第一篇：我和小猫之间有趣的事（共）
我和小猫之间有趣的事
因为我特别喜欢猫，所以爸爸让我乡下的叔叔带一只猫来。过了不久，小猫带来了。它的毛色是花的，身后拖着一条毛茸茸的大尾巴，脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。一对小耳朵竖着，两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角两边还有几撇黑胡子。
小猫初到我们家，犹如到了一个陌生的世界，对什么都感到新奇。它一会儿爬到写字台上，摸着我的笔筒和橡皮，东闻闻，西嗅嗅。一会儿又爬到书架上，用爪子搂着厚厚的书本，眼睛直勾勾地盯着，仿佛在问：“这是什么东西呀，我怎么没见过呢？”
小猫刚来到家里的时候，它跟我就像熟人一样，乖乖地趴在我的怀里，不过它有时也很淘气，经常爬到桌子上去看金鱼，还会用爪子摸摸那些植物的叶子，它趁我洗澡的时候，它就偷偷地钻到衣柜下面，等我穿好衣服时，就静静地等我去找，等我找到它的时候，它就喵地一下子跑出来，吓我一大跳，还有的时候，我在看电视上的舞蹈节目，它也在电视机前大摇大摆，常常让我又可气又可笑。
第二篇：我和同学之间的趣事
我和同学之间的趣事
我们班的同学性格各异，所以在我们班上发生了很多很多的趣事，为我们紧张的学习生活带来了放松。例如：男同学喜欢捉弄女孩子，把她们推进男厕所，直到她们喊“好汉饶命”才把她们放出来。被捉弄的女同学也并不是“善女”，她们会召集她们的“党羽”对男同学进行反攻，实施“以牙还牙”的“政策”。男同学要成功从厕所里“逃”出来，就必须说上一句拍马屁的话。
又如，上周三午睡的时候，我们都已经准备睡觉了，突然听见清晰的放屁声，接着臭气充满了整个睡室。因为老师在睡室里，刚开始时所以没有一个人敢发出任何的声音。我们都用被子盖住头脸，减少那些臭味。不知道是谁人，突然喊了一声“臭死了，是谁在放屁？一霎间，整个睡室就立刻像一个菜市场一样热闹起来，议论纷纷，在讨论着谁在放屁。但在老师的喝声下，我们又立马的平静下来。但偶尔还听见同学们在被窝里传出来的唧唧的笑声。事后，我们知道这放屁者就谭悦安。他因为肠胃不适，所以他才不断地放屁。在接着下来的两天里，我们一看见他就笑个不停，还拿他说笑，“毒气弹来啦，走！” 看，像这样的趣事还有不少呢！它们给我们的学习生活添上了五彩缤纷的色彩，也让我们明白了什么是童年。
第三篇：我有一只小猫 教案
我有一只小猫
教案
【教学设计的指导思想】
从语言规律出发，强调系统语法知识讲授，深入实践性原则。【学情分析】
学生在学习方面较为积极，课堂情况良好，学习方法正确，习惯优良，兴趣较高，成绩 优秀。但应注意汉字书写方面的不足。【教学对象】
初级水平的外国学生 【所用教材】
《快乐汉语1》 【教学内容】
1、学习生词。要求学生掌握数字一到六及宠物猫狗等词语，在句子中理解词义并能自 由运用。
2、汉字书写要求学生能够正确书写只、小、一、六等汉字。
3、交际训练要求学生能根据所给情景运用所学内容进行会话，激发和培养学生自信心。【教学重点】
1、数字一到六与手势的结合。
2、句型我有„„的灵活使用。【教学难点】
“二”与“两”的区别与使用。【教学方法】
运用多媒体课件辅助课堂教学。
运用交际教学法，调动学生学习的积极主动性，讲练结合，重点放在引导学生完成交 际任务上，注重实际交际功能。注意营造真实的交际情境，引导学生在做中学。
【教学步骤】
1、组织教学。
2、学习新课，讲练结合。
3、小结布置作业。【注意事项】
1、生词讲解需生动有趣，便于学生记忆，同时要讲练结合。
2、板书关键词。（注意笔顺）
3、以小游戏或练习题进行学习程度反馈，并带动学生积极记忆，认真学习。【教学时数】2课时 【教学过程】
第一课时
【教学环节】
一、组织教学、导入（复习巩固旧课，以旧带新）
师问：同学们，你们家有几个人呢？（因第四课学习了家庭成员名称，既是复习巩固，又可以导入课程）
生答（对每位学生提问，保证提问覆盖面）
师问：大家刚才用英语说了自己家的人数。有的3人，有的4人，有的更多。
我们现在就来学习如何用中文表示一到六。打开书，看第19页。
二、学习新课
1、生词教学（每个单词后对学生进行提问，并板书笔顺）
※教学时注意声调、教学生把数字和手势结合起来。
一（发音与单词easy的前半部分相似）
二 三
四（发音与字母s的后半部分相似）
五
六（手势像电话，想象你有六个电话要打）
2、练习时间
多选择几列同学进行数字接龙，加深对数字的记忆。
3、游戏时间
Find neighbors
选择五到六名学生，由老师开始说一到六中的一个数字，接下来的同学用中文说出
数字的“邻居”，依次进行。【布置作业】
1、熟练掌握汉字一到六的书写
2、教你的爸爸妈妈或好朋友中文一到六的表达和手势
第二课时
【教学环节】
一、组织教学、导入（复习巩固旧课，以旧带新）
用问题“你最喜欢什么动物”引入今天对猫、狗单词的学习。
请同学们把书翻到19页，一起学习新的一课。
二、学习新课
1、生词教学
猫（用猫的叫声喵加反犬旁加深记忆）
师问：哪位同学知道猫是怎么叫的呢？
生答喵喵喵。
师说：回答得很好，刚才我们已经讲过反犬旁多用于表示动物的汉字中，而旁边的“苗”可以看成是这种动物的叫声。现在同学们记住这个汉字了吗?
