教育局2010年工作总结

第一篇：教育局2010年工作总结

教育体育局2010年工作总结

2010年，区教体局围绕区委、区政府对教育工作的总体要求，按照“巩固义务教育抓均衡，强化高中教育抓质量，提升职业教育抓规模，深化素质教育抓提高”的工作思路，坚持科学发展、内涵发展、赶超发展，不断强化工作措施，狠抓责任落实，较好地完成了各项工作任务，推动了教育各项工作地顺利开展。

一是重点工程顺利推进。将中小学校舍安全工程作为全年工作的重中之重，抽调9名工作人员集中办公，靠到工程一线协调解决相关问题。坚持周汇总、月调度、季总结制度，及时总结经验，通报工程进度。目前，各项新建和改扩建工程进展顺利，加固改造工程将于暑假期间全面展开。其中，总投资576万元的福山六中3600m教学楼新建工程已完工，新学期即可投入使用。泊子小学新建工程已完成教学楼基础工程建设，预计9月底竣工；东华小学已完成旧教学楼拆除和新厕所修建等工作，投资560万元的教学楼新建工程已全面开工建设；格中、实验小学、二十三中等学校的新建校舍正在进行图纸设计和办理相关手续。

二是教育质量和办学水平稳步提升。建立了副校长定期汇报高考工作制度，狠抓“双线管理”措施的落实,促进了高中教学质量的提高。今年，高考一榜本科上线人数比2009年翻了一番。深入推进“和谐高效、思维对话”型课堂和作业改革，开展了“立标学标”活动，选树各层面、各学科示范课80余节供教师观摩学习，并通过召开“立标学标”现场会、分学科组织教学案例评选、论文和作业征集等形式，促进课堂教学质量的提高。组织了2 1 教学常规管理展评，提高了学校常规教学管理规范化和精细化水平。全力提升职业教育办学水平，总投资7140万元的汽车工程职业学院实训中心项目获世行500万美元贷款支持，正在积极推进中。汽车电器设备与维修、数字电子技术基础、汽车电器与电路和机电识图与实训等课程分别被教育部、汽车教指委和省教育厅评为省级精品课程，实现了省级精品课程建设“零”的突破，22名学生在全国和省、市技能大赛中获奖。组织开展了青少年科技创新成果展评和科技模型大赛、“唱响和谐，共创美好未来”文艺汇演、科普宣传车“福山校园行”等活动，进一步丰富和拓展素质教育的内容。上半年，有106名学生在省、市科技大赛中获奖，教体局、福山一中等5个单位分别获得“山东省青少年科普工作先进单位”、“烟台市青少年科技教育先进集体”等荣誉称号。

三是两支队伍整体素质显著提高。不断加大两支队伍培训管理力度，对学校班子成员进行了跟踪考察和述职评议。继续开展“建设学习型校长队伍”活动，改进了校长沙龙的运行模式。上半年，分别组织初中、小学校长沙龙2次，编辑《校长论坛》1期，在福山教育信息网《校长沙龙》栏目刊发校长经验交流文章20余篇，促进了校长队伍整体素质和能力的提升。进一步加强师德建设，组织教师以《师德承诺书》的形式公开做出承诺，并采取设立师德监督公开电话、“师德意见箱”和发放《师德评价表》的形式，征求意见建议，自觉接受学生家长和社会舆论的监督。以加快教师专业化成长为重点，组织开展了优秀课例网上观摩、班主任远程研修、教师阅读工程、完善教师博客圈建设和教 2 师学习心得征集等活动，在福山教育信息网设置《经验交流》专栏，定期刊发优秀学习体会和经验交流文章，促进优质资源共享，有效提升了教师队伍的专业素质。上半年，6名教师获省优质课，99名教师获烟台市“十百千万”工程和“高效课堂”优质课；录制、评比优秀课例165件，其中近30件作品在市电教优质课评比中获奖、12件作品被推荐参加省级评比。

四是招商引资成效显著。结合教育系统的特点，进一步完善了招商引资考核办法和奖励政策，把招商引资任务层层分解到机关科室和基层单位，并加大了考核力度。通过不懈努力，上半年有1个项目通过考核，2个项目达成协议，累计合同资金1000多万元，为全区经济发展做出了积极贡献。

五是教育发展环境进一步优化。会同建设、消防、卫生等部门对学校安全进行了全方位检查，对存在的问题限期整改并跟踪复查。针对全国各地频发的校园伤害事故，为全区学校、幼儿园配齐了保卫人员和警用器械，统一安装了视频监控和入侵报警设施。不断创新安全教育形式，举办了以“树立防范意识、警钟长鸣，学会应急本领、自我防护”为主题的“别样六一”庆祝活动，让师生直观地掌握逃生、自救和互救的基本方法和技巧，省市区三级电视新闻媒体分别对活动进行了报道。不断深化义务教育经费保障机制改革，按标准、按预算拨付生均公用经费542.24万元，落实义务教育段学校免费教科书资金110.97万元，为教育教学工作顺利开展提供了有效的资金保障。进一步完善学生资助体系，免除公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的学费，保障各级 3 各类学校学生顺利完成学业。上半年，共筹集资金302.95万元，资助学生4588人次。针对机关建设中存在的各类问题，扎实推进“转变作风年”活动，组织开展了机关服务“五个一”竞赛活动、“树先锋形象、建和谐福山”争优创先活动及“反思提升，转变作风，和谐发展”演讲比赛、学习体会交流等活动，促进了机关工作作风的进一步转变，提高了机关服务效率，营造了教育科学、和谐发展的浓厚氛围。活动经验做法先后6次被市教育网和区“转变作风年”活动领导小组刊发。

第二篇：教育局工作总结.

教育局工作总结.在县委、县政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，县教育局以科学发展观为统领，以建设教育强县为主题，以教育均衡发展为主线，以迎接省“三评合一”督导评估为契机，以“课堂革命年”活动为突破口，以“提质量、促安全、保稳定”为重点，推进素质教育、提高教育质量，改善教育民生、促进教育公平，深化改革创新、强化教育管理，不断提升各类教育发展水平，深入推进全县教育内涵发展，圆满完成全年各项工作任务。

一、以省“三评合一”督导评估为契机，大力提升教育发展水平

1、抓实迎省检工作，省“三评合一“督导评估考核获好评。建立对县直有关部门履行教育工作职责情况的督导考核制度，构建乡(镇)政府教育工作“两项督导评估考核”、教育强乡(镇)督导评估XX县直相关部门履行教育工作职责督导完整体系，进一步推进教育工作职责落实。认真组织2011乡镇教育工作和乡镇党政主要领导教育工作实绩督导评估考核。周密组织迎省检教育工作自查自评及整改工作。组织开展了三次有针对性的专项督查，及时通报督查情况，及时给每个单位下发整改督办卡。推动并协调开好了2次县长现场办公会，多次调度会、推进会及“三评合一”迎检工作动员大会。各县直部门、各乡镇、各学校进一步统一了思想认识，进一步查找整改了工作的差距和不足，促成了人事管理体制、办学条件、教师队伍建设等事关教育健康发展的重要问题的深入解决，形成了重教兴教的强大合力。在5月20日至24日的省“三评合一”督导评估考核中，受到了省评估考核组的高度评价，并初步确定我县为优秀等级。

2、强化督学工作，省督学责任区示范点建设有序推进。今年，省政府教育督导室将我县确定为全省四个省级督学责任区建设示范点之一。我县督学责任区工作在总结已有经验基础上，制定了《XX县督学责任区示范点建设实施方案》，选定了第一督学责任区开展示范点建设工作，其他督学责任区各确定2所学校开展试点工作。制定了《XX县督学责任区工作规程》，进一步规范督学责任区工作操作。扎实开展了学校随访督导，对6所学校开展了全面督导评价，有效开展了学校开学工作专项督查。并在广泛征求学校和股室意见的基础上，进一步修改完善了学校目标管理评估方案。在11月1日，全省中小学校督导工作暨督学责任区建设经验交流会在我县召开，各市州教育局局长、主任督学及人民政府教育督导室主任、各县市区教育局局长200余人参加会议，省教育厅充分肯定了近几年来我县教育工作取得的成绩，特别是教育督导和督学责任区建设经验，认为在全省具有样板意义，号召全省向桂阳学习。

3、强化宣传工作，营造推进教育强县建设的浓厚氛围。进一步加强教育舆情分析研判和宣传队伍建设，广泛宣传教育惠民政策、教育发展动态、教育先进典型，加强政策解读和舆论引导。联合省教育电视台拍摄了桂阳教育发展巡礼电视专题片，联合桂阳电视台策划了教育内涵发展巡礼等电视集中宣传，组织编撰了展现桂阳教育风采的精美宣传册《桂阳教育掠影》，《中国教师报》以《桂阳教育新征程》为题，湖南教育电视台以《跨越--XX县教育改革发展巡礼》专题报道了桂阳教育发展先进经验。在省、市刊物媒体上累计发布新闻416篇，在县级媒体累计发布新闻1085条。同时，积极推进校园网建设，在所有完小以上学校完成校园网建设，进一步完善宣传载体及触角，进一步有效推进教育宣传，有力营造了教育改革与发展的良好社会氛围。

