新老师日工作总结集锦

第一篇：新老师日工作总结集锦

第四天工作，今天主要做了第三单元的知识点和习题练习。

首先，选择金星的“教材全解”的课课练和单元检测来做题。我没有按照原来几天使用的先把教材解读一遍的方式总结知识点，而是直接做题。原以为效果会不理想，实践证明，这种选择适合我。因为我之前已经通过甚至把教材的主要内容整理过一遍了，加上3月份的习题训练。在这样的基础上直接来做题，不应该有压力。很感谢自己愿意改变。这是一种新的思维方式，同时也是对自己的客观的认识。用实践来检验自己，得到的结果比自己单纯的想象来得真实。

其次，更加深刻准确地理解了做知识点总结的意义。一是知道了要做知识点，至于需要的知识点总结是知识、习题及解析相结合的一个文档，不是单纯的知识点总结。为此，我在网上下载的资料就不够用了，在下载好的资料上还要再加工，补充重点和难点及考点的习题及其解析。这样理解下来，我就能把每日要做的工作串起来了——一是刷三套题并标注重点难点和考点，二是知识点总结，三是日工作总结。

最后，我很感谢今天能及时和组长沟通，自己在逐步摆脱害怕，为了做到更好的成绩，我需要鼓励自己改善自己的害羞的性格。

今天是上班第5天，今天的我主要做了一下几件事: 完成《经济生活》最后一单元的习题和知识点总结。关于刷题和知识点的总结，经过与同事的交流后我有了新的理解。首先，我是一位即将要上课的老师。其次，我的教学对象是一名高中生，他要补习的内容是政治，补习的目的是提高政治学科的成绩。最后，提高政治学科的成绩最直接的办法是刷题，提高应试能力。为此，我也要先摸索出自己的一套提高政治学科成绩的路子出来，自己用这种方法也能成功之后再传授给我的学生。

用薛金星老师的《教材全解》刷题，不明白的就看解析。解析说得很明白。只是这些题都是纸质版的，无法直接复制粘贴在电脑上，每次都好纠结。电脑上整理的习题和自己平时刷的习题不一样。这个困惑也让我明白了训练的内容既需要稳定，有一定的模式。也需要有变化，毕竟政治是一门时政性很强的学科。

思考如何把每日要刷的题与整理的资料结合起来，让刷过的题能发挥其更大的价值。对于这个矛盾，不能把刷题和整理资料的习题对立起来。整理资料的习题和每日要刷的习题是为了同一个目标服务的。二者相互区别，也有联系。

今天是工作第七天。

今天有个好消息，那就是我的方向感似乎越来越强了。这个方向感主要表现

在以下几个方面：

第一，自主选择刷题资料，并且坚定方向。这个方向的确定有两个原因：一是经过这几天地不断摸索，二是向前辈们取经。综合两个因素，我最终确定以专题作为刷题单位，同时锁定在高考真题上。

第二，知识点总结是经过分析归纳后的成果，不是一个一蹴而就的。我把整理知识点当成一个结果来对待，认为只要去网上下载那些整理好的资料就是整理。其实，是一个错误的思想。至少，对于知识的梳理，不是一个照办照抄的过程，而是一个内化和升华的阶段。

第三，每日工作总结是一个值得坚持的事情。在工作一天后能静下心来回顾

自己一天的所为，是很有意义的。

入职第11天日工作总结

虽然每天都有做不完的事，每天的事情都无法做到让自己满意，每天有着许多烦恼......但是，我还是得承认，每天都有不小的进步。今天上午约前辈磨课，得到了很多诚恳的建议，同时，也看到了自己在教学中的风格——温和型。下午整理知识点，把昨晚做的重新加工一下。晚上把三套海南高考真题刷完并做了真题分析表。虽然今天工作到很晚，但只要能把事情按计划昨晚，就觉得还有希望，再坚持下去，会看到一直希望看到的结果。

关于自己的性格，不够自信，不够勇敢，不够成熟......这些因素算是我在工作中的一些限制。我不想再看到这样的自己，就只能勇敢摆脱它们，就像改变习惯一样，很难。但是，不改变，会更难。

入职第12天日工作总结

静下心来，即便每天下班的那一刻很想像一头死猪一样睡过去，不管一切！工作永远是我这几天就烦恼的事，也是我最上心的事。然后，也让我每天都过得很充实。今天，主要做了这些事。第一，继续分析昨晚分析不够的海南高考政治五年真题并于中午11点半结束！

第二，下午和各位前辈交流刷题一事，最后的结论是先刷三遍高考真题，同时，建立自己的题库和上课讲义。

第三，下午4-6点间和数学组的新入职老师磨课。互相学习和点评后，发现自己的课堂巩固题太难了，加大了学生的压力。需要对题进行筛选！

此外，我希望自己能和老师们多沟通、交流。作为一个新人，确实需要多聊聊，才能更好的把握。最近在听一首“拼命工作拼命玩”的歌，实在是太接地气了，感慨自己能不能顺利地熬过这一个月！

