2017年湘教版六年级上册语文第二单元测试题

第一篇：2017年湘教版六年级上册语文第二单元测试题

湘教版六年级上册语文第六单元练习试题

一、看拼音,写词语。

Zhànyì（）hǎn jiàn（）juã qǐ（）qí zhì（）fãi wî（）chãnɡ bānɡ（）shãn diàn（）ɡē zi（）

二、给加点的字选择正确的读音,用“

”标出。

1.同学们都(dōu dū)热爱我们的首都(dōu dū)北京。

2.小明数(shǔ shù)不清用了多少张草稿纸,终于攻克了这道数(shǔ shù)学难题。

3.假(jià jiǎ)如那天不放假(jià jiǎ),我们就不能去公园了。

4.执行突袭任务的空军伞降(xiánɡ jiànɡ)部队很快就降(xiánɡ jiànɡ)伏了敌军。

三、把下面的词语恰当地搭配起来。

响应

觉悟

刻苦地

奔驰

克服

号召

热烈地

学习

改正

困难

飞快地

歌唱

提高

缺点

愉快地

讨论

四、按要求写四字词语。

1.表现诚实守信

2.表现学习努力

五、判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

1.“罕见”的近义词是“少见”。()

2.“赠送”这两个字的声母都是平舌音。()

3.奥林匹克的精神是“和平、友谊、进步”。()

4.《全球的孩子们,早上好》一文的作者是巴金。()

5.“和平女神像”是一个高10米的雕像。()

六、根据课文内容填空。

1.体育就是。

2.在于运动。

3.坐如钟,站如松。4.如果你想健壮,!如果你想健美，!如果你想聪明，!5.秋是什么呢? 像一只无形的手在空中撒了一把显影剂,于是天,云,繁叶,树干

,空气,空间。

七、阅读理解。

(一)和平女神像(节选)

“和平女神”()着双臂,()的左手上有一只（）的和平鸽。那似在微风中展开的飘带与女神的双臂（）,远远看去,好似中国的“()”字、和平的“()”字,又似英文单词“World”(世界)的第一个字母“W”。

1.按课文内容填空。

2.这段话写出了。

3.“()着双臂”象征

。“和平鸽”是传递的天使,是

的象征。

(二)高贵的施舍

胡英杰

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”

母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水浸湿了,斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠了一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐。因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一家公司的老板。”

母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂的老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?

2.文中的母亲说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么?

3.读完全文,你认为文中的母亲是一个怎样的人?请简要概括。

4.如何理解“高贵的施舍”这个题目?

八、写作。

我们国家不少地区对森林乱砍滥伐,乱排工业废水污染环境,这些破坏行为造成水土流失严重、洪灾不断发生、气候逐渐变暖等一系列问题。请你以“保护环境”为话题,写一份倡议书。要注意格式要求,400字以上。

湘教版六年级上册语文第六单元练习试题参考答案

一、战役 罕见 崛起 旗帜 肥沃 城邦 神殿 鸽子

二、1.dōu dū 2.shǔ shù 3.jiǎ jià 4.jiànɡxiánɡ

三、响应号召 克服困难 改正缺点 提高觉悟 刻苦地学习热烈地讨论 飞快地奔驰 愉快地歌唱

四、1.一言九鼎 一诺千金 言而有信 2.悬梁刺股废寝忘食 勤学苦练

五、1.√ 2.√ 3.√ 4.? 5.√

六、1.和平2.生命 3.卧如弓 行如风 4.跑步吧跑步吧 跑步吧 5.高了 淡了 抖落了 清瘦了清亮了 开阔了

七、(一)1.舒展 高抬 展翅欲飞 连为一体 中平

2.和平女神像的外形特点 3.“和平女神”对和平与自由的极力召唤和热烈拥抱 和平信息 和平

(二)1.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。2.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。3.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。4.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。

八、略 湘教版六年级上册语文第四单元测试题

一、看拼音,写词语。

zì bēi（）mánɡ lù（）pínɡ yōnɡ（）kāi pì（）hú xiàn（）fā fēnɡ（）qǐ rãn yōu tiān（）qiâ ãr bù shě（）

二、用“

”画出下列加点字的正确读音。

碾碎(niǎn zhān)弯折(zhã shã)

