柳沟小学未成年人思想道德建设工作总结 -

第一篇：柳沟小学未成年人思想道德建设工作总结 -

柳沟小学未成年人思想道德建设工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。

一、加强组织领导，落实工作责任。

我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

1、完善组织，健全机构。

为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长是领导，副校长为主负责，政教处、大队部、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—政教处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力镇度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工 作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。

2、全员参与，落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。

二、形成工作机制，加强队伍建设。

1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。

活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。

家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动构成教育网络。

2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。

三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。

1、课堂德育：

重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《道德与法制》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。

我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。

2、日常德育及班队会教育：

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。

3、心理健康教育：

学校除了按照课程要求在五六年级同学中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，在 全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动、女生安全专题讲座，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。

4、主题实践活动：

我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：

（1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评选出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动，在醒目位置插上爱护花草的标牌，给各类花木佩戴上“身份证”，便于学生了解植物的名称与特征，增强环保理念。

（2）、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。

5、健康教育：

我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我 们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。

6、法制教育：

我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。

1、家校联手，落实安全教育

完善警校共建机制，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题，学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单，使法制安全教育得到落实。

2、形成完善的家校活动体系。

通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径，主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流，形成家、校、社区三位一体的良好教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。

3、开展走进社区实践活动。

组织学生走入社区。形成了良好的未成年人道德建设社区 教育氛围，为学生学习生活创设了广阔的教育天地。

五、优化校园环境，建设校园文化。

1、优化校园环境，学校抓了三大版块建设：一是教室环境布置，由各班级自己设计，体现各自的风格和特色；二是走廊展板，为学生展示才艺提供了平台；三是硬件设施建设，这几年通过维修整治，拓宽旗台，修剪塑胶跑道，环境区添种花草，整个校园环境面目一新，得到进一步优化。让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具，让德育融化在环境中。

2、为打造浓厚的校园文化底蕴，促进学生更好地成长。学校树立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色教育，着力打造和谐共进的师生成长文化，积极搭建促进学生成长的平台，不断积淀学生全面发展的成长文化。

总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更新教育理念，改善改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

剑阁县柳沟小学校 2018年3月22日

第二篇：小学未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结

近年来，学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》，《公民道德建设实施纲要》，《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的 若干意见 》，根据市、区教育局有关文件精神结合我校实际，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培养面向现代化，面向世界，面向未来，有理想，有道德，有文化，有纪律，德智体美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人，认真开展未成年人思想道德建设工作，现将平地校区未成年人思想道德建设工作作以下总结：

一、工作认识到位

未成年人是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，不仅影响自己的学业成绩和学校校风，更直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须把德育工作摆在首位，贯穿于教育教学的各个环节，纳入教育的全过程。

教育工作者必须提高自身的师德素养，深入研究小学生思想品德形成的规律和特点，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，把公民素质教育，爱国主义教育，革命传统教育，民主法制教育、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和中华美德教育有机地溶合。

二、教育遵循了以下原则

平地校区精神文明建设工作遵循了以下原则：

1坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则，思想品德 教育与日常行为习惯 的养成教育相结合。

2坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，深入浅出，寓教于乐，循序渐进增强工作的针对性和实效性。

3坚持知与行相统一的原则。既重视课堂教育，更要重视日常行为习惯，实践教育，养成教育，体验教育，引导学生自觉遵循道德规范和《守则》。⑷坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与学生管理，自律与他律相互促进的运行机制，运用各种方式，不同手段，有效引导学生思想，规范他们的行为。

三、完成了以下任务

1从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。3从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4从提高基本素质做起，培育劳动意识，创造意识，环境意识，效率意识，科学精神和民主法制观念。

四、具体做了以下工作

1、加强一年级新生的爱学校、爱集体、爱老师、爱同学的教育，对新入校 学生以爱校为核心的“四爱”教育。

学校德育处，少先队大队部制订反映我校师生艰苦奋斗，勇于创新，严于律已，兢兢业业的精神风貌和奋斗历程的宣讲材料以及同学们多彩生活故事的小册子做为教育材料，以广播、电视、黑板报、周会、主题队会、主题班会、国旗下讲话等形式进行“四爱”教育，让学生了解并热爱自己的学校，热爱自己的老师和同学，注重开展培育集体主义意识和集体荣誉感，让学生以校为荣，提高教育 教学效果。

2、大力弘扬以培育爱国主义为核心的民族精神。

认真做好升国旗仪式，落实好升降国旗制度。有目的地组织学生参观爱国主义教育基地，每学年组织一次社会实践活动。让学生在各种实践活动中陶冶情操，锻炼意志。德育、少先队与年级组协调精心设计，组织“弘扬和培育民族精神月”活动。每学期至少组织一次“刻苦学习，热爱祖国”的主题班队会，观看一部爱国主义影片。少先队大队部组织好重大节日，重要事件期间的活动，开展征文、演讲、知识竞赛、歌咏比赛，文艺演出等丰富多彩的教育活动。中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点，认真上好《思想品德课》，上好《社会课》，让学生了解我国历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私，嫉恶如仇，诚实守信，不尚空谈，戒奢节俭，防微杜渐，“天下兴亡，匹夫有责”、的爱国情操；自强不息，艰苦奋斗，勤劳勇敢的昂扬锐气。帮助学生了解中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代中华民族的深重灾难和不畏强暴，英勇抗争的历史，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。利用讨论作文、阅读、演讲等颂扬中国共产党在领导中国人民建立新中国的奋斗中表现出来的优秀品质和宝贵精神。如长征精神、延安精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神等。

