清初与天花政治总结报告电子版

第一篇：清初与天花政治总结报告电子版

清初与天花政治总结报告电子版

1.ppt补充史料:(1)天花肆虐情况

清初居京的史学家谈迁曾据其所见而记述: 满人自入北京多出疹而殆

明末, 隅处东北地区的清政权也深受其害, 常出现人畜大量死于痘疫的情况, 该政权的统治阶层及其家族也有不少人罹于此疫, 如见于记载的, 仅大贝勒代善一家就有 3 人, 天聪五年, 代善第五子巴喇玛以痘疾卒, 时年二十四(卷9, 天聪五年六月辛酉)。崇德四年, 代善长子镶红旗旗主岳托、第六子辅国公玛占, 均因染痘疾, 卒于军中。代善的外孙公爵和尔本也在这次痘疫中丧命。这些载诸史籍的染痘而亡者都是成年男子, 至于那些死于天花的幼童、妇女又不知凡几。

除东北、内地北京深受其害, 北部、西部等边区蒙古族地方, 天花的流行也十分猖獗,有些首领人物也是死于痘症, 如天聪八年, 察哈尔蒙古林丹汗就是病痘, 殂于打草滩地方(卷20, 天聪八年闰八月庚寅)。乾隆二十二年初春, 漠西额鲁特蒙古地区发生大规模痘疫,其时痘疫盛行, 死亡相望, 其中的准噶尔部蒙古计数十万户中,先痘死者十之四, 擅权该部的辉特台吉阿睦尔撒纳也是在这次疫疾中患痘死。该地区杜尔伯特部蒙古的郡王车凌蒙克、贝子罗垒云端、布图克森、扎萨克台吉尼尔瓦齐等,俱因出痘身亡,由于天花传染性极强,一人乍起, 传 染 殆遍(论痘源流), 出花者甚多, 流行的几个月间, 不能入值衙署办理政务的官员当不在少数, 这无疑又给当时的行政带来一定影响。

在清人的记述中, 有这样一种值得注意的现象, 即蒙古等边区, 其未出痘的成年人, 在本地区有终身不出痘者, 而一旦在冬春之季进入内地, 便容易染痘而亡。时人对清初关外满族人的这种现象也有记述, 如谓/ 满洲兵初入关, 畏痘, 有染辄死, 所说满洲兵当然都是成年人。后来进京的边区成年人也常发生这种情况, 太医朱纯嘏介绍说:蒙古住牧边外，故有老不出痘者，及至各蒙古王子入朝, 适值京都出痘, 其气相感, 遂至出痘, 十之中不过活其二三。其它边区进京者也有同样情况发生, 如乾隆年间, 乌苏里江地区来京之赫哲费雅喀之里达喀出花病故(三姓副都统衙门档乾隆四十年三月二十日扎), 西藏的**六世, 也因入京而在冬天以痘终于京师, 时年 42 岁。关于这种现象的原因, 当时的痘医也说法不一, 因不属本文所述内容主旨, 故从略。这种状况, 自然受到清廷之关注, 因而在其边区有关施政中, 也作出针对性规定。

(2)天花对行政的影响

天聪八年二月, 东北一带发生痘疫, 史载清太宗于该月十日至避痘所, 一般政务委之六部贝勒、大臣, 紧要之事, 方令贝勒至避痘所朝见汗请示。三月六日, 明将尚可喜率所部兵将来投, 这对于后金(清)政权来说, 是壮大实力之大事, 隆重接待, 无疑对招徕明军、瓦解敌方具有重要意义, 但清太宗因在避痘所, 为避免接触, 不得不推迟召见, 向尚可喜解释:朕欲初到时即行召见, 适以他事, 身居别所，待事毕, 即遣人往请将军。崇德三年元旦, 为清太宗称帝后的首次朝贺大典¹, 也因国中流行痘疫, 上未御大政殿, 只命已出痘之王、贝勒设宴, 未免大煞风景。此次疫情延续数月仍未解除, 科尔沁蒙古郡王欲来朝, 清太宗也予婉言劝回。太宗二月起率兵西进归化城, 十几天返回后仍未回盛京, 而到边远人烟稀少之处行猎, 其实是为避痘。外出两个多月后, 国中大事积压, 只好于四月十二日还至盛京。暂居十余天后, 由于盛京疫疾大炽, 皇帝(又)避在远村闾家, 外人切不得相通, 其间, 明总兵官沈志祥又率部投附, 清太宗再一次派人向其说明:沈总兵官到来, 即理当召见, 但因国中痘疫流行,朕系生身,故戒之不见, 而命内院学士等前去重加抚慰。由于此次对沈志祥来投之安抚有些简慢, 致使其部下人屡至逃亡。清太宗得知后, 又急派内院学士传谕沈志祥:(朕)因国内出痘, 躲避在外, 故未得暇加恩爱养,自今以后 勿逃, 有贫穷不能自给者, 朕当抚育之。崇德七年, 盛京地区入冬便发生痘疫, 十月二十五日, 乃皇帝万寿大典, 太宗以国中方避痘停止作乐。十几天后, 又外出狩猎。据当时在盛京的朝鲜官员反映: 虽称猎行, 实为避痘, 至闰十一月初八日方还。由于当时盛京仍痘疫处处炽发, 太宗除了处理个别紧要事务外, 在宫中避不见人, 所以在清太宗实录的崇德七年闰十一月中, 只有 3 天的记录。十二月初二日, 太宗再次率人至边远地区, 以行猎方式避痘, 26 天后还宫, 便不外出, 正值崇德八年的元旦庆典, 太宗又以身体不适、或云忌痘而免行庆典贺礼。在盛京的朝鲜官员记述, 至二月二十八日, 太宗仍避痘于西门外别馆, 以至十余日来, 切无衙门分付之事

(3).清代天花的预防

清朝时期人们对于天花有了更进一步的认识。满洲统治者向居塞外, 气候寒冷。而天花病毒喜热厌寒, 故未入关前, 满洲人极少患天花。及至多尔衮挥师入关, 福临君临天下之后, 满洲人多从北方迁至中原地区, 不习水土。而 17 世纪末又是天花肆虐的时期, 所以入关之满人, 无论老幼青壮皆有染天花者, 故死者甚众。因此满清统治者立足

北京之后, 马上采取措施来预防天花的发生。这一时期预防天花的措施大体上有以下三种:

一、避痘;

二、祈神;