裹挟(jiā xiã)孵蛋(fǔ fū)

茁壮(zhuï zhuō)摩平(mā mï)

三、给下列加点字选择合适的解释。1.“观”的意思:①看。②看到的景象。③对事物的认识,看法。

(1)寒假中,我打算和妈妈到黄山去观光。（）(2)吉林雾凇美丽动人,是我国著名的自然景观。（）2.“疾”的意思:①快,迅速,猛烈。②病,身体不舒适。③疼痛。④痛苦。⑤恨。

(1)小王突然听到远处有人在大声疾呼。()

(2)他时刻把群众的疾苦放在心上。()

(3)警察疾恶如仇,跟坏人坏事做斗争,受到了大家的赞誉。()

(4)他工作很辛苦,终于积劳成疾。（）

四、选出意思相近或意思相反的词,写在括号里。

引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地

垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名

窃窃私语 胸有成竹 想方设法 神气活现

平安无事 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计

近义词:（）—()

（）—()

（）—()

（）—()

反义词:（）—()

（）—()

（）—()

（）—()

五、用修改符号修改下列句子。

1.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

2.他记录了并且看了中央电视台的节目。

3.你必须赶快立即去学校上课。

六、选择合适的关联词填空。

宁可„„也不„„ 虽然„„但是„„

只有„„才„„ 之所以„„是因为„„

无论„„都„„ 即使„„也„„

1.一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

2.他()牺牲自己,()暴露党的组织。

3.小王的学习（）有进步,是（）老师和同学的帮助。

4.我们()从小学好本领,()能更好地为国家建设出力。

5.()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。

6.()工作再忙,爸爸每天晚上()会挤出时间学习英语。

七、根据课文内容填空。

通过本单元的学习,我们认识了的麻雀，的丝瓜，的蜜蜂„„我们为这些小小的生命感动着,它们为我们创造了奇迹。我还从的身上感受到了。

八、阅读理解。

(一)隔 窗 看 雀(节选)

它是点缀在人类生活中的活标点 落在冬季枯枝上时 是逗号 落在某一个墙头上时 是句号 好几只一起落在电线上时 是省略号 求偶的一对儿追逐翻飞 累了落在上下枝时 就是分号

1.在空白处加上合适的标点符号。

2.文中的“它”指的是。

3.这段话运用了、等修辞手法。

4.用自己的话描述一下麻雀的外形特点。

(二)我 爱 荷 叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就会显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。

荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。

1.在文中找出符合下列意思的词语。

(1)孤单而没有依靠。()

(2)形容味道清新而且爽口。()

2.填空。

(1)“如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就会显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠。

(2)荷叶的作用:①

;②

;③。

3.短文第4自然段歌颂了荷叶()的精神。

A.助人为乐

B.舍己为人

C.吃苦耐劳

九、写作。

你知道动物是怎么看待人类的吗?你知道植物也有自己的想法吗?试着把自己想象为一种动物或植物,以第一人称的写法,描述你的所见所闻,写出你的独特感受。不少于400字。

湘教版六年级上册语文第四单元测试题参考答案

一、自卑 忙碌平庸 开辟 弧线 发疯 杞人忧天锲而不舍

二、niǎn zhã xiã fū zhuï mā

三、1.(1)①(2)② 2.(1)①(2)④(3)⑤(4)③

四、近义词:引人注目—举世闻名 相安无事—平安无事 窃窃私语—交头接耳 想方设法—千方百计 反义词:坚定不移—将信将疑 欢天喜地—愁眉苦脸 垂头丧气—神气活现 一筹莫展—胸有成竹

五、1.去掉“和提高”。2.“记录了并且看了”改成“看了并且记录了”。3.去掉“赶快”或“立即”。

六、1.虽然„„但是„„ 2.宁可„„也不„„

3.之所以„„是因为„„ 4.只有„„才„„ 5.无论„„都„„ 6.即使„„也„„

七、可爱 神奇 顽强不屈 蜜蜂 顽强不屈、努力拼搏的精神

八、(一)1.: ,;,;,;, ,。2.麻雀3.比喻 排比 4.麻雀的脸颊部左右各有一块黑色大斑,肩羽有两条白色的带状纹。

(二)1.(1)孤独无依(2)清爽可口 2.(1)荷叶的衬托(2)①荷叶作为药材,可以去热清火 ②荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污 ③用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口 3.B

九、略

湘教版六年级语文上册第三单元提升测试题

一、看拼音,写词语。

mù tàn（）zhù dì（）

xún luï（）xī shēnɡ（）

zhîu yǔ（）wǔ zhuānɡ（）

xiào shùn（）ɡāo dànɡ（）

二、给句中的多音字选择正确的读音。

1.和①hã

②huî

③huo 天气很暖和(),我和()妈妈正在和()面准备包饺子吃。

2.卷①juǎn ②juàn 小明一边吃着春卷(),一边看书,真是手不释卷()啊!