狗（反犬旁）
2、量词“只”的使用
在黑板上书写“一只猫”，“一只狗”，请同学们猜是什么意思。
带领大家一起朗读并抽点学生重复，以便同学们迅速熟悉这种固定表达。
※汉语中不能用“一猫”，“一狗”的表达。
※“二只狗”×
“两只狗”√
个体量词前面用“两”不用“二”，只有“位”是例外。
3、造句
I have a dog.I have a cat.可改变句中数字让大家进行交际练习。
4、练习时间
让同学们一起完成课后第五题True or false
请同学站起来回答，念完题目后判断正误，错误的话需要改正。【布置作业】
1、课后第三题 Read aloud
2、认真书写课后第八题 Write characters,注意笔顺。
第四篇：我与乌龟之间的趣事
我与乌龟之间的趣事
在秋风送爽的日子里，我们家里又多了一个新成员。它圆圆的脑子上有一点红，长着四条粗壮的腿和一条小巧的尾巴。因为它食量大，长的胖，我们都叫它“肥仔 ”。
到吃食时间了，我拿着食袋走了过去，看见肥仔早在那里急得团团转。我猜它肯定是饿了，便加快脚步走过去。肥仔看见我来了，像看到了救星一样蹿过来。这时我想；“肥仔的跑步潜质还是蛮高的，是不是乌兔赛跑的那只乌龟的后代？如果加紧练习跑步说不定会跑过马。”我一边喂食一边看它的动作，只见它一口一颗饲料，吃得津津有味，头也不转一下，达到了有自己无他人的境界。有马晨亮当年吃肉的投入劲。吃了N颗饲料以后，他拍拍肚子打了个隔，向我伸了伸头，张了张几下嘴，好像在说；“我要睡午觉了，不要来吵我。”我心想；“好你这个懒鬼，让你尝尝苦头。
当太阳高高地挂在天空的时候，我悄悄地把它放在太阳底下草地上。过了半小时，肥仔开始蠢蠢欲动。忽然它伸展了脚和头，怒目圆睁的瞪着我，好像在说；“可恶，竟敢这样对我。”我对肥仔说；“快跑步。”它缩回了头，不再理我了。我心想；“出必杀技吧！”“肥仔，你给我听着，你再不跑，今晚不给你饭吃。”它好像听懂了我的话，立马开跑，一边跑，一边可怜巴巴地望着我，好像在乞求我的原谅。看着它的可怜样，我刚才的气早就烟消云散了。它看我原谅了它，便开始卖力地跑啊跑啊！我一边用食物激励它，一边为它喊加油。它跑得越来越快，快地像飞„„就这样我们伴着夕阳回家吃饭了。
这就是我和小乌龟之间的趣事，但是这两件事在所有故事里才只有万分之一，如果你有兴趣就到我家让我跟你说说别的我和小乌龟之间的趣事吧！
MCC同学
MCC同学长相：大头大脸，又矮又胖，一对浓眉大眼，还戴了一副眼镜，长着一个人见人爱花见花开嫩皮细肉的娃娃脸，皮肤白暂的如同雪花，真的可称白雪公主二代。
他平常喜欢演“哥欢迎你”，他便把白嫩的手往我肩上一拍。拍的我哇哇大叫，而他呢在背地里哈哈大笑，气的我火冒三丈，大吼一声，“嘛啊？”便要去扁他，不知怎么的停下了手也跟着哈哈大笑，笑得收也收不拢，肚皮也笑痛了。我一边笑一边说：“哥欢迎你。”一边重重地拍他的肩。所以这个恶作剧就此流传下来了。要说最可笑得那你可要准备好肚子。
我们上体育课我们组队打篮球比赛。比赛开始了MCC大摇大摆地跑过来抢我球，他一边追一边叫，“混蛋，给我去死！混蛋，给我去死！”当时我忍不住笑出了声，随之我的速度减慢，我被他抓住了衣服，他一拍我手里的球，球就掉了，我大惊。当球又在我手里的时候，他向我正面冲过来又大叫那几句：“混蛋，给我去死。”说着就是一个星星试跑法跑了过来，那样子别提多逗了。用手在我面前大挥，这时我看他有趣的样子笑得动不了了，像打了麻药一样全身无力只能眼睁睁地看球被抢了。我真是哑巴吃黄连———有苦说不出。
他每次读作文都是一马当先。虽然他体育不怎么好，但一到运动会时，总会卖力的喊加油！只要我们班的某一个人得了什么奖。就像是他自己得的奖似地，开心得高声欢呼，掌声不断。
想必你已经知道了MCC是谁了吧！告诉你，这是我给梅晨淳起的绰号，用了他名字的拼音的开头字母。
灯下
一天，我独自一人在小区里散步，忽然发现灯下聚集了很多虫子。忽然亮光在眼前放大。
