2010国际商业体验项目工作总结

第一篇：2010国际商业体验项目工作总结

2010国际商业体验项目工作总结

随着暑期的即将到来，我们本学期的工作也将要划上了一个句号。虽然这个句号不是很完美，不过我们确实是尽心尽力的，再考虑到该项目是第一年走入北京化工大学，以及我们学校本身的一些限制性政策等客观不利因素，我想，我们取得的成绩也是可以让我们自己满意的，下面将从以下几部分总结一下本学期BIP项目的工作情况。

一.团队情况：

首先，非常高兴能通过BIP项目认识到我们团队的其他几位成员！我们团队一共5人，由龙菲雅负责我们的工作情况及日常的绩效考核。在整个工作过程中，我们一直都是非常团结，关系也是很融洽的。我们各自分工明确又互相帮助，尤其是在前期宣传阶段，我们团队的三位女生付出了很多时间和精力来完成一些重要的工作，这不仅是很值得我去学习的地方，更是让我为身在这样的团队而感到自豪。我想，在这样的团队中，这种积极向上的精神是可以激励大家一起成长的，虽然是一个小的团队，但我们的团队精神已然形成。

二.工作情况：

4月初——4月15日：在此期间，我们完成了团队的组建以及相互的磨合，同时，对于BIP项目有了初步的认识和了解。这段期间最重要的事情莫过于4月15日的宣讲会。我们在宣讲会前期，进行了多次讨论和宣传，其中包括张贴海报，横幅宣传，单页派发以及实地在食堂门口宣传。因为是整个北京地区的第一场校园宣讲会，所以我们的压力还是可想而知的。在这个过程中，我们克服了很多不利的因素，比如说学校对于申请教室的苛刻要求，对于非官方组织活动的限制性等等问题。我们虽然在4月13日才拿到最终的教室申请许可单（4月15日进行宣讲会），但这并没有影响到我们的宣传力度和宣传效果。更值得一提的是，当天晚上我们学校的很多教室都有各种不同类型的宣讲会，但我们宣讲会的上座率依然很高，而取得的效果也是很好的。

4月16日——4月30日：在此期间，我们主要负责日常在人人网的分享工作以及通过网络，同学等进行宣传工作。我在我们学校的论坛上发了相关性内容的帖子，虽然点击量还不错，但真正联系咨询我的人却很少很少。在人人网上，我也几次改过状态来宣传我们的项目，但总体感觉效果不是很好。

5月1日——5月30日：在此期间，我们在继续着4月下旬工作的同时，又一次通过走宿舍，派发单页来对项目进行宣传。由于大一同学在5月份的很长时间在军训基地军训，这也为我们的再度宣传制造了难度。就整体而言，此时的效果已经不像宣讲会后的效果那么明显了。

三.经验总结：

成功之处： 1.个人认为，宣讲会的效果是项目过程中影响最大，反响最好的宣传手段和方式。我们对于宣讲会的准备，也是我们工作的重中之重。前期宣传中，横幅宣传，海报宣传以及实地的单页派发宣传无疑是最好的宣传手段。这也直接保证了我们宣讲会的上座率以及宣讲会的影响力。

2.网络宣传。无论是在人人网的分享还是通过公共主页，个人的宣传，都让很多同学知道了BIP项目，虽然很多人不是很了解，但至少让他们知道在北化有这么一个很好的商业体验项目。我想，这些同学可以成为我们接下去的潜在客户。

3.团队管理。我们日常的工作分工是很明确的，某一天负责人人网的分享工作也是落实到每个人的。而且在宣讲会前期的宣传工作中，每个人也都有自己相应的工作。这使得我们的工作效率还是比较不错的，再就是我们团队的成员彼此很团结，关系也很融洽，在工作的同时，也增加了我们的友谊。不足之处：

1.宣讲会细节上的失误。在宣讲会上，我们没有对每一位参加者进行信息的采集和记录，这直接导致了我们后期工作中无法完成信息跟踪这一步骤的实施。有很多同学的主动性不够，这就需要我们主动去联系他们，或者是多次联系，让他们更加了解我们的项目优势，这样的话，无疑会增加许多机会。我想，这是我们本学期工作中最大的失误所在。

2.宣传持续性不够。在宣讲会前期以及结束后的几天里，一定有很多同学对于我们的项目很感兴趣，但这种兴趣没有及时的被采集和关注，久而久之，就会导致热情度，关注度下降等现象，再加上我们后期的宣传力度不足，也使得我们最终的成绩不是很好。

四.项目建议：

对于BIP 项目，个人感觉还是很不错的。不过从自身出发，还是想提出几点不成熟的建议。

1.感觉项目时间稍短。5天的时间可能会显的有些仓促，认识了解的东西很多，但深入学习到的东西可能很少，给人一种浮光掠影的感觉。所以希望公司可以适当的延长一下项目的时间。

2.项目形式有些单一。也许自己是理工科学生的缘故，所以感觉在理工科大学中，对于投行，金融的同学并不占很大数目。这样的话，目标人群基数少，也会影响到最后的业绩。如果公司能增加一些项目的类别，比如到电气或能源相关的公司研习，相信会有很多学生对此感兴趣，从而会大大的增加参加项目学生的数量。