三、推行种痘术。

一、避痘。所谓避痘即不与生痘者接触, 杜绝天花病毒的传染。也就是远离传染源, 切断传染途径。在不明天花病因与病理的情况下, 避痘亦不失为一种避免感染的好办法。清朝入关前后即主要采用这种措施来预防天花。据《 崇德三年满文档案》 记载, 正月初一清晨, 东省(《 实录》 为黑龙江)一行 172 人前来朝贺, “ 依次朝贺毕, 上(皇太极)御清宁宫。时因国中出痘者多, 上戒之, 未御大政殿。上乃命熟身之王、贝勒、贝子率众于大政殿作诸种戏耍, 设大宴毕, 皆行一跪三叩礼”。“ 四月二十日, 上遣弘文院学士胡球、户部丞政马福塔问新附沈总兵官好。谕之曰: ‘ 沈总兵官到来, 理当召见, 但因国中痘疫流行, 朕身系生身, 故戒之不见。马福塔、胡球尔等去后,当重加抚慰, 杀牛羊设大宴宴之”。避痘之举在顺治帝的实录中也有记载:“ 凡民间出痘者, 即令驱逐城外四十里, 所以防传染也”。明末清初著名史学家谈迁也描述过顺治帝避痘之事: “ 乙未冬十一月, 中宫出疹,上避南海子, 惜薪司日运炭以往。十一月命惜薪司环公署五十丈, 居人凡面光赤, 亡论男女大小, 俱逐出”。《 清史稿》 中也记载: “ 满洲兵初入关,畏痘, 有染辄死。京师民有痘者, 令移居出城, 杜传染。”康熙帝也延续了先帝的避痘方法。康熙十三年六月十一日, 上谕: “ 宫内众太监及宫中行走人等, 如家中有出痘疹之人, 好者在家住一个月, 不好者在家住一百日。若邻居甚近之家出痘疹, 好者忌 半月, 不好者忌一个月, 再入宫行走。”后金时期的蒙古人也有避痘的做法。史载: “ 夷人(蒙古人)原不知机祥之说, 其所最忌者无过于痘疮。凡患痘疮, 无论父母兄弟妻子, 俱一切避匿不见,调护则付之汉人。如无汉人, 则以食物付之他所, 令患痘者自取之也。至若夫妻之患痘也, 必逸闻雷声然后相聚。不闻雷声即终年避匿,如路人然。其地寒, 患痘者少。视内地若火宅, 不肯久留, 虑患痘也。”避痘的方法虽系原始, 但其效果还是比较明显的。皇太极避痘不出, 故终其一生未尝生痘。除此之外, 更有许多王公大臣因避痘而延年益寿, 这些都是避痘的效果。

二、祈神。中国古代敬天祈神之风盛行上至帝王将相, 下至黎民百姓都以此为信仰。时至今日之农村亦不罕见。每当天旱不雨或瘟疫盛行之时, 人们就企图借神的力量来求雨或驱赶瘟神, 拯救苍生。对于天花也不例外。在天花肆虐地区, 下层人民无条件避痘的, 就靠祈神来祝愿平安。“ 在一次参观敦煌附近的千佛洞庙时, 我们仍清晰地发现了一个洞, 村民们在那里沿着围绕中间佛像的周围人行路上贴了许多黄纸, 在那里, 昔日的和尚们想必边走边诵经;每张纸上都写了一个‘ 关’ 字, 同时还写着一种疾病的名称, 如霍乱、水痘、百日咳,当然还有天花。无疑大家都把孩子带往那里, 绕行一圈, 并在每面旗子前停一下, 当地的道士诵读适当的咒文。”虽然李博士记录的是清末之事, 然由此推之, 整个清朝乃至中国有天花病以来, 人们一直认为祈神也是预防天花的一种方法。虽然这种方法并不能起到任何作用, 但至少可以给他们的心灵带来一丝安慰。据汤若望回忆, 清初曾在皇宫内设立专门的庙坛, 特为奉祀痘神娘娘。

从上述记载可以看出: 无论皇室、王公贵族还是下层百姓都认为祈神与奉祀可以免受生痘之苦, 至少可以痘后余生。

三、推行种痘术。这里所说的种痘术主要有两种, 一种是人痘, 一种是牛痘。这两种方法都是通清代天花对社会的影响天花作为一种传染病自传入中国时起就与当时的社会产生了复杂的联系, 因为人是社会的人,任何人的活动势必与他人相关, 一人生痘就会传染给其他人, 所以肯定会给社会带来连锁反应。

(4).天花产生的社会影响: 明末清初, 满洲人从白山黑水进入中原地区, 天花成为威胁他们生命的大敌, 所以清朝统治者采取了一系列的措施来防治天花。这些措施不但影响到他们的施政方针, 同时也影响到当时的社会。

一、治痘医及医书的大量出现。前面谈到天花的预防和治疗时我们也提及了一些, 如秦景明、叶天士、俞嘉言、朱奕梁、朱纯嘏等人。而朱纯嘏则成为专门的治痘医。清朝时期, 由于天花肆虐, 针对

天花的医书也大量刊刻出版。上海古籍出版社《中国丛书综录》 收录的有关清代天花的书有:《痘疹全集》十五卷, 冯兆张撰;《 编辑痘疹心法要诀》六卷, 《编辑幼科种痘心法要旨》一卷, 吴谦等辑;《 痘疹良方》不分卷, 何梦瑶撰;《遂生编》庄一夔撰;《 麻疹绀珠》, 六卷, 熊立品撰;《种痘心法》一卷, 朱奕梁撰;《种痘指掌》一卷, 佚名撰;《保婴篇》一卷,《保婴要旨》一卷, 毓兰居士撰;《种痘法》一卷, 妇婴至宝(同治本, 民国本)《橡树痘决》 二卷, 余义一卷, 许豫和撰;《痘疹会通》四卷, 曾鼎撰;《痘疹精华》一卷, 程文囿撰;《原要论》一卷, 袁口撰;《痘源论》 一卷附诸家论痘, 张节撰;《引痘略》一卷, 邱熹撰;《麻疹阐注》 四卷, 张廉撰;《痘论》一卷, 口口撰;《痘科切要》一卷, 王文选撰;《麻疹证治要略》一卷, 郑志昀撰;《麻疹备要方论》一卷, 吴亦鼎撰;《专治麻痧初编》六卷, 凌德撰;《痘疹索隐》一卷,曹禾撰;《时痘论》一卷朱凤禾犀撰,该书中共收录痘书 48 种, 仅清代时期即占 25 种, 约占全部痘书的 52%。由此也可以看出天花对清代医药事业的巨大影响。

二、专门人员与机构的出现。鉴于天花的严重威胁, 清朝政府设置了一些处理天花的专门人员与机构。皇太极建清之后, 在各旗之中设立了查痘官或查痘章京来严格检查和隔离出痘之人, 以杜绝传染, 安定军民之心。崇德三年满文档中就有查痘官的记述。俞正燮在其《 癸巳存稿》 中也说清初设有查痘章京处理旗人及内城民人痘疹问题。清后期牛痘传入中国后许多热心人成立“ 牛痘局”来推广牛痘的技术。最早的牛痘局于 1805 年左右成立于广州。18 世纪 40至 50 年代遍游中国的英国人米尼(W.C.Milne)详细地录载了中国第一所牛痘局, “ 广州的牛痘局自 1805 年即由当地人主持作业” , 1860 年之后, 牛痘局才在中国各主要大城市内繁荣起来。清政府对于牛痘局也相当重视。《清史稿·黄辅辰传》中记载, 黄在陕西凤分盐法道任上“ 拨产给书院、义学、养济院、育婴堂、种痘局及灞岸堤工、渠工, 诸废皆举”