二、以开展“课堂革命年”活动为突破口，全面促进教育内涵发展 全县教育系统立足教育教学主阵地，把握教育发展核心，遵循教育规律，深入开展课堂革命年活动，形成了学校内涵发展的强劲态势。

1、深入推进“课堂革命”。成立片中心教研组，完善“县—片—乡”教研工作网络，实施教研员“三百工程”(下乡100天、听课100节，结交100名老师朋友)，组织开展有针对性的“送课下乡”活动、学科教学比武、校本教研、集体备课等活动，组织全县义务教育阶段起始年级1583名教师进行了义务教育课程标准(2011年版)培训。在11月举行的中小学教师“课堂革命”教学比武活动，经过校赛、片赛、县赛，参与教师突破2000人，成为我县教育史上规模最大、参赛人数最多的一次学科教学比武。课堂教学改革呈现出生动活泼的局面。其中，桂阳三中被省教育厅确定为省级课程改革样板学校，蒙泉学校、城南完小被市教育局确定为市级课程改革样板学校。全面推进课堂教学结构改革，优化课堂教学模式，强化教学常规管理，制定下发教育质量考核评价方案，加大教学质量奖惩力度，在10月份召开的全县“提质量，保安全，促和谐”活动动员大会上，下发2011--2012学教学质量监测评价奖金40万元。进一步规范课题研究管理，以科研促教学，推动课改，提升学校教育教学品味，促使教师成为科研型人才，今年我县县级课题立项21个，市级课题5个，省级课题3个。狠抓应届毕业班的教育教学工作，先后组织小

六、初三毕业复习教学研讨会，顺利开展九年级模拟、摸底考试和教学质量分析等活动，全县教育教学质量取得新的突破，今年初中、小学质量监测，绝大部分学科及格率、优秀率都呈上升态势，中考7a人数达480人，较去年增加235人，提高幅度达95%。高中学业水平考试成绩，今年多项指标名列全市第一。特别是今年的高考，在生源质量差、参考人数少的劣势下，本科一批上线132人，本科二批上线362人，本科三批上线601人，专科645人，创造了我县历年高考最好成绩。

2、整体提升教师队伍素质。一是积极优化教师队伍结构。认定幼儿教师资格25人、小学教师资格24人、初级中学教师资格44人。依法、依规报送50名应届高、初中毕业生作为免费师范生进行定向培养，其中高中起点本科小学教师15人，初中起点本科小学教师15人、专科幼儿园教师20人。扎实推进支教工作，鼓励优质学校发挥辐射带动作用，建立学校联盟，加强对口帮扶，选出10所优质学校和10所相对薄弱学校，组建了十个盟校，通过“结盟帮扶，捆绑考核”，共同促进全县教育更好更快地均衡发展、优质发展。同时对17所学校、62名支教教师进行了全面考核，支教工作成效明显。会同有关部门，与3名教育部直属师范大学免费师范生签订就业协议;组织实施特岗计划，发布《2012年XX县农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》，招聘特岗教师154名，极大地补充了我县农村学校的师资队伍。二是切实强化师德师风建设。继续组织实施校长、教师绩效管理，稳步推进教师岗位设置管理，全面推进学校“三重一大”事项集体决策机制，着力规范了学校、教师日常管理。深入组织开展教师心灵建设、“立师德，守法纪，树形象”主题教育和“开展作风大整顿，促进教育大发展”活动，针对出现管理不善、纪律不严、工作不实等问题，发出问责通报7个，对5所学校、19位教师进行了问责处理。坚决查处“吃空饷”、有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱定教辅资料等违规违纪问题，激发了教师干事创业激情，树立了教育新风正气。目前，全县教师工作热情空前高涨，广大群众对教育的满意度不断提高。三是着力引领教师专业成长。实施“春蕾”工程，组织好相关学科教研员和兼职教研员定期下到学校，对近三年新招聘教师进行面对面、手把手的培训指导，从备课、上课、作业批改、课外辅导、教学研究等教学环节进行全方位、全过程的精细化指导，使新教师尽快适应教学工作，熟悉教学的各个环节，有效地促进了教师尤其是一批新进教师的迅速成长。完成“国培计划”692人的送培任务，选派36名中小学校长参加省、市级校长岗位培训班，100名校级领导参加“教育部—中国移动中小学校长远程培训”，32名骨干教师、农村幼儿园教师参加市心理健康辅导员资格培训、转岗集中培训，组织500多名校级领导和局机关干部参加了暑假教育行政管理干部培训;先后组织近300名校级领导、骨干教师到江苏、浙江、广东以及本省的长沙、常德、郴州等地等地听专家讲座、名师授课。狠抓县级培训，举办新聘教师岗前培训1期、远程培训班10期、标准化实验建设与管理培训班1期、学校网站管理培训班1期，参培人数达1200多人;组织全县200名教师参加教师职业道德、心理健康教育骨干教师和语文、数学基本功远程研修班;邀请山东省昌乐二中课改专家，为300余名教师进行高效课堂专题讲座。通过努力，教师整体素质不断提升，在各级各类竞赛活动中，省市级教学竞赛9人次获一等奖，9人次获二等奖;教学论文151人次获省市级奖;组织开展了学生电脑作品制作、教师ppt课件、教师自制教具等评选活动，其中3件作品获国家级奖、81件获省市级奖。

3、着力强化学校德育和体、艺、卫、科教育工作。突出学校德育的针对性和实效性，组织各学校开展了爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育。组织了全县“学雷锋见行动”及“文明美德伴我行”系列活动，参加市“文明美德伴我行”演讲比赛和作文竞赛活动，获市一等奖一项，市二等奖两项。组织开展了省市县三好学生、优秀学生干部等先进个人评选活动，开展了诚信教育及高三学生综合素质评价和初中毕业年级学生综合素质评价，营造了德育工作的良好氛围。重视学生心理健康教育工作，引导学校开展学生心理健康咨询活动。进一步加强了德育队伍建设、家长学校建设，充分发挥了法制副校长、校外德育基地、青少年校外活动场所及其它社会实践基地的作用，进一步强化了学校、家庭、社会三位一体的育人格局。组织开展丰富多彩的体艺、中小学电脑制作、科技创新和实验教学活动，深入开展阳光体育运动和大课间活动，扎实推进“体育、艺术2+1项目”，促进学生全面发展。组织开展了全县中小学生艺术节“三独”比赛活动。在XX市第十八届中小学生(英东杯)运动会上取得了团体第三名的好成绩。

4、着力推进校园文化建设。拓展校园文化内涵，鼓励学校继承学校优良传统，挖掘学校文化底蕴，交流学习经验做法，开展体育、艺术、科技、德育等特色项目建设，创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、食堂文化、走廊文化、活动文化，组织评选“文明学生”、“魅力教师”、“温馨教室”、“书香校园”，打造教师舒心工作、学生快乐成长的良好环境。启动了校园文化建设星级评比活动，营造了建设校园文化的浓厚氛围。城南完小被教育部确定为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，士杰学校被市教育局、市地震局评为“市级防震抗灾示范学校”。

三、以教育均衡发展为主线，不断提高办学水平

1、推进义务教育均衡发展。加快推进合格学校建设，今年，投入资金4091万元建设义务教育阶段合格学校项目19个，其中实事项目7所，备案项目12所，实现所有中心完小以上学校全部建成合格学校。加快推进校安工程项目建设，今年校安工程项目任务12个，规划建设面积12310平方米。12个规划项目已全部开工建设，实际建设面积15872平方米，累计已使用资金1484万元，其中已竣工项目7个，面积8109平方米，在建项目5个，面积7763平方米。落实“民生100工程”建设。7所合格学校已建成;3所公办幼儿园暑期已完成，9月开学时全部投入使用;6栋校安工程均按要求达到既定目标，其中九中综合楼、特校康复楼、清和学生宿舍楼已投入使用，其余3个工程也已完成主体工程建设;师范生公费定向培养完成55人，已录取就读;学生资助工作完成242人，资助资金144万元。加大校舍修改改造力度，立项37个，维修改造面积13390平方米，其中新建项目12个，维修项目25个，投入资金783万元。积极推进课桌椅更新及通铺改建工程，今年投入480万元，更新学生课桌椅26000套，学生高低床1860张。积极争取“飞利浦绿色点亮未来”项目，为学校安装价值近6万元的5000套节能灯具。积极推进城区学校扩容。开工建设总投资1.58亿元的龙潭中学系列工程，整合资源建设了蓉峰完小分校，加快了人民完小、桂阳九中等城区学校立项建设力度。