3.对于校园团队的培训有点少。诚然，如果一个公司要对于其成员进行多次培训，会花费巨大的成本和代价。但我认为，一些简单实用的培训还是应当适量增加的，比如如何更好的进行宣传，如何进行口头上的宣传，如何做好信息的采集和跟踪，如何进行线上线下营销等等。这样的话，不仅让校园团队更好地理解项目，也会让他们对于斯雅公司有了更多的了解，在此后的公司项目中，也减去了寻找校园团队的时间和成本。

以上仅仅是我个人意见，如果有不合理和冒犯之处，还望公司批评指点。

在本学期工作即将拉上帷幕的时候，真的很高兴，很庆幸自己能参与到这个项目中去，能认识到本学校这么几位优秀的同学。无论最后的成绩如何，我们付出的点点滴滴，我们每一次的讨论和宣传，都将会化成我们美好的回忆。真的希望我们能有机会再一次接触到BIP项目，再一次在我们的团队中成长，成才，成功！

北京化工大学 齐放

2010.6.8

第二篇：国际商业体验项目简介1

国际商业体验项目简介

一、项目介绍

国际商业实习项目International Business Experience Project（IBEP）项目全称：国际商业体验项目（香港）

项目日期：2012年暑假（7－8月）

项目周期：6天

项目地点：世界五百强企业（香港分部）

项目参与对象：在校大学生以及工作两年以内的优秀毕业生

项目简介：选拔大学生前往世界五百强企业（香港分部）进行国际商业实习项目

（IBEP)，通过6天的实习体验，学员将获得自己组建团队的能力，培养领导力才能，并充分了解国内和香港的金融市场，在学习交流中

了解自己的能力，建立广阔的人脉关系。学员将参与世界五百强企业

（香港分部）的日常工作，接触跨国大型企业的运作模式，工作模式，亲自学习体验五百强企业高层的管理实战，在毕业前培养商业素养和

职业规划。实习体验结束后将获得世界五百强企业的项目完成证书、公司推荐信和公司高层推荐信，为个人简历谱写精彩华章，为今后的就业和深造奠定坚实的基础。

二、项目核心内容：

1.五百强企业专业入职培训

在本次体验中，你将得到进入世界五百强企业的专业培训指导，帮助你褪掉在校学生的青涩气质，实现从在校学子到职场精英的快速转型，成功塑造国际专业投资顾问形象。

2.五百强企业实战体验

本次活动将带领你走出枯燥刻板的理论课堂，深入世界五百强企业，去真实感受内涵丰富的国际名企文化，体验香港白领快节奏、高效率的职场生活。同时，你更能获得与企业高层面对面交流的机会，借智者的人生经验为自我导航。

3.五百强企业研习证书

在商业体验期间，由香港地区知名世界五百强企业派遣指导人员带领研习学生进行一次短期商业研习计划，通过该计划你将获得高层个人推荐信，及五百强企业正式实习机会，财富人生由此起航。

4.环球基金投资大赛

体验项目汇集了全国高校的精英学子，你不仅能与他们进行专业上的交流切磋，共同分享国际金融形势与动态，更能与这些优秀的学子们同台竞技，参与环球投资基金运作，这在激发个人商业潜能的同时，更促使你对自我的专业实力及未来定位有更明晰的认知。

5.高端环球金融投资课程

在这里，你将学到比大学课堂上更加丰富实用，且为目前国际金融形势量身定制的高端环球金融投资课程，世界五百强企业指导人员将以自身实战经验带领你深入了解资本市场运作模式，熟悉环球基金运作及投资规划。

6.精英社交体验、顶尖人脉平台

通过商业体验项目，你将得到充分的专业锻炼，既能开拓视野，提升自我能力，实现自我价值，更在无形中拓展了学界商界人脉，快人一步构建起高端社交圈，全方位打造未来职场核心竞争力。

三、申请流程

步骤一：提交申请（将报名表交到学校外事处袁松阳老师处）

步骤二：交纳项目申请费（在信华教育官方网站通过网上银行或支付宝支付RMB480.00报名费，如果后续电话面试没有通过，报名费将全数退还）

步骤三：电话面试（由信华教育专职面试官通过电话方式对报名同学进行中英文两方面内容进行考核，英语要求同学能够掌握一定的日常用语，能够清楚的进行自我介绍，中文部分考核是了解同学对商业体验项目的认识，以及自我观点）

步骤四：录取通知（面试考核通过后，信华教育会通过电子邮件和快递两种方式将录取通知书送达到同学手中）

步骤五：签订协议并交纳项目费用（同学在收到录取通知书后登录信华教育官方网站，通过网上银行或支付宝支付RMB3800.00项目费和RMB1700.00在港七天六晚的住宿费，随后信华教育通过快递方式将项目协议、行程安排、保险单等文件送达到同学手中）

