大班家长会总结发言

第一篇：大班家长会总结发言

大班家长会总结发言

各位家长大家好：

首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾

1、教育教学：

本学期教学用书我们使用南师大<小袋鼠>主题整合课程。另外添加了功能场馆,比如美工馆,建构馆,阅读馆,还有特色课程—绘本剧以及舞蹈和体育课.通过这些课程,也让孩子们在各方面得到很大进步.比如

现在我们班里大部分孩子都有了要做一名小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力和自我管理能力明显提高。本学期，我们班的孩子基本上都参加了管理教室的工作，并且效果很好，通过管理教室，孩子多了一份责任感，在家也开始学会整理物品，同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，注意到自己的行动尽量不要影响别人；不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前便后洗手等等。本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

二、班级活动的开展

1、幼儿与班级环境创设，我们班让孩子成为班级环创的主人。墙面等。

2、开展中秋节民俗主题活动。孩子们制作灯笼，邀请家长参加，打糍粑等。

3、开展“国庆节”主题活动。我们学习了关于国庆的歌曲。

4、每周开展民间游戏活动，并收集整理资料，记录孩子活动的精彩瞬间，收集图片资料。其实在游戏中，孩子们不仅各方面身体运动能力得到了发展，心理的特别的愉悦，他们都特别喜欢玩民间游戏。

5、家访

6、亲子社会实践活动，走进重庆科技馆。表扬许愿妈妈,陆子璐妈妈做了美篇.曹和田妈妈写了感悟,下学期的亲子活动希望大家积极参与.为孩子最后一次幼儿园实践活动出谋划策,给孩子们留下美好的回忆.7、开展元旦节主题活动。

8、全园进行了消防演练及防震演练。

9、天天故事会。我们利用餐前活动，让孩子轮流讲故事。锻炼孩子的普通话，口语表达，记忆力等。

10、每周进行一次文明礼仪教育。

11、每两周进行一次安全教育。

12、家长的配合；

以上活动的开展离不开在座各位家长的支持与配合。其实，在我们平时的教学工作中，大家也非常配合。如：活动的参与；资料的收集；“作业”的完成；操作材料的准备„„

三、针对幼小衔接的重点——“能力的训练和习惯的培养”与家长进行交流 在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

为孩子在入小学前所做的准备是：让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质。包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，针对孩子年龄的特点和我们的一些经验，建议大家要帮助孩子做好以下几方面的准备：

1、心理

在幼儿园里，由于在幼儿园我们时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不是特别适应，有可能出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

2、学习能力

到了大班，在素质教育提倡下，我希望我们的家长去接孩子的时候，问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意孩子学习能力的训练。

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。

作为家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆力及观察能力的培养。平时可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；或让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或大人有意发出的声音；听大人指令做事，家长提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容。调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时大人可以从让孩子喜欢看的书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子之间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能认许多字而自己的孩子认识几个就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

上小学后，听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会误以为他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高他们语言表达能力。

3、自理能力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前我们应该关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。我们要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

4、交往能力

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

四、假期安全工作

幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1、注意通行安全。（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。（2）认识一些简单的交通安全标志。

2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

4、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享的哦！

7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水哦！

第二篇：大班家长会总结发言

大班家长会总结发言

各位家长大家好：

首先，我代表大班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，但通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾

下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的原因，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动，但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。

在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比如：不爱说话的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老师的问题了，爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完，吃的又快又多。认真负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪三位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

二、本学期的教学

我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

3、学习习惯

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。

三、假期安全工作

幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1.注意通行安全。

（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享的哦！~

7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦！

第三篇：大班家长会发言

大班家长会发言各位家长朋友们： 上午好，首先让我们以热烈的掌声对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢您能在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。这也是大家最后一次参加孩子在幼儿园的家长会了孩子马上面临毕业升入小学，为幼小衔接工作，我们家园更要互相沟通，协同合作，快乐的度过最后一学期幼儿园生活，七月份 幼儿在园的一年多来，家长们能使得幼儿园和班级的活动都能

地

地

让孩子健康的升入小学。支持并协助的工作，例如：家园春季运动会、家园同乐联欢会、前段了的和的庆三八-爱妈妈主题活动等，并

达标泰安市一类后，又的反应。幼儿园在了省示范的达标验收，幼儿园的步步发展也离不开家长们的热心支持，让我代表大三班的老师对你们的理解与合作表示衷心的今后的教育实践。感谢，也希望您能积累更多的家教良方 下面就家长们况的幼儿园的教育教学和孩子的发展情

48人，班简单的介绍：本学期班级新增幼儿6名，总人数级中男女比例不均，男孩居多，孩子们的年龄也有差距，这就决定了每个孩子的发展的差别。

与进度不同，所个体差异

出的性格特点和做事

也，但在近一年多的幼儿园集体生活的进步。日常生活交往

习惯。例：大

幼学习中，每个孩子都能在原有基础上中，养成了的礼貌、社交、卫生、饮食等儿能对长辈有礼貌，同伴分享的物品。大

向老师问好，知道与同伴融洽相处，学着与幼儿能把的饭菜吃完，不挑食、不偏食，喜欢当值日生做老师的小助手，帮稿忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意个人卫生习惯，觉性和独立性