入职13天日工作总结

今天是入职第十三天，连着工作13天，没有休假，不知不觉地积累，终会实现最初来这里的想法的。今天主要做了以下几件事: 第一，参加上午的教研会，了解了暑假安排的相关事宜，提前为我们打好了预防针——接学生上课。

第二，参加了下午的新员工培训，大约是3个小时，这三个小时的培训使我受益匪浅。最让我记得的一句话“领导总是站得比我高些，看得远些”。有时候，我会私底下对上司的要求存在误解，觉得他是没事找事！所以这样的想法会分散我执行任务的精力，阻碍我完成任务的效果。经过这样的培训后，我再次理解了为什么执行力强的人会更加容易实现目标。因为只有做出了成绩才可以说服自己，自己才会更有自信。这个也就涉及到了我为什么很努力但自信不足的问题。现在我的看法是执行力没有跟上我的目标。执行力是能力的一面，能力还包括耐力等，我能看到了自己不只是在大学还是在中学，都是非常刻苦学习，而且也很愿意坚持学习的人。同时，我知道自己存在完成学习任务和工作任务的效率很低的问题。所以，把能力分为耐力和执行力来理解，我反而能更明白自己的不足，找到自己执行力不足，耐力很强的特点后，接下来就是解决问题了。

第三，讲课不只是讲知识，同时也是给学生希望，给老师成长的目标。所以，备课要以学生的学习目标和老师的教学目标一致。

入职第十四天日总结

今天已经是入职第二周了，主要做了以下几件事： 上午准备下午磨课的事情。磨课前的准备主要是给自己试讲，把课讲给自己听，不停地讲，不停地改。方式可以是就一个知识点讲，或者是做高考第一轮的复习规划和梳理。因为自己的想法和之前培训的内容不太一样，因此我在准备的时候只准备两个，一个是按照我的理解来处理的讲课，一个是其他前辈建议的讲课。实际上，我没有完全按照前辈的建议来，我也没有完全按照自己的初衷来。在不断地练习中，我逐渐将两种讲课方案融为一体，而我的心态也从怎么讲好转变到怎么去讲。

磨课。下午的磨课由两名评审老师和两位文综组的磨课老师组成，在一间小班教室里进行。每位老师基本上有20分钟的磨课时间。讲课的开场白不好，直接进入讲课内容也很干涩。讲课期间的个别举例，语言上还有待组织，知识点和例子之间的联系不够紧密。习题的讲解可以换个角度，让学生来讲，目的是检验学生的掌握情况。总的来说，整堂课非常完整，知识点也讲得很透彻，符合一个老师基本的专业素养。但从一个老师不仅向学生传授知识的角度来说，可以再融合一些和学生互动的环节，从而使学生得到更大的提高。

关于休息的一些认识。今天磨课结束后还有一个访谈培训。当时磨课结束后我发现自己很疲惫，这个人很烦躁，只想早点休息。但是因为上午罗老师说想给我进行访谈的培训，而且我也答应了，所以也不好拒绝，也不知道怎么拒绝。后面的培训我和烦躁，只想早点结束。以至于自己的表现不够礼貌，有些激动。我还是需要协调好工作和休息之间的关系，避免再出现这种情况。

入职十七天日工作总结

每天的工作似乎总是在重复，也有一些变化。今天的工作倒是比较简单，主要是磨课刷题和整理笔记。就昨天谈到的如何科学安排磨课、刷题和整理教案的事情进行汇报。

首先，安排早上的时间磨课，磨课内容——意识的能动作用，其次，整理教案。今天整理的部分是讲练结合的题和堂前侧的题以及课后作业的题的整理，范围先安排“物质与意识的辩证关系”。最后，下午专心刷“物质与意识的辩证关系”的真题，结果很不理想，只刷了一道大题。实在是不堪入目。一个老师，竟然花了一个下午去刷一道主观题。关于合理安排时间这个事情，我真的做的很不好！分析其中的原因，大致有以下几点：

我在刷题的时候不是为了做一道题，而是为了讲一道题。我对题目的理解是在不断的教学讲授中提高的。甚至我不知道的地方或者我没意识到的地方，也是在讲课中逐渐理解的。有时候我会怀疑自己的能力，自己真的不是因为笨才这样吗？为什么我需要每天的加班，工作依旧做不完，为什么我做题要那么认真，花费一个下午去准备一堂课。为什么我总是把简单的事情变复杂。为什么我很累却还是要坚持下去？