3.校①jiào ②xiào 王老师正在进行校()报的校()对工作。

三、选择题。

1.选择恰当的序号填在横线上。A.真理与正义 B.羞愧腼腆

B.C.信心百倍 D.慷慨大方

嘲弄伴随孩子,他

;鼓励伴随孩子,他

;分享伴随孩子,他

;诚实与公正伴随孩子,他。

2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.这部作品对人物刻画真是入木三分。

B.等我们来到剧场,里面已是人头攒动,济济一堂。C.不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率。D.伯诺德夫人诡计多端,保护了极其重要的情报。

3.“外婆看到奶奶总是

,谈得最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语是（）。

A.无稽之谈

B.老生常谈

C.夸夸其谈

D.侃侃而谈

四、按要求把下列词语进行分类。

无恶不作 彬彬有礼 张牙舞爪

穷乡僻壤 绚丽多彩 秋高气爽

山清水秀 穷凶极恶

1.描写人物的词语:

2.描写景物的词语:

3.褒义词:

4.贬义词:

五、下面一段话有不合适的地方,请在原句上修改。

今天是《六一》儿童节,小亮穿着黄衣服,戴着蓝帽子到学校参加连欢会。会上,他首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们持续表演了独唱、舞蹈和诗歌朗诵。

六、按要求写句子。

1.前线正需要战士,此时此刻,怎能离去呢?(改为陈述句)

2.我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。(仿写句子)

3.妈妈对我说:“我今天开会,中午不能回来”。(改为转述句)

七、把下列句子排列成一段通顺的话。

()前一排全是教室,后一排有教室,还有老师的办公室。

()夏天的中午,我们常常躺在白杨树的绿荫下,听树叶哗啦啦地唱歌。

()它可是最好的活动场所!我们做早操、上体育课、课间游戏,都在这里。

()我们的学校在小山脚下,是两排朝南的红砖平房。

()操场四周都是又高又粗的白杨树。阳光照耀着白杨叶子,闪着绿油油的光,风吹着白杨叶子哗啦啦地响。

()红砖平房前是一大块平坦的黄土场地,这就是学校的操场。

八、阅读理解。

(一)窃 读 记(节选)

一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪(lán lǎn)地吞读下去,我很快乐,也很(俱 惧)怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完。我希望到顾客正多着的书店,可以把矮小的我挤进去,而不致被人注意。最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是(倾 顷)盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。我有时还要装着皱起眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时,我也饿得饥肠辘(lǜ lù)辘。

1.选出文中使用正确的汉字或读音,用“ ”画出来。2.本文的中心句是

3.找出选段中的比喻句,这句话作者将

比做,又把

比做

。写出了。

4.“我”“快乐”,是因为

;“惧怕”,是因为。

(二)自 信 是 金

美国有位心理学家曾经做过这样一个试验,他将他的学生分成了三组,对第一组表示信任并给予赞美和鼓励;对第二组采取不管不问、放任自流的态度;对第三组则不断给予批评。试验表明,被经常鼓励的第一组进步最快,总是挨批的第三组有些进步,而被漠视的第二组则在原地踏步。

另一位心理学家为了让他的学生重视他人,信任他人,经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。

这种练习（）使全班同学感到愉快,()使他们在人格上健康成长,其中最重要的是让学生们拥有了自信。

生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的,最亲爱的人的一声赞美,会令你立即信心百倍,而一句轻蔑的嘲讽,足以叫人信心全无,需要花费很长时间去寻找和重建。

1.从文中找出下列词的近义词。

立刻—（）蔑视—（）

2.在文中的括号里填上合适的关联词。

3.填一填。

试验表明:

进步最快，原地踏步。

4.哪种练习可以让你拥有自信?什么会使你信心百倍?

