政策法规2010年上半年党风廉政建设小结

第一篇：政策法规2010年上半年党风廉政建设小结

政策法规科（征管科）2010年上半年

党风廉政建设工作小结

加强党风廉政建设，是从严治政的重要内容和迫切需要，是国家长治久安的需要，党和

与

血肉 的，凝聚党心、民心有着极其 的意义。行政执法队伍 的工商行政管理机关，赋予 工商 主管市场经济监督管理和行政执法职能，在行使其职权的每个工商干部手中都有 的权力。为此，我分局党支部

党风廉政建设工作，为 加大从源头上预防和治理腐败，党风廉政建设和反腐败工作，工商行政管理 事业的发展。

一年来，xxxx局党风廉政建设工作在县工商

下，以 和“ ”和“ 十七大” 思想为，十七大、十七届五中全会精神，颁布惩防体系《实施纲要》、工商总局依法行政、文明执法六项禁令和县工商局《党风廉政建设 责任制》，把党员干部廉政教育与 荣辱观的学习教育紧密 起来，从源头上预防和治理腐败，党风廉政建设和反腐败斗争，为 “勤政、廉洁、高效、务实”的基层工商队伍作风，我县工商管理事业 前进奠定了坚实基础。现将xxxx局xxx年的党风廉政建设工作总结如下:

一、，干部职工廉政意识。

廉政建设的关键在人，xxx局 党员 把干部职工党风廉政教育工作 廉政工作的首要任务，常抓不懈。

（一）抓学习。学习，思想，认识，反腐倡廉意识。xxx局党支部历来注重 干部职工政治思想、知识和职业道德及勤政廉政教育培训工作，干部职工的综合素质和 反腐倡廉意识，每周一、五为学习日。组织学习政治思想、理论政策，理想、信念、宗旨和 道德教育，学习了江 “ ” 思想、“七一” 讲话、“十六”报告精神，学习毛泽东《为 服务》、《关于讲政治》、《努力建设高素质的干部队伍》、和《 共产党章程》及 十五届六中全会、省第七次党代会精神和省纪委 党风廉政建设的 讲话，党员、干部职工 坚定共产主义和建设有

的理想信念，全心全意为 服务的宗旨和责任意识，自觉抵御资产阶级腐朽思想的侵蚀。

党纪、政纪、法律、法规教育学习活动，抓好 和政策教育，党员干部反腐必胜的信必，学习了《邓小平论党员 廉洁自律》、《党风廉政建设》、《中共 关于 和改进 作风建设的决定》、《反腐败形象教育问题》、和《

共和国宪法》、《行政处罚法》等法律法规。

组织学习了“两个务必”必读篇目及 学习资料，发扬“两个务必”优良传统作风，转变全局党员干部的作风。一系列的学习活动，使 党员、干部受到了 的党性、党风和反腐倡廉教育，牢固的世界观、人生观、价值观，了自觉抵御腐败侵蚀的能力，了反腐败斗争的必胜信心。

（二）抓教育。古人常讲“慎独”，意思 在 外人监督的情况下，个人要能管得住。xxx局以此为着眼点，强党风党纪教育。抓好正反典型教育，党员干部职工拒腐防变的意识和能力。学习了以汪洋湖、郑培民等勤政廉政先进典型为榜样的示范教育和以李嘉庭、成克杰、胡长清等案件为典型的警示教育，组织干部职工观看了《公仆本色》、《汪洋湖先进事迹报告会实况录像》《党风廉政建设责任追究案例》、《警钟为谁鸣》等电教片。并 永善县乡镇企业局局长杜明祥醉死在歌舞厅，河北省国税局长李真和我省李嘉廷重大 违纪案件，以案说法，了法纪教育的说服力和 力，地构筑拒腐防变防线。