2、强化科学统筹，着力推进各类教育协调发展。一是普及提高幼儿教育。推进乡镇中心幼儿园项目建设，争取中央资金683万元建设荷叶、正和、太和、方元、黄沙坪、洋市、雷坪、东城、仁义、敖泉、和平、流峰等12个乡镇(街道办事处)的中心幼儿园，其中太和、仁义、流峰三个乡镇中心幼儿园省为民办实事项目园，投入资金30万元扶持民办幼儿园，逐步构建全县“广覆盖、保基本、提质量”的多元办园格局。组织幼儿骨干教师3人到长沙参加“湘沪两地多元教育整合活动”，32人到市直机关幼儿园参加教育交流活动，同时对全县的各乡镇幼儿教育专干、幼儿园园长进行了多元教育整合和《幼儿教育指导纲要》的学习培训工作。开展了优秀幼儿园、优秀幼儿教师和优秀儿童评选活动，蓉峰幼儿园等15所幼儿园荣获“优秀幼儿园”称号。二是特色发展普通高中。积极推进高中学校参与全省基础教育综合改革试点，鼓励高中阶段学校多样化发展，鼓励高中阶段学校办综合性高中，进一步推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的需要。积极鼓励高中学校立足学校历史、传统和优势，形成各具特色的办学理念和学校文化，加强内涵建设。三是大力发展职业教育。加大职业教育宣传力度，表彰招生工作先进单位及个人，强化生源学校及相关教师中职招生责任，推进职校招生一票否决制度，招生规模不断变大，今年共招收全日制新生1020人，非全日制300人，共1320人。以迎省职业教育督导考核评估为契机，进一步改善办学条件，完善内部管理，实行职业教育的目标考核责任制，建立职业教育的专项督导制度，依法加强对职业教育的管理。强化就业指导职能，推进校企合作，加大校外实习基地建设，职业教育办学水平不断提高。并立足全县职业教育长远发展，积极为县委、县政府出谋划策，目前，投资2.5亿元的职业学校整体搬迁新校工程已经完成选址、征地、规划等工作，进入以bt投资建设模式公开招商阶段。四是大力发展民族教育和特殊教育。每年拨给华山瑶族乡中心校、杨柳瑶族中心校民族教育专项经费2万元，着力改善学校办学条件。在分配教师时予以倾斜，并给予每位教师2000元/年的山区津贴。大力发展特殊教育，建筑面积1624平方米、投入资金280万元新建的康复大楼，已建成投入使用。五是规范发展民办教育。加大扶持力度，积极推进民办教育加速发展，县财政在教育事业经费之外，每年安排民办教育发展专项资金20万元。今年已安排3万元扶持东塔学校，其余的17万元用于表彰和奖励有突出贡献的民办教育先进单位和个人。鼓励优秀的公办教师到民办学校支教，加强民办学校的师资力量，今年共选派了6名公办教师到民办学校支教。强化民办机构年检工作，年初通过组织年检工作，评出优秀办学单位18所、合格办学单位34所、整改办学单位12所，对11所整改的办学单位下发了整改通知书，限期整改，并将年检结果在桂阳电视台进行了公示。强化民办机构审批工作，对申报举办的民办教育机构进行实地全面考察，符合办学条件的，下发筹设通知书;达不到办学条件且无法整改到位的，下达取缔通知书，责令其停止办学，依法取缔。积极组织民办学校举办者学习《民办教育促进法》等相关法律法规、方针政策，积极为民办教育事业的发展营造了良好的社会环境。民办教育工作得到了上级的认可，4月20日，XX市民办义务教育学校座谈会在桂阳召开。

3、申报创建湖南省现代教育技术实验县，大力推进教育现代化建设。出台《XX县2012年创建湖南省现代教育技术实验县实施方案》，投入近1800万元进行创建湖南省现代教育技术实验县，全面开展申报建设工作。与县政府网控中心进行整合，初期已经投入90多万元建设好了县教育网络中心和资源中心，并投入约476万元建好了58所学校的校园网，搭建网络中心双100m光纤、学校10m校校通光纤网络，桂阳教育城域网初具规模。中心小学以上学校全部配备了中心多媒体教室、电子备课室。城区从小学到高中70%教师配备了笔记本电脑，100%的班级都配备了投影仪、视频展示台等配套设施，实现了多媒体网络教学“班班通”;乡镇小学全部配备了光盘播放室，100%的班级都配备了光盘播放系统，实现了光盘教学“班班通”，并与移动多媒体平台和笔记本电脑实现网络教学“班班通”;农村初中100%的班级都配备了“计算机+液晶电视机”模式的多媒体，实现了多媒体网络教学“班班通”。在教育城域网平台安装XX市公文管理系统，搭建视频会议系统、电子备课系统、文件管理系统、信息化设备管理系统、教育资源管理系统等服务“云”平台，实现了网上办公、资源共享、互动交流。同时我县建成了XX县基础教育资源网，通过网络下载、自主开发、统一购置、卫星接收等多种形式和途径，建立了容量相当的涵盖各个主要学科的优质教育资源库，全县58所学校均已建设了教学资源库，各学校的网站完成了与上级资源网之间的链接，实现了资源共建共享。目前，全县购置优质教育教学资源2200g，整合资源800g，自主开发资源1100g，资源涵盖全县的主要学科，教学资源总容量达4100g。除此之外，城区部分学校从今年起开始了教学“堂堂网”的试点工作，教学资源基本满足各学校教育教学的需要。大力开展“实验室标准化建设示范学校”创建活动，举办了全县中小学标准化实验室建设与管理培训会，完成实验室和教学仪器政府招标采购446万元。

四、以作风大整顿为抓手，不断提高群众满意度

1、深入开展作风大整顿，推动教育大发展。组织开展以“开展作风大整顿，推动教育大发展”为主题的作风大整顿活动。抽调精干力量，成立教育系统作风办，制定周密工作方案，充分发挥纪检、督导、审计的作用，组织学校开展“六查六看”活动，坚持“六个不”督查方式，即：不事先通知、不放过问题、不歪曲事实、不隐瞒真相、不否定亮点、不夸大缺点，进校园查校纪校风，进办公室查教师到岗到位，进课堂查教师教学常规，进寝室查宿舍内务管理，进食堂查学生饭菜质量，进住房查教师业余生活，夜查学校12次，发出问责通报7个，问责5所学校和19位教师，编发《作风大整顿简报》8期。组织开展“廉政文化进校园”活动，加强对学生理想信念教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育，注重对广大教师进行师德师风教育、爱岗敬业教育、依法从教教育。加强党务公开，按照《XX县教育系统进一步加强党务公开工作实施方案》，实行“阳光工程”，抓好办事权限、依据、程序、标准、结果的公开，局机关和学校在醒目地方都悬挂了党务公开公示栏，对涉及“三重一大”等事项及时给予了公示，增强了教育工作的透明度。局机关和学校的办事效率不断提高，教育行政干部廉洁自律意识、服务意识、职业道德意识不断增强，工作作风明显改变，校风、教风和师德师风明显好转。稳步推进城区学校国库集中支付制度改革，强化教育经费管理，充分发挥会计监督，共纠正和退回不完整、不合规支出20余笔，涉及金额3万余元;拒付各种不合理支出15余笔，涉及金额2万余元。开展了86个基建维修项目的审计和12个单位财务收支审计，审计基建金额1800万元，核减248万元，核减金额13.8%;审计单位收支金额6.2亿元，全县教育系统作风大整顿工作行动快，力度大，亮点多，反响好。

2、深入开展“创先争优”活动和“基层组织建设年”活动。按照县委统一部署，紧紧围绕“五个好、五带头”基本要求，以“转变干部工作作风、深入基层为民服务”为主线，紧紧结合“大干新三年，再创新辉煌”部署，深入开展“创先争优”活动，深入推进“三亮三创三评”主题实践，在开展窗口单位和服务行业为民服务创先争优群众满意度测评中，教育系统各支部群众满意度在95%以上。按照县委“基层组织建设年”统一部署，更加注重夯实组织基础，坚持“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制。坚持每周一次政治学习制度。结合开展领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、教研业务好、思想教育好“五好党组织”创建活动，对所辖19个党(总)支部开展了分类定级考评工作，并及时通报定级结果。对排名靠后的金贝贝教育集团党支部，从局机关选派党委组织干事担任支部书记，对口帮助、指导，确保年底实现晋位升级。选优训强支部带头人，采取听专题讲座、现场参观、讨论交流等方式，举办了XX县教育系统基层党组织书记培训班，进一步提高了基层党组织书记的综合素质和领导能力。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员干部的先锋模范作用，扎实组织开展“三进三问三同”活动，建立健全一线工作机制，大力推行一线工作法，组织开展“三联三帮”活动，切实做到了党员干部作风在一线转变、能力在一线体现。其中，桂阳三中、士杰学校建设成为了市级党建示范点。

3、开创了工会、退教协工作新局面。开展了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”工会活动，深入基层问需于职工、问计于基层。开展了扶贫帮困活动，组织全体工会会员参加了互助互济组织，建立了困难教职工档案，推荐了9名贫困教师参加“爱烛行动”救助;实施“教师健康工程”。积极推行了教职工医疗补充保险、大病互助和女教职工防癌保险，全县有近4000名教职工参加了意外伤害、意外医疗和疾病住院保险，近1600名女教职工参加了特殊疾病保险。组织劳动模范治疗休养和优秀教师暑期考察休养活动和“首届教职工运动会”，促进教职工的身心健康。抓好学习培训工作，提高干部队伍素质。今年暑假，县教育工会组织全县各校基层工会干部进行集中培训，认真学习党的方针政策、法律法规和工会业务知识，积极开展省、市“模范职工之家”、“工人先锋号”、“芙蓉标兵岗”、“芙蓉百岗明星”争创活动。目前，桂阳八中、蒙泉学校、欧阳海中心学校等学校工会正在积极创建省、市“模范职工之家”活动。指导安琪儿幼儿园成立了工会组织。举办了全县教师“勤读书，强师德，做幸福老师”主题演讲比赛。进一步推进退教协工作，顺利召开退(离)休教育工作者协会六届一次会议，举办了门球比赛、征文比赛、书画比赛等丰富多彩的活动。