九、写作。

大人们总说:“小孩子是无忧无虑的。”殊不知,我们也有许多成长的烦恼。你的烦恼是什么?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。400字以上。

湘教版六年级语文上册第三单元提升测试题参考答案

一、木炭 驻地 巡逻 牺牲 咒语 武装 孝顺 高档

二、1.③ ① ② 2.① ② 3.② ①

三、1.B C D A 2.D 3.B

四、1.无恶不作 彬彬有礼 张牙舞爪 穷凶极恶

2.穷乡僻壤 绚丽多彩 秋高气爽 山清水秀

3.山清水秀 彬彬有礼 秋高气爽 绚丽多彩

4.无恶不作 张牙舞爪 穷乡僻壤 穷凶极恶

五、“书名号”应去掉;“连”改为“联”;去掉“第一个”;“精致”改为“精彩”;“收”改为“受”;“持续”改为“连续”。

六、1.前线正需要战士,此时此刻,不能离去。2.书如钥匙,能打开知识的大门 3.妈妈对我说,她今天开会,中午不能回来。

七、2 6 4 1 5 3

八、(一)1.lán 惧 倾 lù 2.我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!3.“我” 一匹饥饿的瘦狼 “我”对知识的渴望 饿狼吃食 “我”强烈的求知欲和对读书的渴望 4.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐 在窃读时害怕被老板或店员发现而受到训斥和驱赶

(二)1.立即 轻蔑 2.不仅„„而且„„ 3.被经常鼓励的第一组 被漠视的第二组 4.提示:写一写能让自己有自信的方法即可。

九、略

湘教版六年级上册语文第二单元试题

一、看拼音,写词语。

qiānɡ dí（）chū zhēnɡ（）

dù jì（）shuǐ zhài（）

jiān zào（）bǎi jiǔ（）

línɡ máo（）wànɡ xiǎnɡ（）

二、给下列加点字选择正确的解释。

1.悬:①挂,吊在空中。②距离远。③危险。

真悬()悬灯结彩()悬殊()

2.“绝”:①断。②独一无二的,无人能及的。③极,极端的。④尽,穷尽。

绝妙()滔滔不绝()绝技()

三、给加点的字词换一种说法,保持意思不变。

1.你去探探他的虚实,回来报告。()

2.孔明神机妙算,我不如也!()

3.假装对他欢迎祝贺,借机把他推到粪池去,先给他点颜色看看。()

4.领军之人不通天文,不识地利,不明兵势,那是庸才。（）（）()

四、把下列词语按要求归类。

心旷神怡 跺脚 热血沸腾 白发苍苍 慈祥 语无伦次 结结巴巴 追捕 七手八脚

1.描写人物心情的词语:

2.描写人物动作的词语:

3.描写人物语言的词语:

4.描写人物外貌的词语:

五、在括号里填上恰当的关联词。

1.()他今天不来,我们的会议()会准时召开的。

2.一个人()要做到外表美,()要做到心灵美。

3.爸爸()有多忙,()要抽空陪我出去玩。

六、根据课文内容填空。

1.秦时明月汉时关。

2.羌笛何须怨杨柳。

3.望人包容，;谢人恩泽,。

4.冰生于水而寒于水,比学生

;青出于蓝

,谓弟子

。5.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是

;“怒杀阎婆惜”的人物是。

6.我最喜欢的名著是《

》,书中我最喜欢的人物是,因为。

七、阅读理解。

(一)放 风 筝(节选)

一时风紧,紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放吧。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大,接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁喇喇响,顿时线尽,风筝随风去了。众人都道:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了吧。”

1.这段文字节选自的《

》。

2.写出下列词的近义词、反义词。

近义词:顿时—()

反义词:果然—()

3.按要求写词语。

例:豁喇喇(ABB式)

4.选段中画线的句子表现了什么?

(二)林教头风雪山神庙(选段)

选 段 一

话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道:“小二哥!你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧州,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝彩,以此买卖顺当,主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你。” 李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往,不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些银两与他做本银。

选 段 二

只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得。

1.《水浒传》是一部古代白话小说,保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。请指出下列加点词语的意思。

(1)不合偷了店主人家财()

(2)又得林冲主张陪话()

(3)不时间送汤送水来营里（）2.下列词语中,哪个词填入“那雪正下得

”横线处最恰当?并说明理由。()A.大

B.紧

C.快

D.密

理由: 3.从选段一中画横线的句子,你能体会出林冲怎样的性格?