三、一定程度上造成民族隔离政策。满人入关前极少得天花, 及至入关后, 男女老幼皆有因生痘而死者, 故清朝统治者坚信天花是由汉人传染给他们的。因此他们在入关后不久就实行了种族隔离政策, 将大批汉人赶出北京。谈迁在其《 北游录》中就述及此政策, “ 满人不出疹, 自入长安, 多出疹而殆, 始谓汉人染之也, 是民间以疹闻。立逐出都城二十里。而都城外俱满洲赐庄, 彼穷人子安所适乎。多茹泪弃婴道侧, 或恋一室, 不能单外, 至毙其子女, 见闻交痛。东江米巷商某捐钱三十万助迁。自摄政王没, 其令稍弛。疹家报兵马司, 即引绳度邻右八十步。绳以内, 官吏俱不许入署。都民始安。乙未春, 仍逐疹如前。以驾在南海子, 遂禁人南出。”对于此政策, 美国学者魏斐德也有所记述, “ 1644 年, 天花发病率极高, 由于满人相信与汉人接触就会传染上这种病, 许多人被赶到农村去了。过上了长期隔离的生活。”基于以上的论述, 我们不难看出, 天花对于清朝政策所产生的影响。

四、天花对司法审判的影响。清人对天花敬畏尤甚于前代, 所以防范甚严, 这也体现于司法审判方面。清朝初年, 天花肆虐, 有些王公大臣借避痘而不理朝政, 皇太极曾责备豫亲王多铎说: “ 朕虽避痘, 犹且出送, 尔乃假托避痘, 竟不一送, 反携妓女鼓弦欢歌, 披优人之衣, 学傅粉之志, 以为戏乐,掌礼秩宗固当如是乎?”(崇德四年五月)崇德三年满文档中也有一则因避痘引起发的案件。“ 初九日,正蓝旗章京张超林上衙门时未到, 吏部查时, 告曰, 卧病在床。前往家中查看, 并不在, 乃因出痘不告而别, 故由吏部执送法司。经审, 张超林供称, 曾告诉本旗查痘之马庆尧后方去。马庆尧供称, 告我是实, 然我曾告其勿去。后又称并未告我, 又责问驻守边门老叟: 为何未报我便放此官出边门?故将老叟拿获前来。又派正黄旗塔木布牛录下王三, 镶黄旗费扬古牛录下吴巴凯二人往视出痘之真伪,回后报城出小痘是实。议张超林理当去边。况又报马庆尧后方去, 应免其无罪。驻守边门老叟准出痘之人出边, 亦合理也, 应免其无罪议马庆尧先准张超林去边, 亦合理也。后又矢口否认, 应将马庆尧鞭一百, 准折赎, 罚钱三十两三钱三分。”此案中, 张超林因生痘出城避痘, 虽告马庆尧未获准便出城, 结果无罪;驻守边门老叟擅自准出痘之人出边, 亦获无罪;马庆尧先是不准张超林出城避痘,后又否认张曾告于他知, 因而获罪。从此结果可以看出满人对天花的畏惧程度。若有人出痘, 不管是否获准, 皆可自行出避。如有阻挡者, 则从重处罚。因此天花的影响也涉及司法系统的审判程序。

3.小组观点: 1.天花对清初的影响

我们这个小组讨论的课题是“天花与清初政治”,影响是很重要且必然要涉及到的一方面,虽然ppt中也有提到,但比较简略,所以觉得有必要单独拿出来小组总结一下: 天花对清初的影响主要集中在政治上,特别是对帝位更替的影响,社会影响虽有,但不是那么大.1.对清朝政治的影响: 直接影响:(1).人们畏痘如虎，每当痘疫来临，人们纷纷躲避，不敢与人接触，连皇帝也不例外，所以影响了皇帝处理政事。

具体表现: 1.妨碍皇帝会见重要人士

例:崇德三年,明总兵官沈志祥率部投附, 清太宗再一次派人向其说明: 沈总兵官到来, 即理当召见, 但因国中痘疫流行, 朕系生身., 故戒之不见, 而命内院学士等前去重加抚慰。由于此次对沈志祥来投之安抚有些简慢, 致使其部下人屡至逃亡。

2.外交礼仪及重要典礼从简

例: 顺治三年正月万寿节, 又值清朝不久前平定江南, 朝鲜及藩部蒙古皆来朝庆贺, 因京城痘疹盛行, 免朝贺, 自正月二十六日至二月初六日庆贺期间, 其奏乐及朝鲜、藩部蒙古之进贡、筵宴、上表文、王贝勒会聚、驾御等, 均启皇叔父摄政王后禁之。

(2).天花的流行，已影响到八旗人丁的数量与质量。防天花，实际上已经成为清朝立国的国策之一

1.入关前: 影响了清初满族人对明朝的军事行动

例: 崇德三年征明, 任命镶红旗主岳托为右翼军主帅, 该右翼军虽八月底出发, 因一路势如破竹, 竟长驱直下而入山东, 年底未能返回。也许是心存侥幸, 但万一之事发生, 岳托于济南染痘而亡。崇德七年十月, 主帅为阿巴泰, 无其他宗王阿巴泰是出过天花之人, 所以三次入关征明之役,均膺统帅。

2.入关后: 影响了国家政治制度的建立

例:边区民族每年朝觐皇帝的年班与围班: 年班: 清初规定, 边区各民族首领、官员等, 应轮班赴京觐见皇帝, 时间是每年腊月的十五日至二十五日这 10 天中 到 京, 次 年 正 月 底 返 回, 留 京 四 十日。到京后献上贡物,皇帝也回赏丰厚礼品。

围班:皇帝于秋天在热河举行围猎大典时, 边区民族各首领、官员等分班赴该地觐见皇帝, 参加由皇帝主持的系列性活动。因其时秋高气爽, 又处地广人稀之地, 未出痘者被安排于此时此地朝觐皇帝, 便避开了天花传染。未出痘而参加围班的朝觐者, 以蒙古王公台吉为主, 间接影响:清初天花是康熙即位的重要因素,为康乾盛世的到来提供了一定条件.2.天花的社会影响:(上面有详细记述,这里不再重复)天花对满族的严重危害产生的恐惧,造成更广泛的社会心理威胁。当时，一旦有染上天花，即九死一生。这种情况使满族社会产生了严重的恐痘心理，这里不妨把它称作“恐痘症”。治痘医及医书的大量出现。

专门人员与机构的出现。

一定程度上造成民族隔离政策。

天花对司法审判的影响。

2.各类流行病比较分析

我们小组在做ppt时,将黑死病和美洲天花拿来与清初天花比较,并延伸拓展了非典,做了社会心理分析.黑死病天花都是传染性极强的传染病,两者有可比性,黑死病和美洲天花都分别对欧洲和美洲产生了巨大的影响,清初天花与它们相比,影响远没有那么大,但是他们之间还是有相同点的.我们可以发现,每一次流行病的到来,都会造成极大的社会恐慌,群众随之会有相应的反应,通过比较我们发现,古代对流行病的防治主要是遏制病情发展,很少关注群体心理,就算采取措施,也是和群众反映一样,相当迷信.以史为鉴,我们研究历史上的瘟疫,可以对防治现代流行性疾病提供参考,这也是研究的意义所在.现代防治流行性疾病,不能不考虑群体心理.3.课堂讨论提问环节: 1.康熙帝如果没有得过天花是否能登上帝位?康熙登基的决定性因素是什么?天花在康熙登基中所起的作用?(谢学义)满族在皇位继承的制度上当时还没有嫡庶长幼制。顺治帝共有八个儿子，其中有四个早已夭折，剩下的也都年岁幼小。最大的是次子福全，时年仅九岁，三子玄烨时年八岁。顺治帝生前在指定继承人选上并没有一定的意向，但最後在选择谁的争论中，皇太后、顺治帝的母亲博尔济吉特氏选择了玄烨。玄烨的被立，尽管与他自小表现出的优良素质和灵敏聪颖有关，但主要的考量还是与天花有关。