3、抓好抓实养成教育。孔子说：“少年若天成，习惯成自然”，古希腊一位哲人也说：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习惯或制约中寻求”。养成是从根本上提高学生教育思想道德教育的重要途径。因此，是我们德育工作的重要抓手。小学狠抓养成，重在习惯的培养。

① 各年级每学期至少组织两次学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，教导处要组织年级抽考，评定年级考评等级，使每个学生熟记相关条款。坚持不懈地规范学生的基本言行，使学生养成遵守法规，遵守纪律，遵守公德，遵守秩序的意识和习惯。

② 在学生中进行诚信教育，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。培养学生诚实待人，言行一致，作业考试求真实，不作弊不抄袭。养成学生守时，守信，有责任心，使之言必行，行必果，勇于承担责任，知错就改。

③ 定期检查学生仪容仪表，要求学生，按《学生管理手册》和《小学生日常行为规范》四十条严格要求，落实到位。

④ 认真做好干部值班，班级值周工作，做到有记录，有考核，无卫生死角，无无人值岗。

⑤ 抓好大扫除，主题班会和一日三操，使日常的基本工作有条不紊，严谨有序，从中培养学生爱劳动，守纪律，锻炼身体，锻炼意志的良好品德。

⑥ 教育学生文明言行，讲究卫生，不在教室内大声喧哗，追逐打闹，不乱扔垃圾，不说脏话，情趣健康。

⑦ 要教育学生爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、公用设施上乱涂乱画，损坏东西要赔偿，爱惜教室内电器、电教和卫生设备。

4、坚持每学期开展一次法制专题教育、心理健康教育和咨询活动。学校继续加强警民共建，密切与平地派出所、平地交警支队的合作，重视法制副校长和校外辅导员的工作，根据不同年龄段，不同行为差别的学生特点，有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识。认真创建心理咨询室，从人员培训入手，培养可信赖的兼职教师队伍，定人员、定目标、定计划，把工作做到实处。要重视新形势下未成年人的心理问题，班主任和相关教师的主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；其二帮助学生了解自己，学会克制学习中的烦恼，逐步学会调节，控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；其三学会与同学、老师、家长进行积极有效的沟通，逐步适应生活，社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。班主任和相关老师主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习，发展创造性思维，开发学习潜能。使学生在克服困难取得进步的学习生活中获得情感体验；其二帮助学生了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的学习目标，形成良好的意志品质。

5、各年级开好家长会。

家长会每学年两次，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，与家长相互交流，密切协作，有针对性地解决学生生活中出现的问题。各班各年级应注意变换家长会的形式，针对不同层次，不同情况从实际出发提高家长会的质量。认真研究、准备成立家长委员会，办好家长学校，做好家庭教育指导，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。利用家长会，家长学校普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高他们科学教育子女的能力。同时，注意研究家庭教育中存在的突出问题，典型事例，便于工作的开展。

6、教师切实加强与家长的联系、沟通，与家长和谐相处。

家庭对学生思想道德教育显著影响。与家长的联系，沟通不能等出现问题后才进行，要防范于未燃。对待家长要作到平等、坦诚有理，以共同的目标作为家长工作的切入点，及时与家长交流学生存在的问题。同时，在此过程中教师要运用教育学、心理学的原理指导家长进行家庭教育。如怎样使学生更好地完成家庭作业、怎样培养学生的心理素质、怎样改变学生的“家、校两面性”等。特别是乡村小学中父母外出务工家庭，要经常与学生的监护人联系，随时关注学生在家情况，共同教育学生。

五、完善了队伍建设与工作机制。

教师职业道德素质，是未成年人思想道德建设的保证，决定着教育的成败。因此把教师职业道德建设放到教师队伍的突出位置，贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师工作制度》，明确新时期广大教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为人师，身为世范”。开展师德宣传，认真做好每学年一次寓德于教的论文评比活动。加强教师职业道德的考核，严格教师队伍管理，对违背教师职业道德要求，有损教师职业形象的行为，要予以批评教育或行政处理，绝不姑息。班主任是德育工作的骨干，加强班主任队伍建设是未成年人思想道德建设的关键。