4.选段二中加点的一系列动词,表现了林冲什么样的性格特点?

八、写作。

题目:一次有意义的活动

要求:按顺序把活动的过程写清楚,做到主题明确,中心突出,不少于400字。

湘教版六年级上册语文第二单元试题参考答案

一、羌笛 出征 妒忌 水寨 监造 摆酒 翎毛 妄想

二、1.③ ① ② 2.③ ① ②

三、1.情况 2.比不上 3.厉害 4.知道 明白 通晓

四、1.心旷神怡 热血沸腾 2.跺脚 追捕 七手八脚 3.语无伦次 结结巴巴 4.白发苍苍 慈祥

五、1.即使„„也„„ 2.不但„„而且„„ 3.无论„„都„„

六、1.万里长征人未还 2.春风不度玉门关 3.曰海涵 曰河润 4.过于先生 而胜于蓝 优于师傅 5.鲁智深 宋江 6.三国演义 诸葛亮 他神机妙算、顾全大局

七、(一)1.曹雪芹 红楼梦 2.突然 竟然 3.笑呵呵 火辣辣 哗啦啦 4.表现了林黛玉的娇弱。

(二)1.(1)不该(2)出面做主(3)经常 2.B “紧”字不仅写出雪下得大,而且烘托出紧张的气氛,有推动情节发展的作用。3.表明扶危济困的林冲,不顾自己的危难,一心为别人着想,其厚道、克己的品德跃然纸上。当然,此时的林冲也有点儿自惭形秽的味道。4.这些细节描写,说明了林冲做事细心、缜密。他事事留意,处处小心,不敢造次,生怕惹祸,因而形成了心细如发的性格特征。

八、略

第二篇：六年级上册第二单元测试题

人教版小学六年级语文上册第二单元测试题 班级 姓名 家长签名

一、看拼音写词语。（10分）

yì rán miǎn lì chà dào méng lïng qī liáng()()()()()kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù()()()()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是，再查 画，用“凄”组成的两个 词：、。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是，音节是。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。

三、辨字组词（4分）

浆（）挠（）嘲（）侠（）桨（）饶（）潮（）挟（）

四、把词语补充完整。（4分）

（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）乐（）（）山（）岭

五、选择恰当的关联词。（6分）

不但„„还„„ 如果„„就„„ 不管„„都„„

虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 因为„„所以„„ 1．（）天气很冷了，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。2.（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。

3.（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。4.詹天佑（）接受了修筑铁路的任务，（）提前两年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我们不上学。

6.（）遇到什么困难，我们（）想办法克服。

六、按要求改写句子。（8分）

1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）2.湖面平静。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成拟人句）

4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）

七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào)，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.用“ √”画出文中的正确的读音。（2分）2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（）嘲笑（）勉励（）

3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）4.在文中找出一个中心句，用“ ”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）（2分）

5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了

八、作文。（30分）

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力

六年级语文上册第二单元测试卷及答案

2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）

一、读拼音，写词语。jiã chū shâ jì kînɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ（）（）（）（）（）

七、补充下面的名言，并写出名人。

1、，这是我们自信心的泉源。（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rãn jī xiào（）（）（）

二、区别字组词。

施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）

三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn）纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo）

四、把词语补充完整。寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）

五、根据意思写词语。

1、不怀好意地嘲笑别人。（）

2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（）

3、终身遗恨。（）

4、周到而细密。（）

六、写出下面句子运用的修辞方法。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（）

3、唯有 是值得宝贵的，唯有他 起来，中国才有。（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

八、根据课文填空。（13分）

1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。①.这件事指 ②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）

2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）②这段话表达了怎样的心情？（3分）

3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下 说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为 绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要

4、战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？

5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：

①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是。朗诵时应充满 之情。②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要。③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。