所以如果未出过天花的话，凭其幼年所展现的才华，还是有一定几率即位的。而福全很可能也就输在天花免疫能力上了，毕竟二者年龄相仿。

其登基的决定性因素必然是因其聪颖气质的及时展现而得到皇太后、顺治帝的母亲博尔济吉特氏的拥护，彼时在八旗之中，以顺治帝母亲的地位而言，算是相当高了。康熙自小就在祖母博尔济吉特氏的照料下成长，所以他的祖母尤其喜欢他。时备受顺治帝信任，并被玄烨称为「玛法」的钦天监监正、德国传教士汤若望认为：应立已出过天花的玄烨为继承人，因他对天花已有终身免疫力，可免其再遭不幸。这一点，在顺治帝临死前得到了首肯，而这种讲法，博尔济吉特也是十分赞同的，所以得过天花成了玄烨登上帝位的重要条件。

2.清朝对天花导致的民众恐慌有什么措施?(吴聪)清朝前期对天花预防措施大致有二种：一是避痘；二是隔离。

清朝在入关前，统治者就颁布了很多相关的法令。这些法令规定，一旦疫情发生，就必须立即将疫区封锁，已经出痘的人严禁出走，而那些在疫区内没有出过痘的人，一律要迁往偏远的地区去隔离；而对于那些不及时报告疫情的、或者是擅自掩埋天花死亡者的人，官府要追究责任，甚至于以死论罪。即使入关后，避痘仍被视为一种预防天花的好措施。避痘在顺治帝的实录中有记载:“凡民间出痘者, 即令驱逐城外四十里, 所以防传染也”。采用隔离病患的方式安定民心。康熙帝也有采用原始的避痘方法不过康熙二十年以后对天花的防治逐渐制度化，主要是推行种痘术。

天花的肆虐引起民众极大的恐慌心理，不仅在民间，清朝统治阶层内部也注重祈神求福，但是具体方式上不同于民间。清初曾在皇宫内设立专门的庙坛，特为奉祀痘神娘娘。《崇德会典》还规定了出痘时的忌讳风俗，“凡遇出痘时，不许扎糕、煮酱、淋灰水——今后有不遵者问罪。”顺治帝染痘之时，曾传谕民间“毋炒豆、毋燃灯、毋泼水”，并将出痘称为喜事.3.清初的立国方针是什么?立国方针与天花有什么关系?(冯超)有关清初立国方针：

1636年，皇太极称帝，改国号大清，由此清朝共存世276年。清朝初年，对整个王朝建制影响最大的两个人物莫过于皇太极和多尔衮。

而讲到清朝的开国定制，则是多尔衮在1644年率清军入关后，对整个国家机器的改革。在政治体制上，接受了明皇朝的现成制度，并任用所有明朝的叛将降臣；在中央机构中，仍以六部为最重要的国家机构，尚书皆由满人担任，之后，又于六部实行满汉分任制度。总的来说，中央机构中虽承明制，但也保留了一些满族特有的制度，引进了议政王大臣会议、理藩院等机构。

清朝作为一个少数民族建立的政权，其开国初的立国方针无疑是要尽快地融入中原大地（这从多尔衮大体继承明朝制度这一点上就能看出），加强对汉族的统治，达到满汉的融合。立国方针与天花：

清朝欲达到满汉相融的统治结果，怎奈天花爆发，满人一度认为天花时汉人带来的，于是在北京等地强行实行满汉隔离和迁居政策。在顺治帝的实录中也有记载:“凡民间出痘者, 即令驱逐城外四十里, 所以防传染也”。事实上民间得痘的大部分都是汉族的贫苦百姓，因此天花无疑是影响了满汉一家的历史大进程。4.对“天花促进康乾盛世”的理解(梁枢伦)答:我首先必须承认我在ppt上所做的结论:天花孕育康乾盛世的结论太大,有点泛泛而谈,老师也指出了我的错误,所以我把ppt上的结论稍微修改了一下,让它变得小一点: 清初天花则是康熙即位的重要因素,为康乾盛世的到来提供了一定条件.但是这样也不是那么好回答的,首先天花使满族人产生了严重的畏痘心理,顺治帝因天花英年早逝,对统治根基还未稳的清朝皇室产生了巨大的心理威慑作用,所以在选择新任皇位继承人的时候,不得不考虑天花这个因素,这也是康熙帝能够继位的重要原因,这是历史必然中的偶然,康熙帝雄才伟略,在他的带领下,清朝逐渐走向康乾盛世,从这个层面上说清初天花是康熙即位的重要因素,为康乾盛世的到来提供了一定条件.至于防治天花对社会的促进作用肯定是有的,但是影响不是那么大,也不是那么明显.5.清初天花爆发的规模(梁枢伦)答:对于天花的爆发情况,史书记载有限,语焉不详,这方面史料严重缺乏,史书只是顺带记录了一下,我没有办法详细回答,只好据有限史料简略回答一下:(1)清初居京的史学家谈迁曾据其所见而记述: 满人自入北京多出疹而殆

(2).除东 北、内地北京深受其害, 北 部、西部等边区蒙古族地方, 天花的流行也十分猖獗,有些首领人物也是死于痘症, 如天聪八 年, 察

哈尔蒙古林丹汗就是病 痘, 殂于打草滩 地方。乾隆二十二年初春, 漠西额鲁特蒙古地区发生大规模痘疫,其时痘疫盛行, 死亡相望, 其中的准噶尔部蒙古计数十万户中,先 痘 死 者十之四, 擅权该部的辉特台吉阿睦尔撒纳也是在这次疫疾中患痘死。该地区杜尔伯特部蒙古的郡王车凌蒙克、贝子罗垒云端、布图克森、扎萨克台吉尼尔瓦齐等,俱因出痘身亡.(3)由于天 花 传 染 性 极 强,一 人乍 起, 传 染 殆遍, 出花者甚多,流行的几个月间,不能入值衙署办理政务的官员当不在少数,这无疑又给当时的行政带来一定影响。

(4)在清人的记述中, 有这样一种值得注意的现象, 即蒙古等边区, 其未出痘的成年人, 在本地区有终身不出痘者, 而一旦在冬春之季进入内地, 便容易染痘而亡。时人对清初关外满族人的这种现象也有记述, 如谓/ 满洲兵初入关, 畏痘, 有染辄死, 所说满洲兵当然都是成年人。后来进京的边区成年人也常发生这种情况, 太医朱纯嘏介绍说:蒙古住牧边外，故有老不出痘者，及至各蒙古王子入朝, 适值京都出痘, 其气相感, 遂至出痘, 十之中不过活其二三。其它边区进京者也