学习，查找思想、作风上 的问题，xxx局干部职工的廉政思想教育和德行操守 的教育，使依法治国与以德治国 得以体现。并 宣传党风廉政建设和反腐败斗争 的，了干部职工反腐败的信心和斗志，使干部职工自觉 思想改造，转变服务，廉洁勤政，工作，了 工作的。

（三）抓管理。管理要细化，许多问题的，往往与管理跟不上有 的关系。为此，xxxx局在党风廉政建设 同样也要 细化管理。工作中对云南省工商行政管理八不准和 工商行政管理总局六项禁令、2010年xxx局《党风廉政建设 责任制》 情况 检查，兼职廉政监督员、廉政回访等制度，以

管理，提升xxxx 整体形象。

（四）抓制度，着力从源头上预防和治理腐败。制度建设是 党风廉政建设的关键环节，规范执法 的一项 措施。

制度，全局干部职工能自觉

上下班签到，按规定着装，持证上岗，亮证执法，整顿和规范自身监管执法，对管理 热情服务、文明管理，工商行政管理 能受到 和社会 赞誉的崭新形象。，xxxx局党组的要求，了一年一次的民主生活会制度，了班子内部的监督，班子 和战斗力、班子解决自身 问题的能力，紧密团结，与时俱进、开拓创新，班子建设和工作 发展。

制度的了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制，了对执法 的制约和监督，规范了工商执法，了执法，为防止和 执法腐败问题的了 的防范作用。

一年来，xxx局 了工作程序规范，活动内容，责任，民主监督，考核依据，用制度约束人，用制度管理人的办法，工作都能 制度，使党风廉政建设工作纳入了制度化、规范化轨道。

总之，教育，制度，强化监督，狠抓，全局每位工作人员都能 党风廉政建设责任书严禁的内容 要求，全年无一人

违纪。从源头上预防腐败，纠正 行业不正之风，严肃查处违规违纪案件，地 了 的形象，党员干部经得起改革开放和市场经济的考验，理想信念，个人的世界观、人生观和价值观。

今年xxx局 在 党风廉政建设工作 做了 工作，也 了，与 的要求和社会各界的期望还有 差距，主要是党风廉政建设工作还有待于，监督还

等。将在明年的工作中，学习十七届五中全会和 纪委五次全会精神，以抓好xxx局制度建设为契机，强化措施，抓好薄弱环节，努力实践“ ” 思想，在 的 下，与时俱进、开拓创新、工作，抓好党风廉政建设和行风建设，努力 我局党风廉政建设和反腐倡廉工作的，为 工作任务的圆满 营造 的政治环境，为地方经济的发展保驾护。

第二篇：政策法规科2011年党风廉政建设

政策法规科2011年上半年党风廉政建设

责任目标落实情况自查报告

上半年来政策法规科在委党组的领导下，努力实践“三个代表”重要思想，加强廉政建设学习，提高对党风廉政建设重要性的认识,认真落实党风廉政建设责任目标，严格遵守党的政治纪律、组织人事纪律、财经纪律和群众纪律。认真履行廉洁自律承诺，确保个人和科室干部职工廉洁从政，工作中坚持忠于职守，尽职尽责，全面完成了党风廉政建设责任目标：

思想建设上重视自身廉洁自律意识的培养。首先，加强学习，提高素质，积极参与机关学习，不断提高自己的廉政意识，从思想上时刻绷紧防腐拒变这根弦。其次，抓好科室思想教育工作，使科室工作人员廉洁自律意识增强。