九、阅读理解。（19分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

1、在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分）

2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

3、选词填空。精密 周密

（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测

4、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）

5、结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

一、基础知识。(42分)1.看拼音，写词语。(4分)jū yōng gｕāｎ()山势高，凿隧道非常困难，隧道里满是ní jiāng()，但是詹天佑坚持在这样â liâ()的环境下工作，他说：“我们一定要成功，不让外国人jī xiào()我们。” 2.给加点字选择正确的读音。(8分)寝具(qǐn jǐn)频繁(pín píng)缩短(suō suî)．．． 请教(jiāo jiào)闷热(mân mēn)朝霞(cháo zhāo)．．．． 女娲(wā guō)水浒(xǔ hǔ)．．

3.给字加上部首组成新字再组词。(6分)()()()尧 龙()()()4.按查字典知识填空。(7分)“张”用部首查字法要先查部，再查画；用音序查字法先查音序，再查音节。

“张”在字典中有多种解释：①量词；②看，望；③扩大，夸大；④使合拢的东西分开；⑤陈设，铺开；⑥姓。请给下面的“张”选择正确的解释。(1)渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。()(2)一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。()(3)听老师讲课时应专心，不要东张西望。()5.补充成语，再按要求做题。(11分)悬崖()()狂风()()可见()()思潮()()(1)“比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。”这个意思可以用上面的词语(2)画“的词是描写环境险恶的词语。

(3)画“~~~~~”的词为描写天气的词语，这样的词语我还知道：、、6.按要求改写句子。(6分)(1)人怎么不可以向命运挑战？(改为陈述句)(2)湖面平静。(改为比喻句)(3)看了《雷锋》这部电影，我们受到了教育。(改为反问句)

第三篇：六年级上册第二单元测试题及答案

六年级上册第二单元测试题及答案

第1课 地球的形状

一．填空题

1.古代人认为地球的形状是：（平的）。

2.古希腊学者根据（月食的景象）分析，以及人们对（出海的帆船）长期观察，提出地球是（球形）的假设。

3.人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身）先消失，然后（桅杆）才逐渐隐没在海平面下。

4.葡萄牙航海家（麦哲伦）成功地进行了世界上第一次环球航行，验证了一个伟大的猜想（地球是球形的）。

5.第一个进入太空观察到地球的是（苏联）国的（尤里．加加林），第一次从月球拍摄地球照片的是（美）国宇航员。

6.2003年10月，我国宇航员（杨利伟）搭乘（“神州5号”）飞船在太空绕地球飞行了（14）圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。2005年10月，（“神州6号”）把费俊龙和聂海胜送入太空。7.从太空看地球是个（球形）。8.地球大小的数据： 赤道周长：（40091千米）赤道半径：（6378千米）

地球表面积：（510067866平方千米）

二．判断题

1.古代人认为地球的形状是平的。（√）2.天似鸡蛋，地似蛋黄。（×）

3.人们一开始就知道地球是球形的。（×）4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。（√）第2课 地球的表面

1.地球表面的形状各种各样，千姿百态，有（高山峡谷）、（峭壁悬崖）、（沟壑）、（平原）、（海洋）等。2.地球仪上的蓝色表示（水），绿色表示（耕地）、（平原）和（森林），黄色表示（山地）、（沙漠），白色表示（冰川）。3.地球表面70％是（海洋），30％是（陆地）。4.在地球表面占最大面积的是（海洋）。

5.20世纪70年代以前，摄影师在（飞机）上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的（卫星）在空中拍摄地面，更清晰准确。

6.我国地势高低起伏的特点是（西高东低），呈（阶梯）状分布。

第3课 地球的内部

一．填空题

1.地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

2.科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做（地壳），主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做（地核）；它们之间的部分叫做（地幔）。3.地震波在坚硬的岩石中传播（较快），在较软的岩石中传播（较慢）。4.目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到（14）千米。5．地球内部的构造是科学家根据一些自然现象（推测）出来的。

6.科学家从（火山）、（地热）、（地震）等方面收集有关地球内部的信息，他们还从（地震波）来推测地球内部的结构。

7.通过地震，科学家们知道地球表层是由（岩石）构成的；通过火山爆发，科学家们知道地球内部充满了（岩浆）；通过温泉等地热能，科学家们知道地球内部（温度和压力非常高）。

第4课 火山和地震

一．填空题 1.火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的（薄弱）地带喷发而形成的。1991年法国火山学家（蒂娅·喀夫特和摩西斯·喀夫特）夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。

