世情，其实以父亲的经历，他怎么会看不出这种人情事理呢！只是“我”当时9 完全不能领会父爱，这里的聪明也是反语，悔恨自己不理解父亲。

作者当时对于父亲的做法并不理解，觉得没必要送我，这也正呼应了刚才所讲的两次聪明的悔恨自责心理，同时也从侧面反应出父亲对我的关照是细致入微的。20岁的儿子，父亲还要如此照料，突出了父爱。

现在让我们看一段视频，再来感受一下这个伟大而艰难的背影。（播放视频）

此时此刻，你想对文中的父子说什么？

五、走进生活，品味父爱

在你的人生经历中，你的父亲肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家分享交流。

学生发言交流。

六、课堂总结

同学们，世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。对于父母的爱我们不仅要学会感恩，更要学会回报。

最后，让我们怀着对母亲的无限感激，深深祝福，共同朗诵这首《父亲》，送给天下所有的父母，并捎去我们的祝10 福：愿天下所有的父母永远健康！永远幸福！起立，齐读。（配乐）

板书：

泪）

背影 朱自清

父亲（背影）儿子（流

思念

疼爱

第四篇：朱自清散文《背影》

背影 朱自清

我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍（乱七八糟的样子）的东西，又想起祖母，不禁簌簌（纷纷落下的样子）地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲（没有职业在家闲着）。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴，颇踌躇（犹豫）了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人群，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸（筷子）提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

１９２５年１０月在北京

第五篇：背影情感散文

独自在外地生活的时候，缺少了家人的照顾，却感受到许多来自陌生人的温暖。记忆中最深刻的就是来自一个乡下父亲的善良，让我感动得很想哭，时隔了多年我最不能忘记的是他温暖的背影。

那是我去西安第一次独自从丹凤坐火车去西安，那年我15岁，看到人潮汹涌的火车站，我顿时有些惊慌，小心翼翼地背着随身包，拖着沉重的行李箱走向月台。

突然，我感觉到有人在拉扯我的随身包，反射性地转头扯回包，可是力量不足，眼看包就要被抢了。这时，一双黝黑的大手替我夺回了包，还拉住抢包的人，叫来不远处的保安处理这件事。抱着差点就被抢的包，我吓得快要站不住了。这时那双大手的主人走过来对我说：“小孩子出门要小心一点啊，不是每一次都这么幸运的。”我抬起头，原来是一个大约五十岁的大叔出手相助，连忙向他道谢。大叔不在意地挥挥手就走开了，留下我一个人呆呆地看着那并不高大却让人温暖的背影。

准备上火车的时候，因为行李箱太重，我尝试了好几次都没能搬上火车，后面的乘客都不耐烦地催促我，却没有一个人帮助我。正当我急得冒汗的时候，一双熟悉的大手伸过来轻松地就把行李箱抬上了火车，对还愣着不动的我说：“还不上来？后面的人都等着呢。”我这才发现是刚刚帮助过我的大叔，连忙登上火车，接过行李箱，还没来得及向他道谢，大叔就径自走向火车的另一节车厢。

当我找到车票对应的车厢刚坐下来时，就看到那位大叔就坐在走道的另一边。我走过去郑重地向他道谢，大叔依然是云淡风轻的表情。我好奇地问他为什么愿意帮助我这个陌生人，毕竟现在很多人都会选择袖手旁观，反正事不关己。

大叔说他也有一个和我年纪差不多的女儿，在外地念书，他这一趟就是去看望女儿的。至于为什么帮助我，他说是看到我就想到他的女儿，希望这样做的人多了，当他女儿在外地遇到困难的时候，也会有像他这样的陌生人帮助她，让她不至于惊慌无助。听了这番话，我能够感受到他对女儿的疼爱，对陌生人的善良。在他身上，我仿佛看到了一个父亲的影子。同样平凡，却有一颗不平凡的善良之心，温暖着身边的人。

下了火车，我和大叔挥手告别。看着大叔渐行渐远的背影，突然想起了朱自清的散文《背影》。在那篇经典美文里，描述了一个默默关心儿子的父亲。在我看来，远处这位父亲的背影同样高大而温暖，正如他温暖人心的言行一样。我相信他的女儿一定会很幸福，将来一定会找一个疼她爱她的人陪伴岁月，因为她背后有一个这么好的父亲，还会有许多被她父亲感染的好心人帮助她。