团结互助主题队会主持词

第一篇：团结互助主题队会主持词

“互帮互助，共同成长” 主题队会主持词

甲：一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。乙：我们有缘相识在六（3）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。甲：现在我宣布 “互帮互助，共同成长”主题队会正式开始。

乙：（播放幻灯片2）11月1日，我们进行了本学期的期中考试，对于这次考试成绩你满意吗？我们来思考一下大屏幕上的三个问题，然后回答一下。（找几名同学回答一下问题）

甲：（幻灯片3）看来同学们在考试后都认真思考了自己的优点和不足，我们班有十五个学习小组，假设每个小组都有这样一个木桶，怎样能装更多的水呢？小组讨论一下举手回答。（请几个同学回答）

乙：（幻灯片4）同学们提到了这几种方法，哪一种是最好的呢？很显然第三种方法是最好的。我们来看一下著名的木桶理论：（幻灯片5）一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。我们的班级也是一样，只有互帮互助，携手共进才是最好的方法。

甲：（幻灯片6）三个和尚的故事大家听过吗？请大家说一说三个和尚为什么没水吃？（找同学回答）

乙：三个和尚最后解决了喝水的难题，这个小故事告诉我们如果不愿意为别人付出，自己也将什么都不会得到。

甲：请同学们想一想在我们的身边有过哪些让你印象深刻的互相帮助的事情，讲出来跟大家分享一下吧！（找几名同学讲一下）

乙：这些发生在身边的故事虽平凡却让人感动，每个人都希望得到别人的帮助，下面请同学们拿出一张纸，写下你希望得到哪位同学的帮助？为什么希望他帮助你？然后把这份特殊的求助卡送到那位同学的手上。（幻灯片7）。

甲：哪位同学愿意读出你收到的卡片并说出你的帮助计划。（找几个同学说）乙：同学们说的真好，下一步就是去实施你的计划了！（幻灯片8）

甲：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋； 乙：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。甲：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。乙：让我们行动起来，让团结与互助充满我们的班集体！甲：最后我宣布“互帮互助，共同成长”主题队会到此结束。

山上有座小庙,庙里有个小和尚.他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在.不久,来了个高和尚.他一到庙里,就把半缸水喝光了.小和尚叫他去挑水,高和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ,便要小和尚和他一起去抬水,两个人只能抬一只水桶,而且水桶必须放 在扁担的中央,两人才心安理得.这 样总算还有水喝.后来,又来了个胖和尚.他也想喝水,但缸里没水.小和尚和高和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了.从此谁也不挑水,三个和尚就没水喝.大家各念各的经,各敲各的木鱼,观音菩萨面前的净水瓶也没人添水,花草枯萎了.夜里老鼠出来偷东西,谁也不管.结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起大火.三个和尚这才一起奋力救火 ,大火扑灭了,他们也觉醒了.从此三个和尚齐心协力,水自然就更多了.

第二篇：团结互助主题队会主持词

团结友爱主题队会主持词

甲：正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识” 乙：我们有缘相识在六（2）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。甲：流沙不能凝集成塔

乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦 合：：这种力量就叫做凝聚力。

甲：现在我宣布 “团结友爱”主题队会正式开始。乙：什么是团结呢？ 甲：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。乙：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。乙：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” 甲：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

甲：团结和互助是我们中华民族的传统美德。团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人出事的准则。甲：我给大家讲个故事，一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。

乙：我也给大家讲一个故事。在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮„„

乙：你们知道这写些故事讲出了什么道理吗？（点名回答）

甲：他们，它们虽然弱小，甚至往往被别人忽视，但却能够战胜比自己强大的对手。无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国 家，一个社 会，只有大家都重视团结，维护团结，以实际行动搞好团结才能有力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，和谐发展。甲：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。乙：这让我想起了《诗经》时的一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！看看哪个小组的同学能成为最优秀的同胞呢，下面让我们来做一个小游戏。