工作标准上高起点要求工作，高标准开展工作，高效率推进工作，高质量完成工作，今年在全省我市进京赴省上访量属于较少的省辖市之一。

纪律作风上认真对照检查自己的一举一动，一言一行，并积极主动地向组织汇报思想、接受群众监督和民主评议，听取不同意见，力求做到廉洁自律，廉洁从政，认真实践自己的承诺，做到凡是上级明文要求的，就老老实实照着去做；凡是上级明令禁止的，就要不打折扣地坚决杜绝。科室工作上一是制定全年党风廉政建设责任目标，根据上级要求，结合工作实际，与分管领导签订了2011年责任目标，认真落实廉洁自律承诺制，公开承诺，践诺群众满意率达到100％。二是强化党风廉政建设和廉洁从政规定的学习，按照责任目标要求和学习计划安排，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实中纪委五次全会、省市纪委全会和委党组工作部署，学习有关廉政建设规定和文件精神，不断提高对党风廉政建设重要性的认识，全年年学习时间50多个学时。三是加强科室效能建设，作为委窗口科室，带头执行效能建设各项制度，坚持依法行政，提高工作效率，热情服务群众。科室全体认真落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《廉政准则》，严格落实工作日禁酒令，无婚丧喜庆大操大办现象，认真执行省廉洁从政十二条规定。四是认真开展文明执法专项治理活动，治理乱收费、乱罚款等不文明执法行为，共清理清退违规收费金额14.52万元，查处违反手术常规施术5例，清退计划生育技术服务违规收费2.1万元，落实拖欠法定奖励优待金额0.768万元，处理信访案件117件，专项活动期间责任追究5人。五是重点治理信访案件，对案件查处，科室统一组织，全市五县二区交叉异地办案，取得了显著效果，上半年共处理信访案件130件。六是对市直各机关、各部门评先、评优、提拔、工作调动、推荐提名省市人大代表、政协委员等单位和个人计划生育情况审核共计1100余人,单位136个，无一例签人情字现象。七是全年本科室和人员无违反“两个纪律”和市委“五不准”规定和其他违纪行为。

今年以来，虽能严格按承诺履行了自己的职责，但从深层次看，还存在一些问题和不足：

1、对廉洁自律的重要性认识不高。

2、对基层工作人员保护意识太强。

整改措施：

1、加强学习。在学习中提高认识，在学习中加强修养，在学习中提高素质。

2、遵守规定。用规定约束行为，用规定管理自己，按规定为人处事。

3、强化责任。管好自己，管好身边工作人员，管好科室。

第三篇：政策法规学习活动小结

政策法规学习活动小结

柳林镇中心学校

2013年5月3日

柳林镇中心校政策法规学习活动小结

为进一步贯彻落实《巨野县教育局关于开展政策法规学习活动的通知》的指示精神，结合我镇实际，充分发挥法制在学校管理中的重要作用，提高广大教师的法律意识、政治意识、责任意识、大局意识，推进以法治校工作，完善学校管理的法制化、科学化，在全镇教师中开展了政策法规学习活动。

一、高度重视，精心组织

为保证政策法规学习活动的顺利开展，中心校成立了以中心校校长为组长、副校长为成员，各学校校长为具体负责人的政策法规学习领导小组，各学校制定了切实可行的学习方案和计划，做到内容落实、时间落实、人员落实。中心校成立了督导检查小组，分工蹲点与不定期抽查相结合，形成制度，营造氛围，注重实效。保证了我镇教师政策法规学习活动的顺利开展

二、突出重点，营造氛围

在广大教师深入学习的基础上，认真组织开展了对当前教育热点难点问题的讨论，如：中心小学的后进生转化问题讨论，张表小学的留守儿童心理健康教育问题讨论，榆园小学的学习《中小学教师职业道德规范》，展我校教师风采活动等。形式多样，学习积极，讨论激烈，党员干部在学习中“树形象、重品行、作表率”。通过写心得、办宣传栏、校园课间法制广播、网络法制视频等载体，为全镇教师营造了浓厚的学习氛围。

三、创新方法，注重实效

各校通过法制副校长为老师办讲座的形式，与老师一起探讨法规政策、热点道德与法制问题，学法、知法、守法，依法执教、依法治校。小到师德建设、校

园文化建设，大到民族团结、爱国主义教育。让老师体会到法律无处不在，增强了法规意识，更新了教育观念，通过我镇教师政策法规学习活动的开展，老师们了解了各种相关法律知识，在学生面前树立了正确的人才观、质量观、学生观。深刻体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。例如：镇一中、中心小学、榆元小学、张表小学等学校，通过学习，教师们知道了教师依法必须履行的义务：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

