第一篇：谷藤北京LOGO设计_规范家具企业平面广告
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规范家具企业平面广告
规范家具企业平面广告(guanggao)提高广告(guanggao)效益，意味着节省销售成本，增加利润，如何提高广告效益？这其实是一个高深莫测的研究规律的过程。作为家具行业中的企业和流通业，只要在日常的工作中坚持一些现成研究成果，提高广告效果其实并不难。
如何通过简单的规范平面媒介，达到提高广告效益的目的呢？ 一般家具企业的平面广告主要元素包括：集团商标、公司名称、形象代言人、经销商资料、画面颜色等，平面广告大致可分为：
一、户外广告：
（1）远距离广告：主要包括高速（国道、省道等）路牌、隧道、桥梁等范围的应用。
必要画面元素：企业商标、企业名称、形象代言人、颜色等。应注意其排列组合和同一画面企业商标出现的频率，以及颜色搭配。不宜有其它太多的元素和信息出现，因为路牌广告只是形象广告，且受众移动速度快，只有几秒钟获取信息，时间有限，只会对最主要和最显眼的信息吸收，只要将主要的信息突出就达到目的了。色彩在户外有着绝对的影响力，人从远处能够看清楚的颜色顺序是红、黄、绿、白，而最容易看清楚的牌面组合是：黑/黄、红/白、绿/白、蓝/白、黑/白（颜色/底色），深浓对比强烈的色彩组合，更容易在远距离或高速行驶的瞬间起引起注意；所以颜色是至关重要的。
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（2）近距离广告：主要包括市区内路牌、灯箱、收费站（因过站速度较慢）、楼层、门头、房顶、墙体、公交车候车亭、公交车体等广告。基本要求除了上述在远距离广告中的要求外，增加对品牌、企业产品或新产品上市、荣誉等描述性的特殊信息，但不应过于复杂，并可有一定的背景应用。颜色上应以吸引视线为主。
二、室内广告：
（1）吸引视线告知类：企业商标、企业名称、形象代言人三要素必不可少，以主题型文字告知事件信息，突出其中一点，色彩以明亮、鲜艳大块色为主，背景不宜过冷，可以出现广告语，品牌描述，企业名称和商标可以淡缓出现，毕竟进入卖场的人已接受品牌和产品信息。
（2）说明、陪衬类：可以有相当丰富的画面和色彩，没有太多的约束，只要符合功能即可。
如产品说明牌，文字内容可以相对多些，但应以概括性为主：如果是为营造氛围的墙面广告，应注意与家具的的搭配，不应抢去家具的注意力。
如果家具企业正由行业品牌向消费品牌转变，目前的家具消费市场还不成熟，买品牌家具的观念还未成为普遍共识，品牌所代表的理念、所生产经营的内容，对于消费者而言还很陌生，那么不适宜按照成熟品牌的方式进行操作了，执行时应注意以下几个方面：
1、从广告的表达形式看，不宜过于含蓄，而应比较直接。
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2、由于消费者还未形成品牌联想，连基本的企业信息也没有较完整的接收，所以目前应从基础做起，实行一品多牌的策略，即一个企业多个品牌/产品。首先要让消费者了解企业能提供什么，所以在户外平面特别是大型户外广告上应非常注重突出家具企业的全称。
3、平面媒介承载的信息应有层次性，高速公路的户外接触时间短，所以只包含三大元素商标、企业名称、形象代言，信息多了不但不被阅读，而且影响主要信息的阅读。
而市区内的户外其构图上则可以稍复杂，因为受众观看的时间比较多。
如果是商场内的平面媒介，如××展架、小立牌等可以有许多告知性的信息，类似物价信息、功能介绍等，一些墙体广告可以有复杂的构图，以引导消费者入入场景。
而承载信息量最大的平面媒介应该是宣传单页、刊物等，因为这类媒介可以有较长时间被阅读、可携带、可传阅。
从很多专卖店自己设计的平面媒介看，信息量的控制做得不太到位，也许是觉得方寸之间太珍贵，总想多放些信息，但要记得一句话：舍得，有舍才有得，懂得取舍，方大智。
4、关于各元素在画面上的位置，按中国人的阅读理解，在最上或正中的是引领，占据画面最大的是主题，所以集团标志应在各元素的上端。
专卖店的户外宣传点是告知家具企业有什么、在哪里买，所以建
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议在户外上出现专卖店名称及联系方式。
5、在实际执行中也有这样的问题，在以形象代言人为主体配画的情况下，整个画面的主题不是集团企业，而是某专卖店，专卖店店名称占据画面比例过大，集团企业成了配角，甚至不出现集团企业。由于形象代言人代表的是集团企业，而不是某专卖店，所以专卖店的这种做法将会承担相应的法律风险。
6、随着现今广告环境的变化，家具企业重视品牌宣传意识的不断增强，家具广告也逐渐多了起来，这时采用相对固定的画面，单一的信息多次出现容易使受众产生记忆，所以处在发展中的家具企业平面媒介尤其是户外的画面要保持相对固定，不断提高品牌建设。
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第二篇：企业LOGO设计,标志设计释义常见词汇
企业LOGO设计，标志设计释义常见词汇
LOGO标志释义，即 LOGO设计说明或设计意念，是设计者对其设计的图稿作文字的解释。我们常说，好的设计必须要有好的说明，尤其对“浓缩”的设计艺术——LOGO标志来说，其“说明”显得更重要。好的说明，不但要准确无误、言简意赅地反映设计者和其作品的意图和含意，且要文笔流畅，语词生辉，凭借短短的数十字或数百字的介绍，使客户和读者很快认识标徽并产生共鸣，因而词汇在释文中却有着举足轻重的作用。
企业LOGO标志释义 通常有自己惯用的词汇，它们涉及到企业理念、行业特质、设计术语、美学、吉祥用语等等方面。若将这些词汇有机地搭配或举一反三地加以发挥运用，你就不会犯愁写不出好的释文了。常见词汇：
一、LOGO、标志、标徽、厂标、司徽、标识
二、理念、思想、哲学、精神、信念、信条、目标、目的、宗旨、方针、性质、使命、宣言
三、意念、意义、意向、意境、含意、寓意、立意、示意、涵意、意象、意为、意味、概念、涵义、释义、说明、隐含、隐喻、暗喻、代表、表示、显示、象征、表达、反映、比喻、内涵、联想、点明、蕴含、揭示、印象、表明、体现、传达、展现、含义
四、设计、艺术、手法、定位、定格、创意、构想、构成、塑造、造型、形象、形态、结构、特征、态势、演变、原理、元素、单元、连字、组字、抽象、具象、象形、图形、图画、图案、符号、写实、变形、漫画、吉祥物、纯文字、纯图形、图文结合、汉字组合、数字组合、符号组合、图像、外形、圆形、方形、三角形、直线、斜线、曲线、弧线、几何形、正形、负形、共形、共用形、整体、局部、实体、虚体、阴阳、点、线、面、黑、白、反复、对比、调和、节奏、渐变、突破、对称、均衡、平衡、反衬、借用、重叠、变异、幻视、连接、折带、装饰、立体、平面、空间、发射、排列、动感、起伏、肌理.、叠透、旋转、交叉、相让、相背、相向、分离、积集、联合、内聚、外发、呼应、留白、色彩、标准色、辅助色、暖色、冷色、色相、彩度、明度、对比色、邻近色、标准字、基本形