甲：我来介绍游戏规则。由五个人组成一个小组，学生围坐成一个圈，然后手挽着手，我数到三时。要求一起站起来，站的最整齐的小组获胜。

乙：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。

甲：感谢这些同学的精彩表演，看了这个游戏，我百感交集，由于同学们对班集体的团结互助的不够重视。我想，看完这个游戏，有很多同学还有很多话要讲给我们听，有哪位同学想表达下呢？

乙：请你们说说在平常的学习与生活中在与朋友合作过程中遇到的问题。（点名回答）甲：下面就让我们来看看团结互助的方法。乙：这堂队会课你学到了什么？有什么收获吗？

甲：有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学就象一块块煤炭。乙：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋； 甲：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。

合：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔！乙：让我们行动起来，让团结与互助充满我们的班集体！甲：最后我宣布“团结友爱”主题队会到此结束。

第三篇：主题队会主持词

三（A）中队主持词

男：一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第27个教师节。

女：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白；

男：也许你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

女：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

男：一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，我们却不能献上一份厚礼。

女：所以今天，我们相聚在此，为所有的老师们送上我们诚挚的祝福。

合：三（A）班《感谢您，老师》主题队会现在开始！

男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。为了学生，您付出了多少？无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您，都会对您送上最真诚的问候。请听诗朗诵《老师，辛苦了》：

女：感谢六位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同学要为我们的老师送上他们的舞蹈，请欣赏舞蹈《谢谢老师》

男：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。让我们一起把我们的好老师夸一夸。请欣赏快板《夸夸咱老师》。

女：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。老师为我们默默的付出，那我们在平时的生活中应该怎样尊敬老师、报答老师呢？（请同学回答）

男：大家的回答真精彩。老师为我们付出了很多，我们要怀着一颗感恩之心，感谢老师为我们的付出。请欣赏手语表演《感恩的心》。

女：今天在这里，我们和老师欢聚一堂，让我们一起玩个小游戏。游戏规则是：一人提示，可以做动作，可以语言提示，但不能出现答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戏时，我们班的刘耿鑫、张超凡等同学已经跃跃欲试了，他们要为我们的老师送上小品《老师，谢谢你》。女：不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听大合唱《每当我轻轻走过您窗前》。

男：千言万语道不尽老师对我们的爱。

女：万语千言说不完我们的感激之情。

男：希望通过这次队会，让我们行动起来，做到人人尊师、爱师。让尊师重教之花开遍校园。

女：请全体同学起立，让我们一起说声：老师，谢谢您！

男：我宣布，三（A）中队《感谢您，老师》主题队会到此结束。

第四篇：主题队会主持词

主题班队会主持词

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们

合：大家——下午好——！

女：伴着飒飒的寒风，我们踏入生活的大门；

男：追随生命的驼铃，我们寻找沙漠中的绿洲。

女：当一片小草悄然钻出地面； 男：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭

合：这就是生命!

女：生命，是万绿丛中的绚丽花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命诚可贵,人的生命只有．．一次。男：拥有健全的身心，是我们学习和生活的基础；

女：拥有健全的身心，也是我们人生最大的幸福。

男：人，最宝贵的是生命。

女：生命，对每个人都只有．．．

一次。男：我们必须珍惜它、保护它、充实它！女：今天，我们在此隆重举行“珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会，希望在这个阳光灿烂的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声，抒发对生命的热爱、对生活的感慨。

男：我宣布滨河小学五年一班主题队会，现在开始——

一、出队旗、唱队歌

女：第一项，出队旗、唱队歌，行队礼。请全体起立！男：礼毕，请坐。

二、节目展演

男：生命就像喷泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鲜花，是那么缤纷绚烂； 男：生命就像烟花，是那么美丽却短暂。女：然而是花，就要让它开得更艳； 男：是花，就要经得起风吹雨打！女：有了生命，才能产生力量，奔向美