步骤六：办理港澳通行证（项目成行前，需要同学自行到户口所在地公安机关出入境管理局办理一年两次个人旅游签注的港澳通行证）

步骤七：向前迈进（在项目指定时间到达香港报到注册）

四、项目主办方——信华教育公司简介

四川信华教育咨询有限公司是一家集教育信息咨询、教育产业策划、语言翻译于一体的综合性服务机构，始终以“服务教育”为宗旨，贯彻落实“科学规范

化管理、优质高效化服务”的核心理念，践行“注重信用、相互信任、共建信心”的企业文化精神。

五、官方网址、人人网主页、官方咨询电话、官方邮箱地址

报名方式：填写报名表交腾骧楼103外事处袁松阳老师处

联系电话：8709 2732

报名时间：2012年3月

项目时间：2012年暑假

信华教育人人网公共网址：http://page.renren.com/660991462

更多详情请登陆信华教育官方网站：

或请致电全国统一客服电话：400 080 091

E-mail：xinhuacompany@foxmail.com

第三篇：国际商业合同

买方：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________法定代表人：____________职务：____________国籍：____________

卖方：____________________________________

地

址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________国籍：____________

买卖双方在平等、互利的原则上，经协商达成本协议条款，以共同遵守，全面履行：

第一条品名、规格、价格、数量：

单位：____________________________

数量：____________________________

单价：____________________________

总价：____________________________

总金额：____________________________

第二条原产国别和生产厂：

第三条包装：

1.须用坚固的木箱或纸箱包装。以宜于长途海运／邮寄／空运及适应气候的变化。并具备良好的防潮抗震能力。

2.由于包装不良而引起的货物损伤或由于防护措施不善而引起货物锈蚀，卖方应赔偿由此而造成的全部损失费用。

3.包装箱内应附有完整的维修保养、操作使用说明书。

第四条装运标记：

卖方应在每个货箱上用不褪色油漆标明箱号、毛重、净重、长、宽、高并书以“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样和装运：________________。

第五条装运日期：____________________

第六条装运港口：____________________

第七条卸货港口：____________________

第八条保险：____________________

装运后由买方投保。

第九条支付条件：

按下列()项条件支付：

1.采用信用证：买方收到卖方交货通知，应在交货日前15--20天，由________银行开出以卖方为受益人的与装运全金额相同的不可撤销信用证。卖方须向开证行出具100％发票金额即期汇票并附装运单据。开证行收到上述汇票和装运单据即予支付。信用证于装运日期后15天内有效。

2.托收：

货物装运后，卖方出具即期汇票，连同装运单据，通过卖方所在地银行和买方________银行交给买方进行托收。

3.直接付款：

买方收到卖方装运单据后7天内，以电汇或航邮向卖方支付货款。

第十条单据：

1.海运：

全套洁净海运提单，标明“运费付讫”/“运费预付”，作成空白背书并加注目的港________公司。

2.空运：

空运提单副本一份，标明“运费付讫”/“运费预付”，寄交买方。

3.航邮：

航邮收据副本一份，寄交买方。

4.发票一式五份，标明合同号和货运唛头，发票根据有关合同详细填写。

5.由厂商出具的装箱清单一式两份。

6.由厂商出具的质量和数量保证书。

7.货物装运后立即用电报／信件通知买方。

此外，货发10天内，卖方将上述单据航空邮寄两份，一份直接寄买方，另一份直接寄目的港________公司。

第十一条装运：

1.FOB条款：

ａ.卖方于合同规定的装运日期前30天，用电报／信件将合同号、品名、数量、价值、箱号、毛重、装箱尺码和货抵装运港日期通知买方，以便买方租船订舱。

ｂ.卖方船运代理________公司________，(电报：________)，负责办理租船订舱事宜。

ｃ.________租船公司或其港口代理(或班轮代理)，预计船达装运港10天之前，即将船名、预计装货日期、合同号等通知卖方以便卖方安排装运，要求卖方与船方代理保持密切联系。当需要更换运载船舶及船舶提前、推迟抵达时，买方或船方代理应及时通知卖方。

若船在买方通知日后30天内尚未抵达，则第30天后仓储费和保险费由买方承担。

ｄ.若载运船舶如期抵达装运港，卖方因备货未妥而影响装船，则空舱费和滞期费均由卖方承担。

ｅ.货物越过船舷并从吊钩卸下之前，一切费用和风险由卖方承担；货物越过船舷并从吊钩卸下，一切费用和风险属买方。

2.CFR条款：

ａ.在装运期内，卖方负责将货物从装运港运至目的港。不允许转船。

ｂ.货物经航邮／空运时，卖方于本合同第5条规定的交货日前30天，以电报／信件

第四篇：国际幼儿园项目商业计划书 - 副本

乐园国际双语幼儿园项目

商业计划书

2013年3月20日

第一部分：项目介绍 1.1 项目背景

1.1.1 解决明月花都小区幼儿入园难的需求

近年来，西乡明月花都小区加大对外开发，加速城市建设，由于商住楼的成片开发，居住人口急剧增加，外来经商和农民进城务工人员也越来越多，加上周边小区和家长追求优质教育资源的现象，使学区内幼儿数逐年增加，据有关统计数据，目前我 市幼儿园远远不能满足幼儿入园需求，导致幼儿入园难和幼儿超级大班，而且现有幼儿园除少数能达到国家规定的基本条 件外，大多条件不足，特别是超过规定人说现象普遍，影响幼儿健康成长，因此兴办高标准、高规格、标准化管理的幼 儿园，引进先进办园理念，既是明月花都小区学前教育的急需，也是为乐园学前教育发展引领方向。

