操行分的确定本着公平公正的原则五篇

第一篇：操行分的确定本着公平公正的原则

操行分的确定本着公平公正的原则，制定了必须实施有效。请大家监督。班委加倍处罚。

总分12分

1上课耍手机被发现者扣0.5分/次

2上课讲话，睡觉者扣0.5分/次

3旷课，打架者扣2分/次，并扫教室三天。严重者警告处分，并通知家长。

4.打牌，吸烟，酗酒者扣2分/次，并扫地一天。卫生不合格者继续扫，直至扫到未扣分为止。

5卫生打扫不彻底者，扣0.5分/次，扫一天地。

6不交作业者扣0.5分/次，并把作业补上，做50个下蹲。

7上课吃东西一次扣0.5分，扫一天地，下蹲50个。

8辱骂师长，顶嘴一次扣2分，如屡教不改，通知家长。

9迟到五分钟扣0.5分，迟到10分钟以上者作为旷课处理。一次扣一分，下蹲50个。

10翻越围墙，或翻越寝室一次扣2分。并跑操场10圈，体育委员监督 损坏公物分阶段情节严重扣2分，并赔偿。

11在评分过程中属于倒数1、2、3名者扣0.5——1分。

12穿背心、拖鞋进教室上课者扣0.5分，下蹲50个。

13在放星期天，不按时回家或到家不打电话给老师者，扣1分。

14两操（早操，课间操）不参与者（请假除外）包括被发现没有做操的同学一次扣0.5分

累计被扣5分者，警告处分1次（被扣0.5 分，扫一天地）

15.操行分在班集体最后两名的同学分别扣0.5分。

16对未请假，私自出校被领导批评的，一次扣0.5分。

17夜不归宿者（请假除外），一次扣一分。并写2000字检讨。下蹲100个。

加分细则

1被老师，领导等表扬者一次加0.5分。

2好人好事，帮助他人者一次加0.5分。

3每周评分在前三名，第一名加一分，二’三名加0.5分。

4扫地没被扣分的那组每人各加0.5分。

5.为班集体争光者，比如说：优秀文明寝室，优秀班集体每人各加一分。（鼓励大家）。

6.被扣分的同学可申请为班级体扫地，或做班集体有意义的事情，根据情况加0.5分-2分不等。

第二篇：操行分细则

高一9班操行分实施细则（试行）

为了营造良好的班级氛围，为高一9班全体同学提供一个积极向上，团结奋进的学习生活环境，为每个同学的高中生活留下最美而无憾的回忆，从本学期开始，本班实行操行分机制。具体实施细则如下。一，每人基准分数为80分，每周总结加分扣分情况，每月进行评比，实行奖罚。