好； 男：首先，让我们一起倾听对生命的诉说——。

掌声有请！下一个节目：女：感谢他们的精彩表演！捍卫生命，向命运挑战，做人生的主宰是我们的豪迈宣言。

男：热爱生命是每一个人对自己、对家人、对社会的一种责任，五年级中队的激情展示，让我们明白了怎样去热爱生命，怎样去践行我们热爱生命，让生命之花绚丽绽放的诺言。

女：在当今这个竞争激烈的社会环境中，有了生命还不行，只有学会生存，适应

社会的人，才会拥有美好的生活和未来。

让我们一起进入主题队会的第二部分：学会生存。

男：生存到底是什么？作为小学生的我们，应该从哪些方面去做从而学会生存

们是祖国未来的接班人，我们要感恩父母对我们无微不至的呵护，但我们也要克服对父母的依赖思想，学会自己的事情自己做，只有这样长大才能担当重任，呢？下一个节目：为社会做出更多的贡献！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防线，四年级中队别具一格的表演让我们明白了，学会生存首先要注意安全、要有自我保护意识。作为高年级同学，我们又该怎样学会生存呢？男：生活是个万花筒，只有用心发现、善于把握机会的人，才能领略其中的精彩。让我们一起走进主题队会的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首欢快的歌，今天的生活来之不易，需要我们加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就让我们共享生活的阳光，共建和谐的校园。温室的花朵永远经不起生活的风吹雨打，大树下的幼苗永远长不成参天大树。我们要过自己的生活，就必须学会自理、自立，这样才能自强。

男：在困难面前不低头、不流泪、不怯懦，勇敢地去面对，努力地去克服。我女：感谢老师！就像老师所说，人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，人生的道路荆棘丛生、困难重重，我们一定要经得起考验、笑对人生，做生命的强者。

四、结束

男：蓝天作纸，海水为墨，写不完我们心中的赞诗；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我们永恒的颂歌。

男：让每一首诗化作一捧鲜花，装点生命的花坛；

女：让每一首歌化作一声洪钟，激荡梁校的天空！

男: “珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会到此结束！

合：感谢大家！再见！

第五篇：主题队会主持词

主题队会主持词

男老师们女同学们

合大家下午好!

男文明礼仪是我们学习生活的根基是我们健康成长的臂膀。

女学做讲文明的人学做有礼貌的人努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年是我们每一个人成长的目标。

合现在我们宣布四3中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始

男中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人绝不会只在某一个或者 几个特定的 场合才注重礼仪规范这是因为那些感性的又有些程式话的细节早已在他们的心灵的历练中深入骨髓浸入血液了。

女所以 无论何时何地我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术是人与人之间沟通的桥梁礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例是一种习惯形式即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

男下面请欣赏《》。

女中国是一个有着五千年历史的文明古国中华民族素来是一个温文尔雅落落大方见义勇为谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌无不体现一个人的气质与素养。荀子云“不学礼无以立人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀。

男我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人而学生的学习也应该首先学做人学做文明之人学做社会中人只有这样我们才能真正做到“爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献”。

女下面请欣赏《》。

男看来文明、礼仪是非常重要的。那么我们应该如何去做呢首先注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看文明礼貌是外在的而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人是有着美好心灵的人美好的语言来自于美好的心灵这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。

女其次要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌重在表现。主要包括四点①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想你若能做到以上四点也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

男德国著名文学家歌德有句话说得好“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确人们总是根据你的言谈举止评价你。因为礼貌是人类和谐相处的金钥匙只有拥有它才会有幸福、快乐。

女下面请欣赏 《》。

男在这个注重细节的时代一个称呼、一句问候、一个举动都可能留给人深刻印象印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重敬人者人恒敬之。女陶冶礼仪、践行礼仪让我们从现在做起。

合让我们携起手来让文明礼仪之花开满校园的每个角落现在我们宣布

四3中队——“文明礼仪进校园”主题班会到此结束！谢谢大家！