6天花为什么在明朝记载较少,而在清朝影响就那么大?(冯超)在魏晋南北朝时期，天花已经开始有过几次大的流行，在这一时期的文献中也有不少相关的记载（如《北史·崔瞻传》、《巢氏病源》等）。此后，从宋元时期开始天花就大规模在中原地区流行起来。事实上，天花在明朝进入了发作的高峰期，特别是西北边远地区，极为流行。据《明史》记载：“朔漠素无痘症，自嘉靖庚戌深入石州，染此病犯者死。” 之所以在明朝记载较少，是因为中原地区早已在大规模的爆发，无论是百姓还是统治者都已经习惯了，并且很多人都已有了免疫力，因此危害不大。对于满洲人而言，情况则大为不同，满洲人原居于塞外，天气寒冷，天花病毒不耐寒，很少在关外流行，他们一般不生痘疹，身体中没有免疫力，极易感染天花。所以，进人中原之后，他们一旦染上天花，极少能幸免于难。

并且，天花造成了清王朝大量皇室上层人员的死亡。据大清皇室的家谱《玉牒》记载：顺治皇帝生有8个阿哥，其中4个早亡，另外6个格格竟死得只剩一个；康熙皇帝共有35个皇子，其中15个早亡，25个公主则死掉了13个。其他皇室成员，如努尔哈赤次子礼亲王代善，有3个儿子、1个外孙死于天花；努尔哈赤第七子阿巴泰其孙死于天花；努尔哈赤第十二子英郡王阿济格有2个妻妾死于天花；努尔哈赤第十五子豫亲王多铎死于天花；清太宗皇太极第九子福临死于天花。因此，天花对清朝影响巨大。

4.参考书籍: 《清史稿》 《汤若望传》 《清实录》

《历史上的大瘟疫》 《清初三大疑案考实》 《大清王朝(1)》

《康熙王朝》 《瘟疫与文明》 相关论文

第二篇：电子实习总结报告

一、实习目的电子工艺实习的主要目的是培养学生的独立思考，独立动手能力。能够对一些常用的电子设备有一个初步的了解，可以制作一些简易电子产品。熟练掌握装配工具以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4)电池若干。

（5）收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

（6）纤维棉

（7）练习版（板上有可拆焊的元器件）

三 实习内容

这五天的实习主要学习的是焊接技术，主要应用的焊接方法是“五步法”—准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——听起来很简单，但是没有长时间练习是不能够掌握的。

前两天主要是焊接练习，指导老师给我们每一人发一个练习版，上面有一些以前的实习生做过的一些焊接器件，当我看到他们焊的焊点时，看他们焊的很好，觉得自己做起来应该也没有什么难度，可是一做起来就不这么认为了，自己焊的焊点只能用“奇丑无比”来讽刺。虚焊，空隙，无光泽，不光滑等错误皆在我身上发生。这让我轻视的心很快落了下来，我开始重新重视这个看似平常却又不简单的任务。

我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。认真体会老师课上所说过的话，所列举的注意事项，渐渐地，在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。

第三天进行了焊接考核和PCB板的焊接。老师给我们每人一块裸板和一些器件，还有一根单股线。单股线是用来焊接立方体用来考核焊点的掌握程度。有了前两天的充分练习，焊接正方体已经不是什么难问题了。我很轻松的就焊完一个方方正正的立方体，每一个焊点都已经不再像开始那样奇丑无比了，每个焊点锡量适中，而且圆滑有光泽，这让我很欣慰。PCB焊接是一个综合性的考核。上面既有元器件的焊接，又有导线的焊接，涉及了元器件的识别，使用，导线焊接的插焊，搭焊，贴焊等技能，综合性很强。面对这个考核，我没有慌，耐下心

来一个一个的焊接，期间也有一些小差错，但都让我化险为夷了。很快一个焊盘就让我焊完了，在老师那里得到了很好的评价。

后两天是收音机和机器猫的制作。听起来很难，其实很容易，比起前几天的还要容易，只是一些器件的焊接。到那个时候已经不再是问题。很轻松的就搞定了。收音机很清晰，机器猫也很活泼。我很开心的拿回了家。

四 总结

这一个星期的实习的确很有意义，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。还知道了生活中电路板的制作流程，见识了国内的先进生产线技术，机械化的使用不仅大大减少了人力资源，也缩小了制作时间。这些知识不仅使我在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习更有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义，让我对以后的工作与生活有了新的认识。

这个电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。也提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，怎能奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，不能只会纸上谈兵，所以基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

2011-1-4

第三篇：电子特性实验总结报告

电子特性实验总结报告

经过三周的实验,自己进行了一系列的预习实践最终完成了三个电子特性实验。通过对《用密立根油滴仪测量电子电量》 《金属电子逸出功的测定》 《电子在电场磁场中的运动及电子比荷的测定》实验的学习和操作，我对电子特性及其研究方法有了一定的认识。并且得到了一些关于物理实验的经验和总结。

摘要：从 1687 年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，使得物理学成为一门精密的科学。作为实 验科学，物理学理论的建立无不依赖实验结果的总结或实验结果的检验。而在这其中，电子物 理又是未来发展的主导方向，实验又是其中必不可少的环节。通过对《用密立根油滴仪测量电 子电量》 《金属电子逸出功的测定》 《电子在电场磁场中的运动及电子比荷的测定》的学习和操 作，我们对电子特性及其研究方法得到了一定的认识。

关键词：电子，物理，实验，应用，方法

电子信息产业直接反映一个国家或地区的现代化程度和水平，是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志，也是当今世界竞争最激烈、发展最迅速的基础性和战略性产业，能够成为世界电子信息产业强国也是我国21世纪发展的重大战略目标。

目前，集成电路产业、信息光电子器件产业和信息显示器件产业已成为信息技术领域的 三大支柱产业，极大地推动了国家经济的发展和社会文明的进步，今后还将以迅猛的速度向 前发展。在国家中长期科学和技术发展规划中，“新一代电子元器件及关键技术”列为我国制造业发展科技问题研究专题的16项优先主题之一，22－45nm 极大规模集成电路专用设备及关键技术列为我国制造业发展科技问题研究专题的6个重大专项之一，这些均与物理电子学学科紧密相关。信息光 电子器件产业和信息显示器件产业的发展，在很大程度上得益于物理电子学所提供的科学与 技术成果以及大批专业技术人才的支持。

从我国的需求来说，电子信息技术在我国经济、社会发展中占有极其重要的战略地位。我国的物质资源相对匮乏，重视电子信息资源的生产、利用和保护将显得尤其重要。所以大 力发展电子信息科学技术，可以为我国社会和经济改革的发展提供良好的环境，为推动传统 产业改造和在新军事变革中增加国防实力，使我国在未来国际竞争中处于较为有利的地位，使我们的国力实现跨越式的发展。在军用特种电子材料与器件、定向能武器、军用特种光电 子器件（红外传感与成像器件、微光夜视器件、军用平板显示器件、紫外探测器件等）等领域，电子和光子材料与器件的研究仍然占据有十分重要的地位，是我国国防现代化装备 的基础。集中优势力量解决国防现代化装备中急需的关键性基础材料与器件，对加强和提升 我国国防现代化水平具有十分重要的现实意义和战略意义。

物理学首先是一门实验科学，没有物理实验，就没有物理学的昨天、今天和明天。实验 是物理学理论的基础和源泉，也是物理学发展的动力，在物理学的发展中，实验起了决定性 的作用。

物理学概念的确立，物理学规律的发现，物理学理论的建立都有赖于实验，并受实验的 检验； 物理学中常常发生一些用不同的理论解释同一个问题的争论，实验往往会给某种理论 以有力的支持，只有实验才能对某种理论的正确性做出终审判决； 物理实验常常成为修正错 误的依据；物理实验往往成为发展理论的新起点；物理实验可以使假说成为科学的定论；实验可以纠正理论权威的某些不正确论断，导致新物理效应的发现； 粒子物理学的研究必须在 实验室里进行。