五、美感、美观、流畅、庄重、严谨、潇洒、新颖、结合、组合、融会、层次、完整、准确、明确、鲜明、特色、特性、独特、风格、风貌、个性、畅快、优雅、哲理、格调、面貌、价值、情感、主题、主调、心理、联想、共鸣、和谐、贴切、主体、简洁、简炼、精致、粗犷、高尚、品味、力度、强烈、壮美、优美、坚实、有力、直观、效果、夸张、点题、借笔、互补、相依、相托、布局、营造、缩写、媒介、传递、信息、视觉、冲击力、诉求、主张、题材、素材、感性、理性、知性、人性、个性、共性、原创性、逻辑性、条理性、直观性、权威性、典型性、单纯性、鲜明性、艺术性、装饰性、识别性、标识性、规范性、准确性、适用性、实用性
六、企业形象、企业识别、CI战略、CI系统、理念识别、行为识别、视觉识别、文化、产品、经营、营销、策划、广告、公关、品牌、名牌、高品位、消费者、服务、一流、好感、信赖、忠诚、诚实、团结、合作、交流、发展、开拓、创新、奉献、贡献、壮大、规模、稳健、开明、向上、飞跃、高效、高质、高产、协力、创业、效率、求实、务实、荣誉、信用、安全、奋斗、前进、腾飞、拼搏、健康、永恒、活力、爱心、温暖、博爱、清洁、品质、形象力、商品力、销售力、竞争力、开发力、领导力、研究力、创造力、亲和力、集团力、多元力、多角力、多样化、专业化、市场化、人性化、休闲化、都市型化、乡村型化、商品化、系列化、大众化。
七、现代感、传统感、魅力感、亲密感、信赖感、亲切感、期待感、正义感、安心感、稳定感、温暖感、强力感、坚实感、责任感、明朗感、活泼感、流动感、节奏感、明快感、跃动感、律动感、新鲜感、独特感、高级感。
八、国际性、地域性、社会性、民族性、大众性、时代性、现代性、传统性、都市性、超前性、未来性、进步性、优良性、进取性、创造性、杰出性、力量性、明朗性、活泼性、灵敏性、开朗性、温和性、亲和性、健康性、跃动性、摩登性、安定性、诚实性、协调性、独特性、方向性、专业性、技术性、基准性、趣味性、情绪性、成长性。
第三篇：2012北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛策划书
2012北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛
活动策划书
主办：北京林业大学校研究生委员会
承办：北京林业大学校研会宣传中心
时间：二零一二年三月十二日
一、活动目的：
为丰富校园文化生活、点缀校园缤纷色彩，鼓励同学们对生活积极的观察与发现，提高学生审美能力以及对平面设计作品视觉传达的认识，激发学生创新和设计的潜能，,顺应研会发展，扩大其知名度与影响力，同时提炼研会精神，增强研会成员的团队认同感，拟举办北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛。
二、大赛主题
争做绿色使者、传播绿色文化、倡导绿色生活、放飞绿色梦想
三、参赛对象：
本次征集活动坚持“公开、公平、公正”的原则，面向北京林业大学全体研究生。可以个人参赛，可以团队参赛(团队不能超过2个人)。
四、报名方式：
于3月15日至3月30日于北京林业大学研究生院网站下载报名表。
五、比赛流程
一、大赛日程具体安排：
3月12日-3月15日：宣传阶段
3月15日-3月30日：提交作品
3月31日-4月4日：作品评选初赛及复赛
4月6日：决赛
4月21日：校研究生风采大赛决赛现场颁奖
二、活动具体流程：
1，活动宣传工作（宣传部）
2，参赛人员上传作品（网络新闻部）
作品提交方式以电子邮件提交为主
3，评定工作
在3月31号由校研会宣传中心作初步作品评选
评选形式以给每件作品打分，得最高分前25件作品为入选复赛作品。4，通知复赛参赛人员（宣传部）
复赛评选交予研工部及校研会，选择10件进入决赛
5，决赛场地申请及布置（网络部）
评委老师的邀请，邀请函制作（宣传部）
6，决赛评定工作（老师、主席团代表、现场观众）
北京林业大学艺术设计系专业老师
比赛现场得分统计（新闻部）
7，颁奖工作（文艺部）
8，海报通告比赛结果（宣传部）
六、作品要求：
1.作品需体现“自我教育、自我管理、自我服务”的研会精神
标志（LOGO）创作要构思新颖，寓意贴切，内涵丰富，富有美感，有强烈的视觉感染力，并且主题突出，设计效果要简洁大方，结构明快，特色鲜明，标识突出，富有创造性,象征性强。
2.设计作品要保证原创性，严禁拷贝及抄袭，如经发现，设计者自负相应的责任。设计图稿颜色模式必须是RGB模式，图像大小控制5M以内，所有作品请转换至JPG后上传。
4.作者保留高精度的设计原图(如AI、CDR、PSD、PNG等格式)，以便选中后提供给校研究生会委员会。
3.其他说明：
[1].报名表需认真填写参赛者的姓名、性别、年级、班级、学号、联系方式
[2].作品应附上说明，包括作者设计意图，作品的特点
[3].作品命名方式应遵循如下命名格式：姓名+院系+班级
[4].作品版权归属作者，作者投稿后，即表示作者同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权。同时作者应保证参赛作品需为未曾在同类比赛中获奖之作品；
[5].参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品；
[6].自己备份作品以便核对；
[7].作品提交前须进行查毒，确保作品没有病毒后方可提交。
七、经费预算：
1.宣传费：
海报10张 A
2横幅1条
2.奖品费：
奖项及奖品设置
八、评选方法：
1.评委团组成：
初赛：校研会宣传中心
复赛：研工部及校研会各部
决赛：北京林业大学艺术设计系专业老师，研究生会主席团、现场观众
2.评选形式：
初赛：由北京林业大学校研究生会宣传中心干部投票产生前25名进入复赛。
复赛：作品交予研工部及校研会，选择10件进入决赛
决赛：各参赛者上台对自己作品进行介绍答辩，依据本次比赛评分标准评分，最后公开统计和发布。
3.评分标准：10分
1）内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，有特色。5分
2）突出主题2分
3）设计思路清晰，明确表达设计意图。3分
九、工作流程：
1.比赛前期：
宣传、报名表统计
2.比赛中期：
记录参赛人员资料
记录通过初赛人员名单，以及通知决赛参赛人员准备工作
准备大赛奖品和证书
3.比赛后期：
收集参赛作品
作品评选
颁奖
大赛总结
十、工作人员安排：
初赛作品的评定工作由校研会宣传中心进行
复赛作品的评定工作由研工部及校研会各部进行
决赛作品的评定工作由北京林业大学艺术设计系老师、研究生会主席团、现场观众进行
1、活动策划工作（新闻部）
2、活动宣传工作（宣传部）
3，参赛人员上传作品（网络部）
4，初赛评定工作（宣传中心）
5，通知决赛参赛人员（新闻部）
6，决赛场地申请及布置（新闻部宣传部）
评委老师的邀请，邀请函制作（宣传部）
7，决赛评定工作（老师、主席团代表）
比赛现场得分统计（新闻部）
8，颁奖工作（文艺部）
9，海报通告比赛结果（宣传部、网络部）
十一、附则：