自己的理解力并不差，自己也不是没有学习能力，为什么自己总是和他人相比，总是很差劲呢？无数个对自己的质疑像是一股洪流，把我的自信逐渐地淹没。工作的成就感也没有，工作的疲惫感与日俱增。或者，这是最难的时刻，我应该坚持下去。

我习惯性地和别人比较，也总是习惯性地用自己的缺点和别人的优点相比。最后，我被自己比下去了，自己的优点也在比较中被遗忘到某个角落了。

发现问题之后是需要解决问题的。我也不想就这么放弃。既然自己容易在比较中迷失自己，那么我就不要比较，坚持自己的初衷，“条条大路通罗马”我走自己的路，用适合自己的方式解决问题。也许一开始方式不灵活，有些笨拙。但是坚持下去，不断改进，结果和过程依然会给我带来快乐和幸福。

第二篇：新老师工作总结

2014-2015学年上期新老师工作总结

从14年跨到15年，一学期的工作已圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来附小从教的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。在工作中，我和叶爱珍建立教学上的师徒关系，叶老师悉心地指导让我有了进步；与祖芬老师建立班主任师徒关系，祖老师给了我很多建议，让我在班级管理方面学到了很多。现将有关工作总结如下：

一、教学方面

1．据校情我以听课、评课为主。每一周一次听课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，制作课件，促进教学综合能力的提高。2．认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节汇报课、公开课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。3．多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。在这个知识大爆炸的时代，知识时时刻刻在更新，也在不断的变化。为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。4.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有点手忙脚乱，不知如何下手。初为人师的我，处处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中遇到尴尬的局面，原因在于我高估了学生的能力和成绩。“因材实教，因生定法”是叶老师向我推荐的课堂教学理念。根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学。在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，那我就必须要从教案设计和课件制作入手，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。

5．及时写教学反思。我严格按照学校要求，在每课教案后面写下课后反思，在学期结束前针对十节课撰写详细的教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

二、班主任工作方面

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。利用班会课，以讲故事、讨论会等形式，让孩子树立正解的价值观，养成良好的品行。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生往往是最需要老师关爱的人群。对此，我拿出了极大的耐心，通过电话访问和谈话等形式逐步使他们有所转变。虽然还两三个孩子成绩并不理想，但是我会给这些孩子时间和机会，相信他们一定会进步的。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

第三篇：新老师工作总结

年终总结

来到AA已经两个月了，用两个月的时间去体会大学外的生活，我似乎看到了冰山一角。因为我要学习的是在太多了。用两个月的时间去填补十个月的空白写下这篇年终总结，对于我来说有些难以下笔。我不知道我该如何描述我的收获，因为我收获于无形。我不知道怎样去描述我的进步，因为我一直处在量变的阶段。我不知道我该如何去感谢周围的人，尤其是犀利批评我的人。倘若继续留在大学，我有两种可能。一种是与其他人一样，充分享受大学最后的时光。整日沉溺于无休止的娱乐。另一种可能就是奔波于自习室与食堂之间。回看我的大学生活，后者可能性比较大。但即使是这样，我也学不到我现在所学到的东西。我不喜欢闲散的生活，它让我感到恐慌。我不想在透视了别人的缺点以后还变得跟他们一样。虽然我也有自己的缺点，并且他们顽固得不肯轻易离去，可我已经正在酝酿与他们告别。

我开始有了一些变化。以前受到父母批评时，我会为自己辩解。现在我选择沉默或者笑一笑。我觉得我应该好好感谢那些批评我的人，尤其是私下给我建议的人。因为这样我感受到了被尊重，因而学会了怎样去尊重别人。

我开始适应他人。虽然周围的并不是每一个人都对我很热情，我开始把他看成一种挑战。我想看看自己能不能通过自己的热情去感化他人。我开始跟每一个一大早遇到的同事打招呼，学会微笑。并且主动跟新来的同事寒暄寒暄。同时，我被其他人的热情所感染，我渐渐意识到一个热情的人是那么的让人感觉舒适。

我学习到了很多从前没有想象过的东西。我开始知道一节少儿英语课堂的巨细。我开始懂得日常生活的一切都可以加工之后用于课堂。我开始意识到课堂是活的，是一个教师可以自由发挥的。同时，我开始懂得作为一名少儿英语老师的不易。我开始接触情商，我开始学习别人身上的优秀品质，我开始不再因为一点点小事而抱怨……因为职业关系，我现在开始关注孩子。不管在哪里遇到孩子，我都会朝他们笑一笑，或者打打招呼，然后在心里猜想他们的年龄阶段，以及倘若到AA来会安排在那一个班级。我变得有耐心去面对哭闹的孩子，而不是像以前一样无可奈何的走开。我认识了一些优秀的家长，她们对孩子的用心着实让我感动。