物理实验不仅促进了物理学自身的发展，而且在其它科学领域也有着重要的应用。在 生物学中，用物理实验的方法；在环境地理学中，用风洞这种模拟物理实验；在物理实验测 量中发展起来的技术方法，为研究地球和海洋内部结构提供了重要手段； 材料科学的研究也 离不开物理实验。

物理实验在应用学科迅速推广应用的例子也是数不胜数的，物理实验方法已经渗透到生 产技术乃至人类生活的一切领域。

物理实验不仅为物理学、一切自然科学和工程技术领域提供着硬件支持，而且向人类智慧提出了最深刻的挑战。

物理实验的卓越构思，不是一般意义上的技能和技巧，她是一种智慧、一种文化，是人 类创造性思维的宝贵财富。没有物理实验就没有物理学，就没有今天的人类文明。物理学在 今后的自身发展及推动自然科学、工程技术乃至人类文明的大步前进中，仍将不断经受着物 理实验激动人心的检验和挑战。

今天，人类社会已经进入了知识经济的崭新时代，培养智能型、创造型的高素质人才是 当今世界面临的共同课题。作为培养高级工程技术人才和研究人才的高等学校，不仅要使学 生具备比较深广的理论知识，而且要使学生具有从事科学实验的较强的能力。物理实验是学 生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后系统学习科学实验 知识和技能的开端，也是后续实验课程的基础。它在学生深入观察现象，建立合理的实验模型，定量研究变化规律，分析、判断实验结果的可信度，激发学生的想象力、创造力，培养和提高学生开展科学研究工作的素质和能力方面，具有重要的奠基作用。

物理实验课程所覆盖的知识面和包含的信息量，以及能够使学生完成的基本训练内容，是其它课程的实验环节难以比拟的。物理实验课程将为学生今后的学习、深造和工作奠定坚实的基础。物理实验对精神和物质的融合，物理实验的哲学思维、文化内涵和智慧光芒，将使学生终生受益。

作为一门独立的基础课程，大学物理实验具有独特的教学内容、教学方法、教学目的和课程任务。大学物理实验课程对学生能力和素质的培养不仅包含通常意义上的实验技能和操作技能，也包含实验过程中发现问题和解决问题的能力、综合分析能力、创造性思维能力、总结表达能力，还包含实验者的科学态度、求是精神、坚忍不拔的意志、追求真理的勇气及爱护实验仪器、节省实验材料的良好品德和科学习惯。这是其他课程不能完成，理论思维能力不能替代的。作为对学生系统地进行科学实验能力训练的开端和基础，大学物理实验课程的目的和任务是：

1．学习和掌握物理实验的基本知识

通过对物理实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习和掌握物理实验的基本知识、基本方法、基本技术；懂得如何运用实验方法去研究物理现象和规律，加深对物理学原理的理解；熟悉常用实验仪器的基本原理、结构性能、使用方法；学习物理实验中独特而巧妙的思维方法。

2．培养与提高我们学生的科学实验能力

（1）自学能力——能够自行阅读实验教材和参考资料，正确理解实验内容和实验原理，作好实验前的准备；对实验中出现的基本问题，能够通过查阅资料而得到解决。

（2）动手能力——能够借助实验教材或仪器说明书，正确地使用仪器和进行各种基本 操作；培养一定的动手操作能力，能够解决实验中的一般性技术问题，排除实验中的简单故 障；在一定的仪器设备条件下，通过努力，得出尽可能好的实验结果。

（3）观察能力——能够通过自身的感觉器官和它们的延伸物——实验仪器，捕捉实验 过程所呈现的各种现象，发觉实验现象的各种特征，通过对现象的观察和比较，获得全面的、本质的实验信息。

（4）分析能力——能够运用物理学理论和实验原理对实验现象和实验结果进行初步分 析、判断和解释；对各种因素可能引起的误差进行初步估计，对结果进行初步评价。

（5）表达能力——能够正确记录和处理实验数据，设计表格，绘制图线，描述实验现象，说明实验结果，撰写合格的实验报告。

（6）设计能力——对于简单问题，能够从研究对象或课题要求出发，查阅资料；依据 基本原理，设计实验方法，确定实验参数，选配实验仪器，拟定实验程序，合理地、有效地 安排测量方案和实验步骤。

3．培养与提高学生的科学实验素质

在物理实验课的学习和训练中，要培养学生实事求是、理论联系实际的科学作风，严肃 认真、一丝不苟、不怕困难、艰苦努力的科学态度，不断探索、大胆质疑、勇于创新的科学 精神，以及遵守纪律、团结协作、节约资源、爱护公物的优良品德。

物理实验课程将通过以上密切相关的三个方面，使学生不仅能在实验室里对自然界的基 本规律进行考察，同时又有机会吸取现代科学的最新营养，从而受到从实验能力、人文素质 到科学方法论的最全面的基本训练。

物理实验是在教师和教材的指导下，由学生独立进行的课程。为达到物理实验课程的 目的，完成物理实验课程的任务，必须充分发挥学生的主动精神，调动学生的学习积极性，自觉地、创造性地获得知识和技能。为此，应当高度重视物理实验课程具有的自身特殊性的 三个基本教学环节，即课前预习、实验过程和实验报告。

1．课前预习

课前预习是做好实验的关键。

一次实验课的时间有限，从熟悉仪器到测出数据，任务繁重。若课前不明确实验的目的、要求、原理和方法，不知道要测量哪些物理量、用什么仪器和怎样测量，不明确实验的思路和基本过程，不了解哪些地方是本次实验的重点应当特别注意，到上课时就不可能做好实验。可以肯定地说，实验能否顺利进行，能否获得预期的结果，在很大程度上取决于预习是否充分。因此，每次做实验之前必须预习，必须认真预习。

预习时主要阅读实验教材，必要时还需参考其它资料，以求基本掌握实验的整体概况，明确实验目的，弄懂实验原理，了解实验内容，知道实验步骤。对实验中使用的仪器和装置，要阅读教材中有关仪器部分，了解使用方法和注意事项。当然，如果有条件的话，在实验室 预习，才是最科学、最合理的方式。总之，要通过课前预习和思考，在脑海中形成一个初步 的实验方案，并在此基础上写出预习报告。预习报告的内容包括实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容和步骤以及数据记录和处理表格。表格的设计要清晰、明确、简 洁、规范。预习思考题有助于学生对实验原理的理解和对实验方法的掌握，在预习报告中也 应对其做出回答。

2．实验过程

实验过程是实验课的中心环节。在动手实验之前，要先认识和清点所用仪器、装置和器具，了解其主要功能、量程、级 别、操作方法和注意事项，不要急于测量。

实验时，要有目的、有计划地进行操作。

首先是布置、安装（或接线）和调试仪器。仪器的布局要合理，以方便操作和读数，特别要考虑到实验者和仪器的安全。合理选择仪器量程，严格遵守使用说明和操作规程，细致、耐心把仪器调整到最佳工作状态。在电磁学实验中，接线完毕后，学生应自己作一次检查，再请指导教师复查，确认正确无误后才能接通电源。

