第一篇:北方学校2014年寒假综合实践活动安排
北方学校2014年寒假综合实践活动安排
读写作业:
一、读书笔记、日记:
1.三至六年级学生阅读《走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想》一书,写一篇200字以上的读书笔记。利用压岁钱至少买一本适合自己阅读的书籍,并认真阅读。
2.日记:选取寒假中值得记录的生活片段,写3-5篇日记。
综合实践作业:
一、感恩行动
1、搜集几句新年贺词,并记下来,过年时打电话向长辈拜年时会使用。(一至三年级)
2、采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,问问他们小时候是怎么过年的?记下你听后的感想。(四至六年级)
3、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事,承包一两件家务活。
4、为社区、街坊、邻居们做一件善事,可以一个人做,也可以和别人一起做。
二、搜集与整理
1、查阅书籍或上网搜索资料,搜集关于“年”的来历故事与传说,试着研究一下有关“年”的文化(来历、风俗、灯谜、春联知识……)。做几张手抄报,最好能装订成册。(一至三年级至少2张,四至六年级至少3张。)
2、电脑制作几张有关“年”文化知识的幻灯片或FIASH动画,最好配上声音、动作,让亲朋好友欣赏。(四至六年级)
三、动手动脑
1、用废弃物品,设计制作一个成果(展示成果,最好有简要说明)。
2、做一件手工作品并写上祝福的话语,送给亲人作为春节礼物。注:完成后,将你的综合实践活动作业完成情况写成活动报告,开学后上交老师。
祝同学们过一个快乐的春节,拥有一个多彩的假期!
北方学校
2014年1月
第二篇:中心小学寒假综合实践活动安排方案
中心小学寒假综合实践活动安排方案
一、指导思想
为培养学生具有较强的社会适应能力以及高度的社会责任感,将研究性学习与社会实践相结合,引导学生走出校园,关心社会发展,关注社会问题,让综合实践活动成为学生课余生活的有益补充,提高学生的社会实践能力,特制订本方案。
二、活动目的为了让学生度过一个充实、有意义的寒假,让学生在寒假中通过各种实践活动受到“学会做人、学会学习、学会感恩、学会探究”的体验成功教育,通过开展丰富多彩的社会实践活动,引领学生走入社会、走入自然、走入生活,进而丰富学生的精神世界,提升学生的精神品质,完善学生的人格内涵,培养全面发展的人才。培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格,培养全面发展的人才。
三、活动主题
学会做人、学会学习、学会感恩、学会探究
四、组织形式及注意事项
(一)组织形式
学生一般以个人分散活动为主,也可以自主结队活动。
(二)注意事项
1.各班主任要高度重视、严密组织,严格落实寒假社会实践活动方案。结合各班级实际情况,创造性开展工作,确保寒假综合实践活动收到积极、良好的社会效果。
2.参与实践的班级和个人,要为学校和个人树立良好的社会形象。在社会实践活动中,增强学生安全防范意识和自我保护能力,确保安全。不得让学生参加一些带有安全隐患的社会实践活动。
3.开学后以班级为单位,根据方案内容及个人寒假活动情况和实际表现,进行总结评比,评选出校级综合实践先进班级集体、先进个人,评选结果记入班级考核。
五、选题参考
1.阅读经典,以书为友。引导学生阅读经典,用书籍点亮学生成长的道路。假期要求五六年级每位同学至少看2-3本有意义的书籍,1-4年级每位同学至少看1-2本有意义的书籍,并填写好“高泽小学寒假快乐阅读记录卡”。阅读书目应从县教研室推荐的读物中选取。2.民俗搜集大比拼。查找过春节的习俗及变迁的资料,了解民间传统过年风俗(过小年、吃年夜饭、贴福字、拜年、串亲戚、元宵节等)。在实践中体会过年的气氛,感受中国年文化。(三至六年级)
3.搜集春联我最棒。春节期间,各行各业、家家户户的对联精彩纷呈,让学生利用寒假开展搜集春联的活动,从而体验人们对真善美的追求,对美好生活的祝福,感悟中华民族的优秀文化。(一至六年级)
4.学做家务,感恩父母。安排一项家庭感恩行动,通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生,或为父母、长辈过生日等多种形式,接受中华民族传统美德教育,表达自己对父母、长辈的感恩之情,在活动中体验感受父母的养育之恩。并写成日记,开学后每班择优上交3~5篇(交电子文档)。(四至六年级)
