突发公共卫生事件应急处置工作培训小结大全

第一篇：突发公共卫生事件应急处置工作培训小结大全

突发公共卫生事件应急处置工作培训小结

为深入开展应急知识宣教活动,加强预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识的普及,增强公众的公共安全意识和社会责任意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质,根据本单位制定的年突发公共卫生事件应急处置工作培训计划，我院积极开展了卫生应急健康教育宣传工作，现将本年度卫生应急健康教育工作小结如下:

一、积极开展卫生应急专题宣传活动。

1、围绕全国防灾减灾日(5月12日)主题,结合我镇实际,广泛开展了形式多样的应急知识宣教活动。

2、开展了公共安全知识进村、进学校、进企业活动；并进行了居民应急知识问卷调查，同时把卫生应急知识进农村作为建设社会主义新农村的重要内容。

3、在卫生院和各村卫生室设立宣传栏12块, 张贴宣传海报24张。

4、举办卫生应急健康讲座2期,从不同层面加大了应急知识宣传力度。讲座内容包括卫生应急知识，自救互救技能等。

二、加强了卫生应急知识培训，全年组织医务人员开展卫生应急知识培训3次，240余人次，培训内容包括卫生应急知识，传染病和突发公共卫生事件处置等，培训后均进行了考试。

三、开展了学生公共安全教育。针对较常见的自然灾害和事故灾难,结合我镇实际,开展了中小学及幼儿园安全教育课程,并进行了学生应急知识讲座，使公共安全教育内容进入学生课堂。

2015年10月20日

第二篇：突发公共卫生事件应急培训小结

突发公共卫生事件应急培训小结

为有效预防突发公共卫生事件的发生，提高群众应急意识，3月04日下午，颍南社区卫生服务中心举行突发公共卫生应急事件专业的培训，并进行现场演练。

演练中，颍南社区卫生服务中心邀请市局的专家领导进行现场指导，主要对消除火灾隐患、消防器材的管理与使用、扑救初期火灾、发生火灾自救与逃生、组织引导人员疏散、消防安全责任的落实等方面进行详细讲解。

“通过培训和现场演练，使我们更直观、更深刻地懂得了突发公共卫生事件的危害性以及在险情中的应对措施。”该服务中心人员纷纷表示，活动的开展对增强大家的责任意识和安全意识起到了强化作用，对一体化管理卫生室做好突发公共卫生应急事件应对工作将起到良好的促进作用。

第三篇：突发公共卫生事件应急处置宣传材料

一氧化碳中毒

一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。当人们意识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。

临床症状：

轻型：中毒时间短。

中型：中毒时间稍长，可出现虚脱或昏迷。

重型：发现时间过晚，会很快死亡。

现场急救：

当发现有人一氧化碳中毒后，救助者必须迅速按下列程序时行救助:

1、因一氧化碳的比重比空气略轻，故浮于上层，救助者进入和撤离现场时，如能匍匐行动会更安全。进入室内时严禁携带明火，尤其是开放煤气自杀的情况，室内煤气浓度过高，按响门铃、打开室内电灯产生的电火花均可引起爆炸。

2、进入室内后，应迅速打开所有通风的门窗，如能发现煤气来源并能迅速排出的则应同时控制，如关闭煤气开关等，但绝不可为此耽误时间，因为救人更重要。

3、然后迅速将中毒者背出充满一氧化碳的房间，转移到通风保暖处平卧，解开衣领及腰带以利其呼吸及顺畅。同时呼叫救护车，随时准备送往有高压氧仓的医院抢救。

4、在等待运送车辆的过程中，对于昏迷不醒的患者可将其头部偏向一侧，以防呕吐物误吸入肺内导致窒息。为促其清醒可用针刺或指甲掐其人中穴。若其仍无呼吸则需立即开始口对口人工呼吸。必需注意，对一氧化碳中毒的患者这种人工呼吸的效果远不如医院高压氧仓的治疗。因而对昏迷较深的患者不应立足于就地抢救，而应尽快送往医院，但在送往医院的途中人工呼吸绝不可停止，以保证大脑的供氧，防止因缺氧造成的脑神经不可逆性坏死。

突发公共卫生事件应急处置宣传材料 地 震 自 救

地震发生时，最基本的现象是地面的连续振动，主要特征是明显的晃动。

学校避震：

1．在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。2．不要回到教室去。3．震后应当有组织地撤离。4．千万不要跳楼！不要站在窗前！不要到阳台上去！

家庭避震秘笈：

1．抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。2．选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。3．做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

