早自习查人总结

第一篇：早自习查人总结

关于2012—2013学年上学期查早自习的总结 经过俩个月的努力工作，我部2012——2013学年上学期协助学生会学习部、检查部查早自习的工作圆满结束。这次是我院团委组织工作比较规范的一次，得到了院领导老师、同学的大力支持。这次查早自习工作中各纪律部成员尽职尽责，以带头表率作用对文化学院的全体同学进行了一次较长时间的成功检阅。本次查早自习工作不仅加强了院团委与学生会、社团联合会、青年志愿者协会的交流与协作，而且加强了全学院同学的纪律性、组织性，将有力的推动学院今后的工作。

综合本次查早自习工作，作为直接参与者的院团委纪检部，我们在院学生会学习部、检查部、青协、社联的合作与配合下，全程参与，负责了这次查早自习工作，归结起来，主要有以下几

点

几个特点：

一、领导重视

在查早自习阶段，院领导给予了高度的重视，投入了大量人力，每天有值班老师带队，带领个部门学生干部每天按时、按量的对早自习迟到和缺席人员进行纪律检查。每天还有值班领导对早上第一节课迟到、缺席进行检查。

二、准备充分

在查早自习工作前期，我部人员对每天检查人员进行了合理的分工，规定了详细的工作任务、职责，同时对新出现的问题进行协调解决，使繁琐的查早自习工作有一个较系统与严密的组织体系。

三、全体参与

此次查早自习工作得到了各个班级和广大学生的重视和积极配合。各个班级都相当重视，每天提前到教室自习，对查早自习工作提供了一定的便利。且在整个过程中纪检部成员没有任何一次缺席或迟到。

四、效果显著

在本次查早自习工作中，检查工作越来越明显，从原来的每天早上迟到一百人左右下降到每天早上10人左右，且大多是有特殊原因的。全院学生的组织、纪律性得到很大提高。回顾此次查早自习工作，在取得上述成绩的同时我们还发现了一些美中不足的地方：

1、纪检部未摆正自己的位置，未监督、带好其他各部门的查早自习工作，青协、社联参与较慢；

2、对本学院全体的组织，纪律的培养较少，同学组织性纪律性较差，有待提高；

3、工作强度不够，虽有迟到、缺席的人大量减少但是未完全杜绝，以后要加强工作强度；

4、查漏补缺，虽然我们比较顺利地完成了本次查早自习工作，但还是在工作中暴露了一些问题，有待今后改进。如对早自习迟到、缺席、检查与处理宣传力度不够，很多同学迟到被登记也没有意识到自己的错误。

总之，在学院领导、老师的重视下，在同学的大力支持下，本次查早自习工作展现了良好的精神风貌，为学院增添了光彩。相信通过这次运动会所积累的经验，我们有信心在今后的工作中做的更好。

第二篇：1100303班早自习总结

1100303班早自习总结

为响应我院开展德能修养活动，针对本班人员的基本情况我们班开展了以演讲和交流会形式了早自习活动。本班早自习时间定为每周一和周二，主要形式及细节如下；

1、采用了自愿原则组织班上同学做早自习，每个早自习需要一人组织。

2、负责早自习的同学自备演讲内容，形式可自行发挥，例如：视频、歌曲、ppt、演讲稿等。

3、演讲内容主要以创造优良校风、提高学生自身素质为前提，以说好普通话、写好规范字为基础，礼仪礼节、道德文明为教育指标，并融合了该月早自习主题，例如：说好普通话、文明修身等。

自开学以来，我班开展的早自习活动效果一直良好。主要优势如下：

1、自愿原则不仅锻炼了志愿者的积极性，还很好地调动其他同学对早自习热情。

2、形式多样化，为同学们的思想创造了无限的空间，也很好的培养的同学们的创新思维能力。

3、早自习的主题锻炼了同学们的演讲与口才的能力，并将大学生自身修养和道德文明扎于同学们心中。

回顾两个月来的早自习活动，我班整体做得不错，但也有许多不足，例如：还有一部分性格内向的同学还没有积极地参与到“争做早自习演讲人”的活动中来等等。在将来的早自习时间里，我班会极力采取各种的方法，弥补先前不足，将早自习做得更好。

第三篇：特色早自习策划总结

数学与计算机学院 数应一班特色早自习

策

划

方

案

时间：二〇一二年二月十一日

《特色早自习》策划书

活动背景：

为了迎接十二月份的英语四六级，增加同学们的读书氛围，增强同学们对朝读的兴趣。学校希望班级组织一个“特色早自习”的活动，所以为了我们班的学习氛围，有了这个特色早自习。

活动目的及意义：

 浓郁教室读书环境，增强朝读兴趣，增加学习氛围。 为英语四六级做准备，促进同学们对英语的激情。

 给每个同学一个平台，大家一起商讨、交流，增加大家的凝聚力。

活动名称： 《英语交流》

活动展开：

 时间：2011年11月  地点：三教211 活动内容：

以寝室为单位，每个寝室用一周的时间去收集一些近年来英语四六级出现的单词（同义词、派生词、反义词、动名词、副词、形容词）、短语、句子（语法、句型）或者作文。在上早自习的时候，就以一个或两个寝室为一组，进行英语积累竞赛，看哪组收集得多、哪组积累得多。寝室每组用不同的一个常见单词进行积累，大家一起交流、一

