B090302学习雷锋主题团会总结报告

第一篇：B090302学习雷锋主题团会总结报告

学习雷锋主题活动的总结报告

引言：

当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响大学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对大学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对大学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

一、活动主题：

学习雷锋精神，讨论雷锋精神是否过时。

二、活动时间、地点：

2012年03月20日 7-114

三、活动内容： 1、3月16日班级所有团员，预备党员，班干部集体义务劳动，打扫体育管前后的卫生。

2、开展主题团会，学习、发扬雷锋精神。讨论在当今社会雷锋精神是否过时。本次团会由全体团员参加。首先由团支书介绍本次团会的目的及内容。先对3月16日的义务劳动进行了总结。对在座的团员提出了几点要求，得到了同学们的响应和支持。

然后，对本次团会的主题“雷锋精神在当今社会是否过时”。各个团小组的组长踊跃的说出了自己的想法，都认为在现如今这个金钱利益至上的社会，越来越需要雷锋精神，这样我们的社会才可能健康和谐的发展，有了雷锋才会觉得这个社会还是存在好心人，让人们会感到温暖。当然有赞成就会有反对，也有部分同学认为当今社会不需要雷锋精神。觉得做好事得不到肯定，甚至还会让自己的利益受到损害。更甚者会被误解帮助人有什么目的存在。

最后，在激烈的讨论声中本次团会也结束了，达到了活动的目的。总的来说大家还是想要愿意要学习雷锋的。认为雷锋精神没有过时，在逆境中更要把雷锋精神发扬光大。让人们在如今的社会中都能感到一丝温暖。

五、总结

通过此次活动，为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种无私奉献精神，为了真正是雷锋精神扎根在我们大学生的心里，表现出新时代大学生高尚的道德情操和从上的思想境界，并且继承和弘扬雷锋精神既是一份义务更是一份责任。他不在乎你的贡献有多大，只在乎你那份诚有多真。充分展示当代大学生朝气蓬勃，健康向上。

更体现了团员的先进模范带头作用，通过对团员的教育来提高广大同学的素质，形成以团员党员为带头的学习雷锋先进集体。我相信通过本次活动能使更多的同学受益，在思想上有一定的提高，以后我们身边的雷锋也会越来越多。学校的校风也会越来越好。

B090302团支部

第二篇：学习雷锋主题团会

学习雷锋主题团会

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

三、四、3．甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

知识竞答：

1.雷锋生于哪一年？(A)A1940

B 1941

C 1942

D 1943 2.下列那个工作是雷锋同志没做过的（D）

A拖拉机手

B 钢铁工人

C 推土机手

D通讯员

3.雷锋同志是哪一年被批准加入中国共产党的（D）

A 1957

B 1958

C 1959

D1960

4.“谁愿意当一个真正的共产主义者就应当向雷锋同志的品德和风格学习”是谁提的词？（C）

A 刘少奇

B周恩来

C邓小平

D毛泽东

5.雷锋同志的真名叫什么？（C）

A 雷正宏

B雷正兴

C 雷正元

D雷正平

B首先介绍了雷锋的生平，并声情并茂的向同学们介绍了雷锋的先进事迹。在王舜同学的介绍下，我们再次回到了那个时代，更加理解了那些影响着几代中国人的奉献精神。

最后，A同学带领大家重温了雷锋同志感人至深的名言，并号召大家要把雷锋精神永留心间，薪火相传。雷锋精神是时代的产物，更是对我们中华民族优秀传统凝结，作为新一代的跨世纪大学生，我们会继续发扬雷锋精神，让我们民族优秀的文化永远传递。

任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。有了雷锋精神我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

时值三月，春回大地，万象更新。缅怀雷锋，其实就是坚定一种信仰，学习雷锋，用我们自己的方式去铭记——这个伟大却又平凡的战士。通过本次团会的学习，相信同学们都被雷锋的事迹深深感动，领悟到雷锋助人为乐、无私奉献的精神，并表示在以后的学习生活中用实际行动实践雷锋精神。

雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人乙想：他，他不会是个骗子吧？ 路人丙想：要是┉ 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》（简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以，“把„学雷锋做好事‟深化为„学雷锋做好人‟，真正领悟雷锋„怎样做人、为谁活着‟的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。” 乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永远伟大不落