二，扣分细则如下：

1.迟到（早上7：45之后进班 中午2：07之后进班 晚上6点后进班）一次，扣2分

2.负责卫生的同学凡是上课铃响了之后还没有完成的同学扣1分

3.课堂被点名批评一人次，扣1分

4.上课与老师发生冲突的，一系列不尊师行为，一次扣5分

5.不交作业一人次，扣2分，不得以没有练习册，没有书为由。若书掉了，把作业写在作业本上。

不得有任何理由。

6.做操（眼操）被学校扣分的，大课间跑步，做操无故缺席的扣2分

7.放学不搞卫生者一次，扣3分

8.其他影响班集体纪律的行为（如随便说话，经老师提醒不改的），扣1-3分

9.其他为班集体扣分抹黑的行为扣5-10分

10.睡觉一次扣3分，不得随意趴在桌子上

11.住校生，寝室卫生被扣分者，扣2分，室长上交寝室卫生负责情况表

12.抽烟一次扣5分

13.赌博一次扣5分

14.耍手机一次扣3分，一经发现一律没收

15.老师指出接话者扣2分

16.旷课，早退一节扣5分，并告知家长或者请家长来学校配合教育

17.住校生第四节晚自习旷课，一次扣10分

18.若本组教室工区卫生被扣分者，每人扣1分（教室卫生检查区域：地面，黑板槽，垃圾，走廊

阳台瓷砖，其中黑板槽由当天值日生负责，每天下午放学后清理黑板槽与黑板）

19.未带校牌一次扣2分。

20.拉帮结伙，打架等重大违纪情况，一次扣20分。

21.损害班级，学校公共财产，除双倍赔偿外，一次扣10分。

备注，以上任何一种违纪行为一旦违反，罚扫教室或公地一周三，加分细则如下：

1.课堂被老师点名表扬的，加2分（叫老师签字确认）

2.一周劳动不扣分的，该组每位同学加1分（包括教室和本寝室）

3.在各项比赛中获得名次，为班集体争光的，按照名次加10分，5分，3分

4.月考进步奖（按年级名次算）进步15名以上的一次性加5分，总分前五名依次加5,4,3,2,1分

5.单科科第一名加2分

6.其他为班集体做出贡献的，酌情加分

7.志愿者一次加1分，一周累计加2分

8.班干部职责范围的事情不加分。

9.其他情况酌情加分

四，操行分低于70分，写2000字检讨，并买两本有益杂志（青年文摘，读者，意林之类），操行分低于60

分者，写4000字检讨，学习筠连中学常规，背诵十不准，中学生守则等等条列。操行分低于55分者，并且请家长保证。每一学月奖励操行分前3名。对于以后的评选优秀干部，以及三好，五好学生，操行分必须是优等级，分数为90分。

五，每学期的贫困资助一切政策操行分低于90分的同学一律不享受。贫困助学金是通过操行分，学习成绩，家庭环境的综合考虑。资助的同学不得有使用手机，旷课，早退，不假外出等情况。

六，希望班干部认真负责，不带任何私人情绪，公平，公正执行。再次申明，若对扣分，加分有意见者，不得质问我们的班干部，必须找班主任洽谈，否则视为破坏班级和谐。不得因此制造班级矛盾，若有视为违纪，扣操行分20分。严厉打击任何不利班级团结的行为。

第三篇：石化关爱员工公平公正

现代社会公平公正体现在权利、机会、规则、效率、分配和社会保障等诸多方面。对于我们企业来说，就是要让所有为企业改革发展做出过贡献的人，都能享受到企业改革发展的成果。但公平公正不代表平均主义，它是在“有事必有岗、有岗必有人、有人必有责、有责必考核、考核必兑现”基础上的相对公平，是多劳多得、按劳分配的具体体现。

公平是和谐企业的重要特征，也是实现关爱员工的基本要求,关注员工公平感是以人为中心的管理的重要内容，各管理层应把对员工公平感的关注融于日常的工作中，从大处着眼，从细处入手，以提高员工工作热情和积极性。

一是建立公平的薪酬体系。员工是否感到公平，所依据的就是付出与报酬之间比较出来的相对报酬。相对报酬如果合理，就会获得公平的感受，否则就是不公平感受。当获得公平感受时，员工就会心情舒畅，努力工作；当得到不公平感受时，员工就会出现心理上的紧张、不安，从而使员工采取行为以消除或减轻这种心理紧张状态。员工对自己的报酬进行横比、纵比这是必然现象。管理者如果不加以重视，很可能出现员工“增收”的同时亦“增怨”的现象。所以，我们要尽可能实现相对报酬的公平性。当出现不公平现象时，要做好工作，积极引导，防止负面作用发生，并通过改革与管理科学化，消除不公平，或将不公平产生的不安心理引导到正确行事的轨道上来。

二是建立公平的处罚制度。处罚作为一种负强化手段，与奖励这种正强化手段是共生的，二者缺一不可。它可以有效地防止和纠正各种非期望行为，借以保护多数员工的主动性和积极性。但处罚制度应合理，而处罚的目的是鼓励员工在工作中行为审慎。在一个机构中，规章制度所起的作用与法律在社会中的作用一样，违反了这些规章制度就必须受到纪律处分，所以企业要确立一个公平的纪律处分程序。完善组织的沟通体系。

三是科学合理的用人和晋升制度。科学合理的用人和晋升制度有利于员工朝既定目标努力，当企业目标与个人价值目标一致时，员工会增加对工作的投入以实现自我价值，即使得不到晋升，员工也会因制度公平而减少不公平感，并进一步以此指导以后工作。去年年底，省公司已打通了三类人才的成长的通道，同志们在日常工作中要加以引导，帮助指导员工进行职业生涯设计。

（王箭）

第四篇：绩效考核如何做到公平公正

绩效考核如何做到公平公正

随着经济的发展，竞争日趋激烈，企业在生存战争中不得不通过提高生产效率等方式来保证企业的发展。实施绩效考核制度是一种行之有效的员工激励制度，合理的绩效考核制度能够最大限度的激发员工积极性，从而实现企业的发展战略。实施绩效考核最大的问题和最应注意的事项就是如何使员工心服口服。如果无法做到让所有人信服，绩效考核很可能带来反作用，是员工的积极性受挫甚至是出现消极怠工的情况，严重的还有可能影响到企业内部的团结，直接威胁企业的生存。那么在实施绩效考核制度时，该如何让所有人满意呢？