本活动的解释权及未尽事宜的决定权归北京林业大学校研究生会委员会所有。
附件1《2012北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛报名表》 附件2《2012北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛评分表》 附件3《2012北京林业大学校研究生会委员会LOGO设计大赛经费预算单》
第四篇：如何在企业品牌建设学习Logo设计策略
如何在企业品牌建设学习Logo设计策略
众所周知，企业品牌Logo是代表整个企业的形象，是顾客认识和感知企业的第一门户，可以说，优秀的企业背后必定有一个极具内涵的企业品牌logo。具有十年成功品牌塑造的营销机构品牌联播认为：一个好的图形设计，也许花费数百万美元开发，但是它所给人的视觉冲击,让消费者留下一个永久的印象所产生的价值是无法估量的。那么，企业品牌建设之初该如何设计好一个大方易记的品牌logo呢?
在设计logo时，企业需要向设计师提供必要的产品与企业资料。当顾客看到企业标志时，一个logo设计实际上是一个压缩的故事，告诉客户企业业务的性质和态度。在日常生活中，我们总会看到不同的标识和logo，但是真正被记住的又有多少呢?所以企业品牌经营者更应该将品牌logo设计好，以给消费者留下深刻的印象。
同时,参观当地的检查标识的一系列产品。在这个时候,肯定能找到一些脱颖而出的标识,这将帮助企业品牌logo设计变得更加概念化。企业品牌经营者一旦决定了logo的设计要求时,就会记下它们，并清楚地划分成数个小目标点,可以作为指导企业品牌logo设计的依据。国际品牌网温馨提示，一个好的设计通常会影响消费者的意识头脑以及消费者会不知不觉地复制特定的部分，因此logo的设计对于企业来说是极其重要的。logo设计应该是独一无二，独具特色的。一个唯一的标识设计获取一个商标保护是必要的，商标能够使企业的品牌更有保障。
如果公司业务范围比较窄，仅限于在当地发展，那又应如何进行Logo的建立与品牌的建设呢?在这种情况下，可以尝试使用一些高质量的专利免费片断，艺术与此相结合的一个合适的字体来形容公司的名称。
然而,企业应该清楚，一个简单的logo，可能很容易被复制或被盗。即使企业修改一个片断艺术,几乎也是不可能得到唯一的商标。在未来,如果企业的业务水平提高了,当需要商标标识时，必须先得到一个新标识，并且随着品牌的重新建设再次建立新的商标。
国际品牌网认为，企业为避免自己的logo被盗版，最明智的选择就是，设计一个独特且无法被模仿的logo。
企业品牌建设要从一点一滴做起，企业的标识logo是建设品牌最重要的基础工作，企业品牌一旦建立，品牌的知名度不断提升，成为知名品牌，对企业的销售量将会有大幅度的提升。
第五篇：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范
北京电大毕业论文（设计、作业）
写作规范
毕业论文是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证毕业论文质量，特制定本写作标准。
一、装订顺序及要求
（一）装订顺序
中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→英文摘要→正文→参考文献→致谢→附录（黑体部分为必备项目）。
（二）要求
论文装订方式统一规定为左装订。纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm。
二、内容标准
（一）题目
题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字。题目要简练、准确，可分为两行。
（二）摘要与关键词
1.摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要的字数（以汉字计）一般在200字之内，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。本科毕业论文提倡撰写英文摘要，英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应准确无误。中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。
2.关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般是从论文标题、内容提要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有实质意义的词语。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。
（三）论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.绪论 绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。
2.论文主体 论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。
3.结论 论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
（四）参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。
论文的参考文献一般为5—10篇。教材、词典、产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用。
引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。
（五）致谢
对指导教师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予以感谢。
三、格式及模版
（一）文科类论文（设计、作业）格式及模版
1.目录 “目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“
一、”；二级标题“
（二）”；三级标题“3.”。
2.中文摘要 [摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm。
3.正文
(1)标题:黑体二号居中,上下各空一行
(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25(3)一级标题：序号为“
一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(4)二级标题：序号为“
（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6)