4、认真办理建议提案。在我县十五届人大六次会议和政协七届五次会议期间，共收到涉及教育工作的人大代表建议8件，其中重点建议案6件;政协委员提案4件。我局把办理人大代表建议、政协委员提案工作，作为改善教育民生、促进教育发展的一项重要工作来抓，成立了以局长、书记为组长的专门办理工作领导小组，明确了“局党委会议定期研究办理工作、每一位局领导跟踪过问、每件建议答复都要经局分管领导审核”的办理制度。坚持将任务分解到股室，责任到人，层层抓分解，层层抓落实;局办公室定期催办办理进度，对建议、提案中能解决和已列入计划、规划解决的问题进行跟踪落实;各承办股室从交办部署、督促检查到调查研究、协调问题、走访代表委员答复等环节，一丝不苟、全力落实，通过扎实工作，狠抓落实，所有建议都在规定时间内完成回复，实现答复率、见面率、满意率全部100%的工作目标。

五、扎实做好安全稳定和教育民生工作，促进教育和谐发展。

1、关注教育民生，促进教育和谐发展。一是加大资助贫困生力度。落实贫困寄宿生生活补助1239万元，资助贫困寄宿生13161人;免教科书中央资金484万元。落实2012年普通高中助学资金190万元，资助贫困高中生2540人次。充分利用县教育基金会构筑的爱心平台，发放贫困大学生爱心助学资金58.7万元，资助贫困大学新生195人，资助在校贫困大学生14人;发放高中阶段贫困学生爱心助学金38.52万元，资助贫困高中阶段学生321人;发放义务教育爱心助学金20万元，资助义务教育贫困生600人。认真落实了国家教育基金会设立的大学新生入学资助项目工作。成立了大学新生入学资助项目领导小组，制定了资助工作方案，发放了资助款9.2万，资助贫困大学新生163人。组织完成了2012年中等职业学校国家助学金和免学费受助对象的评审和上报工作，发放中职助学金69.75万元，发放中职免学费资金27.6万元。开展了学生资助档案管理检查、2012年生源地贷款宣传活动和“感恩资助，我心飞翔”征文评选等活动。二是认真组织各项考试。坚持“公正、透明、公开”、积极开展招生工作宣传，全面落实岗位目标责任制，着力加强考点、保密室设施建设完善工作，着力严肃考纪考风，今年高考、高中学业水平考试、初二生地考试、初三毕业生学业水平考试等七大组考工作进展顺利，特别是在今年高考外语科考试时，碰上雷雨天气，考区启动应急预案，及时圆满地处理了这一突发事件，没有给考生造成任何影响，实现了零差错、零事故，受到省、市巡视领导的充分肯定和高度好评。三是切实解决群众反映的热点难点问题。继续推进“阳光收费工程”和“阳光招生工程”。开学初与各校校长签订《规范教育收费、治理教育乱收费工作责任书》，在桂阳电视台公示学校2012年收费标准和上级有关收费文件，各学校也在醒目的公示栏上公布了收费内容，做到了校长责任清楚，教师收费规范，学生缴费明白，家长满意放心。结合“作风大整顿”活动，充分发挥两代表一委员作用，发挥纪检监察、教育督导作用，严肃查处了违规补课、乱收费、家教家养等行为，着力规范了学校办学行为。

2、强化学校安全管理工作。组织开展了全面深入的安全教育活动，城区学校及部分乡镇学校还邀请消防队、交通干警到校给学生进行安全知识讲座，开展安全应急演练。投资150余万元，在全县各完小以上学校全面装置了视频监控系统。进一步强化学校安全管理工作，与各学校、幼儿园分别签订了《2012年XX县教育系统安全工作目标管理责任状》，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。积极开展了中小学幼儿园校车集中整治工作和全县学校食品卫生专项督查，查出隐患134处，下发整改通知书46份，确保了师生饮食卫生和人身安全。出台了《XX县中小学幼儿园交通安全专项整治方案》、《关于配套完善学校交通安全管理制度和办法的指导意见》等文件，从不同领域和不同方面对全县中小学幼儿园的安全工作提出了明确要求，确保了工作落到实处。加大清理整顿非法办学机构力度。制定了《XX县清理整顿非法办学机构工作实施方案》和《XX县集中整治非法办学机构工作方案》，对全县69所非法办学机构进行了集中清理整顿。对基本符合办学条件的，要求其停办整改，待验收合格后，由教育行政部门办理许可证，纳入规范管理。不具备办学条件或存在明显安全隐患且无整改价值的办学机构为停办单位，坚决予以取缔。认真做好了汛期防汛工作和乙肝、水痘等疾病的预防接种工作。协同公安局、交警大队、卫生局、工商局、食品药品监督管理局、城管局等部门，在全县各学校幼儿园认真开展了拉网式安全大检查，进行了有力的专项整治，确保了学校周边环境安全。

3、认真做好案件办理、信访维稳工作。按照“教育、监督、惩处、保护”八字方针，在廉政建设上，做到事前重教育，积极推进廉政文化进校园;事中抓监督，全面贯彻落实《廉政准则》;事后严惩处，始终坚持“坚决问题，查办案件”的工作思路，达到“查办一件案件，解决一个问题，教育一批干部，完善一套机制”的目的。全年共立案7件，行政警告处分3人，行政开除5人。保持了反腐倡廉的高压态势。对于立案查处的每一个案件，严格按照《案件审理工作条例》及案件审理程序的规定，坚持四层次审理制度，即：主办人把关，审理小组集体审议，县纪委审理部门协审;慎重审理每一案件，坚持做到案件审理事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法，办案质量受县纪委领导好评。与此同时，针对个别学校出现的一些典型情况和群众反响较大的问题都进行了通报批评。认真做好了信访维稳工作，出台各类维稳预案、方案和制度，把信访工作领导责任制落到实处，对来访群众耐心接待、妥善处理，不激化矛盾，不上交矛盾，立足将问题解决在基层，解决在萌芽。做到群众来信来访件件有答复、件件有结果，信访工作扎实认真，没有出现到上级单位重复信访情况，群众上访量及举报信件较少。同时，创新工作思路，找准揭露问题的视野和渠道，变被动接访为主动下访，对教育系统内不稳定因素和原“民办教师”等重点人群进行了细致的稳控工作，构建了平安、和谐校园，确保了教育大局的稳定。

2013年是深入贯彻党的十八大精神、开启新征程的起步之年，也是实施“十二五”规划承上启下、攻坚克难的重要一年。我们的工作思路是：全面贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，按照县委县政府的总体部署，解放思想，开拓进取，深化改革，科学谋划，围绕建设教育强县主题，以推进教育公平均衡和科学发展为主线，进一步推进“提质量、保安全、促和谐”主题活动，深化课程改革，狠抓教学质量提升，打造高效课堂、魅力课堂，推进素质教育;进一步改善城乡办学条件，促进教育均衡;狠抓师德师风建设，提升师德师能，建设校长教师队伍;狠抓党风政风行风建设和学校管理，促进教育大局和谐稳定，通过努力，实现全县教育均衡发展，为我县“追赶领跑、跨越转型”和建设幸福桂阳做出新的积极的贡献。

第三篇：教育局工作总结

教育局工作总结

××年，在××区党委、政府的正确领导和上级教育主管部门的具体指导下，全区教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，深入落实科学发展观，全面实施教育规划纲要，坚持教育优先发展，不断加大教育投入，积极开展教育科研，全面提高教育质量，切实维护安全稳定，推动XX区教育事业科学发展，高质量完成工作任务。

一、主要成绩及措施

（一）转变教育发展方式，全面推动教育事业科学发展

1.积极发展学前教育。全面落实学前教育三年行动计划，推进公办幼儿园建设项目，建设××街道办事处公办幼儿园，投资××万元，建筑面积××平方米；利用××小学、××小学闲置校舍改建为公办幼儿园，总投资××万元，建筑面积××平方米。组织开展学前教育宣传月活动，积极配合市、区两级人大开展学前教育调研工作；加强对幼儿园园长、教师的培训工作，组织参加××年幼儿园教师教学技能大赛；开展规范幼儿园保育教育工作和纠正“小学化”现象的专项检查工作，坚决防止出现幼儿园小学化倾向。

2.均衡发展义务教育。大力推进义务教育均衡发展，根据自治区有关教育均衡发展的要求，县域义务教育2014年底实现初步均衡发展，2015年底实现基本均衡发展，广泛开展基础教育调研，制订《××市××区实现县域义务教育均衡发展规划（201*-201*年）》《××市××区人民政府关于贯彻落实<广西壮族自治区实现县域义务教育均衡发展规划（201*-201*年）》并组织实施；继续开展中小学“控辍月”专项行动，完善和落实防辍控辍工作，落实防流控辍工作责任制，学校建立班级学生上学台帐，开展“千名教师进万家”走访学生活动，关注“留守儿童”，加强部门合作，确保“留守儿童”100%入学就读；继续巩固提高“两基”成果，我区小学入学率100%，辍学率0；初中辍学率0，适龄儿童秋季学期公办学校招生××人，民办学校招生××人，第十七小招生××人。

