治庸问责活动个人整改剖析材料（模版）

第一篇：治庸问责活动个人整改剖析材料（模版）

治庸问责个人剖析材料

忠路镇中心卫生院

姚黎明

为了贯彻落实“治庸问责”专项整治活动，本人按照相关文件精神进行自我剖析，找出了自身存在问题，从马列主义世界观、人生观、价值观高度剖析思想根源，明确了整改目标和确定了努力方向

一、存在问题

（一）工作激情欠缺：在卫生战线上工作了十多年，近年来在工作上逐渐缺乏干事创业和争先创优激情，做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也在消退。

（二）深入一线不够：身为临床负责人，部分精力都集中在决策和部门协调上，深入到一线参与手术及诊察时间相对较少，对基层人员工作指导不够，对于群众反映问题没能做到感同身受。

（三）创新意识不强：近段时间本人对于工作学习不够深入，思考不够全面调研不够细致，创新意识不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。

二、存在问题主要原因

以上问题存在虽然有一定客观原因，但主要是主观原因造成，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来主要有以下几点：

（一）把政治学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造，影响了理论学习水平提高。

（二）作为卫生工作人员，宗旨观念有所淡化，世界观、人生观进一步改造有时产生松懈念头，认为工作已经很努力了，致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，在自身学习上就学习而学习，而不去研究思考问题。

三、整改措施

随着“治庸问责”活动不断深入，通过对自身存在问题排查，更加清醒地认识到存在问题，也更加增强了自我纠正观念、提高思想素质的信心和决心，在今后工作中我决心从以下几进行改进：

（一）政治理论学习：努力提高自身素质，全面认真系统地学习党的方针政策、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用卫生政策和法律法规。

（二）进一步改进工作作风：要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上积极工作；对遇到问题进行理性思考，深挖其中规律性；从事物之间种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点不断完善和提高，脚踏实地地投入到卫生事业中去。

（三）求真务实、开拓创新解放思想、实事求是、与时俱进是党的思想路线，坚持求真务实是党的优良传统，是共产党员应有品质，是党和人民事业兴旺发达关键所在，树立开拓创新精神，永葆工作中蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话，重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面

2011.12.6

第二篇：治庸问责活动个人整改剖析材料

治庸问责活动个人整改剖析材料

为了贯彻落实xxx开展的“治庸问责”专项整治活动的部署和要求，本人按照相关文件精神要求，对自己进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）工作激情缺失作为一个在XX战线上工作了三十多年老同志，本人近年来在工作上逐渐缺乏干事创业和争先创优的激情，做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也不如年轻时前强了。

（二）深入一线不够身为分局的负责人，这几年来本人的主要精力都集中在宏观决策和部门协调上，少有机会深入到一线，较少参与具体的环境监管工作和现场执法，对基层人员执法工作的现场指导不够，对于群众反映的问题没能做到感同身受。

（三）创新能力不强近几年来，本人对于XX工作学习不够深入，思考不够全面，调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己几十年的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定程度上影响了我局工作的开展。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。

在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。

没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施

随着“治庸问责”活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习，努力提高自身素质。

全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“的重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用XX工作的相关政策和法律法规。

（二）进一步改进工作作风。

要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到环境保护的事业中去。

（三）求真务实、开拓创新。

解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：

一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。

二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

第三篇：2011年“治庸问责”个人剖析整改材料

2011年“治庸问责”个人剖析整改材料

参加“治庸问责”整改活动以来，本人加强思想理论学习，认真反省剖析自己，改掉不好的工作作风，下面是自己今后的做法：

(一)加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用XX工作的相关政策和法律法规。

(二)进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到环境保护的事业中去。

(三)求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

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第四篇：“治庸问责”活动整改报告

XX“治庸问责”活动自查

整 改 报 告

为进一步加强干部队伍作风和行业作风建设，增强广大教职工创先争优，岗位奉献意识，优化育人服务环境，推进教育改革，根据全县掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”的工作要求，按照郧县局的统一部署，我镇认真组织党员干部和全体职工，开展集中排查自查活动，通过指标考核，群众评议，问卷调查，专题座谈，个人自查等方式，对近两年来本单位教职工中和自身存在的突出问题进行集中排查自查，重点查找在体制机制上制约教育发展的突出问题，在实行绩效管理，推进教育教学中存在的突出问题，在内部管理和师德师风上存在的突出问题，通过认真总结梳理，归纳总结如下：

