第一篇：四年级至六年级语文上册日积月累
四年级语文上册日积月累
（一）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 睛睛雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 古诗两首：
题西林壁 游山西村 【宋】功轼 【宋】陆游 横看成岭侧成峰，莫笑农家腊酒浑，远近高低各不同。丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，山重水复疑无路，只缘身在此山中。柳暗花明又一村。
（二）正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（四）望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下
照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
（五）一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）古诗两首：
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 过故人庄 【唐】李白 【唐】 王维 【唐】孟浩然
故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨轻尘 故人具鸡黍，邀我至田家。烟花三月下杨州。客舍青青柳色新。绿树村边合，青山郭外斜。孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，开轩面场圃，把酒话桑麻。唯见长江天际流。西出阳关无故人。待到重阳日，还来就菊花。
（七）有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
（八）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿〃费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
四年级语文下册日积月累
（一）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）古诗词三首
独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 【唐】李白 【唐】刘禹锡 【唐】白居易 众鸟高飞尽，湖光秋月两相和，江南好，孤云独去闲。潭面无风镜未磨。风景旧曾谙。相看两不厌，遥望洞庭山水翠，日出江花红胜火，只有敬亭山。白银盘里一青螺。能不忆江南？
（二）言必信，行必果。《论语〃子路》 与朋友交，言而有信。《论语〃学而》已所不欲，勿施于人。《论语〃颜渊》
精诚所加，金石为开。《后汉书〃广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》
（三）清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
（四）知已知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击神出鬼没 所向无敌
（五）人生的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而
不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
古文诗三首：
乡时四月 四时田园杂兴 渔歌子 【宋】翁卷 【宋】范成大 【唐】张志和 绿遍山原白满川，昼出耘田夜绩麻，西塞山前白鹭飞，子规声里雨如烟。村庄儿女各当家。桃花流水鳜鱼肥。乡村四月闲人少，童孙未解供耕织，青箬笠，绿蓑衣，才了蚕桑又插田。也傍桑阴学种瓜。斜风细雨不须归。
（六）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
（七）雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
（八）水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
五年级语文上册日积月累
（一）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
（二）悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）古诗词三首：
泊船瓜洲 秋 思 【宋】王安石 【唐】张 籍 京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风，钟山只隔数重山。欲作家书意万重。春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽，明月何时照我还。行人临发又开封。
长相思 【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（三）四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
③秋风杂秋雨，夜京添几许。④冬风似虎狂，书斋背掩窗。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。整日呼呼响，每雀尽潜藏。
（四）世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（六）兄弟敦和睦，朋友笃诚信（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
（七）同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义任重道远 再接再厉(八)
卜算子〃咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级语文下册日积月累
（一）浪淘沙 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）古诗词三首：
牧童 舟过安仁 【唐】吕岩 【宋】杨万里 草铺横野六七里，一叶渔船两小童，笛弄晚风三四声。收篙停棹坐船中。归来饱饭黄昏后，怪生无雨都张伞，不脱蓑衣卧月明。不是遮头是使风。
清平乐〃村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜不儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
（四）精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
（五）刘关张桃园三结义----生死之交 孔明借东风----巧用天时 徐庶进曹营----一言不发 梁山泊的军师----无（吴）用 孙猴子的脸----说变就变
（七）文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。----（德国）歌 德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？----（英国）雪 莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
----（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
----（俄国）普希金 六年级语文上册日积月累
（一）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹）
（二）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁 迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
（三）轻诺必寡信。《老子》 民无信不立。《论语》
不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
（四）善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。
（五）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一
样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
（六）1、诗经〃采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
2、春夜喜雨 [唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径去俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
3、西江月〃夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店杜林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙〃秋 【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
（七）马 诗 [唐] 李 贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
（八）伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：‚善哉，峨峨兮若秦山？‛志在流水，钟子期曰：‘善哉’，洋洋兮若江河！‛伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 六年级语文下册日积月累
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：‚我以日始出进去人近，而日中时远也。‛
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：‚日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？‛ 一儿曰：‚日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？‛ 孔子不能决也。两小儿笑曰：‚孰为汝多知乎？‛
明日歌 {清] 钱鹤滩
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
（二）元日 [宋] 王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
（三）囚 歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道----，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