3.积极扶持民办教育。我区现有民办幼儿园××所，幼儿××人；民办小学××所、民办九年一贯制学校××所，在校小学生××人、在校初中生××人，民办学校缓解了公办学校招生的压力；按期为民办教育培训机构和民办幼儿园办理年检手续，开展民办义务教育阶段合格学校督导评估，××所民办小学被评为市级合格学校，提升了民办学校的办学质量和办学水平。

4.教学质量稳步提升。创新教学模式，构建高效课堂，实现教学质量新跨越，以学科比赛带动教学方式的创新并结出了丰硕的成果：一是举行××年××区小学语文教师美文诵读大赛活动，评选出一等奖××人，二等奖××人；二是举办××区《品德与生活》《品德与社会》说课比赛，××小学××等××位老师分获特等奖、一等奖和二等奖；三是举办××市小学教师教学技能大赛（××区赛区），××学科××等××位老师获一等奖；××学科××等××位老师获一等奖。四是组织参加“××年广西小学英语整体式课堂教学展示暨英语活动教学观摩研讨会”，××名教师课堂教学比赛获一等奖。

5.体艺教育成绩显着。广泛深入开展全区青少年阳光体育运动，推进“体育艺术2+1项目”；加大体育教师培训力度，选派骨干体育教师参加各级培训××人次；组织开展区级优秀体育课评选展示活动，××名教师荣获一等奖；举行××区小学“全国中小学生系列武术健身操”比赛，××所学校获得一、二等奖；落实《全国学校艺术教育发展规划（2011-201*年）》，组织参加××市音乐教师“五项技能”选拔赛，××等××人获一等奖；组织参加自治区“八桂群星”舞蹈大赛，教师舞蹈《××××》获银奖；组织美术老师参加广西中小学美术教师基本功比赛，××荣获综合奖一等奖；选送××幅作品参加“第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛”，××幅作品获奖……

6.卫生教育健康发展。开展学校传染病疫情分析和预警监测，落实联防联控工作机制，完善和规范学校传染病防治工作管理；继续落实预防艾滋病宣传教育工作，开展慢性病防治示范区创建工作；全面开展中小学生健康体检工作，体检完成率达××%；加强学生健康监测信息数据库建设；抓好食品安全管理工作。加强学校食堂管理，组织开展食堂安全专项检查工作，有效消除食堂安全隐患，促进学校食堂安全管理工作健康发展；积极开展学校心理健康教育工作，促进学校心理健康教育工作发展。

7.科普环境教育各具特色。组织学生科考队，考察××市工业园区参观××有限公司、电子城，让学生了解企业文化建设，观看加工流程、安全检测环节及电子产品生产过程等，选送××幅科幻画参加广西青少年科技创新大赛决赛，荣获一等奖××名，提高了学生科技意识与动手能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生科学素养。组织学校参加环保知识网络竞赛，开展各中小学“城市管理有奖征文”比赛，××篇征文和××名指导老师获奖。

（二）推进教师内涵发展，提升人才培养水平

1.用人制度规范完善。树立正确的用人导向，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，进一步深化学校领导公开推荐选拔、竞争上岗工作，完善干部选拔、培养和任用机制，上半年，公开推荐选拔学校中层领导，充实学校领导班子；下半年，公开招考教师××名，为学校配备足够的师资，确保教育教学质量稳居全市首位。

坚持“按需设岗、平等竞争、择优聘任”的原则，进一步核准中小学岗位设置方案，制定岗位设置实施方案和工作岗位说明书，加快推进中小学教职工岗位设置管理工作；继续完善绩效考核的实施方案，推动义务教育绩效工资走向正规化和规范化，进一步确保教职工队伍的稳定。

2.师德建设力度加大。进一步完善师德师风考核制度，加强监督教师违规家教行为，认真履行“师德承诺”，自觉抵制有偿家教行为。5月、10月，组织各校以“规范从教行为，拒绝有偿家教”为主题，开展“有偿家教危害”大讨论、签订《拒绝有偿家教承诺书》等活动，出版宣传板报板××板，举办党风廉政教育讲座××场，进一步提高教师职业道德水平。

3.教师培训力度加强。健全教师培训制度，实施在职教师网络培训、专题培训、分层分岗培训，加强中小学校长专业管理培训，完成“国培”“区培”计划任务，有序推进“园丁成长工程”，启动“扬帆计划”，全面开展校长、教师、后勤人员大培训、大教育活动，提升教师队伍素质和校长管理水平。投入资金××万元，启动“广西中小学教师专业化发展（TpD）项目”研究，组织××名幼儿园园长、保教主任、幼教骨干教师参加广西师范学院等高校举办的园长岗位、幼师置换培训；选派××名教师参加自治区德育专题远程培训、骨干教师培训、骨干班主任培训。

4.优秀教师培养加强。充分发挥优秀教师示范作用，启动运作“特级教师工作坊”，并以此为抓手，实施骨干教师培养工程，提高学科带头人的素质，促进教师专业化发展。组织特级教师和学科带头人开展巡讲活动，开展教学示范活动，为城乡教师的交流互动搭建了平台，把教研与教师培训相结合，发挥了典型教师传、帮、带作用，提高了教研工作的实效性，实现了教学资源共享，教学成果共享，促进了偏远地区教育教学质量的提高。“特级教师工作坊”开设网上专题讲坛，实现优质教育资源共享，提高工作坊的影响力和辐射作用。

（三）加强政策落实，保障教育科学发展水平

1.教育经费足额到位。深入开展义务教育保障机制改革，教育经费按时足额拨付到位。××所农村中小学学生××年××人全部免除学杂费，足额拨出农村义务教育阶段学生学杂费和补助农村义务教育阶段中小学公用经费××万元，减免课本费××万元；城市享受免收杂费学生××人，免收学生杂费××万元，已拨出各中小学校公用经费××万元；区政府按标准及时拨付中小学校生均公用经费××万元。公用经费及时到位，义务教育阶段学生真正享受到国家惠民政策。

2.多渠道筹措教育经费。进一步健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，改善办学条件。一是中央、自治区下拨“农村义务教育学校免学杂费补助资金及生均公用经费补助资金”××万元；二是中央下达三小“校安工程”建设项目“××年进城务工农民随迁子女接受义务教育中央奖励经费专项资金××万元，区本级财政配套资金××万元；三是城市免杂公用经费补助资金××万元；四是区本级拨款××万元；五是投资××万元，完成校舍维修面积××㎡，更换门窗××㎡，拆建围墙××㎡，加高加固校舍走廓、楼梯栏杆××M。新增进城务工随迁子女接受义务教育学生课桌椅××套，讲台××张，黑板××块等教学设备。

3.全面推进教育项目建设。一是新建第××小学，占地面积约××亩。总建筑面积××平方米。二是维修加固××中学教学楼，面积××平方米，资金为××万元。三是新建××公办幼儿园，总投资××万元，建筑面积××平方米。四是第××小学教学楼拆除重建，总投资××万元，建筑面积××平方米；五是××中学、××小学教师公共租赁房项目。投入资金××万，建筑面积××平方米。

4.全面落实助学政策。深入贯彻实施学生资助工作实施办法和考核办法，组织工作人员参加各级业务培训；搭建资助政策宣传互动平台，多层次、多形式加大资助政策宣传力度：今年悬挂宣传横幅××条、出版宣传板报××板，发放宣传手册××多份、宣传海报××份、培训资料××多份，接受学生、家长咨询××多人次，培训学生××人次；规范日常监管、完善量化考核，健全监督检查机制，加大对资助资金评审发放的监管力度，保证每一个孩子不因家庭经济困难而失学。今年共办理贷款申请××人，贷款金额××万元。

（四）加强党建科学引领，推动教育事业全面发展

1.党组织自身建设加强。加强对学习型党组织的指导和服务，深入开展争先创优活动，健全创先争优长效机制，突出抓好创先争优“七大行动”、“十校帮百校，百人扶千人”、“送培训下基层促发展”落实基层组织建设“六大行动”和党员志愿服务等系列活动，认真做好组织工作满意度民意调查和创先争优承诺联评大行动工作；实施发展党员“源头工程”，今年发展党员××名；深入开展庆祝建党××周年系列主题教育，使党组织的生机与活力明显增强，党员的党性观念和宗旨意识明显增强。

2.学习贯彻党的十八大精神迅速及时。11月8日，党的十八大胜利召开，局党委及时组织教育系统党员教师观看开幕式盛况，召开座谈会认真学习领会党的十八大工作报告精神，在教育系统迅速掀起学习高潮，把思想高度统一到十八大精神上来，紧密结合教育实际，将十八大精神贯彻落实到教育工作实践中，深化教育改革，优化教育资源，提高教育水平，促进教育均衡公平，为扎实推进我区教育事业持续健康协调发展而努力奋斗。

3.推优评优树典范扬正气。“七？一”前夕，开展各级别“先进基层党组织”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”评选推荐活动。积极参与网上投票推荐“我最敬佩的共产党员”和广西创先争优十大先锋人物活动；评选“××市优秀教师”××名、“优秀教育工作者”××名，××区“优秀教师”××名、“优秀教育工作者”××名。通过推优评先，树立典型，表彰先进，弘扬正气，进一步激励广大党员干部的工作积极性。