2012.1
第三篇:寒假道德实践活动安排
×××小学
关于组织学生开展寒假系列道德实践活动的安排意见
各村小、中心校各部门:
为了深入开展“三讲两实践”教育活动,提高学生的思想道德水平和社会实践能力,不断探索并拓展德育新途径,引导学生体验感受新中国成立60年来各项建设取得的巨大成就,进一步增强民族自豪感和国家荣誉感,根据××教发[2010]8号文件精神,中心校要求,全镇各校要利用寒假有利时机,认真组织学生开展道德实践和创新实践活动。现将本次活动安排如下:
一、活动时间
2010年元月29日至2010年2月28日
二、活动形式
根据各班学生实际情况,可采取分组与独立两种形式开展活动,针对不同年级实施不同层次的道德实践活动内容。
三、活动领导小组
为了扎实开展好本次活动,特组织成立以下活动领导小组组:由中心校校长任组长,分管副校长任副组长,中心校校务会其他成员和各村小负责人为成员。
四、活动具体措施
1、积极参加“给祖**亲拜大年”活动。
教育部1月15日发出通知,要求全国各级各类学校,于春节期间组织学生参与“给祖**亲拜大年”活动。拜年内容设计包括:一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿兆黎民。学校可组织学生利用网络、手机短信、春联编写、有奖征文等形式或平台开展形式多样的“给祖**亲拜大年”活动,激发学生的爱国情感,在春节这个辞旧迎新的日子里,一同为祖**亲祈福。
通过大拜年活动,教育学生更加热爱祖国,热爱山川河流,重新认识那些为了国家不惜抛头颅洒热血的先烈,那些为了祖国繁荣昌盛的各界英豪,更加珍惜今天的生活,好好做人,促进社会更好更快地发展。
三年级以上学生每人写一篇“给祖**亲拜大年”活动征文。-1-
2、开展“甲流”防控知识宣传活动。
放假前,各校要召开专门的卫生防疫工作会议,对学生在假期中进行甲流防控的注意事项进行培训和强调,进一步开展多种形式的健康宣传教育,普及甲型H1N1流感预防知识,让每一个学生进一步了解知晓甲型H1N1预防知识,包括勤洗手、尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手,咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻、用过的纸巾要扔入垃圾箱,不随地吐痰,保证充足的营养和睡眠,锻炼身体,自觉监测自我健康状况,有病及时就医,不随便走亲访友等。主动向亲朋好友、父母家人,尤其是自外地返乡的邻居亲友宣传甲流防控知识,提高他们对流感防治的正确认识和自我防护能力。寒假结束返校时,各校要严格把关,认真测量学生体温,对体温不正常的学生要及时隔离就医,坚决做到不让学生带病返校。
3、继续开展“六个一”活动。
“六个一”活动即:写一篇文章、参加一次(种)健康有益的群众文化活动、做一件感恩父母的事、每天干一件家务活儿、读一本好书、开展一次科技创新活动。各校要结合活动内容,在放假前要召开班主任会议,对假期实践活动进行合理有效的安排和培训,班主任要以主题班会的形式,邀请有关科任教师参加,对学生进行辅导。一是要引导学生善于通过的自己的眼睛,以青少年学生独特的视角,去发现近几年来发生在身边的巨大变化,发现社会主义新农村建设、小城镇建设等方面取得的巨大成就,赞美家乡新貌,讴歌时代新曲;也可以“我身边的迷信(邪教、赌博等)”为题写一篇文章,认识邪教组织的罪恶本质,并主动劝说自己的家人和亲朋好友,远离封建迷信活动,不参与赌博、邪教等违法活动,要求学生把自己的发现和心得体会写出来,以有奖征文的形式组织学生积极参加,开学后组织展评;二是要教育学生学礼节、学做人,做一个懂感恩、懂礼仪的好孩子,养成良好的礼仪习惯,能向父母和家中长辈说出感恩、感激的话,能向长辈行礼,拜访或接待亲朋好友时热情好客、举止得体、落落大方,老师要对学生进行示范培训;三是要求学生在假期中主动帮助父母干家务活儿,每天承担一份力所能及的家务劳动,坚持不懈,养成热爱劳动、勤俭质朴的良好品行。明年返校后要求学生在主题班会上逐一向同学介绍自己的做法,评选出班级内假期实践活动中的“礼仪标兵”、“劳动小能
手”;四是学校要采取合适的方式,充分发挥学校图书室的阵地作用,放假前把学校图书室的图书借到学生手中,开学后收回,开展假期有奖读书征文活动;五是结合明年第25届科技创新大赛活动,帮助学生选好题目,组织学生参加“发明创造、科技论文、科技绘画、科技实践、电脑制作”等活动,指导学生在假期完成一件作品。