一、活动开展情况

一是组织专题学习，提高思想认识。全县治庸问责动员大会召开以来，XX中心学校迅速对此项工作做出了安排部署，成立了工作专班，制定了工作方案，明确了工作职责。11月14日召开了全镇教育干部专题会议，对治庸问责相关文件精神进行了传达，学习了县领导的重要讲话精神。

二是营造宣传氛围，打造活动声势。要求全镇中小学校在校园醒目位置悬挂治庸问责宣传横幅，学校橱窗、网站开辟治庸问责工作专栏，对学校治庸问责工作开展动态报道。通过深入宣传切实做到教职工全员知晓，全员参与。

三是开展开门评校，接受群众监督。各学校在此次治庸问责活动中，突出“问题导向”，采取开门评校的形式，发放问卷调查表，设立校长电子信箱和举报电话，让广大基层党员干部群众查问题提意见，指出学校“工作不到位、工作不满意”的地方，然后对照查摆出来的问题逐一进行整改。

四是完善规章制度，明确工作职责。各学校利用此次治庸问责之机，进一步完善岗位责任制，对岗位职责进行明确，权责对应、责任到人。

五是各学校召专题会议，对于全体教职工治庸问责的自查自纠工作进行再布置、再落实。同时，各学校党支部均召开了一次领导班子专题民主生活会和一次党员生活会，按照郧县教育局治庸问责工作要求，广泛开展批评与自我批评，开展党员述职述廉和民主评议。会上，部分领导班子和少数党员精神不振、工作平庸、能力弱化、作风飘浮、纪律松弛等问题被指出。与此同时，领导班子成员和党员一起深刻剖析了产生这些“庸懒散软”问题的原因，严肃了问责追责的原则要求，并提出了整改的措施，促进了我镇各学校治庸问责工作的深化。

二、存在的问题

各中小学按照郧县教育局治庸问责工作六项重点任务，通过自查自纠，我镇各校还存在以下的问题：

1．少数班子成员和党员在思想观念上老化，还没有完全适应时代发展要求，不能与时俱进。部分教师没有在平时的教育教学过程中，运用新课程标准的理念来要求自己，墨守陈规，教育理念落后，不能够为学生的终身学习作一个很好的铺垫，更不要说让学生持续性进步，促进学校教育教学按照科学发展观的要求，可持续性和和谐性发展。

2．在教师平时的工作当中，部分教职员工存在“得过且过，只要工资不少就行”的思想，根本没有将“争先创优”作为自己教育教学工作方面的指导原则，再加上平时不抓紧业务知识的学习，不提高自己的业务能力，导致工作业绩平淡，甚至出现少数教师在自己的工作岗位不作为的现象。

3．在日常管理上，学校的一些规章制度并没有得到真正地体现和遵循。例如教师的走教现象和签到虚假现象。这都是由于日常

管理的规章制度没有得到落实，所以才导致工作秩序不正规，教师的责任不明确，工作也没有实实在在的到位。我校没有专门的教师办公室，因此教师们课一上完，就回到自己的寝室自由活动。

4．在教职员工的工作作风方面，少数教师没有把全部身心放在教育教学上。很少一部分的教师上网玩游戏当成了他们主要的业余生活。当他们来到学校，进入教室给学生上课时，精神懈怠、萎靡不振，更有甚者，把自己的课调换到两至三天上完，马马虎虎，只求把几节课上完，敷衍塞责，根本没有课堂效率，更不用说对学生进行课后辅导了。

5．学校的各项规章制度比较健全，绝大部分教职员工遵守纪律要求，极少数教师存在利用病假事由来推托上班。

三、整改措施

分析以上种种现象和问题形成的根源，结合我镇学校管理及教育教学的实际情况，提出以下的整改措施：

（1）各学校领导班子和党员发挥排头兵作用，以身作则，率先垂范；学校开门治庸，公开问责，开设“治庸问责”专栏，公开举报电话或电子信箱，在办公楼显要位置设置举报箱，为治理我校“庸懒散软”的行为营造一个良好的舆论氛围。