4.反腐倡廉建设扎实有效。深入推进预防和惩治腐败体系制度建设，严格执行党风廉政建设责任制，落实好“一岗双责”领导责任，与所辖各党支部签订了《××区中小学党风廉政建设工作责任状》；加强反腐倡廉宣传教育，组织撰写廉洁教育课堂教学研究文章××篇，开展青少年廉政教育研究调研和“清风杯”青少年廉政书画比赛活动，进一步探索廉洁教育方法，拓展教育新途径，促进我区教育系统青少年廉洁教育有效开展。

深化教育行风建设，加强对学校收费管理、财务管理、食堂管理、师德档案建设、教育基建项目、招生工作、规范办学行为的监督检查；深入开展治理教育乱收费和开展“小金库”专项治理工作，认真落实教育项目建设审计监督制度，切实解决教育政风行风建设存在的突出问题；加大信访和办案力度，认真接待群众来访，今年，受理群众投诉信××件，口头投诉××件，办结率达100%，坚决纠正教育行业不正之风，办好人民满意教育。

6.大力加强和改进德育工作。继续深入开展创建和谐校园活动，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明；深入推进校风、教风和学风建设。积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，提高学生综合素质。组织开展“网上祭英烈”活动，“学习雷锋、做美德少年”“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，广西第八个“未成年思想道德建设宣传日”宣传教育活动，第××届爱国主义读书教育活动，“祖国在心中--全国国家版图知识竞赛”活动，“感恩老师”主题教育。

7.切实维护教育系统安全稳定。进一步督促落实学校安全工作的管理责任、指导责任、监督检查责任，推进安全文明校园建设。3月，开展安全教育月活动，拓展校园安全宣传阵地，充分利用校刊、广播、校园网络等形式，开展师生防溺水、防踩踏、防地震、防台风、防交通事故等安全知识教育，举办安全教育知识讲座××次、主题班队会××次，参加安全知识竞赛××人次、防震、消防逃生演练××次、出版宣传版报××版，切实提高学生的安全意识和防范能力；深化校园及周边治安的综合治理，加强学生游泳安全、校车安全与使用、地质灾害、拥挤踩踏事故等防范与整治；联合交警支队召开××区中小学（幼儿园）交通安全工作会议，全区中小学、幼儿园与××区教育局、交警大队签订了《道路交通安全责任状》；组织安全工作督查××次，达××多人次；开展安全稳定先进单位评比，推荐××所学校为创建平安校园建设优秀成果先进单位，进一步巩固强化各项安全教育成效，树立典型，发挥典型的示范引领作用。

二、下工作设想

1.深入学习贯彻党的十八大精神。紧密结合教育实际，全面理解和准确把握十八大的精神实质、思想内涵以及贯穿其中的一系列新思想、新观点、新举措，将十八大精神贯彻落实到教育工作实践中，加快学校特色教育建设，凝智聚力促进教育科学发展。

2.继续实施基础教育改革。以提高教学质量为目标，按照教育公平化、最优化和规范化的总体要求，以实效教学为核心，探索教育科学研究策略，深化课程改革，提高教学质量，提升教育品质和办学水平。

3.继续加强师资队伍建设。开展师德师风建设活动，实现师德教育人性化，提高教师综合素质；健全教师培训制度，继续实施在职教师网络培训，加强中小学教师专业化发展立项研究，进一步提升教师队伍素质和校长管理水平；加快实施教师公开招聘计划，择优聘用，及时补足空编教师，进一步充实教师队伍。

4.稳妥执行绩效工资制度。实施中小学教职工岗位设置实施方案，完善中小学奖励性绩效工资考核细则及分配方案，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，确保教师队伍稳定。

5.加强教育对口支援工作。继续实施“校对校”对口支援工作，积极发挥特级教师工作坊的作用，广泛开展教学研讨示范活动，增强双方往来、沟通和交流，切实帮助受援学校提高教育教学质量，提升学校管理水平。

第四篇：教育局工作总结

****教育局五年工作总结及五年工作规划 一、五年工作总结

五年间，**工作以加快发展为主题，以推进素质教育为核心，以“两基”攻坚为重点，抢抓机遇，深化改革，加快发展，圆满完成了***“十一五”教育规划确定的目标任务，**教育步入了一个持续健康快速发展的新阶段。

（一）“两基”工作实现历史性跨越。区委、政府将“两基”攻坚、“两基”迎国检作为一项政治任务和重点民生工程之一，摆上重要议事日程，采取抓组织领导、抓宣传动员、抓依法治教、抓资金投入、抓指标提升、抓督查指导、抓责任落实等措施，建立了区乡村（校）三级联动、部门齐抓共管的“两基”工作机制。2008年6月，“两基”工作通过国家督导评估，***“两基”工作取得了历史性突破，实现了历史性跨越。

（二）教育强区、“普高”工作如期实现。区委、政府将创建教育强区、“普高”工作为巩固提高“两基”成果和促进全区教育事业发展的重要举措，按照“统一规划、分批达标、整体推进”的原则，扎实推进教育强乡镇、“普高”工作。2010年、2011年分别实现了教育强区和“普高”目标，普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、现代信息技术应用水平高和学校布局结构合理化、办学条件标准化的“五高两化”基本要求，教育在全区经济社会中基础性、先导性、全局性地位日益凸显。

（三）各类教育协调持续发展。基础教育水平巩固提升，适龄儿童、少年入学率分别为99.9%、98.9%； 15、17周岁人口完成率分别为99.7%、86.9%，较五年前分别提高了0.6%、2.3%、1.1%和1.8%；民族教育、幼儿教育持续发展，全区回族儿童、少年入学率分别达到99.9%、98.9%，幼儿入园（班）率达到94%，较五年前提高了0.8%、5.8%和1.7%；回族

在校学生45874人，占在校学生总数的44.6%，与原州区少数民族人口自然比例大体相当；职业教育快速发展，依托固原市职业技术学院，加强东西部合作办学，完成中职招生4846人；青壮年非文盲率98.4%，较五年前提高了2%；全区人均受教育年限达到8.1年。

（四）办学条件得到极大改善。积极推进学校布局结构调整，采取“撤、改、扩、合、迁”等途径，改制、撤并学校及教学点133个，全区现有中小学校228所（含教学点），较五年前末减少65所，学校布局结构得到进一步优化；争取国家危房改造项目、农村寄宿制项目、校舍安全工程、自治区危房改造专项资金及各类援助项目资金3.38亿元，新建、改扩建中小学、幼儿园196所，建筑面积24.8万平方米，全部消除了校舍危房；全区中学、小学生均校舍面积达到7.4和3.8平方米，比五年前分别分别提高了1和0.3个百分点，特别是市区“大班额”、“入园难”问题得到了有效化解，城乡办学基础进一步夯实进一步扩大了教育规模，优化了资源配置，推进义务教育均衡发展。

（五）教育信息化迈上新台阶。购置计算机4693台，装备计算机教室111个、多媒体教室258个，建成卫星教学收视点288个、教学光盘播放点105个，实现了“三种模式”的全面覆盖；计算机教室、多媒体教室、互联网接入学校比率分别达到44%、23%和54.8%；小学、初中、高中生机比分别达到17:

1、11:1和9:1；信息技术教育普及率、教师信息技术教育全员培训合格率、运用教学比率分别达到35%、92.8%和87.6%，比“十五”末分别提高了19%、25.8%和37.3%。

（六）学校管理体制改革取得新成效。实施义务教育阶段学校教师绩效工资制度和中小学教师岗位聘任制，改进和完善了校长选拔任用办法，采取公开选拔、平等竞争、择优聘任的方式，选聘中小学校长、幼儿园园长57名，配备中小学、幼儿园副职67名，选聘村小校长160名；进一步理顺管理体制，将14所乡镇初级中学全部收归教育局直管，切实强化了农村中学管理；认真落实自治区高中阶段招生改革制度，将市区普通高中招生名额按照一定比例分配到农村初中，提高了农村初中毕业生的升学率；建立初中学生综合能力评价制度，切实提高了初中学生的

综合实践能力。

（七）教师队伍建设成效明显。教师队伍学科结构不断优化。招聘特岗教师313名，全部分配到农村中小学任教，提升了农村教育教学质量；师德素养进一步提升，深入开展了“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”师德教育工作，涌现出国家优秀教师558人（次）；加强教师队伍能力建设，采取集中讲授、分散研修、“走出去、请进来”、网络教研、片区交流等方式，促进教师专业化发展，教师继续教育全员培训2万多人次，区（县）级以上各级各类教师培训1万多人次，校长1100多人次，培养国家级骨干教师1名，自治区级骨干教师32名，市级骨干教师155名，县级骨干教师944名，形成了四级骨干教师梯度群体；小学、初中专任教师学历合格率分别达到100%和97.8%，比“十五”末分别提高了6.5%、3.7%。