通过学习，懂得了如何尊重和理解学生。镇二中、良寺小学、榆园小学、前陈楼小学等学校通过学学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，作为一名人民教师在工作中，要严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

通过学习，认识了如何用法律武器保护自己和怎样预防青少年犯罪活动，镇一中、镇二中、张表小学、胜利小学、刘楼小学等学生在学习了《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》后，懂得了如何通过法律手段来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪，使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是权利义务，学法是必修课程，守法是师德内容，用法是基本功架，护法是基本职责。

四、及时总结学习效果，写出学习心得。

根据要求，各中小学教师之间相互交流，谈心得、谈体会，认真总结了学习的心得体会，作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的教师，只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的进步。

柳林镇中心学校 2013年5月3日

第四篇：党风廉政建设考核小结

2016年党风廉政建设专题考核述廉报告

数学科学学院 秦宏伟

（2016年4月2日）

根据学校院级领导班子贯彻党风廉政建设责任制专题考核的工作安排，我向各位领导和老师报告本人本届任期内贯彻党风廉政建设责任制和自身廉洁自律情况，恳请同志们多提宝贵意见和建议。

一、坚持思想政治理论学习，筑牢廉洁自律的思想防线 党员领导干部做到廉洁自律，实质上是一个政治方向、政治本色的问题。只有加强学习，才能始终保持清醒的政治头脑。因此，自己平时能自觉学习党的十八大以来历次中央全会和中纪委全会精神，重点学习了《中国共产党廉洁自律准则》与《中国共产党纪律处分条例》，认真参加“三严三实”专题教育实践活动和廉政警示教育活动。通过学习，一是进一步坚定了理想信念，切实解决好自己的世界观人生观、价值观这个“总开关”问题；二是进一步增强了自己审慎用权、廉洁从政的意识，对权力始终心存敬畏；三是进一步增强了自己的责任担当意识，更加升华了自己勤勉工作、服务师生的信念。

二、自觉遵守党纪政纪条规，严守为人做事的道德底线 在学院领导班子集体的分工中，本人分管行政、继续教育校园安全综合管理等工作。工作中我能自架“高压线”、自设“防火墙”、自套“紧箍咒”，始终以党纪国法作为自己为人、处世、工作的底线，对照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和《扬州大学中层以上干部廉洁自律暂行规定》，按照党风廉政教育“三个一次”的要求，认真参加每一次学习；能够按要求参加反腐倡廉建设工作会议、反腐倡廉建设报告会等党风廉政教育活动；能按照党员干部廉洁自律的有关规定，自觉接受组织上的监督，自觉执行“个人收入申报”、“个人重大事项报告”、“党风廉政建设情况报告”等制度，没有在校内外经济实体中兼职。

在履行工作职责中，我能按照有关规定和程序办事，正确行使分管职权，把好人情关口，不搞特殊化，不违背原则，不以权谋私，不损公利己，不利用职务之便搞特权，切切实实把好事办好、把实事办实。在小型维修工程、经费使用、办公设备采购等方面能坚持按原则、按纪律要求、按规定程序公开、透明开展工作，主动接受师生监督。在公务活动中严格遵守中央“八项规定”，坚持按原则办事。

三、牢记“一岗双责”要求，维护风清气正的良好氛围 主动接受责任人的教育监督，我的党风廉政建设责任人是李刚院长，在日常工作中，经常就一些具体问题交流认识、沟通思想、接受指导，在请示汇报工作的同时，就达到了接受教育、帮助的效果。自觉按照学校两委会要求参加民主生活会，针对党性党风党纪及廉洁自律方面的问题认真开展批评与自我批评。

