家庭教育故事征文--我的家庭教育故事

第一篇：家庭教育故事征文--我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

因为我自己是一个慷慨大方，热情善良，宁愿委屈自己也不愿委屈别人的人，因为我不希望自己的孩子再像自己当年那样过物质贫乏的日子，基于这两点，在儿子很小的时候，我就鼓励他与小伙伴分享自己的玩具和零食，以期培养他热情善良慷慨大方的品格，不穷养儿子的想法决定我养儿的方式，家里的玩具与零食从来不缺。

儿子好客，来我家玩的孩子络绎不绝，小伙伴来了，儿子便会倾其所有，刚买回的旺仔牛奶，一人一瓶，不一会便没了，在大家的尽情玩弄中，玩具也常常缺胳膊少腿，甚至不翼而飞，面对如此状况，我常常哑巴吃黄连，但儿子很淡定，从来不会因为少了玩具或没了吃的而伤感，因为他总会不停地央求我再去补充，对于这种情况，我很困惑，我的初衷是希望儿子成长快乐，拥有与同伴交往的能力，养成大方热情，心胸开阔的品质。

然而，面对儿子不珍惜玩具，不知柴米贵的态度，我真的束手无策，“玩具不给小朋友玩”，我说不出口，“爱惜玩具”，我可以说，但那么多小朋友，思想不一样，弄坏玩具或顺手牵羊的事，儿子管不了，而不把自己的牛奶分给小伙伴，我始终说不出口，因为只要我的朋友来，我也是倾其所有来款待，儿子早就耳濡目染了，于是在这方面，我一直都由儿子自己安排了。

接着发生的一件事，让我彻底傻了，那次，儿子吵着要我买下他的小伙伴强强的新买的玩具枪，我不明白，儿子从不缺玩具枪，质量比这个也好，为什么会看上强强的枪呢？我有一百个理由劝阻他别买

这个玩具，可依然敌不过他的软磨硬泡，结果还是将强强的枪买下来了。我原以为强强是不喜欢玩枪，是儿子看上了他的枪，可我发现，强强来我家的次数更多了，每次都是来玩那支枪，看来事情不是我想的那样，经过与儿子的多次交流，才得知，是强强的母亲不满他用自己的零花钱买下这支枪，并勒令他推掉。儿子同情强强，抓住自己妈妈的软肋，想出了这样的一个计策来帮助朋友。叫我说什么好，儿子是善良的，重朋友情义是好事，但用这样的方式来处理事情，肯定不妥。事后，我对他进行了教育，肯定了他善良的的一面，也否定了他处事的方式。儿子似懂非懂地点了点头。

上初中的时候，因为我家离学校近，经常有同学成群结队地出入我家，我给儿子准备的水果，副食品常常被他们“抢劫一空”，对这些离家的孩子，我多了一份理解和怜爱，对他们这种行为，我没有表示过什么态度，儿子也乐在其中。

儿子上高中了，住在学校，我为他准备的日常用品齐备充足，然而令我吃惊的是，洗衣液，沐浴露，卫生纸等，总是很快就用完了，我们去探望他时，总是看到有同学向他借饭卡，热水卡，零食也是供不应求。我有点招架不住了，我一个普通的工薪家庭，怎么能供给那么多孩子的需求呢？接下来发生的事真的让我哭笑不得，我儿子正在吃饭，一个同学跑过来，抢走儿子的碗筷，猛地吃起儿子的饭来，我和儿子面面相觑，却相对无言。我傻了，儿子的好脾气，儿子的无私，儿子的善良引来的竟是这样的同伴。我想不出什么好办法来解决问题，只好每次送饭时，煮一锅饭，多做几个菜，请寝室同学一起就餐。

十五年的家庭教育，我培养的儿子积极乐观，热情善良，但“老好人”的处事态度，会不会让他缺乏男孩子应有的霸气？太轻视物质，会不会让他养成大手大脚的习惯？太善良会不会让他是非不分，辨别能力低下？“没有穷养儿子”是不是我的错？培养儿子无私的方式是不是有点过了？

第二篇：家庭教育故事征文

家庭教育影响孩子的一生

一个人在他的一生当中，主要接受到三种教育，它们家庭教育、学校教育和社会教育，其中家庭教育是一个孩子成长过程中首先接受到的一种教育类型，因此家庭教育对孩子的性格、智慧、意志品质等方面的培育是至关重要的。在家庭教育中，家长是孩子的第一任教师，作为父亲的我也是很重视孩子各个方面的培养。我首先通过阅读大量的教育方面的书籍，认真学习成功教育案例背后的教育方法。其次，我主动与同龄的孩子的家长交流，共同讨论教育过程中存在的问题，吸取他人教育的优点，改正自身教育中的不足。最后，将理论和实践中好的教育方法应用于自己孩子的培养当中，一方面对与孩子身上的不足及时给予指导，另一方面对孩子正确的行为也要及时表扬，鼓励他坚持继续将优点下去，下面就分几个方面来介绍我的家庭教育故事。