开学后,三年级以上学生每生写一篇文章,活动心得一篇,每人写一本假期道德实践活动日记,每个活动小组交一件科技创新作品。
五、活动几点要求
1、各校要高度重视本次寒假道德实践活动,要做专项安排,要求各班做好活动动员指导,将任务落实到人分解到小组,同时和家长取得联系,以取得家长和社会的理解和支持。班主任在假期要适时深入到村组、家庭了解学生活动开展情况,对寒假道德实践活动实施动态管理,确保实效。
2、开学报到各班要召开寒假道德实践活动交流主题班会,评出班级内假期实践活动中的“礼仪标兵”、“劳动小能手”、“创新之星”上报学校;各校要将学生寒假开展道德实践活动材料收集存档,并组织活动成果展示会,表彰在活动中涌现出来的先进典型;各校务于2010年3月10日前将学校活动总结连同学生道德实践优秀作业一并上报中心校。
3、中心校将组织开展全镇活动成果展示会,表彰在活动中涌现出来的先进集体和典型个人,并对活动开展情况进行通报评比,凡工作安排不到位,玩忽职守,材料上交不及时,作品质量低劣者,要追究学校责任。
4、各校组织学生道德实践活动中,要加强学生安全教育,严防安全事故发生。
二〇一〇年元月二十二日
第四篇:八肯中小学寒假期间综合实践活动安排
八肯中小学寒假期间综合实践活动安排
为了丰富学生的假期生活,提高学生解决学习与生活相关问题的能力,通过一些实践活动,促进学生积极关注社区热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,参与社区服务,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。因此,学校的安排如下:
一、开展“人与自然、人与社会”等社会实践活动
1、“学校放假、社区开学”,要利用校园周边丰富的社区资源,发挥社区教育作用,积极组织学生到社区实践。在寒假期间,各班要建立社区活动小组,组织学生积极参加社区活动,积极保护社区环境,作一名环境小卫士。成立志愿者小分队,开展义务活动,对社区存在的卫生问题进行清理。
2、成立调查小分队,调查家乡的变化,写好调查报告。(各班自己设计调查内容,开学初3至5年级每班上交8份调查报告)
3、开展读科普写幻文活动
引导学生了解科学,热爱科学,探索科学,拒绝邪教,反对迷信,崇尚科学,弘扬科学的精神,传播科学思想,普及科学知识。以“领略奇妙科学,共享美好未来”为主题,开展读一本科普书籍,撰写科普读后感活动。开学初每班自评后3至5年级每班上交学校5篇。
二、开展“感悟长辈恩情”的感恩教育活动
1、要求学生在假期间利用和家人团聚、走亲防友的机会,向亲朋好友了解在自己的成长过程中,父母为自己做出的奉献和努力,理解父母对自己的期望和良苦用心。以“一封家书”的形式,表达对父母的感激之情,总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处,以及今后努力的方向,父母读后要写出反馈意见,开学后班内初评完3至5年级每班上交学校5份。
2、以“今日我当家”为主题,帮助父母做一些力所能及的家务,要求学生每周做一日家庭卫生清洁员,做一天家庭主管,为父母做一次饭,学会帮助父母料理家务,并以“今日我当家”为主题撰写假期日记,开学后各班评选出10份较优秀的作品上交学校。
三、开展“走进历史,见证艰苦岁月”创办手抄报活动
要求学生通过查阅资料、走访、参观等途径,了解中国历史,培养居安思危的意识,增强历史责任感。以“走进历史,见证艰苦岁月”为主题,每人办一份手抄报。开学后学校进行评选并展出。
八肯中小学2005、12、20
第五篇:2018年寒假实践活动安排(推荐)
2018年寒假实践活动安排
题目一:家庭火灾逃生演练
要
求:每个学生要设计一份家庭火灾逃生图,并根据设计题目二:中国传统节日知多少要
求:你知道哪些属于中国人的传统节日?可以咨询父母逃生线路进行演练;采用大手拉小手的形式,督促协助家长查找整改一次家庭火灾隐患,整改活动记录到逃生图的下边。开学后交政工处。
或网络学习。这些节日是怎么来的?有什么意义?把这些记录下来整理成一篇作文,开学交政工处。以上实践作业一、二年级学生在家长协助下完成第一题,并了解第二题的传统节日内容,不需要整理成作文。三、四、五、六年年级学生按要求完成一、二两题。