（四）正直是道德之本。----（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。----（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。----（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。----（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。----（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
----（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
----（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
----（美国）海明威《老人与海》
（五）百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒已见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
（六）1、七步诗[三国〃魏] 曹 植
2、鸟 鸣 涧[唐]王 维 煮豆持作羹，漉菽以为汁。人闲桂花落，夜静春山空。萁在釜上燃，豆在釜中泣。月出惊山鸟，时鸣春涧中。本自同根生，相煎何太急？
3、芙蓉楼送辛渐 [唐] 王昌龄
4、江畔独步寻花[唐] 杜 甫 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。留连戏蝶时时舞。自在娇莺恰恰啼。
5、石灰吟 【明】于谦
6、竹石【清】郑 燮 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。咬定青山不放松，立根原在破岩中。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7、闻官军收河南河北 【唐】杜甫
8、己亥杂诗【清】龚自珍 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。我劝天公重抖数，不拘一格降人才。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9、浣溪沙 【宋】苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
10、卜算子〃送鲍浩然之浙东 【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
第二篇：三至六年级语文日积月累
三至六年级语文日积月累
歇后语
一、歇后语
五年级下册第五单元（113页）
2、谐音歇后语（五年级上册79页）
刘关张桃园三结义——生死之交
（1）外甥打灯笼——照旧（舅）
孔明借东风——巧用天时
（2）孔夫子搬家
—— 净是输（书）关公赴会——单刀直入
（3）小葱拌豆腐
——一清（青）二白 徐
进曹营—— 一言不发
（4）上鞋不用锥子——
真（针）好 梁山泊的军师——无（吴）用
（5）四月的冰河—— 开动（冻）了 孙猴子的脸——说变就变
（6）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
知识链接：
飞机上吹喇叭——想（响）得高。四两棉花——谈（弹）不上
老虎拉车——谁（敢）赶
膝盖上钉掌——离题（蹄）太远
骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）
3、四年级下册第八单元（161页）
4、歇后语（三年级下册137页）水滴石穿——
非一日之功
八仙过海——各显神通 早开的红梅——一枝独秀
孙悟空大闹天宫——慌了神 砌墙的石头——后来居上
韩信点兵——多多益善 关羽失荆州——骄兵必败
张飞穿针——粗中有细 王羲之写字——入木三分
包公断案——铁面无私 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩
知识链接：
泥菩萨过江——自身难保
哑巴吃黄连——有苦说不出
画蛇添足——多此一举
狗捉耗子——多管闲事 井底之蛙——不知天高地厚
铁打的公鸡——一毛不拔 竹篮打水——一场空
关公走麦城——死到临头
芝麻开花——节节高
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 瞎子点灯——白费蜡
打开天窗——说亮话 王婆卖瓜——自卖自夸
孙猴子的脸——说变就变
虎口拔牙——胆子大
狗咬吕洞宾——不识好人心
水鬼找城隍——恶人先告状
5、亲爱的同学们，你喜欢的歇后语还有哪些呢？
三至六年级语文日积月累
古诗
1、六年级上册《马诗》（134页）
马
诗
唐
李贺
大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似 钩。何 当 金 络 脑，快 走 踏 清 秋。
知识链接：北方原野上的沙像冬天的雪一样，燕山上的月亮像一个银钩。什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快的奔驰呢？
这首诗看起来是写马，其实的借马来抒情，诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识而发出了感叹。
2、六年级下册《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》（43）
元 日
[宋．王安石〕
爆 竹 声 中 一 岁 除，爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
春 风 送 暖 入 屠 苏。
屠苏：屠苏酒，古时候的酒名。
千 门 万 户 曈 曈 日，瞳瞳：太阳初升时光亮耀眼的样子。总 把 新 桃 换 旧 符。
新桃：新的桃符
天竺寺八月十五日夜桂子
唐
皮日林
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、五年级上册《卜算子 · 咏梅 》（154）
卜算子 · 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
知识链接：
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天消息来报告。待到山花开满大地时，梅花就在花丛中欢笑。
4、五年级下册（99）
浪淘沙（唐）刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。如 今 直 上 银 河 去，同 到 牵 牛 织 女 家。
5、四年级上册《过故人庄》
6、三年级上册
过故人庄 小儿垂钓（唐）孟浩然 唐 胡令能
故人具鸡黍（shǔ），邀我至田家。蓬头稚子学垂纶，绿树村边合，青山郭外斜。侧坐莓苔草映身。开轩面场圃[pǔ]，把酒话桑麻。路人借问遥招手，待到重阳日，还来就菊花。怕得鱼惊不应人。
7、三年级下册《游子吟[] 游子吟 ⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临⑵行密密缝⑶，⑵临：将要。
意恐迟迟归⑷。⑶意恐迟迟归：恐怕儿子在外迟迟不回家。意恐：担心。归：回来，回家。谁言寸草心⑸，⑷言：说。寸草：小草。这里比喻子女。
报得三春晖⑹。心：指草木的茎干，也指子女的心意。谁言：一作“难将”。
⑸报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。[1-3]
白话译文 慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
8、《三字经》
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学。不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。三至六年级语文日积月累
名人名言
1、关于爱国的名人名言（六年级上册第一单元）
（1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）（2）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）（3）惟有民魂石值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
2、关于诚信的名言（六年级上册第三单元）
轻诺必寡信。《老子》
（轻易地向别人承诺的人，一定很少讲信用。）民无信不立。《论语》
如果百姓对当局失去了信心，那么国家就失去了生存的根本。不精不诚，不能动人。《庄子》
不真诚就不能打动别人 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
有所期诺，纤（xiān）毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好时间，一时一刻也不能改。
3、关于诚信的名言。（五年级上册第六单元）
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质朴，不在于饰貌。（恒宽）
爱亲着，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
4、关于诚信真诚的名言。（四年级下册第二单元）
（1）言必信，行必果。《论语.子路》
说话一定要守信用，做事一定要果断。与朋友交，言而有信。《论语.学而》
既然答应了人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。
（2）己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
自己不愿做的，不要强加于人。精诚所加，金石为开。《后汉书.，广陵思王荆传》
如果诚心诚意，即便像金石那样坚硬的东西也会被感动。
（3）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》爱别人的人，别人也会爱他，想要受人敬爱，必须敬爱他人。
（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。
5、鲁迅名言
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》
（3）我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》（4）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
（5）只看到一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，彩果许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
（6）时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（7）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。
6、名人名言
（五年级下册）
（1）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