首先是培养孩子正确的习惯。有一句名言是“习惯决定命运”，因此我培养正确的习惯对于孩子一生来说都是有促进作用。我认为由于孩子生下来是一张白纸，可塑性非常强，因此习惯要从小抓起，让孩子主动形成良好的习惯。一方面我抓孩子生活习惯，在一天的生活要从起床开始，自从上幼儿园开始，我就逐渐尝试让他自己叠好被子。起初的他显得不耐烦，但是我并没有批评他，而是和颜悦色地教导他说：“你们老师不是告诉你，自己的事情自己做吗？别的小朋友都主动做了，你也应该主动向他们学习”他一听这话，顿时来了改变了自己的态度，马上手忙脚乱地叠起来。虽然第一次虽然他叠得极不美观，但我却大大的表扬了他一番，并且强调以后要继续努力。孩子听后觉得极有成就感，笑着对我说：“爸爸，以后家里的被子都不用你们叠了，我全包了。”听完，我欣慰地笑了，因为我知道，我用自己爱和鼓励成功的教育了我的孩子。在接下来的时间里，我的孩子不断向我请教生活方面的问题，通过他的努力，现如今他不仅自己会叠好整齐的被子，而且还学会收拾房间、打扫卫生和洗袜子。作为父亲的我，在这方面还真省了不少心。更令我感到高兴的是，儿子有时看到我工作后很辛苦，竟主动帮我洗碗刷筷，这一点一滴的成长，我都看在眼里，并且在鼓励声中继续让孩子学习更多的良好的习惯。

其次是培养孩子学习的主动性。有另一句名言“知识改变命运”，对于一个孩子来说，学习知识是走向社会的重要前提。学习知识有被动和主动两种，如果一味逼着孩子学习知识是无法培养出一个有能力的人，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。在孩子上幼儿园以前，我们就给他订阅了婴儿画报，这些早期阅读刊物既能教孩子正确的语言,有利于他的语言发展，又能教孩子识字,慢慢的孩子自己就能看图说话了，但还有最重要的一点，通过亲子阅读，能培养良好的亲子关系，家庭成员之间的情感得到维系和升华。画报中也有一些快乐的小游戏，通过这些游戏，孩子的观察能力、理解能力、语言表达能力都得到提高，而且在这个过程中，提升了孩子对学习的积极性。自从上学以后，我主动参与到孩子的学习之中，在学习过程中我和孩子共同讨论，对于孩子正确的回答给予及时的表扬，对于错误的地方也会引导他改正。另外我会在繁忙的工作之余抽出时间去很多博物馆、旅游景点体验游玩，每次去一个不同的地方，体验不同的文化，是非常有意义的一件事，而且在参观的过程中，可以将学习到的理论与实践相结合，让孩子明白学习的意义所在。最后是让孩子学会尊重他人。尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。在日常生活中我抓住一切机会引导孩子，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。让孩子知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。可能孩子小，有些事情他还了解不太深，那就要靠我们家长来经常提醒，引导。

总而言之，家庭教育不是一天两天能完成，它是一个长期的育人工程。因此，我们做家长应立足长远，高瞻远瞩，认清自己所担负的责任，必须从思想上解决好“家庭教育在孩子成人成才成功中起什么作用？“家长在家庭教育中是干什么的？”“家长们应该怎么教育才科学有实效？”为使自己将来放心省心宽心，现在就得费心劳心用心，现在的付出是为了以后的收获，现在付出的越多，将来收获的也越多。家庭教育是爱的传递，爱的付出，它需要耐心，需要细心，需要恒心。

第三篇：家庭教育故事征文--关于家庭教育的故事

关于家庭教育的故事

每个小孩都会在其成长中，学会什么是对什么是错，什么可以做什么不可以去做。而作为家长，除了给予孩子们必须的父爱母爱外，更多的却要学会如何正确引导好孩子，教育好孩子。