四、五级标题：序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7)注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②„„”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。注释的具体格式要求为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页。
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页。
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,2002.2.26-28.会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。
①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:121-133.(8)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。
4.参考文献 [参考文献] 五号宋体加粗；内容五号宋体；单起页。参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数)。
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
5.页码 从正文起排，页面底端居中。目录及摘要关键词页用罗马字母单独标注。
（具体见模版）模版一：
目录(黑体小二号，加粗居中)
中文摘要与关键词…………………………………………………………………1
一、教育成本的含义………………………………………………………………1
二、电大系统进行教育成本管理的意义…………………………………………1
（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据…………………………………2
（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证……………………2
（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性……………2
三、电大系统教育成本管理的方法探索…………………………………………3
（一）教育成本管理必须遵循的原则……………………………………………3 1.成本管理原则…………………………………………………………… 4 2.成本分配的原则…………………………………………………………4
（二）电大系统教育成本管理方法选择…………………………………………5 1.有条件的部门可实行企业化管理………………………………………6 2.在全校范围内大力推广目标经济责任制………………………………7 参考文献…………………………………………………………………………8
（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“
一、”；二级标题“
（二）”；三级标题“3.”）
[摘要] 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育成本，就要树立成本意识。
[关键词] 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识
（[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）
（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）论文题目×××××标题:黑体二号居中,上下各空一行
广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）
因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。
一、教育成本的含义(一级标题格式：序号为“
一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点)
（一）教育成本的含义(二级标题 格式：序号为“
（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。)广义的教育成本，是指投入教育的总成本。××××××××××××××××××××××××××××××××。
××××××××××××××××××××××××××××①××。
（二）教育成本划分
教育成本可按用途不同或投入途径不同分类××××××××××××××
1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了×××××××××××××××××××××××××。(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）
(1)教学成本。它是指××××××××××××××××××××××××(2)学生生活成本。它包括学生××××××××××××××××××××
××××××××。（四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。)2.按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同（即投入的途径不同），教育成本又可分为以下四类：
(1)社会直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)个人直接成本。它指学生×××××××××××××××××××××
(3)社会间接成本。×××××××××××××××××××××××××(4)个人的间接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××
(三)教育成本的××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、电大系统进行教育成本管理的意义
（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据
近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然××××××××××××××××××××
为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则：
1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。×××××××××××××××××××××