经过多年的实践经验总结，华恒智信的高级咨询顾问赵磊老师提出以下观点：企业要想通过绩效考核达到员工心服口服，其实并非易事，要想实现这样的目的，需进行大量的准备工作：

首先，实施合理的绩效考核需要企业内部管理中有大量数据支持，这些数据可以清楚的表示出员工的工作成效。只有摆在面前的数据才是最有说服力的，用数据说话永远是最有力的方式。对于员工的绩效评比要展示真实合理的数据，这需要建立一套完整严密的数据收集和分析机制，同时还要求数据收集反馈过程中的公平公正公开。

其次，企业的领导层要具有一定威信，值得员工信赖，当员工出现问题，对其进行批评时员工能够信服。领导层的决策应该是具有群众公信力的，只有这样才能保证政策的贯彻落实。如果员工对领导层失去信赖感，那么他们就不会对来自领导层的决策有任何信任，对于领导的批评教育业不会虚心接受，那么企业实施的绩效考核也就失去了信任基础。因此，企业领导层应该注意维护自己公正的形象，适当的亲民以及决策时的公平公正是保证威信的必要手段。以上这两点是做到让绩效考核心服口服的基本前提。

如果企业能够做到以上两点，在进行绩效管理的工具方法选择方面，华恒智信团队建议企业可以从以下三方面进行：

员工的成果。员工对绩效考核的结果也能信服。因此，企业应该注重标准化的建设工作。

第二、建立畅通的员工沟通渠道，多频次、前置的沟通。企业管理人员应该在日常管理中发挥好管理者的身份，注意日常工作中员工有可能出现失误导致扣分的环节，在发现可能存在的这些隐患后要提前告知相关联的员工让其注意避免。这样在最后员工仍然还是出现问题，并被批评时，员工就比较容易接受。如果企业的管理者忽视这一方面，就有可能在员工心中留下故意不告知的形象，长此以往员工就会失去对领导层的信任。例如，在管理孩子时，如果孩子出现淘气学习成绩下降的苗头后，家长就及时与孩子沟通，说明如果再出现此现象，可能就要接受惩罚，这样在出现问题后，孩子就能够很好的承担责任，接受家长的批评。而如果只是一味的在孩子出现问题后批评教育，孩子往往不会接受，甚至还会更加叛逆。企业管理者在处理员工关系时应该时时刻刻关心员工就像关心自己孩子一样。

第三、目标设置上，设定具有一定挑战但基本能够做到的。企业在为员工设定目标时，应该是员工能力可实现范围内的、通过一定努力能够达到的。巧妇难为无米之炊，员工的能力是有限的，设置过高的绩效考核目标无法达到激励员工的目的，甚至在极端的情况下会出现员工的逆反心理，企业将面临人才大量流失的情况。例如，员工只是具备一两酒的酒量，但是在制定目标时要求其达到一斤，这可能对员工就比较为难，在其无法完成任务时，其就会借口，对其的批评很难做到信服。

由此可以看出，企业要想做到绩效的心服口服，不仅仅需要量化支持系统与值得信赖的领导这两个方面的前提，还需要在量化评价指标、前置的沟通与能力范围内的目标设定这三个工具方法的配合。

第五篇：操行分评定标准

操 行 分 量 化 管 理 细 则（暂行）

2012.3七年级1班操行分量化管理细则（暂行）

总则

为了加强班级管理力度，促使每一位同学自我管理、自我教育、自我约束，促使良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，使我班成为学校最优秀的班集体，特制订本细则规范每一位同学的日常行为：

第一章有关说明

1、操行起始分为60分，每周总结一次，至学期结束，60分以下为不及格。

2、班干部、组长、卫生小组成员徇私舞弊，不认真工作，造成工作出现问题，一经查实立即撤职，并作出书面检讨。

3、一次扣分或加分超过10分的须向班主任报告，经同意方可执行。

4、每天进行量化，每周公布量化分数，每月汇总量化分数一次。每月量化成绩不及格且行为表现确实不佳者，加作劳动一周，并写出书面反思，家长签字。连续两月量化成绩不及格，将做严肃处理。

第二章实施细则

一．扣分细则

（一）纪律

1、周一升旗，大型集会、集体活动时迟到、说笑、打闹者扣5分；

2、上课、自习无故迟到、早退者每次扣5分：无故旷课和不参加集体活动者每节扣5分（含两操、自习班会）。并交班主任严肃处理。由各科课代表和班长负责记录并通报记录。

3、上课铃响后，进入教室不能迅速安静的，每人次扣2分。由各科课代表负责记录并通报记录。

4、上课随便串位者扣10分。上课讲话，课上借东西，做小动作，或做其它与课堂无关的事情，每次扣5分。上课期间看非本堂课书籍或者上课时睡觉者，每人扣10分。由各科课代表负责记录并通报记录。