望子成龙，是任何一个父母希望想象中的。可是，对孩子从小到大的娇生惯养，平时对其违规行为的放纵，加上孩子自己身上的自以为是等。所谓，七岁定终生。子不教，父之过。这样的小孩人生成长轨道犹如种植在盆中的盆景，苗好但长不大，更成不了才。父母可怜，老师可惜。所以一个小孩的从小生活习惯，作休时间，学习态度，认知程度等，对其将来的成长起到决定性的作用。这一切都离不开家庭中父母的监督，学校里老师的引导。许多父母在小孩出生后到进学校上学，总以为自己的孩子是孩子中的战斗机，人中之龙，鸟中之凤。但，过去的爱迪生曾有蹲在鸡窝里孵小鸡的异举,今天，您的孩子有吗？如果没有，那么当天才，做伟大的科学家，就如北京紫禁城里的厕所，大概也就没您家孩子的粪了。要知道，矛盾，华罗庚，钱学森等天才科学家，都是用百分之九十九的汗水浇灌着那看不见摸不着的百分之一天才。我国古代神童伤仲永的故事，也充分说明了一个人从神人雷者到凡人庸者的蜕变！

少壮不努力，老大图伤悲。尽自己的力量，正确引导我们的孩子，督促我们的孩子养成良好的生活学习习惯。所胃台上一分钟，台下十年功！要想自己的孩子花开有果，上课认真听讲，功课认真完成，课外认真辅导，尊重老师，团结同学。培养个人兴趣，多看书，多思考。

这是必须的！世间之理想，想了就得尝试着去做，不动不做，理想就是妄想。三百六十行，只要不断努力，行行都能出状元！

第四篇：家庭教育故事范文

家庭教育故事

教育孩子，首先应该让他养成良好的习惯如在学习上，仔细审题，专心听讲，提前预习。在做人上，孝敬老人，勤俭节约，持之以恒；在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好习惯，还有生活上的好习惯如，自己的事情要自己做，家里的事情要主动做，还要学会共同劳动

有一个故事名字叫《宝葫芦的秘密》主要内容是：

王葆的奶奶经常给他讲一些关于宝葫芦的故事，谁有了宝葫芦，只要是他心里想的，宝葫芦都能帮他实现。所以他很想得到宝葫芦，一天晚上他梦见自己真的得到了宝葫芦，于是，每天晚上的作业都是宝葫芦帮助他做的，书包也是宝葫芦帮他整的。渐渐的，他在班级里的学习也好了起来，经常得到老师表扬，在学校也小有名气，但是这些使他的朋友离他越来越远，宝葫芦虽然可以帮他的忙，不过有时也会解错意思，带来麻烦。最后王葆告别了宝葫芦，经过努力，在游泳比赛中得了第一名。后来一醒来才知道这只是一个梦。

从上面一段故事中可以看出许多家的小孩子也有与王葆一样的毛病——自己的事情不能自己做，为什么会出现这种情况呢？主要体现两个方面：一方面我们让孩子在家中有一定的说话权（说一不二），另一方面我们包办了孩子的日常生活的许多小事，这样一来我们就让孩子对父母产生了一定的依赖性，这样对孩子的成长肯定非常不利。如何让他变成了一个能自己的事情自己做的好孩子呢？方法有两点：一是要求让自己孩子制定一个具有独立性和利于学习的计划（家长不得参与其中，刚开始时可以提醒监督），包括学习生活中的每日计划，“假期时间安排” 等计划，让孩子贴在他认为家中醒目的地方。假如孩子在认真的态度下做好了话，我们可以让孩子向我们提出一个小小的要求。这也可以让孩子从被督促着学到孩子自己想学爱学；二是要求使孩子做到自己的事自己做，让孩子代替家长处理原来孩子力所能及的事，同时要多培养孩子是家庭中的一分子的思想，要孩子大胆地去参与家庭和学校的各类活动，这样既可以让孩子利用各种活动来锻炼自己，提升自己。又可以培养孩子的集体荣誉精神。在一个家庭中，我们还应培养孩子有自己的思想，我们采取了：处理许多事情之前先征求孩子的意见，或采用孩子的意见，外出孩子旅游都由孩子来安排计划，计划定下来后再由家长进行修改，不足之处再与孩子进行交流，讨论，假如可行的话，我们将可以鼓励孩子。久而久之，便养成了孩子考虑事情周全，细心的习惯。还有，我们不能一味地去追求“大人说话时小孩子插什么嘴”在小孩子提出观点时，我们不能直接否决，而是思考一番再做决定，这样既培养了孩子独立思维的能力，又强化了孩子的家庭观念，体会到生活的乐趣，所以我们在教育孩子中注意让他从点滴小事做起，养成良好的习惯。

第五篇：家庭教育故事

我的家庭教育故事

时光飞逝，日月如梭，一转眼嗷嗷待哺的小婴儿已经长成一个二年级帅帅的小男生。有句话说的好，“可怜天下父母心”。从我儿子出生的第一天起，我和他爸爸就时刻提醒自己，父母是孩子的第一任老师，父母的形象和做人原则及思想都会潜移默化的影响我们的孩子。下面是我们平时生活中比较关注的教育方向，和大家共勉。