1.1.2 配套高品质幼儿园可以有效提升明月花都项目品牌价值

明月花都是西乡标杆性楼盘项目，也是宝安区高品质楼盘的代表。现在年轻人买房子主要考虑的要素不外乎升值

潜力、交通便利，环境优美，教育完善等，明月花都具备以上诸多优势，配套高品质幼儿园更能够满足潜在业主对优质的、完善的学前教育的需求。孟母三迁，为的就是给孩子一个好的教育环境。现在的家长都不希望自己的孩子输在起跑线上。

孩子是人一生中最重要的投资。而教育，自然而然的就成为了重中之重。作为一个火热大盘，明月花都配套高品质幼

儿园可以有效提升项目价值和楼盘吸引力。

拟建的乐园国际双语幼儿园是一个专门致力于高新幼儿教育的民营教育机构。高规格的幼儿教育环境，高规格、高

档次的教学设施配置，高学历年轻化的幼儿师资队伍„„，落脚于双语，创新于艺术，积极开发各种新的教育理念。相信

乐园国际双语幼儿园的入驻，势必让明月花都业主的孩子们有了赢在起跑线的资本，更能使项目的合作方达到品牌价值的最大化。1.1.3 满足更多幼儿健康成长的需要

幼儿园是幼儿受教育的启蒙期，良好的幼儿园可以促进儿童身心健康发展，培养儿童良好的习惯；在幼儿园内可以充

实儿童生活经验，提高儿童思想品德。目前明月花都学前幼儿数量明显超过幼儿园的容纳量，还有相当一部分幼儿 不能入园学习，或得不到高质量的幼儿园教育，因此鼓励和扶持社会力量兴办民办幼儿园是满足更多幼儿健康成长的需要。

1.1.4 落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要

落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，对加强和改进学生活动场地建设和管理工作提出了新的任务和要求。学校肩

负“传承文化，成就未来”、“成人成才，和谐发展”的重任。学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，幼儿教育更加关键。他们文化素质的高低直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。拟建项目建设能确

保广大学生健康成长、全面发展，从而确保党和国家的事业后继有人、兴旺发达。使学生成为德、智、体、美、劳全面发展，成为热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的当代中国学生精神世界的主流。

1.2 项目名称

乐园国际双语幼儿园

1.3 项目法人

项目法人：*** 联系电话：*** 1.4 项目地址：

1.5 投资估算及资金筹措

1.5.1 投资估算

项目总投资260万元，其中工程装修费用80万元，其它费用100万元，项目预备费用80万元。

1.5.2 资金筹措

项目估算投资260万元，资金来源为全部由项目——乐园国际双语幼儿园自筹。

1.6 项目前景

该项目前景主要体现在能缓解明月花都学前教育资源紧缺，幼儿上园难，特别是上优质幼儿园难的问题。

该项目是高标准、上档次、标准化管理的幼儿园，引进先进办园模式和理念，既是明月花都学前教育的急需，也是为以后学前教育发展引领方向，更能有效强化明月花都项目价值，实现多赢。

第二部分

乐园国际双语幼儿园项目概况

2.1 项目概况

拟建的乐园国际双语幼儿园是一个专门致力于高新幼儿教育的民营教育机构。我园将以“立足本土、面向国际”

为办学原则，一方面坚持国家教育主管部门要求的办学原则和方向，另一方面将积极引入国内外先进的教育理念、方法和教

材；项目建筑面积3100平方米，计划开设有12个教学班。准备聘请全国名师、专家组建顾问小组，由有多年国际化幼儿

园管理经验的专业人士任园长，并请在海内外执教多年的教育专家、教授、外教共同参与园内的教学活动，以期实现我园渗

透多元文化的双语教学体系。计划投入巨资，引进园内高品质的软、硬件配置，营造英语化、艺术化、游戏化、家园化、个

性化的教育环境，为孩子们提供了一个良好快乐的生活和学习环境，奠定幼儿良好的人生基础。

2.2 办园理念

以朴素、务实的教育观，真心为每一位幼儿服务是我园最基本的教育理念。

• 科学育儿、教学相长

树立尊重幼儿人格、年龄特点和个体差异观念，全身心接纳和关心每一个幼儿。培养幼儿的自主性和自信心。• 快乐发展、健康成长

以让幼儿在轻松愉快的环境中，获得主动学习的能力为教育原则，使幼儿的身心得到全方位的发展。我们培养出来的孩

子都要达到“四会”：会认知、会做事、会生活、会做人。

• 个性化教学、国际化发展

个性化的教学活动，主题鲜明，双语教学，培养良好的阅读习惯，学习习惯，培养语言，数学，思考，观察，与人交往等各方面的能力，心理健康，孝敬父母，具有中国的传统优点和国际化的眼光和视野。