（八）教育教学质量稳步提升。认真落实基础教育学校综合质量管理工程，扎实开展了“村小行动”、校风建设、校园文化建设、办学水平督导评估等工作，促进学校管理规范化、精细化、特色化发展，创建县级以上各类示范性中小学103所；制定了《***教学常规管理实施细则》，狠抓教学常规落实，建立了校本研修制度；深入实施课堂质量工程，促使教师“达标”复核工作转化为学校提高教学质量的长效机制；创办原州教育信息网、《**教育研究》（双月刊），加强教育信息交流与沟通；制定了《***提高教育教学质量和管理水平奖励办法》，重奖教学先进单位和优秀教师，稳步提高教学质量； 五年间，高考累计录取学生13902名，录取率连续五年超出自治区平均水平；新课程改革成果进一步显现，学生的创新精神和实践能力不断提升，学生的社会责任感和综合素质得到明显提高。

（九）教育惠民政策全面落实。义务教育经费保障机制全面落实，惠及义务教育阶段学生53万人次。营养改善计划有序进行，营养早餐工程总资金619万元，惠及181所农村中小学44709名学生，营养改善计划的事实，有效改善了农村学生营养状况。学前教育行动计划顺利实施，在每个乡镇建立了公办幼儿园，市区迁建了一幼等幼儿园，进一步缓解

了我区幼儿园“公办少、民办弱、城市挤、农村缺”的问题，破解了“入园难”。积极争取项目，开展大学生资助工作，资助大学生1600余人，二、存在的问题

——我区经济落后，地方财政和社会支持教育能力较弱，教育投入不足和加快教育事业发展的矛盾仍然存在。

——九年义务教育发展不均衡问题突出。区域、城乡、校际之间教育发展不平衡。教育管理水平、教育质量差异较大。推进义务教育均衡发展，还需长期不懈的努力。

——学前教育的现状与群众的需求差距较大，乡（镇）幼儿园发展缓慢，县城幼儿园入园难成为影响民生的焦点和热点问题。

——教师队伍结构性短缺，教师职业理念、敬业精神、职业道德薄弱，农村教师业务能力水平较差等问题制约着教育的均衡发展和素质教育的推进，教师队伍建设任务艰巨。

——城市学校“大班额”和农村学校“空壳现象”及人民群众上好学的需求不能满足等成为新的教育矛盾。

——职业教育发展滞后，职业教育还不适应经济社会发展对人才的需要，办学规模、效益不突出，就业形势比较严峻，人民群众的就业观念需要转变，需要不断改进办学合作形式，各类社会力量举办各类形式的职业教育培训，加大区内外、东西部合作办学。三、五年工作规划

（一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育发展全局，以创建教育强区、加快推进教育现代化为目标；坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的高一级人才和适应当地经济建设的合格人才；坚持教育优先发展，创新体制机制，加强分类指导，加大教育投入，促进教育公平，推动各级各类教育均衡发展、协调发展；坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务，深化教育教学改革，办好每一所学校，教好每一个学

生，为全区经济社会发展提供智力支持和人才保障。

（二）工作方针

（三）总体目标

1、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，教学为中心，不断提高教育现代化水平；加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质和能力；深化课程改革，提高学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质；加快教育信息化和现代化进程，促使优质教育资源总量不断扩大，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足。

2、促进各类教育协调发展。加快发展高中教育；大力发展职业教育和民族教育，重视学前教育，关心特殊教育，努力发展成人教育和民办教育，推进区域义务教育均衡发展。

4、加快教育改革进程。深化教育管理体制改革、办学体制改革、学校管理体制改革、新课程改革和考试评价制度改革，建立保证教育优先发展的政策保障机制。

（四）具体目标

1、特殊教育：5年残疾儿童入学率达85%，注重潜能开发和缺陷补偿教育，使残疾儿童少年在关爱中成长发展。

2、学前教育：全区普及学前一年教育，城市普及学前三年教育，学前一年、二年、三年教育毛入园（班）率分别达87%、72%和60%以上。以公办幼儿园为主体，依法管理民办幼儿教育，公办与民办协调发展，基本解决入园难的问题。

3、义务教育：适龄儿童入学率达到100%；小学、初中毕业率分别达到98%和95%；适龄少年入学率达到95%以上；初中毕业生升学率达到95%以上。基本实现区域内义务教育均衡发展，基本满足人民群众对优质教育的需求。

4、高中教育：高中阶段毛入学率达到88%以上，巩固普及高中阶段教育成果。优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

5、职业教育：中等职业学校在校生与普通高中在校生的比例大体相当，让更多的学生异地就业。

6、民族教育：小学，初中回族学龄儿童人口入学率分别达到“两基”标准，高中阶段回族学生比例达到或超过自然人口比例，使民族教育质量有较大的提升。

7、成人教育：积极促进成人教育、继续教育和职业教育技术与资格培训的发展，实现劳务输出由体能型向技能型的转变，建立完善终身教育体系，努力建设学习型社会。

8、基本实现更高水平的普及教育，新增劳动力平均受教育年限达到13年；教育现代化水平明显提高，建立覆盖城乡的信息化教育体系；基本实现城乡教育区域内均衡发展，优质教育资源总量不断扩大，更好满足人民群众接受高质量教育的需求，教育质量全市领先，达到自治区中上水平，创建西部基础教育强（县）区。

四、主要任务

1、加快学前教育发展步伐，改革办园体制，解决入园难题。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。加强政府统筹力度，发挥政府在幼儿学前教育发展中的主导作用。以法管理、鼓励和支持社会力量采取多种形式举办幼儿园，形成以公办幼儿园为主体和示范，公办与民办幼儿教育相结合的发展格局。实施学前教育推进工程，新建幼儿园8所、新建农村50幼儿园所，采取多种形式扩大农村学前教育资源，充分利用各种资源合理设点，以乡镇中心幼儿园为龙头，努力提高学前教育发展水平。

2、坚持以人为本，全面实施素质教育，全面提高义务教育质量。这是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。基础教育课程是国家意志和核心价值观的直接体现，承载着教育思想、教育目标和教育内容，在人才培养中发挥着核心作用。

以“三个面向”为指导，构建体现先进教育思想理念的、开放兼容的基础教育课程体系，全面提升学生的科学、人文素养。提升课程教材的现代化水平，突出对学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。大力推进教学改革。把教学改革作为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落实到课堂教学中。要以各学科课程标准为依据组织教学，要遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性差异因材施教。提倡启发式、讨论式、参与式教学，创设有利于学生积极参与的教学环境，保护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习。积极推进现代信息技术在教学中的科学应用，提高学生在信息技术环境中的学习能力。不断改进教学手段和方法，研究农村“小班化”教学策略、模式和方法。加强教育教学质量监测、改革考试招生评价制度，切实减轻中小学生过重课业负担。进一步加强中小学生英语、音乐、体育、美术、艺术、科技及心理健康教育。培养学生的创新精神，增强学生的实践能力，提高义务教育教学质量和水平。全面实施义务教育学校标准化建设，加快缩小城乡、校际差距，建立城乡一体化的义务教育发展机制，继续实施农村中小学远程教育，实现区域内均衡发展，建立外来工子女，农村留守儿童和困难群体子女平等接受义务教育的长效机制，力争人均受教育年限预期达到10年。

3、合理调整义务教育学校布局，加大投入，促进教育公平。按照“实事求是、因地制宜、分类指导、分步实施”的原则，在优先方便学生就近入学、不加重农民负担的前提下，根据学龄人口变化情况，合理布局农村义务教育阶段学校，因地制宜地配置教育资源。积极稳妥推进义务教育学校布局调整，撤销规模过小、布点分散的学校，办好必须保留的教学点。对保留的农村规模较小的初小和教学点，要加强师资配备，通过城镇或中心学校教师“走教”以及充分利用现代远程教育等途径共享优质教育资源，保证教育教学质量。实施义务教育学校标准化建设工程，积极争取国务院、自治区各类项目投入406093万元，改扩建五中，新建寄宿制中小学宿舍食堂浴室等生活用房、购置生活设施设备、购置安装集中供暖设施设备，为100所农村中小学各新建科技楼1幢、艺术楼1

幢、体育馆（或风雨操场）、标准操场，为169所农村中小学新建教师周转房，为206所中小学采购教学仪器、设备、器材及图书等，实施校舍安全工程。校舍建设总面积1185080平方米（其中新建1055310平方米，加固129700平方米）。进一步改善中小学办学条件，加大力度解决义务教育阶段大班额问题，扩大办学规模，促进教育公平，推进教育事业持续健康发展。

4、大力推进区域内义务教育均衡发展。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。加快薄弱学校改造，加强师资队伍建设，着力提高师资水平；实行县（区）域内教师、校长交流制度，实行城市学校帮扶农村学校制度，实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，严格执行义务教育阶段不得设置重点学校和“重点班”、“尖子班”的规定，不断提高学校管理水平和教育教学质量。加大对农村学校扶持力度，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜，改善农村学校办学条件，切实缩小校际、城乡差距，着力解决择校问题，推进城乡教育一体化发展。继续实施农村中小学现代远程教育工程，促进中小学优质资源的城乡共享；完善政策措施，建立保障外来工子女、农村留守儿童和困难群体子女平等接受义务教育的长效机制。

