路小大调研大排查大提升活动总结

第一篇：路小大调研大排查大提升活动总结

路家完全小学“大调研、大排查、大提升”

活动摸底排查统计

路家村摸底排查适龄儿童统计

全村适龄儿童总数 218人（男：127女：91），学前段63人，（男：32 女：31），义教段155人（男：95女：60），高职段0人（男：0女：0）在本校上学147人（男：82女：65），在本区外校上学51人（男：27女：24），在本县外校上学20人（男：13女：7），在本省上学人数212人（男：124女：88），在外省上学6人（男3：女：3））。

朱位村摸底排查适龄儿童统计

全村适龄儿童总数 125人（男：69女：56），学前段38人，（男：20 女：18），义教段77人（男：42女：35），高职段0人（男：0女：0）在本校上学68人（男：35女：33），在本区外校上学57人（男：26女：31），在本县外校上学32人（男：17女：15），在本省上学人数122人（男：72女：69），在外省上学3人（男：1女：2））。

川丰村摸底排查适龄儿童统计

全村适龄儿童总数91人（男：39女：52），学前段14人，（男：6女：8），义教段44人（男：21女：23），高职段0人（男：0女：0）在本校上学36人（男：21女：15），在本区外校上学55人（男：27女：28），在本县外校上学36人（男：17女：19），在本省上学人数91人（男：28女：35），在外省上学0人（男：0女：0））。

第二篇：大排查、大调解活动总结

开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动

实施阶段总结

为全面贯彻落实县委、县政府关于加强和创新社会管理的决策部署，贯彻落实全省司法行政工作会议精神和全市政法工作会议精神以及全市司法行政会议精神，深入贯彻实施《人民调解法》，充分发挥人民调解职能作用，更加扎实有效地预防化解社会矛盾，为党的十八大和省第十二次党代会的胜利召开营造和谐稳定的社会环境，根据*司字[2012]24号《**县司法局关于开展矛盾纠纷“大排查、大调解”暨“矛盾化解制度建设年”专项活动的实施方案》文件精神，乡党委政府联系会议研究决定，在全乡组织开展矛盾纠纷“大排查、大调解”暨“矛盾化解制度建设年”专项活动。现已圆满完成，特总结如下：

一、严格落实工作责任

乡党委政府将开展矛盾纠纷“大排查、大调解”暨“矛盾化解制度建设年”专项活动列入今年司法行政工作重要工作日程，为加强对社会矛盾纠纷大排查活动的组织领导，成立了由“一把手”**任组长，维稳中心主任、综治办主任任副组长，民政所、司法所、综治办、信访办、等部门主要负责同志为成员的领导小组，组长定期听取工作进展情况汇报，及时协调解决工作中遇到的重大问题。领导小组充分发挥牵头协调作用，积极协调各村、各单位调解委员会落实矛 盾纠纷“大排查”、“大调解”的各项工作任务，并结合本乡实际制定具体的实施意见，切实研究好、部署好、组织好、实施好。落实“包乡、包村、包案、包化解”责任人员，切实化解本乡多年积累、长期未得到有效解决的矛盾纠纷。同时还将“大排查、大调解”活动的开展情况纳入考核之中，并加强检查考核，严格兑现奖惩，确保矛盾纠纷“大排查、大调解”活动不走过场，收到预期效果。

二、做好宣传发动工作

重视宣传工作，充分利用标语、宣传栏、黑板报等宣传媒介，大力宣传开展矛盾纠纷“大排查、大调解”暨“矛盾化解制度建设年”专项活动的安排部署，扩大此次专项活动的社会知晓度，为该活动的顺利开展创造良好的工作氛围。宣传人民调解工作的作用，提高人民调解工作的影响力和社会公信力，使社会各界和广大群众了解、支持和参与人民调解工作，更多地选择人民调解方式解决矛盾纠纷。并创造条件让群众积极参与，形成全社会共同化解矛盾纠纷的良好局面。

三、强化措施注重实效

（一）对各类矛盾纠纷和苗头性隐患进行全面、深入、细致的拉网式大排查。采取普遍排查和重点排查相结合，定期排查和专项排查相结合。广泛动员司法所工作人员、人民调解员深入到村社全方位排查摸底，了解信息，掌握纠纷苗头。完善人民调解委员会、乡司法所的矛盾纠纷排查制度，开展普遍排查。组织司法行政工作人员、人民调解员深入到困难人群多、矛盾纠纷多、工作难度大的村社，深入到社会重点整治区域，开展有针对性的重点排查，做到底数清、情况明。坚持“预防走在排查前，排查走在调解前，调解走在激化前”的原则，强化预防意识，通过全面排查、深入分析、准确研判，防止矛盾纠纷的发生和激化。