2.3 教学管理：

我园在园所管理上实行董事会领导下的园长负责制，由总园长、执行园长、保教主任、后勤主任等人员组成的园务领导班

子全权统筹园内的各项管理工作。园务领导班子的主要职责是贯彻上级指示，研究决定园所重大问题，是幼儿园的决策指挥层。

我园具体管理工作的实施涉及行政、保教、卫生保健、后勤四个主要方面。

在行政管理上，我园建立建全各项规章制度和岗位职责，使管理有章可循。同时，建设一支强有力的教师队伍，也是我园行

政管理的核心任务；保教工作是幼儿园工作的中心，其它工作都是围绕保教工作而展开的，保证保教工作质量是幼儿全面发展

目标得以实现的前提；卫生保健工作，是为了保证幼儿的身体、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是为了提供更好的物质条件和良好的环境，以确保教育工作的顺利实现。

以上四方面，在我园的教学管理过程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保证我园教学管理水平不断提高。

2.4 课程设置：

2.4.1 实施 “立足本土，面向国际” 的教学主导原则：

▪ 立足本土：坚定不移的贯彻实施教育主管部门要求的《幼儿园教育指导纲要》，全面推行达州市教委要求，以激发幼儿的潜能，鼓励幼儿在愉快的环境中观察、思考、创作，让幼儿在 “做中学，玩中学”。深入执行《纲要》中对各年龄段幼儿五大领域教学内容的指导原则，以主题活动贯穿整体教学过程。在教学计划制定时，选择与幼儿生活紧密结合，幼儿普遍关注和感兴

趣的内容来确定教学活动的主题，编制以主题带动五大领域教育的活动网络，以游戏化、生活化的综合活动形式实现教

学目标，促进幼儿全面和谐发展。

▪ 面向国际：在教育教学上，我园将选择性的使用了国际先进的蒙氏教学方法，奥尔夫音乐，韩国YOMIYOMI艺术家，香港双语教学等，作为课程设置和幼儿发展测评的参考。

▪ 投入巨资引进丰富的软、硬件条件，为幼儿提供丰富的活动空间，实现幼儿的多方面平衡的发展。计划开设形体教室、幼儿图书馆、琴房、蒙台梭利活动室、手工创意坊、科学实验室、轮滑场地、安全教育场地等。

2.4.2 渗透到一日生活中的 “双语” 教育：

▪ 园内及班内均创设丰富的英语环境，每天都安排分年龄段的英语教学，以外教为主，中教为辅，各班均配备具英文特长 的教师，在一日生活中不断渗透英语教育；

▪ 经常开展以中西方生活习俗和节日为主题的英语活动，为幼儿创设感知多元文化的氛围，接受多元文化熏陶。

2.4.3 全面推行的“艺术素质”教育：

▪ 幼儿期是培养孩子艺术素养的关键时期。我园为幼儿提供了丰富的艺术课程，如：奥尔夫音乐、音基、钢琴；形体训练、舞蹈；绘画、手工制作，等。

▪ 重点培养。比如：音乐教学，利用园内外资源开设乐器学习课程，与家长配合对有特长的孩子重点培养；自建文艺演出队，可受邀外出表演，为幼儿提供较多的舞台表演机会。

2.4.4 “早期阅读”教育：

▪ 早期阅读教育是我园的特色课程之一。0-6岁是幼儿阅读习惯养成的关键时期，建立良好的阅读能力和习惯是养成 良好学习能力的第一步，使用恰当的方法和教材引导幼儿乐于阅读、享受阅读的快乐。

2.4.5 服务于社区的“0-3岁早期（亲子）”教育：

我园本着同 “服务家长、服务社区、服务社会、资源共享” 的原则，与社区密切合作，送服务上门，定期与社区开展多种育

儿咨询活动，提高家长科学育儿的能力。

利用园内的资源，开设0—3岁亲子班（包括平日班、周末班等），将幼儿园的资源与社区共享，为建立和谐社会发挥幼 儿园的示范和辅导作用。

2.4.6 家园共育

我园将通过多种途径的沟通获得家长的理解和支持。如：定期举办幼儿教育咨询会，在幼儿园与家庭之间搭建沟通的桥梁，让科学的育儿观走进家庭，使教育在家庭与幼儿园之间产生良好的、积极的互动；在幼儿入园前将召开新生家长会，提前与家 长沟通幼儿入园前后可能遇到的问题，家园共同努力，最大程度的避免新生入园的“分离焦虑” ；以班级为单位，于每学期初和 学期末各召开一次家长会，向家长通报本学期的教学目标和教学安排，沟通幼儿的阶段发展状况。

为了让家长能更多、更系统、更快捷的了解幼儿在园的生活和学习的情况，我园将通过家长开放日、开通网站等途径，让 家长在第一时间感受幼儿在园的快乐教育。同时家长在育儿方面遇到问题、困惑时，我们也要开设园长热线、电子留言板、家 长接待日、家园联系册等方式提高沟通效率，促进家园教育的一致性，连续性。此外，我园还将设立了家长委员会，请家长共 同参与幼儿园的管理。