我看到一只黑甲虫在那里唱歌，伴奏的乐器各种各样，台下的观众们齐声叫好。美女报幕员的声音传了过来：“下面有请虫子小虎队为我们表演歌曲《二泉映月》”。哗哗哗，掌声如雷鸣般响起。台下上来了七只大黑甲虫，他们手中提着二胡，开始演奏了，音乐如行云流水般倾泻下来。霎时间，周围静极了。优美的旋律如灵泉般流进所有虫子的心里，虫子们都被迷住了。聆听着泉水流动的声音，身处月光照耀下宁静和谐的夜晚，我也被迷住了。我心里想：“虫子演奏的音乐是多么的好听，不比我们人类演奏的差。”我陶醉在优美的乐曲中留恋往返。
忽然，灯暗了，我才回过神来。奥，原来是演唱会结束了。我往家的方向走着，回味着虫子们演奏的优美乐曲，多么期待下一次还能欣赏到虫子演奏出的美妙音乐啊！
特别的爱
——读《学会看病》有感
爱！爱是什么？是父母给我们关心、爱护。她既神圣又伟大。课文中的母亲为了锻炼儿子，让他独自一人去看病。这种爱在我们生活中比比皆是。
记得一次爸爸说：“罗昊啊！今天，你自己去上学吧！”我顿时迷惑不解，丈二和尚摸不着头脑。但在爸爸的一再坚持下，我只有走去上学了。路还没走到一半，我就开始呼呼的大喘气，头上布满了汗珠，心中不时的抱怨起爸爸来。平时都是爸爸开摩托车来送我的，为什么今天我要自己去上学了呢？一个个问好浮现在我的脑海中，让我百思不得其解。几年过去了，我现在不很爸爸了，因为他是为了我好，因为我总有一天要自己去学校，我要一人独自面对，原来爸爸是要培养我独自面对事情的勇气和力量。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报，父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一中感情。只有用心的人才能体会到。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的。让你的思想即使沾染上肮脏的污垢也能焕然一新。父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我前行的路。父爱是一座大山，挺拔而伟岸，父爱是一片汪洋大海，浓郁而深远，父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。是啊！正是这种父爱让我健康快乐的成长着。
第五篇：我和动物之间的趣事
我姑姑有一只小狗，它的名字叫“哆来咪”。它是一只贵宾犬，毛卷卷的像烫了发一样的。我一直以为它很胖，自从有一次看到它被姑姑剪了毛以后，才发现它是那么的瘦小。
每次我到姑姑家的时候，它都激动万分，在我面前尾巴摇来摇去，有时候还抱着我的腿紧紧不放。别人假装打我的时候，它就汪汪的乱叫，好像在保护我。它那么弱小，却为了我表现得那么的勇敢。我和它比赛跑步的时候，我都投降了，它还在跑，整整比我多跑了一圈才停。我的小狗朋友可爱吧!我和动物间的趣事
虽然我没养过多少小动物，但我一直坚信，动物是通人性的。所以我非常喜欢小动物。
我大姨家的那只贵宾犬欢欢，就是我的最爱。既然是最爱，那一定发生过不少趣事，且听我娓娓道来。
记得第一次见到欢欢时，它非常怕我，至少我是这么想的。可笑的是，它处处跟我保持距离，却又处处跟着我。不一会，我们就熟识了，我冲它叫“欢欢”，它就屁颠屁颠的跑过来，前爪扑在我的脚上，身体立起来，用脸蹭我的腿，用爪子挠我的裤管，看它那充满渴望的小眼神，我想它可能是向我要火腿肠吃。因为，大姨曾经告诉过我，欢欢喜欢吃火腿肠。可是，这又不是我家，我上哪儿给它找火腿吃呢？我只好把它抱起来，放在腿上，一边摸着它，一边看电视，欢欢享受极了，它不断地用眼睛看着我，舌头伸得长长的，像个温顺的小姑娘。
欢欢永远是好动的。不一会，它就耐不住寂寞，从我腿上跳下来，四处跑动。看到一个小球，就赶着球四处跑，一不小心，球滚进了沙发底下，瞧，它抬起泪光闪闪的眼睛向我求助了，我不理它，它就在我脚边“汪汪汪”地叫，我受不住它的软磨硬泡，不得不用棍子把球赶出来…… 这不是我家，我总得回去吧？在我一只脚踏出门外时，它扑了过来，死命把我拽回屋里，我又逗又哄好不容易才把它放到屋里。
一年后，我接到了欢欢的死讯：欢欢被汽车轧死了。
今天，我又想起这事，心中无限哀伤，我的欢欢，你在天堂过得好吗？
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