5、课堂纪律差，影响教师正常教学秩序的，扣10分。再次违纪者通知家长到校，和违纪学生一起做检讨。加罚劳动一周。由各科课代表负责记录并通报记录。

6、上课时不专心听讲，被老师点名批评者扣5分；任课老师反应表现差的同学，每次扣5分。由各科课代表负责记录并通报记录。

7、课间大声喧哗，追逐打闹的每人次扣5分并提出严重警告。由全班同学监督。

8、入校不佩戴校牌，不穿校服（含在校期间），每次扣5分。留长发、怪发、佩戴饰物、穿奇装异服、书包不合要求（要求双背带）扣5分。由班长负责检查。

9、无礼取闹、顶撞班干部，不服从管理的，每次扣3分。班干

部带头违反班级纪律，双倍扣分。班干部以权谋私，“当老好人”，每次扣10分，严重者撤去班内职务，做出书面检讨。由全班同学监督。

10、不尊重老师，对老师没有礼貌扣5分，顶撞任课教师的清零，并通知家长到校，上报学校做严肃处理。

11、故意破坏公物者，每人扣10分并加倍处罚。污言秽语、辱骂他人者，每次扣5分。

12、校内外打架者，每人次扣20分，并通知家长到校处理。

13、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣5分。

（二）学习

1、上课不认真听讲，不能及时完成学习任务的，每次扣2分。

2、在指定时间内未能交上作业者每人次扣2分，抄作业清零，让他人抄作业清零，并通知家长到校严肃处理。

3、不按任课老师要求完成作业的视为作业不合格，每人次扣2分。

4、组长、课代表、班干部作业方面违反班级规定的，第一次一视同仁，第二次双倍扣分，第三次立即免职，加重处罚并要做书面检讨。

（三）卫生

1、教室、清洁区值日生迟到的，每次扣2分；无故未打扫的每次扣5分，劳动或打扫清洁不认真者每次扣1分，由组长负责。

2、个人周围时常保持清洁，不允许有杂物、碎纸片、胶带纸等。

座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人5分，查不出责任人扣座位人5分。连续三次扣分的，加做卫生一周并作书面检讨。有副班长记录。

3、衣冠不整，不干净者扣5分；清扫工具摆放不整齐扣值日生2分。

4、大扫除学校检查卫生扣班级量化分的，相关责任人扣10分。

5、在教室、楼道、卫生区乱扔果皮，粉笔头，碎纸，杂物，随地吐痰的扣5分，依据情节轻重加作值日。由全班同学监督。

6、值日不彻底造成严重后果的值日生加扫一周。

7、其它违反中学生守则的视具体情况作扣分处理。

二、加分细则：

1、上课认真听讲，积极回答问题，表现突出者每科加5分。以各科任老师的评价为主。（对外公开课举手双倍加分）

2、学习，生活上帮带他人进步明显者加10分；乐于助人、帮助他人克服困难者加5分。

3、做有利于班集体进步（或增强班级荣誉）之事者加5分；提出有利于班级各方面进步的合理化建议者加5分。

4、积极参加义务劳动加5分；积极参加各项活动，为班级争光的加10分

5、每星期作业质量好，无缺交、迟交、抄袭行为发生者，加5分。

6、各学科单元测试成绩前3名者，每次加5分；成绩有较大进步者，每月加10分；期中、期末考试成绩排名年级前10名者，每次加10分。

7、每星期班级、卫生清洁区劳动时服从组长分工，积极主动，完成任务好，由组长提名、副班长监督加5分；拖楼道加10分。

8、每月满勤者加5分。

9、每月组长、课代表、班长加15分

10、学校通报表扬、其它表现突出的同学视具体情况作加分奖励。

第三章补充说明

1、本条例仅适合本班使用。如个别条例与学校规定不一致之处，最后按学校规定处理。

2、由班长和记录员负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。

3、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评（如三好学生、模范团员、优秀班干部、进步奖、学习奖、撰写学生评语）和中考毕业考评的一个重要依据。

4、本条例执行由各负责人具体执行，由全班同学、班主任监督执行。

5、量化成绩每周班会公布一次。扣分和加分相抵，累计扣到20分者通知家长。

以上细则如有遗漏，及时补充，最终解释权归班主任所有。