（二）对排查出的矛盾纠纷和苗头隐患，逐一登记建档、认真分类梳理，及时化解矛盾。经过排查，我乡矛盾纠纷主要集中医患纠纷、传统的婚姻、赡养、邻里纠纷等方面。针对这些矛盾纠纷，乡司法所制定了合理及时有效的解决方案。人民调解委员会对受理的矛盾纠纷，属于人民调解范畴且能当场结案的，必须当场结案。不能当场结案的，告知详情，等请示领导后再作答复。对一时解决不了的，及时报告乡政府，并提请乡司法所协调有关方面协调解决；对调解不成、可能进入诉讼程序的，告知当事人解决途径；对随时有可能激化或造成严重后果、影响社会稳定的，采取必要措施进行缓解或疏导，并及时报告乡司法所。

四、强化人民调解基础建设，积极创新

（一）健全人民调解工作组织网络。根据三岔乡实际情况和建设发展的特点，在乡党委、政府领导下，在各村委会进一步完善人民调解组织，充实调解人员。三是与相关部门 紧密协调配合，大力发展行政接边地区、企事业单位、群众自治组织等区域性、行业性、专业性人民调解委员会，并根据矛盾纠纷排查情况，在矛盾纠纷突出的地方和行业，及时设立人民调解组织，形成纵向到底、横向到边的人民调解组织网络。

（二）创新人民调解工作内涵。乡司法局在乡党委政府的领导下，加强与上级部门的联动协作，将人民调解工作纳入基层政权建设工作范畴，制定相应的运行机制，保障基层政权建设和基层民主管理顺利进行；将人民调解与普法依法治理、安置帮教、社区矫正、法律援助等相结合，通过事前讲法、事中析法、事后明法，促进矛盾纠纷的化解；注重运用法律援助手段，稳控、缓解当事人尤其是弱势群体的对立情绪。

五、存在的主要问题和下一步的打算

我们在矛盾纠纷排查调处方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也还存在不少的问题：一是缺乏遏制矛盾纠纷不断发生的长效机制。：二是很多地方法律普及率不高，不少矛盾纠纷是因为群众不懂法而引起的。鉴于以上存在的问题，我们再今后的工作中将采取以下措施：

（一）继续加大对矛盾纠纷“大排查、大调解”活动的宣传力度，让更多的群众知道和了解此次专项活动。同时，注意发现和树立活动中涌现出来的先进典型，总结、宣传和推广他们的经验和事迹，充分发挥先进典型的示范和带动作 用。

（二）要坚持边排查、边化解、边总结、边提高的工作原则，加强对矛盾纠纷排查化解预防工作的研究，总结好、固化好成功的经验和做法，制定符合实际、操作性强的矛盾纠纷排查化解预防制度。

（三）进一步搞好普法宣传教育工作，切实提高群众的法律意识，教育引导广大群众在自身利益受到侵害时能够自觉拿起法律的武器通过正当的渠道维护利益诉求。从而从根本上解决矛盾纠纷由小积大的问题。

第三篇：安全隐患大排查大整治活动总结

安全隐患大排查大整治活动总结

根据县局[2012]289号文件精神，结合我校实际，2012年11月我校进行了为期一月的安全隐患大排查大整治活动。通过本次活动我校共排除安全隐患三处，有效防止了不安全事故的发生，为正常的教育教学工作顺利进行奠定了基础。现就本次活动总结如下：

一、领导重视，分工明确

学校及时成立了以冯校长为组长的安全排查整治活动领导小组，制定了实施方案，明确了各人分工。要求全体领导班子成员必须参加安全排查活动，发现问题及时解决，同时发动全体师生也加入到校安全排查中来，发现问题及时上报。

二、严格要求，强化整治

1、组织全体领导班子成员组成排查小组，每周对我校校舍、消防设施、食品卫生、交通安全管理、学校法制安全管理等进行了全面彻底地检查，严格要求、不留死角。

2、根据我校实际——校舍陈旧、全体学生走读且北临西宝路，在排查过程中我们重点加强对校舍安全的排查力度，同时及时检查学生自行车反光标示是否完好，又积极联系交管部门在西宝路口安装减速带和警示牌。

3、重视师生安全教育工作。充分利用例会、班会、黑板报、告家长书等形式向全体师生及家长宣传安全知识、法制知识，扩大行动影响，营造浓厚氛围，增强广大师生及家长的安全防范意识。

三、及时整改，消除隐患

通过本次安全大排查大整治活动，发现我校门口喷绘展板松动、个别学生自行车反光标示脱落、初三教室门前摄像头故障三项隐患。这些隐患一经发现，学校立即组织相关人员对其进行排除，做到当日发现当日排除。

本次安全大排查大整治活动虽已结束，但我校还仍将继续高度重视安全工作，做到周周排查、人人排查，始终将校园安全、将广大师生安全放在首位，绝不松懈！

户县渭兴初级中学 2012-11-27

安全隐患大排查大整治活动总结

户县渭兴初级中学

2012-11-27

第四篇：社会矛盾大排查大化解活动总结

大有学区

社会矛盾大排查大化解活动总结

为切实开展好学区教职社会矛盾大排查大化解工作，进一步加强我学区作风建设，促进教育教学和谐、快速发展，我学区根据上级主管部门的文件精神结合本学区实际，扎实做好了大排查大化解工作。现将社会矛盾大排查大化解