起学习。

活动中的细节问题：

 同学全部到场（请假的除外） 大家的收集情况和积极  交流氛围—积极、活跃

活动负责班级：2010级数学与应用数学一班

数学与应用数学1班 关于开展“特色早自习”总结

为响应学院优良学风班创建活动，促进同学们的综合素质的全面提高，活跃班级学习气氛，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境。我班结合班上的实际情况，在同学们紧张备战英语四六级考试的同时，也为打破枯燥无味的早自习观念，增强 同学们的“早读”兴趣和“英语学习”的劲头，特开展了为期一个月的英语特色早自习活动，活动时间为2011年11月至12月中旬每周二早上7:30到8:40，现将本次活动总结如下：

本次活动在班长的组织下，同学们以寝室为单位，积极收集近年来英语四六级的高频考点内容，并结合自身体会，在早自习的时候轮流与全班同学交流分享。在收集材料的过程中，同学们分工协作，就某一类题型、某一块知识点作了深入细致的总结，这样既保证了英语复习的深入性又不乏广泛性和全面性。在活动开展的过程中，同学们或大胆主动地发表自己的观点，或仔细倾听记下笔记，活动氛围异常激烈，最后由所主办的寝室进行总结发言。

虽然本次活动持续时间较长，但同学们没有丝毫懈怠，在这一个多月里，同学相互学习，取长补短，不仅对英语四六级的复习有了一个全面整体的把握，提升了学习的积极性，又锻炼了自己的语言组织及表达能力，同时也为以后的学习和工作奠定了基础。总而言之，本次活动进行得非常顺利，并圆满结束。相信在以后的活动中，我们班的同学会做得更好!

数学与应用数学1班 2011年12月20日

第四篇：“特色早自习”活动总结

10级化学1班“特色早自习”活动总结

为进一步加强我班学风建设，端正我班学生学习态度，巩固专业思想，让同学们以开拓进取的精神投入到学习生活中，营造健康、快乐的学习气氛，也为了切实履行“养成教育”，2011年11月9号上午7：30—8：00，我班连同10级化工班在三教二楼开展了“特设早自习”活动。

活动开展期间，我院学习部还邀请了大院学生会学习部的3名干部来观看。他们也对这次活动的开展完成情况给予了中肯的评价：此次活动中，全体学生积极性非常高，活动开展模式新颖，很好地结合了化工院的特色。

本次活动的展开主要围绕以下几个环节： 1.主持人开场白；

2.两个班的学生站成两个方阵，并背诵《元素周期表》； 3.以两个班互相随机抽问的方式检验背诵成果； 4.两班相关元素生活常识抢答。

在活动结束后，我们认识到了一些不足的地方:开展时纪律不是很好，现场秩序略显混乱；活动流程安排不完善，各个环节的衔接不够紧密；本活动的预备工作没有做好，没有应变突发事件的计划；活动安排顾及不全面，影响了其他上早自习的班级的学习。

对以上存在的情况，我们想到以下措施为我班未来活动的成功开展做准备：

1.制定班级活动的纪律管理方案，做到奖罚分明。2.每场活动的策划注意细节，注重对突发事件级紧急情况的预备措施。3.每场活动开展之前将活动宣传到位，让参与的同学了解活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。此次活动端正了我班学生的学习态度，巩固了学生的专业思想及知识。在活动过后，学生上早自习的积极性明显提高。

此次活动虽然比较短暂，却取得了一定的成绩。身为为同学班委，为了同学能有更好的学习环境和积极向上的学习态度，为了我班甚至我院搞好学风建设，在以后的日子里我们会积极努力，努力开展好每一场活动，积极开展“学风建设”类活动。

化学化工学院10级化学1班

2011年11月9日

第五篇：早自习检讨

尊敬的老师： 你好！

作为一名大学生，我应该严格遵守学校的校纪校规，严格遵守法学院对学生的学习生活做出的一切安排。不应该因为在早上赖床，或是磨蹭等原因而造成不去早签。一方面，这种行为不仅不利于自身养成早起的习惯，而且也不利于学院的院风建设。作为班级的一员，给同学的自习带来麻烦，我感到抱歉。另一方面，早读迟到的行为也对我们养成守时的习惯非常不利。试想，在学生时期，尚不能在早读守时，以后踏出社会，不守时的习惯会给工作带来多大的危害?所以，再次对老师的严格监督表示感谢。是您让我认识到迟到这种行为会有多大的危害性。如今，错已酿成，多说无益，在深刻的自我反思之后，在对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理之后，在认清早读迟到可能造成的严重后果之后，我做出如下保证：今后一定克服生活懒散作风，做事磨蹭的缺点，当然，还要和同学加强交流，督促经常迟到的同学。我们是一个班集体，我们有责任为这个班尽自己的一份力。学院明确要求了早签不迟到这一条，我明知却犯，情节更为严重，愿意接受批评及惩罚，作深刻自我检讨。昨晚忘了设闹钟，所以早上睡过头了，虽是事实却不能否认我没去早前的事实，因为如果我注意一下，就完全可以避免迟到的事发生。

我没有听从老师的教诲，对不起老师，也对不起班级。鲁迅先生曾因为迟到而受老师批评，当然，我们虽同是迟到，但情况完全不同，鲁迅先生的确是有事在身，情有可原，而我却是粗心大意，行为懒散，罪不可恕，但我愿以鲁迅先生为榜样，自此以后，严格要求自己，就算不是最早到班上也坚决不会再迟到，如有再犯，愿受更严厉的批评，以此自勉，改掉迟到的恶习，努力达到校规的标准，做一名好学生。

我必须深刻反省自己，追究问题的本质所在，之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的时间里更严格地要求自己，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。作为迟到的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，并请关心爱护我的老师，同学继续监督，帮助我改正缺点，今后我一定会好好学习，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到的不良行为,深刻认识改正错误的决心!我以前对上学迟到的行为.觉悟不深,在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。检讨人

20xx年xx月xx日