（德国）歌德（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
（英国）雪莱
（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
（印度）泰戈尔（4）假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
（俄国）普希金
7、关于探索科学的名人名言
（四年级上册）
（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
（2）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿.费尔斯曼）
（3）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
8、关于生命感悟的名人名言。
（四年级下册第五单元）
（1）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）
（2）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）
（3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
9、名人名言（三年级上册第一单元）
（1）聪明在于学习，天才在于积累。
（列
宁）（2）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）（3）为中华之崛起而读书。
（周恩来）（4）任何成就都是可苦劳动的结果。
（宋庆龄）（5）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）三至六年级语文日积月累
诗句
一、描写大自然的诗句。
（六年级上册）
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
(张维屏)
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘芳平）
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李
白）
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元
稹）
二、描写自然风景的古诗名句。
（四年级下册第一单元
16页）（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王
维）（2）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）（5）春江潮水连海平，海上明月公潮生。
（张若虚）
三、关于田园乡村的诗句。
（四年级下册第六单元，117页）（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）（2）人闲桂花落，夜静春山空。
（王
维）（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏
轼）（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）（5）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩菲。
（王
驾）（6）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）
四、写景古诗名句。
（三年级上册第一单元）（1）明月松间照，清泉石上流。
（王
维）（2）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜
甫）（3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜
牧）（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆
游）（5）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
五、写景的古诗名句。（三年级下册第二单元）
（1）万壑树参天，千山响杜鹃。
（王
维）（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王
维）（3）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王
建）（4）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜
甫）（5）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏
殊）
六、相思诗句。
（五年级上册第二单元
37页）（1）悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）（2）浮云终日行，游子久不至。
（杜
甫）（3）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马
戴）（4）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁
枚）（5）家在梦中何日到，春生江上几人还？
（卢
纶）（6）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘
著）
七、关于友谊的诗句。
（三年级下册第七单元）（1）海内存知己，天涯若比邻。
（王
勃）（2）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪
洙）（4）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）
三至六年级语文日积月累 谚语、格言、对联等
一、关于“珍惜资源，保护环境”的标语。
（六年级上册第四单元）（1）善待地球就是善待自己。（2）拯救地球就是拯救未来。（3）但存方寸地，留与子孙耕。（4）有限的资源，无限的循坏。
（5）珍惜自然资源，共营生命绿色。
二、具有人生哲理的格言。
（六年级下册第一单元）（1）人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》（3）甘瓜苦蒂，天下无无全美。
《墨子》（4）种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
三、《囚歌》
六年级下册第三单元
囚
歌
叶
挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
三、富有人生哲理的语句。（六年级下册第四单元）
（1）正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》（2）眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克丝内斯《冰岛之钟》（3）最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
（4）人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》（5）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》（6）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》（7）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》（8）一个人并不是生下来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
四、关于读书的名句（五年级上册第一单元）（1）一日无书，百事荒芜。（陈寿）（2）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）（3）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
五、（1）世上无难事，只怕有心人。（2）欲要看究竟，处处细留心。
（3）虚心万事能成，自满十事九空。
（4）滴水能把石穿透，万事功到自然成。（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。其他：世上无难事，只要肯攀登。
有志者事竟成。
五、关于人生哲理。（五年级下册第二单元）（1）天行健，君子以自强不息。《周易》（2）有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》（4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》（5）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
（6）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
第三篇：四年级语文上册日积月累
四年级语文上册日积月累
摘录 2009-01-04 15:43:29 阅读1270 评论1 字号：大中小 订阅
这学期的课文开阔了我们的眼界，有被称为 的钱塘江大潮，有气魄雄伟，在古建筑史上被誉为伟大奇迹的，有老舍笔下的那只性格 的猫，还有丰子恺写的那只 的白鹅……
在本册学过的课文里，我们认识了许多个性鲜明的人物，有独自一个游欧洲的德国小姑娘，有从地图上发现陆地漂移学说的，有
而读书的少年周恩来，有 的作家叶圣陶。
积累：
古诗词、课文后的一些好句等。
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
3、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
（五）关于动物的成语 望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎 天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途 牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄 孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁
苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者
迷，旁观者清。）
游山西村
陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西
王维（唐）
渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
（周恩来 19岁作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。阅读(57)分享(0)评论(1)分类：复习资料
发表于18:33
正在加载评论...[置顶][2008/12/30] 语文单元复习[折叠]