加强对责任对象的教育监督，对所分管工作范围内的同志明确纪律、严格要求、加强监督，职责范围内无违纪受处情况。

四、存在的不足

理论学习满足于完成组织下达的学习任务，主动学习、深入思考不够；接受责任人教育、帮助的主动性不强，对责任对象的了解、关心不够，党风廉政责任制的意识还有待进一步加强。

第五篇：XX年学习高等教育政策法规心得体会

XX年学习高等教育政策法规心得体会

在学习高等教育政策法规后有哪些心得体会呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！XX年学习高等教育政策法规心得体会

作为一个青年教师，我现在的主要工作是办公室行政工作。因此，有必要掌握好高等教育政策法规，以应对工作中可能出现的问题。通过对《高等教育政策法规》的学习，我对高等教育政策法规有了一定的了解，对于自身定位有一定认识。

本次培训所用的教材为教育部西南高校师资培训中心编写的《高等教育政策法规》,现就教材内容分析论述各章的重点。

第一章主要有高等学校的类型、设立、变更与终止、高等学校的权力和义务、高等学校的章程、高等学校的组织机构五部分内容。高等学校的类型，按举办主体分为公立和民办两种;按办学形式分为普通高等教育和成人高等教育两种;按办学层次分为本科层次和专科层次两种。设立、变更与终止：均按1986年12月国务院发布的《普通高等学校设置暂行条例》执行。权力和义务：具有自主管理权、教育教学权、招生权、学籍管理权、颁发证书权、聘任权、管理财产权、拒绝干涉权、其他权利。学校章程是指为保证学校工作正常进行，就办学宗旨、内务管理体制及各项重大原则制定的规范性文件。高等学校一经批准设立或者登记注册，则学校按照自己的章程自主管理机构内部活动的权力即为法人所有。教育教学是学校最基本的也是最主要的活动。教育教学活动是由纵多环节构成的复杂过程，不是可以任意为之的行为。同时教育教学活动有统一的标准，其结果对社会对个人都会产生确定的影响。因此全面组织实施教育教学活动必须有法律的确认。学校及其他教育机构根据自己办学的宗旨和服务，依据国家教育主管部门的有关教育计划、课程、专业方面的设置规定，依据本校、本

地的实际情况因地制宜，妥善安排。具有准纪守法、贯彻方针义务、维护权益义务、提供情况义务、合理收费义务、接受监督义务。高等学校的章程：根据《高等学校章程制定暂行办法》制订。高等学校的组织机构：1，国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制;2，民办高校的学校理事会、董事会;3，高等学校的校长;4，高校的学术委员会;5，高校的职工代表大会。

第二章主要讲述高等学校教师的法律地位、权力义务，要加强教师队伍建设，提高教师的社会地位。另外还介绍了高等学校教师的职称制度和聘任制度。高等学校教师的法律地位权力和义务：1，教师是国家工作人员，是干部，受国家保障;2，教师的平均工资水平不低于或高于国家公务员的工资水平;3，《教师法》规定，教师是专业人员。规定教师不能体罚、变相体罚、不得侮辱、谩骂学生、不得泄露其隐私。要尊重其个性发展。教师体罚学生，经教育不改的，要受到处分。总的来说：教师有教育教学权、学术研究权、学生管理权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权;义务有准纪守法、教育教学、政治思想品德教育义务、尊重学生人格义务、保护学生人格义务、保护学生权力义务、提高自身思想业务水平义务。范美忠事件后，还规定了有保护学生安全的义务。保护学生的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为教师自然更负有保护学生合法权益的义务。教师所保护的对象是学生，而不是一般的未成年人，因此，教师履行本项义务是有特定范围的。教师应当制止有害于学生的行为，主要是指在学校工作中或者与教育教学工作相关的活动中侵犯其所负责教育管理的学生合法权益的行为。至于批评和抵制有害于学生健康成长的现象，主要是指社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象。教师资格制度：凡是有志于教育事业的，都可以申请认定教师资格加入教师行业。教师的职称制度：高等学校职称设四级:助教、讲师、副教授、教授。教师职称的基本条件：1，取得资格证;2系统掌握本学科的基础理论;3，具备教学科研能力;4，完成规定课时任务。总之，本章详细论述了作为教师的权力和义务。