饭前洗手，饭后漱口了，在学习上，自

改观。

生编教材实施的了，学习能力也主题教学活动，每个月的主题时代,季节,幼儿发育,年龄等情况制定的,它能将各科内容融汇贯通,让幼儿从不同的角度多层次社会和周围的环境，比起知识的增长，的情感和教研课中更

.大班以后,传递给孩子的对事物

和年龄特点,幼儿的发展的阅读识字和数学都的宽展了视野，拔高了难度，10力每周的阅读识字不下6个的词组，数学中学到了20以内的书写,以内的加减运算和书写格式.在音乐和美工活动中，想象力和都在关键期学中了应

开发，对幼儿今后情商的发展大有裨益。教的游戏，让幼儿在玩中学，学中。

认识和要求，要求的努力创设适合幼儿玩，在最近发展区中新的刺激的接收和大班幼儿的生活自理培养,三位老师能孩子在午睡时都能事情

穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,做。擦桌子、搬椅子,倒垃圾，整理玩具,收拾凌乱的物品。一份责任感和自立的培养让幼儿真正体验到成长的快

最喜欢听到的鼓励。当看到

个做事干净利落，在自立的乐。小孩不小是不拖拉，性格开朗，活泼可爱，不孤避的孩子是我知道是教育让了。下面大班的幼小衔接问题，和大家解释一下的工作措施及需要家长的工作。

时的是幼儿在从幼儿园到小学的过渡时期，是个关键期。要。思想和从物质上：

心理上。将组织幼儿

参观小学的活动，让熟悉小学的生活，以减轻对陌生环境的恐惧。邀请毕业生回园与幼

要上小学，小学与幼儿园有不同，幼儿座谈，让幼儿知道为儿的好奇，激发幼儿进小学的欲望。

身体了学习炼，：、让幼儿能够较快游戏；

到小学的过渡，大班做早操和体育课等多种

延长的锻的预防疾病和幼儿体质，让幼儿能够身心健康地迈入小的读书、写字、握笔姿势，感觉器官；时刻注意安全，让幼儿教育，让

找警学；在日常教育中培养懂得保护好的眼睛及幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有察，记住急救电话；知道

玩水、玩火，玩电。独立生活能力和学习能力的会谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将习完全父母和教师，要学会

一名小学生了，生活、学的事

做，遇到问题和要想办法解决；培养孩子学习题课我要上学了，就有的动手操作能力：本学期的主的书包、铅笔盒，爱的学习整理护并看管好的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习的学习习惯：，请家长

幼儿园，让，工具的知识。培养孩子幼儿养成遵守作息的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和惯；培养幼儿

回答问题、注意倾听的习的布置作地握笔写字、看书、读书的习惯；业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中信在家园的合作努力下，孩子会

幼儿规则意识的培养。相的过渡，并将优秀的从幼儿园毕业。

最后说一下家园的几个要求：。

是应该做的不应该希望家长在家的教育要与老师们的要求给孩子养成做。的习惯。

告诉孩子

第四篇：大班家长会发言

各位家长，大家好!

为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来!面对熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础!

信天家长会主要讲以下几个方面：

(一)班级情况分析

我们班共有37名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性;初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。

经过两个月下来，经过我们的观察孩子在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子都是有进步的，希望家长有机会也多给予您的孩子一些表扬，有一句话是这么说的：聪明的孩子是夸出来的。但也不是绝对的，只是希望我们能发现孩子进步的地方多夸夸孩子，多给他们一点信心。使他相信自己是很棒的，这样他学习起来才有动力，才学的起劲。

(二)孩子学习习惯的培养

1、责任合同，让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某(才记。)件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联第在一起。

2、让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

3、让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该有谁负责。当然，父母在家中要为孩子树立榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。

(三)家长配合方面

在家园共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

1.希望家长一如既往的积极支持和配合老师的工作。

2.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。

3.如孩子服药请家长一定要教到老师的手中，写好纸条，以防出现错误。

4.如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5.希望家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。

6、在家注意培养孩子的责任感和一定的规则意识。

7认名字，书写准备(笔、本子、保持良好的坐姿)。

各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。谢谢!愿您今天能不虚此行!