雷锋同志的事迹一直伴随着我们的成长，无论社会如何发展，雷锋的精神都是该永远铭记于人心的。大家在王原的介绍下，更深入的了解了这位伟大的榜样人物。而后，王原又给大家介绍了数位当今时代的“活雷锋”。虽然雷锋同志离开了我们，但具有他的精神的榜样人物却在不断涌现雷锋同志的事迹一直伴随着我们的成长，无论社会如何发展，雷锋的精神都是该永远铭记于人心的。大家在王原的介绍下，更深入的了解了这位的榜样人物。而后，王原又给大家介绍了数位当今时代的“活雷锋”。虽然雷锋同志离开了我们，但具有他的精神的榜样人物却在不断涌现。其中白芳礼、马俊欣等人就是这样的典范人物。大家认真的听着王原的讲解，雷锋的精神在每一个人心中萦绕。其中白芳礼、马俊欣等人就是这样的典范人物。大家认真的听着王原的讲解，雷锋的精神在每一个人心中萦绕。

第三篇：学习雷锋主题团会

学习雷锋主题团会

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

B首先介绍了雷锋的生平，并声情并茂的向同学们介绍了雷锋的先进事迹。在王舜同学的介绍下，我们再次回到了那个时代，更加理解了那些影响着几代中国人的奉献精神。

最后，A同学带领大家重温了雷锋同志感人至深的名言，并号召大家要把雷锋精神永留心间，薪火相传。雷锋精神是时代的产物，更是对我们中华民族优秀传统凝结，作为新一代的跨世纪大学生，我们会继续发扬雷锋精神，让我们民族优秀的文化永远传递。

任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。有了雷锋精神我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

时值三月，春回大地，万象更新。缅怀雷锋，其实就是坚定一种信仰，学习雷锋，用我们自己的方式去铭记——这个伟大却又平凡的战士。通过本次团会的学习，相信同学们都被雷锋的事迹深深感动，领悟到雷锋助人为乐、无私奉献的精神，并表示在以后的学习生活中用实际行动实践雷锋精神。

雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人乙想：他，他不会是个骗子吧？ 路人丙想：要是┉ 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）

甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》（简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以，“把„学雷锋做好事‟深化为„学雷锋做好人‟，真正领悟雷锋„怎样做人、为谁活着‟的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。” 乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永远伟大不落 雷锋同志的事迹一直伴随着我们的成长，无论社会如何发展，雷锋的精神都是该永远铭记于人心的。大家在王原的介绍下，更深入的了解了这位伟大的榜样人物。而后，王原又给大家介绍了数位当今时代的“活雷锋”。虽然雷锋同志离开了我们，但具有他的精神的榜样人物却在不断涌现雷锋同志的事迹一直伴随着我们的成长，无论社会如何发展，雷锋的精神都是该永远铭记于人心的。大家在王原的介绍下，更深入的了解了这位的榜样人物。而后，王原又给大家介绍了数位当今时代的“活雷锋”。虽然雷锋同志离开了我们，但具有他的精神的榜样人物却在不断涌现。其中白芳礼、马俊欣等人就是这样的典范人物。大家认真的听着王原的讲解，雷锋的精神在每一个人心中萦绕。其中白芳礼、马俊欣等人就是这样的典范人物。大家认真的听着王原的讲解，雷锋的精神在每一个人心中萦绕。

第四篇：学习雷锋团会总结

机械工程系 08机制本4班 团支书：王 力

在新中国成立以来，我们树立过无数英雄、模范、先进人物、优秀分子等等形象，作为人们学习的榜样。其中最持久最深入人心的，是雷锋。

雷锋为什么能够如此的深入人心，乃至其形象在全国人民心目中经久不衰？这现象值得深思。说起雷锋，人们可谓众口一词：“啊，雷锋可是好人哪，他就是爱做好事，爱帮助人，不讲条件，不要回报……”

是的，这就是雷锋。这就是他的形象在人们心目中经久不衰的原因。简单么？很简单。而且就这么简单。是的，雷锋没有什么力挽狂澜的伟业，没有什么惊天动地的壮举，甚至也不曾堵过枪眼，不曾拦过惊马……他就是真诚、善良、爱人，并且以帮助别人为乐趣，以贡献社会为幸福。看起来平平凡凡，一点一滴。但是，人们知道，这却是谁都能够去做，然而又不是一般人能够做到的。就为这一点，人们对他钦佩得心服口服。雷锋已经成为了道德美的典范和人性美的化生。