一、复习内容盘点：
1.字词类：
看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。2.句子类：
造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。3.课文：
按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：比照、列数据、举例子等）等 4.阅读：
内容可以比较综合性，让学生学会认真阅读，会分析、思考。
5.作文：
本册作文的主题有：写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。6.积累：
古诗词、课文后的一些好句以及园地中的日积月累等。
二、复习方式：
在单元复习的基础上再次进入专题训练阶段，包括句子训练，课文重点段积累，课内阅读和作文训练。
句子复习
一、按要求改写句子。1.修改病句：
（1）老师介绍了许多小明的事迹。
（2）王老师亲自陪同我班同学游览。
（3）树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。2.改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。3.改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。
二、变换说法：
1、反问句改成陈述句。
如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）
2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）
3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。）
4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）
5、变换语序，意思不变。
如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）
6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）
三、问句类型：
1.疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？
2.反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
3.设问句。（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”
四、句子的变写：
1.短句变长句。
如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。] 2.缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）课内阅读
第一二单元
一、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3.我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。4.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
5.爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。6.大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。
二、课内阅读
(一)古诗阅读
1.默写古诗《题西林壁》
（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）诗中“缘”是（）的意思。（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（）这样一个道理。2.默写《游山西村》
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。“疑”在诗中的意思是（）。（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（），（）。在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。(二)《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的（）里填上合适的词。
2、从划“
”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。
3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
一、形状，我是从（）等词语感受到的。
二、动作，我是从（）等词语感受到的，三、颜色，我是从（）等词语感受到的。
4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“
”划出来。
（三）《蟋蟀的住宅》
①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。
（）------（）
（）------（）我还会写出这些词语的反义词：
安静——（）
简朴——（）
简单——（）2.这段话是按从（）到（）的顺序写的。
3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。我觉得蟋蟀真（）！
第三、四单元
一、按课文内容填空
１.从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
２.（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。３.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。４.猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５.它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。
二、课内阅读《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………（）（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………（）
2、请在文中的（）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实()吧，它的确()有时候很乖。
（2）它若是()不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。4.我能照样子写象声词。咕噜咕噜：（）、（）、（）。
5.“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。
第五单元
一、按课文内容填空
１.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。２.多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。３.截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
４.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
二、课内阅读《颐和园》
①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
1、从划“
”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。
第六单元
一、积累填空
１.默写课内古诗,能写上一两句送别名句。2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。
3.那（），如同（），必将（）传下去。
二、课内阅读《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（）。
2、照样子写词语：
清波漾漾：（）、（）、（）。
3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（）的美，我是从（）这个词知道的；再写（）的美，我是从（）这个词知道的；最后写（）的美，我是从（）这个词知道的。
4、我来填一填：
（轻快）的音乐：
（）的宫殿（）的万里长城（）的母亲 第七单元
一、积累填空
１.周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！” ２.我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。
３.让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。
3.２０世纪是一个（）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
4.２０世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。5.太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。
二、阅读《为中华之崛起而读书》
正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、联系上下文，写一写下列词语的意思。吵嚷：
衣衫褴褛：
撑腰：
2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？
（）从中我明白了（）就叫“中华不振”。
3、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？
当你读到这一幕时，你是怎么想的？
第四篇：六年级语文上册日积月累
六年级语文上册日积月累
第一单元描写大自然的诗句
·落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）·造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）·今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）·此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）·卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）·不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）我也知道描写大自然的诗句是：
·__________________________________________ ·__________________________________________