2.火山喷发是地球上最（危险）、最（可怕）的自然灾害之一。3.火山将要喷发前，会冒出（水汽）和（烟尘）。

4.从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部（压力大，温度高）。5.地壳的（岩层）在相互（挤压）是会发生褶皱，褶皱突然（断裂）时大地剧烈（震动），释放出巨大的（能量），造成严重（破坏），这就是（地震）。6.1976年我国（唐山）发生的地震造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，可见地震是可怕的（自然灾害）。

7.地震发生前会有井水（水位变化），动物（行为异常），（不寻常）的微波，大地（变形），瓦斯（泄漏）等征兆出现。

8.地震主要有（火山）地震、（塌陷）地震、（构造）地震三种类型。9.我国有史以来损失最惨重的地震是（汶川大地震），它高达（8.0）级。10.早在（1800）多年前，我国东汉时期的大科学家（张衡），就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器----（候风地动仪）。

11.当地震发生时，如果在屋里，你应该（就地避险），如果在屋子外，你应该（向空阔安全处疏散）。二 判断题

1.火山和地震是地球内力作用的结果。（√）2.地震发生时会引起水灾，但不会发生火灾。（×）3.火山喷发比地震容易躲避一些。（√）

4,。地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。（×）5.随着科学技术的发展。人们预报地震的方法会越来越科学准确。（√）6.火山喷发有可能引起地震，地震也有可能形成火山喷发。（√）7.火山周围常形成温泉。（√）三．选择题 1.产生地震的主要原因是（⑴）⑴地壳的运动⑵地下的温度太高 ⑶人类的活动

2.绝大多数地震是由于（⑵）⑴火山喷发⑵岩层断裂 ⑶山洪爆发

3.发生火山喷发的地点是（⑴）

⑴地壳较薄处并有裂缝的地方⑵地壳较厚而坚固出 4.火山喷发前的现象是（⑴、⑵）⑴大地震动⑵地下有声响

⑶空气中有异味⑷地壳温度骤然上升 5.地震前，岩层变化的顺序是（⑴）⑴弯曲 褶皱 断裂⑵断裂 褶皱 弯曲

6.如果当我们在家时发生地震。正确的做法是：（⑵、⑶、⑷、⑸、⑹⑻）⑴开门迅速跑到楼下⑵躲到桌子底下⑶把书包或衣服顶在头上⑷跳窗逃生⑸躲到卫生间等面积小的房间⑹打电话求援⑺不理它8.大声呼救 四．问答题

1.火山喷发是怎样形成的？

答：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。2.什么是地震？它有什么危害？举例说明? 答：地壳的（岩层）在相互（挤压）会发生褶皱，褶皱突然（断裂）时大地剧烈（震动），释放出巨大的（能量），造成严重（破坏），这就是（地震）。地震能引起山崩、地裂、水灾、火灾等。

1976年7月28日唐山7.8级地震，造成24.2万多的人死亡，16.4万多人重伤，震区内大多数建筑物倒塌。2.地震发生在家里，怎样保护自己？

答：地震发生在家中要就地避险，不可贸然外逃，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避。同时，要关闭电源、煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄漏。高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯，可利用两次地震的间隙，迅速撤离。

3.地震发生在公共场所，怎样保护自己？

答：地震发生在公共场所，正在比赛或演出的要立即停止。观众应躲在排椅下，震后有秩序地组织观众疏散。正在上课的学生，迅速在课桌下躲避。地震停止后，在老师统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震，切忌拥挤、跳楼。

第5课 地表的变迁

一．填空题

1.（喜马拉雅山）是世界最高的山脉，最高峰（珠穆朗玛峰）海拔（8844.43）米。

2．大自然中能搬走碎石，改变地貌的力量有（火山喷发）、（分吹）、（海浪的冲击）、（雨水）等。

3.人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。

4.我们用沧海桑田来形容地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（地层运动）、（填海造陆）等。

二．问答题

1.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集了鱼龙的化石。同时，人们还在山体岩石中发现了鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石。根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？

答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质变化形成了今天的喜马拉雅山。2.什么力量是地球表面变得千姿百态？ 答：地球本身的能量，在太阳的照射和经过风、流水、冰川、海浪等力量的共同作用，形成了千姿百态的地表形态。