（2）全体教职员工根据“六项重点”任务，写好个人的自查自纠报告，一式两份，一份存入教师业务档案，作为年终评优表模的依抬，另一份张贴在“治庸问责”专栏中。

（3）典型引路。通过各种途径和渠道宣传本校的优秀教育教学工作者，让身边的人和事来感染我们的教职员工，让他们从身边的典型身上，学到新时代一名教育工作者所应该具备和保持的业务素养和高风亮节的精神。环境在变，社会在发展，但作为一名教师，他的能力席位意识不能变，“在其位，谋其政”，做好自己的本职工作，全心全意为学生服务，这才是治庸问责工作最基本的出发点。

（4）严格落实好各项规章制度的内容，并强化规章制度的执行力。不搞一团和气，该记的记，该要求的要求，该扣的则扣，规章制度面前人人平等，不讲情面。治庸问责，就是要主动治庸，公开问责，把那些因为搞一团和气而导致的“庸懒散软“的现象进行剔除。

（5）建立“治庸问责“工作的长效机制，并对“治庸问责“工作进行精细化管理。精细化的“治庸问责“，就是将此项工作长效化，制度化，将“治庸问责“工作与学校方方面面紧密相联。

相信，在以上举措的实施下，我镇全体教职员工定会不断提高自己的业务水平和能力，不断提升自己的业务素养，把自己打造成一名德艺双馨的教育工作者！同时，我们全体教职员工也一定会同心同德，开创XX教育教学的新局面，办出让XX人民满意的教育！

XX中心学校

二〇一一年十一月二十一日

第五篇：治庸问责活动个人剖析材料

治庸问责活动个人剖析材料

根据治庸问责活动总体要求，本人严格按照文件要求，认真比照查找存在的“庸懒散软”问题，并进行了深刻的剖析，查找问题存在的思想根源，并结合实际提出了整改办法和措施，进一步明确了下一步工作的目标和方向。

一、存在的问题

（一）工作作风方面

1、工作思路不够清晰。工作心态比较浮躁，急于求成，对人对事要求过高，往往适得其反。对下一步工作重点缺乏清晰认识和梳理。

2、开拓创新意识不强。具体工作按部就班，缺少创新，安于现状，有时偏向应付了事。创新意识不强，创新举措不多。工作方式方法较为生硬，未能较好处理原则性与灵活性的关系，缺乏领导艺术。

3、宗旨意识有待加强。平时缺少工作激情，对待群众不够热情，解答相关问题不够仔细。缺少干事创业的勇气与信心，事业心、责任心有待增强。

（二）业务学习方面

1、理论学习积极性不高。对于各类学习活动缺少热情，认识的深度、广度、敏感度有待加强，不善于应运理论研究最新成果指导工作实践，遇到问题一般倾向“现学现用”。

2、学习习惯尚未养成。不能充分利用工作之余主动学习业务知识，对工作中的问题往往现学现用，缺乏全系统科 1 学的学习。没有合理的学习计划，通过学习提高自身素质的动力不强，存在学习的自满和厌倦情绪。

二、问题存在的原因

作为建设部门的一名分管领导，工作时间不长，接触的复杂工作情况机会较少，平时主要精力一般用于业务的组织和协调工作上，深入建设环境一线的机会不是太多，平时较多的接触的是规划理论与工作原理，较少参与现场决策与执法，对理论知识在实践中的运用做的不够好。

另一方面，工作缺少激情，对待工作中的事情懒惰心态较为严重，事业缺乏明确的目标和完成目标的手段，反映在工作中就是对事业不尽心，对群众不热情，对业务不钻研。在营造干事创业的氛围上，未能充分把握机遇，扮演角色，勇于担当，展示出年轻党员干部在工作中积极热忱的工作状态。

第三，对自我要求有所放松。规划业务部门不同于政府部门，技术层面理论层面的工作较多，而工作中的琐事小事较少，工作量有较大减少，一定程度上忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

三、整改办法和措施

随着“治庸问责”活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

一是加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真 2 系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用规划工作的相关政策和法律法规。

二是进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到城乡建设的事业中去。

三是求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。