地震时的9条须知

1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火

2.不要慌张地向户外跑

3.将门打开，确保出口

4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动

6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶

7.务必注意山崩、断崖落石或海啸 8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度

9.不要听信谣言，不要轻举妄动

突发公共卫生事件应急处置宣传材料

食物中毒

食物中毒食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。

中毒特点

发热，休克，腹泻，恶心与呕吐,腹痛，脱水,代谢性酸中毒，周围血管征。

应急措施

催吐：如果服用时间在1～2小时内，可使用催吐的方法。立即取食盐20g加开水200ml溶化，冷却后一次喝下，如果不吐，可多喝几次，迅速促进呕吐。

导泻：如果病人服用食物时间较长，一般已超过2～3小时，而且精神较好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。

解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100ml加水200ml，稀释后一次服下。控制食物中毒关键在预防，搞好饮食卫生，严把“病从口入”关。

家庭急救

1.补充液体，尤其是凉开水或其它透明的液体。

2.补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖。

3.避免制酸剂。

4.先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询。5.毋须催吐。

6.饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。

突发公共卫生事件应急处置宣传材料

急性传染病预防

一、消化道传染病

防控措施：

(1)坚持积极防治、综合措施的基本要求。是以切断传播途径、特别是水与食物为主导的综合性防制措施。

(2)坚持标本兼治、治本为主的战略指导思想。治标,一般是指临时性应急措施,治本措施,则指从根本上解决霍乱问题的永久性措施, 主要包括两方面内容: 一是“三管一灭”(管水、管粪、管饮食、灭蝇);二是加强卫生宣传教育、提高广大人民群众的卫生防病意识。

(3)加强流动人口的卫生管理。

(4)建立、健全各级各类腹泻病门诊, 及时发现和处理霍乱患者。使当地出现的霍乱病例能做到早发现、早诊断、早隔离、早报告和就地处理。

(5)设立有一定代表性的霍乱监测点,有计划地定时、定点、定量地开展对腹泻病人、外环境和食品的监测工作并及时反馈信息, 指导防治。

(6)在疫点处理上遵循“早、小、严、实”的原则。

(7)不断完善和强化国境卫生检疫,严防霍乱自国门传入或传出。

二、如何预防呼吸道传染病？

应采用综合性预防措施，主要包括：

1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2、搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。

6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

7、儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

8、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主

9、动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

10、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

11、儿童应按时完成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种

第四篇：突发公共卫生事件应急处置工作制度

突发公共卫生事件应急处置工作制度

一、应急预案启动制度

（1）医院按照突发公共卫生事件的性质、可能造成的人员伤亡和危害公众健康的程度、受事件影响的范围等，遵循分级响应的原则，启动应急预案，作出响应级别的应急响应。

（2）预警级别一般分为四级：Ⅰ级（特别严重）、Ⅱ级（严重）、Ⅲ级（较重）、Ⅳ（一般），依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。

（3）根据突发公共卫生事件的管理权限、危害程度和紧急程度，发布、调整和解除预警信息。

（4）预警信息包括突发公共卫生事件的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、预警事项、应采取的措施和发布单位等。

二、现场医疗救援制度

（1）遵循“平战结合，常备不懈”的原则，加强突公共事件救援工作的组织和队伍建设，开展突发公共事件医疗救援技术研究，保证突发公共事件医疗救援工作的顺利开展。

（2）强化应急现场检伤分类工作，到达突发公共卫生事件应急现场，首先对伤病者进行及时有效有检查、处置，根据现场检伤结果将伤病者分为四类，标示不同的醒目颜色，分别为：危重患者，标红色，优先处置；重症患者，标黄色，次优先处置；轻症患者，标绿色，延期处置；濒死或死亡者，标黑色，可暂缓处置。

（3）现场医疗救援，包括抢险救护（将伤员从危险的环境中解救出来）、现场急救（对危重伤病员立即进行现场救治）、伤病员转动（及时、安全、合理地疏散到有条件的医院）等。

（4）做好突发公共卫生事件医疗求援知识普及工作，做好宣传资料的提供和师资培训工作。在广泛普及医疗求援知识的基础上，逐步经过培训和演练提高其自救、互救能力。

第五篇：突发公共卫生事件应急调查和处置工作制度

突发公共卫生事件应急调查和处置工作制度

一、针对突发公共卫生事件开展流行病学或执法调查核实，尽快初步判断(包括传染源或危害源、传播途径或危害途径、高危人群及主要危险因素)等，及时采取针对性措施控制事件危害。

二、根据事件的性质，迅速组织现场调查；充分准备现场调查所需资料、物品，处置人员各司其职，相互协作。

三、收集突发公共卫生事件动态与控制措施相关信息，对现场调查与处置工作，并及时上报。

四、根据调查分析结果，进一步完善现场调查、修订或调整预防控制措施。

五、及时报告或反馈调查处置的进展，做好与相关部门的信息交流与沟通，积极配合和协助其他部门开展工作。

六、现场工作必须服从统一指挥。