首先，是营造和谐幸福有爱的家庭环境；

一个幸福的家庭肯定是相互尊重、相互爱护的。我们家首先是把尊老爱幼作为家里首要的行为准则。现在一个大家庭里都是几个大人围绕一个孩子转，老人更是隔代疼，这也会造成孩子们觉得这份爱是理所当然，而忽视应有的感恩心里。所以我们在家的时候，即使家人为自己倒杯水也要说谢谢。从自己做起，以身作则，让孩子从小就在感恩的环境里长大。另外，在家里，家人之间不吝啬表达爱，由于这样的耳濡目染，我儿子经常会用很疼爱的语气叫妹妹“小东西”，看到他们兄妹如此和谐，心底都会变得异常柔软。一直以来，尽量给孩子营造爱的环境，希望他们长大后会更好的去爱别人。

将来孩子长大了，不管他干什么工作、成就有多大，希望礼貌和善良有爱心始终是他做人的最基本原则。其次，和孩子相处做到亦师亦友。

绝大多数的家长在与自己的孩子进行沟通时总把自己放在优势的位置，把孩子当成自己的附庸品或者是没有独立人格的自然人来看待，采用一种不容对方置疑的、教训的语气和孩子进行沟通。

我记得在我儿子刚上一年级的时候，有次和班级小朋友有了矛盾，那天因为工作忙，我得到消息一回家没问原因，就直接批评他为什么不能和同学友好相处。过了几天，同样的矛盾竟然又发生了，那天和老师沟通后，老师说你应该回家先和他沟通问问矛盾的原因。回家后我就静下心来让我儿子讲讲事情的经过，后来发现我儿子他其实也是挺委屈的，我和他把原因仔细分析后，想出了解决的办法。其实我也知道我儿子的性格并不是很顽皮，还是比较善良和安静的，但有时候一听说孩子有矛盾，着急起来就会妄加判断，而没有注意倾听孩子做这件事的真实想法，就一味的指责。这样的妄加判断的行为不仅会伤害孩子的幼小心里，还会让刚刚入校不知所措的孩子更不知道如何和小朋友正确相处。

当然，如果经过了解后，孩子的行为确实是错了，伤害了别人或者违背了原则，那一定要严厉批评并纠正，决不能姑息。否则，小行为不改养成大的毛病，孩子越来越大形成自己的人生观后将很难纠正。

所以，和孩子相处不仅要像朋友一样相处，尽量尊重孩子，认真倾听；也要像老师一样以过来人的经验，告诉孩子如何去处理遇到的各种各样的问题。说话时多采用诸如“我认为……”或者“我觉得……”的句式，会使孩子有一种平等感、亲切感，他们就愿意把心里话告诉父母。

再次，要培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

虽然在生活中我一直把孩子当成一个个体相互尊重，尽量给孩子们自我选择的权利。但是小学低年级阶段的大部分孩子自我约束行为还不是特别强，俗话说的好“不成规矩不成方圆”，做事之前讲规矩做计划，比如自己的玩具自己收拾，放假第一天做好假期学习计划表等等。俗话说“身教重于言教”，在生活习惯和学习习惯方面，更是如此，一个干净整洁的家、爱学习并上进的父母，孩子在这样的榜样环境里长大也会变得如此。

最后，最好的教育就是陪伴。

前不久，因一位朋友妈妈邀请加入一个提倡学习国学的QQ群。一直以来，我非常喜欢国学，也希望让孩子多学习国学方面的知识，所以我很欣慰的加入了这样的团体。但是加入这个群以后的几天，从早上7点开始一直到晚上十一二点，一天手机就叮铃铃响个不停，那位提倡学习国学的妈妈整天都在分享她的国学。当然她的这份坚持学习的热情非常值得赞赏，但是我却发现，她天天在群里说是如何教育孩子学习国学，但是却没有腾出时间关注她自己的孩子。

现在的网络文化非常发达，经常一家人面对面无话可讲，大人孩子每个人抱着一个手机各自忙碌着。网上不乏有很多好的文章，也确实是一种很好的学习途径。我也经常在网上看如何教育好孩子等等之类的文章，但是不能本末倒置，沉迷于网络学习而丢掉“学以致用”的本质，我觉得最好的教育肯定是“言传身教”，而“言传身教”最好的办法就是经常陪伴孩子，陪伴中你会发现，你不仅是孩子的镜子，孩子其实也是你的镜子。

这么小的孩子还是一块璞玉，古人说“玉不琢不成器“，在孩子的成长过程中，这份琢不仅来自他自己学习的外界知识，也来自于家庭教育。每个孩子都是不一样的个体，我希望通过家庭教育的影响让我的孩子们成为一个勇敢善良的人。