我开始了上课的实践，虽然常常弄得一团乱。我意识到想象再美好，不实践始终发现不了问题。我上课时的表情的过于严肃，课堂的缺乏灵活性等等许多缺点一一显露出来。进步的缓慢让我自己都开始自我否定，但否定过后我会调整心态继续向前。即便我是一只蜗牛，我也要爬上金字塔。即便别人再怎么打击我，我要像一只打不死的小强一样，像阿Q一样，继续走自己的路。

在这里，我想感谢CC，感谢你私下里给我建议，保护了我小小的自尊心；感谢你在我外出作业后一无所获还顶撞你的情况下包容了我；感谢你能在我的每一堂课后都能读懂我的用心。谢谢你对我的鼓励，肯定以及批评。曾经在学校的一次会议上。面对一百多人我讲了这样一句话：“我之所以留在我工作的地方是因为主管的人格魅力深深吸引了我。”曾经校长在赛课的时候讲了这样一句话:"CC, 你带的人没有进步是你的责任。”倘若因为我的原因别人受到任何牵连我感到深深的自责和愧疚。

感谢这两个月所给我的前所未有的一切一切。未来的日子里，我会带着这些东西前进。

第四篇：新老师工作总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

自工作以来，我能够严格要求自己，积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。

二、教育工作方面

这学期，本人担任高一语文教学工作。面对崭新的教材，由于缺乏经验，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、摸熟教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，积极与同事交流讨论，取得了很大的进步。

加强班委会队伍建设，尽快培养出一批得力助手，协助老师处理班级工作，在开展工作的同时，培养班干部的工作能力，让他们各自发挥自己的能力。加强班风学风建设，争取获得文明班称号，培养学生良好的学习习惯，全面提高成绩。加强安全教育，提高学生安全意识。加强学校与家长的联系，让学校教育和家庭教育相结合，有效管理班级。加强培优扶差工作，鼓励优生继续努力，促进后进生思想交流和学习辅导。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、达到全勤。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、教学提高方面

作为新老师，由于缺乏经验，对教材不熟悉，教法技巧还需要进一步提高，所以本人在加强班委会队伍建设，尽快培养出一批得力助手，协助老师处理班级工作，在开展工作的同时，培养班干部的工作能力，让他们各自发挥自己的能力。加强班风学风建设，争取获得文明班称号，培养学生良好的学习习惯，全面提高成绩。加强安全教育，提高学生安全意识。加强学校与家长的联系，让学校教育和家庭教育相结合，有效管理班级。加强培优扶差工作，鼓励优生继续努力，促进后进生思想交流和学习辅导。

五、班务管理方面

1、培养学生良好的学习习惯。

学生处在高一第一学期，正是高中学习习惯的养成，为了尽快培养学生良好的高中学习习惯，我尽量抽时间到课室里维持纪律，督促学生尽快投入到学习当中。学期初做好学习计划，根据自己的学习程度定好学期目标。课前做好预习，课后及时认真地完成作业，每次考试后做好总结，平时做好复习，加强学习紧迫感，提前进入备考状态。除此，我还合理利用自己的语文课和班会课的机会，适时地培养学生的演讲习惯等。通过一个学期的努力，本班同学能够养成较好的学习习惯。

2、及时沟通，家校联合。

家庭是孩子的第一所学校，它是世界上最重要的教育机构。家长是子女的第一位教师。

学校教育成功与否，与家庭教育密不可分。究竟怎样才能把学校教育与家庭教育密切结合起来呢？班主任是学校与家庭教育的纽带和桥梁，作为班主任，我能及时通过电话或者短信平台与家长进行沟通，交流学生在校在家的情况，以便及时对学生进行教育。本班家长也十分配合，平时也积极向我了解和提供学生情况，加深了我对学生的了解，以便工作的开展。

六、不足

1、由于经验不足，教学上的知识点未能讲得透彻，以致加重了课后的工作。未能做到提前备课，很多时候缺乏了查漏补缺的时间。对教学重难点不够熟悉，对课本的掌握未够透彻，以致教学成绩起伏较大。

2、对学生的宿舍纪律未能抓紧，以致学生宿舍违纪现象较大，扣分较多，本学期只取得一次文明班称号。

3、对课室的清洁未能抓紧，导致课室的清洁较差。

4、爱学爱赶的班风学风基本形成，但是本学期基本精力放在了抓后进生上，对优生的培养工作做得不够，榜样作用树立不足。

以上是本人在本学期的工作总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我要认真总结好本学期的经验，发扬优点，吸取教训，以培养优秀班级为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

第五篇：新老师转正工作总结

新老师转正工作总结

转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下：

一、德：

作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、能：

本，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，促进学生全面、牛牛文库海量资料分享

主动、健康发展。

二、勤：

我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、绩

在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会转变；一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报社会。

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