调试完毕后即可开始实验。起初可作探索性试验操作，粗略地观察一下实验过程，若无 异常现象，便可正式进行实验。如有异常现象，应立即切断电源，认真分析，仔细排查，并 向指导教师反映。待找出原因，排除异常后再开始进行实验。

测量时要把原始数据整齐地记录在预习时已经准备好的数据处理表格中，注意数据的有效数字和单位。不要用铅笔记录，也不要先草记在另外的纸上再誊写在数据表格中，这样容 易出错，况且这已经不再是第一手的“原始记录”了。如果记录的数据有错误，可用一条斜线 轻轻划掉，把正确的原始数据写在其旁，但不得涂改数据。要永远记住，原始数据是实验的 最珍贵资料。

经过这一次的物理实验我更进一步的锻炼了我的实践能力，这将为我以后的工作和学习积累的宝贵的经验和财富。

2011 年11月25日

参考资料：

《大学物理实验》 北京交通大学出版社 成正维 牛原 主编

第四篇：电子工艺实习总结报告

电子工艺实习总结报告

电信081

毕国兴

0808140727

指导老师：郑文英、何泉

一、实习时间：

2010年7月5日——7月14日

二、实习地点：信电楼电子工艺实验室

三、实习目的：

创新精神和实践能力是对新时期高素质人才的基本要求，随着知识经济的深入和信息技术的飞速发展，实践环节的重要性与日俱增。

电子工艺实习是重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的知识，通过学生自己动手设计、制作一两种电子产品，了解并掌握电子产品设计、制作的基本方法、基本技能和工艺知识。培养学生严谨的科学作风，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力，为学习后续课程，完成毕业设计以及从事电子技术工作奠定基础。（以上的实验目的是摘录于老师上课课件）

四、实习内容（按时间顺序记录）

1、7月5日上午在三教407郑老师给我们上了一堂关于这次实习的理论基础课，课程的主要内容介绍电子电路设计的基本方法，学习电路方案的分析、论证和比较、设计计算和选取元件、通过讲解和观看视频得方式了解电子产品制作工艺，包括焊接技术、电子元器件的识别、选用和检测，印刷电路板、装配与连接技术、表面安装技术、调试与检测技术、电子技术文件等。在课上我们也了解了本次实习具体时间安排。对这次实习有了一个相对全面的了解。

2、7月5日下午，我们集体到电子工艺实验室听何老师介绍实验室的各种实验仪器的使用方法和作用。我对实验室各种仪器有了一个初步的了解，特别是对本次实习将会用的到的实验仪器老师进行了很认真的讲解。

3、7月6日在何老师的指导下，我们进行了电子元器件的焊接工作，主要是一般电阻和贴片电阻的焊接，在这个过程中，也进行了电路板的切割实习。我从一开始不知道要怎么操作到第一个电阻被焊接在电路板上（虽然焊接的很不好），接着一个电阻一个电阻的练习。在这个过程中，我了解了焊接的作用。在实现过程中老师一直在给我们讲解一些安全问题、并且不断通过我们所犯的错误直接点出，是我们留下很深的印象。

4、7月7日在郑老师的指导下进行了“脉搏测试仪”的电路设计和电路搭接工作。在这个过程中了解了电子元器件的识别方法，例如一个电容上写着“302”意思是这电容的大小“3000Pf”，也知道开始思考这样样在一个较小的空间内给电路板布线。学会查阅电子基础器件的使用方法。

5、7月8日在何老师的指导下，进行集成电子器件的拆卸和焊接的实习，在这个过程中知道这样处理焊锡、使用了助焊剂、这是一个相对于焊接单个电阻来说要更细心、更有耐心的活。在焊接间隙老师还给我们讲解和实践了打孔的方法。

6、7月9日对“脉搏测试仪电路”进行了调试。主要是对时基信号产生电路进行调试，通过调解电位器是4060的第九管脚实现136Hz输出。接下来对译码和显示电路进行调试使其能正常计数。了解了许多电路调试的方法，电路检查方法技巧。

7、7月10日早上郑老师介绍FM收音机及无线电知识。下午进行了FM收音机在流焊、单元器件焊接和组装。初步了解了FM收音机工作原理、再流焊的相关知识。

8、7月11日对“脉搏测试仪”电路进行了最后的调试。主要调试心律监测电路和信号放大电路。

9、7月12号开始对收音机进行调试，并开始对设计报告撰写。设计报告的撰写过程中了解了设计报告的撰写规定，熟悉了设计报告的撰写模式。并对近期实习进行了答辩。

10、7月13号对FM收音机在地下室进行最后调试，并上交“脉搏测试仪”设计报告。

五、实习总结、感悟和收获。

对于个人来说这次实习可以简单的这样概括“学知识、长见识、增意识”。

学知识。整个实习就是一个学习的过程，从一开始的理论学习，到后来在实践过程中对 每一个知识点的熟悉和把握，都是自己不断学习知识的过程。

长见识。当一个电阻被我焊接在绿色的电路板上时我，“原来这样就行了啊”在焊接电路板的时候我有了这种感觉；“面包板上的布线也可以成这样啊”，当看到好多同学把“脉搏测试仪”电路布线的很简洁的是我再次张了见识；“原来电子产品离我们这么近啊！”当看着同学们自己安装的FM收音机开始接受到节目时。

增意识。在整个实习中深深的体会到书本知识的重要性，特别是模电和数电知识，基础知识的重要性意识不断加强。老师在整个实习过程中一直通过我们所犯的错误，不断给我讲解许多很实实在在的安全问题，用电的安全，地磁波使用、电烙铁使用等等，做什么事情都要有安全意识，即使我们这种弱电专业，安全意识也是十分重要的。实践和理论学习本来就是相互促进的，就像哲学上所说的认识事物的过程：实践——总结成理论知识——通过学习理论知识——再实践。把我每一个来之不易的时间机会，相对于理论知识的学习而言，实际操作的机会可以说是很少。这次实习让我有了把握每一次实习机会的意识，并且应该去创造这种意识。

六、对《电子工艺实习》意见和建议

就像上面的实习目的上所写那样，其实我们真的学到了许多知识，十天的实习过程中，我有自己最这个课的一些看法，不知道对错，仅是自己个人想法。

我觉得老师在引导我们思考的时候还是要考虑一下我们自身的知识储备，比如所焊接，在我们莲一些基本东西都不了解的情况下，叫我去思考创新，我觉得是有点不太现实。

可以提前告诉我们实习内容，我们大多数同学都是在第一次上课的时候才知道我们小学期的内容，在充满神秘色彩的通知似乎有点不知所作，早介绍给我们我们可以早做一些知识上和心理上的准备。

第五篇：电子工艺实习总结报告

电子工艺实习总结报告

实习时间：2010.7.19-2010.7.28

实习地点：工艺实习(电子信息楼)

企业见习(长城信息股份有限公司)

实习指导老师：朱俊杰，杨菊秋，谢铁强，赵伟志，任嘉，姚晔，李颖

一、实习内容

在电子工艺实习的过程中，我们很好的完成了调频调幅收音机的组装，电子工艺实习总结报告。期间，我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。我们必须深入到实习中，毕竟实践出真知。同时，在实习中，我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中。