2.4.7 重视加强幼儿安全和保健管理：

一所好的托幼机构，不仅要有突出的教学特色，我园将建立有严格的安全保障和幼儿卫生保健制度的落实，如严格幼儿 接送的安全管理、出入保安管理；幼儿意外伤害的防范；消防及灾害防范教育等，最大限度地保证幼儿在园的安全。

在营养及保健方面，保健医将依照营养量计算制定每日食谱，保证幼儿在园的饮食营养标准、品种口味丰富多样。严把 食品安全关，原料保证从大型超市、商场等正规渠道进货，严格执行食品进货的索证制度和食品留样制度。

我园将严格执行幼儿一日作息和卫生制度，并由保健医严格落实每日常规卫生消毒程序。

2.4.8 感统训练，培养专注力

越来越多的理论和实践证明，越早进行专注力的训练，对孩子早期乃至一生的发展都起到至关重要的作用，不仅对身体的运

动协调能力起到促进和推动作用，更能在观察，思考，分析，逻辑思维，语言发展，数学运算，人际交往等方面也起到重要的作用！2.5 项目法人简介

项目法人 ***，性别 ****，毕业于 ***大学。多年来一直从事幼儿潜脑音乐的开发与培训

工作，具有丰富的理论与实践经验。

第三部分

乐园国际双语幼儿园办园详述

3.1 项目整体教学设想： 3.1.1 课程设置：

在严格贯彻《纲要》和《快乐与发展》精神的基础上，遵循幼儿发展的客观规律，对他们进行全方面的教育，提高他们的 自理能力、语言表达能力、逻辑思维能力、创造力想像力。培养幼儿快乐、积极、健全的人格，引导幼儿在活动中积极主动 的感知、操作、探索、发现并学会主动与伙伴交往，建立良好的人际关系，从而培养出身心健康、积极向上、富有个性的幼儿。

3.1.1.1 具体课程设置：

■ 五大领域教学：执行 “快乐与发展”，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中，以游戏教学体现幼儿年龄发展特

点，让幼儿在快乐中得到发展。

■ 其它特色课程和特色教学安排：

英语：选用《清华幼儿英语》、《剑桥PLAYWAY幼儿英语》等教材，由外教和中教共同执教。

艺术：奥尔夫音乐、音基；舞蹈、形体训练；绘画、国画及书法、手工等；视唱练耳、钢琴（课外课）。

早期阅读：以安徒生童话和国内优秀教材为读本的早期阅读教学。

运动及体能：不同年龄段运动发展训练，开设感统训练、体能训练、武术、轮滑等课程。

数学：选用北京教科院早教所的《幼儿情境式互动数学》教程，让孩子在游戏过程中完成数学教育。

园外活动：为幼儿定期组织园外实践活动，游览参观公园、博物馆、自然风景区、到访一些公共场所和单位等。

幼儿心理疏导教育：我园与专门的心理咨询机构合作，针对当代独生子女的发展特点，设置了幼儿心理观

察和疏导，与家长共同探讨解决幼儿在成长中出现的问题。

3.2 教材选用：

我园根据国家教委的精神，在《纲要》和《快乐与发展》的指导下，采用《快乐与发展课程》、《幼儿园建构式课程指导》、《幼儿园活动整合课程》，并根据园内的具体情况，自行制订五大领域主题活动教学计划，并予以实施。在一些特色课程中我 园将选用相对固定的教材：《幼儿情境式互动数学》、《清华幼儿英语》、《剑桥PLAYWAY幼儿英语》、奕阳《分享阅读》等。

3.3 实施方式：

对于我园五大领域和特色课程的教学，采用以下实施方式： 3.3.1 为教育创设丰富的环境支持。

环境创设是幼儿园课程实施的重要途径。我们会在班级和园内为幼儿创设五大领域教学所需的、丰富的教育环境，比如，班内设建筑区、美劳区、养殖区、娃娃家、图书区等；在园内的公共环境中创设厨房、餐厅、超市、邮局、学校、美发厅、剧 院等模拟活动空间；或在户外创设种植区等。为幼儿与环境的互动式学习提供尽可能充分的条件。

3.3.2 建立幼儿良好的生活常规，以游戏化的主题活动作为教学的主要方式。

良好生活常规的建立和生活自理能力的培养，是幼儿在园的教育内容中不可或缺的一部分，也是幼儿养成良好生活

和学习习惯的基础。幼儿园的日常教育活动大多以游戏形式展开，园内每日进行的区域活动和户外游戏活动为幼儿自发学习、自主选择、满足自我需求以及与同伴合作，提供适宜的途径。

3.3.3 课程实施以分组和个别学习为主，在教学过程中，教师根据教学目标灵活运用集体、小组、个别等教学形式。因为幼儿在生理特点上注意力不能长时间的集中，加之幼儿个体之间存在差异，所以，我园的教学活动基本上以区域内的小