5、大力加强职业教育。加强宣传，增强职业教育吸引力，完善家庭经济困难学生资助政策，成立原州区职业教育家庭经济困难学生资助中心，统筹政府、社会及个人资助工作，采取奖、贷、助、补、减等多种方式对家庭经济困难学生进行资助。东西部联合招生、合作办学、异地就业的学生，按照自治区规定采取在当地职业学校（职业教育中心）统一注册，学习期间区享受自治区资助政策，由注册学校集中管理，按月支付。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。争取项目投入8940万元，新建原州区职业技能培训中心，建筑面积达到17800平方米，增加教学仪器设施、实习设备及附属设施建设，实现招生48个职业高中班，容纳学生2400人。进一步改革职业教育培养模式，实行初、高中学生合理分流，有条件的普通中学可逐步试行“2+1、2.5+0.5”等多种形式的职业教育办学形式（即：在本区接受2—2.5年的基础教育，在异地接受0.5—1年的职业技能教育）。依托市职业技术学院，开展多种形式的联合办学，举办阿语专业，培养阿语人才，市职业学院每年在原州区招生人数在1600人左右，东西部联合办学每年输送学生人数不低于700人，科技、农牧等部门积极配合，使区内外中等职业学校招生达到3000人以上，确保未升入普通高中和高等院校的初、高中毕业生接受职业教育。把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。

7、建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。完善农村教师医疗、养老、住房等保障制度，建立农村学校教师周转宿舍，使农村教师“安居乐业”。对长期在农村偏远地区工作的教师实行工资福利倾斜政策，不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才到农村从教、终身从教。加强教师管理，完善教师退出机制。执行国家教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求，深化学校人事制度改革和职称聘任改革，逐步建立中小学教师、校长定期校际交流机制，完善和健全绩效工资制度，激发教师教学积极性。制定校长任职资格标准，推行校长职级制，促进校长专业化，提高校长管理水平。实施新一论“千 百 十”园丁工程，加强中小学“名校长、名教师”建设，造就一批深受人民群众拥护、学生爱戴的教育家型教师队伍。

8、加快各类继续教育发展。实施“国培计划”、厦门农村中小学教师能力建设行动计划等，加大对中小学教师的培训力度。进一步完善教

师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。完善教师培训证书制度和教师培训激励机制，将教师完成培训学时（学分）和培训考核情况作为教师资格证书定期登记、绩效考核和职务聘任的必备条件和重要依据。加强教师职业道德规范教育，不断提高教师的专业发展水平和教学能力。加强中小学校长培训，重视班主任和辅导员培训。加强教师培训基地建设，建设新的原州区教师培训中心，争取项目投入4424万元，建筑面积9200平方米，增加设备仪器购置及附属设施建设；加强培训者队伍建设，创建“小实体、多功能、大服务”的教师学习与资源中心，建成区-乡-校教师支持服务体系。创新培训模式，拓宽培训渠道，采用多样化、多元化的培训形式，加入全国教师“网络联盟计划”，建立灵活多样的“天网、地网、人网”相结合的中小学教师培训体系。建设全区（县）教研网络，与中心校、学校（城区中学、中学）配合，选拔中心校教研员（文理各1名）和学校（城区中学、小学）教科研主任，形成区（县）——乡（镇）级——学校三级主体式教研网络，建立农村小学片区教研基地学校，培养乡校两级教研员，充分发挥他们的作用，建立健全和完善校本教研制度，提高学校自身发展能力。加强网络教研，“十二五”期间，教研员应熟悉教育网站和大型网站的教育频道，能利用博客群组和聊天群组开展网上教研，建立原州区远程研修基地，加强网络教研工作力度，办好、办强原州教育信息网站的六盘部落博客群组，使之成为在宁夏有一定影响的教师教育教学交流平台。积极支持宁夏广播电视大学原州教学站建设，发展各类成人教育，构建终身教育体系。

9、大力发展民族教育事业。加快民族教育事业发展，对于推动少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，具有重大而深远的意义。巩固民族地区义务教育普及成果，确保适龄儿童少年依法接受义务教育，全面提高普及水平，全面提高教育教学质量。继续实施“百所回民中小学标准化建设”工程，加强民族地区寄宿制学校建设。在各级各类学校广泛开展民族团结教育。推动党的民族理论和民族政策、国家法律法规进教材、进课堂、进头脑，引导广大师

生牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观，不断夯实各民族大团结的基础，增强中华民族自豪感和凝聚力。

10、加强和改进未成年人思想道德教育。以“爱国、守法、诚信、知礼”和“立志、修身、博学、报国”为主题，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育、法制教育；以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强青少年学生思想道德建设，帮助他们自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；加快中小学德育课程的改进和建设，实施中小学班主任能力建设计划，切实抓好中小学生日常行为规范教育，大力推进中小学校心理健康教育、法制教育和安全教育，构建科学的中小学生思想道德行为综合评估机制；加强学校体育、卫生、艺术教育和国防教育工作，加强学校卫生防疫与食品安全工作，建设一批体育、艺术特色学校，加强学校体育场馆、艺术设施和示范基地建设，争取项目投入22150万元，新建10所青少年校外活动中心，总建筑面积达到44000平方米，以及体育、健身、娱乐设施购置和附属设施建设，给广大青少年创造良好的校外活动场所。建立学校体育、艺术评价体系和学生体质健康评价体系，促进青少年健康成长。

第五篇：教育局工作总结

**县教育局2008年工作总结

2008年，我局在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观统领全县教育工作全局，坚持社会主义办学方向，按照“巩固、深化、提高、发展”的思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，确保我县

教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。通过不断改善办学条件、深化教育改革，加强内部管理，促进了各级各类学校教育教学质量稳步提升，取得了较好的成绩。现将我局2008年主要工作情况总结如下。

一、基本情况

全县有各级各类学校290校，其中完全中学3校，初级中学18校，中心学校13校（完小、校点229个），职业中学1校，教师进修学校1校，县示范小学1校，县幼儿园1校。

全县在校生57118人，其中高中63个班3681人，初中254个班14789人，小学1118个班30060人，幼儿园（含学前班）253个班6369人，职业高中35个班2219人。

全县在职教职工3477人（含代课教师356人）。其中高中228人，初中863人，小学1677人，幼儿园（班）157人，教师进修学校31人，职业中学87人。

全县校舍占地面积1181083平方米，建筑面积351943平方米。危房面积96624平方米，危房率为30.22%，其中b级14422平方米，c级19396平方米，d级62806平方米。

二、主要工作情况

（一）解放思想，整体部署，不断深化教育改革

为了深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和省委八届四次全会、市委二届三次全会、县委九届五次全会精神，进一步转变教育观念、深化教育改革、加快教育发展，切实解决好群众反映强烈的问题，努力排解影响教育发展的阻力和障碍，办人民满意的教育。根据县委的部署，教育局利用5个月的时间，在全县教育系统开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习大讨论活动。学习活动从2008年5月开始到9月结束，为了开展好此次学习讨论活动，我局成立了学习讨论活动领导小组，制定了《中共**县教育局委员会关于开展“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习讨论活动的实施方案》，并及时将《实施方案》下发到各乡镇中心学校、初级中学和县直校（园）。领导小组人员不定期的深入基层学校进行指导和督促检查，及时将各学校活动进展情况和活动成果上报，确保学习活动不走过场、有实效。

为进一步深化教育改革，我局按照《中共**县委、**县人民政府关于推进教育改革与发展的决定》，坚持整体部署，有序推进的原则，稳步推进教育改革，全面推行和完善校长选聘制，教职工聘任制和绩效工资制。为加强管理，激活机制，校（园）长绩效分配资金包括：县财政人均每年注入1500元，从个人工资中每年人均投入1500元；教职工绩效工资包括；县财政每年人均注入149.7元，从个人工资中每年人均投入1200.00元，学校从勤工俭学中注入一部分，学年末校（园）长由教育局组织进行综合考核后进行绩效分配。教职工由学校组织考核后实施绩效分配。通过绩效分配充分调动了广大教师的积极性和主动性，推进了全县教育的发展。

（二）认真落实“六项”制度、加大信息公开力度、提高行政效能

为进一步优化服务环境，改进工作作风，强化服务意识，改善服务态度，规范行政行为，提高依法行政效能，建立服务型机关。按照《**县人民政府关于印发**县人民政府行政问责办法的通知》（施政发〔2008〕15号）、《**县人民政府关于强化服务意识提高行政效能的决定》（施政发〔2008〕25号）文件精神，结合教育局的工作职责和有关规定，于2008年4月1日开始在教育系统推行了《行政问责办法》、《服务承诺制》、《首问责任制》、《限时办结制》、《工作目标责任追究制》、《绩效和效能考核制》六项制度，经过推行六项制度，教育系统的服务质量、办事效率和办事质量等均有不同程度的提高，得到了广大师生和社会的认可。

根据《**县人民政府办公室关于做好施行中华人民共和国政府信息公开条例准备工作的通知》（施政办发[2008]22号）精神，按照政府信息公开的规定和要求，我局高度重视，扎实稳步推进了政府信息公开工作，制定了**县教育局《政府信息公开指南》和《政府信息公开目录》、《**县教育局机构职能》的编制，并在县政府门户网站作了公示，在电视台由办公室主任公开了局领导班子分工及联系方式、服务内容、办事流程，并作了服务承诺。为了更好的服务基层、服务群众，体现亲民、高效的工作职能，我局对政府信息公开内容进行了梳理，除了政府要求保密的事项及不易公开的内容外，凡涉及到群众利益的信息逐步在政府网站上公开。

（三）抓好入学、巩