(1)统一领导、分级管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)逐步建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循谁受益谁承担费用的原则。×××××××××××××××××××××××××
(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。×××××× 2.成本分配的原则1注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××
1严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.(1)受益性原则
成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。
(2)及时性原则
是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。
(3)基础性原则
成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××
论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。
[参考文献]（五号宋体加粗）
[1] 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报，2002.2:26-28（五号宋体）
[2] 严元章.中国教育思想源流[M].北京：三联书店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川：学苑出版社，2002:121-133 [4] 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一种人学探寻[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川：学苑出版社，2002:3-4 [5] 张春兴.教育心理学[M].杭州：浙江教育出版社，1998.5:140
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。
参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
（二）理工科类论文（设计、作业）格式及模版（英语、计算机类以实施细则为准)1.目录 “目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号一律采用阿拉伯数字，如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”
2.中文摘要 [摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm
3.正文
(1)标题:黑体二号居中,上下各空一行
(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25(3)一级标题格式：1 ×××小三号黑体，起首顶格,论文各 章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号
(4)二级标题格式：1.1 ××× 四号黑体 ,居左，顶格
(5)三级标题格式：1.1.1 ×××,小四号黑体 ,居左 ,顶格;四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(6)注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②„„”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
注释的格式要求：
著作: [序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报, 2002.2.26-28 会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。
①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:121-133(7)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。4.参考文献 [参考文献] 五号宋体加粗；内容五号宋体；单列页。参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，专科文献阅读量不少于5篇，本科不少于10篇
参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
5.页码 从正文起排，页面底端居中。目录及摘要关键词页用罗马字母单独标注。
（具体见模版）
模版二：
目录(黑体小二号，加粗居中)中文摘要与关键词………………………………………………………………1 1.教育成本的含义………………………………………………………………1 2.电大系统进行教育成本管理的意义…………………………………………1 2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据…………………………………2 2.2 建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证……………………2 2.3 电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性……………2 3.电大系统教育成本管理的方法探索…………………………………………3 3.1 教育成本管理必须遵循的原则……………………………………………3 3.1.1 成本管理原则……………………………………………………………4 3.1.2 成本分配的原则…………………………………………………………4 3.2 电大系统教育成本管理方法选择…………………………………………5 3.2.1 有条件的部门可实行企业化管理………………………………………6 3.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制………………………………7 参考文献…………………………………………………………………………8
（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号一律采用阿拉伯数字，如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”）
[摘要] 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育成本，就要树立成本意识。
[关键词] 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识