3、岩石是无比坚硬的，为什么一些巨大的岩石最后变成细小的沙子和泥土呢？ 答：虽然岩石是无比坚硬的，但它也会风化、崩塌，被流水、风、冰川、海浪、重力等作用，最后变成细小的沙子和泥土。4.什么叫风化？什么叫侵蚀？

答：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破坏的过程叫做风化。5.什么叫侵蚀？

答：风化后的岩石被风、水、冰、或重力磨损、搬用的过程叫侵蚀。

第四篇：六年级上册第二单元测试题

班级

姓名

学号

分数

一、读拼音，写词语。

yìrán miǎnlì

âliâ

níjiāng mãnglóng（）（）（）（）（）qīliánggāngjìngxiānqūmíliànfùsū（）（）（）（）（）

二、比一比，组词语。

施（）挠（）讥（）浆（）竣（）斑（）拖（）饶（）饥（）奖（）峻（）挟（）

三、把下列词语补充完整。

悬（）峭（）（）不安席

水（）石（）（）（）学语

百折（）（）安（）乐（）

四、选词填空。

勉励

激励

鼓励

1、詹天佑经常（）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

2、老师经常（）我们勇敢地战胜困难。

3、指导员的话一直（）着我前进。轻易

轻视

轻率

4、你不能这么（）地作出决定啊！

5、他们认为外国著名的工程师也不敢（）尝试，中国人就更做不到了。

6、你不要（）李梅，她跑得可快了。

五、句子工作室。

1、我们难道不应该热爱祖国吗？（改成陈述句）

2、大家认为这是本好书。（改成否定句）

3、这本书的故事情节吸引了我。（改成被字句）

六、日积月累。

1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（）。（周恩来）

2、我是中国人的儿子，我深情地爱着（）。（邓小平）

3、惟有（）是值得宝贵的，惟有他发扬救民于水火，中国才有真进步。（鲁迅）

4、我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。

5、学习了本组语文，我体会到（）。

七、课内阅读。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要

，哪里要

，哪里要

，哪里要

，都要经过勘测，进行

。詹天佑经常

工作人员说：“我们的工作首先要

，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带领着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、。塞外常常，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文填空。

2、用“

”画出表示勘测线路十分周密的句子，用“

”画出具体写自然条件十分恶劣的句子。

3、结合短文理解句子。（1）“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎”说明詹天佑

。（2）“‘大概’，‘差不多’这类说法不应该出自工作人员之口”说明他对工作人员。

（3）文中带点的部分是詹天佑遇到困难时的内心活动，这些内容充分表达了他

的感情。

八、课外阅读。我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那里，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦努力，争分夺秒，经常到卢浮宫，凡乐赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了巴黎美术界。那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是失败者。

1、文章是按照

顺序写的、第2自然段的段意是

2、给文中画“ ”的句子换个说法。

（1）改成肯定句

（2）改成反问句

3、用词造句。即使：

九、习作天地。

请你围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

第五篇：六年级语文第二单元测试题3

周周清

一、看拼音写词语。（10分）

yì rán miǎn lì chà dào mãng lóng qī liáng()()()()()kān câ zhēn zhì qiáng hàn wēi ã xīu zhù()()()()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是，再查 画，用“凄”组成的两个词：、。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是，音节是。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。

三、辨字组词（4分）

浆（）挠（）嘲（）侠（）桨（）饶（）潮（）挟（）

四、把词语补充完整。（4分）

（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）乐（）（）山（）岭

五、选择恰当的关联词。（6分）

不但„„还„„ 如果„„就„„ 不管„„都„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 因为„„所以„„ 1．（）天气很冷了，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。2.（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。

3.（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。4.詹天佑（）接受了修筑铁路的任务，（）提前两年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我们不上学。6.（）遇到什么困难，我们（）想办法克服。

六、按要求改写句子。（8分）

1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）2.湖面平静。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成拟人句）4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）

七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào)，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.用“ √”画出文中的正确的读音。（2分）2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（）

嘲笑（）

勉励（）3.用“

”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）

4.在文中找出一个中心句，用“

”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）（2分）

5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了

八、阅读题。

我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。（6分）

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

6、写出两句表达爱国情感的名言。（4分）

九、作文。（30分）

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。