我劳动我光荣（精选五篇）

第一篇：我劳动我光荣

“我劳动，我光荣”少先队 主题研讨活动方案

“我劳动，我光荣” 少先队主题研讨活动方案

【活动时间】2014.11.21 【活动地点】二层会议室

【活动主题】《我劳动，我光荣 》

【活动对象】三年二班全体学生

【会场布置】将队伍排成矩形，让学生更有效地参与队会活动。【活动形式】

由两个学生主持，让学生通过诗歌朗诵、表演号子、唱歌、弹琴等方式参与队会活动。【活动准备】

1、学生讨论，形成本次活动的具体实施方案。

2、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集有关主题的诗歌、歌曲、等，认真准备、进行表演。

3、活动前组织全班同学布置活动地点。【活动目标】

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、从身边的劳动谈起，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。【活动过程】

一、出旗，唱队歌。

1、中队长：全体立正。

2、中队长：出旗，敬礼。

3、中队长：唱队歌。

4、中队长：我宣布302中队《我劳动，我光荣》主题中队会现在开始。有请主持人。

二、主题活动

1、主持人开场白

主持人（甲）：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。主持人（乙）：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。主持人（甲）：我们沐浴着集体的阳光，2、唱劳动

主持人（乙）：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。我们的幸福生活从哪里来？要靠自己的劳动来创造，请欣赏歌曲《劳动最光荣》

主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”

主持人乙：确实，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。我们三年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？（学生交流）

3、弹奏《小草》

主持人甲：是的，大家说的都很对，劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的小学生，就更应该热爱劳动，学会勤劳。

主持人乙：咱们班就有不少勤劳的同学，他们利用课余的时间学会各种技能来充实自己，我们都应该向他们学习。比如诗琪同学，她就弹得一首好琴，下面就有请他为大家演奏歌曲。

4、寓言演绎《守株待兔》《快乐鸟》

主持人乙：他弹奏得真棒，我想，他一定曾经刻苦训练过琴技。让我们再次给他鼓励的掌声。

主持人甲：学习是辛苦的，劳动更是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动的成果。但往往有人总想着不劳而获，最终一事无成。请看下面的两个小故事《守株待兔》与《快乐鸟》。故事一《守株待兔》 故事二《快乐鸟》

主持人甲：看完这两个小故事，不知同学们有何感触？（交流。）

主持人乙：同学们说的真好，总有一些人想着不劳而获，总想着天上掉馅饼的美事，他们这样的人终将一无所获。我们可不要学习他们。

主持人甲：我们要学习那些不怕苦、不怕脏的劳动者们，正因为有他们，我们的周围环境才会如此干净，我们的小村才会奔向小康，我们的祖国才会更加富强。

5、诗歌朗诵《最真的赞歌》

主持人甲：是的，总有这样一群默默无闻的人，他们正为那些的焕然一新作出贡献。让我们来一起赞颂他们吧，请欣赏诗歌《最真的赞歌》。春风春雨把原野拂绿

惊起一层漫漫绿色。高高铁塔、层层配电网络上，悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。风，用温情的手在电线上弹奏着 欢快的乐章，在寂寥中

为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，荒芜人烟的戈壁

因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。

为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，为了千万劳动者能安全连续地运用电能 去建设祖国，我们的电业工人 起五更 归月色 战沙暴，巡线，检修，消缺

从不毛之野到喧嚣的街头闹市，从架空线到地缆的每个角落，细心检查，不让每一个隐患从眼前滑过„„

春的脚步 已经渐行渐远 夏的季风 捎来火红的希冀 在粮食人的心底里 勤劳远比黄金贵重 艰辛和苦涩 只当是

快乐的歌声里一个跑调的小拍

为了保障粮食安全 为了满足市场需求 我们的粮食人不辱使命

奔走在乡村的田间地头 穿行在库廪仓房 坚守在隆隆的米机声旁 拉订单、抢收购 他们的青春 在万吨粮仓里发光 他们肩负着祖国的重托 守护着人民的希望

他们是民族的中流砥柱 他们是国家的擎天栋梁 他们是历史的推动力量 此刻请让我们为劳动者们献上 最真的赞歌！

6、赛劳动

主持人(乙)：达•芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。主持人(甲)：说得好，不如做得好！

主持人(乙)：好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！

主持人(甲)：今天比赛的第一项目，少先队员系红领巾比赛！

少先队员们，你们还记得系红领巾的方法吗？

主持人乙：（戴红领巾口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖）请选手把红领巾取下来拿在手中,预备,开始!主持人(甲)：请同学们给他们掌声，他们系红领巾真是又快又好。第二项比赛内容，叠衣服，看谁叠得又快又好!哪些同学愿意参加?（比赛中）请同学们把桌上的衣服叠整齐，预备开始！

