【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 两只小木船

第一篇：【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 两只小木船

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两只小木船

我和陈明是好朋友.一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了.争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高举过头顶.他吓得面如土色，连忙挥手阻拦我，说：“别，别，这是给….”还没等他把话说完，我便把他的砸在地上，只听得“咔嚓”一声，一艘精心制作的小木船变成了“四不像”.陈明再也忍不住了，眼泪像掉了线的珍珠一样，一滴一滴地落在那艘支离破碎的小木船上.他蹲下去，小心翼翼地捧起已经碎了架的小木船，用夹杂着哭腔的声音说：“你，你太过分了，太，太过分了……”我听了更是火冒三丈，指着他的鼻尖破口大骂：“我过分？我过分？你就不过分吗？！”说着拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，说：“我们从此一刀两断，各奔东西！”我丢下一句绝情的话后，头也不回地走了.走在放学回家的路上，我再也没有了往日的欢笑，取而代之的是一脸的落寞.我和陈明可是从小的好朋友，又住在同一个小区，以前放学可都是一起回家的哦，如今……“这件事情我是不是做得太过分了呢？”我反复地问自己.一晃一个月过去了，这件事一直压在我的心头，让我难受，寝食难安.这天陈明没来上学，我更是失落.放学后，当我走到家门口时，发现我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船.我打开信，一行熟悉的字映入我的眼帘：你好，我的好朋友.我为上个月的事深表歉意.我现在要出国了，我知道你很喜欢小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因为……于是我又做了一艘.希望你能记住我——你永远的好朋友陈明.百度教案、应有尽有

第二篇：【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 我和陈明续写

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我和陈明续写

我和陈明是好朋友.一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了.争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上.就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来.经同学劝说，我们各自回到了座位.你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来.我们两个就这样上了一堂“有气课”.放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我.我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛.一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏.我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告.但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了.可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的.今天，我去公园跑步.恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去.而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了.显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事.但我俩并没有打招呼.反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方.但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊.由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上.我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院.医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家.他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面.我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下.”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”

陈明忙下床，可跌在了地上.我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了.”我又把他扶到了床上.我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价.”他看看我，我看看他.我俩紧紧抱在了一起.我和陈明又是最好的朋友了.百度教案、应有尽有

第三篇：【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 友谊之船

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友谊之船

我和陈明是好朋友.一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了.争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了.“哼，我才不理你呢！”

陈明一边哭，一边跑走了.我也气呼呼地跑回家.“这是我的错么？”我想，“或许我不应该这样对他”.我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨极了.我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好.虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝.我拿着小木船去手工小组那儿.谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是——陈明手里的那只小木船！

陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措.他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我……我帮你修好了一些地方，对不起……”

“不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对.我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗？”我边说边拿出他那小木船.陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永远都是好朋友.”

这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还承载着我们这真诚的友谊之心！

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第四篇：【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 《我和陈明是好朋友》续写

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《我和陈明是好朋友》续写

我和陈明是好朋友.一天，我们在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了.争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气愤的说道：“是你先把他摔碎的.”便将他的小木船狠狠地丢在了地上后，又踩了一脚，漂亮的小木船碎了，变成了一块一块的.我将他的小木船重重地摔在地上.只见陈明气得火冒三丈，狠狠地踩我的木船，又一脚将它踢飞.地面上片刻便多了两堆零件，我和陈明看看零件，恶狠狠地瞪了对方一眼，他大喊道：“我们绝交！”然后气呼呼地走开了.“哼！绝交就绝交！”我也毫不相让，“谁怕谁啊？切！”旁边的几个同学都捂着嘴偷笑，陈明气得面红耳赤，朝他们大喊了几声，把那些同学轰走了.第二天，第一节是手工课.上课了，手工老师让我们把上一节课做的小木船拿出来改进、上色.所有的同学都忙碌了起来，只有我和同桌陈明在座位上发愣.手工老师见了，把我们俩叫到身边：“陈明，小东.你们俩为什么没带木船呀？”我和陈明都低着头，说不出话来，“说吧，为什么呀？”手工老师追问道.陈明发话了，但有些语无伦次：“是，是昨天……昨天和小东玩的时候……被，被他摔坏了……”“那你呢，小东？”老师又问我原因.我吞吞吐吐地说：“昨天，被，被陈明摔坏了.”手工老师严肃了起来：“这不是巧合吧？你们是不是闹别扭了？”我们俩又说不出话来了，“既然是好朋友，就应该互相谦让，不能为这么点小事就闹别扭！”说着，老师看了我百度教案、应有尽有

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们俩一眼，我们俩也害羞地笑了.今天放学时，老师让我们做一件小制作，内容自定，材料自选，当然，在课余时间完成.我一听，心里马上想到了小木船.对！就做它了！

回到家里，我从我的“百宝箱”里取出了几件“宝物”，它们是颜料、木板、锯子、钉子和铅笔.准备工作就绪，我就开始制作了.我先用铅笔在木板上画了一个梯形的图案，小心翼翼地把它锯了下来.再按照第一块图形的大小，锯下了它的另一条“边”.“边”锯好了，再锯出船的底.小木船的让要“零件”就大功告成了！接下来，我要将这些小木块用钉子钉在一起了.这可不是件容易事！我左敲敲，右碰碰，怎么也钉不进去.我不由得皱起了眉头.真是天助我也！此时，妈妈下班回来了，在妈妈的帮助下，一个小玲珑的小木船基本完成！

钉好的小木船，如果不穿衣服，岂不是太难看了！所以我精心为它挑选了一件黑衣裳.我用黑墨汁把小木船的全身细细地涂了一遍，又油又亮，别提多美了！

从这次小制作中，我受益匪浅.我要感谢这次小制作，因为它不仅仅培养了我们的动手能力，还丰富了我们的美好生活！

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第五篇：小学作文：续写《小木船》

续写《小木船》 我和陈明是一对好朋友。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把桌子一移,我的小木船下了地,五马分尸了!我尖叫一声:“啊,你把我的小木船摔坏了。你看怎么办?”我推了他一下,把他推倒了。陈明又把它压了个粉身碎骨。本来我想他说两声对不起就算了,他还来个火上浇油。我一生气把他的小木船重重地摔在地上,又故意压了几下,拍了拍灰就走了。

第二天,我早早地起了床。因为是星期六,所以我做完了作业就独自坐着看电视,觉得也很无聊。于是我打算出去玩一会儿,看见陈明在和其他人玩什么。我还在生昨天的气,没去理睬他,一直在荡秋千。他主动过来给我道歉。陈明低下头说: “对不起,弄坏了你那么精致好看的小木船,对不起……”他连说了很多个对不起,我还是没有原谅他。我大步走向回家的路。到了家我想我是不是太过分了?我也有错呀!怎么能只怪他一个人呢?明天道歉去吧!第三天,我生病了。妈妈说陈明会过来,我就有说不完的激动,自己也不知道为什么。可能是一份友谊的力量吧!陈明来了,把一个很精致的小木船给了我。他说:“这算是一种补偿吧!”我感动得哭了!紧紧握住他的手。

从此,我和他走得更近了。