这也是我们每一个人的需要，因为我们每一个人都有着真诚、善良、爱人、助人的心理和愿望。这也是我们全社会的需要，因为一个健康的社会必须是一个充满了爱心的社会。这甚至也是我们国家和我们人民的需要，因为这是我们国家和我们民族兴旺发达的根基。

一个社会，永远不可能人尽雷锋，但却应该有一个这样的楷模，这样的方向，并用这样的楷模和方向，来规范人们的行为，来引导人们的追求，来协调人们的关系，来净化人们的心灵。维护和发展我们的社会，仅有市场经济和法治是不够的，我们还要有雷锋。因此，作为21世纪接班人的我们，更要以雷锋为榜样，学雷锋，促进社会和谐。

在院团委的号召下我班于3月17日召开了本月以“学雷锋 促和谐”为主题的团会。

1.大家齐唱《雷锋之歌》

雷锋之歌

——学习雷锋好榜样

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强

......2.团支书提问“为什么要学雷锋”

同学们各抒己见，谈了自己对于“为什么要学雷锋”的看法……

3.观看视频《雷锋的故事》

同学们认真观看《雷锋的故事》，在视频中同学们会找到“为什么要学雷锋”的答案。

4.学习雷锋精神

雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。

一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。

全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。

甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。

刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。

勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

雷锋精神，不是自然产生的，而有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神即是马列主义时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值。

5.然而随着时间的推移，雷锋逐渐被年轻人所遗忘，看视频《雷锋离我们有多远》

6.讨论雷锋精神有没有过时

从《雷锋离我们有多远》的视频中，一些青年学生对于雷锋的遗忘，我们似乎看到了雷锋离我们远去的背影，同学们走上讲台，谈论自己对于“雷锋精神有没有过时”的看法及观点。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。也正是因为如此，才会有那么多人因为看了《离开雷锋的日子》而感动，才会有那么些不认为自己是在学雷锋的中外活雷锋。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会泯灭的。

7.那我们该如何正确对待及传承雷锋精神，首先请同学们为大家朗诵贺敬之的诗《雷锋之歌》

十位同学主动上台，为大家朗诵《雷锋之歌》

雷锋之歌

贺敬之

假如现在呵，我还不曾

不曾在人世上出生，假如让我呵，再一次开始

开始我生命的航程—— 在这广大的世界上呵，哪里是我

最迷恋的地方？ 哪条道路呵 能引我走上

最壮丽的人生？ ……

8.特邀演员兰洁同学为大家讲解我系学生会的雷锋之行

9.团支书号召大家正确对待及传承雷锋精神，并请大家观看新闻《莫让雷锋日成了雷锋秀》

且不说“雷锋是临时户口，三月来了四月走”，就是3月5日这一天，有许多所谓的“学雷锋”，早就没有雷锋精神可言了。雷锋固然也不过帮人扫地，搀扶老人过马路掏钱替人买车票，雨夜护送抱孩

子的妇女回家……但雷锋是自觉的，无需组织，无人通知，更不是任务。没有自觉，也就没有雷锋可言。如果自觉了，根本无需选择“3月5日”这个特殊的日子。扣住“自觉”，就可以追溯出雷锋不同于“雷锋秀”的根由。

在雷锋的自觉背后，有着强烈的自我需求。他从来不是做给别人看的，从不企求得到别人的称赞。所以，雷锋常常是无名英雄。从雷锋的自我需求中，还可以发现强烈的感恩意识。他觉得新社会给了他新生活，他就要用自己的奉献回报给这个新社会。要让雷锋精神转化为民族精神，社会需要唤醒的，正是这样的自我需求和感恩意识。

10.班长团支书讲话，倡导大家为孤儿捐款、献爱心

希望我们的爱，能给一些孤儿们送去温暖，让他们感受到社会给他们的爱。

团会结束了，但是它却永远留在了同学们的心中，多么感人的一幕幕，多么有意义的团会，我们永远不会忘怀，因为我们都是雷锋。

第五篇：学习雷锋团会教案

《学雷锋活动》主题团会

一、教学目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介教育学生有奉献精神以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“和谐校园”。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。互相激励。

2、先由同学畅谈自己对雷锋叔叔精神的了解以及生平事迹，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的个人介绍》

雷锋同志出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋同志因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋同志在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。