主持人(乙)：好紧张的比赛场面呀！从比赛可以看出，我们三年段的同学真能干！。主持人（甲）：下面我们再做一个调查，希望能了解了解大家平时是怎样劳动的。调查一：怎样当好值日生？

主持人（乙）：调查二：为什么要每天值日，而且轮流当值日生呢？

7、表演《劳动号子》

主持人（甲）：看来同学们都明白值日生的意义，也希望咱们年段的值日生，不管是班级的或是包干区的，每天都可以认真负责，而其他同学更要体谅他们的劳动成果，不可以乱扔纸屑。

主持人（乙）：是的，我们现在就应该从每天的值日中体会到劳动的意义。现在，有这样一群同学，他们想要来为我们叙述一段历史，一段劳动史。请欣赏最真的呐喊《劳动号子》。劳动号子吼嗨 震天动地吼嗨 盘古开天吼嗨 唱到今天吼嗨 不怕风儿吼嗨 不怕雨儿吼嗨 愚公移山吼嗨 传遍四方吼嗨 天有晴呀嘛吆呼嘿 也有雨嘛吆呼嘿 只要人嘛吆呼嘿 团结紧嘛吆呼嘿 路有平呀吆呼嘿 也有险呀吆呼嘿 只要人呀吆呼嘿 齐努力呀吆呼嘿

让我学会度过坎坷呀~呼~嘿

8、写寄语，坚定信心。

主持人（乙）：同学们的呐喊真是富有活力。

主持人（甲）：是啊，富有活力的我们是祖国的希望。

主持人（乙）：我们要用双手来创造明天，我们的明天就是祖国的明天。我们是最棒的。

主持人（甲）：那现在请同学们在纸上写下你此刻最想说的话，然后折一个小物件，咱们再来比一比，谁折的小纸片最好！

主持人（乙）：请同学们把折好的纸片贴在墙上吧。

9、全班齐诵《劳动拍手歌》

主持人（甲）：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用<<劳动拍手歌>>来结束这次中队活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。你拍二我拍二，自己的事儿自己做。你拍三我拍三，不会的事儿学会它。你拍四我拍四，服务他人牢牢记。你拍五我拍五，我来把书排队伍。你拍六我拍六，我们劳动最美丽！你拍七我拍七，我把房间来整理。你拍八我拍八，地面脏了自己擦。你拍九我拍九，不让脏水随处流。你拍十我拍十，热爱劳动是大事

三、辅导员讲话：

主持人（乙）：我相信我们班的同学都有一双勤劳的手，都能做到，主持人（甲）：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。主持人（乙）：劳动的果实最甜美，主持人（甲）：幸福的花儿最鲜艳。主持人（乙）：劳动是最光荣的，主持人（甲）：只有劳动才能创造美好生活。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手！下面请辅导员讲话。

四、呼号

中队长：请辅导员林老师带领我们呼号。

（中队辅导员站队旗下领呼：“呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！）

五、退旗

中队长：退旗，敬礼

六、结束

中队长：我宣布，302中队“我劳动，我光荣”主题队会到此结束。

【活动小结】

高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。

劳动包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》„„再如神州七号、八号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。

第二篇：我劳动,我光荣

我劳动，我光荣

二年四班

活动目的：

教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养学生的责任感。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

活动前准备：

开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，让学生体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。让学生根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。

活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

引入主题:少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的班会现在开始。

2．情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4.观看《我的好妈妈》视频

①提出问题：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

②学生交流。

5.背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

①同学们,学习了《朱德的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌？

学生背诵古诗

《悯农》

《江上渔者》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

君看一叶舟，出没**里。

《农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

②劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

（齐读）劳动是幸福之父。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

只有人的劳动才是神圣的。—— 高尔基

劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸

劳动是财富之父，土地是财富之母。—— 威廉·配第

劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭 ③我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

活动小结：

对于二年级的学生来说，在学校还是很喜欢参加一些集体的劳动的，但是回到家里，饭来张口，衣来伸手，已经养成了习惯。像穿衣，整理自己的物品，甚至系鞋带这样力所能及的小事也不屑一做。“劳动最光荣”这样一个口号也许孩子都知道，但真正跟我们民族精神教育结合起来去却很难让学生理解。通过这次活动，就是让孩子们了解勤劳就是我们中华民族的美德，弘扬民族精神就是要从身边小事一点一滴做起。通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了自己都是班级的小主人，值日劳动是应该要做的，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活是一件很光荣的事情。在家里，也要做一个勤劳的孩子，成为生活的小能手，成为父母的好帮手，活动结束后，很多学生也表示今后自己会做一些力所能及的事情。