组活动和个别指导方式为主。而集体教学活动则起到经验分享交流、交流讨论，或培养幼儿集体归属感、共同学习而设置。

3.3.4 建立幼儿与教师、与同伴、与环境材料多渠道、多层次的互动式学习模式。

教师、同伴、环境材料等都是幼儿学习的资源和途径，在我园宽松、自由的环境氛围中，使这些元素多层次有机结合，就能够

为幼儿提供丰富的学习条件，达到很好的学习效果。

3.3.5 多元化、个性化的课程设置。

在完成五大领域教学的基础上，我园还将开设外教英语、舞蹈、绘画、武术、轮滑、奥尔夫音乐、蒙氏等课程，这些课程将

包含在日常教学中。

3.4 教学结果评价：

为体现每一位幼儿的发展状况，我园会在每学期末，根据白爱宝编著的《幼儿发展评价手册》对每一位幼儿在健康与动作、认知与语言、品德与社会性、习惯与自助能力等方面进行科学的、全面的评价。从而帮助教师深入、客观、全面的了解本班幼儿 的发展现状，为关注幼儿的个性化发展、因人施教提供依据；同时评价结果也能够帮助家长了解幼儿发展情况，为家长和幼儿园 共同配合提高和改进幼儿的教育提供依据。

3.5学费标准及杂项收费：

我们认为合理的收费和高品质的教育服务是令广大业主接受的前提。同时，我园会在收费上对业主与非业主区别对待，充分

体现业主的权益。

3.6针对明月花都业主子女入园的优惠政策：

我园如申办成功，将严格执行以上收费标准，并在开园当年，对先期入园的前100名业主子女给予教育费优惠。3.7机构设置：

乐园国际幼儿园总体管理将由项目投资人直接挂帅。同时设执行园长一名，协助进行园内日常全面工作管

理和行政管理；设保教主任一名，主管幼儿园日常教学及保育工作的管理和监督；设后勤主任一名，负责园内后勤保障工作 的管理；设保健医一名（超过200名幼儿时，增至2名或2名以上），负责园内卫生保健工作的管理和监督；设各年级组和各 班级管理单元。

同时，我园还专门设立家长委员会。因为幼儿园是协助家长对幼儿进行教育的重要场所，家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，家长与幼儿园共同担负着促进幼儿身心健康发展的重任。幼儿园建成后，我们会以民主选举或推举的方式，以各年龄段 的家长代表组建家委会，积极参与到幼儿园的各项管理工作中，献言献策，使我园能够办成让家长满意的幼儿园。

具体机构设置情况，详见下图：

3.8人员配备： 3.8.1 师资要求：

我园每班教师的基本设置为“三教一保”（即班主任一名、主班教师一名、助教一名、保育员一名）。

在班级设置上，强调合理的师生比例。目前我园的师生比例是参照国内外经验数据，结合多年教学的实际情况制定的。依据年龄段的不同，每班人数在15-30人不等，如3岁以下的托班人数在15-22人左右、3-4岁小班为20-25人左右、4-5 岁中班为24-26人左右，5-6岁大班为26-30人左右。年龄越小的班级师生比越高。实践证明小班化设置和恰当的师生比能 够保证了保教质量，也使幼儿的安全得到有效的保障。

在师资的要求上，我园上岗教师100%持有幼儿园教师资格证，保育员100%持有保育员上岗证。，我园还要求每个班级 的班主任和主班教师具有3年以上工作经验和大专以上学历。

另外根据课程需要我园还会设置多名专职教师，如音乐、英文、美术、舞蹈、亲子、蒙氏、男性体育老师等。

3.8.2师资来源：

我园将会非常重视队伍建设，在教师队伍的建设过程中，以科研带动教学，进一步发扬民主、和谐的园所文化，力求打

造一支高素质、高水准的教师队伍，为一品南庭提供令业主满意的幼教服务。

在开园初期我们的师资会来源于二个途径。第一，来源于社会公开招聘：我们会严格按照我园的用人原则，在开 园前从社会上招聘合格的幼儿教师，经培训充实到新园的教师队伍中来。第二，优选应届幼师毕业生：我们会提前联

系与我园有协议关系的幼师院校，选拨一些优秀的大中专幼师应届毕业生，经至少三个月的实习后，优选成为新园的助教或保育员。3.8.3 其它有助于阐述幼儿园开办设想的资料：我们希望开设在明月花都的幼儿园是这样一所幼儿园： 3.8.3.1园舍设备方面

园舍应设在环境幽静、空气清洁的地方，园内应有花草、树木等，让幼儿接近大自然。活动室要具备光线足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用无污染。活动室以生动、可爱、多变为原 则，并且注意游戏场的安全性，最好以草地或木板为佳。玩具设备器械等以启发性大、无毒无味为宜。也应注意到安全设施，如窗户、楼梯的安全等。