通过这次实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。

实习，可以很好地培养我们的动手能力。通过实习，我们不仅学会了调频收音机的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及收音机的检测与调试。在整个实习过程中，对于我们，最具挑战性的工艺就是元器件的焊接。焊接是金属加工的基本方法之一，看起来容易，实则不然。

(一)插接式焊接(THT)

操作步骤：首先准备好焊锡丝和烙铁。电烙铁的初次使用需要给烙铁头上锡：将焊锡丝融化并粘在烙铁头上，直到融化的焊锡呈球状将要掉下来的时候停止上锡。然后将电烙铁预热，使其达到一定的温度，接着将焊锡丝和烙铁同时移到焊接点，利用烙铁的温度使焊点预热，当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

操作要点：在手工烙铁焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要进行表面清理工作，手工操作中常用砂纸刮磨这种简单易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。在焊接的过程中可以使用松香来促进焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用过量。合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。在焊接的过程中，烙铁头容易氧化形成一层黑色杂质的隔热层，使烙铁头失去加热作用。所以我们需要用一块湿布或湿海绵随时擦去烙铁头上的杂质。在焊接的过程中，我们要保证焊锡的量的适量，同时在焊接的过程中我们要固定好焊件，在撤离烙铁头的时候要快速，防止产生毛刺。

完成内容：用手工焊的方法，利用导线在万能板上焊接出字体，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

(二)贴片式焊接(SMT)

现在越来越多的电路板采用表面贴装原件，同传统的封装相比，他可以减少电路板的面积，易于大批量的加工，布线密度高。贴片电阻和电容的引线电感大大减少，在高频电路中具有很大的优越性。表面贴装元件的不便之处是不便于手工焊接。

操作步骤：固定好电路板，取助焊剂用镊子轻轻的夹住电子元件，利用热风枪吹出的热风将原件和电路板之间的焊锡融化，在焊锡融化的瞬时将原件取下。

操作要点：

1.在焊接之前先在焊盘上涂上助焊剂，用热风枪处理一遍，以免焊盘镀锡不良或被氧化，造成不好焊，芯片则一般不需处理。

2.用镊子小心地将电子芯片放到pCB板上，注意不要损坏引脚。使其与焊盘对齐，要保证芯片的放置方向正确。把热风枪的温度调到300多摄氏度，用工具向下按住已对准位置的芯片，在两个对角位置的引脚上加少量的焊剂，仍然向下按住芯片，焊接两个对角位置上的引脚，使芯片固定而不能移动。在焊完对角后重新检查芯片的位置是否对准。如有必要可进行调整或拆除并重新在pCB板上对准位置。

3.开始焊接所有的引脚时，应在烙铁尖上加上焊锡，将所有的引脚涂上焊剂使引脚保持湿润。利用热风枪的热风使焊锡融化，直到看见焊锡流入引脚。在焊接时要保持热风枪与被焊引脚并行，防止因焊锡过量发生搭接。

4.焊完所有的引脚后，用焊剂浸湿所有引脚以便清洗焊锡。在需要的地方吸掉多余的焊锡，以消除任何短路和搭接。最后用镊子检查是否有虚焊，检查完成后，从电路板上清除焊剂。

5。电子元件不能用手直接拿，实习总结《电子工艺实习总结报告》。用镊子夹持不可加到引线上。贴片电容表面没有标签，要保证准确及时贴到指定位置。贴片过程要求元件与相应的焊盘对位正确，在贴片的过程中尽可能的避免贴偏后，再去纠正。同时注意保护各种元器件不在操作时发生管脚变形、静电击坏、污染等现象。贴装完的板子要做到轻拿轻放，避免元器件受震动产生偏移。

完成内容：将手机电路板上的元件依次取下后，再依次将元件焊接上电路板。通过将元件的取下与焊接，进一步的熟悉了贴片式焊接的焊接方法和注意事项。

(三)制作电路板(pCB板的制作)

我们采用的是激光打印法，老师给我们早已印刷好电路图的热转印纸和敷铜板，我们用砂纸将敷铜板打磨干净，将热转印纸贴在敷铜板上用胶带固定好，反复通过照片过塑机，这样墨粉就完全吸附在敷铜板上，趁热揭去热转印纸，将揭去热转印纸的敷铜板放入三氯化铁液体中腐蚀，腐蚀完后取出用热水冲洗，最后用砂纸磨去电路板上剩余的墨粉，印刷电路板便制作成功了。

(四)收音机的制作

上午我们在老师那里领到了这次收音机的零件，通过老师对在制作过程中的注意事项的嘱咐，我们来到了实验室埋头开始了自己制作之旅。我们在安装前对零件进行了检查：(1)对照图纸检查印制板(SMB)：观察图形是否完整，有无短、断缺陷，孔位及尺寸是否和图纸一样，表面涂覆(阻焊层)是否完整。(2)检查外壳及结构件：按材料表清查零件品种规格及数量(表贴元器件除外)，检查外壳有无缺陷及外观损伤，耳机是否完好。检查完零部件后就开始丝印焊膏，并检查印刷情况，按照工序流程贴片：贴片顺序：C1/R1，C2/R2，C3/V3，V4/R3，C4/C5，SC1088/C6，C7，C8/R4，C9，C10，C11，C12，C13，C14，C15，C16。其中有几点注意事项：SMC和SMD不得用手拿，用镊子夹持不可夹到引线上，IC1088的标记方向，贴片电容表面没有标志，一定要保证准确及时贴到指定位置。将贴片焊接完后记得及时检查贴片数量及位置并检查焊接质量将没有焊接好的地方重新焊接好，确保最后的成功。安装完SMT后就要安装THT元器件。在安装的过程中一定要注意元件的正确安装，例如变容二极管的极性，发光二极管的安装高度等。

当元器件全部安装完毕后，就要开始调试和总装：所有元器件焊接完成后目视检查。搜索电台广播，调接收频段，调灵敏度。固定SMB，装外壳。当一切完成后再次检查：装入电池，插入耳机进行检查，使：点源开关手感良好，音量正常可调，收听正常，表面无损伤。

(五)企业见习参观

21日下午我们来到长城信息股份有限公司，走进该公司的生产车间，琳琅满目的生产设备映入眼帘，经过带队老师的介绍，我们熟悉了各种生产设备的工作原理及其先进性，初步了解了生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。

通过短暂的对企业的参观，虽然没有进入车间近距离参观，但是透过玻璃还是可以感受到工人们的那份刻苦和细致，现代科技时代飞速发展中，高技术产品的种类越来越多，生产工艺以及生产流程也各不相同。但不论是何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。而且永远也不要妄图用机器替代手工，机器无论在怎么快速也无法替代人的劳动。而且这不仅仅时劳动，还是热情的传递。

二、实习心得

实习的过程虽然短暂，但是我从中获得了很多：

一，对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用，通过这次电子工艺实习，我掌握了电子产品安装焊接的基本工艺知识，掌握了手工焊接技术，能够独立的焊接电子产品，掌握了电子产品的一般调试原理，能够独立的完成制作产品的调试工作。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二，对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

我很感谢老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，老师教会我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。

一周的实习虽然短暂，但却磨练做事的心态，改变不良的习惯。通过实习讲述本上的知识运用到实际的生活工作中，自己的动手能力得到了很大的锻炼，培养了面对困难解决困难的勇气，提高了解决问题的能力。

实习让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。