（[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）
（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）
论文题目×××××标题:黑体二号居中,上下各空一行
广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）
因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。
1教育成本的含义(一级标题格式：1 ×××小三号黑体 起首顶格,论文各 章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号)1.1教育成本的含义(二级标题 格式：1.1 ××× 四号黑体 ,居左，顶格)广义的教育成本，是指投入教育的总成本。××××××××××××××××××××××××××××××××。
××××××××××××××××××××××××××××①××。
1.2教育成本划分
教育成本可按用途不同或投入途径不同分类××××××××××××××
1.2.1按成本的用途划分(三级标题格式：1.1.1 ×××,小四号黑体 ,居左 ,顶格;小标题格式：①××××,用与内容同样大小的宋体）
①教学成本。它是指×××××××××××××××××××××××× ②学生生活成本。它包括学生×××××××××××××××××××××××××××××。
③学生所放弃的收入。学生为了×××××××××××××××××××××××××。
1.2.2按教育成本投入途径不同划分
按教育成本分担者不同（即投入的途径不同），教育成本又可分为以下四类：①社会直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××
②个人直接成本。它指学生××××××××××××××××××××× ③社会间接成本。××××××××××××××××××××××××× ④个人的间接成本。××××××××××××××××××××××××××××××××××
1.3教育成本的×× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
2电大系统进行教育成本管理的意义
2.1教育成本应是合理确定学费标准的依据
近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然××××××××××××××××××××
为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则：
2.1.1成本管理原则
①统一领导、分级管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
②逐步建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
③鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循谁受益谁承担费用的原则。×××××××××××××××××××××××××
④正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。×××××× ⑤为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。×××××××××××××××××××××
2.1.2成本分配的原则2注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
①受益性原则
成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。
②及时性原则
是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。
③成本效益性原则
a.成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分 2严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××
b.各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××
c.成本分配×××××××××××××××××××××④××××××××××××
④基础性原则
成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××
论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。
2.2教育成本是×××××
成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。×××××××××××××××××××××××××
2.2.1×××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
2.2.2×××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××
2.3教育成本应该×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
3高校财务必须实行企业化管理
就一个学校而言，它着重考虑的是教学成本，即学校为培养学生所支付的所有费用⑥。学校经济××××××××××××××××××××
3.1×××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××
[参考文献]（五号宋体加粗）
[1] 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,2002.2:26-28（五号宋体）
[2] 严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社，2002:121-133 [4] 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一种人学探寻[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社，2002:3-4 [5] 张春兴.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社，1998.5:140
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。
参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
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