3.8.3.2教学方面

坚持保教结合，合理组织幼儿的一日生活，根据幼儿年龄特点，结合季节的变化安排幼儿的户外活动，保证幼儿的户外活

动时间，确保幼儿健康成长。根据幼儿个性发展，结合幼儿年龄阶段教育目标，面向全体，因材施教，使幼儿全面均衡的发展。

3.8.3.3与家庭的联系方面

幼儿园要与家庭密切联系，才能了解幼儿的个性及真正的生活情形，从而进行正确引导。家长了解幼儿在园内的情形及问

题，可以和园方、老师及时沟通共同解决幼儿的问题。

3.8.3.4性价比方面

高品质的办园标准、合理的收费，让业主认为性价比合理。3.8.3.5办成人民满意的幼儿园

让幼儿满意、家长满意、教师满意、社区满意、开发商满意、教委满意的幼儿园，才会是人民满意的幼儿园。

第四部分：项目效益分析

乐园国际双语幼儿园项目为不以盈利为目的民办幼儿园，依据《民办教育促进法》，幼儿园收取的教育教学

费用主要用于教学活动和改善办园办学条件，除满足幼儿园正常运行和按规定提取发展基金外，投资者可获得适当 回报。其效益主要体现为社会效益，在一定程度上缓解了明月花都幼儿入园难的矛盾，特别是上优质幼儿园难的问 题，消除幼儿教育安全隐患。同时本项目是高标准、高规格、标准化管理的幼儿园，引进先进办园模式和理念，既是明月花都学前教育的急需，也是为乐园学前教育的发展引领方向。

同时作为明月花都项目的配套设施，该项目可以更好地为业主和周边的居民的子女提供高标准、高规格、高品

质的幼儿学前教育服务，很好地解决了周边幼儿就近入园的矛盾，对服务小区业主、吸引潜在客户，提升楼盘品牌

价值方面都有很大的帮助，可以实现多方共赢。

投资人没有把经济效益放在短期回报上，而是作为一项长期的事业来经营，主要致力于保持稳定和可持 续的微利状态，追求的是一种品牌效应。同时致力于以婴幼儿教育为核心，不断地开发符合婴幼儿需求的新 型服务，保持在市场中的领先地位。

该项目充分考虑了项目与周边环境的协调，一定程度上解决了明月花都幼儿入园困难的问题，是多方受惠的好

项目。综上所述，该项目具有投资建设的必要性、紧迫性和可行性，建议相关部门主管领导早日批复立项建设。

项目申请人：*** 联系方式：*** 2013年3月20日

第五篇：国际商业代理合同

合同编号：__________

国际商业代理合同

甲方：____________________

乙方：____________________

签订日期：____年____月____日

国际商业代理合同

制造商：__________

地址：_________

邮码：_________

电话：_________

代理商：__________

地址：_________

邮码：_________

电话：_________

第一条

委任

兹委任_______贸易有限公司为_____地区_____修理及销售之代理商。

第二条

代理商之职责

1．向该地区寻求货主欲购和修理_____的询价单并转告制造商；

2．报告本地区综合市场情况；

3．协助安排工厂经销人员的业务活动；

4．代表制造商定期作市场调查；

5．协助制造商回收货款（非经许可，不得动用法律手段）；

6．按商定的方式，向制造商报告在本地区所开展的业务状况。

第三条

范围

为了便于工作，制造商应把代理区域业主名录提供给代理商，代理商对此名录给予评述，提出建议或修正，供制造商备查；由于个别_____收取佣金造成地区之间的争执时，制造商应是唯一的公证人，他将综合各种情况给出公平合理的报酬。

第四条

佣金

制造商向该地区代理商支付修理各种_____结算总价值___%的佣金，逢有大宗合同须另行商定佣金支付办法，先付___%，余额待修理结算价格收款后支付。

第五条

费用

除下述者外，其余费用由代理商自理。

1．在制造商指定的时间内对制造商的走访费用；

2．特殊情况下的通讯费用（长话、电传、各种说明书等）；

3．制造商对该地区进行销售访问所发生的费用；

第六条

制造商的义务

1．向代理商提供样本和其他销售宣传品；

2．向代理商提供重点客户的名录；

3．通知代理商与本地区有关方面直接接洽；

4．将所有从业主处交换来的主要文件的副本提供给代理商并要求代理商不得泄露商业秘密。

第七条

职权范围

就合同之价款、时间、规格或其他合同条件，代理无权对制造商进行干涉，其业务承接的决定权属制造商。

第八条

利害冲突

兹声明，本协议有效期内，代理商不得作为其他厂商的代表而损害制造商利益。代理商同意在承签其他代理合同前须征求制造商之意见；代理商担保，未经制造商许可，不得向第三方面泄露有损于制造商商业利益的情报。

第九条

终止

不管何方，以书面通知3个月后，本协议即告终止；协议履行期间代理商所承接的_____的佣金仍然支付，不论这些_____在此期间是否在厂修理。

第十条

泄密

协议执行中或执行完毕，代理商担保，不经制造商事先同意，不向任何方泄露制造商定为机密级的任何情报。

第十一条

仲裁

除第三条所述外，双方凡因协议及其解释产生争执或经双方努力未能满意解决之纠纷，提交双方选择的____

仲裁机构进行仲裁，仲裁费由败诉方承担。

制造商：___

签字：_____

___年____月____日代理商：___

签字：_____

___年____月____日

合同编号：__________

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