活动开展况总结如下：

一、认真制定方案，广泛宣传动员。

1、为使我学区大排查大化解工作落到处，收到实效，学区成立了教职工大排查大化解活动领导小组，由校长王爱琪任组长，副校长董文堂任副组长，中心校长为成员。下设大排查大化解活动办公室，由王宇具体负责日常工作，严格实行工作责任制，精心组织，周密安排，确保各项任务落到实处。

2、认真制定了工作方案。学区认真分析了教职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《大有学区关于开展教职工大排查大化解活动的实施方案》结合方案。

3、组织全体教职工召开了大排查大化解动员会。学区召集全体教职工召开了大排查大化解动员会，校长王爱琪、副校长董文堂分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《大有学区关于开展教职工大排查大化解活动的实施方案》。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识，充分调动全校教职工的积极性和创造性。

4、大排查大化解活动办公室制作了大排查大化解宣传专栏，书写了宣传标语，同时利用校园广播、黑板报等有效渠道进行了广泛的宣传发动，进行广泛动员，营造了良好的氛围，增强了教职工参与活动的自觉性和积极性。

二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。

1、我学区组织全体教职工学习了《大有学区关于开展教职工大排查大化解活动的实施方案》。由校长王爱琪主持、副校长董文堂主讲，全体教职工在会议室集中学习了县局有关精神、《教师行为十不准》并认真作好了学习笔记，深刻领会精神实质，迅速统一思想，提高对这次思想纪律大排查大化解活动的认识。

2、领导班子集中学习收到实效。学区领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

3、课余时间，我学区教职工在搞好本职的同时，自主学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。通过集中学习和教职工自主学习，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。

4、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学区组织全体教职工撰写了学习心得，总结了学习效果。

三、建立健全了学习的长效机制。

为使学习活动得到深化，学区建立健全了相关学习制度。

一是建立了授课制度，学区主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。

二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学区工作纪律制度严格执行。

三是建立了反馈制度，要求领导时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。

四是健全了考评制度，大排查大化解工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、考核等挂钩。

四、存在的不足。

一是个别教师对此次大排查大化解工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；

二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。

大有联合学区

2012.10.18

社会矛盾大排查大化解

活 动 总 结

大有联合学区

2012.10

第五篇：关于开展大排查、大化解活动总结

关于开展“矛盾纠纷大排查、大化解”

活 动 总 结

按照文件要求，XX乡结合本乡实际，坚持“矛盾化解在基础、纠纷不升级激化”的原则，深入开展矛盾纠纷大排查、大化解活动，把各类矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，维护了社会稳定，为全乡经济社会持续发展营造了良好的社会环境。现就活动开展以来工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，精心部署

乡党委对这次大排查、大化解工作高度重视，组织领导班子和综治人员认真学习有关会议、文件精神，明确了集中开人内部矛盾大排查大调处的目标、任务，提高了对开展人民内部矛盾大排查大调处活动的重要性和必要性的认识。并迅速成立了矛盾纠纷大排查大调处工作领导小组，切实加强对开展矛盾纠纷大排查、大化解工作的领导。结合实际，制定了XX乡矛盾纠纷大排查、大化解活动实施方案，对工作作了明确具体的安排部署。

二、突出重点，抓住主要矛盾重点排查调处。针对山林开发、土地开发、邻里纠纷等我乡热点难点问题开展重点排查调处。对突出的矛盾纠纷，建立包案调处机制，明确一个乡领导、调处工作组、负责人和工作期限。乡综治办、农业分乡及时组织人员到各重点矛盾纠纷产生地点开展调查、调处。乡党委领导对重点矛盾纠纷排查调处工作 给予大力支持，主要领导经常过问有关事项，分管政法工作的纪委书记黄淼艳亲自带队入村开展排查调处。目前已成功调解业分乡公益林补偿矛盾纠纷、二组村民兵与其嫂沈华枝渔船燃油补贴矛盾纠纷等重点矛盾纠纷案件。积极采取防范措施，防止群体性事件的产生。

三、加强基层建设，强化属地管理，发挥群防群治力量。结合这次大排查、大化解活动，加强了村级社会治安综合治理、人民调解组织建设和基础设施建设。坚持矛盾纠纷属地管理原则和按时报告制度，促进矛盾纠纷大排查、大化解长效机制的形成。

四、深入开展政策落实情况大检查。

结合大排查、大化解工作，联系分乡领导干部积极深入各村，与分乡一道对涉及政策性敏感问题的人民内部矛盾，全面深入地开展政策落实情况大检查，促进了有关党的农村政策贯彻落实，消除了因农村政策落实不到位引发的矛盾纠纷。

五、增强法制观念，提高法律意识，为依法开展排查调处奠定基础和营造良好社会氛围。

干部职工积极开展依法行政学习活动，提高依法行政水平。在排查调处中，坚持依法办事、依法调处，严格按程序调处，提高了调处质量，真正依法维护了广大人民的根本利益。同时，在下村时，不拘形式，借田间地头开展普法，走 到哪里，就把法律宣传到哪里，增强群众的法制观念和依法维权意识，大大减少了采用非法手段解决矛盾纠纷的现象，也减少了矛盾纠纷的产生。