第五篇：大班家长会发言材料

尊敬的各位家长,你们好！

首先，我代表大班的位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

首先呢，我先做个自我介绍，我姓谢，另一位是钟老师，大家都知道叶老师回家生宝宝了，所以本学期学校领导安排我和钟老师一起负责大三班的教学及保育工作。

孩子们的大班生活快结束了，马上就要进入小学了，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。今天，请各位家长来的主要目的有三点；一是让家长了解孩子进入大班的学习，生活情况；二是让家长了解本学期孩子在学校学习了哪些知识，对进入小学有哪些好处；三是让家长知道如何为孩子小学的学习适应做个准备，接下来我就一点一点来说说；

一、孩子在大班的学习、生活情况

时间过得真快呀，转眼间孩子在幼儿园就毕业了，在这一年中，胜过小钟两年，为什么这样说呢？因为孩子更大了，更懂事了，经过两年的幼儿园的生活之后，他们已经有了一点的生活，学习经验，理解能力和接受能力更强了，他们有了自己的想法，有自己的想法，有自己的创造需要大人的肯定和支持。在这里，我们两位带班老师对我们的孩子更多的是祝福，祝他们永远健康快乐，学习天天向上。

在各位家长的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子们的积极向上和对知识的求知欲望中，我班的孩子无论是身心发展、行为规范还是对事物的感知方面，都有了很大的变化，爱护花草树木，尊老爱幼，已成为他们自觉行为，讲卫生、爱劳动就更不用说了，孩子们都非常乐意帮老师和同伴做力所能及的事。如；打凳子，摆放茶杯，扫地等都是争着干，抢着干，孩子们与同伴之间也知道如何相处，如何帮助，想六月一日我们的社会活动“六一”活动就体现了孩子在家里是娇气，出门在外是讲义气，从车上到互相关心，发现同伴有异常情况或需要帮助时都会及时告诉老师，这些虽不是树木惊天动地的大事，但发生在孩子们的身上却体现一种难能可贵的精神，我们看到孩子们长大了，懂事了。

孩子们不但在生活上进步明显，在学习上进步也是很大的，在课堂中，语言表达能力，口算能力及想象思维能力也提高了，不能说每节中对每位孩子都有提问，但在一个星期里，我们对每位孩子至少有一次提问。从孩子的问题情况来看，大都令我们满意，孩子们的独立操作能力也不断提高，老师所布置的作业大部分都能独立完成了，也许有家长问；老师，为什么我的孩子喜欢讲故事而不会算数，为什么我的孩子会念儿歌而不会都拼音呢？像这样的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段时期的表现。在这里也希望家长善于发现自己孩子的优点和进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别人的孩子攀比。因为每个孩子内在的潜力都是无法预测的，只能待家长和老师共同来挖掘。

二、本学期所学知识有哪些，对小学有哪些好处

我们主要抓的科目有；数学、拼音、阅读、语言、数学：学习二等分、学习7至8的组成及加减法。还有认识圆柱和球体。

拼音：复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节、声母与各个复韵母相拼及部分三拼音节的拼音训练。

早期阅读主要教孩子学习部分汉字的音形义、笔画、笔顺、组词及口头造句

语言主要有诗歌、故事、散文

早期阅读和语言就相当于我们小学的语文

以上这些内容都是根据幼儿的年龄特点和幼儿的幼小衔接而选择，这样孩子有一定的基础，就不会害怕上小学了，到了小学后，学起来也会更轻松。

三、改如何做好幼儿进入小学的学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师又该如何做好幼小衔接工作呢？

《一》正确认识幼儿园与小学的差异

第一，生活环境的变化。幼儿园的活动室一般布置的美观，形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境。而且包括和谐的心理环境。而小学教室只要桌椅，固定的座位对孩子缺乏吸引，而操场上的运动器械低年级享用机会少，必然使幼儿感到枯燥。

第二，师生关系的变化。幼儿教师想父母般地照料幼儿并参加幼儿生活的各项活动中，师生之间形成了和谐，亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到压抑和生疏。

第三，教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性，趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

以上几方面，只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响才能科学地从生理、心理、行为等方面为孩子做好学准备。

《二》提高孩子的社会适应能力

第一，培养幼儿规范意识、形成良好的生活学习习惯。

我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则及没有规则带来的后果。

第二，培养幼儿独立性和生活自理能力。

要给孩子锻炼的机会，然他们独立完成老师布置的力所能及的事。要求孩子爱护和准理书包、课本、文具等。要求孩子参加些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会关门窗、扫地等。

第三，培养幼儿大胆与人交往的能力

培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:教孩子学会谦让，有礼貌、不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具。鼓励孩子主动与不认识的小朋友打招呼，学会对人说“对不起”等。

另外，我们学校也开设了暑假班。如果想进一步巩固和提高幼儿园学习知识，为孩子的小学更好的打下扎实的基础，也可以来参加暑假班。能帮助幼儿更轻松地适应小学的学习。

作为教师，我心里真诚的希望每一位孩子都能健康、快乐的成长，也衷心的祝愿我们深爱的每位幼儿都有一个灿烂，更出色的明天，最后再次感谢各位家长对我们工作的大力支持，也衷心的祝愿在座的每一位家长家庭幸福，事事如意！