第三章明确界定高等学校与学生之间的法律关系。阐明了高校学生的法律地位，权力和义务。学生的权力：1，参加教育教学活动的权力;2获得学金的权力;3，获得公正评价的权力;4，申诉诉讼权;5，参加社会服务和勤工助学活动权;6，组织和参加学生团体权;法规规定的其他权。义务：1，准纪守法;2，养成良好品德的义务;3，努力学习的义务;4，缴费义务;5，遵守其他制度的义务。

第四章主要讲了学业证书制度和学位制度。本制度对于维护教育活动正常的秩序、保证教学质量都有重要的意义。各章节讲了学位的划分、申请、管理等。在现代社会生活中，一个人的受教育情况对自身的发展往往起着决定性的作用。而最能说明学历情况的，就是学业证书。学业证书是指经过国家有关部门批准、经过注册、批准颁发的一种证明性质的文件。受到国家的法律保护。国家对伪造此类证书有严厉的法律惩戒。当今社会，各类学历证书是用人单位选拔和录用人才的重要依据，凭借证书个人可以获得升学、晋升、评职称、享受各种福利的机会。“国家和省级教育行政部门要加强对高等教育学历证书的监管，严格学历证书电子注册制度。对违规操作、滥发学历证书的高校，要追究有关人员的责任，并由教育部

宣布吊销该证书。” 为了适应高教改革的需求，保证高等教育质量，维护国家学历制度和学历证书的严肃性，维护高校正规毕业生的合法权益，我国在XX年建立并实施了高等教育学历电子注册制度。学位制度：学位是国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术称号。

第五章主要讲述了高等职业教育和高等成人教育法规制度。职业教育与成人教育是我国国民教育中不可缺少的部分，国家重视。职业教育是一种独立的教育制度，严格的说，是教育发展的至近代后才产生的。是随着科技的发展、产业的结构化、经济水平的提高一级社会的进步而不断产生的发展的。职业教育以实用、专业、有用而著称。1994年全国教育工作会议指出，通过现有的职业大学、部分高等专科院校的独立设置的承认高教改革办学模式。提出三改一补的方针。XX年，经过长期的探索，对于什么是高等职业教育，如何发展高等职业教育等问题达成基本的共识。高等职业教育的经费保障问题，国家对其办学资金的来源和保障通过立法。要求推动职业学校的职业资格证书制度，要求劳动保障部门、人事部门要依据国家职业标准。

第六章主要讲述民办高等教育法律制度。1，民办普通高等院校由国家批准独立建制。经教育行政部门审批具有颁发国家承认学历的的资格，这类院校发展势头良好，属于民办高等学校的主体 2，独立院校是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用国家非财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。也就是高考招生录取中所称的三本院校。3，国有民营民办高校是在比较薄弱的国有普通高校的基础上应用民办机制运行的高校，这类学校基础条件、师

XX年学习高等教育政策法规心得体会

虽然多年来一直未间断从事高校教育，却对高校教育的政策与法规知之甚少。通过对《高等教育政策法规》的学习，使我知道了掌握高校教育政策与法规的重要性和必要性，我国高校教育政策的特点以及高校教育方面具体的法规政策，并了解和掌握了当前的现状和热点问题。同时，通过一个个具体生动的真实案例，也使我对这些问题解决的基本思路有了较为清晰的概念和预见。这些知识，对于我们今后做一名合格的高校教师，依法搞好高校教育具有一定的指导意义。

依法治教，科学办学是我国进入法治社会进行教育活动的重要准绳，在平时教学活动中的方方面面都要同国家政策与法规相联系，并注意法律