第二单元爱国名言
·我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
·我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国。（邓小平）
·唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
·我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）积累课外的爱国名言：
·天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）·鞠躬尽瘁，死而后已（yi）。（诸葛亮）
第三单元关于诚信的名言
·轻诺必寡信。《老子》 ·民无信不立。《论语》 ·不精不诚，不能动人。《庄子》
·诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 ·有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
我也可以积累课外的诚信名言：
·__________________________________________ ·__________________________________________
第四单元关于珍惜地球、资源的标语 ·善待地球就是善待自己。
·拯救地球就是拯救未来。·但存方寸地，留与子孙耕。·有限的资源，无限的循环。·珍惜自然资源，共营生命绿色。·我要写一句保护地球珍惜资源的标语：
·__________________________________________ __________________________________________
第五单元有关鲁迅先生的名言
·横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 ·其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
·我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
·时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异与谋财害命的。《门外文谈》
·只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的有点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《至颜黎民》
第五篇：六年级上册语文日积月累复习
六年级上册期末复习
（三）日积月累
姓名： 学号： 得分：
一、在空白处填上合适的句子。
1、我们经常用龚自珍的一句话“__________________________，____________________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
2、大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。出自（）的“____________________，____________________”
3、恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“____________________，_______________”，正是诗人（）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句，从虫介之微而知寒暖之候。
4、诗人（）的诗句“____________________，____________________” 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞于整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。
5、诗人（）静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？原来“____________________，____________________”
6、诗人元禛热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘忧而不能舍。于是写下了诗句“____________________，__________________”
7、“_______________________，________________________” 是1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
8、邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言广泛流传于世，尤其以他生前曾经亲口所说的“__________________________，__________________________”最为世人所熟悉。
9、鲁迅认为“民魂”指__________________________________________
10、巴金在1981年出版的《探索集》的后记里写道：“_____________，___________________________________________________ 我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。”
11、《老子》中有一句话，____________________，告诫人们做人要讲诚信。
12、孔子认为“______________”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”。
13、《庄子》中有一句话_____________________________。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话的解释。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。
14、《礼记·中庸》说：“_________，________________；__________，_______________”。认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。
15、___________，___________；___________，___________。《袁氏世范》
16、人们在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一个生命，所以______________________________。让我们从现在开始爱护资源，珍惜土地，不要只顾眼前的利益，_______________，________________。地球上很多资源都是有限的，但对有限的资源，要倡
导循环利用，科学发展，做到_____________，______________。我们要共同行动起来，一起________________，________________。
17、毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中说：“鲁迅的两句诗：“___________________，__________________”，应该成为我们的座右铭。
18、____________________________________________。这是鲁迅《故乡》里的一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现，否则就是空谈。
19、_______________________________________________。这是鲁迅先生的话。意思是，我过着最简单的生活，却将我最好、最有价值的东西拿了出来。也就是说，重要的不是索取，而是奉献。出自许广平《欣慰的纪念》。20、鲁迅的 《门外文谈》教人珍惜时间的语句是__________________，_______________________________________________________________。
21、《致颜黎民》中鲁迅从正反两方面申述，说明广泛阅读博览群书的好处：_______________________________________________________________，_______________________________________________________________。
22、这组成语与艺术密切相关，请填写完整。
（）画栋（）夺（）工 独（）（）心 引人（）古（）古（）余音（）不落（）（）共赏（）不（）收（）人口 曲（）和（）（）生花 阳（）白（）（）龙蛇 不（）凡（）别具（）
23、根据意思写成语。
（）形容巧妙而独特的构思。常指文学艺术方面与众不同的构思。（）形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
（）原比喻知音难觅。现比喻言行卓越不凡、艺术作品高雅深奥。
（）原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
（）形容人或事物不平凡，非常出色。多指文学作品方面。（）原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。
二、默写
1、《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，________________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_______，________________！”志在流水，钟子期曰：“_______，________________！”伯牙所念，_______________。子期死，伯牙_______________，乃_______________，_______________。
2、《诗经·采薇》（节选）
_______________，_______________。_______________，_______________。
3、《春夜喜雨》 作者：_______代诗人_______
_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。
4、《西江月·夜行黄沙道中》 作者：_______代诗人_______
_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。
5、《天净沙·秋》 作者：_______代诗人_______
_____________，_____________。_____________，_______，_____________。
6、《马诗》 作者：_______代诗人_______
_______________，_______________。_______________，_______________。
点击咨询 