1制定《班主任工作细则》，完善班主任选拔奖励制度，提高班主任待遇，鼓励优秀教师长期担任班主任工作。组织好学年一次的班主任工作交流会，总结新形势下的班主任工作规律，推广先进经验，树立典型，使更多的优秀班主任走上更高的领奖台。加大班主任的培训力度，有条件优先选送班主任出去深造进修。把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的重要条件，努力使班主任成为让人羡慕的岗位。2建立健全学校德育工作责任制，校长书记在学校德育工作中负领导责任，主持制定德育工作实施方案，德育主任负责德育日常工作，德育处、少先队、德育专项负责人执行和检查，真正落实德育为首，育人为本，注重实效的要求。德育处制定学年工作计划，具体负责学生日常管理，养成教育实施，班级工作的检查评比，心理健康教育，学生奖惩等。协同少先队，年级组组织好节假日及重大事件等活动、集会。

3少先队工作是学校德育工作的一个组成部分，要组织好升降国旗制度，充分利用学生入队仪式等开展丰富多彩的教育活动。努力抓好各班工作，培养少先队员对党和社会主义的感情，树立正确的理想信念，在学生中发挥表率作用。

未成年人思想道德建设工作，是长期的工作，是全校各位教职工的共同工作，只有我们人人努力，求真务实，注重实效，一定能把这项工作做好。

2012年11月

第三篇：小学未成年人思想道德建设工作总结

小学未成年人思想道德建设工作总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。具体工作如下：

一、切实加强领导，建立健全组织机构。

学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。

二、充分发挥职能，开展好两项工作。

（一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。

我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。

（二）、加强管理、开展养成教育。

1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育。加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教

师先行，学生才能行的意识”，教师在体验教育中做好“小主人”的指导者。使学生从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

8、加强特殊生（含留守孩）管理办法。特殊生工作是学校德育工作的重点也是难点，之所以重要是因为，它是缩小两极分化的关键，之所以难是因为特殊生思想的多样性和多变性给教育者带来了一定的难度。我校在总结经验的基础上，努力探索有成效的特殊生管理办法，学校组织了师生互助结对子活动，共结成了43对互助对子，学校每学期进行跟踪验收，收到了良好效果。近年来，学生在违纪违法事件和安全事故取得良好效果，学习上也取得很大的进步，不同程度的学生有了明显的提高。

9、我校举行了未成年人思想道德建设大讨论活动，得到有关领导、家长的好评和大力支持。

三、存在的具体问题。

（1）留守孩的互动管理。（2）校园周边游戏机、网吧。（3）社会上一此不正之风的影响。

四、对策建议。

（1）统一认识。统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。（2）强化实践。只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

第四篇：东柳小学2013年未成年人思想道德建设工作计划

东柳小学2013年未成年人思想道德建设工作计划

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、区有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导

1、组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕“五个如何”，认真组织教师学习和讨论《若干意见》。

2、为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。

二、加强调查研究，创新德育内容

1、深入班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动

1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、促进学生良好行为习惯的养成。

2、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育。

3、加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、开展理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

5、开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

6、开展法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，巩固“现身说法”、“带法回家、送法下乡”所取得的成果。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。

7、进一步加强对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、法制教育等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、继续开展心理健康教育。开展个别心理咨询活动；加强对青少年的健康教育，要根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题，促进师生身心健康成长。

四、改进方法，注重实践，提高德育实效性

1、精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。

2、加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设，不断完善班主任工作制度。选拔思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

五、整合多渠道德育资源，形成合力

1、充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务 的同时，培养学生良好的思想品质。

2、加强校园文化建设。充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力，引导学生崇尚真理、志存高远、热爱生活、勤于学习、加强修养，努力成为德才兼备的合格人才。

3、切实加强少先队少先队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。

六、建立和完善管理机制，构建德育保障体系

1、切实提高全员育人意识。切实加强教师的职业道德建设，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。要加强师德教育，广泛开展师德宣传。把教师的职业道德要求与教师的岗位职责结合起来，并将教师的师德、担任德育导师等状况等纳入到对教师考核、职务 评聘之中。

2、健全和完善德育评价激励机制。结合新修改的《甘肃省学校德育评价方案》要求，将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中，作为教师职称晋级、先进评定的重要依据。建立德育工作表彰奖励制度，形成德育工作的长效机制。

2013年2月

第五篇：未成年人思想道德建设工作总结

2011年未成年人思想道德建设工作计划

七年级

张晓霞

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇小学思想道德建设工作，根据县教育局工作安排，结合我镇实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动，现将活动情况作结

一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。首先，我们召开了校委会，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，制定了《朱田镇中心小学加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并层层召开了学校负责人会议、全体师生大会，传达了上级会议精神，集中学习了国家、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体教干教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策，当前师德教育存在的问题对德育工作的影响及对策，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下如何促进青少年学生正确道德观念的形成，如何把青少年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，提高工作的时效性，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为市级文明单位、市级文明示范学校的建设而献计献策。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。朱田完小在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。

3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。

6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬沂蒙精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强了国情教育，利用《半月谈》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。

9、加强了学生法制教育。请法制副校长作了题为 教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了县整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康

成长的网络信息。

11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。

12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。