第三篇：我劳动 我光荣

我劳动

我光荣

敬爱的老师、亲爱的同学们：今天我朗诵的题目是《我劳动

我光荣》。

从小，我们就知道有这样一个口号“劳动最光荣”，这个口号亲切而熟悉，而现在，我们虽然知道劳动最光荣，但有几个人又是真正去劳动去体会了呢？现在大部分同学过着衣来伸手饭来张口，靠父母的‘手’来养活自己的‘口’，每天的零用钱少至10元多至50元，认为反正是父母的钱，不花白不花，从不参与任何家务劳动有的人甚至到了十五岁都还不会独立生活，还要依靠父母，甚至还有人认为我们不需要劳动，只需要向父母索取，这一切都是贪图享乐，不爱劳动，依赖父母的表现，这一切都是因为社会进步吗？

后来，我们从书中了解到，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。因为劳动，人类社会才不断进步发展。

其实我们都是劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香；是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。

同学们，让我们从身边做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内。从学习做起，认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。从尊重劳动者做起，劳动没有贵贱，无论是老师、科学家还是农民工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。从珍惜劳动成果做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱，养成节约的习惯。

从现在开始，牢记“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的、更高尚的生活吧!

因为——劳动最光荣!

第四篇：我劳动我光荣演讲稿

我劳动我光荣演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

警察是一个光荣的职业，我的二舅是一名交通警察。

平日里，二舅在平凡的工作岗位上一丝不苟工作。他站在指挥台上，上下左右挥手引导车辆。太阳底下，他常常会被晒得汗流浃背。到了下雨天，他又被淋得全身湿透。真是应那句话：牺牲我一个，幸福千万家。

越是节假日，二舅的工作越繁忙。记得一次国庆节休假，我们一家人难得团聚。到晚饭时间，我去招呼二舅上桌吃饭。正当我们吃得开心时，“叮铃，叮铃……”二舅的手机响了，二舅出去接电话，我跟着跑了出去。“喂，啊？哎，好，我马上到！”只见二舅打完电话，马上回去拿包就要走。看见我站在他面前，他似乎想起了什么，过来摸摸我的头，说：“二舅有工作要忙，下次我们再一起吃饭。”说完，他就头也不回地走了。

我们吃完晚饭，看了电视以后，已经很晚了，我还是想着二舅，就给舅妈打一个电话询问他的情况。没想到，二舅还没回到家，那时已是深夜了。我不禁感慨，交通警察的辛劳是我们普通人不能想象的。每当我们节假日玩得最开心时，他们就越忙，越累，越不能放假。因为车多，交通警察就要上路去疏导交通，保障道路的畅通。

在人们眼里，也许交通警察是一个很平凡的工作岗位。但正是这些交通警察辛勤的工作换来了城市的交通安全，换来千千万万家庭的幸福生活。我想向我的二舅，也向和他一样辛勤坚持在岗位上工作的交通警察们说一声：“谢谢你们，城市道路的守护神！”

我劳动我光荣演讲稿2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

星期天，小跳跳一家搬进了新家。小跳跳张望一下四周，到处空空的，都是脏兮兮的灰尘。于是，小跳跳决定去擦离自己最近的大衣橱。

她跟妈妈要了一块大抹布，提了一桶水，开始仔仔细细地擦起来。擦啊擦啊，小跳跳干得热火朝天，把外套脱下来，还挽起了衣袖。擦着擦着，抹布变得乌黑乌黑的。小跳跳连忙把抹布放进水桶，洗了洗，又拧干，才把抹布拿出来继续擦。衣橱的第一层擦完，可高一点儿的地方小跳跳够不到。她想啊想，站着想，躺着想，做着想，倒挂着想……可怎么也想不出来。突然，她灵机一动，搬来一张小凳子，垫在脚底继续擦衣橱。

终于擦完衣橱，小跳跳累得汗流浃背。可小跳跳看着那光亮亮的衣橱，甜蜜地笑了。这时妈妈走过来了，她看见那干干净净的衣橱，捂着嘴巴，瞪着眼睛，惊讶得连话也说不出来了。

呆了一阵子，妈妈回过神来，竖起大拇指，说：“小家伙，长大了哟！跟妈妈一样棒啦！”小跳跳听了妈妈的称赞，开心得跳起来。

我劳动我光荣演讲稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是《我劳动我光荣》。同学们曾经学唱过这样一首儿歌，“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”正像歌里所唱的那样，我们的幸福生活从哪里来呢，全靠劳动来创造。

劳动一词是什么意思呢?它是指人类创造物质财富、精神财富的过程。在社会主义荣辱观中，我们的胡锦涛同志提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，”这是对所有劳动者的充分肯定和鼓励。

劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史。是劳动，创造了历史;是劳动，改变了世界。伟大的发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”文学巨匠高尔基说“劳动使人建立对自己的理智力量的信心”。毛泽东主席有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不都是从平时的劳动中汲取经验总结成事。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。我国宪法规定，“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。

中华民族本来就是一个勤劳的民族。百折不挠，让华夏同胞不懈努力，迎难而上;孜孜不倦，使中华英豪充满激情，争做栋梁。实际上，劳动对于每个人成长的意义也非常重大。马克思说过，劳动才是人的第一需要。著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑。前苏联教育家苏霍姆林斯基则认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。

同学们，听到这些惊人的数据和分析，你是不是已经有所感触了呢?你是想做一个将来对社会没有用处的蛀虫，还是争做一个能为社会做出贡献的光荣劳动者呢?

劳动何以为荣?劳动何以崇高?正是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的'产物。“天道酬勤”。我们中华民族就是凭借这种精神，创造了光耀世界的华夏文明。奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更要向世界展示中华民族的精神面貌。

劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚;劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符。劳动让我们沉醉，劳动让我们快乐，同学们，就让我们努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念，从我做起，从现在做起，从小事做起，人人争做劳动标兵，让我们的校园处处盛开美丽的劳动之花吧!

我劳动我光荣演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

世界上有各种各样的劳动方式，我认为劳动就是最光荣。

你们听说过“不论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这首诗吗？蜜蜂这样辛勤劳动到头来还是不能自己享有。可它们知道，如果不采蜜，整个世界就没有香甜的蜜。所以它们依然坚持不懈的采蜜。这是一种多么值得我们学习的精神啊！虽然它们的力量很微博，但是它们的劳动是最光荣的。

“春蚕到死丝方尽”，这就是春蚕的一生。春蚕这个普通微小的动物吃着价廉的桑叶，但它的丝可是十分珍贵的。虽然它不耀眼，但它到死也在劳动着，它们是最光荣的！

“鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。”你知道它是谁吗？它就是人类的好朋友啄木鸟。它天天起早，给大树治病，它是多么勤劳啊！它是最光荣的。

清洁工人、老师、医生这些普通平凡的人，他们在自己的工作岗位上，默默无闻地工作着，不求名利，像那些蜜蜂、春蚕、啄木鸟一样，他们的劳动最光荣的。

我劳动我光荣演讲稿5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我们各自从自家带来了铲子、锄头等劳动工具。在热火朝天的场面中，我们有说有笑，同学们你一铲，我一铲地将垃圾往车里倒。有的同学因热爱劳动而认真的铲，有的同学不爱劳动在偷懒。这时，我想：垃圾啊！垃圾，你怎么这么多呢！同学们一部分拉着车子，一部分在后面努力使劲地推，推的手都红了。

同学们在劳动时，非常的带劲。过会儿，还开始猜谜了，一个爱捣蛋的男生说：“一口咬掉牛尾巴。”学习好的还猜了一会，其他的同学也纷纷参加了猜谜活动。

劳动结束了。校长高兴地说：“同学们，你们干的很好，你们看看我们的校园的垃圾堆非常干净，这都是你们的功劳呀！我给你们准备了一些小礼物，送给你们，以此鼓励。”

在劳动中，我们获得了开心，也懂得了一个道理：劳动是光荣的，它使你高兴，让你体验了吃苦的感觉，劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

第五篇：劳动光荣,感恩有我

劳动光荣 感恩有我—— 云谷小学开展丰富多彩的庆“五一”主题活动

“踏着明媚的春光，和着舞动的旋律，我们迎来了全世界劳动者的盛大节日——‘五一’国际劳动节。”伴随着小主持人清澈的话语，云谷小学“劳动光荣，感恩有我”庆“五一”大队主题活动正式拉开帷幕。

为了迎接“五一”国际劳动节的到来，进一步加强小学生劳动观念，培养良好劳动习惯，增强劳动的实践技能。4月29日上午，云谷小学“劳动光荣，感恩有我”庆“五一”主题大队活动正式拉开帷幕。

首先，学校由辅导员吴红红老师进行国旗下主题讲话，号召全体队员“热爱劳动，学会感恩”；接着通过班队活动、晨会活动、黑板报等活动形式，让队员们了解“五一劳动节”的历史意义，充分认识热爱劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情；再是开展以“八个一”为主题的劳动实践技能比赛，通过为父母扫一次地、盛一次饭、刷一次碗、做一次饭、洗一次毛巾、叠一次被子、整理一次书桌、做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的艰辛，学会感恩长辈。做到尊敬长辈，热爱长辈，增强学生热爱劳动、劳动光荣的意识，使“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育深入人心。

通过活动，让学生了解 “五一”节的由来及其历史意义，懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。